Rasismens historia. Fakta Produktionsland: Storbritannien Längd: 3x52 min Från: 13 år Ämne: Historia, Samhällskunskap Filmnr:
|
|
- Johanna Henriksson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 I denna BBC-producerade dokumentärserie får vi följa hur historien om rasismen utvecklats genom århundradena. Kartläggningen visar inte bara hur starkt knutna olika rasbiologiska idéer är till historiska händelser utan också vilket starkt inflytande dessa föreställningar har haft på den vetenskapliga, kulturella och politiska utvecklingen. Rasismens historia består av tre delar: Blodspengar Ödesdigra influenser Det grymma arvet FÖRE VISNING Bakgrund Att närma sig rasismen som ämne kan vara svårt. Få vill erkänna att de är rasister. Ändå är rasism och främlingsfientlighet vanligt förekommande i olika former över hela världen och har varit så i hundratals år. Fakta Produktionsland: Storbritannien Längd: 3x52 min Från: 13 år Ämne: Historia, Samhällskunskap Filmnr: Rasism handlar om att indela människor i ett hierarkiskt system av raser, där vissa raser tillskrivs moralisk rätt att härska över andra. Det handlar om synsätt och behandling av andra människor. Rasism förekommer från majoritetsbefolkningen mot minoriteter, från minoriteter mot majoriteten och mellan minoriteter. Rasism som går i motsatt riktning mot det förväntade, alltså riktas mot majoritetsbefolkningen i ett land, kallas ofta omvänd rasism. Men vad orsakar rasism? Det kan handla om rädsla och frustration som ger upphov till aggression. Rasistiska åsikter grundar sig vanligen på skillnader mellan raser, etniska grupper eller kulturer. En vanlig angreppsvinkel för rasistiska åsikter är att påpeka skillnader i brottsbenägenhet, kvinnosyn och ursprungslandets ekonomiska och kulturella utvecklingsnivå. Vad kan rasism leda till? I sina mest extrema fall kan det leda till folkmord, förintelseläger och sterilisering. Men mindre extrema uttryck kan vara misshandel, utfrysning och svårigheter att få jobb. I Sverige kan man hitta moderna exempel om man t.ex. undersöker integrationen av invandrare och samernas situation. Den här filmserien undersöker rasismens historia och mekanismer. Filmerna tar oss med på en global resa, med särskilt fokus på hur rasism förekommit och utvecklats i USA och Storbritannien. Förslag på föreberedelser 1 Se noga igenom seriens alla tre delar. Som en bilaga till denna lärarhandledning finns en innehållsförteckning där du kan se vilka avsnitt som tar upp vad. Lägg upp programmet för undervisningen genom att bestämma om du bör visa hela serien för klassen eller utvalda delar, med efterföljande diskussioner.
2 Förslag på förberedelser 2 Se om möjligt filmen En lektion i diskriminering*. Filmen ger aktuella och bra exempel på rasismens mekanismer. Du kan även fundera på om filmen kan visas i klassen som uppföljning, då den mer syftar till att upptäcka våra egna beteenden än ger en historisk sammanfattning. Tillsammans kan filmerna göra åskådarna medvetna om mångfaldens utmaningar och få dem att acceptera individuella och kollektiva skillnader. De blir ett utmärkt verktyg för att hjälpa lärare och fritidspedagoger att förstå rasism och lära sig att se dess olika uttryck. Förslag på förberedelser 3 Det kan vara bra att i förväg fundera över klassen och vilken grupptillhörighet var och en har. Invandrarelever i din klass kommer förmodligen att se filmerna med andra ögon än övriga elever. Kanske kommer de att reagera starkare på inslagen, kanske mindre. Men det kan vara bra att vara förberedd på de reaktioner som kan uppstå. Förbered därför hur du ska ingripa och föra upp teman för diskussion. På så sätt blir det lättare att föra en dialog och dela med sig av sina bra och dåliga erfarenheter och dra de nödvändiga lärdomarna av filmerna. Förslag på förberedande aktiviteter tillsammans med klassen 1 Berätta minst en vecka innan första visningen att ni ska ha Tema: Rasism. Säg att du vill att eleverna förbereder sig genom att under denna tid samla klipp från tidningar och nätet som ger exempel på rasism. Sätt upp dessa på väggen eller annan lämplig plats. Syftet med övningen är att få eleverna att lägga märke till hur rasism tar sig uttryck i Sverige och övriga världen. En viktig del av övningen är att göra eleverna uppmärksammade på händelser som kanske inte upplevs som rasistiska vid första anblicken, eller när man betraktar dem som enskilda händelser, men som sammantaget bildar ett mönster. * Filmen En lektion i diskriminering distribueras i Sverige av Filmo. Se för mer information. EFTER VISNING Rasism I strikt (europeisk) bemärkelse en ideologi som grundas på kombinationen av följande fem förutsättningar: 1. Uppfattningen att det är rimligt att indela människosläktet i ett antal distinkta raser utifrån fenotypiska skillnader (yttre kännemärken). 2. Antagandet att det finns ett samband mellan å ena sidan sådana fenotypiska skillnader och å andra sidan nedärvda mentala och intellektuella anlag, beteendemönster samt lynne och moralisk karaktär. 3. Antagandet att dessa nedärvda drag är gemensamma för alla medlemmar av respektive raser. 4. Övertygelsen att raserna låter sig klassificeras i en hierarki, beroende på kvaliteten av de nedärvda dragen. 