REFLEKTION PÅ STARGATE-PROJEKTET
|
|
- Viktoria Inga Strömberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 IT-UNIVERSITETET GU JOHAN BERGSTEN UPPSATS I MDI HT2003: REFLEKTION PÅ STARGATE-PROJEKTET
2 REFLEKTION PÅ STARGATE-PROJEKTET... 3 INLEDNING... 3 UPPLÄGG OCH DISPOSITION... 3 Datainsamling och analys under kort tid... 3 DESIGN FÖR BARN EN UTMANING I SIG... 4 Datainsamling och användaranalys... 5 SCENARION ETT KRAFTFULLT DESIGNVERKTYG... 5 MEDVERKANDE DESIGN EN METOD FÖR DESIGN MED BARN?... 6 AVSLUTNING... 7 REFERENSER
3 Reflektion på Stargate-projektet Inledning I MDI-kursen har vi genomfört ett projekt där vi designat ett biljettsystem för en nöjespark. Målet var att designa ett biljettsystem för barn och biljettkontrollanter utifrån ett upplevelseperspektiv. Vårt biljettsystem skulle alltså fungera bättre än de system som används idag samtidigt som det skulle bidra till en förhöjd upplevelse. Jag kommer nu att beskriva moment eller problematik under projektets gång som jag tycker har varit särskilt intressant. Upplägg och disposition I uppgiften ingick att genomföra en interationscykel enligt Preece (eller motsvarande) iterativa designmodell (fig. 1). Identify needs/ establish requirements (Re)Design Evaluate Build an interactive version Fig 1. Iterativ designmodell Final product I projektet genomförde vi samtliga moment i designmodellen en gång. Projektet genomfördes under relativt kort tid (drygt en månad) och vi lade ungefär lika stort fokus på varje moment i designprocessen. Det hade varit roligt att ta projektet vidare genom ytteligare ett par iteationscykler. Ett större fokus hamnade i vårt projekt på målgruppen barn och biljettkontrollanterna fick inte lika mycket utrymme. Detta beror främst på att projektet genomfördes under kort tid och att det därmed inte fanns utrymme för grundliga användaranalyser av målgrupperna Datainsamling och analys under kort tid Att skapa fullständig förståelse för våra båda målgruppers situationer, krav och behov under den korta projekttiden var en omöjlig uppgift. Vi fick dock möjligheten att prova på flera spännande metoder för datainsamling. Vi utförde intervjuer, observationer och skrev scenarier för 3
4 att skapa oss en bild av användarna och användningssituationerna. Den målgrupp som framförallt blev lidande av vår tidsbrist var biljettkontrollanterna. Vi observerade dem men fick aldrig tillgång till att intervjua en biljettkontrollant vilket var synd. Troligen hade flera viktiga behov och krav från biljettkontrollanterna kommit fram om vi intervjuat någon eller några av dem. Naturligtvis hade vi velat intervjua biljettkontrollanterna på deras arbetsplats så att de kunnat visa oss vilka artefakter de använder i sitt arbete och vad som är viktigt i sammanhanget. If interviewed in their own work or home setting, people may find it easier to talk about their activities by showing the interviewer what systems and other artifacts they use.. (Preece, 2002) I efterhand kan vi konstatera att vi kanske borde ha fokuserat mer på datainsamlingen än på övriga moment i designprocessen. Datainsamlingen ligger till grund för samtliga kommande moment. Att den är grundligt genomförd är därför viktigt. Taylor (2000) skriver om varför många IT-projekt misslyckas. Han skriver att det inte finns en ensam orsak till att många projekt misslyckas men att problem med att specificera krav är den vanligaste. Man kan hävda att kommande iterationscykler i designprocessen får bidra till att nya krav och behov blir synliga, men jag vill ändå argumentera för en grundlig datainsamling redan i första iterationscykeln. Utan en ordentlig datainsamling är risken att viktiga krav förbises och att designarbete görs i onödan eftersom det resulterar i felaktig design inför kommande interationscykler. Design för barn en utmaning i sig Att designa för barn var nytt för mig. På min tidigare utbildning, MDAprogrammet (Människor Datateknik och Arbetsliv 1 ) i Ronneby, har jag främst arbetat med design för yrkesverksamma människor och därmed alltid designat för en specifik yrkesgrupp i ett specifikt kontext. Barn som besöker en nöjespark är en stor målgrupp med specifika krav och behov: Barn kan inte läsa eller räkna. Systemet måste vara enkelt att lära sig och enkelt att använda. Av detta kom en rad nya utmaningar: Hur vet vi att barnen förstår vårt biljettsystem? Hur delaktiga ska användarna vara i designprocessen? 1 4
