MEN KALLAS Kicki Nettan Knota Hajen Mange. TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten. TURPOÄNG Max Använda OM MIG. Jag klär mig.
|
|
- Karolina Abrahamsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Mina föräldrar säger att jag inte duger till något. Min mamma eller pappa dricker för mycket. Vi har nästan inga pengar. DRIVKRAFT Jag gör vad som helst för att slippa vara hemma. Mina vänner och det vi gör är det enda i mitt liv som inte är trasigt. ANKARE JAG HETER Sussy Monika Jenny Emma Lenny Dennis Benny Stellan Vaktmästaren på skolan. Skolkuratorn. Morfar. STOLTHET MEN KALLAS Kicki Nettan Knota Hajen Mange Jag hjälpte en fågelunge med bruten vinge. Jag tar ingen skit från läraren. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Tändare och cigaretter (+2). Kniv (+2). Skateboard (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge mig lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Jag undrar varför prästen i Wäsby köpte sprängmedel och varför hans kläder var så skitiga. De tror jag träffar Nille på Väntholmen för att han var en känd rockstjärna eller för att han säljer droger, men jag skulle aldrig ta droger och jag bryr mig inte om berömmelse. Jag tycker faktiskt om honom, även om han tjatar om hur ägaren av företaget Mikrolex förstört hans och andras liv. Niklas är den enda lärare jag tyckt om och nu ligger han i koma på sjukhuset och verkar ha någon slags mardröm som inte tar slut. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
2 Mina främsta färdigheter är KÄMPA som jag använder för att lyfta tunga saker, slåss och uthärda fysiskt krävande situationer. SMYGA imponera, skrämma eller förnedra. låsa fast min motståndare. ta något från min motståndare. slå min motståndare medvetslös. jag behöver inte slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. som jag använder för att gömma mig, smyga och stjäla. hitta något oväntat eller mer av det jag letade efter. LEDA som jag använder för att få andra att jobba bra ihop och att hjälpa dem när de är rädda, ledsna eller förvirrade. Jag kan tillbringa tid med andra för att inspirera och förbereda dem för en kommande svår situation. Jag slår för att klara av trubbel och mina framgångar blir en tärningspott, där varje framgång räknas som två, som jag kan dela ut till andra i kommande scener men bara om de gör som jag säger. Misslyckas jag att leda måste jag kryssa ett tillstånd och fråga de andra hur vår relation tagit skada. Tillbringar jag tid med en annan rollperson och ger henne råd eller tröst kan jag läka ett av hennes tillstånd. Jag slår för att klara av trubbel och lyckas slaget är tillståndet läkt. Misslyckas jag, måste jag däremot kryssa samma tillstånd. Det går inte att läka någon som är bruten på detta sätt. läka ytterligare ett tillstånd läka ett av mina egna tillstånd Jag är tuffast på skolan och håller aldrig igen. Mina klasskamrater är rädda för mig eller ser upp till mig, mina lärare hatar mig och alla tjatar om att jag måste ändra mig. Men de förstår inte att jag inte lever i samma värld som dem. När livet sviker mig, förödmjukar mig och skadar mig finns det bara en sak att göra. Slå tillbaka.
3 SPELAS AV JAG HETER Monika Anette Isabella Lea Kristoffer MEN KALLAS Haren Glasögonorm Sköldpaddan Svettis Jag är år gammal och min födelsedag är Martin (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Lukas Börje Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM De tuffa killarna slår mig. Mina föräldrar bråkar alltid. Den jag gillar vet inte ens att jag existerar. ANKARE Mamma eller pappa. Läraren i naturvetenskap. Ägaren av serietidningsaffären. DRIVKRAFT Jag älskar att lösa gåtor. Grupptryck. STOLTHET Jag är starkast när det är som värst. Jag är smartast i skolan. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Dator (+2). Miniräknare (+2). Leksakslasersvärd (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Min vän Lina berättade att märkliga varelser rör sig inuti kyltornen. Hon tror de är utomjordingar. Alla verkar ha mardrömmar om den där hemska tonåringen Peter. Min vän Elisabeth har byggt ett datorprogram som knäcker koder och vi har använt det för att lyssna på krypterad radiokommunikation. Några personer som kallade varandra fisknamn pratade om att Elisabeths mamma var ett av målen. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Jag klär mig Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
4 Mina främsta färdigheter är BERÄKNA som jag använder för att veta hur tekniska föremål fungerar och hur jag använder dem. Det kan handla om robotar, maskiner, magnetrinskepp, androider eller väckarklockor. Lyckas jag med slaget får jag ställa två frågor, t.ex. vad har den för funktion? hur fungerar den? hur kan jag använda den? vem byggde den? vilka problem kan den åsamka? är den laglig? Bonuseffekten jag kan använda mig av är att FÖRSTÅ ställa ytterligare en fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till +3 som mest. som jag använder för att se om jag har rätt kunskap eller om jag kan ta reda på det på skolbiblioteket eller liknande ställe. Spelledaren ger mig informationen eller kommer be mig komma på något själv, men misslyckas jag kommer spelledaren ge mig dåliga nyheter eller felaktig information. Bonuseffekten jag kan använda mig av är att få mer information och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till +3 som mest. PROGRAMMERA som jag använder för att skapa och manipulera datorprogram och andra elektroniska saker. Skapa Spelledaren bestämmer vad jag behöver för att skapa något, men några exempel är ett särskilt föremål. att jag måste lyckas med beräkna. att jag måste lyckas med förstå. att jag måste lyckas med att meka något mycket tid. nya verktyg. Mixtra ge +1 på bonusen, då den är mer effektiv än väntat. ge +1 på bonusen, då den kan göra mer än väntat. gör jag när jag vill infektera en dator med virus, stänga av ett larm, öppna ett elektroniskt lås, förvirra eller kontrollera robotar, och hantera märkliga föremål som tidsmaskiner och tranformationsglober. Ibland måste jag lyckas med beräkna för att förstå hur jag ska göra. inte behöva slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. göra det snabbt. få ny eller oväntad information. imponera på någon. Jag vet exakt vad som är viktigt i livet att slå rekordet i Super Mario Bros, att bygga program på min dator, att förstå hur robotar fungerar och att lägga precis rätt besvärjelse för att rädda alla på rollspelskvällen. Vem bryr sig om vad andra tycker?
