VÄGLEDNING 1 (6) Bråkpizzan. Best.nr Innehåll. Pizza med allt. 64 bråkdelar 3 st. dubbelsidiga spelsnurror 2 pilar
|
|
- Axel Hedlund
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 VÄGLEDNING 1 (6) Bråkpizzan Best.nr Innehåll 64 bråkdelar 3 st. dubbelsidiga spelsnurror 2 pilar Pizza med allt Vem samlar först ihop till en pizza med alla fyllningar? Spel med medel svårighetsgrad för 2-4 deltagare. Förberedelse De många olika bitarna sätts ihop till ett helt stycke så att eleverna får en idé om hur många olika varianter de kan göra. Montera snurra 1 på pappskivan. Sortera alla pizzabitarna utifrån storlek i buntar, placera dem sedan i mitten av bordet. Bråktalen på de enskilda bitarna ska vara vända nedåt. Den första deltagaren snurrar snurran. Pilens slutposition avgör vilken pizzabit som spelaren får ta ifrån bunten. Kontrollera att den valda biten stämmer överens med bråktalet som pizzahjulet pekar på. Är pizzabiten korrekt, placeras den med bråktalet uppåt, framför spelaren. Pizzabyggandet är igång! Har spelaren valt fel pizzabit läggs den tillbaka i den rätta bunten med bråktalet nedåt. Turen går vidare till nästa spelare. Stannar pilen inte på ett bråktal - välj fritt bland bitarna i bunten - lägg tillbaka en av spelarnas pizzabit i bunten - byt en pizzabit med någon av medspelarna. Vill ingen byta, byter man med en bit från bunten mitt på bordet. Får man ett större stycke än en 1 pizza Deltagaren börjar då bygga på pizza nummer 2, antingen genom att byta runt på sin egen pizza, eller genom att snurra på pizzahjulet. Får man ett stycke större än 2 pizzor Pizzastycket läggs tillbaka i bunten och turen går vidare till nästa spelare. Varje spelare får högst ha 2 pizzor igång samtidigt. Den spelare som först bygger färdigt en pizza har vunnit.
2 VÄGLEDNING 2 (6) Pizza-smörgås Vem samlar först ihop till tre pizza-smörgåsar? Spel med medel svårighetsgrad för 2-6 deltagare. En pizza-smörgås består av två bitar pizza placerade ovanpå varandra. Bottnen består av ett stort stycke. Det är valfritt hur toppen ska komponeras det kan vara få eller många bitar av olika storlekar. Kravet är endast att toppen ska bestå av minimum två bitar som svarar till storleken på bottnen. Förberedelser Montera snurra 1 på pappskivan. Sortera alla pizzabitar efter storlek och placera dem vid sidan av spelområdet. Bråktalen på de enskilda bitarna ska vara vända uppåt. Deltagarna snurrar pilen utifrån sin turordning. Den spelare vars pil hamnar på det minsta bråket startar spelet. Första deltagaren snurrar hjulet. Stannar pilen på ett bråk plockas en pizzabit med motsvarande bråk upp. Biten placeras sedan mitt på bordet. Alla deltagare ska bygga sin smörgås utifrån bitarna som är placerade mitt på bordet. Det är fritt att välja om deltagaren vill bygga sin smörgås efterhand som pilen landar på ett bråk, eller vänta till det finns bitar nog att bygga med. Vid behov kan man skifta ut en pizzabit med en eller flera från bunken vid sidan av spelområdet. Kravet är dock att dessa bitar ges samma värde som den biten som har skiftats ut. En deltagare gör pizzabiten med värdet 1/6, för att kunna göra sin smörgås färdig. Spelaren tar därför biten med värdet 1/3 från spelbordets mitt och byter ut biten mot 2 bitar med värdena 1/ 6 från den bunken som är placerad vid sidan av spelområdet. Härefter kan spelaren använda den ena sjättedelen till att göra färdig sin pizza medans de andra bitarna placeras på bordet så att de andra spelarna kan använda dem. Den deltagare som byter brickorna måste redovisa sitt räknestycke (att 1/6 + 1/6 = 1/3) - är det fritt val mellan bitarna i bunten vid sidan av spelområdet - en pizzabit från bordet byts mot en bit från en av buntarna. - en pizzabit från bordets mitt läggs tillbaka i bunten
3 VÄGLEDNING 3 (6) Vem får pizzan? Vem samlar först ihop till en hel pizza? Spel av medel svårighetsgrad för 2-6 deltagare Förberedelse Montera snurra 1 på pappskivan. Placera ett av följande stycken på skivan: 1/16, 1/12, 1/9, 1/8 eller 1/6 Vardera av dessa bitar fungerar som startstycken i en av fem möjliga pizzor. Sortera de andra pizzabitarna i buntar utifrån storlek, placera dem vid sidan av spelområdet. Bråken på de enskilda bitarna ska vara vända neråt. Alla spelare snurrar pilen utefter turordning. Den spelare vars pil hamnar på det minsta bråktalet startar spelet. Första spelaren snurrar hjulet igen. Stannar pilen på ett bråk plockas biten med motsvarande bråktal upp från buntarna vid sidan av spelområdet. Vänd den valda pizzabiten och se om bråktalet svarar därtill. Är det korrekt