5. Föreställningen att denna hierarkiska klassifikation berättigar medlemmar av förment överlägsna raser att dominera, exploatera och t.o.m. förinta medlemmar av förment underlägsna raser. Ur Nationalencyklopedin INLEDNING Idéer om vissa folks överlägsenhet har funnits genom hela mänsklighetens historia, men rasism som formell ideologi uppkom troligtvis först runt 1800-talet, efter inspiration från bland annat nationalromantik och socialdarwinism. Det var därför inte rasismen som legitimerade kolonialismen och slaveriet, utan snarare tvärtom. Efter andra världskriget blev begreppet rasism brännmärkt i Europas politiska debatt, utan att strukturell rasism för den skull försvann från konkret europeisk politik. I USA var ett rasistiskt tänkande fortfarande djupt förankrat hos stora grupper under 1950 och 60-talen, särskilt i södra USA. Genom medborgarrättsrörelsens kamp mot diskriminerade lagstiftning, i vilken Martin Luther King var en av de mest tongivande ledarna, uppnåddes till sist ett förbud mot sådan lagstiftning. År 1994 avskaffades ett av världens sista nationellt gällande rasistiska system, apartheid, den officiella rassegregationen i Sydafrika. Den hade garanterat den vita minoriteten i landet makten. Samma år fick
3 alla sydafrikaner rösta i de första demokratiska och fria valen i landet. NYCKELORD Abolitionism Organiserat motstånd mot slavhandel och slaveri som växte fram i Västeuropa i slutet av 1700-talet och början av 1800-talet. Rörelsen var starkast i Storbritannien, där den bidrog till avskaffandet av slavhandeln 1807 och slaveriet Även i Frankrike och norra USA blev abolitionismen en stark politisk kraft under 1800-talets första hälft. Antisemitism Benämningen på fientlighet mot judar och judendom lär vara myntad i slutet av 1800-talet. Då började rasbiologer i västvärlden att dela upp mänskligheten i olika raser. Judarna klassades lågt, till skillnad från de germanska arierna. De tyska nazisterna drog nytta av uppdelningen och fråntog de tyska judarna medborgerliga rättigheter med Nürnberglagarna Antisemitismen eskalerade efter utbrottet av andra världskriget och 1942 tog nazisterna beslut om den slutgiltiga lösningen av judefrågan, vilken innebar att judarna skulle massmördas. Eugenik Eugenik, i Sverige ofta kallat rashygien, är den ovetenskapliga idén att förbättra människan genom biologisk förädling. Ökad barnalstring hos lämpliga föräldrar och minskat barnafödande av inbillat olämpliga föräldrar genom till exempel sterilisering är exempel på detta. Förintelsen Förintelsen är det, av nazisterna och deras allierade, genomförda folkmordet på judar under åren I vidare bemärkelse avses även nazisternas förföljelse av judar , den statligt initierade dödshjälpen (eutanasiprogrammet) som bidrog till att bereda marken för förintelsen samt folkmorden på andra grupper som av nazisterna klassades som mindervärdiga under andra världskriget. Totalt dödades nära 6 miljoner judar i olika förintelseläger. Kolonialism Kolonialism handlar om erövring, kontroll och exploatering av områden utanför kolonisatörens eget territorium. Vanligen avses Spaniens, Storbritanniens och andra europeiska länders expansion, De främsta drivkrafterna i kolonialismens historia har varit ekonomiska. På och 1600-talen ville kolonialherrarna komma över ädelmetaller, kryddor och andra varor. Det tidigast koloniserade området var Latinamerika som koloniserades av spanjorer och portugiser på 1500-talet. Nordamerika koloniserades av västeuropéer på och 1700-talen. I Asien ägde koloniseringen rum på och 1800-talen. Afrika berördes bara marginellt av kolonisation före andra hälften av 1800-talet, men därefter erövrades nästan hela kontinenten av europeiska trupper på bara några decennier. Efter andra världskriget har kolonierna en efter en frigjorts genom så kallad avkolonisering. Medborgarrättsrörelsen Medborgarrättsrörelsen (The Civil Rights Movement) består av grupper och organisationer i USA som har arbetat för likaberättigande för svarta sedan början av 1900-talet. Rörelsen startade efter att segregationslagar införts i hela södra USA. Första framgången kom 1954 då rasåtskillnad inom skolväsendet blev olagligt. Genom Martin Luther Kings fredliga aktioner nådde Medborgarrättsrörelsen framgångar som ledde till medborgarrättslagarna Rasbiologi Rasbiologi är en äldre benämning på forskning om människans arvsförhållanden. Rasbiologin utvecklades olikartat i olika länder. Efter 1900 fick verksamheten ofta en uttalad rashygienisk inriktning och i Sverige inrättades 1921 Statens institut för rasbiologi. Rasdiskrimineringskonventionen Ett internationellt avtal om avskaffande av alla former av rasdiskriminering som antogs av FN Här är ett utdrag ur konventionen:... varje skillnad, undantag, inskränkning eller företräde på grund av ras, hudfärg, härstamning eller nationellt eller etniskt ursprung, som har till syfte eller verkan att omintetgöra eller inskränka erkännandet, åtnjutandet eller utövandet, på lika villkor, av mänskliga rättigheter och grundläggande friheter på politiska, ekonomiska, sociala, kulturella eller andra områden av det offentliga livet. Rasupplopp Upplopp som beror på raskonflikter. I mitten på 1960-talet exploderade t.ex. rasupploppen i nordamerikanska städer som New York, Detroit och Washington. Upploppen står i motsats till fredliga protester, som medborgarrättsrörelsens aktioner,