5 JAG HETER Frida Janis Branka SPELAS AV Tove Jag är år gammal och min födelsedag är Ingmar Niklas (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Tommy Alexander Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM ANKARE Mina föräldrar ska skilja sig. Musikläraren. Jag stjäl pengar. Äldre syskon. Obesvarad kärlek. Ägaren till musikaffären. DRIVKRAFT STOLTHET Jag gör det för kärlek. Jag spelar gitarr. Att testa gränser. Jag skyddade mina vänner. MEN KALLAS Slash Axl Ziggy Micke FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Bergsprängare (+2). Elgitarr (+2). Skinnjacka (+2). Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET OM MIG Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. Jag klär mig RELATIONER TILL SLP Mamma tror att hon blir skuggad av någon eftersom hon jobbar med forskning, men pappa säger att hon inbillar sig. Min äldre syster har gått med i Friluftsföreningen och nu har hon slutat prata med mig och hon smiter ut på nätterna. Den där knäppa forskaren Lena Thelin är min moster, men det betyder inte att jag gillar henne. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra.
6 Mina främsta färdigheter är CHARMA som jag använder för att charma, ljuga, skaffa vänner och få folk att göra som jag vill. inte bli genomskådad senare. skapa en varaktig relation. få någon att vara beredd att ta risker för att hjälpa mig. få någon att försöka övertala andra att tro på mig. få någon att bli skrämd, förvirrad eller imponerad. få någon att bli förtjust i mig. RÖRA SIG som jag använder för att klättra högt, balansera, springa snabbt, jaga någon eller komma undan. imponera på någon. inte bli upptäckt. KÄNNA som jag använder för att förstå hur en människa, ett djur eller en robot med medvetande fungerar och hitta dess svaga punkt, om jag får tid att studera eller prata med personen eller varelsen. Om jag lyckas får jag ställa två frågor, t.ex. vilken är hennes svaga punkt? hur kan jag få henne att göra något? vad känner hon? vad vill hon? vad kommer hon att göra? ljuger hon? ställa ytterligare 1 fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. Det var ett slitet kassettband som förändrade mitt liv. När låten spelat klart hade jag hittat dem. Jag är en galen hårdrockare som är hög på livet och spelar musik så rutorna kraschar. I alla fall önskar jag att det vore så. Men jag har precis lärt mig ta ett A på elgitarren och snart ska vi sätta ihop ett band nere på fritidsgården.
7 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Min faster bor i vår källare hon är knäpp på riktigt. Mamma eller pappa har en hemlig kärleksaffär. Min rival känner till vad jag försöker dölja. ANKARE JAG HETER Johanna Linnea Nikolina Linda-Marie Andreas Martin Peter Håkan Äldre syskon. Mamma eller pappa. Berömd vän till familjen. MEN KALLAS Madde Milla Krille Gabbe Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Tuggummipaket (+2). Dagbok med hemligheter (+2). Hårspray (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET DRIVKRAFT Det är en lättnad att komma bort från popularitetens börda. Jag hatar hemligheter. RELATIONER TILL SLP Den där nyinflyttade tonåringen Lisa och hennes vänner på Friluftsföreningen är riktigt obehagliga. Jag undrar vad de sysslar med? Per, vaktmästaren på skolan, verkar hata mig, men jag vet att han döljer något. Den före detta rockstjärnan Nille Landgren bor i en stuga på Väntholmen. Han sa att något fruktansvärt håller på att hända på Svartsjölandet. STOLTHET Alla tycker om mig. Jag vet allt om alla. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. OM MIG Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. Jag klär mig Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
8 Mina främsta färdigheter är CHARMA som jag använder för att charma, ljuga, skaffa vänner och få folk att göra som jag vill. inte bli genomskådad senare. skapa en varaktig relation. få någon att vara beredd att ta risker för att hjälpa mig. få någon att försöka övertala andra att tro på mig. få någon att bli skrämd, förvirrad eller imponerad. få någon att bli förtjust i mig. KONTAKTA som jag använder för att känna rätt person och få tag på henne. Jag slår för trubbel och lyckas jag så hittar jag henne, eller hon mig, och är beredd att hjälpa mig. Misslyckas jag, vill hon inte hjälpa mig eller till och med skada, förödmjuka eller göra livet svårt för mig. kontakten har rätt utrustning. kontakten kan läka ett av mina tillstånd. kontakten har med sig fler personer som är redo att hjälpa till. LEDA som jag använder för att få andra att jobba bra ihop och att hjälpa dem när de är rädda, ledsna eller förvirrade. Jag kan tillbringa tid med andra för att inspirera och förbereda dem för en kommande svår situation. Jag slår för att klara av trubbel och mina framgångar blir en tärningspott, där varje framgång räknas som två, som jag kan dela ut till andra i kommande scener men bara om de gör som jag säger. Misslyckas jag att leda måste jag kryssa ett tillstånd och fråga de andra hur vår relation tagit skada. Tillbringar jag tid med en annan rollperson och ger henne råd eller tröst kan jag läka ett av hennes tillstånd. Jag slår för att klara av trubbel och lyckas slaget är tillståndet läkt. Misslyckas jag, måste jag däremot kryssa samma tillstånd. Det går inte att läka någon som är bruten på detta sätt. läka ytterligare ett tillstånd läka ett av mina egna tillstånd Det är jag som bestämmer vad som är töntigt och vad som är coolt i skolan. Jag vet vem som är kär i vem och vem som gjorde vad vid kiosken i lördags. Andra lyssnar när jag pratar och jag är alltid omtyckt. Det spelar ingen roll varför de älskar mig, bara de gör det.