placeras denna biten, tillsammans med startbiten, i mitten. Om pilen landar på 1/4 kan deltagaren placera 1/4-biten tillsammans med antingen 1/8, 1/12 eller 1/16-biten därför att 1/4 kan täckas av dessa stycken. Det går inte att placera 1/4-biten tillsammans med 1/6, eller 1/9 därför att 1/4 inte är en multipel av någon av dem. - Välj en pizzabit ifrån en av buntarna utanför spelområdet, gissa sedan vilket bråk det representerar. Vänd biten och kontrollera om det är korrekt. Är det korrekt, placeras det på startbiten i mitten. - Byt en pizzabit i mitten från en pizza till en annan. Stycket, som placeras i den nya pizzan, ska gå att dela eller multipliceras med stycket på den nya pizzan. - Turen går vidare till nästa spelare
4 VÄGLEDNING 4 (6) Pizzakastning Vem kastar först in alla sina pizzabitar på mitten av bordet? Spel av svårighetsgrad övre medel för 3-6 deltagare. Förberedelser Montera snurra 5 på pappskivan. Sortera alla pizzastycken i buntar utifrån storlek och placera dem sedan mitt på bordet. Bråken på de enskilda styckena ska vara vända uppåt. Deltagarna tar en pizzabit av varje storlek. Bitarna placeras i en rad framför varje deltagare med talet vänt uppåt. Snurran är indelad i två ringar. Upproparen ropar upp talen från den yttre ringen. Den innersta ringen visar bråkvärdet (svaret). Upproparen snurrar hjulet och ropar upp bråken. För deltagarna gäller det att vara den första att hitta ett stycke som svarar till det som ropats upp. Deltagaren håller upp stycket i luften och säger namnet på bråket. Upproparen kontrollerar den inre ringen för det korrekta svaret. Den deltagare som är först får nu kasta in biten på bordet. Svarar deltagaren fel, plockar hen upp en ny bit från buntarna. Stycket ska passa med det bråk som blivit uppropat. Det läggs sedan samman med deltagarnas egna stycken. Upproparen snurrar sedan på hjulet igen och ropar upp ett nytt tal. Hamnar upproparens pil på ett bråk där alla tillsvarande pizzabitar redan ligger i mitten, är det bråket som kommer efter (medurs) som gäller. Upproparen fortsätter att ropa upp alla bråken ända tills en deltagare har ett tillsvarande bråk som kan kastas i mitten. Spelet fortsätter tills en deltagare har kastat in alla sina pizzabitar på mitten av bordet - deltagaren har då vunnit spelet!
5 VÄGLEDNING 5 (6) Pizza med fyllning Vem samlar först ihop till en pizza med endast en sorts fyllning? Spel av svårighetsgrad övre medel för 2-4 deltagare. Förberedelser Montera snurra 2 på pappskivan. Sortera alla pizzabitarna i buntar efter storlek och placera dem i mitten av bordet. Bråken på de enskilda bitarna ska vara vända nedåt. Försök att få fyllningstyperna i varje bunt väl blandade (så att det finns minst en bit av varje representerade i varje bunt). Den yngsta deltagaren startar genom att snurra på hjulet. Spelaren ska nu hitta en pizzabit med det bråk som svara till det bråk pilen pekar på. Finns det flera olika typer av pizzabitar med det gällande bråket har deltagaren fritt val utifrån smak och behag. Bråket på den valda biten uttalas och spelaren kontrollerar att bråket är korrekt. Är det ett korrekt bråk, placeras pizzabiten framför spelaren med bråket vänt uppåt. Är det fel, läggs biten tillbaka i den bunt där deltagaren först tog den. Kan inte spelaren hitta den rätta fyllningstypen efter att ha gissat bråktalet kan hen ta ifrån en av de andra spelarna. Om ingen av dessa har den önskade biten får spelaren snurra hjulet igen. - deltagaren får välja en pizzabit från någon av de andra deltagarna. - det är fritt att välja mellan de översta pizzabitarna i buntarna - en av deltagarnas egna pizzabitar läggs tillbaka i den rätta bunten. Har deltagaren ännu ingen pizzabit får hen snurra hjulet igen. Det är tillåtet att ta större stycken än det finns behov för. Men de ska bytas mot andra bitar i deltagarnas egna bitar. De överblivna bitarna läggs tillbaka i bunten av de respektive buntarna. En deltagare får endast ha pizzabitar till en pizza. Deltagaren väljer själv om hen vill använda sin tur till att snurra pilen eller till att byta en/flera pizzabitar för att göra en pizza med en typ av fyllning. En deltagare har 2 pizzabitar med musslor och väljer då att göra sin pizza med toppingen musslor. Överst i en av buntarna finns det en bit med musslor med bråket 1/4 på. Deltagaren har själv 1/8-bit med grön paprika 1/16-bit med oliv och 1/16-bit med pepperoni. Dessa bitar kan deltagaren byta mot 1/4 -bit med musslor. Eleven ska redovisa räknestycket. En multipizzabit kan användas som ett substitut till vilken bit som helst.