5 Jag kommer nu att beskriva några av de metoder vi prakticerade och hur de fungerade i förhållande till de ovan nämnda designutmaningarna. Datainsamling och användaranalys Flera av de krav och behov vi identifierade hos barnen byggde vi på våra egna uppfattningar om barn. För en bättre förståelse av barns situation i en nöjespark borde vi observerat och intervjuat barn då de använder det befintliga biljettsystemet på till exempel Liseberg. Vi intervjuade istället barn och deras föräldrar i en miljö skild från nöjesparken. Intervjuerna bidrog till många viktiga insikter om barn och deras förmågor. I användaransalysen av barnen använde vi oss av scenarion vilket jag behandlar under en egen rubrik nedan. Scenarion Ett kraftfullt designverktyg En metod som jag tycker har varit extra intressant att använda är scenarion. Vi använde scenarion i flera moment av designprocessen: Användaranalysen: För att skapa förståelse för användningssituationen. Designen: För att beskriva vårt koncept. Utvärderingen: För att förklara för vår testgrupp (barnen) hur vårt biljettsystem fungerar. Scenarion är enkla att skriva och jag upplever dem som förvånansvärt kraftfulla som designmetod. Då vi skrev våra scenarion i användaranalysen tvingades vi i detalj tänka till om hur ett biljettsystem för barn verkligen fungerar. Creating and using scenarios pushes designers beyond static answers (Carroll, 2000) Scenarierna bidrog till nya frågeställningar och insikter. Det vi insåg att vi inte visste, tvingades vi ta reda på, för att sedan återgå och fylla i luckorna. Vid utvärderingen av vår design upplevde jag scenarion som mycket användbara just i kombination med barn som målgrupp. Alla människor, även barn, förstår och är vana vid att lyssna på berättelser. Vi berättade ett scenario för barntestgruppen för att förklara hur vårt biljettsystem fungerade. Det fungerade bra och vi märkte att barnenen förstod eftersom vi senare rollspelade ett scenario med barnen (projektrapporten sid. 14). 5
6 Min slutsats av att använda scenarion i designprocessen är att det fungerar mycket bra både som analys, design och prototypverktyg. Att använda scenarion är även en effektiv metod att delge barn sina designintentioner. Medverkande design En metod för design med barn? I utvärderingen av vår design rollspelade vi tillsammans med barnen ett scenario. Scenariot handlade om att betala för sig vid en attraktion och att skaffa nya betalningsmedel ( kuponger ). Jag upplevde samarbetet med barnen som väldigt effektivt. Genom att vi satte reglerna och lät barnen agera utefter dem kunde vi utvärdera vår design. Utvärderingen blev en workshop där vår testgrupp bidrog med viktiga insikter. Vi utövade också medverkande design (Eng. Participatory Design, PD) då barnen fick vara med och bestämma i vilken ordning färgerna i färgskalan (se projektrapporten sid. 11) skulle komma. Barnens färgskala visade sig stämma överens med den färgskala vi tidigare satt samman. Detta var dock en så pass liten uppgift att vi valde att utelämna den ur projektrapporten. Frågan om medverkande design fungerar med barn tycker jag dock är intressant. Jag tycker barnen var mycket ärliga i sina kommentarer och åsikter vilket är en värdefull insikt för eventuella framtida projekt med barn som målgrupp. Det hade varit spännande att låta barnen vara ännu mer involverade i designprocessen genom att till exempel låta dem vara med och skapa prototyper eller leka fram olika designförslag. Lutz och Evers skriver om sina erfarenheter av barnmedverkan vid designen av ett spel för barn: Participatory design helps stretch boundaries of what is considered possible, attractive and useable, since collaboration between children, researchers, and designers confronts more perspectives on one idea. (Lutz & Evers, 2003) Jag tror att avslutningsvis att medverkande design är en metod att föredra vid design för barn. Inte därför att de är experter på, i vårt fall, biljettsystem, utan därför att det är ett av få sätt som fungerar för att skapa designförslag och prototyper vid design för barn. Jag tror att barnen behöver triggas till att medverka. Att lägga fram råmaterial på ett bord och låta en barngrupp leka och diskutera fram mock-up förslag med stöd av en designer tror jag är mer givande än att till exempel låta ett barn 6
7 tycka till om en färdig prototyp. Det är slutsatsen jag drar efter att själv ha prakticerat medverkande design med en barntestgrupp. Avslutning Att få möjligheten att prova på många designmetoder i ett praktiskt designprojekt har varit lärorikt och roligt. Att designa för barn har för mig inneburit nya utmaningar. Jag hade inga tidigare erfarenheter av design för barn men har nu kommit till många viktiga insikter och kunskaper som jag tar med mig till framtida designprojekt. Att samarbeta med barn har varit speciellt på många sätt. Barnen var alltid ärliga i sina omdömen och det låg en stor utmaning i att framställa våra designförslag på ett sätt som barn förstår. Användning av prototyper, rollspel och scenarion spelade en viktig roll i vår designprocess. En viktig erfarenhet är att även enkla metoder, som att skriva berättelser, kan vara kraftfulla verktyg i designprocessen. 7
8 Referenser 1. Carroll J. M. (2000) Making Use: Scenarion-based design of humancomputer interactions, 45-70: Scenario-Based Design. MIT Press, Cambridge MA. 2. Preece, Rogers, Sharp (2002) Interaction Design Beyond humancomputer interaction. Wiley. 3. Taylor, A. (2000) IT projects: sink or swim, The Computer Bulletin, January Lutz & Evers. (2003) An Adventure in Participatory Design, Human Shareware, Utrecht. 8
