Utbildnings- och forskningsstrategier för

Transkript

1 Utbildnings- och forskningsstrategier för Språkvetenskapliga fakulteten Fastställd av Språkvetenskapliga fakultetsnämnden

2 Utbildnings- och forskningsstrategier för Språkvetenskapliga fakulteten Beslut och arbetsprocess Språkvetenskapliga fakultesnämnden tillsatte en arbetsgrupp med uppdrag att formulera ett underlag för nämndens vidare arbete med utbildnings- och forskningsstrategier (Språkfak 2011/11) Vid fakultetsnämndens sammanträde fastställdes det dokument som nämnden lämnade som underlag för Områdesnämndens strategier. Genom beslut av Språkvetenskapliga fakultetsnämnden bildades en arbetsgrupp med uppdrag att utarbeta ett förslag till Språkvetenskapliga fakultetens interna utbildnings- och forskningssstrategier för Gruppen bestod av Björn Melander, Anette Månsson, Pia Norell, Coco Norén, Jannie Teinler, Camilla Zetterberg och berörd kanslipersonal. Gruppen har träffats vid fem tillfällen (20/10, 26/10, 7/11, 14/11 och 30/11). Förslaget till strategier har också diskuterats med fakultetens studierektorer. Övergripande mål, Språkvetenskapliga fakulteten har som övergripande mål att bevara den ämnesmässiga forskningsoch utbildningsbredden, erbjuda språkutbildning på grund-, avancerad och forskarnivå av hög kvalitet och bedriva nationellt och internationellt framgångsrik forskning. I detta dokument redogörs de överväganden som nämnden gör med avseende på de övergripande målen. Därefter anges ett antal strategier och åtgärder som ska genomföras för att målen ska uppfyllas. Slutligen anges också vilka som har i uppdrag att genomföra åtgärderna samt när de ska vara utförda. Strategier och åtgärder Mål 1: Bevarad bredd Uppsala universitet är landets enda lärosäte där undervisning och forskning i språkämnen bedrivs inom en självständig fakultet. I jämförelse med andra universitet i Sverige har Uppsala en bredd av språk som är unik. Även internationellt står sig Uppsala universitet väl i detta avseende utbudet av språkstudier hör till de större i norra Europa. Nämnden ser det som angeläget att värna denna bredd. Vid Uppsala universitet ska det även i framtiden vara möjligt att få en komplett utbildning inom språkämnenas olika inriktningar. Bredden ska vidare bidra till fördjupning inom fakultetens huvudområden och forskarutbildningsämnen. En ökad rekrytering, särskilt till den avancerade nivån, är en förutsättning för bibehållen bredd. Språkvetarprogrammet har visat sig vara mycket effektivt och uppskattat. För framtiden är det angeläget att undersöka om programformen framstår som mer attraktiv än fristående kurser för studenterna och om programstudenter i högre grad än andra studenter slutför sina studier med examen inom våra huvudområden. Nämnden behöver också få en tydligare bild av vilka fördelar 2

