Hur farligt är Internet?
|
|
- Isak Ström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Hur farligt är Internet? Resultat från den svenska delen av den europeiska undersökningen EU Kids Online Cecilia von Feilitzen, Olle Findahl och Elza Dunkels The International Clearinghouse on Children, Youth and Media NORDICOM Göteborgs universitet
2 NORDICOM Nordiskt Informationscenter för Medie- och Kommunikationsforskning NORDICOM är ett nordiskt kunskapscenter för medie- och kommunikationsområdet. Med utgångspunkt i den akademiska forskningen insamlar, bearbetar och förmedlar Nordicom kunskap till olika brukargrupper i Norden, Europa och övriga världen. Arbetet syftar till att utveckla mediekunskapen och bidra till att forskningens resultat synliggörs i behandlingen av mediefrågor på olika nivåer i både offentlig och privat verksamhet. Nordicom är en institution inom Nordiska Ministerrådet. Verksamheten utmärks av tre huvudsakliga områden. Medieforskningen och dess resultat i de nordiska länderna Nordicom utger en nordisk tidskrift, Nordicom Information, och en engelskspråkig, tidskrift, Nordicom Review (refereed), samt antologier och rapporter på flera språk. Olika forskningsdatabaser, bl a gällande litteratur och pågående forsk-ning, uppdateras löpande och är tillgängliga via Internet. Nordicom kan sägas utgöra navet i det nordiska samarbetet vad gäller medieforskningen. Ett viktigt inslag i Nordicoms arbete är att göra nordisk medieoch kommunikations-forskning känd i andra länder samt förmedla kontakter mellan nordiska och internationella forskningsmiljöer. Verksamheten är uppbyggd kring nationella dokumentationscentraler. Medieutvecklingen och medietrender i de nordiska länderna Nordicom utarbetar samnordisk mediestatistik och redovisar kvalificerade analyser i skriftserien Nordic Media Trends. Även medieägande och medielagstiftning i de nordiska länderna dokumenteras. Nordicom ger de nordiska länderna en samlad röst i flera europeiska och internationella nätverk och organisationer som utarbetar underlag i medie- och kulturpolitiska frågor. Samtidigt insamlar Nordicom relevant omvärldskunskap för vidareförmedling till olika brukargrupper. Det gäller mediepolitiska frågor inom EU, Europarådet och internationella organisationer. Forskning om barn, unga och medier i världen Nordicom startade 1997 på uppdrag av UNESCO The International Clearing-house on Children, Youth and Media. Arbetet syftar till att öka kunskapen om barn, ungdomar och medier och därmed ge underlag för relevant beslutsfattande, bidra till en konstruktiv samhällsdebatt samt främja barns och ungdomars medie-kunnighet och mediekompetens (media literacy). Det är också en förhoppning att Clearinghusets arbete ska stimulera vidare forskning om barn, ungdomar och medier. Verksamheten är uppbyggd kring ett globalt nätverk med 1000-talet deltagare som representerar inte bara forskarsamhället utan även t ex medie-branschen, politiken och frivilliga organisationer. En årsbok och ett nyhetsbrev utges.
3 Hur farligt är internet?
4
5 Hur farligt är internet? Resultat från den svenska delen av den europeiska undersökningen EU Kids Online Cecilia von Feilitzen, Olle Findahl och Elza Dunkels
6 Hur farligt är internet? Resultat från den svenska delen av den europeiska undersökningen EU Kids Online Cecilia von Feilitzen, Olle Findahl och Elza Dunkels Författarna och Nordicom 2011 ISBN (Tryckt version) ISBN (Elektronisk version) The International Clearinghouse on Children, Youth and Media Nordicom Göteborgs universitet Box 713 SE Göteborg Omslag: Karin Persson Tryck: Litorapid Media AB, Göteborg ISO 14001
7 Innehåll Förord 7 Kort sammanfattning och policyförslag 8 Policyförslag 9 Undersökningens huvudfrågor och syfte 10 Internets möjligheter 10 Nästan alla 9-16-åringar i Sverige använder internet 10 En problematiskt överdriven internetanvändning är sällsynt 10 Föräldrarna i Sverige använder internet oftare än barnen 11 Barnens vanligaste aktiviteter på internet 11 Att vara med i ett socialt nätverk 12 Att leta efter nya vänner på internet 12 Risker med internet 14 Den allmänna debatten 14 Föräldrarnas oro 15 Barnens allmänna uppfattning om risk för obehag på internet 16 Risker och barnens faktiska obehag på internet 16 Vad menas med risk och obehag? 16 Barnens faktiska obehag av något överhuvudtaget på internet 17 Kontakter med nya personer på internet och möten öga mot öga 18 Få offline-möten har lett till obehag 18 Sexuella bilder i allmänhet och på internet 20 Få har upplevt starkt obehag av tydligt sexuella bilder på internet 21 Sexuella meddelanden på internet 22 Få har upplevt starkt obehag av sexuella meddelanden på internet 23 Mobbning i allmänhet och på internet 24 Vanligare med mobbning öga mot öga än på internet 24 Att bli mobbad på internet leder till obehag 27 Användargenererat riskinnehåll på internet 27 Missbruk av persondata på internet 28 Sammanfattningsvis om risker på internet 28 Sammanfattningsvis om barnens upplevda obehag på internet 29 Barnens digitala färdigheter och agerande 30 Föräldrarnas uppfattning om barnens faktiska obehag respektive de risker barnen mött på internet 31 5
8 Föräldrars, lärares och kamraters medling 33 Vad är medling? 33 Föräldrarnas medling 34 Sammanfattningsvis om föräldrarnas medling 37 Lärares medling 37 Kamraters medling 38 En jämförande fråga om internetsäkerhet 38 Andra källor till barnens säkerhetsmedvetande 38 Varifrån får föräldrarna råd om internetsäkerhet? 39 Minskar föräldrarnas, lärarnas och kamraternas medling barnens obehag på internet? 39 Sammanfattning 40 Metod i EU Kids Online och avvikelser i den svenska delen 42 Hur generaliserbara är de svenska resultaten? 43 Referenser 44 Om författarna 45 6
9 Förord EU Kids Online II är ett forskningsprojekt med en stor datainsamling om internetanvändande 9-16-åringar och deras föräldrar i 25 europeiska länder, företrädesvis inom EU. 1 I varje land intervjuades ca 1,000 barn och deras föräldrar under år Undersökningen gäller alltså inte alla barn i 9-16-årsåldern utan de 9-16-åringar som använder internet. EU Kids Online finansieras av EU-kommissionens Safer Internet plus Programme och leds av professor Sonia Livingstone och doktor Leslie Haddon vid London School of Economics and Political Science. En större rapport om de drygt 25,000 internetanvändande, europeiska barnen sammantagna publicerades den 13 januari Rapporten heter Risks and safety on the internet: The perspective of European children. Full findings (Livingstone et al. 2011) och finns tillgänglig på På samma webbsida finns också en kortare europeisk slutrapport från september 2011 och flera mindre specialrapporter. Medan EU Kids Online II innebär en ny frågeundersökning, var det tidigare EU Kids Online I ( ) en genomgång av redan existerande undersökningar om barn och internet i Europa. En rad skrifter finns publicerade även från EU Kids Online I (se ovannämnda webbsida). I både EU Kids Online I och II ingår ett nätverk med forskare från varje land som får bearbeta, analysera och presentera sina nationella resultat, varav vi är de svenska representanterna. The International Clearinghouse on Children, Youth and Media vid Nordicom, Göteborgs universitet, har det nationella huvudansvaret. För enkelhetens skull kommer vi fortsättningsvis i texten att kalla undersökningen EU Kids Online II endast för EU Kids Online. När vi jämför de svenska resultaten med EU-genomsnittet eller med andra enskilda länder, är de uppgifterna hämtade från de ovannämnda europeiska rapporterna. Beträffande den metod som använts i EU Kids Online, se i slutet av den här rapporten. Cecilia von Feilitzen, Olle Findahl & Elza Dunkels 1 Deltagande länder i EU Kids Online II är: Belgien, Bulgarien, Cypern, Danmark, Estland, Finland, Frankrike, Grekland, Irland, Italien, Lettland, Nederländerna, Norge, Polen, Portugal, Rumänien, Slovenien, Spanien, Storbritannien, Sverige, Tjeckien, Turkiet, Tyskland, Ungern, Österrike. Av EUs f n 27 medlemsstater är alltså Litauen, Luxemburg, Malta och Slovakien inte med i EU Kids Online II, medan å andra sidan två stater som inte är EU-medlemmar har inkluderats: Norge och Turkiet. Intressant nog har forskare i Australien och Ryssland på egen bekostnad genomfört motsvarande undersökningar, vars resultat dock inte ingår i denna eller den gemensamma EU-rapporten. 7
