FILMPEDAGOGIK.NU MEDIEGRANSKNING I SKOLAN. Hur bilder fungerar med olika text

Transkript

1 FILMPEDAGOGIK.NU MEDIEGRANSKNING I SKOLAN Hur bilder fungerar med olika text

2 MEDIEGRANSKNING I SKOLAN HUR BILDER FUNGERAR MED OLIKA TEXT MIKAEL KOWALSKI Epost: fb.filmped@swipnet.se Telefon Mobil

3 Hur bilder fungerar med olika text Mikael Kowalski arbetar som film och mediepedagog på Folkets Bio i Göteborg. Han föreläser för elever och lärare om nyheter, politik och propaganda. Denna artikel är en kort sammanfattning av resultatet av detta arbete. Denna handledning har sin primära målgrupp hos lärare på högstadiet och gymnasiet. Handledningen ger konkreta tips övningar på analys av nyhetsbilder och text. H är nedan följer en del enkla övningar på hur bilder fungerar med olika texter samt bildberättande. Bilderna är tagna i Göteborg under våren 2001 och nej jag är inte sponsrad av Göteborgs turistbyrå. Bilderna är tagna av mig Mikael Kowalski samt Per Flisberg (1: a maj bilderna). Bilderna får reproduceras och användas i undervisningen. Bilderna är stillbilder men fungerar som illustrationer för hur bild och text fungerar. Övning 1 - Hur bilder fungerar med olika text Titta på nedanstående bild och fundera på hur man uppfattar den utifrån dessa olika speakertexter. Text 1 Vänsterrörelsen på nergång Första maj samlar allt färre deltagare år för år. Polisen anser att det nu räcker med enbart några få poliser för att bevaka de allt mer krympande tågen. Inte ens Göra Persson lyckades dra några stora skaror till årets1:a maj demonstration. Bild 1 Text 2 Oroligheter vid demonstrationer Efter senare tids oroligheter vid demonstrationer i Nice och Prag missbedömde polisen den arga pöbelns protester. För få poliser ledde till att ännu en demonstration urartade i oroligheter Text 3 Första maj allt populärare Det vackra vädret och stigande siffror för vänsterpartierna betydde en mycket lugn och trevlig 1:a maj. Polisen som oroade sig bråk kunde snabbt inse att detta var en av de lugnaste firandena någonsin. 2

4 Jämför bild 1 med bild 2. Hur uppfattar man de olika demonstrationerna? Vilken verkar trevligast? Varför? Vad är det som gör att en bild verkar trevligare än en annan? Beror det på närhet till objekt som fotograferas/filmas? Beror det på vinklar? Beror det på vad människorna gör i bild? Något annat? Bild 2 Samma speakertexter till olika bilder ger olika uppfattning Text 4 1:a maj folkfest Årets första maj firande var en folkfest. Fullt med folk, härligt väder och glada miner. Hur uppfattar vi ovanstående speakertext till de olika bilderna 1 och 2? Säger bilderna båda samma sak som bilder eller uppfattar vi dem olika beroende på vad speakerrösten säger? Ytterliggare en övning man kan göra är att läsa de 3 första speakertexterna till bild Övningar 2 - Med flera bilder Bild 3 illustrerar nöjesparken Liseberg Bild 3 3

5 Bild 4 illustrerar idrotts och konsertarenan Scandinavium Bild 4 Bild 5 illustrerar utställning och konferenscentret Svenska mässan Bild 5 Bild 6 illustrerar Heden (där man spelar fotboll, men även anordnar arrangemang) Bild 6 4

6 Övning 3 Klassövning i grupper Dela in klassen i olika grupper. Ge de olika grupperna samma bilder. Sedan skall grupperna presentera ett nyhetsinslag, reklamfilm eller dylikt utifrån de fyra bilderna. Ge grupperna olika teman. Till exempel: Göteborg evenemangsstaden Göteborg Skådeplats för EU-toppmöte positiv nyhet Göteborg Skådeplats för EU-toppmöte negativ nyhet Göteborg Barn och ungdomsstaden Egna teman som ni kan komma på Låt sedan klassen presentera dessa olika nyheter och reklamfilmer för varandra. Diskutera hur man uppfattar bilderna utifrån de olika teman som de fått. Har bilderna samma innebörd och samma ordning och relevans i de olika inslagen? Det är ju samma bilder. Övning 4 - Samma bilder helt olika innehåll Be eleverna illustrera texterna med bilderna ovan (3-6). Samma bilder helt olika innehåll i texterna. Kan man använda samma bilder för att illustrera olika texter? Kommer de i samma ordning? Är alla bilder lika viktiga i till alla texter? Blir någon bild mer viktig än någon annan? Text 1 Göteborg Sveriges främsta evenemangsstad Göteborg har seglat som Sveriges främsta evenemangsstad. Flera av de största evenemangen i Sverige och Europa sker numera i Göteborg. När det skulle vara EU-toppmöte under Sveriges ordförandeskap var Göteborg det givna första alternativet. Mötesplats var Svenska mässan som annars brukar stå som för värd för bl.a. Bok och Biblioteksmässan. Mässan är placerad bredvid Scandinavium som nästa år står som värd för Ishockey-VM i Sverige. Göteborg har även anordnat friidrotts-vm och Fotbolls-EM. Andra stora evenemang som Göteborg stoltserar med är världens största fotbollsturnering (Gothia Cup), Dans och Teaterfestival, Sveriges symfoniorkester samt Sveriges ledande filmfestival - Göteborg Film Festival. Göteborg har även Sveriges populäraste turistattraktion i nöjesparken Liseberg som numera även byggts samman men upplevelsecentret Universum. Text 2 Göteborg mötesplats för hela Europas regeringschefer Göteborg är mötesplats för hela Europas regeringschefer samt George W. Bush Jr. I den trevliga miljön kring Svenska mässan, finns nöje för stora och små. Nöjesparken Liseberg och idrotts och konsertarenan Scandinavium ligger grannar med Svenska Mässan och lovar massor av underhållning under EU-toppmötet. För ungdomar har Göteborgskommun stängt av Heden för att kunna bygga upp en mötesplats med disco, go-cart, bungy-jump, klätterväggar samt konsertområde. Allt är anpassat så både lokalbefolkningen och besökarna skall få ut så mycket av den blomstrande staden Göteborg. Text 3 EU-toppmötet negativt för Göteborgs barn och ungdomar EU-toppmötet är negativt för Göteborgs barn och ungdomar. Det finns inget att göra för ungdomarna under EU-toppmötet. På grund av säkerhetsriskerna är det mesta stängt runtomkring mässan. Sveriges största och populäraste nöjespark är stängd. Världens största fotbollsturnering för barn och ungdom är inställd och Scandinavium som skulle arrangera discon, konserter m.m. är också avstängt under denna tid. Eftersom det inte finns något ungdomens hus och innerstaden är avstängd p.g.a. demonstrationer så finns det inget stans att vara om man är ung i Göteborg under EU-toppmötet. 5

