etologisk studie gorilla och schimpans

Transkript

1 etologisk studie gorilla och schimpans

2

3 förslag till förarbete Att göra etologiska studier på djur är både svårt och tidskrävande men otroligt spännande! Det är också vårt bästa verktyg för att objektivt kunna studera och utvärdera hur våra djur har det. Beter de sig som de ska? Utnyttjar de hela anläggningen? Osv. Innan man börjar studera ett djur är det viktigt att veta så mycket som möjligt om arten, för att förstå sina resultat och kunna dra slutsatser från studien. Hur och var lever den i det vilda? Vilken miljö? Hur ser de sociala strukturerna ut i djurgruppen? Vilka beteenden utför arten? När ni kommer till Kolmården kommer vi berätta mer om de djur vi ska studera men naturligtvis kan ni redan nu söka vidare efter information för att vara väl förberedda. LITTERATUR FÖR FÖRDJUPNING INOM ÄMNET PRIMATER ÄR: Handbook of the Mammals of the World (Volume 3) av Mittermeier R.A, Rylands A.B och Wilson D.E. (2013) Lynx Edicions. INTERNETSIDOR SOM KAN KOMMA TILL NYTTA ÄR BLAND ANNAT: Internationella Naturvårdsunionen, IUCN ( Världsnaturfonden (Svenska), WWF ( Världsnaturfonden (Internationella), WWF ( Under ert besök på Kolmårdens djurpark kommer ni att utföra en beteendestudie på schimpans eller gorilla. Till er hjälp finns en beteendelistaför respektive art, ett etogram som beskriver de beteenden som djuret kan tänkas utföra. Läs noga igenom de olika beteendena och dess definitioner innan ni börjar studien. Det finns även en skiss över primaternas inomhus- och utomhusanläggningar. Var uppmärksam på hur anläggningarna är uppdelade i olika zoner. Registreringsmetoden ni kommer att använda er av är ögonblicksregistrering med 1 minuts intervall. Det betyder att var 60e sekund registrerar ni vad den individ ni valt, ert fokaldjur, gör vid just det tillfället samt var den befinner sig i anläggningen. Den här registreringsmetoden gör att ni sedan kan räkna ut djurets tidsbudget, d.v.s. hur just den individen spenderar sin tid och var den befinner sig i anläggningen. Ni kommer att få mer instruktioner på plats här på Kolmården djurpark men läs gärna igenom beteendelistorna för att vara riktigt förberedd!

4 etogram - beteendelista schimpans Behaviour (English) Beteende (Svensk) Definition Drinking Dricker Tar in vatten i munnen från vattenautomat (inomhus) eller från vattenautomat eller vallgrav (utomhus). Eating Äter Tar foder (t.ex. pellets, grönsaker, frukt, gräs eller blad) från marken eller annan del av anläggningen och stoppar in i munnen. Playing with food or interacting with object or enrichment Leker med föda eller interagerar med föremål eller miljöberikning Manipulerar föda utan att stoppa den i munnen eller manipulerar föremål/miljöberikning. T.ex. drar barken av slypinnar, hanterar träull eller tygföremål, skakar på tunnor eller interagerar med foderautomater. Being carried Blir buren Blir buren under magen/på ryggen eller buren i hand/ben av annan individ. Moving Förflyttar sig Tar sig framåt eller bakåt (utan att klättra) genom att springa, gå, rulla eller glida över underlaget; med eller utan föda/ föremål. Climbing Klättrar Rör sig på klätterställningar, rep eller träd; med eller utan föda/föremål. Social play Social lek Interagerar med annan/andra individ(er) på ett lekfullt sätt utan synliga/ tecken på aggressivitet/rädsla. T.ex. jagas/jagar efter, rullar runt, kittlas, skrattar. Social grooming Social putsning Putsar annan/andra individ(er) eller blir putsad av annan/andra individ(er). Avgivaren rör sina fingrar genom mottagarens päls eller använder läpparna till att beröra mottagarens päls. Eventuellt för mottagaren fingrarna mot munnen och/eller ger ifrån sig putsljud. Inactive alone Inaktiv ensam Sitter eller ligger still, ensam utan sällskap av annan/andra individer. Inactive together Inaktiv tillsammans Sitter eller ligger still i sällskap, max avstånd 2 meter till annan/andra individer. Out of sight Ej synlig Är utom synhåll för observatören. Other behaviours Övriga beteenden Utför annat beteende än vad som finns med i beteendebeskrivningen.