Uppsats i MDI En reflektion över designarbetet i tidigare inlämningsuppgift
Uppsats i MDI En reflektion över designarbetet i tidigare inlämningsuppgift Personlig uppsats i kursen Människa-datorinteraktion Magisterprogrammet MDI/ID 2003 11 03 Mattias Ludvigsson it3luma@ituniv.se
Läs merFastställa mål. Daniel Bosk. goals.tex :33:45Z danbos
1 Fastställa mål Daniel Bosk Avdelningen för informations- och kommunikationssytem (IKS), Mittuniversitetet, Sundsvall. goals.tex 1914 2014-08-26 13:33:45Z danbos 2 Litteratur Du ska inför denna övning
Läs merDatainsamling. Daniel Bosk. data.tex 1914 2014-08-26 13:33:45Z danbos
1 Datainsamling Daniel Bosk Avdelningen för informations- och kommunikationssytem (IKS), Mittuniversitetet, Sundsvall. data.tex 1914 2014-08-26 13:33:45Z danbos 2 Litteratur Du ska inför övningen ha läst
Läs merReflektioner kring designprocessen av Intellitic
INDIVIDUELL UPPSATS IT-universitetet, Chalmers tekniska högskola Institutionen för Människa datorinteraktion 1 p Kursansvarig: Erik Eliasson 2003-11-02 Camilla Orrenäs camilla.orrenas@mmedu.net Reflektioner
Läs mer1IK430 Brukarorienterad design
1IK430 Brukarorienterad design Projektarbete i 1IK430 Följande text är en förklaring av projektarbetet som ingår i kursen 1IK430 Brukarorienterad design, 15 högskolepoäng Enligt kursplanen, ska studenten,
Läs merMänniska-Datorinteraktion
Människa-Datorinteraktion Grundutbildnings-, forskarutbildnings- och forskningsämne som behandlar Gränssnitt och kommunikation människa-dator Kommunikation och samarbete människa-människa via (medierat
Läs merStargate Ett biljettsystem för barn
Stargate Ett biljettsystem för barn Johan Bergsten, MDI/Interaktionsdesign, IT-universitetet/GU Mia Malmberg, MDI/Interaktionsdesign, IT-universitetet/CH Innehållsförteckning 1. INTRODUKTION... 3 2. ANVÄNDARANALYS...
Läs merAtt fastställa krav. Annakarin Nyberg
Att fastställa krav Annakarin Nyberg Disposition Del 1 Varför samla in krav? Typer av krav Interaktionsdesign och krav Del 2 Analys, tolkning och presentation Scenarios Use cases Task analysis Avslutning
Läs merFöreläsning 11, Planera utvärdering. Att planera utvärdering. Vetenskapliga experiment. Kapitel i kursboken
Föreläsning 11 Planera utvärdering Kapitel 22-24 i kursboken Att planera utvärdering Vem, vilka? Att välja användare, antal Vad? Hur sätter man ihop lämpliga uppgifter? När? Hur lång tid ska man avsätta?
Läs merInteraktionsdesign. Användbarhet ISO 9241. Usability goals. Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Sammanfattande föreläsning
Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Sammanfattande föreläsning Interaktionsdesign Designing interactive products to support the way people communicate and interact in their everyday and working lives.
Läs merAtt arbeta metodiskt under designprocessen Anna Olvenmyr
Att arbeta metodiskt under designprocessen Anna Olvenmyr Designmetodik, 3 poäng IT-universitetet i Göteborg 2004-01-10 Inledning Designmetodik. Med metodik menas att man arbetar metodiskt och strukturerat.
Läs merInteraktionsdesign, grundkurs (7,5 HP)
Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Vem är jag? Mattias Wallergård Elektroteknik, PhD (LTH) Forskar och undervisar inom interaktionsdesign, Virtual Reality & Augmented Reality Det började med att farmor
Läs merPersonas -En metod inom Participatory Design
Personas -En metod inom Participatory Design Individuell inlämningsuppgift Sofie Persson 2003-10-27 Sammanfattning Att designa en ny produkt eller ett nytt system är inte enkelt. Det är många aspekter
Läs merDatavetenskap. Beteendevetenskap MDI. Design
Designprocessen 1 Datavetenskap Beteendevetenskap MDI Design Två betydelser The final solution/plan (e.g. proposal, drawing, model, description) or the result of implementing that plan in the form of the
Läs merVad är design? Designmetodik. Varför en metodik? Samma (5!) huvudmoment. Härledning av form från specifikation. Användarcentrerad designmetodik
Designmetodik Vad är design? Föreläsning 11/9 2003 Preece: kap 1, 6.1-6.3 Härledning av form från specifikation Varför en metodik? Användarcentrerad designmetodik En metodik är tänkt att vara en hjälp
Läs merInlämnad Kursansvarig: Staffan Björk Hanna Landén. Författare: Annica Löfving it3loan
Uppsat s i k ursen Designm et odik ht 2003: Sc enarios oc h personas i användarc ent rerad ut vec k ling Inlämnad 2004-01-09 Kursansvarig: Staffan Björk Hanna Landén Författare: Annica Löfving it3loan
Läs merDH2622 MDI-fk Introduktion till kursen & ämnet. MDI på KTH. Kursen i sitt sammanhang
DH2622 MDI-fk Introduktion till kursen & ämnet Tisdagen den 27 oktober 13-15 i svg alz@kth.se http://www.csc.kth.se/utbildni ng/kth/kurser/dh2622/ MDI på KTH Kursen i sitt sammanhang Forskningsmiljö Utbildning
Läs merBusiness Design. Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling.