9 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Min pappa är kommunist. Min bror gör konstiga saker på sitt rum. Jag blir mobbad i skolan. DRIVKRAFT De säger att jag är den mest nyfikna personen i världen. Jag dras till allt konstigt och annorlunda. ANKARE Mormor. JAG HETER Marianne Sara Anna-Lena Ida Nikodemus Carl-Ingvar Simon Gustaf MEN KALLAS Ärret Fladdermusen Psykot Nisse Någon annan rollpersons mamma eller pappa. Granne. STOLTHET Jag är inte heterosexuell. Mamma sa att jag är vacker. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Rakblad (+2). Ritblock (+2). Råtta (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Prästen i Wäsby, Hans-Erik, är en av få vuxna jag litar på. Nu har han försvunnit. Den där tonåringen Björn berättade att hans vän Peter, som jobbar på Drömfångaren, är på väg att göra något riktigt illa. Hon vill att jag ska kalla henne Majsan, och hon är äldre än jag och bor själv i ett hus nära Kungsberga. Hon hatar alla vuxna. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
10 Mina främsta färdigheter är KÄNNA som jag använder för att förstå hur en människa, ett djur eller en robot med medvetande fungerar och hitta dess svaga punkt, om jag får tid att studera eller prata med personen eller varelsen. Om jag lyckas får jag ställa två frågor, t.ex. vilken är hennes svaga punkt? hur kan jag få henne att göra något? vad känner hon? vad vill hon? vad kommer hon att göra? ljuger hon? ställa ytterligare 1 fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. UNDERSÖKA som jag använder för att hitta gömda föremål, förstå ledtrådar, lösa gåtor och överblicka och förstå en plats eller en situation. Om jag lyckas får jag ställa två frågor, t.ex. vad är gömt här och var finns det? vad betyder det? vad har hänt här? hur kan jag ta mig in/ut/förbi? vilka faror kan jag uppfatta? var är den/det? Bonuseffekten jag kan använda mig av är att ställa ytterligare 1 fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. MEKA som jag använder för att bygga och manipulera maskiner och andra mekaniska saker. Bygga Spelledaren bestämmer vad som krävs för att bygga något, men några exempel är ett särskilt föremål. att jag måste lyckas med beräkna. att jag måste lyckas med förstå. att jag måste lyckas med att programmera något. mycket tid. nya verktyg. Lyckas jag bygga saken får jag skriva upp den som ägodel med bonus +1. Mixtra ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är tåligare än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken kan göra mer än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är diskretare än förväntat. gör jag när jag vill ta sönder, använda eller manipulera mekaniska föremål, t.ex. att dyrka ett lås eller köra en bil. Ibland måste jag lyckas med beräkna för att förstå hur jag ska göra. inte behöva slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. göra det snabbt. göra det tyst. imponera på någon. De retar mig för mina kläder, mina intressen och hur jag pratar. De kallar mig knäppskalle, men jag bryr mig inte. De vet inget om mina tankar och känslor eller vad jag varit med om. Jag vill att världen ska se att jag är annorlunda. En dag kommer jag överglänsa dem alla.
11 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Någon förgiftar våra djur. Mamma eller pappa accepterar inte att de är sjuka. Jag skadade någon allvarligt av misstag. DRIVKRAFT Det finns mer som döljer sig i den här världen än vad folk tror. De behöver mig. ANKARE JAG HETER Lena Greta Åsa Hanna-Sofia Lars Anders Olof Pär Mamma eller pappa. Jägare. Ridläraren. STOLTHET MEN KALLAS Traktor-Bengt Gris-Leif Nordman Nicke En dag kommer mina maskiner erövra världen. Jag hjälper andra. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Schäferhund (+2). Kofot (+2). Traktor (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Vaktmästaren i skolan verkar ensam sedan Mona, skolbibliotekarien, försvann. Jag önskar att jag kunde hjälpa honom. Polisen Ing-Marie Blankäng frågade mig om vi kunde följa med och hjälpa till på hennes båt till helgen. Jag har sett den där skumma, före detta rocksångaren Nille Landgren smyga omkring i närheten av företaget NAAB. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
12 Mina främsta färdigheter är KÄMPA som jag använder för att lyfta tunga saker, slåss och uthärda fysiskt krävande situationer. imponera, skrämma eller förnedra. låsa fast min motståndare. ta något från min motståndare. slå min motståndare medvetslös. jag behöver inte slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. RÖRA SIG som jag använder för att klättra högt, balansera, springa snabbt, jaga någon eller komma undan. imponera på någon. inte bli upptäckt. MEKA som jag använder för att bygga och manipulera maskiner och andra mekaniska saker. Bygga Spelledaren bestämmer vad som krävs för att bygga något, men några exempel är ett särskilt föremål. att jag måste lyckas med beräkna. att jag måste lyckas med förstå. att jag måste lyckas med att programmera något. mycket tid. nya verktyg. Lyckas jag bygga saken får jag skriva upp den som ägodel med bonus +1. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är tåligare än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken kan göra mer än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är diskretare än förväntat. Mixtra gör jag när jag vill ta sönder, använda eller manipulera mekaniska föremål, t.ex. att dyrka ett lås eller köra en bil. Ibland måste jag lyckas med beräkna för att förstå hur jag ska göra. Mina klasskamrater skrattar åt min solbränna, min dialekt och mina skämt, men vad spelar det för roll när jag får gå ut på åkrarna och i skogen varje dag? Doften av vete på fälten och det tacksamma ljudet från korna vid morgonmjölkningen har varit en del av mitt liv sedan jag föddes. Jag kan bygga och reparera motorer, köra traktor och jaga och stycka djur. inte behöva slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. göra det snabbt. göra det tyst. imponera på någon.
13 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Någon stjäl mina verktyg. Äldre killar hotar mig för att trimma deras mopeder. Mina föräldrar kan aldrig prata om känslor och tankar. DRIVKRAFT Alla problem går att lösa. Jag sviker aldrig en vän. ANKARE Morbror. JAG HETER Suzanne Anastasia Li Kim Torbjörn Billie Robin Kim Teknikläraren. Bilmekanikern. STOLTHET MEN KALLAS Fixarn Sotis Soppa Hojen Det finns ingen maskin jag inte kan laga. Jag accepterar inte orättvisor. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Skiftnyckel (+2). Sprayflaska mot motorolja (+2). Cykel med limpsadel (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Nån forskare som hette Marie Kaongo hade hört talas om mina maskiner och ville komma och titta på dem. Önskare att jag var bättre på att läsa och att bibliotekarien Ilona Kronblad skulle kunna hjälpa utan att idiotförklara mig som min lärare, men det är så pinsamt. Den där tunna, bleka nya eleven Azimov-nånting i sexan verkar väldigt ensam och ledsen. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
14 Mina främsta färdigheter är BERÄKNA som jag använder för att veta hur tekniska föremål fungerar och hur jag använder dem. Det kan handla om robotar, maskiner, magnetrinskepp, androider eller väckarklockor. Lyckas jag med slaget får jag ställa två frågor, t.ex. vad har den för funktion? hur fungerar den? hur kan jag använda den? vem byggde den? vilka problem kan den åsamka? är den laglig? Bonuseffekten jag kan använda mig av är att KÄMPA ställa ytterligare en fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. som jag använder för att lyfta tunga saker, slåss och uthärda fysiskt krävande situationer. imponera, skrämma eller förnedra. låsa fast min motståndare. ta något från min motståndare. slå min motståndare medvetslös. jag behöver inte slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. MEKA som jag använder för att bygga och manipulera maskiner och andra mekaniska saker. Bygga Spelledaren bestämmer vad som krävs för att bygga något, men några exempel är ett särskilt föremål. att jag måste lyckas med beräkna. att jag måste lyckas med förstå. att jag måste lyckas med att programmera något. mycket tid. nya verktyg. Lyckas jag bygga saken får jag skriva upp den som ägodel med bonus +1. Mixtra ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är tåligare än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken kan göra mer än förväntat. ge +1 på bonusen, upp till +3, då saken är diskretare än förväntat. gör jag när jag vill ta sönder, använda eller manipulera mekaniska föremål, t.ex. att dyrka ett lås eller köra en bil. Ibland måste jag lyckas med beräkna för att förstå hur jag ska göra. inte behöva slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. göra det snabbt. göra det tyst. imponera på någon. Det började med Technic Lego och Meccano, sen utvecklades det snabbt vidare till cyklar, mopeder och bilar. Det finns ingen maskin jag inte förstår och kan meka. Jag kan bygga, laga och sabotera precis allt. Jag får alltid besök i min verkstad av kompisar och bekanta som behöver hjälp med något och trots att de stör mig i mina egna projekt tar jag mig alltid tid för dem, för jag älskar hur saker fungerar. Mekaren är skapad av Rollspelskollektivet (@rollspelskollektivet på Facebook) och används med deras tillstånd.