10 Kort sammanfattning och policyförslag Så gott som alla barn i åldrarna 9 till 16 år i Sverige använder internet de flesta varje eller nästan varje dag och ju längre tid desto äldre de är. Majoriteten av dessa barn har inte stött på något som besvärat eller upprört dem under sin internetanvändning det senaste året. På en allmän fråga svarade dock ungefär en av fem (19%) att de upplevt obehag av något på internet de senaste tolv månaderna. Detta varierar från en dryg tiondel bland de yngre (9-10 år) till en fjärdedel bland de äldre (15-16 år). Och de som upprepade gånger, minst en gång i månaden, känt sig besvärade eller upprörda varierar från ett par procent bland de yngre till 8 procent bland åringarna. I undersökningen ställdes också frågor om några specifika risker och eventuellt efterföljande obehag för barnet: 16 procent har öga mot öga mött en online-kontakt som man först träffat på internet. En procent av alla barn i undersökningen har under det senaste året blivit obehagligt besvärad vid ett sådant möte. 21 procent har sett uppenbart sexuella bilder på internet under det senaste året. 3 procent av alla barn har blivit ganska eller mycket besvärade. 17 procent (11-16 år) har sett eller fått sexuella meddelanden på internet det senaste året. En procent av alla åringar har blivit ganska besvärade av detta. 9 procent har varit med om att någon uppträtt sårande eller elakt mot dem (mobbat dem) på internet det senaste året. 8 procent av alla barn har blivit mer eller mindre upprörda, varav 5 procent ganska eller mycket upprörda. Flickorna har oftare än pojkarna blivit mycket upprörda. Det är alltså stor skillnad mellan att å ena sidan ha varit med om en eller flera av de specifika risker på internet som frågats om i EU Kids Online och, å den andra sidan, att ha upplevt något obehag. Med ökad internetanvändning, högre ålder och större variation i internetaktiviteterna stiger sannolikheten för att frivilligt utsätta sig för eller ofrivilligt stöta på risker på internet och detta är också betydligt vanligare i Sverige och i andra länder där man använder internet ofta jämfört med i de övriga undersökta europeiska länderna. I länder där barnens användning av internet är mindre frekvent och inte så varierad är andelen som stött på ett riskfyllt innehåll mindre. Men det är inte fler barn i Sverige, omräknat i procent för alla internetanvändande barn, som upprörts eller besvärats av risken än det är i EU-länderna i genomsnitt. Möjligen är ett undantag mobbning på internet som är lite vanligare i Sverige. Den absoluta majoriteten av barnen i den svenska delen av undersökningen uppger att deras föräldrar aktivt medlar eller blandar sig i deras internetanvändning och internetsäkerhet på flera sätt och också sätter regler för deras internetanvändning. Det är däremot färre föräldrar i Sverige än i EU i snitt som kontrollerar barnets internetanvändning i efterhand eller använder filter och blockeringstekniker av olika slag. Det framstår alltså som om föräldrarna i Sverige delvis verkar vara mindre kontrollerande. Lärarnas och kamraternas inblandning i barnens engagemang i internet tycks vara lite vanligare i Sverige än i EU i genomsnitt. Men lärarnas insatser är intensivare i flera andra EU-länder Norge, Storbritannien, Finland, Nederländerna, Irland m m. 8
11 Det är således inte ovanligt att barnen är med om innehåll, personer och händelser på internet som kan utgöra risker. Däremot är det statistiskt sett, uttryckt i procent, en minoritet av barnen som upplevt att konsekvenserna blivit rädsla, upprördhet eller obehag. Det innebär inte att riskerna ska negligeras eller att man inte ska se allvarligt på det obehag som uppstår för en del barn. Hur många barn det rör sig om, kan vi inte säga utifrån denna urvalsundersökning. Men enligt Statistiska Centralbyråns befolkningsstatistik (2011) utgör 1 procent barn i de aktuella åldrarna totalt i Sverige ca 8,000 personer. Vad vi utifrån undersökningen kan konstatera är att internet inte utgör ett allvarligt och stort problem för den stora majoriteten av barn och ungdomar. Det är dock tillräckligt vanligt att barn stöter på vad som skulle kunna utgöra risker på internet, för att detta bör uppmärksammas mer. Och barn bör tidigt få hjälp att lära sig att handskas med de problem som kan uppstå. Policyförslag Sverige saknar, liksom en rad andra länder, nationella direktiv avseende ungas säkerhet på internet. Det finns ett par regeringsuppdrag till myndigheter att hantera frågorna men dessa uppdrag är antingen tidsbegränsade, såsom uppdraget kring sexuell exploatering på internet till Ungdomsstyrelsen, eller har relativt små medel, såsom uppdraget till Statens medieråd. Ett nationellt uppdrag kopplat till stora ekonomiska resurser skulle kunna generera bättre kunskap, riktlinjer baserade på vetenskaplig kunskap och i förlängningen en säkrare internetanvändning för barn. Det finns risker förknippade med att tv, radio, tidningar eller tidskrifter är en av de viktigaste källorna till information för föräldrar (se avsnittet Varifrån får föräldrarna råd om internetsäkerhet? ). Då många av de frågor och orosmoment som uppstår kring ungas internetanvändning gärna framställs anekdotiskt och sensationellt i medierna är risken stor att de vuxna kring barnen oroar sig mer än det finns fog för. Många av de intervjuade föräldrarna önskar mer information om internetsäkerhet från skolan. Det skulle kunna vara ett förslag att ta fasta på då åtminstone den obligatoriska skolan är en mötesplats för alla barn. Man kan också nå i princip alla barns föräldrar via skolan. Utöver dessa fördelar har skolan mer resurser än ett hem, både när det gäller antalet vuxna som kan diskutera frågorna och när det gäller teknisk utrustning. Även om svenska hem generellt är utrustade med datorer, finns inte de samlade resurserna i form av tekniskt och annat kunnande i de flesta hem. Ett nationellt direktiv gällande ungas säkerhet på internet skulle alltså kunna rikta sig till skolan. Det finns ett flertal studier, både avslutade och pågående, som studerar hur riskerna ser ut i praktiken (se exempelvis Shannon 2009, Wolak et al. 2008, Ybarra et al. 2009). Utifrån en översikt av dessa resultat borde nya riktlinjer för barn (s k Safe Use Guides) och vuxna (t ex gällande övervakning och tekniska restriktioner) tas fram. Dagens tips är generellt föråldrade och bygger dels på antaganden, dels på tidigare tekniska förutsättningar. Vi vet idag att dator- och internetanvändningen bland unga förändras i snabb takt. Att sitta vid en stationär dator blir mindre vanligt medan allt fler har internet i mobilen vart de än går. Därmed blir många av de säkerhetstips som sprids idag inaktuella. På ett övergripande plan vore det önskvärt att utbildning om internetsäkerhet fokuserar på ett allmänt kritiskt förhållningssätt snarare än på specifika detaljer. Det ökar chansen att barn och vuxna är förberedda på ett fortsatt förändrat medielandskap. En sådan utbildning skulle stötta barnen både offline och online och för tekniska villkor som vi inte kan förutse idag. Fortsatt forskning bör fokusera inte bara på förekomst utan också på subjektiv upplevelse av det vi studerar. Den rika beskrivning som detta unika projekt har tillhandahållit ger oss en fond mot vilken vi nu måste fästa barns upplevelser av det beskrivna (Dunkels et al. 2011). Vad betyder de sensationella siffrorna för barnen själva? 9
12 Undersökningens huvudfrågor och syfte Vad gör barn på internet? Vilka möjligheter, risker och eventuell skada innebär internet för dem? Vi vet sedan tidigare att allt fler barn och ungdomar använder internet och att de tillbringar allt mer tid uppkopplade på nätet. De kommunicerar med varandra, söker underhållning och information. Samtidigt är internet till stor del ett öppet system där man kan stöta på alla sorters människor och där all sorts information finns tillgänglig. Vilka erfarenheter har svenska barn och ungdomar? Vad har de stött på som oroat dem och kanske gett dem obehagliga och skrämmande upplevelser? Hur vanligt förekommande är dessa händelser? Kort sagt hur farligt är internet? Syftet med det europeiska projektet EU Kids Online är att få konkreta, empiriska data som underlag för slutsatser och policyåtgärder om ökad säkerhet på nätet för barn och unga. I den här rapporten tar vi som utgör det svenska teamet i nätverket EU Kids Online upp resultat som framkommit om internetanvändande barn och deras föräldrar i Sverige. Ett tusen svenska barn i åldrarna 9 till 16 år har intervjuats tillsammans med en förälder i sina hem. Särskild omsorg har lagts på att barnet ska kunna svara självständigt på de mer känsliga frågorna (se Metodavsnittet i slutet av rapporten). Internets möjligheter Nästan alla 9-16-åringar i Sverige använder internet I EU Kids Online har uppskattats att 98 procent av 9-16-åringarna i Sverige använder internet. Uppskattningen bygger på data från Eurobarometern och Eurostat från framför allt 2008 (Livingstone et al. 2011, s 167). Denna siffra stämmer ganska bra med undersökningen Unga svenskar och Internet 2009 (Findahl 2009) enligt vilken 97 procent av barnen i de aktuella åldrarna använder internet någon gång. Hemma använder två tredjedelar av barnen i den svenska delen av undersökningen internet i det egna rummet. Fler barn i Sverige än genomsnittsbarnet i de undersökta europeiska länderna använder också internet på många platser: det kan vara hos vänner, hos släktingar, i skolan och, fastän i mindre utsträckning, på vissa allmänna platser som t ex bibliotek samt när man är ute (via smartphone o dyl). Sverige är enligt EU Kids Online det land av de 25 länderna i undersökningen där flest 9-16-åringar använder internet varje eller nästan varje dag (84%). Den fjärdedel av länderna i undersökningen där de internetanvändande barnen sa att de använder internet oftast är förutom Sverige Estland, Danmark, Norge, Nederländerna och Finland. Tiden som de internetanvändande barnen i Sverige lägger på internet en dag är enligt EU Kids Online i snitt närmare två timmar. Genomsnittet för de internetanvändande EU-barnen är ca 1 ½ timme. Men variationen är stor i Sverige, från några minuter till 4 ½ timme en genomsnittlig dag. En problematiskt överdriven internetanvändning är sällsynt För att ta reda på om några barn använder internet överdrivet/problematiskt mycket, frågades de lite äldre barnen, åringarna, om hur ofta under det senaste året de låtit bli att sova eller äta p g a internet; känt sig oroade när de inte kunnat vara på internet; kommit på sig själva med att surfa när det inte riktigt intresserar dem; tillbringat mindre tid än de borde tillsammans med familj/vänner eller ägnat mindre tid åt skolarbetet p g a tiden de varit på internet; och/eller försökt men inte lyckats lägga mindre tid på internet. 10