5 SPECIELLA HÄNDELSER ELLER BETEENDEN Registrera kontinuerligt om det händer någonting speciellt i eller runt anläggningen, till exempel att en stor skolklass går förbi eller att schimpanserna utfodras eftersom detta kan påverka era resultat. Registrera även kontinuerligt om du ser något extra intressant beteende, t.ex. parning eller styrkedemonstration (utfört av fokaldjuret eller en annan individ). zoner schimpansanläggningen - inomhus 1. VALLGRAVEN 2. MARKEN/GOLVET TILL VÄNSTER OM TRAPPEN 3. MARKEN/GOLVET TILL HÖGER OM TRAPPEN 4. TRÄD, REP OCH KLÄTTERSTÄLLNINGAR 5. BERGET 6. EJ SYNLIG zoner schimpansanläggningen - utomhus 1. VINDSKYDD, HUS OCH STORA STENPARTIER, EJ STENAR LÄNGS MED VATTNET 2. MARKEN TILL VÄNSTER OM STORA TRÄDET 3. MARKEN TILL HÖGER STORA TRÄDET 4. TRÄD, REP OCH KLÄTTERSTÄLLNINGAR 5. TRÄSPÅNG IN TILL APARIUM 6. EJ SYNLIG

6 etogram - beteendelista gorilla Behaviour (English) Beteende (Svensk) Definition Drinking Dricker Tar in vatten i munnen från vattenautomat (inomhus) eller från vattenautomat eller vallgrav (utomhus). Eating Äter Tar foder (t.ex. pellets, grönsaker, frukt, gräs eller blad) från marken eller annan del av anläggningen och stoppar in i munnen. Playing with food or interacting with object or enrichment Leker med föda eller interagerar med föremål eller miljöberikning Manipulerar föda utan att stoppa den i munnen eller manipulerar föremål/miljöberikning. T.ex. drar barken av slypinnar, hanterar träull eller tygföremål, skakar på tunnor eller interagerar med foderautomater. Moving Förflyttar sig Tar sig framåt eller bakåt (utan att klättra) genom att springa, gå, rulla eller glida över underlaget; med eller utan föda/ föremål. Climbing Klättrar Rör sig på klätterställningar, rep eller träd; med eller utan föda/föremål. Social play Social lek Interagerar med annan/andra individ(er) på ett lekfullt sätt utan synliga/ tecken på aggressivitet/rädsla. T.ex. jagas/jagar efter, rullar runt, kittlas, skrattar. Social grooming Social putsning Putsar annan/andra individ(er) eller blir putsad av annan/andra individ(er). Avgivaren rör sina fingrar genom mottagarens päls eller använder läpparna till att beröra mottagarens päls. Sitting or standing against Sitter eller står mot Sitter eller står mot besökare. Bröstkorg och ansikte mer vänt mot besökarna än vad rygg och nacke är. Sitting or standing away Sitter eller står från Sitter eller står ifrån besökare. Mer av rygg och nacke vänd mot besökarna än bröstkorg och ansikte. Resting Vilar Ligger ned stilla, ensam eller i sällskap av annan/andra individer. Out of sight Ej synlig Är utom synhåll för observatören. Other behaviours Övriga beteenden Utför annat beteende än vad som finns med i beteendebeskrivningen.