Creosa är ett företag specialiserat på kreativ intelligens ihopkopplat med entreprenörskap och affärsutveckling. Våra lösningar lär dig hur du kan använda din kreativa intelligens som motor i ditt företag,
Läs merMänniska-datorinteraktion och användarcentrerad design
Människa-datorinteraktion och användarcentrerad design Tisdagen den 7 februari 10-12, E33 Människa-datorinteraktion "HCI is a discipline concerned with the design, evaluation and implementation of interactive
Läs merInteraktionsdesign, grundkurs (7,5 HP)
Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Vem är jag? Christofer Rydenfält Forskar inom Human Factors, ofta med fokus på avancerad sjukvård Doktor i arbetsmiljöteknik Lärare på kursen Christofer Rydenfält:
Läs merInspirationsfasen. Fortsättning på nästa sida. Hållbar utveckling B, vårterminen 2013. Cemus/CSD Uppsala, Uppsala universitet & SLU
Inspirationsfasen Förvänta er framgång! Fokusera på problemet, men leta efter möjligheter. Titta på världen, observera och låt dig inspireras. Utforska det som kittlar din nyfikenhet! Ha med så många olika
Läs merDESIGNMET MINA REFLEKTIONER KRING DESIGNARBETET I IBRUSH-PROJEKTET INVOLVERING AV ANVÄNDARE HUR ÄR DET ATT HA BARN SOM MÅLGRUPP?
DESIGNMET MINA REFLEKTIONER KRING DESIGNARBETET I IBRUSH-PROJEKTET INVOLVERING AV ANVÄNDARE HUR ÄR DET ATT HA BARN SOM MÅLGRUPP? DIK JENNY DAFGÅRD DESIGNMETODIK, 3 POÄNG IT-UNIVERSITETET I GÖTEBORG 5 JANUARI
Läs merProjekt: Utveckling av ett användargränssnitt
Projekt: Utveckling av ett användargränssnitt Daniel Bosk interactivesys.tex 221 2017-09-25 14:46:14Z jimahl Innehåll 1 Introduktion 1 2 Syfte 2 3 Läsanvisningar 2 4 Genomförande 2 5 Examination 3 5.1
Läs merVälkommen till Creosa.
Välkommen till Creosa. Vi hjälper företag och organisationer att tänka kreativt, hitta nya lösningar på olika typer av problem och utmaningar och skapa förutsättningar för att förverkliga kreativa idéer.
Läs merHållbar utveckling A, Ht. 2014
Hållbar utveckling A, Ht. 2014 Kommunikation och projektledning för hållbar utveckling Projektplan Bakgrund Som ett stöd i ert projekt kommer ni att arbeta utifrån en projektplan i tre delar, varje ny
Läs merHealth café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families
Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic
Läs merInvestigating user behavior - Reflektioner kring en designmetod av J.C. Jones
Investigating user behavior - Reflektioner kring en designmetod av J.C. Jones Personlig uppsats i kursen Designmetodik 3p MDI/Interaktionsdesign 60p IT Universitetet, Göteborg HT 2003 Camilla Orrenäs 1
Läs merMönster. Ulf Cederling Växjö University Ulf.Cederling@msi.vxu.se http://www.msi.vxu.se/~ulfce. Slide 1
Mönster Ulf Cederling Växjö University UlfCederling@msivxuse http://wwwmsivxuse/~ulfce Slide 1 Beskrivningsmall Beskrivningsmallen är inspirerad av den som användes på AG Communication Systems (AGCS) Linda
Läs merTänka-högt metoden versus Enkätundersökning
Chalmers tekniska högskola, IT-universitetet 2004-01-12 MDI Interaktionsdesign Designmetodik, 3 p HT-03 Tänka-högt metoden versus Enkätundersökning Sofia Torberntsson Kursansvariga: Hanna Landin Staffan
Läs merDesignmönster för sociala användningssituationer
Designmönster för sociala användningssituationer Baserat på Interaction design patterns for computers in sociable use, kommande artikel i International Journal of Computer Applications in Technology, matar@ida.liu.se
Läs merJakten på den totala kravbilden Användarkravens betydelse och problematik inom interaktionsdesign
Jakten på den totala kravbilden Användarkravens betydelse och problematik inom interaktionsdesign Hemtentamen Interaktionsdesign analysmetoder, 5p VT 2004 MDI/Interaktionsdesign, påbyggnadsprogram 60p
Läs merParticipatory Design III
Participatory Design III Participatory Design & Språkmönster Vecka 3 Summering av förra veckan Participatory Design Utgår från artikelseminariet Framtidsverkstad Språkmönster Binda ihop SUMMERING AV VECKA
Läs merDesign för användbarhet
Design för användbarhet» Användbarhetsdesign, användbarhetsn och utvecklingsprocessen. Bengt Göransson användbarhets Bengt.Goransson@guide.se även avdelningen för Människa-datorinteraktion, Uppsala universitet
Läs merProcess- och metodreflektion Grupp 5
Process- och metodreflektion Grupp 5 IDM Grupp 5 Anders Fougstedt, Anders Green, Lay Truong, Anna Sjödin, Tobias Kask Val av metoder Det första steget i vår designprocess var att bestämma vilka metoder
Läs merFöreläsning 11, Mer utvärdering
Föreläsning 11 Planera utvärdering Att läsa: Kapitel 13-14 i Rogers et al.: Interaction Design Att planera utvärdering Vem, vilka? Att välja användare, antal Vad? Hur sätter man ihop lämpliga uppgifter?