4 ledda av Martin Luther King, eller saltmarschen i Indien, som leddes av Mahatma Gandhi. Slaveri Slaveri kallas systemet för hållande av slavar. Slaveri har funnits i de flesta kulturer i tusentals år. De vanligaste vägarna in i slaveri har varit fattigdom (t.ex. via skuldsättning) eller krigsfångenskap. Systemet har också tillförts slavar genom handel, kidnappning eller juridiska straff. Kampen mot slaveri inleddes i Europa i slutet av 1700-talet och ledde till att västländerna på 1800-talet förbjöd slaveri. Men även i modern tid har slaveri förekommit; tvångsarbete i nazistläger under andra världskriget och Sovjetunionens fångoch arbetsläger är bara några exempel. Enligt FNorganet ILO finns det i dag över 12 miljoner slavar, varav de flesta i södra Asien. Socialdarwinism Darwins biologiska teori om det naturliga urvalet som överförts på samhället. Enligt socialdarwinismen pågår en ständig maktkamp i samhället där endast de starkaste överlever, vilket leder till en utveckling mot allt högre stående samhällsformer. Resonemanget, som var som mest utbrett vid sekelskiftet 1900, kan i förlängningen leda till rasistisk politik. LÄSTIPS Mörkrets hjärta av Joseph Conrad Om kolonisationens mörka sidor. Bibeln Hur är det med rasismen i böckernas bok (inte minst Gamla Testamentet)? Hat och hot: en bok om främlingsfientlighet och rasism av Annika Eftring Lasermannen av Tamas Gellert Om hur Sverige såg ut för bara ca 20 år sedan. Rötter av Alex Haley Handlar om Kunta Kinteh, en afrikansk ung man som blir tagen av slavjägare när han är ute i djungeln och letar efter virke till en trumma. FILM- OCH TV-TIPS Halal-TV (Tv-serie på SVT) Varför har den väckt så starka känslor? Förintelsen, TV-serie av Marvin J. Chomsky Rötter av Marvin J. Chomsky Apocalypse Now i regi av Francis Ford Coppola Filmatisering som bygger på boken Mörkrets hjärta En lektion i diskriminering, utgiven av Filmo Blåögd av Jane Elliot, utgiven av Filmo AKTIVITETER OCH FRÅGOR EFTER FILMEN Diskussionsfrågor i klassen 1. Diskutera filmen! Vad tyckte du? 2. Vad står begrepp som rasism, diskriminering och jämlikhet för, anser du? 3. Varför tror du att det överhuvudtaget uppstår rasism och främlingsfientlighet? 4. Vilka exempel på rasism i din närhet kan du komma på? 5. Ge exempel på aktuella händelser i Sverige som kan härledas till rasism. 6. Diskutera resultatet av er research, som ni gjorde före filmvisningen. Idéer till grupparbeten Välj ett eller flera ämnen och gör ett grupparbete kring det. Redovisa på lämpligt sätt, t.ex. i form av en uppsats, en utställning eller en hemsida. Kolonisationen Beskriv kolonisationens utbredning från 1500-talet fram till kolonisationens avskaffande. Slaveri Berätta om slaveriets historia i USA. Rasism Vad är rasism, hur uppstår det och vilka mekanismer styrs det av? Hur ser dess historia ut? Rasism i USA under 1900-talets början Ta reda på mer om hur det var att vara svart eller indian vid 1900-talets början i USA. Medborgarrättsrörelsen och andra fredliga rörelser Välj att berätta om antingen Medborgarrättsrörelsen eller någon annan, liknande fredlig rörelse. Rasupplopp i dåtid och nutid Ta reda på mer och ge olika exempel. Rashygien och rasbiologi Vad är det och varför uppstår det? Vilka konsekvenser kan denna typ av idéer få? Den slutgiltiga lösningen Om nazisterna och dödslägren under Andra världskriget. Folkmord i modern tid Välj att berätta om ett folkmord i modern tid.
5 Historien om X Välj en av de nyckelpersoner som serien Rasismens historia tar upp och ta reda på mer om denne. Eller valfritt ämne som ni hämtar inspiration till från Rasismens historia. INTERNETKÄLLOR Organisationer Diskrimineringsombudsmannen Centrum mot rasism Sverige mot rasism Ungdom mot rasism Byrån (juridisk rådgivning) mot diskriminering Sameföreningen Regeringens hemsida EU:s webbportal FN Skolinspektionen Länkar till sajter med relevant information pod/?id=113&module_instance=1&action=pod_ show&navid= pod/?id=55&module_instance=3&action=pod_ show Annat material Ladda ner Regeringens jämlikhetsplan för skolan.
6 BILAGA Kapitelindelning / Tidskoder / Innehållsförteckning BLODSPENGAR Kapitel 1 - Tid 00:00 Lärarbeskrivning: Slavhandelns uppkomst. Kapitel 2 - Tid 07:27 Lärarbeskrivning: Kolonialismens betydelse. Kapitel 3 - Tid 14:28 Lärarbeskrivning: Rastänkande och idén om olika människovärden. Kristendomens roll. Kapitel 4 - Tid 20:41 Lärarbeskrivning: Vita nybyggare och indianer. Kapitel 5 - Tid 27:57 Lärarbeskrivning: Nya idéer upplysningstiden möter kolonialismen. Kapitel 6 - Tid 31:37 Lärarbeskrivning: Skillnader i rasismen mellan Nord- och Sydamerika. Om blandbefolkningar och motsatsen. Kapitel 7 - Tid 36:51 Lärarbeskrivning: Ett demokratiskt experiment som gick snett: Sierra Leone. Kapitel 8 - Tid 40:03 Lärarbeskrivning: Abolitioniströrelsens framväxande. Slavuppror. Kapitel 9 - Tid 47:44 Lärarbeskrivning: Slaveriets upphörande. Konsekvenserna. ÖDESDIGRA INFLUENSER Kapitel 1 - Tid 00:00 Lärarbeskrivning: Slaveriet upphör. Om de vitas börda och den välvilliga imperialismen. Kapitel 2 - Tid 05:40 Lärarbeskrivning: Utrotningen av ett folk - tasmaniernas undergång. Kapitel 3 - Tid 16:58 Lärarbeskrivning: Kolonialismens försök att utrota urbefolkningar. Den vetenskapliga rasismen växer fram. Kapitel 4 - Tid 23:12 Lärarbeskrivning: Om arternas uppkomst. Socialdarwinismens framväxande. Kapitel 5 - Tid 27:14 Lärarbeskrivning: Rättfärdigandet av en svältkatastrof i Brittiska Indien.