13 När svaren på dessa frågor lades ihop framkom att en dryg tredjedel av barnen i Sverige upplevt en eller flera aspekter av sådan problematisk internetanvändning ganska ofta eller mycket ofta det senaste året. Det är något fler än EU-genomsnittet men andelen var klart högre i flera andra länder än i Sverige. Samtidigt är flera av dessa frågor allmänt hållna och inte så allvarliga. En fjärdedel svarar ja på frågan om de kommit på sig själva med att surfa när det inte riktigt intresserar dem och en femtedel att de mycket/ ganska ofta spenderat mindre tid än de borde med familj, vänner eller skolarbete p g a internet. Men endast några få säger sig mycket/ganska ofta ha låtit bli att äta eller sova som en följd av internetanvändningen det senaste året. Som förväntat ökar en sådan överdriven internetanvändning med högre ålder. Men bara ett fåtal har svarat mycket/ganska ofta på samtliga frågor, vilket tyder på att ett överdrivet internetanvändande som kan betecknas som mycket problematiskt och utgör ett verkligt beroende, är sällsynt. Föräldrarna i Sverige använder internet oftare än barnen En angelägen fråga ur policysynpunkt kan vara om föräldrarna är lika internetvana som barnen. Föräldrarna kan i så fall antas ha större sannolikhet att också vara en resurs för barnen i fråga om internets möjligheter, risker och eventuella obehag. I Sverige och de andra nordiska länderna är daglig internetanvändning hög hos både barnen och deras föräldrar. Dessutom använder föräldrarna i Sverige internet dagligen ännu lite oftare än barnen. Detta positiva samband ställs i den gemensamma EU-rapporten (Livingstone et al. 2011) i motsats till de länder där fler barn använder internet varje dag än deras föräldrar gör. Det senare förekommer i mer än hälften av de undersökta europeiska länderna. Här kan inskjutas att överlag tycker inte fler internetanvändande åringar i Sverige än i andra EU-länder att de vet mycket mer om internet än sina föräldrar (frågan ställdes inte till 9-10-åringarna). På en annan fråga svarade 33 procent av de internetanvändande 9-16-åringarna i Sverige att deras föräldrar känner till mycket om vad de gör på internet, 41 procent att föräldrarna känner till ganska mycket, 20 procent bara lite och 2 procent ingenting. Barnens vanligaste aktiviteter på internet Som framgått har internet idag blivit en viktig del av de flesta ungas vardagsliv. I EU Kids Online frågades barnen om sexton givna aktiviteter på internet, d v s om man gjort dem den senaste månaden. De vanligaste aktiviteterna bland barnen i Sverige var: att ha sett videoklipp; besökt en profil på ett socialt nätverk (SNS); använt instant messaging ; använt e-post; lagt ut meddelande på en webbsida; använt fildelningssajter; samt spelat spel med andra. Dessa var också bland de vanligaste aktiviteterna hos det internetanvändande genomsnittsbarnet i EU. I tabell 1 ser man hur dessa aktiviteter varierar med åldern. Tabell 1. De vanligaste internetaktiviteterna den senaste månaden (procent) 9-10 år år år år Sett videoklipp Besökt en profil på ett socialt nätverk Använt instant messaging Använt e-post Lagt ut meddelande på en webbsida Använt fildelningssajter Spelat spel med andra Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder 11
14 En mycket vanlig internetaktivitet bland barn och unga i Sverige är också att lyssna på musik (Nordicom 2011), något som EU Kids Online inte frågade om. Att vara med i ett socialt nätverk Tabell 1 bekräftar vad vi vet från många tidigare undersökningar, att en av internets allra viktigaste funktioner för barn och unga är den sociala: att umgås med andra. I Sverige säger ca tre fjärdedelar av de internetanvändande 9-16-åringarna att de besökt en profil på ett socialt nätverk den senaste månaden och två tredjedelar att de har en egen profil på en social nätverkssajt (SNS). Detta är fler än i Europa i genomsnitt. Men Sverige ligger inte högst i detta avseende. Andelen barn med en egen SNS-profil t ex är större i ett tiotal andra europeiska länder än i Sverige. Att besöka en SNS och att ha en egen profil på en SNS ökar kraftigt med åldern se t ex tabell 1. Men samtidigt har bland de yngsta (9-10 år) i Sverige bortåt 60 procent inte besökt ett socialt nätverk den senaste månaden, medan bara 7 procent av de äldsta (15-16 år) inte gjorde det. I Sverige säger en minoritet, men ändå omkring en tredjedel, av dem som har en egen SNS-profil att de har fler än hundra vänner. Men de flesta har långt färre vänner addade (tillagda) i sin profil. Vidare säger nästan en tredjedel av de barn i Sverige som har en profil i ett socialt nätverk att deras profil (d v s den information de lagt ut) är offentlig/öppen för alla (i motsats till en profil som är helt eller delvis privat). Dessa förhållanden ligger ganska nära EU-genomsnittet. Men andelen barn som har en offentlig/ öppen profil varierar mellan ca en tiondel och hälften i de olika länderna (av dem som har en SNS-profil). Att leta efter nya vänner på internet EU Kids Online visar att barn kommunicerar på internet allra mest med vänner och andra personer som de redan känner offline. Men de letar också efter nya vänner. I Sverige säger närmare två femtedelar av 9-16-åringarna (ungefär samma som i EU i snitt) att de under det senaste året har letat efter nya vänner på internet se tabell 2 av vilken också framgår hur ofta man gjort det. Vidare framgår av tabellen att ungefär en femtedel av barnen i Sverige menar att de under det senaste året sänt personlig information på internet till någon som de aldrig har träffat offline, d v s öga mot öga som är uttrycket i det svenska formuläret. (Detta uttryck hade noga förklarats för barnen.) Ungefär hälften hade under denna tid addat kontakter i kompislistan eller adressboken vilka de inte hade träffat öga mot öga. En femtedel uppgav att de någon gång under det senaste året hade låtsas vara en annan person på internet än vad han/hon egentligen är. Och ungefär lika många sa att de under det senaste året hade sänt bilder av sig själva till någon som de inte mött offline. Motsvarande procentsiffror för EU-länderna i snitt är lägre. Men det bör på samma gång framhållas att majoriteten av barnen i Sverige under det senaste året inte låtsats vara en annan person än sig själva eller skickat foton av sig själva eller annan personlig information till någon som de aldrig träffat öga mot öga. Och de som ägnat sig åt dessa senare nämnda aktiviteter mer regelbundet, någon gång i veckan, utgörs av några få procent. 12
15 Tabell 2. Har du gjort någon av de här sakerna på internet det senaste året? Om ja, hur ofta? (procent) varje en eller en eller aldrig/inte eller nästan två gånger två gånger under det varje dag i veckan i månaden mer sällan senaste året Letat efter nya vänner på internet Skickat personlig information till någon jag aldrig träffat öga mot öga Lagt till personer i min kompislista eller adressbok som jag aldrig har träffat öga mot öga Låtsats vara en annan person på internet än vad jag egentligen är Skickat ett foto eller en video av mig själv till någon som jag aldrig träffat öga mot öga Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige Det är vanligare att göra de här sakerna ju äldre barnet är. Figur 1 visar hur detta att leta efter nya vänner blir allt vanligare med ökad ålder. Figur 1. Har letat efter nya vänner på internet det senaste året (procent) år år år år Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder Nästa figur, 2, illustrerar åldersskillnader i fråga om andra aktiviteter som man gjort under det senaste året i förhållande till personer som man aldrig träffat öga mot öga: att ha lagt till någon/några i sin kompislista eller adressbok; att ha skickat ett foto eller en video av sig själv till någon; respektive att ha skickat personlig information till någon. 13
16 Figur 2. Andra aktiviteter på internet det senaste året gällande personer man aldrig träffat öga mot öga (procent) år år år år lagt till bland kontakter skickat foto sänt personlig information Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder Några frågor till barnen gällde arten av kommunikation på internet. Dessa frågor ställdes inte till 9-10-åringarna. Tabell 3 visar att omkring hälften av de internetanvändande åringarna i Sverige tycker att det helt eller delvis är lättare att vara sig själv på internet än när de är med människor öga mot öga. Ungefär lika många säger att de pratar om andra saker på internet än när de pratar med folk ansikte mot ansikte. Och en dryg fjärdedel menar att de på internet pratar om privata saker som de inte berättar för människor offline. (Dessa andelar är ganska lika EU-genomsnittet.) Tabell 3. Hur väl stämmer dessa för dig? (procent) stämmer helt stämmer delvis stämmer inte Jag tycker att det är lättare att vara mig själv på internet än när jag träffar folk öga mot öga ( på riktigt ) Jag pratar om andra saker på internet än när jag pratar med folk öga mot öga På internet pratar jag om privata saker som jag inte berättar för människor öga mot öga Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige år Risker med internet Den allmänna debatten Vid sidan om alla de möjligheter internet medför, förekommer i den allmänna debatten också oro över de risker som finns på internet och om de leder till obehag för barnet och verkligen skadar barnet. Ett av många områden man i debatten oroats över är sex, dock med stora kulturella variationer i olika länder om vad som anses skadligt i fråga om sex. I Sverige har nog oron över sex på internet snarast gällt om barn utsätts för pornografi, våldspornografi, dokumenterade övergrepp på barn (barnpornografi) eller för oönskade sexuella kontakter. 14