6 VÄGLEDNING 6 (6) En av varje Vem samlar fortast ihop ett pizzastycke i varje storlek? Spel av svårighetsgrad övre medel för 2-4 deltagare. Förberedelse Montera snurra 6 på pappskivan. Sortera alla pizzabitarna i storleksordning och placera dem mitt på bordet. Bråken på enskilda bitarna ska vara vända uppåt. Snurran är indelad i två ringar. Den inre ringen visar den mängd av pizza spelaren ska uppnå. Den yttre delen av ringen visar hur många bitar spelaren ska använda får att nå denna mängd. Alla deltagare snurrar pilen. Den deltagare vars pil hamnar på det största bråket, startat spelet. När pilen hamnar på ett bråk (den inre ringen) och en bitangivelse (den yttre ringen) tar spelaren det korrekta antalet bitar från bunten i mitten. Deltagaren ska välja den pizzabiten vars bråk tillsammans ger det bråktal som pilen pekar på. Pizzabitarna delas upp i 2 buntar: en med bitar i olika storlekar och en restbunt. Pilen pekar på 1/2 i den inre ringen och 4 i den yttre. Deltagaren ska ta 4 bitar som tillsammans utgör 1/2. Detta kan göras på två olika vis: Det smidigaste är att ta 4 bitar, t ex 1/8 + 1/8 + 1/8 + 1/8 = 1/2 Den ena 1/8-biten läggs i bunten med pizzabitar i olika storlekar. De andra tre läggs i restbunten. Det snabbaste sättet att spela på är att ta så många olika bitar som tillsammans ger 1/2. T ex 1/8 + 1/4 + 1/16 + 1/16 = 1/2 Pizzabitarna 1/4, 1/8 och 1/16 läggs i bunten med pizzabitar i olika storlekar. Den sista 1/16 läggs i restbunten. Restbunten Bunten kan användas till att ersätta de bitar som blir borttagna från bunten, eller till att byta med. För omväxlings skull ska eleven redovisa räknestycket. Får spelaren en bit som hen redan har, läggs det i restbunten. Deltagaren kan välja mellan att snurra på pilen eller att byta sina egna pizzabitar med bitar från bunten. En deltagare kan t ex göra pizzastycket med bråken 1/2 i sin samling och ha två bitar med 1/8 och en bit med 1/4 i sin restbunt. Då dessa tre pizzabitar tillsammans ger 1/2 kan deltagarna byta bitarna, men först efter att ha redovisat för sitt räknestycke. När bunten i mitten är tom, tar deltagaren pizzasbitar från medspelarnas restbuntar. Om dessa inte innehåller önskade pizzabitar kan de tas från medspelarna egna samlingar. - deltagaren får välja en pizzabit från buntarna i mitten - deltagaren får välja en pizzabit från en medspelares restbunt eller egna samling. KONTAKT info@nyponforlag.se REDAKTIONEN Nypon förlag AB Stortorget Helsingborg FÖLJ OSS PÅ SOCIALA MEDIER
Ha det kul med att förmedla och utveckla ett knepigt område!
Kul med pizzabitar Första gången eleverna får materialet i handen bör dem få sin egen tid till att undersöka det på det viset blir dem bekanta med dess olika delar. Det kan också vara en god idé att låta
VÄGLEDNING 1 (22) Newmero. Best.nr Innehåll. Användningsområden. Om materialet. Brickorna
VÄGLEDNING 1 (22) Newmero Best.nr. 978-91-88299-41-3 Innehåll 2 set med gula entalsbrickor, talen 1-9 2 set med gröna tiotalsbrickor, talen 10-90 2 set med blåa hundratalsbrickor, talen 100-900 1 set med
Bråkspelkort. Spela dig till färdigheter och förståelse. Bråk procent decimaltal diagram
Bråkspelkort Spela dig till färdigheter och förståelse Med dessa norska spelkort, kan den nödvändiga träningen av bråk och procent, bli till en rolig lek. Eleverna ges möjligheten att uppnå förståelse
Mera ORD! Handledning. till 15 spel med 41varianter ISBN: 978-91-7762-977-1
C Mera ORD! Handledning till 15 spel med 41varianter ISBN: 978-91-7762-977-1 2012 Nina Melin och SICA Läromedel Tel. 08-93 10 10 Fax. 08-724 60 50 info@smartkids.se www.sica.se Mera ORD! och läroplanerna.
Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN 978-91-86611-44-6
Lärarhandledning Bråk från början en tredjedel ISBN ---- Innehåll Arbeta med bråk............................. Sidorna -................... Sidorna -................... Sidorna 0-................. Sidorna
Om undervisningen. Att förstå tal. Förstå och använda tal en handbok
Om undervisningen Inledningsvis kan man nöja sig med att uttrycka bråk muntligt. Vi bör uppmuntra eleverna att använda de språkliga uttrycken halv och fjärdedel när de delar i två eller fyra lika delar.
75059 Stort sorteringsset
75059 Stort sorteringsset Aktivitetsguide Detta set innehåller: 632 st sorteringsföremål 3 st snurror 6 st sorteringsskålar 1 st sorteringsbricka i plast 1 st siffertärning Detta sorteringsset har tagits
STÄNG AV FÖNSTER. Regler FLAGGSPECTRUM I FLAGGSPECTRUM II FLAGGSPECTRUM III FLAGGSPECTRUM STJÄRNSPEL
Sivu 1/5 STÄNG AV FÖNSTER Regler FLAGGSPECTRUM I FLAGGSPECTRUM II FLAGGSPECTRUM III FLAGGSPECTRUM STJÄRNSPEL Ett spännande sätt att lära sig känna igen länder och huvudstäder. Ett utomordentligt kännetecken
DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera 6 7-1 7
Övning Bråkräkning Uppgift nr 1 Vilket av bråken 1 och 1 är Uppgift nr Vilket av bråken 1 och 1 är Uppgift nr Skriv ett annat bråk, som är lika stort som bråket 1. Uppgift nr Förläng bråket med Uppgift
2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning
2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning I kapitlet om addition och subtraktion av bråk fick du lite problem när du stötte på bråk som hade olika nämnare. Då kunde man inte förenkla uttrycket, eftersom
Kortspel. Ett spel - tusen upplevelser
Kortspel Ett spel - tusen upplevelser 1 Översikt över korten i kortleken 7 8 9 10 Knekt Överste Kung Ess 2 Prova olika spel Farmor / Mormor 3-5 7, 8, 9, 10, Knekt, Överste, Kung, Ess Reglerna för detta
2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.
