Valfritt läromedel för kurs Matematik B Exempel: Räkna med Vux B, Gleerups förlag. Tag kontakt med examinator om du har frågor

Transkript

1 Våren 010 PRÖVNINGSANVISNINGAR Prövning i Matematik B Kurskod MA 10 Gymnasiepoäng 50 Läromedel Prov Muntligt prov Valfritt läromedel för kurs Matematik B Exempel: Räkna med Vux B, Gleerups förlag Skriftligt prov I mån av behov Inlämningsuppgift Kontakt med examinator Övrigt En statistisk undersökning ska lämnas in Tag kontakt med examinator om du har frågor Ingen egen formelsamling ska medtagas. Formelsamling utdelas vid provtillfället. Denna kan hämtas hem från. Gamla kursprov kan hämtas från: Bifogas Kursmål och betygskriterier. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

2 Våren 010 Kursbeskrivning Matematik B, 50 poäng Kurskod MA10 Mål Efter genomgången kurs skall den studerande kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser kunna förklara, bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök och slumpförsök i flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser med omdöme använda olika lägesmått för statistiska material och kunna förklara skillnaden mellan dem samt känna till och tolka några spridningsmått kunna planera, genomföra och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna diskutera olika typer av fel samt värdera resultatet kunna tolka, förenkla och omforma uttryck av andra graden samt lösa andragradsekvationer och tillämpa kunskaperna vid problemlösning kunna arbeta med räta linjens ekvation i olika former samt lösa linjära olikheter och ekvationssystem med grafiska och algebraiska metoder kunna förklara vad som kännetecknar en funktion samt kunna ställa upp, tolka och använda några icke-linjära funktioner som modeller för verkliga förlopp och i samband därmed kunna arbeta både med och utan dator och grafritande hjälpmedel. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

3 Våren 010 Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänd Eleven använder lämpliga matematiska begrepp, metoder och tillvägagångssätt för att formulera och lösa problem i ett steg. Eleven genomför matematiska resonemang såväl muntligt som skriftligt. Eleven använder matematiska termer, symboler och konventioner samt utför beräkningar på ett sådant sätt att det är möjligt att följa, förstå och pröva de tankar som kommer till uttryck. Eleven skiljer gissningar och antaganden från givna fakta och härledningar eller bevis. Kriterier för betyget Väl godkänd Eleven använder lämpliga matematiska begrepp, metoder, modeller och tillvägagångssätt för att formulera och lösa olika typer av problem. Eleven deltar i och genomför matematiska resonemang såväl muntligt som skriftligt. Eleven gör matematiska tolkningar av situationer eller händelser samt genomför och redovisar sitt arbete med logiska resonemang såväl muntligt som skriftligt. Eleven använder matematiska termer, symboler och konventioner på sådant sätt att det är lätt att följa, förstå och pröva de tankar som kommer till uttryck såväl muntligt som skriftligt. Eleven visar säkerhet beträffande beräkningar och lösning av olika typer av problem och använder sina kunskaper från olika delområden av matematiken. Eleven ger exempel på hur matematiken utvecklats och använts genom historien och vilken betydelse den har i vår tid inom några olika områden. Kriterier för betyget Mycket väl godkänd Eleven formulerar och utvecklar problem, väljer generella metoder och modeller vid problemlösning samt redovisar en klar tankegång med korrekt matematiskt språk. Eleven analyserar och tolkar resultat från olika typer av matematisk problemlösning och matematiska resonemang. Eleven deltar i matematiska samtal och genomför såväl muntligt som skriftligt matematiska bevis. Eleven värderar och jämför olika metoder, drar slutsatser från olika typer av matematiska problem och lösningar samt bedömer slutsatsernas rimlighet och giltighet. Eleven redogör för något av det inflytande matematiken har och har haft för utvecklingen av vårt arbets- och samhällsliv samt för vår kultur. Skolverket Se vidare nästa sida; den lokala beskrivningen Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