7 Text 4 Göteborg - barn och ungdomsstaden Efter diverse protester från ungdomar kommer nu Göteborg att satsa allt mer på barn och ungdomar. Ett ungdomens hus byggs, fyllt med aktiviteter för barn och ungdomar i alla åldrar. Allt fler evenemang blir gratis för barn och ungdomar bl.a. anordnas det massor av arrangemang på Svenska mässan där de unga har fritt inträde. Rabatter ges till konserter på Scandinavium och ett speciellt ungdomspass är väg att tas fram. Heden blir en naturlig mötesplats för barn och ungdomar. Världens största fotbollsturnering fortsätter att ha sitt säte på Heden, men även speciella arrangemang under sommaren kommer att ta plats på Heden. Allt från Cirkus till gratis bio och olika sporttävlingar (basket, skateboard, rollerblades m.m.) kommer att finnas på Heden som just nu förbereds inför mottot Barn och ungdomar skall leka på heden. Övning 4 - Byt ut en bild Samma bilder olika texter har vi övat på ovan. Låt oss göra en annan övning. Använd samma texter som ovan texter 1-4 men byt ut en bild (eller lägg till) mot någon av bilderna Förändras vår uppfattning av vad speakertexten säger om man har andra bilder till den (än tidigare). Passar vissa bilder bättre samman än andra. Blir det olika sammanhang beroende på hur bilderna är placerade? Ombyggnad vid Liseberg och Svenska Mässan Bild 7 Ombyggnad vid Liseberg och Svenska Mässan Bild 8 6

8 Götaplatsen (konstmuseet, rikssymfonikerna och stadsteatern), Göteborg Bild 9 Trafikstockning Bild 10 Trafikstockning Bild 11 7

9 Korsvägen (vid Svenska mässan där EUtoppmötet skedde) Bild 12 Fritt bildval till speakertext. Dela in eleverna i grupper (eller låt dem arbeta var och en för sig) och låt dem själva bildsätta de två texterna nedan med 4-6 bilder utav bilderna Fundera på: Vilka bilder som väljs och varför? I vilken ordning kommer de och vilken vikt läggs vi de olika bilderna? Betyder bilderna samma sak i de olika presentationerna av texterna? Text1 EU-toppmötet väcker missnöje hos Göteborgare I Göteborg bygger man för fullt allt för att hinna bli klara till EU-toppmötet. Men gemene man i Göteborg är missnöjd med de ständiga ombyggnaderna. 67 % av Göteborgarna tycker att ombyggnaderna är onödiga. Anledningarna skiljer sig men den främsta anledningen till missnöjet är ombyggnaden kring Svenska mässan som pågått i snart två år. Detta har orsakat trafikproblem inte bara i det berörda området utan även i hela östra delen av staden. Det tar genomsnitt två gånger längre tid att ta sig till jobbet i de berörda områdena. Detta orsakar även mycket tomgångskörning som påverkat miljön negativt. Göteborgs kommunalpolitiker tycker att det är beklagligt att Göteborgarna är negativt inställda till EU-toppmötet men säger att Vi bygger om för Göteborgarna och när det hela är klart så kommer de att se hur fint det har blivit. Trafiken är inte det enda problemet enligt undersökningen. Göteborgarna är även rädda för demonstrationerna som skall ske på Göteborgs gator. Efter urartade demonstrationer i Seattle, Nice och Prag så är rädslan stor bland Göteborgarna. Polisen säger dock att de har situationen under kontroll och att de kommer att sätta in de insatser som krävs. Text 2 Göteborg och EU-toppmötet Göteborg byggs om för att bli så bra som möjligt inför EU-toppmötet. Ombyggnader av vägar och hus har gått på rekordfart och allt blir klart lagom till EU-toppmötet. Inte nog med det Göteborg har fått sig den uppfräschning som den behövt vilket lett till att gamla trafikfällor har blivit mer miljövänliga och att trafiken flyter på bättre än tidigare. Efter oroligheterna vid liknande möten i Seattle, Nice och Prag så har polisen och kommunen gått in för att demonstrationerna skall bli så lugna och fredliga som möjligt. 8