-: Bråktal addition-subtraktion. Namn:. Inledning I det här kapitlet skall du räkna med bråk. Det blir inte så stökigt som du tror, eftersom vi talar om bråk i matematisk mening. Du skall lära dig hur
Innehåll. En bra sörpling är halva segern!
SE Grönsakskort: Author: Jaques Zeimet Graphics: Rolf Vogt Illustrations: Rolf Vogt Editing: Thorsten Gimmler Translation: David Kromnow Copyright: DREI MAGIER SPIELE by Schmidt Spiele GmbH Spelare: 2
Regler för: - Räkna med sedlar og mynt!
Regler för: getsmart Kids - Räkna med sedlar og mynt! Det rekommenderas att man börjar med att se på powerpoint-reglerna när man ska lära sig olika spel med kortleken! Kolla in hemsidan för fler powerpoint
Lathund, bråk och procent åk 7
Lathund, bråk och procent åk 7 Är samma som / som är samma som en tredjedel och samma som en av tre. är täljaren (den säger hur många delar vi har), tänk täljare = taket = uppåt är nämnaren (den säger
Utförliga regler för TRAX
Utförliga regler för TRAX Innehållsförteckning Vad är TRAX? Sid 2 Grundregler för TRAX Sid 3 Vad är en tvingad yta? Sid 4 Vad är en vinnande ögla? Sid 6 Vad är en vinnande linje? Sid 7 Grundläggande strategiska
REPETITION 3 A. en femma eller en sexa?
REPETITION 3 A 1 Du kastar en vanlig tärning en gång. Hur stor är sannolikheten att du får en femma eller en sexa? 2 Eleverna i klass 8C fick ge betyg på en bok som de hade läst. Diagrammet visar resultatet.
SPELREGLER. 2-4 deltagare från 10 år
SPELREGLER 2-4 deltagare från 10 år Fläta samman orden i Alfapet! Med hjälp av bokstavsbrickor och god uppfinningsrikedom bildar ni ord kors och tvärs över spelplanen. Prova gärna spelvarianter där ni
getsmart Grå Regler för:
(x²) 1 2 Regler för: getsmart Grå Algebra 8 _ (x²) 1 2 Algebra 4 (2 2³) 1 4 _ xy (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy (x²) 1 2 _ (2 2³) 1 4 _ xy 4 Algebra Algebra _ 8 Det rekommenderas att man börjar
Vägledning till Hör ihop - magnetspel
Vägledning till Hör ihop - magnetspel 1(6) Vägledning till Hör ihop - magnetspel Det här materialet kan användas dels som ett pedagogiskt övningsmaterial, dels som ett spel. När det används som övningsmaterial
Spelregler för restaurangkasinospel
Spelregler för restaurangkasinospel Innehållsförteckning Allmänt... 2 Dessa spelregler gäller för samtliga restaurangkasinospel... 2 Black Jack... 3 Black Jack Burn... 5 Varianten Two Decks Black Jack...
Svar om ( Ljudlös komunikation i slutet detta dokument)
Svar om ( Ljudlös komunikation i slutet detta dokument) Pariserhjul Rikstävling Får man ha solseller som driver hjulet? Svar: Nej, bara mekanisk drivning, inen form av elektrisk motor. Är det okej om kulan
Följ med på Kattresan. Hej enfärgade katt. Följ med på Kattresan. Hej lång-svansade katt. Följ med på Kattresan. Hej gula katt. Följ med på Kattresan
blad 1 Kattresan - resekort Hej lilla katt Hej kort-svansade katt Hej röda katt Hej gula katt Hej prickiga katt Hej lång-svansade katt Hej stora katt Hej enfärgade katt juli 2010 ASKUNGE www.askunge.se
LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1
LEKTION PÅ GRÖNA LUND, GRUPP 1 JETLINE Tåget är 9,2 m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Två gånger
SPELREGLER. Delar i spelet. Antal spelare. Spelet i korthet
SPELREGLER Delar i spelet 1 spelplan 6 spelpjäser 6 x 8 magikerkort 6 spelbrickor 6 x 40 markörer 6 fat att lägga markörerna på 50 frågekort 25 rosa Gissa magiker -polletter 1 tärning Spelbricka Antal
Förberedelser: Sätt upp konerna i stigande ordningsföljd (första inlärningen) eller i blandad ordningsföljd (för de elever som kommit längre).