7 Kapitel 6 - Tid 33:27 Lärarbeskrivning: Eugen Fischer en forskares framfart. Rashygienen växer fram. Byråkratiseringen av massdödande. Kapitel 7 - Tid 40:23 Lärarbeskrivning: Försvaret av den vita rasens renhet idéerna om rashygien får fäste. Kapitel 8 - Tid 46:30 Lärarbeskrivning: Den tyska eugenikens utveckling. Den slutgiltiga lösningen. Avslutning DET GRYMMA ARVET Kapitel 1 - Tid 00:00 Lärarbeskrivning: 1900-talets början. Rasåtskillnadens pris. Kapitel 2 - Tid 11:34 Lärarbeskrivning: Rasvåldet växer. Svarta i underhållningen. Kapitel 3 - Tid 14:50 Lärarbeskrivning: Koloniseringen av Afrika. Folkmordet i Belgiska Kongo. Kapitel 4 - Tid 24:17 Lärarbeskrivning: Sydafrika och apartheid. Kapitel 5 - Tid 29:34 Lärarbeskrivning: Amerika efter andra världskriget. Medborgarrättsrörelsens födelse. Upploppen på 60-talet. Kapitel 6 - Tid 33:50 Lärarbeskrivning: Immigration och rasupplopp i Storbritannien. Rasismen inom brittiska polisen. Kapitel 7 - Tid 38:03 Lärarbeskrivning: Rasupploppen i Storbritannien under 1980-talet. Storbritannien under 1990 fram till idag. Kapitel 8 - Tid 43:08 Lärarbeskrivning: Avslutning. Om rasmyten.
Industri och imperier HT Instuderingsfrågor
Industri och imperier HT 2016 Instuderingsfrågor Det allra bäst är egentligen om ni som studenter skapar era egna frågor och problem vid inläsningen av kurslitteraturen, men det är inte alltid så enkelt.
Lärarhandledning: Kolonialismens Historia Koloniernas födelse & Världsimperium. Författad av Jenny Karlsson
Lärarhandledning: Kolonialismens Historia Koloniernas födelse & Världsimperium Författad av Jenny Karlsson Artikelnummer: T42716 / T42816 Ämnen: Historia Målgrupp: Grundskola 7-9, Gymnasium Speltid: 15
*Vidare kommer det att handla om rasism, nazism, fascism, främlingsfientlighet och fördomar, samt hur man motverkar det.
Se människan Vi ska nu arbeta med ett tema de närmaste veckorna som kommer handla om människan, hur vi delat in människan i olika kategorier tidigare i historien och även nu. Vidare kommer det att handla
LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll
LPP 8P2 Historia, samhällskunskap och geografi Centralt innehåll Samhällsresurser och fördelning Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk
LPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll
LPP 9P2 Geografi, Samhällskunskap, historia och religion Centralt innehåll Individer och gemenskaper Immigration till Sverige förr och nu. Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker
MARTIN LUTHER KING OCH MEDBORGARRÄTTSRÖRELSEN. Nobelprislektionen
MARTIN LUTHER KING OCH MEDBORGARRÄTTSRÖRELSEN Nobelprislektionen Photo: Flip Schulke/Getty Images THE NOBEL PRIZE NOBELPRISLEKTIONEN TEMA: MARTIN LUTHER KING OCH MEDBORGARRÄTTSRÖRELSEN THE NOBEL PRIZE
Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.
1 Visste du Material Time Age B5 20 min 13-15 Nyckelord: likabehandling, könsidentitet, hbt, mänskliga rättigeter, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet består av ett frågeformulär med frågor
Kan föra relativt väl underbyggda resonemang om orsaker och samband.
E C A Analys av livsmiljöer och samspelet mellan människa, samhälle och natur: * Orsaker till varför människor bor som de gör i Egypten. * Orsaker till att Nilen svämmar över och varför den är farbar i
VÄRLDENS UNDERGÅNG. Del 4. En värld i lågor. Studiehandledning ANDRA VÄRLDSKRIGET
VÄRLDENS UNDERGÅNG ANDRA VÄRLDSKRIGET Del 4. En värld i lågor Studiehandledning BAKGRUND Världens undergång del 4 Japan är på väg att ta över hela Stilla havet, de enda som står i deras väg är USA. På
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Historia åk 7-9 Ämne som ingår: Historia Läsår: Tidsomfattning: Ca 5 lektioner à 60 minuter Ämnets syfte Undervisning i ämnet historia syftar till: Länk Följande syftesförmågor
Triangelhandeln del 1 av 2. även känd som den transatlantiska slavhandeln
Triangelhandeln del 1 av 2 även känd som den transatlantiska slavhandeln Vad kostar ett människoliv Sätt er i små grupper med tre elever i varje. Frågor att diskutera och besvara Vilka varor ingick i
mot rasism lärarmaterial
mot rasism lärarmaterial INNEHÅLL AKTION FN mot rasism... 3 LEKTION: FN:s arbete med mänskliga rättigheter - kritik mot Sverige... 4 ÖVNING: Bör Sverige förbjuda rasistiska organisationer?... 5 MATERIAL...