17 Farhågan att möten som först skedde på internet följdes av oönskade fysiska kontakter ansikte mot ansikte var kanske den aspekt som väckte mest oro på ett tidigt stadium av internets utbredning. Kommer barnen i kontakt med främmande människor via internet, kanske vuxna med orättfärdiga avsikter? Det bör också framhållas att medan man i många länder oroats över sådana fysiska sexkontakter från pedofiler, har man i vissa länder och utifrån konkreta fall också oroats över risken att barn värvas av terrorister via internet (Lemish & Ribak 2007). Ett tredje riskområde i debatten gäller våld, t ex om barnet utsätts för våldsscener och bilder/filmer av extremvåld eller vad som blivit allt mer uppmärksammat på senare år medierat personligt riktat våld i form av hot, trakasserier och mobbning från andra, ofta jämnåriga, på internet. Ett fjärde område som väckt oro är om barn via internet kommer i kontakt med oönskade livsstilar, t ex uppmuntran om att bli mycket smal eller tillfoga sin kropp självskador, använda droger, begå brott eller självmord. Andra exempel på oro har bl a gällt: oönskade ideologier och värderingar såsom hat och rasism; en alltmer intensifierad, individualiserad och svårupptäckbar marknadsföring; olika ekonomiska brott (t ex att bli lurad på pengar); och den ökande kontroll som företagare, arbetsgivare och myndigheter får av information som människor sprider om sig själva på internet. (Ett av många konkreta exempel på det sistnämnda är personliga bilder som lagts ut och som återger kraftigt festande ungdomar vilka sedan därför nekats anställning av arbetsgivare.) Föräldrarnas oro På internet fanns det vid årsskiftet 2010/ miljoner webbsidor (Netcraft Web Server Survey 2011) med alla sorters innehåll tillgängliga för den som letar, oavsett ålder. I påståendet barn har tillgång till en massa olämpligt material på internet instämmer omkring 85 procent av befolkningen i Sverige. Här skiljer sig unga och gamla inte stort åt. De allra flesta är bekymrade över att det finns en mängd olämpligt material ute på nätet som barn kan råka ut för eller komma åt (Findahl 2005, se även t ex von Feilitzen & Petrov 2011). Hur oroliga är då föräldrarna i den svenska delen av EU Kids Online när det gäller deras barn och internet? Frågan till föräldrarna gällde om de oroar sig mycket för sitt barn i förhållande till flera företeelser se tabell 4. Tabell 4. Vilka av dessa saker, om någon, oroar du dig för mycket när det gäller ditt barn? (procent) Att barnet ska skadas i trafiken 39 Att barnet ska råka ut för brott 30 Hur det går för barnet i skolan 28 Att barnet ser olämpligt material på internet 27 Att barnet behandlas illa av andra barn 24 Att barnet kontaktas av främlingar via internet 21 Att barnet dricker för mycket alkohol/använder droger 8 Att barnet ska få problem med polisen 5 Barnets sexuella umgänge 4 Inget av dessa 33 Procentbas: de internetanvändande barnens föräldrar i Sverige 15
18 Enligt tabell 4 är föräldrarna mest oroade för att barnet ska skadas i trafiken och därnäst råka ut för brott. Men oron för hur det går för barnet i skolan, som också är jämförelsevis vanlig, är ungefär lika omfattande som oron över att barnet ser olämpligt material på internet, att barnet behandlas illa av andra barn och, fastän i något mindre mån, att barnet kontaktas av främlingar via internet. Oron över internet är klart vanligare än oron över att barnet använder alkohol/droger, ska få problem med polisen och barnets sexuella umgänge. I det här perspektivet framstår risker på internet som en stark orosfaktor för en hel del föräldrar med barn i de aktuella åldrarna. Barnens allmänna uppfattning om risk för obehag på internet För att få veta de internetanvändande barnens allmänna uppfattning om risk för obehag på internet ställde EU Kids Online följande övergripande fråga: Tror du att det finns saker på internet som barn i din ålder kan bli oroade av på något sätt? På denna fråga svarade 81 procent av barnen i Sverige ja. Denna andel är klart högre än genomsnittet i EU-länderna (55%). Vidare svarade i Sverige fler äldre än yngre barn ja men här finns inte några signifikanta skillnader mellan flickor och pojkar. Det är svårt att tolka innebörden av den höga procentsiffran för Sveriges del. (Höga siffror finns också i t ex Danmark, Norge och Spanien.) Innebär den att barnen har oroande erfarenheter av internet för egen del och/eller att de har hört från andra som råkat ut för obehag och besvär? Delvis kan det vara så. Sambandsanalyser med andra frågor i undersökningen tyder på det. Men det kan också vara uttryck för en third person effect att man tror att något drabbar andra men inte en själv. Samtidigt kan barnens uppfattning delvis vara en hög medvetenhet om internets karaktär i ett land där internetanvändning länge varit utbredd. Ännu en tolkning är att det delvis är en kulturellt betingad attityd som stämmer med ovannämnda andra svenska undersökningar där de allra flesta, unga som vuxna, håller med om påståendet barn har tillgång till en massa olämpligt material på internet. Risker och barnens faktiska obehag på internet Vad menas med risk och obehag? I EU Kids Online skiljer forskarna på risk å ena sidan och obehag ( skada ) å den andra sidan (för det senare ordet används harm på engelska). Det vill säga, barnet kan mycket väl ha varit med om en risk (t ex sett uppenbart sexuella bilder) på internet utan att han/hon har upplevt obehag som en följd av risken. Dessutom kan ju barnet frivilligt ha sökt upp risken inte bara ofrivilligt ha utsatts för den. Att komma ihåg i detta sammanhang är att det är forskarna som betecknat vissa företeelser på internet som risker medan det är barnen som talat om sitt eventuella obehag av dem. Det kan tilläggas att sådana direkta frågor inte avslöjar de inflytanden som är skadliga även om svararen själv inte upplever dem så. Det senare kräver annorlunda, mer indirekta metoder. Men forskning av det senare slaget när det gäller internet saknas i stort sett, både i Sverige och internationellt. För att fråga barnet om subjektivt upplevt obehag ( skada ) har i frågeformuläret använts uttryckt som oroat dig, känt dig besvärad, känt dig upprörd. (På engelska användes orden bothered och upset.) Några men alls inte alla specifika risker som förekommer på internet har tagits upp i EU Kids Online. Och bara i vissa fall har man sedan också frågat om barnet upplevt obehag av just den risken (att han/hon oroats, störts eller upprörts av den). Sådana frågekombinationer av risk och obehag gällde: 16
19 om man offline ( i verkliga livet ) mött en online-kontakt som man tidigare inte träffat öga mot öga om man sett tydligt sexuella bilder på nätet om man sett eller fått något sexuellt meddelande online om man blivit mobbad på internet Barnens faktiska obehag av något överhuvudtaget på internet Innan barnen frågades om ovannämnda specifika risker och eventuellt efterföljande obehag, ställdes en allmän fråga till barnet om han/hon själv upplevt obehag på internet det senaste året: Under det senaste året, har du sett eller varit med om något på internet som har oroat dig på något sätt? Till exempel något som gjorde att du kände dig besvärad, upprörd eller som fick dig att känna att du inte borde ha sett det. På denna fråga svarade 19 procent av de internetanvändande barnen i Sverige ja, vilket är bland de högsta i de undersökta länderna, vid sidan av Danmark, Estland, Norge, Rumänien och Nederländerna. EU-genomsnittet var 12 procent. Det är fler äldre än yngre barn som svarar ja på frågan i Sverige. Exempelvis är det ca en fjärdedel av åringarna som svarar ja att de själva upplevt obehag på internet under det senaste året. Fler flickor än pojkar i Sverige svarar också ja. Det är samtidigt värt att påpeka att de allra flesta barnen inte varit med om något på internet som gjort att de upplevt obehag det senaste året. Det gäller procent av de yngre (9-10 år) och ca procent av de äldre (15-16 år). 2 Och de som upplevt obehag upprepade gånger, d v s minst varje månad, varierar från ett par procent bland de yngre till 8 procent bland åringarna. 100 Figur 3. Hur ofta har du upplevt något som besvärat eller upprört dig på internet det senaste året? (procent) år år år år 8 minst varje månad någon gång aldrig Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder 2 Siffrorna varierar beroende på om man beräknar andelarna med eller utan en relativt stor andel vet ej -svar på den här frågan. 17
