Vetenskaplig kunskap och bildning för samhällets framtida digitalisering

Transkript

1 Vetenskaplig kunskap och bildning för samhällets framtida digitalisering Utredningsresultat seminarium Stockholm Ulf Melin Professor, avdelningschef Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Avdelningen för informatik 2 Agenda Uppdragets utgångspunkter Resultat i sammandrag Avslutande reflektioner 1

2 Uppdragets utgångspunkter 4 Uppdraget Mål med utredning (enligt direktiv) Ge svar på om det finns skäl att inrätta ett nationellt kunskapscentrum för samhällets digitalisering Ge vägledning vad gäller (a) vilken roll ett sådant centrum i så fall skulle kunna fylla och (b) hur ett sådant centrum i så fall skulle kunna utformas Tillkommande från arbetsgruppen Sondera finansieringsformer Samhällets digitalisering perspektiv och variation 2

3 Resultat i sammandrag 7 Resultat Vetenskaplig kunskap och bildning för samhällets framtida digitalisering ett nationellt centrum Tidigare forskning, utredningar/rapporter samt aktuella intervjuer och enkäter Visar att Det finns ett behov av vetenskaplig kunskap och bildning för att nå en mera reflekterad praktik gällande samhällets digitalisering 3

4 8 Resultat vad ger utredningen? Hur vi kan se på digitalisering Tagit temperaturen och förväntningar på samhällets digitalisering Ett ja till frågan om ett centrum behövs ett centrum för kunskap och bildning om samhällets digitalisering Ett beslutsunderlag och en rekommendation Förslag till organisering av ett sådant centrum Sondering av finansieringsmodeller Samhällets digitalisering 4

5 11 Samhällets digitalisering? 1(3) Digitalisering En sammanflätad och transformerande (förändrande och utvecklande) process innehållande digital teknik i användning, data, information, kommunikation, infrastruktur och tjänster som tillsammans utgör ett komplex av dimensioner i olika sammanhang. (Melin, 2018, s. 4) Samhället som ett sammanhang 12 Samhällets digitalisering? 2(3) Sammanhang (kontexterna): samhällen, branscher, organisationer, grupper eller individer, relaterat till vårt arbetsliv och hur vi lever och gör skillnad för vad som kan genomföras Institutionella förutsättningar, värden och resultat som där (re)produceras i relation till digital teknik och en helhets sociomateriella dimensioner (Melin, 2018, s. 4) 5

6 13 Samhällets digitalisering? 3(3) Idag med respekt för digitala utanförskap ett allt större mått av självklarhet i interaktion och kommunikation mellan människor, verksamhet och saker (Melin, 2018, s. 4) Vi behöver tala om och behandla digitalisering i Pluralform! inte i singular som digitaliseringen Gestaltas på olika sätt Utifrån olika värden Kan ha gemensamma drag flera förändringsprocesser 14 Digitalisering och förändring Digitalisering innebär ju förändring. Vi kommer inte att få till digitalisering om inte folk är beredda att förändra sig och förändra sitt ledarskap. (Digital Portfolio Manager, Tekniska Verken, ) 6

7 15 Hastigheten i digitalisering Ibland säger man att det går så himla fort i digitaliseringsområdet, men jag är inte så säker på det. (Konsult och tidigare direktör med FoU-ansvar, Lindholmen Science Park, tidigare AB Volvo/Volvo Technology AB, ) 16 Informerade och värdebaserade beslut Vi har ett stort behov av bättre och mera väl underbyggda underlag. [ ] den bredare kunskapsbasen och förståelsen för de här frågorna och samhällsutvecklingen i stort. Vad är det för ett samhälle vi vill se växa fram i digitaliseringen? Är det ett öppnare samhälle eller skall vi stänga in? [ ] och vad vill våra medborgare egentligen? Vilka förväntningar finns? (Analytiker/utredare, Finansdepartementet, ) 7