Basfrågor: En delad värld
Basfrågor: En delad värld supermakter stormakter ockupationszon järnridån västmakterna kapprustning maktblock permanent mandattid lydstater frihandelsområde förstatliga elit partisankrigare militärdiktatur
FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ
Historia, 150 verksamhetspoäng Ämnet handlar om hur människor har levt i det förflutna och hur samhällen har utvecklats. Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150
Kurs: Historia Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna
Mänskliga rättigheter i Sverige
Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning av regeringens skrivelse 2001/02:83 En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna Inledning För nio år sedan var det ett stort möte
3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia
3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför
Syfte och mål med kursen
Arbetsområde: Världskrigens tid åk 9 Under vecka 34-40 kommer vi att arbeta med Världskrigens tid. Genom att ha kunskap om vår historia skapar vi förståelse om det samhälle vi lever i idag. Första och
Folkrättsliga perspektiv på samrådet. Malin Brännström VindRen Umeå den 18 februari 2010
Folkrättsliga perspektiv på samrådet Malin Brännström VindRen Umeå den 18 februari 2010 Folkrätt vad är det? Internationell rätt behandlar förhållandet mellan stater Sedvanerätt är oskrivna regler som
Religion, kön och etnicitet. Religionsbeteendevetenskap B1 Föreläsning 9 februari Marta Axner
Religion, kön och etnicitet Religionsbeteendevetenskap B1 Föreläsning 9 februari Marta Axner Varför kön och etnicitet? Olika perspektiv på religion mäns och kvinnors, olika gruppers religion, minoritet
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:2 2009
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 129:2 2009 Historieskrivningens frihet hotad Av Lennart Andersson Palm I december 2005 lät ett antal kända franska historiker, bland annat Pierre Nora, Jean-Pierre Azema, Elisabeth
Litteratur: Meddelas i samband med prövningsinformationen
prövning historia grund Malmö stad Komvux Malmö Södervärn PRÖVNING Prövningsanvisning Kurs: Historia, grundläggande kurs Kurskod: GRNHIS2 Verksamhetspoäng: 150 Instruktioner och omfattning Prövningen består
FÖRSLAG TILL ARBETSDOKUMENT
GEMENSAMMA PARLAMENTARISKA AVS EU- FÖRSAMLINGEN Utskottet för politiska frågor 16.10.2014 FÖRSLAG TILL ARBETSDOKUMENT om kulturell mångfald och mänskliga rättigheter i AVS- och EU-länderna Medföredragande:
VÄRLDENS UNDERGÅNG. Del 2. Förkrossande nederlag. Studiehandledning ANDRA VÄRLDSKRIGET
VÄRLDENS UNDERGÅNG ANDRA VÄRLDSKRIGET Del 2. Förkrossande nederlag Studiehandledning BAKGRUND Världens undergång del 2 Kriget är nu i full gång. Den 10 maj 1940 lägger Tyskland in offensiven när fallskärmsjägare
SIDAN 1 TOMAS DÖMSTEDT. Fakta om USA. Lärarmaterial. Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet.
SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken gör en sammanfattning av Amerikas historia och bildandet av USA. Den berättar om viktiga personer och händelser,
Lärarhandledning: Romernas Historia. Författad av Jonathan Troff
Lärarhandledning: Romernas Historia Författad av Jonathan Troff Artikelnummer: T42415 Ämnen: Historia, Religionsvetenskap, Samhällskunskap Målgrupp: Grundskola 4-6, Grundskola 7-9, Gymnasium Speltid: 30
Lärarhandledning till Antisemitism då och nu
Lärarhandledning till Antisemitism då och nu Syftet med detta undervisningsmaterial är att ge elever, lärare och andra intresserade grundläggande kunskaper om antisemitism både historiskt och idag. Antisemitism
Vad är FN? Är FN en sorts världsregering? FN:s mål och huvuduppgifter. FN:s Officiella språk
Om FN Förenta Nationerna är en unik organisation som består av självständiga stater som sammanslutit sig för att arbeta för fred i världen och ekonomiska och sociala framsteg. Unik, därför att ingen annan
5.15 Religion. Mål för undervisningen
5.15 Religion Uppdraget för undervisningen i religion är att stödja de studerande att utveckla sin allmänbildning i religion och livsåskådning. I religionsundervisningen får de studerande kunskap om religioner,
Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i historia i grundskolan 3.13 Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det
Vad är anarkism? en introduktion
Vad är anarkism? en introduktion Anarkismen kan sammanfattas som en politisk filosofi, en rad praktiska metoder, samt en historisk rörelse. Som politisk filosofi kan anarkismen definieras som ett motstånd
För ett inkluderande Sverige och ett fullvä
För ett inkluderande Sverige och ett fullvä värdigt medborgarskap SIOS medlemsförbunds handlingsplan mot rasism och andra former av intolerans Obs! förslag som går till remiss till medlemsförbunden 1 Innehållsförteckning
En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.
En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002. Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning
WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
MR 2 SLAVERI NU OCH DÅ SIDA 1/6 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt i
2014-09-01. www.newconnexion.se. info@newconnexion.se
www.newconnexion.se Birgitta Hägg 070-672 80 39 Ulrica Tackerudh 070-672 80 31 info@newconnexion.se www.newconnexion.se Om du kommer till en öde ö och du bara har med dig en konservburk, hur skulle du
ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN
ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN Film och diskussion VAD ÄR PROBLEMET? Filmen Ett fönster mot världen är en introduktion till mänskliga rättigheter. Den tar upp aktuella ämnen som kvinnors rättigheter, fattigdom,
Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet
Revolution Giljotin Monarki Republik Liberalism Yttrandefrihet Konservatism Skräckvälde Napoleon Privilegier Det tredje ståndet Ståndssamhälle Nationalförsamlingen Klassamhälle Envälde Självständighet
RAOUL 2015 LÄRARHANDLEDNING
RAOUL 2015 LÄRARHANDLEDNING Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg
Skolmaterial FN-DAGEN 2017
Skolmaterial FN-DAGEN 2017 Fira FN-dagen och lär dig mer om flickors rättigheter och Agenda 2030 med Svenska FN-förbundet Mänskliga rättigheter för alla Jämställdhet är en mänsklig rättighet men världen
ÖVNINGS- HÄFTE. Förintelsen Holocaust Shoah
ÖVNINGS- HÄFTE Förintelsen Holocaust Shoah VANLIGA frågor kring förintelsen Diskutera och gör korta anteckningar 1. Vad hade nazisterna emot judarna 2. Hur kunde nazisterna få vanliga tyska invånare att
Billig masstillverkning i fabriker istället för hantverk och självhushållning Industrialismen förändrade världen
Läxa till fredag 27 mars Här är mycket text, men allt behövs till era SO- arbeten. Allra sist kommer några frågor som kan komma på läxförhöret. Det gör det nog lite lättare att plugga på texterna. 1800-
Alla dessa viktiga frågor ställer Amos Oz sina läsare i boken "Kära fanatiker".