Räkna till 10 Mål: Eleverna skall kunna räkna till 10, i stigande och sjunkande ordningsföljd. Antal elever: minst 10 elever. Koner med talen 1 till 10.( använd konöverdrag och skriv 10 på en lapp på 0-käglan)
Arbetsblad. Låg- och mellanstadium
Arbetsblad Låg- och mellanstadium Till läraren inför besök på Liseberg Liseberg kan vara sett stort klassrum, där man upplever fysikens lagar i hela kroppen. Före besöket kan man be eleverna skriva ner
54 kort: 10 plockarkort 10 trädgårdsmästarkort 10 extra arbetarkort 24 fruktträdskort
[page 1] Fruktmarknaden Plocka frukt och vinn fina priser på fruktmarknaden! Skicka dina plockare och trädgårdsmästare till fruktträdgården. Men se upp för tvättbjörnen - han vill stjäla din frukt! Det
5.3 Sannolikhet i flera steg
5.3 Sannolikhet i flera steg När man singlar slant kan man få utfallen krona eller klave. Sannolikheten att få klave är - och krona ^. Vad är sannolikheten att fä krona två. kast i rad? Träddlagram För
en femma eller en sexa?
REPETITION 3 A Du kastar en vanlig tärning en gång. Hur stor är sannolikheten att du får en femma eller en sea? 2 Eleverna i klass C fick ge betyg på en bok som de hade läst. Diagrammet visar resultatet.
Gemensam problemlösning bråk och procent
strävorna 1A 2,4F Gemensam problemlösning bråk och procent problemlösning begrepp kommunikation taluppfattning Avsikt och matematikinnehåll Att låta elever i grupp lösa problem som rör grundläggande bråk-
Regler för: getsmart Grön
-6 Regler för: getsmart Grön 8 Hele tall 3 4 Hele tall -6-6 3-6 3 Hele tall 8 Hele tall 3 4 Det rekommenderas att man börjar med att se på powerpoint-reglerna när man ska lära sig olika spel med kortleken!
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,1 0,5 0,9 0,2 0,8 0,3 0,8 1,1 1,5 1,6 2,1 2,4 1,1 1,4 2,6 3,2 3,8
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,1 0,5 0,9 1,2 0 1 2 0,3 0,8 1,1 1,5 0 1 3 1,1 1,6 2,1 2,4 1 2 4 5 0,2 0,8 1,4 2,6 0 1 2 3 1,4 2,6 3,2 3,8 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen 0,9 1,1 0,8. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0,9 0 1 2 0 1 3 1,1 1 2 4 0,8 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar
Arbetsblad 1:1. Tiondelar på tallinjen. 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4
Arbetsblad 1:1 Tiondelar på tallinjen 1 Skriv rätt tal på pilarna. 0 1 2 0 1 3 1 2 4 0 1 2 3 5 1 2 3 4 6 Sätt ut pilar som pekar på talen: A = 0,3 B = 0,8 C = 1,4 0 1 7 Sätt ut pilar som pekar på talen:
Domaranvisningar Träningsklass 2016
Domaranvisningar Träningsklass 2016 Struken skylt utgår, -18 införs -18 poäng ersätter struken skylt. Det ska tydligt anges i protokollet, så att den tävlande förstår att något blivit rejält tokigt och
STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år
Sivu 1/6 STÄNGA AV FÖNSTER De 45 vackra illustrerade korten avbildar 15 olika djur som flyger. Alla djuren finns i tre delar och i varje spel försöker man samla och para ihop kort för att få fram den kompletta
getsmart Lila Regler för:
3 2 Regler för: getsmart Lila 9 Graf y 4 7 3 2 2 3 Funksjon 1-4 4-3 -2-1 -1 1 2 3-2 x f(x)= f(x)= 3 2 2 3 3 2 2 3-3 -4 Graf 9 3 2 2 3 Funksjon 7 Det rekommenderas att man börjar med att se på powerpoint-reglerna
Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år
Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år Fokusområden: - Driva - Passa - Mottagning - Vändning - Riktningsförändring - Avslut - Väggspel - Spelbarhet, Spelavstånd Spelarens mognad Fysisk utveckling Lugn tillväxtperiod
Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal
Tal i bråkform Kapitlet behandlar Test Användning av hälften och fjärdedel 2 Representation i bråkform av del av antal och av del av helhet 3, Bråkform i vardagssituationer Stambråk, bråkuttryck med 1
Frågor. Noa gör upp eld. av Kirsten Ahlburg. 1. Varför gör Noa upp eld? 2. Vad händer när Noa häller bensin på veden? 3. Varför hämtar Noa vatten?
Frågor Noa gör upp eld av gör upp eld 1. Varför gör Noa upp eld? 2. Vad händer när Noa häller bensin på veden? 3. Varför hämtar Noa vatten? 4. Vem hör när Noa ropar Hjälp!? 5. Vem släcker elden? FRÅGOR
Programmeringsolympiaden 2010 Kvalificering
Programmeringsolympiaden 2010 Kvalificering TÄVLINGSREGLER Tävlingen äger rum på ett av skolan bestämt datum under sex timmar effektiv tid. Tävlingen består av sex uppgifter som samtliga ska lösas genom
Introduktion till frågespråket SQL (v0.91)
DD1370: Databaser och Informationssystem Hösten 2014 Petter Ögren Introduktion till frågespråket SQL (v0.91) 13:e November Disclaimer: Dessa anteckningar har producerats under viss tidspress, och kan därför
Arbetsblad för låg och mellanstadiet Liseberg, 2017 Nationellt resurscentrum för fysik
Arbetsblad för låg och mellanstadiet Liseberg, 2017 Ann-Marie.Pendrill@fysik.lu.se Nationellt resurscentrum för fysik Till läraren inför besök på Liseberg...2 Blomsterkarusellen...3 Jukebox...3 Hoppalång...3
Konstnärlig utbildning: färguppfattning, färgsortering
Art.Nr. 22440 Papilio Förderung: Konstnärlig utbildning: färguppfattning, färgsortering Somatisk utbildning: finmotorik Naturvetenskaplig och teknisk utbildning: igenkänna olika blommor och utvecklingssteg
Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.