3 programformen ger studenterna. De ekonomiska villkoren med ett utökat uppdrag till programmen ska också klargöras. Tydlig yrkeslivsanknytning ska även införas i fakultetens utbud av fristående kurser, bland annat genom att öka möjligheterna till praktik. Det är också angeläget att tydliggöra karriärvägar och att stärka kontakterna med arbetsmarknaden för dessa kurser. Återkommande alumnverksamhet framstår som ett centralt inslag i detta avseende. Fakultetsnämnden avsätter resurser för att säkerställa en pågående alumnverksamhet. Nämnden ska även verka för att en större del av kursutbudet på avancerad nivå blir tillgängligt för universitetets samtliga studenter. Bredare behörigheter tillsammans med tydliga karriärvägar och god yrkeslivsanknytning skapar goda förutsättningar för att stärka rekryteringen till avancerad nivå. Fakultetsnämnden ska utarbeta principer för när och på vilken nivå beslut ska fattas om att kompetens och undervisning ska upprätthållas i ämnen som inte kan finansieras av ordinarie anslagstilldelning. I fakultetens strategiska plan från 2007 (UFV 2007/1026) sammanfördes ett antal mindre huvudområden till större sådana. Det är angeläget, inte minst vid rekryteringar, att institutionerna beaktar den kompetens som krävs för hela huvudområdet. Språkvetenskapliga fakulteten ska - öka rekryteringen - anta principer för strategiska prioriteringar för små ämnen - breda behörigheter - bibehålla kompetens inom fakultetens huvudområden. Strategi Åtgärd Uppdrag När Ökad rekrytering Göra en avvägning mellan programoch fristående kursstudenter. FUGA VT 12 Inrätta fristående praktikkurser Prefekterna 2012 Synliggöra arbetslivsanknytning genom arbetslivsdagar och alumnverksamhet. Fakultetsnämnden avsätter medel. Utveckla och synliggöra den avancerade nivån. FUGA och studierektorerna löpande Breda behörigheter Skapa fler möjligheter (såväl inom som utom fakulteten) till studier på avancerad nivå som inte förutsätter kandidatexamen inom ett givet huvudområde. Dekanus, FUGA löpande 3

4 Strategisk prioritering för små ämnen Ge förslag på principer för beslut om att upprätthålla kompetens och undervisning i ämnen som inte i sig kan bära sina egna kostnader. Nämnden tillsätter arbetsgrupp VT 12 Bibehållen kompetens inom fakultetens huvudområden Vid rekryteringar beakta inom vilka språk fakulteten behöver bedriva forskning och utbildning för att upprätthålla tillräcklig kompetens inom fakultetens huvudområden. Prefekterna löpande Mål 2: högkvalitativ utbildning Nuvarande nivå på anslaget för utbildning på grund- och avancerad nivå omöjliggör en radikal ökning av antalet lärarledda lektionstillfällen. Detta är särskilt olyckligt eftersom språkstudier är mer krävande än många andra utbildningar inom universitetet. Nämnden ska därför arbeta för att skapa former för meningsfulla studier utanför lärarledd undervisning. Exempel på sådana åtgärder är en ökad användning av IT-baserade verktyg även i campuskurser, formaliserade studiegrupper samt mentorsprogram. Nämnden avsätter därför medel för pilotprojekt för att utveckla sådana verksamheter. Tidig kontakt med pågående forskning ökar intresset för fortsatta studier inom ämnet och är i sig ett viktigt kvalitetskriterium eftersom studenterna tar del av de senaste forskningsrönen. Nämnden ska därför verka för att studenter tidigt och återkommande kommer i kontakt med den forskning som bedrivs. Studenter på högre nivåer ska, där detta är möjligt och lämpligt, beredas tillfälle att inte bara informeras om utan också delta i konkreta forskningsprojekt. Detta understryker vikten av att fakultetens lärare ges reella möjligheter till forskning. Nämnden ska utreda möjligheterna samordna kursutbudet på avancerad nivå. Det är särskilt önskvärt teori- och metodkurser samordnas. Nämnden kommer även beakta om omfattningen av teori- och metodblocken på avancerad nivå kan utökas. Sammantaget skulle detta dels ge möjlighet till ökad undervisning, dels öka kontakterna mellan studenterna inom fakulteten. Slutligen skulle det också kunna frigöra kursutrymme på forskarnivån, vilket skapar nya möjligheter för utveckling av forskarutbildningens kursdel. Nämnden ska också i samråd med HDR öka antalet fakultetsgemensamma och fakultetsövergripande seminarier för studenter på avancerad och forskarnivå. Nationell och internationell samverkan ska stödjas för utbildning som sker inom mindre huvudområden och forskarutbildningsämnen. Strategier Språkvetenskapliga fakulteten ska utveckla pedagogik för ökad studentaktivitet stärka forskningsanknytningen i utbildningen öka samverkan inom och utom fakulteten. 4

