Lokal pedagogisk planering för årskurs 7 i ämnet Matematik

Transkript

1 Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 7 i ämnet Matematik Centralt innehåll Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Taluppfattning och tals Tal Vecka Förstå hur vårt Genomgång användning talsystem är Reella tal och deras uppbyggt Enskilt arbete och egenskaper samt deras Grupparbete användning i vardagliga Ordna tal i och storleksordning Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsberäkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och situationer och inom andra ämnesområden. Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda Multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000 Avrunda tal Använda de orden som hör ihop med de fyra räknesätten Prioriteringsreglerna Redovisningar muntligt och skriftligt Praktiska aktiviteter Läxor Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar och delaktighet Formulera och Diagnos Det är elevens ansvar lösa problem med att aktivt arbeta och hjälp av Prov göra de uppgifter och matematik samt läxor som står i värdera valda planeringen. strategier och metoder. Använda och analysera begrepp och samband mellan begrepp. Välja och använda lämpliga metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. Föra och följa resonemang och Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, Aktivt deltagande i samtal Efter grundkursen är det elevens val att gå vidare med fördjupning eller att repetera. Det är också elevens ansvar att arbeta ikapp enligt planeringen efter frånvaro. En problemlösningsuppgift bedöms både av eleven själv och lärare enligt matris.

2 strategier och metoder. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och ämnesområden. argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser Enkla modeller och hur de kan användas i olika LPP år 7 i Matematik period 1 vecka Tal Centralt innehåll Taluppfattning och tals användning Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsberäkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och situationer och inom andra ämnesoråden. Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och ämnesområden. Enkla modeller och hur de kan användas i olika Delområden Förstå hur vårt talsystem är uppbyggt Ordna tal i storleksordning Multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000

3 Avrunda tal Använda de orden som hör ihop med de fyra räknesätten Prioriteringsreglerna Förmågor Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. Använda och analysera begrepp och samband mellan begrepp Välja och använda lämpliga metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. Föra och följa resonemang och Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser Undervisning och arbetssätt Genomgång Enskilt arbete och Grupparbete Redovisningar muntligt och skriftligt Praktiska aktiviteter Läxor Bedömning Diagnos Prov Aktivt deltagande i samtal Elevens ansvar och delaktighet

4 Det är elevens ansvar att aktivt arbeta och göra de uppgifter och läxor som står i planeringen. Efter grundkursen är det elevens val att gå vidare med fördjupning eller att repetera. Det är också elevens ansvar att arbeta ikapp enligt planeringen efter frånvaro. En problemlösningsuppgift bedöms både av eleven själv och lärare enligt matris. LPP år 7 i Matematik period 1 vecka VECKA MOMENT GRUNDKURS REPETITION FÖRDJUPNING 35 Handbokens diagnos i tal och räkning 36 Heltal på tallinjen Tiosystemet Decimaltal på tallinjen s. 8 s. 9 s s Delbarhet: s. 32 s Decimaltal s s Primtal och sammansatta tal: s Multiplicera med 10, 100 och 1000 LÄXA 1 37 Dividera med 10, 100 och 1000 s.14 s. 30 Mer om delbarhet: s. 35 s. 15 s. 30 Talsystem i olika kulturer: s Avrunda s s. 31 Vilket är talet?: s. 38 De fyra räknesätten LÄXA 2 s Magiska kvadrater: S Prioriteringsreglerna s s. 236 DIAGNOS s PROBLEMLÖSNING LÄXA 3 39 Repetitionsuppgifter PROV

5 Provgenomgång LÄXA 4