Läs merInteraktionsdesign (7,5 HP)
Interaktionsdesign (7,5 HP) Vem är jag? Mattias Wallergård Elektroteknik, PhD (LTH) Forskar och undervisar inom interaktionsdesign och Virtual Reality Det började med att farmor Gretas TV tappade alla
Läs merKonverteringsskola Del 3: Vad är användbarhet?
Konverteringsskolans andra del behandlade vikten av att lära känna sina besökare. Vi kommer nu att arbeta vidare med besökarna i åtanke och fokusera på hur pass väl de kan använda webbplatsen. Om webbplatsen
Läs merFlervariabel Analys för Civilingenjörsutbildning i datateknik
Flervariabel Analys för Civilingenjörsutbildning i datateknik Henrik Shahgholian KTH Royal Inst. of Tech. 2 / 9 Utbildningens mål Gällande matematik: Visa grundliga kunskaper i matematik. Härmed förstås
Läs merDesignmetodik. Användarcentrerad systemutveckling. 2 oktober 2002
Designmetodik Användarcentrerad systemutveckling 2 oktober 2002 Dagens föreläsning Användarcentrerad systemutveckling Inlämningsuppgift Projekt Obs! Ingen övning i eftermiddag! Japaner... Varför en metodik?
Läs merAnvändbarhet. Datorbaserade verktyg används till att. Aspekter på användbarhet. uppfylla behov eller lösa problem! Användbarhet.
Innehåll Användbarhet Användbarhet När, hur och vem? Specificering av krav Utvärdering Stefan Berglund Användbarhet Den grad i vilken användare i ett givet sammanhang kan bruka en produkt för att uppnå
Läs merProjekt: Utveckling av ett användargränssnitt
Projekt: Utveckling av ett användargränssnitt Daniel Bosk interactivesys.tex 157 2016-10-04 21:02:00Z jimahl Innehåll 1 Introduktion 1 2 Syfte 2 3 Läsanvisningar 2 4 Genomförande 2 5 Examination 3 5.1
Läs merFöreläsning 4 Identifiera krav och behov. Att läsa: Kapitel 10 i Rogers et al.: Interaction design
Föreläsning 4 Identifiera krav och behov Att läsa: Kapitel 10 i Rogers et al.: Interaction design Översikt Vikten av krav Olika typer av krav Datainsamling för olika krav Scenarier Use Cases Essential
Läs merDESIGNSTUDIO SPEL TEAM TONTOY. Patrik Lundin : : XXXX HÖGSKOLAN I HALMSTAD Digital Design och Innovation
DESIGNSTUDIO SPEL Patrik Lundin : patlun14@student.hh.se : 840421-XXXX HÖGSKOLAN I HALMSTAD Digital Design och Innovation Designstudio < > Spel TEAM TONTOY Introduktion Under designstudio spel arbetade
Läs merSystemering med användarfokus
Systemering med användarfokus Introduktion AnvändarCentrerad Design översikt Vad är systemutveckling? En problemlösningsprocess där en specifik situation undersöks Syftet med undersökningen är att man
Läs merUsing SharePoint Workflow
Datavetenskap Opponent(er): Anders Olsson Marcus Karlsson Respondent(er): Harald Quist Creating a Help Desk Using SharePoint Workflow Oppositionsrapport, C-nivå 2009:xx 1 Sammanfattat omdöme av examensarbetet
Läs merInteraktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Johanna Persson
Interaktionsdesign, grundkurs (7,5 HP) Johanna Persson johanna.persson@design.lth.se 046 222 43 58 Min bakgrund Civilingenjör i Medieteknik (LiTH) med inriktning mot visualisering och virtual reality Doktorand
Läs merFöreläsning 5: Fastställa krav varför, vad och hur
Föreläsning 5: Fastställa krav varför, vad och hur FSR: 1, 2, 5 Att läsa: Kapitel 10 i Rogers et al.: Interaction design 160412 Krav 2 Översikt Att kunna om kravspecifikation Vikten av krav Verktyg: Volere-formulär
Läs merEn liten studie om observation som metod för användaranalys
En liten studie om observation som metod för användaranalys Interaktionsdesign analys Anders Lundell Camilla Orrenäs IT-universitetet Göteborg Vt 2004 1 1. Introduktion Observationsstudier är en analysmetod
Läs merPersonlig reflektion över designarbetet. Av Anneli Olsen, ,
Personlig reflektion över designarbetet Av Anneli Olsen, 801112-4909, e0nannis@ituniv.se 1 Inledning Jag tänker här gå igenom våra erfarenheter från utvecklingsprocessen uppdelat i de steg som finns beskrivna
Läs merBEHOVEN KRING ETT ANVÄNDBART
BEHOVEN KRING ETT ANVÄNDBART BELÄGGNINGS- OCH BEMANNINGSSYSTEM En användarcentrerad utveckling av ett internt beläggnings- och bemanningssystem på ett medelstort IT-konsultföretag. Frida&Morberg&och&Johanna&Schyl&
Läs merUtvärdering. Användbarhet. + beställarperspektivet! Innehåll. Varför?