5 Strategi Åtgärd Uppdrag När Pedagogik för ökad studentaktivitet Skapa former studiegrupper, mentorsprogram och it-verktyg för självstudier. Fakultetsnämnden anvisar medel för pilotprojekt Förstärkt forskningsanknytning Anordna forskningsdagar med presentationer för studenterna Prefekter Skapa möjligheter för studenter på avancerad nivå att närvara vid konferenser. Fakultetsnämnden anvisar medel. Skapa möjligheter för studenter att vara delaktiga i pågående forskningsprojekt. FUGA i samråd med studierektorerna. Ökad samverkan Gemensamma seminarier för att tillvarata fakultetens och områdets bredd. Möjligheten att använda SALT ska beaktas. Samordning och förstärkning av teori och metodkurser på avancerad nivå. Utbildningsledaren och studierektorerna i samråd med HDR. FUGA, utbildningledaren och studierektorerna. VT 12 Nationell och internationell samverkan inom små huvudområden och forskarutbildningsämnen. Fakultetsnämnden avsätter medel. Mål 3: framgångsrik forskning Forskning som bedrivs inom Språkvetenskapliga fakulteten håller en mycket hög nivå. I Uppsala universitets utvärdering Kvalitet och Förnyelse 2011 erhöll inget forskarutbildningsämne lägre betyg än 4. Ett antal miljöer ansågs vara världsledande. För att ytterligare stärka förutsättningarna för forskningen avser nämnden utreda former för att öka utrymmet för lektorers forskning samt stimulera bildandet av forskargrupper, särskilt institutions- och fakultetsövergripande. För att fullt utnyttja de möjligheter som ett utökat forskningsutrymme ger bör undervisningen planeras så att tillgänglig forskningstid koncentreras Nämnden avser vidta åtgärder för att öka andelen externa forskningsmedel. Särskilda medel, s.k. seed money och andra chansen, avsätts till stöd för arbetet med projektansökningar. Vid sidan av detta ska ansökninsgworkshops anordnas. Fakultetens institutioner bör också i högre grad ta tillvara de resurser som finns på områdesnivå, som SALT och kansliets forskningssekreterare. Nämnden anser att det är angeläget att publiceringsstrategier formuleras för samtliga forskarutbildningsämnen. Strategierna ska syfta till ökad internationell synlighet och innehålla överväganden kring alternativa publiceringskanaler. Nämnden menar vidare att det är av avgörande 5

6 betydelse att de bibliometriska vertyg som används tar hänsyn till de förutsättningar som råder inom humaniora i allmänhet och språkforskning i synnerhet. Nämnden avser vidare avsätta medel som bland annat kan användas till kortare postdoktorala tjänster för nydisputerade forskare. Syftet med dessa kortare tjänster är att göra det möjligt för den nyblivne doktorn att internationellt publicera av delar av avhandlingens resultat, att skriva konkurrenskraftiga projektansökningar och i övrigt etablera sig i det postdoktorala arbetslivet. Strategier Språkvetenskapliga fakulteten ska verka för ett forskande kollegium öka externfinansieringen öka konkurrenskraften vid fördelning av områdesanslag. Strategi Åtgärd Uppdrag När Ett forskande kollegium Öka externfinansieringen Verka för ett forskande kollegium genom att ha mer lektorsforskning, koncentrera forskningstiden och stimulera samverkan över institutionsoch fakultetsgränser. Utlysa seed-money, anordna ansökningsworkshop och seminarier, utlysa andra chansen, utnyttja SALT och andra områdesgemensamma stöd för externfinansiering. Fakultetsnämnden Fakultetsnämnden anvisar medel för seed-money och utreder former för andra chansen. Utbildningsledaren anordnar gemensam workshop för ansökningar. Öka konkurrenskraften vid fördelning av områdesanslag Utarbeta och utbilda om publiceringsstrategier Prefekten ansvarar för att det finns en publiceringsstrategi för samtliga forskarutbildningsämnen. Nämnden avsätter medel