Vision, Prioriterade målområden och Specificerade mål 2018

Transkript

1 Vision, Prioriterade målområden och Specificerade mål 2018

2 VISION Inom Kalmarsunds Gymnasieförbund har alla studerande nått sina kunskapsmål och som demokratiska och ansvarstagande människor - berikade med kunskaper och färdigheter lämnar de sin utbildning väl rustade för att möta yrkeslivet och vidare studier

3 Dokumentets inriktning Stadig kurs över hela mandatperioden prioriterade områden ligger fast Mätbara och realistiska mål som utvecklar skolorna mot visionen Politisk enighet stabilitet och kontinuitet för ett kommunalförbunds sammanhållning Fokuserar på skolans/förbundets kärnuppdrag Budgetdokumentet skall vara ett levande och styrande dokument där mål, prioriteringar och resurser redovisas och följs upp

4 Att formulera väsentliga mål SMARTA MÅL Specifikt - Vad? Varför? skall inrymmas och höra hemma i något av de prioriterade områdena Mätbart - kvantitativt och/eller kvalitativt. Ingångsvärde/nuläge önskvärt och jämförelse med andra Accepterat - de som ska uppfylla målen måste vara med på tåget annars blir motivationen låg Realistiskt - målen är möjliga att nå. Förväxla ej med strävansmål som sällan/aldrig går att nå motstånd Tidssatt - resultaten skall redovisas till huvudman och tiden/deadline skall vara specificerad Ansvarstilldelat visar för vem eller vilka som målet omfattar.

5 Granskning av styrelsens ledning och styrning PwC rekommenderade styrelsen 2014 att överväga en förändring av antalet verksamhetsmål i syfte att minska antalet mål. Vi anser att 42 mål för verksamheterna inom styrelsens ansvarsområde är för många samt att några av målen är aktiviteter och inte mätbara målsättningar Vår erfarenhet är att allt för många mål minskar målens styreffekt

6 Antal verksamhetsmål : : : : : : : 22 (enligt nuvarande förslag)

7 Skolkomissionen SOU 2017:35 Huvudmännen bör beakta den administrativa bördan för lärare och rektorer och vara restriktiva med att belasta dem med egna mål, anvisningar och redovisningskrav vid sidan av de som anges i nationella styrdokument."

8 Skolinspektionen "Vi vill betona vikten av att huvudmännen har en tydlig målbild som inte devalverar kraven i skolans styrdokument och att de förankrar och styr mot dessa mål. Det innebär samtidigt ett tydligt uppdrag till skolornas rektorer." "En viktig faktor för att huvudmannens resultatuppföljning ska vara till nytta för verksamheten är att uppföljningen görs mot relevanta mål. Nationella mål och riktlinjer ska vara utgångspunkten. Skolinspektionens har sett att många huvudmän behöver utveckla sin kunskap om innehållet i skolans styrdokument för att kunna göra riktiga bedömningar av verksamheternas resultat, behov och förutsättningar. Nationella mål och riktlinjer kommer ibland i skymundan bakom mål och visioner som är huvudmannens egna. Det är också vanligt att olika nivåer inom huvudmannens verksamhet skapar egna mål på grund av otydlig styrning. "Huvudmän brister också i sitt ansvar för att utveckla utbildningen. Vi ser många brister som handlar om huvudmännens ansvar för styrning och utveckling. Det tar sig ibland uttryck i att lokala mål inte alltid kopplas till de nationella målen."