20 Kontakter med nya personer på internet och möten öga mot öga Som nämnts tidigare, sker den mesta kommunikationen på internet mellan personer som redan känner varandra, ofta vänner och familjemedlemmar. Men internet är öppet och det händer inte så sällan att människor som aldrig känt varandra tidigare börjar kommunicera. 30 procent av vuxna internetanvändare i Sverige har fått kontakt med nya människor via internet (World Internet Institute 2005). En majoritet av dessa vuxna har också träffat någon av de nya bekantskaperna ansikte mot ansikte. Vi har också sett (under rubriken Att leta efter nya vänner på internet ) att närmare två femtedelar av barnen i Sverige letat efter nya vänner på internet det senaste året, att ungefär en femtedel under det senaste året sänt personlig information till någon som de aldrig har träffat öga mot öga m m. EU Kids Online har inte klassificerat detta som riskfyllt beteende. När det gäller risker på internet ställde man i stället följande två frågor till barnen om kontakter med nya människor: Den ena frågan var ifall barnet någonsin haft kontakt på internet med någon han/hon inte tidigare träffat öga mot öga. Den andra frågan var ifall barnet någonsin fortsatt och träffat någon öga mot öga som han/hon först lärde känna på internet. Av barnen i Sverige sa drygt hälften att de någonsin har haft kontakt på internet med personer som de inte känt sedan tidigare (den första frågan) och 16 procent att de träffat någon offline som de först träffat på internet (den andra frågan). Båda handlingarna ökar kraftigt med barnets ålder. Här är ytterligare ett avseende där Sverige ligger högre än snittet i EU. I EU-länderna i genomsnitt säger 30 procent av de internetanvändande barnen att de har haft kontakt med någon online som de tidigare inte känt och 9 procent att de gått till ett möte med en person de inte haft öga mot öga-kontakt med tidigare. På den andra frågan visar det sig att den eller de som barnen i Sverige träffat offline och som de tidigare bara träffat online, i närmare hälften av fallen har varit vän eller familjemedlem till någon annan som man känner personligen. I de andra fallen har det varit en person som inte haft någon anknytning till barnets liv innan de möttes på internet. Omräknat för alla barn i den svenska delen av undersökningen gäller detta att ha träffat en helt okänd person från internet offline 9 procent. Motsvarande siffra är i genomsnitt 3 procent av alla de internetanvändande barnen i EU-länderna. Få offline-möten har lett till obehag I de flesta fall när barnen i Sverige träffat en person offline som de tidigare bara känt på nätet har mötena varit givande och problemfria. Av de barn som någonsin har mött en sådan online-kontakt öga mot öga (d v s 16% i Sverige) är det en minoritet, en tjugondel, som under det senaste året gått till ett sådant möte och upplevt obehag över vad som inträffade. Omräknat motsvarar det 1 procent av alla internetanvändande barn i Sverige. Figur 4 sammanfattar hur många i olika åldersgrupper som någonsin haft kontakt med en person på internet som de tidigare inte träffat öga mot öga, som någonsin gått till ett möte offline med den personen och som under det senaste året blivit oroade eller upprörda av ett sådant möte. 18
21 Figur 4. Har du någonsin gått till ett möte med någon som du lärt känna på internet och tidigare inte träffat öga mot öga? Har ett sådant möte under det senaste året gjort dig oroad, besvärad eller upprörd? (procent) år år år år upprättat kontakt gått till möte blivit obehagligt besvärad Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder Av de 1,000 intervjuade barnen i Sverige innebär detta i absoluta tal att 8 barn i undersökningen sa sig ha blivit oroade eller upprörda av mötet, varav 3 mycket upprörda. Vem träffade då de barn som upplevt obehag av ett sådant möte den senaste gången? I Sverige uppgav 5 av barnen att de träffade någon i ungefär sin egen ålder, 2 att de träffade någon som var yngre än de själva och 1 en äldre tonåring. Ingen sa att de träffat någon vuxen. Även i EU-länderna i genomsnitt där också 1 procent av alla internetanvändande barn upplevt obehag av ett sådant möte, träffade dessa främst någon i sin egen ålder eller annat barn/annan ungdom och få träffade någon vuxen. Av de 8 barnen i Sverige hade 7 talat om i förväg att de skulle gå till mötet man talade främst med jämnåriga. 6 hade gått tillsammans med någon till mötet, återigen tillsammans med jämnåriga. Resultaten liknar dem för EU-länderna i genomsnitt: omkring två tredjedelar hade talat om för någon, oftast en jämnårig, att de skulle gå till mötet och omkring hälften hade tagit med sig någon till mötet, också oftast någon i ens egen ålder. De fyra åringarna (men inte de fyra 9-10-åringarna) som upplevt obehag frågades också om vad som hänt under mötet den senaste gången men gav på de olika givna svarsalternativen mest nej-svar. I EU-länderna i genomsnitt svarade bara knappt hälften något konkret som att den andra personen sa sårande saker, gjorde något sexuellt, att något annat dåligt hände eller att den andra personen skadade henne/honom fysiskt. 6 barn i Sverige talade efteråt med någon om vad som hänt, oftast med en förälder. Vad barnen också gjorde var att radera alla meddelanden från den andra personen eller att blockera personen så han/hon inte kunde kontakta en igen. Några ändrade sina personliga/kontaktinställningar. 19
22 Sexuella bilder i allmänhet och på internet Frågan till barnet var ifall han/hon under det senaste året sett någon typ av tydligt sexuell/a bild/er (exempelvis nakna människor eller människor som har sex) överhuvudtaget och på internet. På denna fråga svarade 33 procent av de internetanvändande barnen i Sverige ja i fråga om ha sett tydligt sexuella bilder överhuvudtaget under det senaste året och 21 procent att de sett sådana bilder på internet samma period. (Motsvarande EU-genomsnitt var 23 respektive 14%.) De bilder som inte gäller internet har barnen framför allt sett på tv, i film eller på video, i tidskrifter eller böcker och på mobilen. Barnen i Sverige ligger alltså över genomsnittet i EU-länderna i detta avseende. Att oftare ha sett sådana här bilder gäller även t ex Norge, Danmark och Finland samt vissa baltiska länder. Det tycks också finnas ett samband mellan att ha sett sexuella bilder på internet och i andra medier (Livingstone et al. 2011). I Sverige (liksom i EU-länderna i genomsnitt) är det vanligare bland pojkar än bland flickor att ha sett tydligt sexuella bilder på internet och vanligare bland äldre än bland yngre barn. Figur 5 visar hur många procent i olika åldersgrupper i Sverige som säger sig ha sett tydligt sexuella bilder överhuvudtaget det senaste året och figur 6 hur många procent som sett sådana bilder på internet respektive i andra medier. Bland annat framgår att för de yngre (både 9-10 och år) är det ungefär lika vanligt att ha sett uppenbart sexuella bilder på tv och film som på internet och andra platser, medan ju äldre man är desto större roll spelar internet. 100 Figur 5. Har du under det senaste året sett någon typ av tydligt sexuell/a bild/er (exempelvis nakna människor eller människor som har sex) överhuvudtaget? (procent) år år år år Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder 20
23 Figur 6. Har du under det senaste året sett någon typ av tydligt sexuell/a bild/er (exempelvis nakna människor eller människor som har sex) på internet och andra platser? (procent) internet webbsidor tv, film tidskrift, bok mobil annat år år år år Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder Få har upplevt starkt obehag av tydligt sexuella bilder på internet Av de barn som sett tydligt sexuella bilder på internet under det senaste året (21% i Sverige) menade ca en fjärdedel i Sverige och i EU-länderna i genomsnitt att de blivit besvärade eller upprörda av detta. Omräknat innebär det 5 procent av alla internetanvändande barn i Sverige. (EU-siffran är 4%.) Nästan dubbelt så många flickor som pojkar i Sverige säger sig ha upplevt sådant obehag och fler äldre än yngre barn. Det kan dock vara värt att nämna att när yngre barn väl sett uppenbart sexuella bilder, vilket alltså är mer ovanligt det relativt sett är en större andel av de yngre än av de äldre barnen som blivit upprörda av det. Figur 7 visar hur många i olika åldersgrupper (omräknat för alla internetanvändande barnen i den svenska undersökningen) som blivit upprörda eller besvärade och hur besvärade de blivit av sexuella bilder på internet det senaste året. 100 Figur 7. Sett tydligt sexuella bilder på internet det senaste året och blivit besvärad/upprörd av det samt hur upprörd man blivit (procent) år år år år blivit besvärad ganska besvärad mycket besvärad Procentbas: de internetanvändande barnen i Sverige, efter ålder 21
24 Såväl i Sverige som i EU-länderna i snitt är det inte alla barn som känt obehag av uppenbart sexuella bilder på internet och som den senaste gången talade med någon om att det hänt. Men när barnen talade med någon, var det både i Sverige och i genomsnitt för de andra länderna, oftast med en vän eller förälder. Få, om några, hade talat med lärare eller andra om detta. Sexuella meddelanden på internet Förutom tydligt sexuella bilder förekommer meddelanden med sexuellt innehåll på internet, s k sexting. Det kan vara meddelanden som man sett riktade till andra eller som man fått själv. Det kan vara att man blivit ombedd att tala om sex eller att skicka ett nakenfoto av sig själv m m. Frågan till barnet var i det här fallet frågades bara åringarna ifall han/hon under det senaste året sett eller fått sexuella meddelanden (det kan vara som text, bild eller video) på internet. I Sverige svarade 17 procent av de internetanvändande åringarna att de sett eller fått sexuella meddelanden på internet det senaste året (i EU-länderna i snitt 15%). Som i nästan alla avseenden på internet ökar sexting med åldern. Fler pojkar än flickor i Sverige är också aktiva när det gäller sexting. Figur 8 visar för olika åldersgrupper om man sett eller fått sådana meddelanden och vilka sorters meddelanden det varit. Nästföljande figur 9 visar också för olika åldersgrupper de vanligaste kanalerna där de sexuella meddelandena förekommit på internet. Bland annat ser man att sexuella meddelanden på internet är ganska ovanligt bland de yngre (11-12 år) men att en fjärdedel av åringarna varit med om det under det senaste året. Det vanligaste är att sexuella meddelanden dykt upp på sociala nätverk eller som instant messaging. De kan också plötsligt poppa upp på en webbplats. Figur 8. Under det senaste året, har någon av de här sakerna hänt dig på internet? (procent) stött på sex- fått själv sett andras sett sexakter ombedd att tala ombedd skicka meddelanden om sex sexfoto år år år Procentbas: de internetanvändande åringarna i Sverige, efter ålder 22