Arbetsblad 1:1 Tal i bråkform och i decimalform Grundbok: grundkurs s. 8 blåkurs s. 0 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är a) grå b) kryssad c) prickad d) vit 2 Svara i decimalform
Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.
Arbetsblad 1:1 Tal i bråkform och i decimalform Grundbok: grundkurs s. 8 blåkurs s. 0 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är a) grå b) kryssad c) prickad d) vit 2 Svara i decimalform
MONTERINGS- ANVISNING
MOLTO MONTERINGS- ANVISNING INNAN DU BÖRJAR Vi visar här några exempel på kombinationer av Molto för att förklara hur du monterar möbelsystemet. Grundprincipen är densamma oavsett vilka gavlar och moduler
Svårighetsnivåer: 1 6
Svårighetsnivåer: 1 6 Uppgiften är att först bygga en cirkel med hjälp av koner och en lina (cirkelns radie), och sedan göra olika uppgifter som går ut på att dela in cirkeln i delar med hjälp av linor.
Bollspel och -lekar DODGE BALL (VARIATION)
Bollspel och -lekar A GENT 007 Området är rektangulärt och delas upp i två delar. De två lagen för röra sig på sitt eget område. Varje lag bestämmer en hemlig agent 007. Lagens uppgift är att bränna det
Artkunskap Träd i närområdet
Foto: Malmö stad / Eva Hörnblad Artkunskap Träd i närområdet åk 1-3 www.malmo.se/pedagogiskakartor Hitta blad Mål: Att börja ställa frågor om naturen. Material: Ett papper med bilder av olika sorters blad
Kryddgårdsskolan Malmö Matematik Eva Hörnblad
36-leken på Holmaskolans skolgård Material: Laminerade uppdragskort med snöre i, se näsföljande sidor Protokoll, se nästa sida. Tärning och en burk att kasta den i 5 lådor med saker i till 10-kompisar
Lektion på Gröna Lund, Grupp 1
Lektion på Gröna Lund, Grupp 1 Jetline Tåget är 9,2m långt. Hur lång tid tar det för tåget att passera en stolpe? Hur fort går tåget? Var under turen tror du att känner man sig tyngst? Lättast? Om du har
UPPGIFT 1 V75 FIGUR 1.
UPPGIFT 1 V75 FIGUR 1. Varje lördag året om spelar tusentals svenskar på travspelet V75. Spelet går ut på att finna sju vinnande hästar i lika många lopp. Lopp 1: 5 7 Lopp 2: 1 3 5 7 8 11 Lopp 3: 2 9 Lopp
EdBuild. Bygga kranen EdCrane
EdBuild Bygga kranen EdCrane Svårighet: The EdCrane EdBuild by Microbric Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. EdBuild the EdCrane EdCrane är
Bråk, procent och decimaler
Bråk, procent och decimaler Det här nedladdningsbara materialet innhåller 21 kopieringsunderlag.varje sida innehåller en bild för ett procenttal, bråktalet, decimaltalet och procent. Du kan använda materialet
Nils Nilsson. Ett knepigt tärningsspel för 2 5 spelare från 8 år.
Nils Nilsson Ett knepigt tärningsspel för 5 spelare från 8 år. Ä ntligen kund! Du har nått din dröm. Du sitter nöjt på din tron och ser ut över ditt vackra land: Gröna ängar, stora fält, höga berg och
Hur stor är sannolikheten att någon i klassen har en katt? Hur stor är
Karin Landtblom Hur sannolikt är det? Uttrycket Hur sannolikt är det på en skala? använder många till vardags, ofta med viss ironi. I denna artikel om grunder för begreppet sannolikhet åskådliggör författaren
15 Tomtemor är född 1953 och äldsta nissen är född 1981. Tomtemor vet därför att när hon fyller 81 år fyller nissen 53. Gammeltomten är född 1922 och
1 Barnen ska göra snölyktor av snöbollar. I det nedersta lagret lägger de 15 snöbollar, i nästa 14, i nästa 13 osv upp till det översta lagret med 3 snöbollar. När de har tänt lyktan lägger de på en sista
Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling
Inledning Polydronmaterialet De färgglada bitarna i Polydronmaterialet har länge lockat till byggen av alla möjliga slag. Den geometriska funktionen är tydlig och möjligheterna till många matematiska upptäckter
Bruksanvisning. Centrifugalspridare, 23 liter. Art
Bruksanvisning Art. 9053255 Centrifugalspridare, 23 liter Centrifugalspridare- Art. 9053255 Beskrivning: Centrifugalspridare med 23 liters behållare. Användning: För spridning av exempelvis gödning, salt
getsmart Gul Regler för:
Regler för: getsmart Gul 6 Diagram 4 Brøk Diagram 6 Brøk 4 Det rekommenderas att man börjar med att se på powerpoint-reglerna när man ska lära sig olika spel med kortleken! Kolla in hemsidan för fler powerpoint
A new exciting outdoor target game
A new exciting outdoor target game Regler Introduktion: Spelas på ytor där pilarna landar säkert - gräs och kompakt snö är det bästa ytorna. Kastteknik: Kasta med underhandskast. Pilarna kastas uppåt i
e ee Innehåll Spelkoncept E F H Hur mycket färg kan du egentligen se? 12 pilkort 98 färgkort
Hur mycket färg kan du egentligen se? Wolfgang Warsch Spelare: 2-5 Ålder: från 8 år Tidsåtgång: ca 15 minuter Innehåll 12 pilkort 98 färgkort 3 var i rött, gult, grönt och blått framsida 10 27 22 14 baksida
Ekvationen. www.grul.se
Ekvationen Ekvationen Speldesign: Niklas Lindblad Carl Heath Version 1.0 Tack till: Alexander Hallberg Tidsåtgång: Ca 50 minuter inklusive efterdiskussion Antal deltagare Fungerar bäst i grupper om 2-4
Vägledning till Från bild till ord (Dimodimage)
Vägledning till Från bild till ord 1 Vägledning till Från bild till ord (Dimodimage) Från bild till ord har som syfte att skapa situationer där barnen får möjlighet att bygga sitt språk i samspel med andra.