15 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Ingen berättar för mig hur pappa dog. Min syster är riktigt sjuk. Den där äckliga mannen förföljer mig. DRIVKRAFT Hitta svaren på de stora frågorna i livet. Jag behöver något att skryta om. RELATIONER TILL SLP Mona, skolbibliotekarien, var min vän tills hon försvann. Jag är säker på att vaktmästaren Per hade något med det att göra. Olof i min klass blev attackerad av djur när han cyklade hem på kvällen från träningen. Jag kan inte förstå att alla på skolan verkligen tror det var varulvar. När forskaren Lena Thelin blev sparkad från Slingan hörde jag henne svära på att hämnas på alla som bor på Mälaröarna. ANKARE JAG HETER Felicia Ann-Christin Magdalena Gabriella Nils Kristian Magnus Jan Mamma eller pappa. Läraren. Författare. STOLTHET Jag är smartast i skolan. Ingenting skrämmer mig. MEN KALLAS Ugglan Vårtan Plattfisk Janne RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Hund som heter Plutten (+2). Uppslagsverk (+2). Förstoringsglas (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. När jag blir stor vill jag jobba ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. Mina föräldrar
16 Mina främsta färdigheter är BERÄKNA som jag använder för att veta hur tekniska föremål fungerar och hur jag använder dem. Det kan handla om robotar, maskiner, magnetrinskepp, androider eller väckarklockor. Lyckas jag med slaget får jag ställa två frågor, t.ex. vad har den för funktion? hur fungerar den? hur kan jag använda den? vem byggde den? vilka problem kan den åsamka? är den laglig? Bonuseffekten jag kan använda mig av är att ställa ytterligare en fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. UNDERSÖKA som jag använder för att hitta gömda föremål, förstå ledtrådar, lösa gåtor och överblicka och förstå en plats eller en situation. Om jag lyckas får jag ställa två frågor, t.ex. vad är gömt här och var finns det? vad betyder det? vad har hänt här? hur kan jag ta mig in/ut/förbi? vilka faror kan jag uppfatta? var är den/det? Bonuseffekten jag kan använda mig av är att ställa ytterligare 1 fråga och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till som mest +3. FÖRSTÅ som jag använder för att se om jag har rätt kunskap eller om jag kan ta reda på det på skolbiblioteket eller liknande ställe. Spelledaren ger mig informationen eller kommer be mig komma på något själv, men misslyckas jag kommer spelledaren ge mig dåliga nyheter eller felaktig information. Bonuseffekten jag kan använda mig av är att få mer information och få +1 på ett tärningsslag när jag använder informationen, upp till +3 som mest. När jag läser färdas jag tusentals kilometer till främmande länder. Jag pratar med galna poeter och diskuterar livets mening med filosofer som dog för hundratals år sedan. Jag har hemliga kärleksmöten på alptoppar och hamnar i eldstrid med ryska agenter. I verkligheten önskar jag att mina finnar inte syntes så mycket som de gör och jag längtar till dagen när jag kan lämna det här stället och livet kan börja på riktigt.
17 SPELAS AV Jag är år gammal och min födelsedag är (kom ihåg att jag inte får vara yngre än 10 år och inte äldre än 15) Under varje rubrik nedan, välj ett av alternativen eller kom på ett eget. PROBLEM Min bror vägrar gå ut ur sitt rum sedan olyckan. Min lärare hatar mig. Jag kan inte läsa så bra och de vill att jag ska gå i specialklass. DRIVKRAFT Jag gör det för spänningen. Det är det rätta att göra. ANKARE JAG HETER Stina Lisa Hanna Camilla Henrik Kristian Patrik Sami Mamma eller pappa. Tränaren. Syskon. STOLTHET Min pappa är brandman. Ingen kallar mig fegis! MEN KALLAS Pucken Pelle Mackan Slangen Jag får börja med lika många poäng i mina grundegenskaper som jag är gammal och får fördela 10 poäng på mina färdigheter upp till 3 på mina främsta, som är markerade, men bara upp till 1 på de andra. FYSIK KÄNSLA SKÄRPA TEKNIK Kämpa + Charma + Förstå + Beräkna + Röra sig + Kontakta + Känna + Meka + Smyga + Leda + Undersöka + Programmera + TILLSTÅND Rädd Skadad Upprörd Utmattad Bruten TURPOÄNG Max Använda OM MIG Jag klär mig IKONISK ÄGODEL OCH ANDRA PRYLAR JAG BÄR MED MIG Slagträ (+2). Hockeyklubba (+2). BMX-cykel (+2). Jag börjar med 15 minus min ålder turpoäng. ERFARENHET Skriv klart meningarna nedan för att ge din rollperson lite karaktär och en plats i världen. RELATIONER TILL SLP Den där nya polisen, Ing-Marie Blankäng, har hyrt en båt för att undersöka något i Mälaren, men hon berättar inte för någon vad det är. Flera av mina lagkamrater har haft märkliga drömmar. En forskare som heter Olivia Martinez kom till träningen och frågade vår tränare om vi ville vara med i någon form av vetenskapligt experiment. Jag är säker på att hon döljer något. RELATIONER TILL ANDRA ROLLPERSONER Skriv kortfattat om din relation till andra rollpersoner, t.ex. om ni är bästa vänner, olika men ändå vänner eller om den andre är taskig, men att du inte tänker sänka dig till samma nivå. Min favoritlåt är I mitt rum har jag Min favoriträtt är Skolan tycker jag är Syskon När jag blir stor vill jag jobba Mina föräldrar
18 Mina främsta färdigheter är KÄMPA som jag använder för att lyfta tunga saker, slåss och uthärda fysiskt krävande situationer. imponera, skrämma eller förnedra. låsa fast min motståndare. ta något från min motståndare. slå min motståndare medvetslös. jag behöver inte slå tärningar för att klara av trubbel i exakt samma situation i framtiden. RÖRA SIG som jag använder för att klättra högt, balansera, springa snabbt, jaga någon eller komma undan. imponera på någon. inte bli upptäckt. KONTAKTA som jag använder för att känna rätt person och få tag på henne. Jag slår för trubbel och lyckas jag så hittar jag henne, eller hon mig, och är beredd att hjälpa mig. Misslyckas jag, vill hon inte hjälpa mig eller till och med skada, förödmjuka eller göra livet svårt för mig. kontakten har rätt utrustning. kontakten kan läka ett av mina tillstånd. kontakten har med sig fler personer som är redo att hjälpa till. Jag känner mig hemma i svettiga omklädningsrum och på upplysta fotbollsplaner i höstmörkret. Inget slår känslan av ett perfekt skott, värkande muskler efter träningen och vänskapen med lagkamraterna. Jag önskar att allt annat i livet var lika enkelt.