25 Figur 9. Om du under det senaste året sett eller fått sexuella meddelanden (text, bilder eller video) på internet hur gick det till? (procent) sociala nätverk instant messaging pop up chattrum år år år Procentbas: de internetanvändande åringarna i Sverige, efter ålder åringarna frågades också om de själva lagt upp eller sänt sådana meddelanden på internet det senaste året. I Sverige svarade 11 procent ja, vilket är klart fler än i EU-länderna i snitt (3%). Få har upplevt starkt obehag av sexuella meddelanden på internet Av de åringar som sett eller fått något sexuellt meddelande på nätet det senaste året (17% i Sverige), menade ca en femtedel i Sverige (en fjärdedel i EU-länderna i genomsnitt) att de blivit oroade eller störda av denna upplevelse. Omräknat för alla internetanvändande åringar i Sverige innebär det 3 procent (4% för EU-länderna i genomsnitt). Figur 10 visar hur många i olika åldersgrupper som blivit besvärade överhuvudtaget och hur besvärade de blivit. Som framgår är det mycket ovanligt att sådana meddelanden upplevts som mycket besvärande. Figur 10. Hur upprörd kände du dig den senaste gången som du sett eller fått något sexuellt meddelande på internet det senaste året? (procent) blivit besvärad ganska besvärad mycket besvärad år år år Procentbas: de internetanvändande åringarna i Sverige, efter ålder 23
En rapport från Skattebetalarnas Förening. Välfärdsindex. - en kvalitetsjämförelse 2008-10-14
En rapport från Skattebetalarnas Förening Välfärdsindex - en kvalitetsjämförelse 2008-10-14 Box 3319, 103 66 Stockholm, 08-613 17 00, www.skattebetalarna.se, info@skattebetalarna.se 1 Sammanfattning I
Digitala reklaminvesteringar i Europa 2013 AdEx Benchmark 2013
Digitala reklaminvesteringar i Europa 2013 AdEx Benchmark 2013 2014-09-24 hemsida: www.irm-media.se, e-post: info@irm-media.se, Tel +46 8 663 04 90, Adress: Brahegatan 9 IV tr. 114 37 Stockholm Dagens
Eftervalsundersökning 2014 VALET TILL EUROPAPARLAMENTET 2014
Directorate-General for Communication PUBLIC OPINION MONITORING UNIT Brussels, October 2014 Eftervalsundersökning 2014 VALET TILL EUROPAPARLAMENTET 2014 SAMMANFATTANDE ANALYS Urval: Respondenter: Metod:
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
HUVUDRESULTAT. Undersökningen EU Kids Online. Användning och aktiviteter online
HUVUDRESULTAT Undersökningen EU Kids Online I denna rapport presenteras de fullständiga resultaten från en ny unik undersökning som lagts upp och genomförts enligt rigorösa normer av nätverket EU Kids
Unga, sex och internet. Hösten 2010
Unga, sex och internet Hösten 2010 Medierådet Kunskapscentrum om barns och ungas medievardag. Kommitté inom Regeringskansliet Syfte: att minska riskerna för skadlig mediepåverkan och stärka barn och unga
Online Family rapporten. Familjens liv på Internet ett globalt perspektiv Juni 2010
Online Family rapporten Familjens liv på Internet ett globalt perspektiv Juni 2010 Norton Online Family rapporten 2 ycker du att dina barn T tillbringar för mycket tid på Internet? Är du orolig över att
ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Finland (Swedish)
ZA567 Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Finland (Swedish) FL334 - European's Attitudes towards Tourism - FIS D Hur gammal är ni?
Orolig för ett barn. vad kan jag göra?
Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver
ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)
ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective) Country Specific Questionnaire Sweden PARENTS OF CHILDREN BETWEEN 6 17 Q0. Hur många barn
Hat och kränkningar. på internet. En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn. TILLSAMMANS MOT NÄTHAT www.nohate.se. www.statensmedierad.
Hat och kränkningar på internet En vägledning till föräldrar och andra vuxna nära barn TILLSAMMANS MOT NÄTHAT www.nohate.se www.statensmedierad.se Till dig som är förälder innehåll HEJ! Är du orolig när
ett projekt om barns och ungas rättigheter En första utvärdering - vad säger eleverna och lärarna?
ationer med ch våld. Det handlar om kärlek ett projekt om barns och ungas rättigheter En första utvärdering - vad säger eleverna och lärarna? FÖRORD Det handlar om kärlek ett projekt om barns och ungas
Ungdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1
Ungdomsgruppen 18 april 2016 2015-06-04 1 SURFA SÄKRARE PÅ NÄTET - ett värdegrundsarbete Elna Svensson lärare Villanskolan Jenny Lindh IKT - pedagog Södra Utmarkens skola 2 Medie- och informationskunnighet
Föräldrar & medier 2012/13
Föräldrar & medier / Innehåll Förord Inledning, bakgrund, metod och läsanvisning Sammanfattning Resultatredovisning. Är barnet en pojke eller flicka?. Hur mycket fyller barnet i år?. Har barnet syskon?.
Liv & Hälsa ung 2011
2011 Liv & Hälsa ung 2011 - en första länssammanställning med resultat och utveckling över tid Liv & Hälsa ung genomförs av Landstinget Sörmland i samarbete med Södermanlands kommuner. Inledning Liv &
Samråd om hur UHF-bandet ska användas i framtiden: Lamyrapporten
Samråd om hur UHF-bandet ska användas i framtiden: Lamyrapporten Fields marked with are mandatory. Fält markerade med är obligatoriska. 1 Om dig som svarar g svarar som privatperson företrädare för en
Huvudresultat från undersökningen EU Kids Online *
Nordicom-Information 33 (2011) 1-2, pp. 59-67 Aktuella samarbeten inom EU Huvudresultat från undersökningen EU Kids Online * I rapporten Risks and safety on the Internet: The perspective of European children,
Lyssna, stötta och slå larm!
För barn Lyssna, stötta och slå larm! - när en kompis utsätts för övergrepp Stötta Det är alltid vuxnas ansvar att skydda barn och ungdomar mot sexuella övergrepp, men du som kompis kan göra mycket för
LUPP-undersökning hösten 2008
LUPP-undersökning hösten 2008 Falkenbergs kommun - 1 - Falkenbergs LUPP-undersökning ht 2008 1. Inledning 1.1 Vad är LUPP? Ungdomsstyrelsen har erbjudit landets kommuner att använda sig av ungdomsenkäten
ZA5887. Flash Eurobarometer 370 (Attitudes of Europeans towards Tourism in 2013) Country Questionnaire Sweden
ZA887 Flash Eurobarometer 70 (Attitudes of Europeans towards Tourism in 0) Country Questionnaire Sweden Tourism - SE D Hur gammal är du? (SKRIV NER OM "VÄGRAR" KOD '99') D Kön Man Kvinna (FRÅGA ALLA) Q
Vad nytt om barn och internet i Sverige?
Nordicom-Information 33 (2011) 4, pp. 71-79 EU Kids Online Vad nytt om barn och internet i Sverige? Resultat från den europeiska undersökningen EU Kids Online Cecilia von Feilitzen, Olle Findahl & Elza
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning
PISA 2012 15-åringars kunskaper i matematik, läsförståelse, naturvetenskap och digital problemlösning Vad är PISA? OECD:s Programme for International Student Assessment. Matematik, läsförståelse och naturvetenskap,
Projekt Västlänken 2015 Projektnummer: TRV 2013/45076 Markör
Projekt Västlänken 2015 Projektnummer: TRV 2013/45076 Markör Innehåll Bakgrund Syfte Metod och urval Resultat Kännedom Attityder till projektet Kontakter med Trafikverket Information Om Trafikverket Bakgrundsdata
Skolkvalitetsmätning 2004
Skolkvalitetsmätning 2004 Vara kommun Februari 2004 ARS P0504 Bastugatan 2. Box 38027. S-100 64 Stockholm Tel 08-462 95 05. Fax 08-462 95 20 e-mail: info@ars.se www.ars.se 1 INLEDNING 1.1 Bakgrund och
PISA (Programme for International
INGMAR INGEMANSSON, ASTRID PETTERSSON & BARBRO WENNERHOLM Svenska elevers kunskaper i internationellt perspektiv Rapporten från PISA 2000 presenterades i december. Här ges några resultat därifrån. Projektet
Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013
1(17) Barn-ULF 2014-06-19 Definition av indikatorer i Barn-ULF 2013 Innehåll: Barn 10-18 år... 1 Barns arbetsmiljö och inflytande i skolan... 1 Barns ekonomi och materiella resurser... 3 Barns fritid och
Europass Sverige. Så dokumenterar du dina meriter i Europa
Europass Sverige Så dokumenterar du dina meriter i Europa Förord För att Europa ska vara konkurrenskraftigt i världen behövs medborgare med högt kvalificerade kunskaper. Grunden för detta är att kunna
Den äldre, digitala resenären
Den äldre, digitala resenären Resebranschen är en av de mest växande branscherna i världen. Digitaliseringen har dock gjort att branschen förändrats mycket under de senaste åren. Många resenärer agerar
ATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION
ATT VARA LÄRARE I DAGENS MEDIESITUATION WORLD SUMMIT ON Sammanfattande analys Undersökningen är initierad av Pratoo AB på uppdrag av World Summit Karlstad. Datainsamlingen, som genomfördes vecka 9, 2010
Framtidstro bland unga i Linköping
Framtidstro bland unga i Linköping Lägg in bild om det finns någon! Författare: Saimon Louis & Hanne Gewecke 3 augusti 2015 2 Innehåll Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 3 Resultat från intervjuerna...