9 Prioriterade områden Kunskap, utveckling och lärande Normer, värden och inflytande En skola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Digital kompetens Attraktiv och konkurrensmässig utbildningsorganisation entreprenöriellt lärande Integration

10 Kunskap, utveckling och lärande Andelen elever som uppnår examen ska ligga över rikssnittet (redovisas på programnivå) GY - Delårs- och årsredovisning Genomsnittligt jämförelsetal för elever med examen ska vara högre än rikssnittet (redovisas på programnivå) GY - Delårs- och årsredovisning Elevernas totala närvaro ska öka. Samtliga skolor - Delårs- och årsredovisning Eleverna anser att de får hjälp av sina lärare när de behöver det. Målet är nått när medelvärdet på frågan Mina lärare hjälper mig i skolarbetet när jag behöver det är högre än genomsnittet i riket. Samtliga skolor Årsredovisning Elevhälsan och lärare har ett nära samarbete så att elever får tidigt stöd och hjälp. GY och GYSÄR Årsredovisning Genomsnittligt jämförelsetal på avslutade kurser inom vuxenutbildning ska vara över rikssnittet. VUX - Delårs- och årsredovisning Andel avslutade kurser med minst betyget E inom vuxenutbildning ska vara över rikssnittet. VUX - Delårs- och årsredovisning Eleverna på vuxenutbildningen anser att undervisningen håller hög kvalitet. Målet är nått när medelvärdet på frågan Undervisningen håller hög kvalitet är minst 7,6. VUX - Delårs- och årsredovisning

11 Normer, värden och inflytande Eleverna anser att deras skola som helhet fungerar bra. Målet är nått när medelvärdet på påståendet Som helhet fungerar vår skola bra är högre än genomsnittet i riket. Eleverna upplever att människors olikheter respekteras i skolan. Målet är nått när medelvärdet på påståendet I min skola respekterar vi varandras olikheter är högre än genomsnittet i riket. Samtliga skolor - Årsredovisning Eleverna upplever att det råder studiero på lektionerna. Målet är nått när medelvärdet på påståendet Mina lärare ser till att det är studiero på lektionerna är högre än genomsnittet i riket. Samtliga skolor Årsredovisning Eleverna känner sig trygga i skolan. Målet är nått när medelvärdet på påståendet Jag känner mig trygg i skolan är högre än genomsnittet i riket. Samtliga skolor - Del- och årsredovisning

12 En skola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Det kollegiala lärandet med analys, gemensam reflektion, dokumentation och systematiskt utvecklingsarbete för att ständigt förbättra måluppfyllelsen och resultaten ska öka. Samtliga skolor - Årsredovisning Andelen Aretemeriterade lärare i förbundet ska öka Samtliga skolor Årsredovisning Carol Dweck Challenging Learning Dylan William- Kollegialt lärande

13 Digital kompetens Målen i Digitala agendan ska uppnås Samtliga skolor Årsredovisning Guldäpplet Nationell utmärkelse..är ett pris som årligen delas ut till en lärare i Sverige som "... förnyat lärandet med stöd av IT i egen undervisning och som inspirerat elever och kollegor i ett lokalt, kommunalt och gärna även nationellt verksamhetsfält.

14 Attraktiv och konkurrensmässig utbildningsorganisation - Entreprenöriellt lärande Vi ska ge våra elever en så bra utbildning att de kan rekommendera sitt gymnasieprogram till elever som ska söka till gymnasieskolan. Målet är nått när medelvärdet på påståendet Jag kan rekommendera mitt gymnasieprogram till elever som ska söka till gymnasieskolan är högre än genomsnittet i riket. GY Årsredovisning Andelen förstahandssökande från medlemskommunerna till förbundets gymnasieutbildningar ska vara minst 80%. GY Årsredovisning Minst 20 % av gymnasieeleverna prövar att bli UF-företagare GY, GYSÄR Årsredovisning Det entreprenöriella lärandet i undervisningen ska öka. VUX - Årsredovisning

15 Integration Andelen elever som får studiehandledning på modersmålet ska öka. GY, GYSÄR Årsredovisning Andelen elever på språkintroduktionsprogram som blir behörig till nationellt program ska öka. GY Årsredovisning Lärares kompetens i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt ska öka. Samtliga skolor - Årsredovisning

16 Förbundschefen informerar