Elevversion av Nygårdskolans och Nygårdskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Elevversion av Nygårdskolans och Nygårdskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-2018 Nygårdskolan Innehåll 1 Vad är en likabehandlingsplan 4 2 Vad betyder diskriminering
Caroline. af Ugglas. vad var det jag sa
Caroline af Ugglas vad var det jag sa Caroline af Ugglas vad var det jag sa VILL KUNNA SÄGA FÖRLÅT Text: Caroline af Ugglas Vill kunna säga Att jag behöver dig, att jag behöver dig Alla gånger vi bråkat,
Frågor och svar. Bomben i mat-lådan
och svar Läraren side 1 Kapitel 1. Max kallas Gummit 1. Vad hände förra veckan? Max blev nästan dödad av Toms bomb. 2. Varför kallas Max för Gummit? Han börjar stamma när han blir retad. 3. Vem är Tom?
lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina
Förlåt mig mamma! D et finns bara en människa här på jorden som älskar mig och det är min mamma. Jag är en svår och besvärlig person som jag ofta är fruktansvärt trött på, en människa jag tycker riktigt
Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas!
Hjälp! Mina föräldrar ska skiljas! Vad händer när föräldrarna ska skiljas? Vad kan jag som barn göra? Är det bara jag som tycker det är jobbigt? Varför lyssnar ingen på mig? Många barn och unga skriver
Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
Varför är jag inte normal!?
Hur började allt och hur gick allting snett? Varför är jag inte normal!? Mitt liv har alltid varit perfekt. Jag var så kallad normal. Jag var den som alla ville snacka med och umgås med efter skolan. Men
Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå. Bussarna kommer gå (allting rullar på). Dagen då mitt hjärta slutar slå.
ALBUM: NÄR JAG DÖR TEXT & MUSIK: ERICA SKOGEN 1. NÄR JAG DÖR Erica Skogen När jag dör minns mig som bra. Glöm bort gången då jag somna på en fotbollsplan. När jag dör minns mig som glad inte sommaren då
Elevmaterial JAKTEN I SKOGEN. Läsförståelse
SIDAN 1 Läsförståelse Kapitel 1: Tom 1. Vad drömmer vanliga killar om på natten? 2. Vad håller Angel på med för skumma saker? 3. Vad menas med att slakta en bil? 4. Vem är jag i boken? 5. Varför tror du
Världens minsta familj Varför skriver inte författaren ut Markus namn i första kapitlet, tror du?
Till dig som är lärare Svarta kängor med gul söm är en bok som kan läsas med behållning av alla från ungefär 9 år och uppåt, och den fungerar utmärkt att använda i undervisningen i åk 3 5. Den kan med
Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010
Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010 Innehållsförteckning Innehållsförteckning 1 Bakrund.2 Syfte,frågeställning,metod...3 Min frågeställning..3 Avhandling.4,
2.Brevet! Idag har något konstigt hänt i skolan. Det var ett brev som stack ut i en liten springa i dörren, på. det såhär
1.Hej! Hej jag heter Jakob. Jag är 9 år och går på Havsundaskolan. Jag gillar att spela fotboll och hockey. Jag älskar min t-shirt och mina jeanshorts. Vår lärare heter Kerstin, hon är så snäll. Min allra
Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.
Veronicas Diktbok Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner. Vi gör roliga saker tillsammans. Jag kommer alltid
solo Sjunga solo Nypon förlag en möjlighet för alla Läsförståelse Elevmaterial SIDAN 1 Namn: Kapitel 1
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Läsförståelse Kapitel 1 1. Boken börjar med att Elin tjatar på Agnes. Vad tjatar hon om? 2. Elin och Agnes är väldigt olika. Hur då? 3. solo Hur gamla kan flickorna vara (ungefär)?
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.
SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE Ung och alkohol Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska. Att prata med din tonåring om alkohol När det gäller alkohol
Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Linas föräldrar bråkar ständigt och Lina har hört att mamman pratar med någon på telefon. Träffar hon en annan man fast hon är gift? Lina är arg på sin mamma
Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.
Filmen fungerar utmärkt för att diskutera och problematisera värdegrundsfrågor såsom normer, konkurrens/rivalitet och relationer m.m. Face to face berör tematiskt frågor om mobbning, vänskap, förståelse
Författare: Thea kjellström och Julia Ahola
Författare: Thea kjellström och Julia Ahola Klass 5a har bestämt att fredag den 13 då ska dom sova över på skolan. Alla är hemma och packar och dom ska mötas vid Rimini klockan 5. Nu går dom in i skolan
Att leva med schizofreni - möt Marcus
Artikel publicerad på Doktorn.com 2011-01-13 Att leva med schizofreni - möt Marcus Att ha en psykisk sjukdom kan vara mycket påfrestande för individen liksom för hela familjen. Ofta behöver man få medicinsk
Om författaren Namn Ålder Intressen Böcker som jag inspireras av Tidigare utgivna Tack till Om boken
Monstret av Hadeel Om författaren Namn Hadeel Ålder 10 år Intressen Skriva böcker, simma, gymnastik, bowla, pingis, cykla och att vara ute med kompisar. Böcker som jag inspireras av Amulett av Kazu Kibuishi
Lärarhandledning Billie: Du är bäst
Lärarhandledning Billie: Du är bäst Här presenteras ett antal kapitelrelaterade frågor att grubbla över och samtala kring. Efter frågorna följer övningar i kreativt skrivande. Kapitel 1-2: I Bokarp gör
Frågor och svar. Satans torn
och svar Läraren side 1 En mesig person 1. Jon har haft en dålig dag i skolan. Varför? Idag hade Linus fått hela klassen att skratta åt Jon. 2. Vad är en dålig dag i skolan för dig? 3. Varför spelar Jon
Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.