Användbarhet Användbarhetsutvärdering Stefan Berglund Den grad i vilken användare i ett givet sammanhang kan bruka en produkt för att uppnå specifika mål på ett ändamålsenligt, effektivt och för användaren
Läs merVad vi pratade om förra gången. Fast med andra ord
Designprocessen 2 Vad vi pratade om förra gången Fast med andra ord Användarcentrerad design Tidigt fokus på användarna och deras uppgifter Empiriska mätningar Iterativ design Hur samla in data och utvärdera
Läs merFöreläsning 4: Designprocessen
Föreläsning 4: Designprocessen FSR: 2, 3, (6), 7 Att läsa: Kapitel 9 och 12 i Rogers et al.: Interaction design 4/e 150911 Designprocessen 2 Designprocessenöversikt Introduktion Att involvera användare
Läs merMetoder för datainsamling
Metoder för datainsamling Föreläsning 16/10-2002 Christina von Dorrien Kapitel 9.4, 12-13 Användarcentrerad designmetodik Analysera användare, användningssituation och uppgift Testa och utvärdera designförslag,
Läs merIntroduktion till människa datorinteraktion och interaktionsdesign
Introduktion till människa datorinteraktion och interaktionsdesign Daniel Bosk Avdelningen för informations- och kommunikationssytem (IKS), Mittuniversitetet, Sundsvall. intro.tex 1257 2013-09-05 07:55:25Z
Läs merSom man frågar får man svar: En jämförelse av tre designmetoder för inhämtning av information från användargrupper
Som man frågar får man svar: En jämförelse av tre designmetoder för inhämtning av information från användargrupper Personlig uppsats i kursen Designmetodik MDI/Interaktionsdesign, IT-universitetet hösten
Läs merAnvändarcentrerad systemdesign introduktion till begrepp, processer och arbetssätt
Användarcentrerad systemdesign introduktion till begrepp, processer och arbetssätt Bengt Göransson bengt.goransson@it.uu.se Människa-datorinteraktion 1MD016, hösten 2012 Avdelningen för Visuell information
Läs merDesignprocessen. Kapitel 7 & Kapitel 9
Designprocessen Kapitel 7 & Kapitel 9 Tre kursblock 1. Design 2.Human factors & Ergonomics 3. Human-computer interaction Innehåll Vad är design? Varför behövs en designprocess? Egenskaper hos en designprocess.
Läs merDesignkoncept och gränssnittsmetaforer
1 Designkoncept och gränssnittsmetaforer Daniel Bosk Avdelningen för informations- och kommunikationssytem (IKS), Mittuniversitetet, Sundsvall. concept.tex 1914 2014-08-26 13:33:45Z danbos 2 Översikt 1
Läs merDatainsamling Hur gör man, och varför?
Datainsamling Hur gör man, och varför? FSR: 2 Preece et al.: Interaction design, kapitel 7 Översikt Att kunna om datainsamlingsmetoder Observationstekniker Att förbereda Att genomföra Resultaten och vad
Läs merBerättelser Scenarios Presentationer Skisser Formella modeller Mjukvaruprototyper Kartong modeller etc.
Karin Fahlquist Berättelser Scenarios Presentationer Skisser Formella modeller Mjukvaruprototyper Kartong modeller etc. Viktigt att se från andra personers perspektiv Abatrakta idéer kommer till liv Utforska
Läs merSamhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users
Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users Har vägledning någon effekt? - Voice of Users Jag tänker Jag tycker Jag tycker Jag tänker Voice of users - bakgrund Nordiskt forskningsprojekt
Läs merDesign för användbarhet Designexempel, hur tänkte man vid designen?
Design för användbarhet Designexempel, hur tänkte man vid designen? Bengt Göransson :: Användbarhetsdesigner Guide Redina AB :: Bengt.Goransson@guide.se Varför? Bengt Göransson, Guide Redina AB, 2005 http://www.guide.se/
Läs merSummering: Workshop 14/3-19
2 Summering: Workshop ehealth@lu 14/3-19 Vi började workshopen med en summering av vad som har hänt sen sist, nya utlysningar som kommer under våren presenterades (länkar finns på hemsidan) och även kort
Läs merPrototyping - faser, typer och potentiell problematik
Prototyping - faser, typer och potentiell problematik Josefin Karlsson KTH Kungliga Tekniska Högskolan CSC Skolan för datavetenskap och kommunikation josefink@kth.se Maria Wikforss KTH Kungliga Tekniska
Läs merInformation technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE
SVENSK STANDARD SS-ISO/IEC 26300:2008 Fastställd/Approved: 2008-06-17 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.30 Information technology Open Document
Läs merKursutvärdering Icke-linjärt och interaktivt berättande VT 2014
Kursutvärdering Icke-linjärt och interaktivt berättande VT 2014 Ickelinjärt och interaktivt berättande (IN101VT14) Results of survey Startade: den 8 maj 2014 Avslutad: den 28 maj 2014 Svarsfrekvens: 5
Läs merPROJEKTSKOLA 1 STARTA ETT PROJEKT
PROJEKTSKOLA I ett projekt har du möjlighet att pröva på det okända och spännande. Du får både lyckas och misslyckas. Det viktiga är att du av utvärdering och uppföljning lär dig av misstagen. Du kan då
Läs merFöreläsning i webbdesign. Interak*onsdesign. Rune Körnefors. Medieteknik. 2012 Rune Körnefors rune.kornefors@lnu.se
Föreläsning i webbdesign Interak*onsdesign Rune Körnefors Medieteknik 1 2012 Rune Körnefors rune.kornefors@lnu.se Från föreläsning F1 Användarcentrerad design "Take the user into account every step of
Läs merFöreläsning 12 Inspektionsmetoder. Rogers et al. Kapitel 15
Föreläsning 12 Inspektionsmetoder Rogers et al. Kapitel 15 Inspektionsmetoder Metoder som genomförs utan användare En eller helst flera experter utför en inspektion eller granskning Man utgår ifrån vedertagna
Läs merDen kompletta studiehandledningen för kursen DT126G Användbarhet för mobila enheter
Den kompletta studiehandledningen för kursen DT126G Användbarhet för mobila enheter Daniel Bosk studyguide.tex 1577 2014-01-21 16:59:17Z danbos Innehåll 1 Mål 1 2 Kursupplägg 2 2.1 Schema................................