7 SPECIELLA HÄNDELSER ELLER BETEENDEN Registrera om det händer någonting speciellt i eller runt anläggningen, till exempel att en stor skolklass går förbi eller att gorillorna utfodras. zoner gorillaanläggningen - inomhus 1. VALLGRAVEN 2. MARKEN/GOLVET (EJ GOLV I VALLGRAV) 3. HYLLOR OCH TRÄHUS 4. TRÄD, REP, SLANGAR OCH HÄNGMATTA 5. STENPARTIET TILL VÄNSTER I ANLÄGGNINGEN 6. EJ SYNLIG zoner gorillaanläggningen - utomhus 1. BAKRE DELEN AV HÄGNET FRÅN FÖNSTRET PÅ VÄNSTER SIDA TILL TRÄSTAKETETS SLUT PÅ HÖGER SIDA 2. MARKEN UPP TILL TRÄSTAKETETS BÖRJAN PÅ VÄNSTER SIDA, TILL TRÄSTAKETETS SLUT PÅ HÖGER SIDA 3. STENPARTIER, LILLA HYDDAN, HYLLOR OCH VATTENFALLET 4. TRÄD, REP OCH SLANGAR 5. INGÅNG TILL APARIUM, OMRÅDET UNDER TAK 6. EJ SYNLIG

8 förslag till efterarbete Gör en rapport som beskriver vad ni gjorde och vilka resultat ni fick. Kom ihåg att det inte är resultaten i sig, utan de slutsatser som man kan dra från dem, som är viktigt! En vetenskaplig rapport skrivs efter följande mall: TITEL SAMMANFATTNING INLEDNING MATERIAL OCH METOD RESULTAT Titeln ska vara kort men ändå så informativ som möjligt. Kort sammanfattning av studien; lite bakgrund, syfte, resultat och vilka slut satser man kommit fram till. Sammanfattningen ska hållas så kort som möjligt, högst 150 ord, och kunna skrivas i ett enda stycke. Lite bakgrundsfakta om arten ni studerat och beskrivning av studiens syfte, t.ex. varför ni ville studera just den arten. Var gjordes studien, vilka individer studerades, hur såg anläggningen ut? Hur utfördes studien? Vilka hjälpmedel användes? Om surfplatta (Sony Xperia Z2) med ISBOapp har använts för att utföra studien så ska detta anges som ISBOapp utvecklad av T. Ogurá. Presentation av era resultat i form av diagram som visar: Tidsbudget: med vilken frekvens förekom de olika beteendena hos ert fokal djur? Ibland kan snarlika beteenden (t.ex. inaktiv ensam och inaktiv tillsammans) slås ihop till större grupper. Gör stapeldiagram med de olika beteen dekategorierna på x-axeln och procent av tiden på y-axeln. Utnyttjande av anläggning: hur stor del av tiden tillbringade ert fokaldjur i de olika områdena i anläggningen? Gör ett cirkel- eller stapeldiagram med procent av tiden på y-axeln och de olika områdena på x-axeln. DISKUSSION TACK REFERENSER Den viktigaste delen i en vetenskaplig rapport. Vilka slutsatser kan ni dra från era data? Verkar resultaten normala? Jämför med vilda djur, hur deras sociala organisation ser ut. Att veta mycket om den art man studerat kan hjälpa till att tolka resultaten. Felkällor, d.v.s. yttre faktorer som kan påverka ett djurs beteende tas också upp i diskussionen. Noterade ni några speciella händelser som t.ex. ut fodring, under studiens gång? Hur kan detta ha påverkat era resultat? Vad kan det finnas för andra felkällor? Brukar ges i slutet av en vetenskaplig rapport till handledare, personal och andra människor man haft hjälp av. Det är viktigt att koppla sina resultat till andra studier som har gjorts inom området. De källor som ni har hänvisat till i inledningen och diskussionsdelen, t.ex. böcker eller artiklar, skall finnas med i referenslistan. COPYRIGHT RÄTTIGHETERNA TILL UTBILDNINGSMATERIALET TILLHÖR KOLMÅRDENS DJURPARK. FOTO: PJ WEDELL.