8 17 Nyttjandet av forskningsbaserad kunskap Där är vi usla. Vi är för dåliga. Vi utnyttjar det [vetenskaplig kunskap om digitalisering] alldeles för dåligt. Det är för att vi inte har det i ryggmärgen. [ ] Skulle vilja skapa virtuella och inte så fasta strukturer [ ] inte alltid knyta upp sig till en. (Kanslichef, esamverkansprogrammet [esam], Pensionsmyndigheten, ) 18 Samverkan forskning-näringsliv När väl företag och akademi samverkar blir båda parterna ofta nöjda. Digitalisering är ett ämne där det verkligen skulle kunna löna sig. Det är ett snabbrörligt område där både företag och akademi kanske kan bidra med det senaste. [ ] Sådan samverkan borde premieras mer i systemet, så att det blir meriterande för forskarna, lönsamt för lärosätena och bättre förutsättningar för företagen att samverka. (Högskolepolitisk expert, Svenskt Näringsliv, ) 8

9 Målbild och identifierade glapp 20 Målbild (Handlingsplan för digitaliseringskommissionen [Dnr. N2012:04/2012/3], 2012, s. 4) 9

10 Ulf Melin Samhällets digitalisering glapp! 22 Resultat Glapp exempel i en mera provokativ form 1(2) Forskare behöver höja blicken och se bortom sin publikationslista Aktivt samformulera problem, samverka, delta i samhällsdebatten om digitalisering Kreativa arbetssätt och arbetsformer Spänningsfält inom- och utomvetenskapliga krav Incitament och resurser 10

11 23 Resultat Glapp exempel i en mera provokativ form 2(2) Praktiker behöver höja blicken från sin vardag och se bortom densamma Intressera sig för vad kunskapsbildning genom forskning- och studentsamverkan kan bidra till för att öka reflektionshöjden Öka graden av informerade och reflekterade beslut om (hantering av) digitalisering Aktualisera sin kunskap Att överbrygga och utveckla kunskap om digitalisering 11

12 25 Att överbrygga Goda exempel finns där forskning, utbildning och praktiker samverkar och samskapar kunskap! Det finns vissa arenor för samverkan men genomslaget är för litet! Vi behöver arbeta med bland annat form, timing och aktualitet från akademins sida! Stimulera och aktualisera efterfrågan från praktiken Att göra mera och att göra nytt! Att understödja reflekterande digitaliseringspraktiker! 26 Reflekterande digitaliseringspraktiker Kompetent/professionellt handlande (Schön, 1983; 1987) Vetenskaplig kunskap och bildning Praktisk kunskap guidad av nytta och ett klassiskt bildningsideal Via olika former av initiativ Forskning med olika grad av interaktion Studenter under utbildning Anställningsbara studenter med digitaliseringskompetens som spets eller bredd Fort- och vidareutbildning 12

13 Ulf Melin Samhällets digitalisering överbryggande! Minskat gap praktikretorik Ämnesrelaterad och överskridande (mångdisciplinär) (F) Legitim (F) Tillämpningsorienterad (F) Riktad finansiering (F) Långsiktig finansiering (F) Bildande, volym och hybridkunskap (U) De stora och sammansatta frågorna (F, U) Forskning och undervisning om digitalisering Digitaliseringspraktik Forskningsinformerad Tids- och projektrelaterad, men - överskridande Reflekterande praktiker Kollektivt lärande Vision Medel Resurser Guidning och verktyg Styrning Bäst på att nyttja digitaliseringens möjligheter Samverkan forskning/undervisning-praktik Ett nationellt centrum för kunskap och bildning för samhällets digitalisering 13