4 Våren 010 Lokala betygskriterier för Matematik B, 50 poäng Kurskod MA10 Innehåll 1.Sannolikhetslära och statistik.geometri 3.Algebra 4.Funktioner Allmänna mål för Matematik B kunna formulera, analysera och lösa matematiska problem av betydelse för tillämpningar och vald studieinriktning med fördjupad kunskap om sådana begrepp och metoder som ingår i tidigare kurser Mål för specifika delar av Matematik B 1 Sannolikhetslära och statistik kunna beräkna sannolikheter vid enkla slumpförsök och slumpförsök i flera steg samt kunna uppskatta sannolikheter genom att studera relativa frekvenser med omdöme använda olika lägesmått för statistiska material och kunna förklara skillnaden mellan dem samt känna till och tolka några spridningsmått kunna planera, genomföra och rapportera en statistisk undersökning och i detta sammanhang kunna diskutera olika typer av fel samt värdera resultatet Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

5 Våren 010 Godkänd Utfall Möjliga- och gynnsamma utfall Händelse Komplementhändelse Relativ frekvens Sannolikhet Sannolikhetsfördelning Spridningsmått Medel-, median- och typvärde Variationsbredd och standardavvikelse Population Total- och stickprovsundersökning Urval Bortfall Systematiskt och slumpmässigt fel Beräkna sannolikheten vid enkla situationer av typen kast med två tärningar där likformig sannolikhet gäller. Genomföra enkla försök av typen kast med häftstift och bestämma sannolikheten med hjälp av relativ frekvens. Vid tvåstegsförsök av typen plocka kulor utan återläggning från en skål med kulor med två färger kunna rita träddiagram och använda multiplikationsregeln för att beräkna sannolikheter. Beräkna standardavvikelsen för ett enkelt statistiskt material av typen undersökning av skonummer för ett antal personer. Dra slutsatser om statistiskt material där lägesmått är angivna. Genomföra en enkel statistik undersökning. Väl godkänd Oberoende och beroende Snedvridande faktor Beräkna sannolikheten vid mer komplicerade situationer av typen med tre tärningar eller kortspel med fem kort på hand där likformig sannolikhet gäller. Vid flerstegsförsök av typen vid ett prov med flervalsuppgifter kunna rita träddiagram och beräkna sannolikheter med hjälp av träddiagram. Beräkna standardavvikelsen för ett klassindelat statistiskt material av typen mätning av längden hos ett antal personer. Utföra beräkningar vid situationer som är normalfördelade av typen bränntiden för en lampa. Redogöra för de fyra steg som en statistisk undersökning kan bestå av. Dra slutsatser om statistiskt material där läges- och spridningsmått är angivna. Genomföra en mer komplicerad statistisk undersökning. Mycket väl godkänd Föra resonemang kring och dra mer ingående slutsatser av mer komplicerat statistiskt material där både läges- och spridningsmått är angivna. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

6 Våren 010 Geometri kunna förklara, bevisa och vid problemlösning använda några viktiga satser från klassisk geometri Godkänd Definition Axiom Sats och bevis Topptriangel och parallelltransversal Randvinkel och medelpunktsvinkel Likformighet Kongruens Mittpunkt Lösa problem i ett steg med hjälp av likformighet. Tolka och förklara följande satser: Pythagoras sats Bisektrissatsen Topptriangelsatsen Transversalsatsen Randvinkelsatsen Lösa problem i ett steg med hjälp av ovanstående satser. Väl godkänd Motivera varför två trianglar är likformiga. Lösa problem i fler steg med hjälp av likformighet. Utföra enklare bevis av minst två av satserna. Lösa problem i flera steg med hjälp av satserna. Mycket väl godkänd Utföra fullständiga bevis av de flesta av satserna. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