Värderingsövningar Heta stolen sitter i ring. Om man är av samma åsikt som påståendet, stiger man upp och byter plats. Om man är av annan åsikt, sitter man kvar. Finns inga rätta eller fel svar, utan man
Elevernas likabehandlingsplan
Elevernas likabehandlingsplan Beringskolan augusti - 2011 Du och jag och alla barn har rätt att leva i trygghet. ALLA HAR RÄTT ATT VARA MED! Alla är lika viktiga oavsett ålder! Alla behövs! Vad kan du
Innehållsförteckning. Kapitel 1
Innehållsförteckning Kapitel 1, Zara: sid 1 Kapitel 2, Jagad: sid 2 Kapitel 3, Slagna: sid 3 Kapitel 4, Killen i kassan: sid 5 Kapitel 5, Frågorna: sid 7 Kapitel 6, Fångade: sid 8 Kapitel 1 Zara Hej, mitt
Det handlar om kärlek
Det handlar om kärlek Inför besöket i klassrum: Finns det några särskilda behov i klassen ni ska träffa? Utifrån exempelvis fysiska och psykiska funktionshinder, språkkunskaper mm. Vilka övningar väljer
LÄSGUIDE till Boken om Liten
LÄSGUIDE till Boken om Liten LÄSGUIDE till Boken om Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken om Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen samtala
Namn: Mästaren Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Varför tyckte Kaspers mamma att boxning var en dum sport?
1 Läsförståelse Mästaren 1. Varför tyckte Kaspers mamma att boxning var en dum sport? 2. Vilken hand använde Kaspers pappa sig av för att krossa sin motståndare? 3. Varför tog mamma bort boxaren från hyllan
Varför får inte jag vara med? Anette Evaldsson
Varför får inte jag vara med? Anette Evaldsson Tidigare utgivna böcker: Bakom skolans stängda dörrar, 2012 www.axplock.se Anette Evaldsson Produktion: Bokförlaget Axplock Illustratör: Cajsa Nordlund Tryck:
Los Bando. Filmhandledning. 93 min Rekommenderas från åk 6-9. Los Bando, 2018
Filmhandledning Los Bando 93 min Rekommenderas från åk 6-9 Los Bando, 2018 Regi: Christian Lo Norskt tal, svensk text Om Filmhandledningen Denna filmhandledning är tänkt att användas som inspiration och
Dagboken Mini. Av Lillia
Dagboken Mini Av Lillia September 7 september Hej dagboken. Jag heter Lilia och jag är 12 år gammal. Jag har en egen orm som heter Lusen. Jag går i klass 5 och älskar att spela fotboll. Jag började skriva
Fackbok (barn & ungdom)
Äntligen är vi åter med nya boktips lagom till sportlovet. Hoppas alla lässugna får möjlighet att läsa lite nya böcker nu när ni är lediga. Denna gång tipsar vi om lite nytt lättläst och annat smått och
Simon & Sophie Text Emma Granholm
1 Simon & Sophie Text Emma Granholm Sophie är en kaxig tjej med en svärm av liknande kompisar runt sig. Simon är killen i klassen som hon ofta hackar på. Han står ut och vill helst vara ifred och syssla
Du är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
Den döda flickans docka
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Nina fyller år. Hon har inga kompisar och istället för en mobil får hon en gammal docka i present av sin mamma. Men det är något märkligt med dockan, och Nina
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Lärarmaterial NY HÄR. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Reflektion. Grupparbete/Helklass. Författare: Christina Walhdén
sidan 1 Författare: Christina Walhdén Vad handlar boken om? Hamed kom till Sverige för ett år sedan. Han kom helt ensam från Afghanistan. I Afghanistan är det krig och hans mamma valde att skicka Hamed
Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd
Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd Av Henrik Ståhlberg Det sägs ibland att människor med autism inte kan tycka synd om andra. Hos människor som inte kan så mycket
Kupolstudien.se + + Alkohol, narkotika och tobak. 1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma.
1. Vem bor du med? Kryssa för alla personer du bor med, även om det är på deltid. Mamma Fostermamma Pappa Fosterpappa Pappas sambo/maka/make Mammas sambo/maka/make Någon bror/styvbror Någon syster/styvsyster
Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser
Läsnyckel Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson Spelar roll? är en fristående fortsättning på boken Vem bryr sig? Här får vi lära känna förövaren, Sigge, han som mobbade och misshandlade. Nu har Sigge
Läskort 2. Läskort 1. Läskort 4. Läskort 3
Läskort 1 Simon är 12 år. Han tycker mycket om att resa. Han har varit i många länder. Han tyckte mest om Italien, Spanien och USA för att maten är godast där. Nästa gång vill han resa till Sydafrika.
Du är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen
Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen Det finns en likabehandlingsplan som gäller för barn och vuxna på Kallingeskolan och där står det saker som vi måste veta
Finns det andra ord i boken som är nya för dig? Skriv ner dem, slå upp dem och skriv en förklaring.
ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN ORDLISTA skott (sida 20, rad 8) liten del av en växt med rötter, att plantera växthus (sida 21, rad 1) hus av glas att odla i maskerad (sida 22, rad 7) fest där alla klär ut sig
och hur familjen hanterar den nya situationen. Slutet blir en seger för Auggi när han lyckas resa sig och få upprättelse.
Under Auggis första skoldag ber läraren en elev att läsa veckans rättesnöre högt för klassen. Ta reda på vad rättesnöre betyder. Kan eleverna komma på något rättesnöre som är viktiga för dem? Kan klassen
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser
sidan 1 Författare: Beth Bracken & Kay Fraser Vad handlar boken om? Boken handlar om Lucy och Soli som är bästa vänner. De har känt varandra sedan de var små, och de gör allt tillsammans. Där de bor finns
CAMILLA CEDER & SANNA MANDER
CAMILLA CEDER & SANNA MANDER 1 Jag heter Sally och alla som känner mig vet att jag älskar djur. Mer än allt annat i hela världen. Ja, till och med sådana möss som övervintrar i väggarna i gamla hus
mysteriet Torsten Bengtsson
mysteriet med smitarna Torsten Bengtsson Mysteriet med smitarna av Torsten Bengtsson Illustrerad av Katarina Strömgård Nära döden Jag smyger fram genom den mörka salen. Det hörs inte ett ljud. På golvet
Lärarhandledning: Djupgraven
Lärarhandledning: Övningar i kreativt skrivande: Tuva träffar en liten vätte på sista sidan i boken. Tänk dig att du stöter på en vätte eller något annat väsen när du är ute i skogen. Skriv en scen som
Filmens huvudperson lever med astma, ta reda på mer om astma.