http://ovningsbanken.svenskfotboll.se/exercise.aspx?id=536
http://ovningsbanken.svenskfotboll.se/exercise.aspx?id=536 Organisation Yta: 20-25x20-25 meter. 12-15 spelare, varav 2 eller 3 är jägare. Bollar och västar. Anvisningar 2 eller 3 spelare har västar synliga
Sammanfattningar Matematikboken X
Sammanfattningar Matematikboken X KAPITEL 1 TAL OCH RÄKNING Naturliga tal Med naturliga tal menas talen 0, 1,,, Jämna tal 0,,, 6, 8 Udda tal 1,,, 7 Tallinje Koordinater En tallinje kan t ex användas för
Boken Förstå och använda tal en handbok behandlar 22 områden av elevers
Marie Mäkiranta Att diagnostisera elevers kunskaper och missuppfattningar Författaren har i ett fördjupningsarbete under en kurs i Lärarlyftet arbetat med boken Förstå och använda tal en handbok av Alistair
LÄRARHANDLEDNING. Eleverna kan två och två eller i större grupper på ett lekfullt sätt träna följande: Talinnehåll Addition Subtraktion Multiplikation
LÄRARHANDLEDNING LH Tärningsövningar innehåller blandade matematikövningar inriktade på skolår F - 5 och kan med stor fördel användas som extra resursmaterial och idébank. Med korten som bas går det lätt
Rüdiger Dorn TL XXXXX. Ett fängslande och äventyrligt brickläggningsspel för 2 4 skattjägare från 8 år.
Rüdiger Dorn TL XXXXX Ett fängslande och äventyrligt brickläggningsspel för 2 4 skattjägare från 8 år. B åtresan till Karuba var mycket lång. Väl på ön bildar varje deltagare en grupp om fyra äventyrare.
REGIONFINAL 2019 LAGEN
REGIONFINAL 2019 LAGEN 1. Kommunikationstekniker Det har sedan lång tid tillbaka varit viktigt för människor som befinner sig på olika platser att kunna kommunicera med varandra. Vilken teknik som har
orienteringsämnen, geografikunskaper, kunskap om jordens olika djurarter
22730 En värld djurresan Nyttigt för: fritt tal, språkutveckling, satsbyggnad social kompetens, laganda orienteringsämnen, geografikunskaper, kunskap om jordens olika djurarter visuell varseblivning av
2. (7) Ryck kort i spel. Djurkort. 4 Röda Djur. 4 Grå Djur
1. (7) Att utmana sina motståndare i detta spel står alla fritt, se till att bli den förste att lägga ett ryck-kort. När alla ryck-kort har vunnits, är den person med flest ryck-kort vinnaren. Detta fartfyllda
Försök komma hem till boet utan att bli fasttagen.
Kom hem Försök komma hem till boet utan att bli fasttagen. Dra upp ett lekområde och rita ett runt bo i mitten av det. Utse några fasttagare som vaktar boet. De andra väntar utanför lekområdet. När en
Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1
Matematik klass 4 Vårterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1 Först 12 sidor repetition från höstterminen. Addition 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= Subtraktion 11-2=
2-9: Bråktal: gemensam nämnare
Namn:... -9: Bråktal: gemensam nämnare Inledning I kapitlet om förlängning lärde du dig att om nämnarna passade ihop så att den ena var en multipel av den andra, då gick det lätt att addera två eller fler
5 b) b) 4 2. och och är det största bråket. 5 Två femtedelar är mer än två åttondelar. 7 b) b) c) 2.
Facit Träningshäfte : Bråk a) d) e) f) a) a) d) a) a) ( = ) ( = ) ( = ) d) ( = ) a) och och Dilan har rätt. Halva figuren är blå. a) = 9 = 9 a) 9 9 a) d) a) a) a) 9 a) och a) och är det största bråket.
Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal
Att förstå tal Tal i bråkform Kapitlet behandlar Test Användning av hälften och fjärdedel 2 Representation i bråkform av del av antal och av del av helhet 3, 4 Bråkform i vardagssituationer 4 Stambråk,
Bråk. Introduktion. Omvandlingar
Bråk Introduktion Figuren till höger föreställer en tårta som är delad i sex lika stora bitar Varje tårtbit utgör därmed en sjättedel av hela tårtan I nästa figur är två av sjättedelarna markerade Det
Fyra träningsspel med tecken
Fyra träningsspel med tecken Sandra Berntsson Anna Sundberg 1 Fyra träningsspel med tecken Det här är ett material främst riktat till barn och är tänkt för att träna in nya tecken på ett roligt sätt. Börja
Uppgift 1 Kan ni bygga en cirkel? Titta på figuren! Ni får använda en lina och ärtpåsar. Uppgift 2 Plocka påsar (se nästa sida!)