7 Våren Algebra kunna tolka, förenkla och omforma uttryck av andra graden samt lösa andragradsekvationer och tillämpa kunskaperna vid problemlösning Godkänd Uttryck Polynom Ekvation Utföra multiplikationer av typen a( b + c) och ( a + b)( c + d). Kunna och förklara följande regler: Första kvadreringsregeln Andra kvadreringsregeln Konjugatregeln Omforma till termer uttryck av typen x 5 3 och (3 + x )(3 x ) med hjälp av ovanstående regler. Omforma till faktorer utryck av typen 3 5x 10x + 50x genom utbrytning. Förenkla uttryck av typen ( x 3) ( 5 x ) och 5 x Omforma enklare andragradsekvationer till formen x + px + q = 0. Lösa enklare andragradsekvationer med hjälp p p av pq-formeln: x = ± q Lösa ekvationer med hjälp av grafer. Lösa enklare problem i ett steg med hjälp av andragradsekvationen. Väl godkänd Utföra multiplikationer av typen ( a + b)( c + d + e). Förenkla uttryck av typen 7x 9 x + x med hjälp av ovanstående regler. Omforma till faktorer uttryck av typen 4x + 18x + 9 och 11 x med hjälp av ovanstående regler. Kvadratkomplettera utryck av typen x 8x + 5. Lösa mer komplicerade andragradsekvationer med hjälp av pq-formeln. Lösa mer komplicerade problem i ett eller flera steg med hjälp av andragradsekvationen. Redogöra för hur antalet lösningar till en andragradsekvation varierar med utgångspunkt från pq-formeln. Redogöra för hur antalet lösningar till en andragradsekvation varierar med utgångspunkt från andragradsfunktionens graf. Mycket väl godkänd Kvadratkomplettera utryck av typen 3x + 8x 14. Fullständig härledning av pq-formeln. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se

8 Våren Funktioner kunna arbeta med räta linjens ekvation i olika former samt lösa linjära olikheter och ekvationssystem med grafiska och algebraiska metoder kunna förklara vad som kännetecknar en funktion samt kunna ställa upp, tolka och använda några icke-linjära funktioner som modeller för verkliga förlopp och i samband därmed kunna arbeta både med och utan dator och grafritande hjälpmedel. Godkänd Väl godkänd Avgöra om två linjer är vinkelräta. Funktion Definitions- och värdemängd Maximi- och minimipunkt Största och minsta värde Nollställen Linjär och parabel Riktningskoefficient Ekvation och olikhet Lösa algebraiskt mer komplicerade linjära ekvationssystem. Redogöra för additions- och substitutionsmetoden vid lösning av ekvationssystem. Redogöra för hur antalet lösningar till ett linjärt ekvationssystem varierar. Beräkna en andragradsfunktions mini- eller Förstå och förklara symbolen f ( x ). Lösa uppgifter av typen: Beräkna f (3), maximipunkt. Omforma andragradsfunktioner till formen förenkla f ( a + 3) och lös ekvationen f ( x) = a x + b + c och förklara hur grafens f ( x ) = 7. Beräkna riktningskoefficienten för en rät linje med hjälp av två punkter. Omforma linjära funktioner till k-form och allmän form. Bestämma ekvationen för en rät linje med hjälp av enpunktsformeln och med hjälp av funktionens graf. Avgöra om två linjer är parallella. Lösa mer komplicerade förstagradsekvationer 5x 7 av typen x = Lösa ekvationssystem grafiskt. Lösa algebraiskt enklare linjära x 4y = 1 ekvationssystem av typen. 9x + 1y = 6 Beräkna linjär funktioners och andragradsfunktioners nollställen. Bestämma en funktions nollställen, mini- och maximipunkter med hjälp av funktionens graf. Lösa enklare olikheter av typen 5 7x x 9. Lösa enklare problem i ett steg med hjälp av linjära funktioner, andragradsfunktioner och olikheter. ( ) utseende påverkas av konstanterna a, b och c? Lösa mer komplicerade problem i ett eller flera steg med hjälp av linjära funktioner, andragradsfunktioner och olikheter. Mycket väl godkänd Undersöka generella egenskaper hos funktioner. Postadress Föreningsgatan 41 SE-11 5 Malmö, Sweden Telefon Fax e-post pauligymnasium@malmo.se