14 Ulf Melin Samhällets digitalisering en tes 30 Resultat Kraftsamling kring samhällets digitalisering Vid sidan om nischade initiativ kring AI, olika sektorer, olika tillämpningsdomäner etc. Ta de stora frågorna bredd och djup Dubbel legitimitet Paketera och länka samman befintlig forskning Ta nya initiativ kring samhällets digitalisering Ett mångfacetterat fenomen som kräver mångfacetterad och sammanhållen forskning Ett nationellt tankeledarskap om samhällets digitalisering 14

15 Ulf Melin Ett nationellt centrum överbryggande! Katalysator Tankeledare Arena En nätverksorganisation (fysisk och virtuell) 32 Ett nationellt centrum Att öka takten, men också Ett avvägt och reflekterande material Samhällets digitalisering är ett sammanflätat och mångfacetterat fenomen Mångfacetterade fenomen kräver en mångfacetterad forskning Långsiktighet bortom enskilda projekt En lyhörd, proaktiv, akademi och en reflekterande praktik krävs! 15

16 33 Resultat rekommendationer i korthet 1(2) Utmaning/behov En alltmera samordnad digitalisering inom offentlig sektor kräver en samordnad svensk akademi som part Näringslivet behöver tillgång till en väg in och tydliga fysiska och digitala arenor/kanaler och samarbete för vetenskaplig kunskap och bildning om digitalisering En mera reflekterade digitaliseringspraktik i det svenska samhället behövs inom såväl näringsliv som offentlig sektor stimulera efterfrågan Akademin behöver kraftsamla kring forskning, utbildning och bildning om samhällets digitalisering stimulera utbudet Rekommendation Etablera ett legitimt nationellt kunskapscentrum för att kraftsamla strategiskt och skapa ett tankeledarskap om samhällets digitalisering Utveckla relevant och rigorös forskning, bildning och undervisning om samhällets digitalisering i ändamålsenliga former som kan nyttjas i en reflekterande, intelligent, digitaliseringspraktik Skapa en stabil finansiell grund för ett långsiktigt och kunskapscentrum med tät koppling till forskning och utbildning förena nytto- och bildningsideal 34 Resultat rekommendationer i korthet 2(2) Utmaning/behov Samhällets digitalisering som fenomen behöver förstås mera allsidigt Allsidig forskning om digitalisering behöver kunna drivas på olika sätt med flera ämnen och discipliner involverade Rekommendation Involvera praktiker och forskare i bland annat interaktiva samverkansprojekt med en tydlig teoretisk och konceptuell ambition och initiativ som sammantaget överskrider enskilda fall eller branscher Utveckla arbetsformer för allsidig och mångvetenskaplig digitaliseringsforskning lär av goda exempel En samlad, långsiktig och legitim aktör behövs för att svara upp emot ovanstående kunskapsbehov och -profil Etablera ett tydligt och samordnat, nätverksorganiserat, långsiktigt finansierat centrum med fokus på kunskap om samhällets digitalisering, väl förankrat i akademin och i det omgivande samhället, men med kraft att binda samman och skapa ny kunskap 16

17 Avslutande reflektioner 36 Resultat avslutande reflektioner Det är en brist på verifierad kunskap [om digitalisering]; det är för mycket tyckande. (Analytiker, Finansdepartementet, ) Pragmatisk, mod, problematiserande (DD, ) Konkurrens mellan lärosäten (ja!) men låt oss samordna oss och bygga gemensam styrka! Våga att ta steget att etablera en tankeledare inom samhällets digitalisering med vetenskaplig bas! Naivt? Försöka! 17

18 11/28/18 37 Resultat avslutande reflektioner Att följa råd från Digitaliseringskommissionen till digitaliseringspolitiken i SOU 2016:89 (förord): Det kräver ett helhetsgrepp och en långsiktighet, en riktning och inte minst en kraftsamling. Det finns ett starkt behov av ledarskap för digitaliseringen. Det är läge nu att etablera ett nationellt centrum för vetenskaplig kunskap och bildning om samhällets digitalisering! Tack för er uppmärksamhet! Ulf Melin 18