Såhär kommer vi att arbeta mot målen: Genomgångar, räkna i aktuellt kapitel, jobba med arbetsblad, läxor, muntliga redovisningar

Transkript

1 ALGEBRA & EKVATION PEDAGOGISK PLANERING/KUNSKAPSKRAV MATEMATIK Ö7 VT 2013 Syfte Lgr 11 Meningen med att läsa matematik i skolan är att du ska utveckla din förmåga att formulera och lo sa problem med hja lp av matematik samt va rdera valda strategier och metoder, anva nda och analysera och samband mellan begrepp, va lja och anva nda la mpliga matematiska metoder fo r att go ra bera kningar och lo sa rutinuppgifter, fo ra och fo lja matematiska resonemang, och anva nda matematikens uttrycksformer fo r att samtala om, argumentera och redogo ra fo r fra gesta llningar, bera kningar och slutsatser. Centralt innehåll som vi arbetar med detta område: Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer. Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. Metoder för ekvationslösning. Delmål för området: Kunna lösa ekvationer. Kunna skilja mellan ett uttryck och en ekvation. Kunna tolka uttryck skrivna med variabler. Kunna förenkla uttryck. Kunna lösa problem med hjälp av ekvationer. Såhär kommer vi att arbeta mot målen: Genomgångar, räkna i aktuellt kapitel, jobba med arbetsblad, läxor, muntliga redovisningar grupparbete, Planering: Vecka Veckans mål: Lektion 1: Lektion 2: Arbetspass 16 Prioriteringsreglerna Sid: 173 (g.b.) 20 (n.b.)

2 17 Variabler, uttryck och enkla ekvationer. Sid: (g.b.), (n.b) LÄXA lektion 2: läxa 21 (g.b) eller läxa 13 (n.b.) 18 Problemlösning med ekvationer Sid: 180 (g.b.), 113 (n.b) + arbetsblad med uppgifter LÄXA lektion 2: läxa 22 (g.b) eller läxa 14 (n.b.) 19 Diagnos!! Blå sid: (g.b.), (n.b) Röd sid: (g.b.), (n.b) LÄXA lektion 2: läxa 23 (g.b) eller läxa 15 (n.b.) 20 Repetition blå kurs eller fördjupning röd kurs Blå sid: (g.b.), (n.b) Röd sid: (g.b), (n.b) LÄXA lektion 2: Repetitionspapper 21 Repetition på lektion 1 sedan prov på arbetspasset. Omprovstillfälle: onsdag kl:8-9 vecka 22 Du visar att du förstått innehållet genom: Delta i genomgångar, redovisningar av uppgifter, prov, enskild redovisning, muntliga aktiviteter

3 Kunskapskrav 1. Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser E C A Redogöra och samtala tillvägagångssätt på ett i tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt Matematiska uttrycksformer uttrycksformer med viss syfte och uttrycksformer med förhållandevis god syfte och uttrycksformer med god syfte och 2. Använda och analysera och samband mellan begrepp Kunskaper om begrepp Eleven visar grundläggande i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande Eleven visar goda i bekanta sammanhang på ett relativt väl fungerande Eleven visar mycket goda i nya sammanhang på ett väl fungerande Beskriva begrepp uttrycksformer på ett i uttrycksformer på ett relativt väl fungerande uttrycksformer på ett väl fungerande Resonemang om begrepp enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. utvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. väl utvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. 3. Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier Lösa problem situationer på ett i situationer på ett i relativt väl fungerande situationer på ett i väl fungerande Välja och använda

4 strategier och metoder metoder med viss metoder med förhållandevis god metoder med god Formulera Eleven bidrar till att formulera enkla som kan tillämpas i Eleven formulerar enkla som efter någon bearbetning kan tillämpas i Eleven formulerar enkla som kan tillämpas i 4. Föra och följa matematiska resonemang Resonera om tillvägagångssätt Eleven för enkla och till viss del underbyggda Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda Eleven för välutvecklade och väl underbyggda Alternativa tillvägagångssätt Eleven bidrar till att ge något förslag på alternativt Eleven ger något förslag på alternativt tillvägagångs Eleven ger förslag på alternativt tillvägagångs tillvägagångs Redovisa och diskutera diskussioner för och följer eleven matematiska matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt. diskussioner för och följer eleven matematiska matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt. diskussioner för och följer eleven matematiska matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt och fördjupar eller breddar dem. 5. Välja och använda lämpliga matematiska metoder samt göra beräkningar och lösa uppgifter Välja och använda metoder använder i huvudsak fungerande matematiska metoder. med viss använder ändamålsenliga matematiska metoder med relativt god Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och matematiska metoder med god Rutinuppgifter

5 statistik samt samband och förändring med tillfredsställande resultat statistik samt samband och förändring med gott resultat. statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat. era och lösa problem m