Läs merDeltagande design Ett projekt med hjälp av och med fokus på användaren Grupp F
Deltagande design Ett projekt med hjälp av och med fokus på användaren Billy Blomqvist Erik Gynnerstedt Lotta Lindsén Julia Tatkowska Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... 4 Frågeställningar...
Läs merTitel på examensarbetet. Dittnamn Efternamn. Examensarbete 2013 Programmet
Titel på examensarbetet på två rader Dittnamn Efternamn Examensarbete 2013 Programmet Titel på examensarbetet på två rader English title on one row Dittnamn Efternamn Detta examensarbete är utfört vid
Läs merFöreläsning 2: Introduktion till utvärdering varför ska vi utvärdera?
Föreläsning 2: Introduktion till utvärdering varför ska vi utvärdera? FSR: 1, 2, 5 Rogers et al. Kapitel 13 (e/3: 12-13) 160401 Intro utvärdering 2 Översikt Att kunna om utvärdering Observation, kort repetition
Läs merTest och utvärdering - introduktion. Systemering med användarfokus Malin Pongolini
Test och utvärdering - introduktion Systemering med användarfokus Malin Pongolini ACD metoden: faserna Analys Användaranalys Uppgiftsanalys Kravställande Användbarhetskrav Funktionalitetskrav Design Prototyping
Läs merEffektivare medborgarservice
Effektivare medborgarservice inuse AB Sveriges största företag inom användbarhet 22 erfarna specialister Kontor i... Något av vad vi gör just nu Stockholms skolwebb: utbildning i Att skriva för webb SOS
Läs merAtt intervjua och observera
Att intervjua och observera (Även känt som Fältstudier ) Thomas Lind Institutionen för informationsteknologi Visuell information och interaktion 2014-01-27 Påminnelser från högre ort Gruppindelning! Välj/Hitta
Läs merFrån extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling
Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling Maria Göransdotter, Designhögskolan, Umeå Universitet Margareta Erhardsson, Universitetspedagogiskt
Läs merDokumentera och följa upp
Modul: Förskola Del 8: Dokumentera och följa upp Dokumentera och följa upp Ola Helenius, Maria L. Johansson, Troels Lange, Tamsin Meaney, Eva Riesbeck, Anna Wernberg, Malmö högskola, Luleå tekniska universitet,
Läs merMänniska-datorinteraktion 7,5 p
Människa-datorinteraktion 7,5 p Vem är jag? Mattias Wallergård Elektroteknik, PhD (LTH) Forskar och undervisar inom interaktionsdesign och Virtual Reality Det började med att farmor Gretas TV tappade alla
Läs merComputer Science and Engineering Chalmers University of Technology and Göteborg University Design Methods 3 p
Computer Science and Engineering Chalmers University of Technology and Göteborg University Design Methods 3 p Grupp 1 Johanna Nilsson Anna Persson Mikael Svensson Johan Ågren 1. Inledning Välkommen till
Läs merFö 8. Sammanfattande föreläsning MAMN25
Fö 8 Sammanfattande föreläsning MAMN25 MAMN25 kursplan Syfte Kursen syftar till att ge förståelse för grundläggande tekniker inom interaktionsdesign, samt förmåga att utforma interaktiva produkter och
Läs merSvensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users. 20 oktober 2011
Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users Kort presentation Tomas Mjörnheden Vuxenutbildningsförvaltningen i Göteborg Planeringsledare för - Studerandeuppföljning
Läs merU Score. Ett EU-projekt för att testa ett FN-verktyg
U Score Ett EU-projekt för att testa ett FN-verktyg Vad är U Score? Sendai-ramverket 10 Essentials Indikatorer och MCR U Score Lokalt arbete U Score Final Workshop Jönköping 2016 Jönköpings varför och
Läs merDen kompletta studiehandledningen för kurserna DT157G/IG025G Människa datorinteraktion och IU127G Interaktionsdesign
Den kompletta studiehandledningen för kurserna DT157G/IG025G Människa datorinteraktion och IU127G Interaktionsdesign Daniel Bosk studyguide.tex 1897 2014-08-21 15:05:49Z danbos Innehåll 1 Mål 1 2 Kursupplägg
Läs merDesignmönster som dokumentation och utveckling av IKT i undervisningen
Digitalisering Grundskola och gymnasieskola Modul: Leda och lära i tekniktäta klassrum Del 6: Att arbeta med designmönster Designmönster som dokumentation och utveckling av IT i undervisningen Robert Ramberg
Läs merFöreläsning 3: Mer om utvärdering, Inspektionsmetoder kan man utvärdera utan användare?