Filmens huvudperson lever med astma, ta reda på mer om astma. Begreppet handikapp anses idag problematiskt att använda. Begreppet har sitt ursprung i sportvärlden och syftar till att en tävlande har sämre
Prov svensk grammatik
Prov svensk grammatik Markera det alternativ som du anser vara rätt i meningarna nedan. Det är bara ett av alternativen som är rätt i varje mening. 1. När farfar hade ätit åt har ätit, sov han middag.
Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.
Förvandlingen Det var sent på kvällen och jag var ensam hemma. Jag måste upp på vinden och leta efter något kul och läskigt att ha på mig på festen hos Henke. Det skulle bli maskerad. Jag vet att jag inte
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Hannes och Sara har varit ett par sedan den där dagen i juli. I morgon är det dags för skolstart och de ska gå dit ihop. Nu sitter de vid kiosken och äter glass
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 2018 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna
Jag är så nyfiken på den konstiga dörren. Jag frågar alla i min klass om de vet något om den konstiga dörren, men ingen vet något.
Kapitel 1 Hej Hej! Jag heter Julia. Min skola heter Kyrkmon. Jag är 8 år, jag tycker om att ha vänner. Min favoritfärg är turkos och svart.jag har många kompisar på min skola. Mina kompisar heter Albin,
Max, var är du? LÄSFÖRSTÅELSE MARIA FRENSBORG ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN
ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN MARIA FRENSBORG LÄSFÖRSTÅELSE kapitel 1 scouterna(sid 3, rad 8), grupp för ungdomar som tycker om naturen försvunnen (sid 3, rad10), borta parkeringen (sid 4, rad 1), där man
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)
SIDAN 1 Lärarmaterial Vad handlar boken om? Agnes och Elin är bästa vänner fast de är väldigt olika. Agnes tycker om att vara för sig själv och teckna och måla. Hon vill inte ha så mycket uppmärksamhet.
Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer
HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva
LÄSGUIDE till Boken Liten
LÄSGUIDE till Boken Liten LÄSGUIDE till Boken Liten Den här läsguiden är ett stöd för dig som vill läsa och arbeta med boken Liten på din förskola. Med hjälp av guiden kan du och barnen prata om viktiga
Lärarhandledning. Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström. Några personer i boken:
Lärarhandledning Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström Här följer förslag på hur arbetet med romanen kan se ut i en grupp eller i en klass. Läromedlet vänder sig främst till grundskolans
Sune slutar första klass
Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA
Mynta och den mystiska cykeltjuven
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: LÄSFÖRSTÅELSE Stulna cyklar 1. Varför måste Mynta plugga? 2. Var har Mynta sin cykel? 3. Varför ska Myntas föräldrar kontakta polisen? 4. Var har Frida sin cykel? 5. Varför tar
SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården
SPÖKHISTORIER Vi kommer att fortsätta svensklektionerna med ett arbete kring spökhistorier. Vi kommer att läsa spökhistorier, rita och berätta, se en film samt skriva en egen spökhistoria. Spökhistorierna
Men Zackarina hade inte tid, för hon var upptagen med sin cykel. Hon försökte göra ett
Nere på stranden vid havet var Sandvargen och Zackarina mycket upptagna, var och en med sitt. Sandvargen var upptagen med att plaska runt i vattenkanten. Det sa plosch och det sa pläsch, och han stänkte
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Darlene Ryan Boken handlar om: Daniel och hans tjejkompis, Mac, brukar träffas i ett gammalt klubbhus i parken. Mac har en del hemligheter och berättar inte speciellt
MAR TIN JONOLS Art nr MARTIN JONOLS
G I D R A T A H MARTIN JONOLS Alskar dig, hatar dig Martin Jonols 1. Måndagen den 4 april Hej igen dagbok! Ja, jag vet att jag inte skrivit på ett tag. Jag vet att du inte gillar att ligga och bli bortglömd
ATT MÅ DÅLIGT Vad kan orsaka att man börjar må dåligt?
ATT MÅ DÅLIGT De allra flesta har någon gång i livet känt hur det är att inte må bra. Man kan inte vara glad hela tiden och det är bra om man kan tillåta sig att känna det man känner. Man kanske har varit
Frågor och svar. Big Bang sidan 1. Läraren. En del i spf-utbildning
Frågor och svar Läraren sidan 1 Vilken smäll 1. Varför befinner sig Robin och Samir i ett träd utanför tvillingarnas hus? Det är fest i huset och alla i klassen utom Robin och Samir är bjudna. De vill
Drömmen som brast sidan 1 Lärarmaterial
Drömmen som brast sidan 1 Lärarmaterial Författare: Jørn Jensen Vad handlar boken om? Toves värld har rasat samman. Hon har just fått reda på att hennes pappa, som hon inte har kontakt med, är pedofil.
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem
Intervju: Björns pappa har alkoholproblem Björns föräldrar separerade när han var ett år. Efter det bodde han mest med sin mamma, men varannan helg hos sin pappa, med pappans fru och sin låtsassyster.
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.
I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008. (journalist) och (sexsäljare) befinner sig i en bar i Pattaya, Thailand. En intervjusituation. och det va som om
Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor
JONNY VILL VARA ENSAM Om trötta föräldrar och karusellen med professionella Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette
EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR
KOPIERA ID- NUMMER FRÅN KONTAKTBLADET LANDSKOD STICKPROVSN UMMER ADRESSNUMMER INTERVJUARENS NAMN OCH NUMMER ADRESS: POSTNUMMER TELEFONNUMMER EU Barn Online II (31/03/2010) 9-10 ÅRINGAR HUR MAN FYLLER I
Dagboken av Melker p
Dagboken av Melker p 19 september Hej dagboken jag heter Alexander. Jag kallas för Alex. Jag glömde förresten säga vad jag heter i efternamn: Krulle. Jag ska till skolan. Jag fick dig i present för jag
Jagger Jagger. Text: Frida Nilsson Illustrationer: Lotta Geffenblad
1 Jagger Jagger Text: Frida Nilsson Illustrationer: Lotta Geffenblad Bengt mobbas av de andra barnen på gården, han vill helst inte gå ut alls. Men varje dag lämnar mamma en lapp på köksbordet med ärenden
Elevenkät. Årskurs 4. Skolverket 106 20 Stockholm
j h Elevenkät Årskurs 4 Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2007 k l Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv.