En lärarguide från Inledning. Vad skapar fanatism i vår tid? Hur kan fanatism bemötas och bekämpas? Vilka möjligheter till kompromisser finns det? Vilket är kollektivets ansvar och vad är individens eget
Globalisering/ internationalisering/ hållbar utveckling
Globalisering/ internationalisering/ hållbar utveckling Motiv, perspektiv och exempel på övningar P-O Hansson Ämnesdidaktik Internationell ekonomi 20 % av världens befolkning står för: 83 % av BNP 81
Mänskliga rättigheter och konventioner
18 Mänskliga rättigheter och konventioner 3. Träff Mål för den tredje träffen är att få förståelse för hur mänskliga rättigheter och icke-diskriminering hänger ihop med svenska lagar få en allmän bild
Konventioner om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat
er om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat FN DOKUMENT UNDERTECKANDE RATIFIKATION I KRAFT I RESERVATION PROP SVERIGE om 1949-12-30 1952-05-27 1952-08-25 1975:71 förhindrande och bestraffning
Konventioner om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat
er om mänskliga rättigheter som Sverige har undertecknat FN DOKUMENT UNDERTECKANDE RATIFIKATION I KRAFT I RESERVATION PROP SVERIGE om 1949-12-30 1952-05-27 1952-08-25 1952:71 förhindrande och bestraffning
Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet
Revolution Giljotin Monarki Republik Liberalism Yttrandefrihet Konservatism Skräckvälde Napoleon Privilegier Det tredje ståndet Ståndssamhälle Nationalförsamlingen Klassamhälle Envälde Självständighet
Ett undervisningsmaterial bestående av film och lärarhandledning samt måldokument ur nya läroplanen Lgr 11
Ett undervisningsmaterial bestående av film och lärarhandledning samt måldokument ur nya läroplanen Lgr 11 Beskrivning och måldokument Ämne: Samhällskunskap Målgrupp: Högstadiet och Gymnasiet Lektionstyp:
EUROPAPARLAMENTET. Plenarhandling FÖRSLAG TILL RESOLUTION. till följd av ett uttalande av kommissionen. i enlighet med artikel i arbetsordningen
EUROPAPARLAMENTET 2004 Plenarhandling 2009 20.4.2005 B6-0274/2005 FÖRSLAG TILL RESOLUTION till följd av ett uttalande av kommissionen i enlighet med artikel 103.2 i arbetsordningen från Vittorio Emanuele
Filmhandledning av Petronella Ekström - Örebro Den stora amerikaresan: USA:s historia
Filmhandledning av Petronella Ekström - Örebro Den stora amerikaresan: USA:s historia Målgrupp: 7-9 Tema: USA, historia, slaveri, västerländsk historieskrivning Sökord: USA, historia, slaveri, västerländsk
Efterkrigstiden FRÅN ANDRA VÄRLDSKRIGETS SLUT OCH FRAM TILL I DAG
Efterkrigstiden FRÅN ANDRA VÄRLDSKRIGETS SLUT OCH FRAM TILL I DAG Västeuropa De första åren efter andra världskriget var nödår i stora delar av Europa, med svält och bostadsbrist. Marshallplanens pengar
Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska
Machofabriken i gymnasiet: Livskunskap, Samhällskunskap & Svenska För att Machofabriken inte ska behöva vara ett arbete som går utanför timplanen har vi tagit fram ett dokument med förslag och tips på
MR 3 NORMALITET DÅ OCH NU WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
MR 3 NORMALITET DÅ OCH NU SIDA 1/7 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver veta för att hålla workshopen. Här ser du också tydligt
Amerikanska revolutionen
Amerikanska revolutionen 1776 1783 Amerikanska revolutionen Eller amerikanska frihetskriget - Storbritannien hade kolonialiserat USA på 1600- talet - Sammanlagt 13 kolonier på Östkusten - Britter som flytt
Främlingsfientlighet och främlingsfientliga ideologier
Sida 1 av 9 Främlingsfientlighet och främlingsfientliga ideologier Främlingsfientlighet Främlingsfientlighet (xenofobi) definieras i SAOL som rädsla för främlingar och i Nationalencyklopedin som avståndstagande
RAOUL 2015 SKOLMATERIAL
RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg
GUIDE FÖR RÄTTVIS HANDEL LÄRARHANDLEDNING
GUIDE FÖR RÄTTVIS HANDEL Så skapar vi hållbar konsumtion och produktion LÄRARHANDLEDNING Hej Lärare! Detta är ett utbildningsmaterial som syftar till att förklara hur man på olika nivåer jobbar för att
EUROPEISKA KOMMISSIONEN MOT RASISM OCH INTOLERANS
CRI(98)29 Version suédoise Swedish version EUROPEISKA KOMMISSIONEN MOT RASISM OCH INTOLERANS ECRI:S ALLMÄNNA POLICYREKOMMENDATION NR 3: BEKÄMPANDE AV RASISM OCH INTOLERANS MOT ROMER Strasbourg, 6 mars
INNEHÄLL DELI. 1. Att skriva historia om Sveriges förhällande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15. Förord 11
INNEHÄLL Förord 11 1. Att skriva historia om Sveriges förhällande till nazismen, Nazityskland och Förintelsen 15 Historieskrivningens villkor 17 Uppdraget 19 Nyckelbegreppen 23 Uppgiften 27 Teoretiska
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Arbetsområde: Trafik Huvudsakligt ämne: Samhällskunskap Läsår:- Tidsomfattning: 12 lektioner Ämnets syfte Undervisning i Samhällskunskap syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas:
RASISMENS HISTORIA LÄRARHANDLEDNING
1 RASISMENS HISTORIA LÄRARHANDLEDNING RASISMENS HISTORIA LÄRARHANDLEDNING FÖR TV & RADIO AV-NR 101228TV 1 6 OCH 101285RA 1 10 INLEDNING Hur berättar man för 10 13-åringar om folkmord? Nästan allt som har
Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument?