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? en rikstäckande undersökning av äldres uppfattning om kvaliteten i hemtjänst och äldreboenden 2013
Vad tycker de äldre om äldreomsorgen? en rikstäckande undersökning av äldres uppfattning om kvaliteten i hemtjänst och äldreboenden 2013 Du får gärna citera Socialstyrelsens texter om du uppger källan,
Högskolenivå. Kapitel 5
Kapitel 5 Högskolenivå Avsnittet är baserat på olika årgångar av Education at a glance (OECD) och Key Data on Education in Europe (EU). Bakgrundstabeller finns i Bilaga A: Tabell 5.1 5.3. Många faktorer
Jag befinner mig i Dublinförfarandet vad betyder det?
SV Jag befinner mig i Dublinförfarandet vad betyder det? B Dublinförfarandet information till sökande av internationellt skydd som befinner sig i ett Dublinförfarande i enlighet med artikel 4 i förordning
Kommunala e-tjänster: Vilka egenskaper och funktioner är viktiga för medborgarna?
FORSKNINGSRAPPORT Kommunala e-tjänster: Vilka egenskaper och funktioner är viktiga för medborgarna? Maria Ek Styvén Åsa Wallström Anne Engström Esmail Salehi-Sangari Kommunala e-tjänster: Vilka egenskaper
ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Finland (Swedish)
ZA68 Flash Eurobarometer (Preferences of Europeans towards Tourism, 0) Country Questionnaire Finland (Swedish) FL TourismFIS D Hur gammal är ni? (SKRIV NER OM "VÄGRAR" KOD '99') D Kön Man Kvinna (FRÅGA
YRKESKOMPETENS (YKB) Implementeringstid för YKB
Implementeringstid för YKB Fakta och implementeringstider är hämtade ifrån EUkommissionens dokument: National timetables for implementation of periodic training for drivers with acquired rights deadlines
Lägstalöner och lönespridning vad säger forskningen?
Lägstalöner och lönespridning vad säger forskningen? 2 Vad säger forskningen om lägstalöner och lönespridning? I den här skriften redovisas kortfattat några av de för svensk arbetsmarknad viktigaste slutsatserna
Vad tycker norrbottningarna - Vårdbarometern, år 2005
Vad tycker norrbottningarna - Vårdbarometern, år 2005 Innehållsförteckning: Vad tycker norrbottningarna? Sammanfattning 1 Vårdbaromtern.2 De som besökt vården under 2005.. 2 Kontakt med vården Första kontakten.
Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004
Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004 Tabellbilaga: Umeåregionen, Grundskolan åk 7-9 Karina Nygren UFFE - Utvecklings- och fältforskningsenhet vid Umeå Socialtjänst Umeå 2005-02-01 2 Tabellbilaga:
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31 Välkommen att besvara undersökningen! Skolans användarnamn: Kartläggningslösenordet: Logga in till undersökningen KiVa Skola situationskartläggningen
LIV & HÄLSA UNG 2014. Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors 2014-11-20
Fokus skolår 7, 9 och 2 gymn med och utan funktionsnedsättning LIV & HÄLSA UNG 2014 Örebro län och kommunerna i västra länsdelen Länsdelsdragning Karlskoga och Degerfors 2014-11-20 Josefin Sejnelid, utredningssekreterare
EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR
KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKOD STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER I
Varumärken 0 - MEDVERKAN
Varumärken 29/10/2008-31/12/2008 Det finns 391 svar, av totalt 391, som motsvarar dina sökvillkor 0 - MEDVERKAN Land DE Tyskland 72 (18.4%) PL Polen 48 (12.3%) NL Nederländerna 31 (7.9%) UK Storbritannien
Ett Sverige i förändring: betydelsen av social sammanhållning
Ett i förändring: betydelsen av social sammanhållning Jesper Strömbäck 2013-10-10 Om man vägrar se bakåt och inte vågar se framåt måste man se upp Tage Danielsson Framtidskommissionens uppdrag Identifiera
Barnets rättigheter. Barnkonventionen
Barnets rättigheter Barnkonventionen Viktiga regler De olika reglerna i konventionen om barnets rättigheter kallas för artiklar Det finns 54 artiklar Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några
Ung i Lindesberg. Resultat från LUPP
Ung i Lindesberg Resultat från LUPP lokal uppföljning av ungdomspolitiken 2008 Politiken efterlyser ungdomsperspektiv kartläggning bland kommunens ungdomar blir underlag för framtida beslut I september
Kvarsättning i europeiska skolor: stora skillnader mellan länderna
Kvarsättning i europeiska skolor: stora skillnader mellan länderna Rapporten Kvarsättning i europeiska grundskolor: regelverk och statistik jämför hur kvarsättning metoden att låta eleverna gå om ett år
Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson.
Öppna ditt hem för någon som behöver det. Bli familjehem, kontaktfamilj, stödfamilj eller kontaktperson. Öppna ditt hem för någon som behöver det. Vi behöver dig som kan finnas där när det blir jobbigt,
Privatpersoners användning av datorer och Internet. - i Sverige och övriga Europa
Privatpersoners användning av datorer och Internet - i Sverige och övriga Europa Undersökningen Görs årligen sedan år Omfattar personer i åldern - år ( och - år) Data samlas in i telefonintervjuer som
Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!
Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Bakgrund Jag har arbetat på Socialtjänsten sedan 2005. Det sista året har jag arbetat med ungdomar som resurspedagog (tjänsten ligger under myndighetsutövning,
Invandrarföretagare i Sverige och Europa. Farbod Rezania, Ahmet Önal Oktober 2009
Invandrarföretagare i Sverige och Europa Farbod Rezania, Ahmet Önal Oktober 2009 Sammanfattning 1 Sammanfattning I denna rapport har möjligheter och hinder för företagandet i Sverige jämförts med motsvarande
Mångfald på arbetsplatsen och mångfaldsarbete i ditt företag
Mångfald på arbetsplatsen och mångfaldsarbete i ditt företag 31/03/2008-28/04/2008 Det finns 371 svar, av totalt 371, som motsvarar dina sökvillkor 0. Medverkan Land DE Tyskland 58 (15.6%) PL Polen 44
Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen
Så väljer svenska studenter utbildning och så påverkas studenter i hela Norden av den ekonomiska krisen En undersökning av Studentum om val till högskola och Kvalificerad Yrkesutbildning Studentum AB Torstenssonsgatan
6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.
6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv Låt oss säga att du vill tänka en positiv tanke, till exempel Jag klarar det här galant. och du vill förbli positiv och fortsätta tänka den här
Till dig som har en tonåring i Sundbyberg. FOTO: Susanne Kronholm
Till dig som har en tonåring i Sundbyberg FOTO: Susanne Kronholm Förord Hej, Den här foldern riktar sig till dig som har en tonåring i din närhet. Du kanske är förälder, vårdnadshavare eller är en annan
BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK
BARNETS FEM KÄRLEKSSPRÅK Av: Inge Stene Denna artikel bör ses mot bakgrund av de multipla intelligenserna (se artikeln Det kreativa barnet). Den handlar kort sagt om kommunikation. Vi kan förhålla oss
Vem ska ta snacket med din tonåring om TOBAK, ALKOHOL och NAKOTIKA DU eller LANGAREN?
Vem ska ta snacket med din tonåring om TOBAK, ALKOHOL och NAKOTIKA DU eller LANGAREN? Vartannat år genomförs en drogvaneenkät på Gotland bland elever i grundskolans årskurs 9 Syftet: Följa utvecklingen
SÅ SÅ HÄR ÄR ÄR VÅRA LIV, egentligen!
SÅ SÅ HÄR ÄR ÄR VÅRA LIV, egentligen! 1 Ungdomar vår framtid För att skapa en framgångsrik kommun behöver vi beslutsfattare veta en hel del om hur medborgarna ser på sin vardag. Med sådana kunskaper som
Lönekarriär ett sätt att nå jämställdhet?
Lönekarriär ett sätt att nå jämställdhet? Marie Söderqvist och Emma Hernell November, 2001 En analys av europeisk lönestatistik Förord I Frankrike finns tre gånger så många kvinnor med höga löner som i
Opinionsundersökning om slutförvaring av använt kärnbränsle
Opinionsundersökning om slutförvaring av använt kärnbränsle Telefonintervjuer i Uppsala län, Gävle kommun och Norrtälje kommun under november- av SKOP -research ab December 12 SKOP har på uppdrag av och
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...
Hälsa: är du redo för semestern? Res inte utan ditt europeiska sjukförsäkringskort!
MEMO/11/4 Bryssel den 16 juni 2011 Hälsa: är du redo för semestern? Res inte utan ditt europeiska sjukförsäkringskort! Njut av semestern ta det säkra för det osäkra! Planerar du att resa inom EU eller
Rapport till Konsumentföreningen Stockholm september 2007
SKOP har på uppdrag av intervjuat cirka 5 av föreningens medlemmar. Intervjuerna gjordes mellan den 4 och 27. Svaren redovisas i denna rapport. I rapporten görs jämförelser med två medlemsundersökningar
Europeiskt ungdomsindex. Johan Kreicbergs November 2011
Europeiskt ungdomsindex Johan Kreicbergs November 2011 Innehåll 1 Innehåll Inledning... 2 Så utfördes undersökningen...3 Ingående variabler...3 Arbetslöshet... 4 Företagande...5 Chefsbefattningar... 6
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide
The National Institute of Child Health and Human Development (NICHD) Protocol: Intervjuguide This Swedish version is based on the English version available on the NICHD Protocol website (www.nichdprotocol.com).
Om du bor eller arbetar utomlands
Om du bor eller arbetar utomlands Om socialförsäkringen Socialförsäkringen är en viktig del av det svenska trygghetssystemet. Den svenska socialförsäkringen gäller för alla som bor eller arbetar i Sverige.