1 Uppgift 1 Kan ni bygga en cirkel? Titta på figuren! Ni får använda en lina och ärtpåsar. Uppgift 2 Plocka påsar (se nästa sida!) Uppgift 2: Plocka påsar Markera en kastplats med en kon, ca 6 jättesteg
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Talraden Skriv färdigt talraden. 195 196 197 393 394 395 397 597 598 600 996 997 999 Addition 199 + 1 = 299 + 1 = 999 + 1 = 199 + 3 = 298 + 3 = 998 + 2 = 599 + 3 = 598 + 4 = 999
Att förstå bråk och decimaltal
Att förstå bråk och decimaltal Flera undersökningar som är gjorda visar att elever har svårt att förstå bråk. I undervisningen är det också vanligt att eleverna lär sig olika regler för bråk, men få förstår
ROCKJET GRUPP A (GY) FRITT FALL
GRUPP A (GY) FRITT FALL a) Hur långt är det till horisonten om man är 80 m.ö.h.? Titta på en karta i förväg och försök räkna ut hur långt man borde kunna se åt olika håll när man sitter högst upp. b) Titta
Disco VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS
SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om en kille och hans två kompisar som ska gå på disco. De pratar före discot om att de tycker att det är löjligt att dansa. När de kommer till
Programmeringsolympiaden 2018
Programmeringsolympiaden 2018 TÄVLINGSREGLER FÖR SKOLKVALET Tävlingen äger rum på av skolan bestämt datum under fyra timmar. Ingen förlängning ges för lunch eller raster. Eleven ska i förväg komma överens
2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning
-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning I kapitlet om förlängning arbetade du med att ändra bråks värde genom att förändra ett bråks täljare och nämnare så den passade ett annat bråks nämnare. Därmed
Frågor - Högstadiet. Grupp 1. Jetline. Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet)
Grupp 1 Jetline Mät och räkna: Före eller efter: Hur låter det när tåget dras uppför första backen? Vad beror det på? (Tips finns vid teknikbordet) Var under turen känner du dig tyngst? Lättast? Spelar
100 tips till 100-rutan
100 tips till 100-rutan 1. Säg gemensamt alla tal i hundrarutan, uppåt från 1 till 100. 2. Säg gemensamt alla tal i hundrarutan, nedåt från 100 till 1. 3. Ställ er i en ring, deltagare A säger talet 1,
familj Enkelt, gott och snabbt på bordet
a3dagar 4 Personer familj Enkelt, gott och snabbt på bordet Vecka 51 a Tikka masala med ris och blomkål b Gratinerad kyckling med bacon c Paprikapizza med skinka ica.se/matkasse a3dagar 4 Personer familj
Middagsmenyn till Alla hjärtans dag är klar.
Middagsmenyn till Alla hjärtans dag är klar. Linnéa har med kärlek komponerat ihop en tvårättersmeny till Alla Hjärtans Dag. En oemotståndlig pizza med mycket smak och en ljuvlig panacotta med lyxig granita.
Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:
Matematik klass 4 Vårterminen FACIT Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
5Chans och risk. Mål. Grunddel K 5. Ingressen
Chans och risk ål När eleverna har studerat det här kapitlet ska de kunna: förklara vad som menas med begreppet sannolikhet räkna ut sannolikheten för att en händelse ska inträffa känna till hur sannolikhet
Manual till Puls geografi Sverige år 4, Interaktiv skrivtavla
Manual till Puls geografi Sverige år 4, Interaktiv skrivtavla I den här manualen kan du läsa om hur du kan arbeta med Puls Geografi Sverige år 4 på en interaktiv skrivtavla. Tanken är att övningarna ska
4. En aktie ökade med 60 % ett år. Hur mycket var den värd då om den från början hade värdet 80kr?
D. Beräkna och svara i enklaste form. 7 a) b) c) d) 7 e) f). Pedro, Lina och Amir spelar på lotto. Pedro har betalat % av insatsen. Lina har satsat 0 % och Amir har betalat resten, dvs. 0 kr.. I Sverige
Lista över delar. Spelöversikt. Så här använder du reglerna. Dessa regler. 1 häfte med snabbregler. 3 målade plastskepp.
Lista över delar Dessa regler 1 häfte med snabbregler Spelöversikt Välkommen till X-Wing, ett spännande och fartfyllt luftduellspel som utspelar sig i Star Wars universum. I X-Wing tar två spelare kontrollen
Resurscentrums matematikleksaker
Resurscentrums matematikleksaker Aktiviteter för barn och vuxna Innehåll 1 Bygga lutande torn som inte faller 2 2 Om konsten att vinna betingat godis i spel 5 3 Den snåle grosshandlarens våg 6 4 Tornen
Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl
Skolmatematiktenta 1 LPGG06 Kreativ Matematik Delkurs 1 4 december 2015 kl. 8.15-13.15 Ansvarig lärare: Maria Lindström 054-7002146, Kristina Wallin 054-7002316 På omslagsbladet står att ni måste använda