Hur kopplar (O)mänskligt lärarmaterial till skolans styrdokument? Till vem riktar sig materialet? Materialet är i första hand avsett för lärare på gymnasiet, framför allt lärare i historia. Flera av övningarna
Lektion 5 Livsåskådningar. Requiem for the american dream.
Lektion 5 Livsåskådningar Requiem for the american dream. Uppgifter till filmen: Skriv ner tre frågor var som ni vill ställa utifrån filmen. Skriv ner tre saker ni reagerade på i filmen. Vad har vi sett
HOTET MOT VÅRA GRUNDLAGSSKYDDADE RÄTTIGHETER BENTON WOLGERS, ANNA WIGENMARK, FÖRENINGEN ORDFRONT PÅ FOLKBILDARFORUM
HOTET MOT VÅRA GRUNDLAGSSKYDDADE RÄTTIGHETER BENTON WOLGERS, ANNA WIGENMARK, FÖRENINGEN ORDFRONT PÅ FOLKBILDARFORUM SVENSKA VÄRDERINGAR Grundlagarna är de sanna svenska värderingarna Vårt demokratiska
Tema: Vem tror du att du är? Identitet
Tema: Vem tror du att du är? Identitet Avsnitt 2: Hur skapas och upprätthålls identiteter? Vad gör oss till dem vi är? Till stor del är det vårt förflutna, eller, för att vara mer exakt det vi minns av
minoritetspolitiska arbete
TJÄNSTESKRIVELSE Handläggare Datum Ärendebeteckning Stina Nordström 2019-06-10 KS 2019/0685 Kommunfullmäktige Riktlinjer för Kalmar kommuns minoritetspolitiska arbete 2019-2022 Förslag till beslut Kommunfullmäktige
Västra Götalandsregionens arbete med mänskliga rättigheter. Emma Broberg Avdelning mänskliga rättigheter
Västra Götalandsregionens arbete med mänskliga rättigheter Emma Broberg Avdelning mänskliga rättigheter Kommittén för mänskliga rättigheter Kommittén har ett strategiskt och samordnande ansvar för VGRs
Mänskliga rättigheter
Mänskliga rättigheter SMGC01 2015 Leif Lönnqvist leif.lonnqvist@kau.se Vad är en mänsklig rättighet? Mänskliga rättigheter Kan man identifiera en mänsklig rättighet? Vem bestämmer vad som skall anses vara
200 år av fred i Sverige
U N I T E D N A T I O N S N A T I O N S U N I E S 200 år av fred i Sverige -- Anförande av FN:s vice generalsekreterare Jan Eliasson vid firandet av Sveriges Nationaldag Skansen, Stockholm, 6 juni 2014
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA
MÅL OCH BETYGSKRITERIER I HISTORIA Ämnet syftar till att berätta och förklara historien och dess betydelse för människor genom tiderna. MÅL ATT UPPNÅ ÅR 7 1. Kan kortfattat beskriva den Franska revolutionen
FN:s konvention om barnets rättigheter
FN:s konvention om barnets rättigheter En kort version UTVECKLINGSENHETEN FÖR BARNS HÄLSA OCH RÄTTIGHETER www.vgregion.se/barnhalsaratt En konvention med brett stöd Det tog tio år från idé till beslut
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Religionskunskap åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet religionskunskap syftar till: Länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: analysera
Förslag till teman LÄRARMATERIAL. Natur och Kultur
Förslag till teman LÄRARMATERIAL Natur och Kultur BOKFÖRLAGET NATUR OCH KULTUR Kundtjänst/order: Förlagsdistribution, Box 706, 176 27 Järfälla Tfn 08-453 85 00, Fax 08-453 85 20 Redaktion: Box 27 323,
Fakta om USA. Amerika upptäcks LÄSFÖRSTÅELSE SIDAN 1. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. Klicka HÄR för att skicka ditt färdiga arbetsmaterial till din pedagog. LÄSFÖRSTÅELSE Amerika upptäcks 1. Var ligger USA? 2. Vem
Elevernas kunskaper om förtryck och svenska brott mot mänskliga rättigheter Motion (2010:31) av Paul Lappalainen (MP)
Utlåtande 2011: RIV (Dnr 335-2241/2010) Elevernas kunskaper om förtryck och svenska brott mot mänskliga rättigheter Motion (2010:31) av Paul Lappalainen (MP) Kommunstyrelsen föreslår att kommunfullmäktige
Lektion 5 Livsåskådningar. Anarkismen
Lektion 5 Livsåskådningar Anarkismen Anarkistisk kritik mot kapitalistiska, nyliberala och kommunistiska samhällen Anarkister ogillar våld i allmänhet och våldsmonopol i synnerhet därför att det innebär
Inledning till ämnet barnsexhandel 1/7. Lektionshandledning #28
i Lektionshandledning #28 Tema: Inledning till ämnet barnsexhandel Ämne: SO, Sv Rekommenderad årskurs: 9, Gymn. Lektionslängd: 40 60 minuter Inledning till ämnet barnsexhandel 1/7 Material och förberedelser:
Förslag den 25 september Historia
Historia Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden.