Mobilanvändarundersökning
Mobilanvändarundersökning 2015 9 av 10 svenskar har en smart mobiltelefon men bara var tredje tycker mobilsajter är enkla att använda Från 2013 till 2015 har smarta mobiltelefoner fått sitt definitiva
2 EU på 10 minuter. EU i din vardag
! EU på 10 minuter 2 EU på 10 minuter EU i din vardag Visste du att ungefär 60 procent av besluten som politikerna i din kommun tar påverkas av EU-regler? Det kan till exempel handla om kvaliteten på badvattnet
Europeiska unionens ungdomsprogram
Youth in Action Europeiska unionens ungdomsprogram Youth in Action är en resa uti europeism och inom dig. Om du vill påverka din egen livsmiljö, skaffa dig internationell erfarenhet, göra din röst hörd
Kundfokus för ökad användning av kommunala e-tjänster. Esmail Salehi-Sangari, LTU & KTH Maria Ek Styvén, LTU Anne Engström, LTU Åsa Wallström, LTU
Kundfokus för ökad användning av kommunala e-tjänster Esmail Salehi-Sangari, LTU & KTH Maria Ek Styvén, LTU Anne Engström, LTU Åsa Wallström, LTU Syfte Att bidra till en ökad användning av kommunala e-tjänster
Säg bara hej så tar vi det därifrån.
Säg bara hej så tar vi det därifrån. Siffror från Bris stödverksamhet 2014/2015 Med barn och unga som våra uppdragsgivare I över två år har Bris stödverksamhet bemannats av utbildade kuratorer med lång
Resultat från Folkhälsans. amningsenkät 2012
Resultat från Folkhälsans amningsenkät 2012 Hur gamla var dina barn när de slutade ammas?uppge skilt för de fyra yngsta barnen. Ifall du ännu ammar yngsta barnet, kryssa då i barnets nuvarande ålder. Hur
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero.
Plan för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling och trakasserier, för trygghet och studiero. Reviderad 150427 Nulägesbeskrivning utifrån elevenkät dec 14 samt antalet inrapporterade rapporter
SAMNORDISK UNDERSÖKNING OM BARNENS RÄTT ATT DELTA 2009/2010 UNICEF SVERIGE
SAMNORDISK UNDERSÖKNING OM BARNENS RÄTT ATT DELTA 2009/2010 UNICEF SVERIGE 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 INLEDNING...4 1.1 Bakgrunden till undersökningen...4 1.2 Undersökningens syfte och metod...5 2 BESKRIVNING
1 Är du flicka eller pojke? Flicka. Vilken månad är du född? 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare. 4 I vilket land är du född?
1 Är du flicka eller pojke? Flicka Pojke 2 Vilken månad är du född? Januari Februari Mars April Maj Juni Juli Augusti September Oktober November December 3 Vilket år är du född? 1993 eller tidigare 1994
Jämställdhet på KMH. Enkätresultat. www.addgender.se
Jämställdhet på KMH Enkätresultat www.addgender.se Praktisk Information Enkäten skickades ut 2 mars Add Gender har tittat på om frågor uppfattas olika mellan kvinnor och män samt mellan olika roller. Övergripande
Ungdomars arbetsmarknadssituation en europeisk jämförelse
AM 110 SM 1302 Ungdomars arbetsmarknadssituation en europeisk jämförelse The labour market situation for youth a European comparison I korta drag Temarapporten för första kvartalet 2013 beskriver ungdomars
Här finns de flitigaste företagarna. Stefan Fölster Agnes Palinski Göran Wikner augusti, 2004
Här finns de flitigaste företagarna Stefan Fölster Agnes Palinski Göran Wikner augusti, 2004 1 Sammanfattning Företagare arbetar i snitt 48,3 timmar i veckan. Det finns dock stora skillnader mellan olika
Ny lag om krav på YRKESKOMPETENS. för förare av buss och tung lastbil
Ny lag om krav på YRKESKOMPETENS för förare av buss och tung lastbil Att köra buss och lastbil i yrkestrafik är ett ansvarsfullt arbete som ställer höga krav på kunskap och skicklighet. Därför infördes,
Ung och utlandsadopterad
Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier ISV LiU Norrköping Ung och utlandsadopterad En intervjustudie om problembilden kring utlandsadopterade ungdomar Maria Persson Uppsats på grundläggande nivå
Politikers syn på säkerhetskameror
Politikers syn på säkerhetskameror SKOP har på uppdrag av tankesmedjan Säkerhet för Näringsliv och Samhälle (SNOS) och tidningen SecurityUser.com intervjuat 3 kommunal-, landstings-, och oppositionsråd.
Engelska skolan, Järfälla
Elever År - Våren svar, % Kunskaper och bedömning. Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena. 0 0 Medelvärde,,,,. Jag tycker att lärarna förklarar så att jag förstår. 0 0,0,,,. Lärarna
ECAD Sverige, Gävle 18 september 2012
ECAD Sverige, Gävle 18 september 2012 Narkotika i Europa kort översikt Motvind? Medvind? Sidvind! ECAD kommande aktiviteter AB-möte Gbg / Financial Committee San Patrignano 5-7 sept Lissabon 10-12 okt
Kultur- och fritidsvaneundersökningen
LERUM Kultur- och fritidsvaneundersökningen Frivan en källa att ösa ur Barn, kultur och natur ska göras till bärare av kommunens identitet Saxat ur kommunens inriktningsmål 2009-2011 Bakgrund Kultur- och
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson
Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...
Västernorrlands län. Företagsamheten 2016. Maria Eriksson, Stöde Bud & Taxi Vinnare i tävlingen Västernorrlands mest företagsamma människa 2015
MARS 2016 Företagsamheten 2016 Maria Eriksson, Stöde Bud & Taxi Vinnare i tävlingen s mest företagsamma människa 2015 Foto: Anders Lövgren. s län Innehåll Inledning... 2 Så genomförs undersökningen...
MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT
Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal
Sveriges ungdomar om framtiden; Från YOLO till oro.
Sveriges ungdomar om framtiden; Från YOLO till oro. 1 Innehåll 04 Bakgrund 06 Sammanfattning Resultat; 10 Generella attityder 14 Vardagsutmaningar 22 Idealbilder 28 Hur breda är utmaningarna? 41 Framtid
EU Barn Online II (31/03/2010) 11-16 ÅRINGAR
KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKO D STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 11-16 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER
Vad tycker barnen? Barns och ungdomars uppfattning om sin trygghet och delaktighet i HVB och LSS-boenden under 2013
Vad tycker barnen? Barns och ungdomars uppfattning om sin trygghet och delaktighet i HVB och LSS-boenden under 2013 Du får gärna citera Inspektionen för vård och omsorgs texter om du uppger källan, exempelvis
Schematiska diagram över hur europeiska utbildningssystem är uppbyggda, 2011/12
Schematiska diagram över hur europeiska utbildningssystem är uppbyggda, 2011/12 Dessa diagram ger en överblick över hur den traditionella skolgången är uppbyggd i de olika länderna, från förskolenivå till
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015
Föräldramöten på daghem och i skolor 2015 Under 2015 erbjöd Barnens Internet föräldraföreläsningar till samtliga lågstadieskolor samt till de daghem på Åland där föreläsningar inte genomfördes under 2014.
Kunskap äger. VAs ungdomsstudie i korthet. VA-rapport 2007:8
Kunskap äger VAs ungdomsstudie i korthet VA-rapport 2007:8 Kortfakta om VAs ungdomsstudie Studiens övergripande syfte är att öka kunskapen om ungas syn på vetenskap och kunskap, samt om hur de utvecklar
Kära förälder, kära värdfamilj
Kära förälder, kära värdfamilj YFU tror att ett av de bästa sätten att lära känna en kultur, ett språk och ett annat land är genom att bo ett år hos en värdfamilj och att gå i landets skola. Under ett
Volontärbarometern. - en undersökning om volontärer och deras
Volontärbarometern - en undersökning om volontärer och deras ideella engagemang under 2015 Innehåll Förord 3 Höjdpunkter 4 Vem har engagerat sig 5 Om att börja engagera sig 6 Att vara engagerad 10 Engagemangets
Europeiska unionens ungdomsprogram
Youth in Action Europeiska unionens ungdomsprogram Youth in Action är en resa uti europeism och inom dig. Om du vill påverka din egen livsmiljö, skaffa dig internationell erfarenhet, göra din röst hörd
Rapport över enkätundersökning av de kulturella och kreativa näringarna i Jämtland-Härjedalen, 2014
Rapport över enkätundersökning av de kulturella och kreativa näringarna i Jämtland-Härjedalen, 2014 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning s. 2 2 Inledning..s. 7 3 Informanternas könsmässiga fördelning
FöreningsSparbanken Analys Nr 17 15 juni 2005
FöreningsSparbanken Analys Nr 17 15 juni 2005 Demografisk utmaning för de nya EU-länderna Ett gradvis krympande arbetskraftsutbud och en åldrande befolkning innebär att den potentiella BNP-tillväxten i
Vi är bibliotekarier - inte psykologer eller socialarbetare EN RAPPORT OM ARBETSMILJÖN PÅ VÅRA BIBLIOTEK
Delrapport 1: skadegörelse, oro och oordning Vi är bibliotekarier - inte psykologer eller socialarbetare EN RAPPORT OM ARBETSMILJÖN PÅ VÅRA BIBLIOTEK Vad är vårt uppdrag? Jag upplever att det blir allt
Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.
VAD ÄR PROBLEMET? Anna, 18 år, sitter i fåtöljen i mitt mottagningsrum. Hon har sparkat av sig skorna och dragit upp benen under sig. Okej, Anna jag har fått en remiss från doktor Johansson. När jag får