Detta är en bilaga till Prata om ditt barn med autism Raelene Dundon och Gothia Fortbildning På vilka sätt är vi lika?
ÄR VI LIKA ELLER OLIKA? Tänk på en vän eller familjemedlem som står dig nära. Vilka saker har du märkt att ni har gemensamt? På vilka sätt är ni olika? I rutorna nedan kan du skriva på vilka sätt du och
Fräs, den lilla panterkatten
Fräs, den lilla panterkatten Det handlar om en liten kattunge som hade tappat bort sin mamma. Och så går han iväg, för han vill inte vara på ett ställe. Så hittar han ett hus och familjen som bor i det
Den försvunna diamanten
Den försvunna diamanten Jag sitter utanför museet i London, jag ser en man gå lite misstänksamt ut genom dörren. Jag går in på museet och hör att personalen skriker och säger att diamanten är borta. Diamanten
mysteriet Torsten Bengtsson
mysteriet med fuskarna Torsten Bengtsson Mysteriet med fuskarna av Torsten Bengtsson Illustrerad av Katarina Strömgård Ett hot Jag är hemma i vår trädgård. Där har jag byggt ett fotbollsmål. Nu spelar
om läxor, betyg och stress
2 126 KP-läsare om läxor, betyg och stress l Mer än hälften av KP-läsarna behöver hjälp av en vuxen hemma för att kunna göra läxorna. l De flesta tycker att det är bra med betyg från 6:an. l Många har
Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:
Lärarmaterial SIDAN 1 Författare: Glenn Ringtved Vad handlar boken om? Boken handlar om Kasper och hans pappa. Kaspers pappa har vunnit pris i boxning och figuren som han vann, står framme. Kaspers pappa
Vi vill veta vad du tycker om skolan.
Vi vill veta vad du tycker om skolan. 1 Hjälp oss att läsa dina svar med vår maskin Dina svar kommer att läsas med hjälp av en maskin. För att det ska fungera ber vi dig att tänka på följande när du svarar:
AKTIVITETSHANDLEDNING
AKTIVITETSHANDLEDNING Av AnnMarie Lindman GRANNEN av Johan Werkmäster Handledningen är ett underlag för diskussion för den som vill läsa den här boken i grupp inom till exempel omsorgen eller i Svenska
Pluggvar familjens bästa vän!
Pluggvar familjens bästa vän! Välkommen till min skog och Pluggvars vänner! Historien om Pluggvar och det perfekta kastet Långt inne i den djupa skogen bor en lustig figur vars namn är Pluggvar. Pluggvar
Kap 1 hej. Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan.
Kap 1 hej Hej jag heter William Peterson. Jag är 10 år gammal och jag är cool. Jag bor i Alafors och jag har 5 syskon. Jag går på MK- skolan. Min bästa vän heter Emil, Emil gillar fotboll och innebandy.
Om barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Kom och tita! Världens enda indiska miniko. 50 cent titen.
En ko i garderoben j! är jag här igen, Malin från Rukubacka. Det har hänt He Det en hel del sedan sist och isynnerhet den här sommaren då vi lärde känna en pianotant. Ingenting av det här skulle ha hänt
Kapitel 1- Ljuden. - Hörde du? Frågade Lisa. - Vadå? Frågade Lea. - Ljudet. Det kom från golvet, sa Lisa. - Nej, det var säkert ingenting, sa Lea.
MONSTRET Kapitel 1- Ljuden - Hörde du? Frågade Lisa. - Vadå? Frågade Lea. - Ljudet. Det kom från golvet, sa Lisa. - Nej, det var säkert ingenting, sa Lea. De var på lektion i hemkunskapen. Lisa bakade
Simbegwire. Rukia Nantale Benjamin Mitchley Lena Normén-Younger svensk nivå 5
Simbegwire Rukia Nantale Benjamin Mitchley Lena Normén-Younger svensk nivå 5 När Simbegwires mamma dog blev hon jätteledsen. Simbegwires pappa gjorde sitt bästa för att ta hand om sin dotter. Långsamt
1 Kap ljudet - Hörde du ljudet? Sa Gunnar - Är du döv det är alla som pratar! Svarade Josef - Det lät som ett monster, sa Gunnar - Mes!! sa Josef till Gunnar - Det kommer från golvet!! sa Gunnar - Var
Kapitel 2 Jag vaknar och ser ut som en stor skog fast mycket coolare. Det är mycket träd och lianer överallt sen ser jag apor som klättrar och
Ön Teodor Kapitel 1 Jag sitter på planet och är väldigt trött. Sen 10 minuter senare så hör jag att planet skakar lite. Det luktar bränt och alla på planet är oroliga. Därefter tittar jag ut och jag tror
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn:
Träna ordföljd Ett övningshäfte där du tränar rak ordföljd och omvänd ordföljd. Namn: Träna rak ordföljd. Subjektet är först. Verbet är alltid på andra plats. Subjekt Verb Objekt Zlatan spelar fotboll.
Sammanfattning första delen av Fucking Åmål
Sammanfattning första delen av Fucking Åmål Att bo i lilla Åmål är enligt kaxiga, 14-åriga Elin ett straff. Hon hatar sitt trista händelselösa liv trots att hon enligt ryktet har hånglat med hela 70.000
Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge
Lärarhandledning Svarta kängor med gul söm Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge 1 Den här lärarhandledningen är gjord av Christina Strömwall, Emelie Olofsson, Karin-Karuchka Kristiansen, Magdalena Harrtoft
Turbo tävlar LÄSFÖRSTÅELSE. Kapitel 1. Sidan 1 ULF SINDT. Elevmaterial. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.
ULF SINDT Sidan 1 Turbo tävlar Elevmaterial Namn: LÄSFÖRSTÅELSE Kapitel 1 1. Varför kallas Bo för Turbo? 2. Vad tycker Turbo och hans kompisar om att göra? 3. Vad är en mountainbike? Frågor mellan raderna
Om barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam
Boktips Äntligen, äntligen, äntligen kommer vi med våra nya lästips lagom till höstlovet. Hoppas ni kan hitta något mysigt ställe att krypa upp, ner eller in i och läsa lite bra böcker nu när vädret är