Absoluta rättigheter enligt MP- och ESKkonventionen
Absoluta rättigheter enligt MP- och ESKkonventionen 1 Core Human Rights in the Two Covenants Förenta nationerna Byrån för FN:s högkommissarie för mänskliga rättigheter (OHCHR) September 2013 Inofficiell
MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR)
MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER SIDA 1/6 WORKSHOP I KLASSRUMMET TEMA: MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER (MR) LÄRARMANUAL I det här dokumentet finns allt du behöver för att hålla workshopen och i vilka moment du använder
FÖRSLAG TILL RAPPORT
ACP-EU JOINT PARLIAMENTARY ASSEMBLY ASSEMBLÉE PARLEMENTAIRE PARITAIRE ACP-UE Utskottet för politiska frågor 5.3.2015 FÖRSLAG TILL RAPPORT om kulturell mångfald och mänskliga rättigheter i AVS- och EU-länderna
Om svenska värderingar. En användarguide i fickformat
Om svenska värderingar En användarguide i fickformat Detta kanske vi inte är överens om, men Finns det något som skulle kunna kallas för svenska värderingar? Normer som beskriver en slags grunduppfattning,
Fakta & argument för en skola fri från ensidig religiös påverkan. Ett initiativ från Humanisterna för att stoppa religiösa friskolor
Fakta & argument för en skola fri från ensidig religiös påverkan Ett initiativ från Humanisterna för att stoppa religiösa friskolor Åtta humanistiska argument för att stoppa religiösa friskolor Skolan
GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK /
GÖTEBORGS UNIVERSITETSBIBLIOTEK / Förord 14000 000380770 Denna del av Läroplan för kommunal och statlig utbildning för vuxna (Lvux 82) innehåller reviderade timplaner och kursplaner för etapp 1, 2 och
Handledning för EU-temaserien
Handledning för EU-temaserien Under 90-talet och 2000-talet gjorde Utbildningsradion en mängd filmer och radioprogram om EU. En del av detta material har nu omvandlats till en temaserie bestående av tolv
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11
En ny historieundervisning. Vad betyder det för samarbetet mellan skola och arkiv? Arbete med källor i Lgr11 och Gy11 Lgr 11 - Kursplanens uppbyggnad Syftet med undervisningen i ämnet Mål för undervisningen
ANDREA HÄLSAR PÅ LÄRARHANDLEDNING
ANDREA HÄLSAR PÅ LÄRARHANDLEDNING 1 INNEHÅLL INTRODUKTION KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN 2011 GENERELLA FRÅGOR PROGRAM 1 ROMER PROGRAM 2 SVERIGEFINNAR PROGRAM 3 SAMER PROGRAM 4 JUDAR PROGRAM 5 TORNEDALINGAR
INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN 3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET.. 5 FÖRDJUPNING: JÄMSTÄLLDHET.. 6 MATERIAL..
INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN 3 AKTION FN FÖR JÄMSTÄLLDHET..... 4 10 FAKTA OM JÄMSTÄLLDHET.. 5 FÖRDJUPNING: JÄMSTÄLLDHET.. 6 MATERIAL.. 7 2 VAR MED I AKTION FN Aktion FN är en aktion som görs av FN-elevföreningar
Judendomen. Abraham judarnas stamfader
Klagomuren eller Västra muren i Jerusalem är judendomens viktigaste plats. Muren är det enda som återstår av det gamla templet som förstördes av romarna 70.e.Kr. Abraham judarnas stamfader Judarnas historia
Policy Brief 2018:9. Medborgarskapslagar en global jämförelse. Medfött medborgarskap stora regionala skillnader
Policy Brief 2018:9 Medborgarskapslagar en global jämförelse I den allmänna deklarationen om mänskliga rättigheter kan man läsa att var och en har rätt till en nationalitet 1. Det står även skrivet att
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
Historia åk 8 vt-13 Beskriv arbetsområdet för eleven här. Ingressen kan rama in arbetsområdet och/eller väcka elevens nyfikenhet. Revolutionernas tid Fram till sportlovet, och eventuellt lite längre, kommer
Renässansen Antiken återupptäcks
Renässansen Antiken återupptäcks Norditalienska stadsstater Städer i norra Italien var självstyrande, t.ex. Venedig och Florens. Handel med Kina och Indien gjorde dem rika. Köpmän n och hantverkare blir
Peter Nobel: OM RASISM. -Föredrag inför Uppsala kommunfullmäktige 2016-03-21
Peter Nobel: OM RASISM -Föredrag inför Uppsala kommunfullmäktige 2016-03-21 I antikens Grekland eller Rom fanns ingen rasism, slaveri ja, men inte rasism. Inte heller har någon rasism uppstått utanför
[översättning från engelska] Avslutande anmärkningar: Sverige 24 april 2002. CCPR/CO/74/SWE. Kommittén för mänskliga rättigheter, 74 sessionen
[översättning från engelska] Internationella konventionen om medborgerliga och politiska rättigheter CCPR/CO/74/SWE 24 april 2002 Original: franska Avslutande anmärkningar: Sverige 24 april 2002. CCPR/CO/74/SWE
Meddelandeblad. Ny lag om nationella minoriteter och minoritetsspråk
Meddelandeblad Mottagare: Kommuner och landsting, socialnämnder eller motsvarande, landstingsnämnder, chefer och personal inom socialtjänstens individ och familjeomsorg, chefer och personal inom hälso-
Utlåtande 2009:54 RIV (Dnr /2005)
Utlåtande 2009:54 RIV (Dnr 322-3824/2005) Utveckling av en undervisning som förmedlar kunskaper om brott mot mänskliga rättigheter som förekommer eller förekommit i Sverige Motion av Paul Lappalainen (mp)
mot rasism elevmaterial
mot rasism elevmaterial INNEHÅLL VAR MED I AKTION FN. 3 AKTION FN MOT RASISM.... 4 10 FAKTA OM MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER. 5 FÖRDJUPA ER INOM MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER... 7 MATERIAL... 8 2 VAR MED I AKTION FN Aktion
Försökte att få den lille mannen att känslomässigt gå upp i partiet och nationens kollektiv - Propaganda
Lite om andra världskriget Fascismen Förhärligar staten Fursten, ledaren, eliten, handlingskraften Känslans kraft gentemot förnuftet Ojämlikhet Kollektivet gentemot individen Arbetarklass mot aristokrati