Föreläsning 3: Mer om utvärdering, Inspektionsmetoder kan man utvärdera utan användare? FSR: (1), 2, 5, (6), 7 Att läsa: Kapitel 14-15 i Rogers et al.: Interaction design 160405 Mer om utvärdering 2 Översikt
Läs merOlika syften. TDDD60 användbarhetstest. När passar vilken typ? Med eller utan användare
TDDD60 användbarhetstest Olika syften Olika typer av metoder Mått på användbarhet/kravuppfyllelse Olika syften Hitta användbarhetsproblem för att förbättra (mål: åtgärda problem, förbättra produkten) Formativ
Läs merLOGISTIKSYSTEM FÖR SNABBA HJULET AB UTVECKLINGSPROCESS BASERAD PÅ DR. DEBORAH J. MAYHEW S THE USABILITY ENGINEERING LIFECYCLE
LOGISTIKSYSTEM FÖR SNABBA HJULET AB UTVECKLINGSPROCESS BASERAD PÅ DR. DEBORAH J. MAYHEW S THE USABILITY ENGINEERING LIFECYCLE Uppsala Universitet 2005 Andreas Kjellgren (ankj3389@student.uu.se) Fredrik
Läs merFrågetekniker. Föreläsning 3, Utvärderingstekniker MDI, Lena Palmquist 1. Än en gång: JEdit (Py Kollberg) Loggning. Tolkande dataanalys
Föreläsning 3, Utvärderingstekniker Än en gång: Frågetekniker Att läsa: Sharp, Helen, Rogers, Yvonne & Preece, Jenny E. (2007) Interaction design. Wiley. Kapitel 13-15. Mål, frågeställningar Teknik Hur
Läs merFörbättring av Hofors kommuns hemsida: Socialtjänsten
Beteckning: Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap Förbättring av Hofors kommuns hemsida: Socialtjänsten Adelin Nzomwita Juni 2010 Examensarbete, 15 högskolepoäng, B Datavetenskap Internetteknologi
Läs merTjänsteprototypning. och tjänsterepresentationer. Johan Blomkvist IDA-HCS-IxS
Tjänsteprototypning och tjänsterepresentationer Johan Blomkvist IDA-HCS-IxS Twitter: @hellibop Dagens föreläsning Tjänsteperspektiv Konceptualiseringar av tjänsteprototyper Tjänsteprototypning 2 Prototyp
Läs merMänniska- datorinteraktion, MDI, ht 2011, anvisningar för projekt- /grupparbete
Människa- datorinteraktion, MDI, ht 2011 Anvisningar för projekt- /grupparbete Kursens projektuppgift består av att genomföra ett projektarbete i grupper om 3-4 personer. Uppgiften ska sedan presenteras
Läs merDesign: Två betydelser
Designprocessen 1 Design: Två betydelser The final solution/plan (e.g. proposal, drawing, model, description) or the result of implementing that plan in the form of the final product. The process of originating
Läs merCHANGE WITH THE BRAIN IN MIND. Frukostseminarium 11 oktober 2018
CHANGE WITH THE BRAIN IN MIND Frukostseminarium 11 oktober 2018 EGNA FÖRÄNDRINGAR ü Fundera på ett par förändringar du drivit eller varit del av ü De som gått bra och det som gått dåligt. Vi pratar om
Läs merInteraktionsdesign och användbarhet Personas. Paper prototyping. » Metod för representation av användaren. » Metod för konceptutveckling
martin östlund 2008 Interaktionsdesign och användbarhet Personas» Metod för representation av användaren Paper prototyping» Metod för konceptutveckling Att designa för användbarhet» Forsknings- och tillämpningsområden»
Läs merWiTEC. vägen mot jämställdhet genom ett mentorskap
WiTEC - vägen mot jämställdhet genom ett mentorskap Namn: Anna Sonesson, Johanna Levall, Tim Gabrielsson Kurs: Designstudio - Webb Program: Digital Design och Innovation INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. 2. Inledning......5
Läs merB. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Läs mer» Only by clarifying the relationship between an artefact and the person who is going to use it, it is possible for me to form an
Interaction design, industrial design, design management, service design, information design, experience design, graphic design, furniture design, destination design, product design, ergonomics design,
Läs merUtvecklingsm odell och utvecklingsm etod för att skapa god kom m unikation
Kurs: Designm etodik, 3 p Delm om ent: Datum : 2 0 0 3-1 2-1 8 Utvecklingsm odell och utvecklingsm etod för att skapa god kom m unikation Nils Järgenstedt [ it3 jani@ituniv.se] Innehållsförteckning INLEDNING...
Läs mer