Kursplan för Psykotraumatologi

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Kursplan för Psykotraumatologi"

Ingegerd Eliasson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Kursplan för Psykotraumatologi Psychotraumatology 15 högskolepoäng Kurskod: 3PS038 Utbildningsnivå: Grundnivå Betygsskala: Underkänd (U), godkänd (G). Inrättad: Inrättad av: Medicinska fakultetens grundutbildningskommitté/ordförandebeslut Reviderad: Reviderad av: Kommittén för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid medicinska fakulteten Gäller från: vecka 15, 2015 Behörighet: Tillträde till kursen ges legitimerad sjukvårdpersonal (läkare, psykologer, sjuksköterskor med specialistutbildning, sjukgymnaster) samt personer med akademisk grundutbildning (till exempel socionomer, präster och diakoner) som har lägst grundläggande psykoterapeutisk kompetens, så kallad steg I kompetens och som i sitt arbete möter psykiskt traumatiserade människor. Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap BESLUT OCH RIKTLINJER Påbyggnadsutbildning inom huvudområdet medicin. Kursen genomförs i tre block: krisstöd vid allvarlig händelse, fördjupad kunskap i psykotraumatologi, flyktingskap och extrem traumatisering. MÅL Efter kursens genomförande ska den studerande kunna: Förstå och redogöra för psykotraumatologiska perspektiv på samhällsnivå, avseende historia och epidemiologi, samhällets organisation samt termer och begrepp som är aktuella i samband med allvarliga händelser. Definiera posttraumatiska reaktioner och krisstöd efter allvarliga händelser både avseende drabbade och insatspersonal.

2 Beskriva psykobiologisk påverkan som kognitiva, emotionella och somatiska effekter, minnesfunktioner och informationsbearbetning hos personer som befinner sig i akut kris och/eller har utvecklat PTSD. Definiera psykobiologisk påverkan, exempelvis kognitiva, emotionella och somatiska effekter, minnesfunktioner och informationsbearbetning, hos personer som utsatts för extrema trauman såsom tortyr, misshandel och övergrepp under längre tid och som har utvecklat komplex PTSD. Göra differentialdiagnostiska värderingar avseende övriga komplexa dissociativa diagnoser, komplicerade sorgereaktioner och komorbiditet avseende PTSDdiagnosen som depression, ångest samt smärtproblematik. Diskutera specifika svårigheter och möjligheter vid psykotraumatologisk behandling av personer med invandrarbakgrund som är extremt traumatiserade. INNEHÅLL Föreläsningar i kombination med seminarier och diskussioner. Tre block: 1) krisstöd vid allvarlig händelse, 2) Fördjupad kunskap i psykotraumatologi, 3) Flyktingskap och extrem traumatisering. Psykotraumatologiska perspektiv på samhällsnivå, samhällets organisation samt termer och begrepp i samband med allvarliga händelser Posttraumatiska reaktioner och krisstöd efter allvarliga händelser. Psykobiologisk påverkan, exempelvis kognitiva, emotionella och somatiska effekter, minnesfunktioner och informationsbearbetning. Differentialdiagnostiska värderingar. Specifika svårigheter och möjligheter vid psykotraumatologisk behandling av personer med invandrarbakgrund. UNDERVISNING Undervisningen ges i form av föreläsningar i kombination med seminarier, diskussioner och övningar. Seminarierna syftar till litteraturbearbetning och erfarenhetsutbyte utifrån egna erfarenheter. Webstöd i form av Studentportalen används.

3 EXAMINATION Examination sker genom deltagande i obligatoriska föreläsningar och seminarier, samt genom gruppdiskussioner, godkända skriftliga hemuppgifter samt godkänd uppsats. Uppsatsen innebär en fördjupning om 5-10 sidor, företrädelsevis med empirisk datainsamling. Arbetet ska belysa en fråga inom psykotraumatologin som relaterar till kursens innehåll och litteratur referenser varav minst två är hämtade från kurslitteraturen. För psykologer i specialistutbildning tillkommer till ovanstående att utifrån tre fallbeskrivningar besvara ett antal specifika frågeställningar som belyser psykologens särskilda kompetensområden såsom avvägningar vid utredning, diagnostik och differentialdiagnostik reflektion och diskussion inför val av behandlingsmodell, belysning av behandlingsalternativ och upplägg av vald intervention samverkan med övriga aktörer, stöd- och vårdgivare resonemang om förväntat behandlingsutfall samt analys av och förslag på åtgärd vid utebliven behandlingseffekt Omfattning 5 10 sidor med minst 10 referenser Betygsskalan är Godkänd eller icke godkänd. ÖVRIGA FÖRESKRIFTER För godkänt krävs 90 % obligatorisk närvaro vid föreläsningar och seminarier. LITTERATUR Böcker Ett anvisat antal sidor läses: Friedman M, Keane TM, Resick PA. Handbook of PTSD. Science and practice (2 uppl). New York: Guilford Press, (718 sid.) Litz, B (ed). Early intervention for trauma and traumatic loss. New York: The Guilford Press, (338 sid.)

4 Herman J. (1992) Trauma and recovery. Basic Books. Översatt till svenska: Trauma och tillfrisknande. Göteborgs Psykoterapi Institut, 2007 (399 sid.) Michel PO, Bergh Johannesson K, Lundin T, Nilsson D, Otto U. Psykotraumatologi. Lund: Studentlitteratur, (234 sid). Cohen, J A. Treating trauma and traumatic grief in children and adolescents. Sage Publications, (256 sid) Dyregrov, A. Barn och trauma, 2 uppl. Lund: Studentlitteratur, (248 sid.) Courtois CA, Ford JD (Eds.). Treating Complex Traumatic Stress Disorders: An Evidence-Based Guide. New York: The Guilford Press; (466 sid.). Anvisad läsning avser kap Övriga kapitel är översiktsläsning. Artiklar Ascher H, Gustavsson T. Klargörande konferens om barn med uppgivenhetssymtom. Läkartidningen, 2008;105: Bisson J, Brayne M, Ochberg FM, Everly GS. Early psychosocial intervention following traumatic events. Am J Psychiatry. 2007;16: Bisson Bisson, JI, Roberts, NP, Andrew, M, Cooper, R, Lewis, C. Psychological therapies for chronic post-traumatic stress disorder (PTSD) in adults. Cochrane Database Syst Rev. 2013, / CD pub4 D Ardenne, P, Farmer, E, Ruaro, L, & Priebe, S. Not lost in translation. Protocols for Interpreting Trauma-Focused CBT. Behaviour and Cognitive Psychotherapy. 2007, 35, Halpern J, Gurevich M, Schwartz B, Brazeau P. Interventions for critical incident stress in emergency medical services: a qualitative study. Stress and Health 2009;25: Friedman, M J. (2013a). Finalizing PTSD in DSM-5: Getting Here From There and Where to Go Next. Journal of Traumatic Stress, 26(5), doi: /jts Brewin, CR. (2013). I Wouldn t Start From Here An Alternative Perspective on PTSD From the ICD-11: Comment on Friedman (2013). Journal of Traumatic Stress, 26(5), doi: /jts Friedman, M. J. (2013b). PTSD in the DSM-5: Reply to Brewin (2013), Kilpatrick (2013), and Maercker and Perkonigg (2013). Journal of Traumatic Stress, 26(5), doi: /jts Hobfoll SE, Watson P, Bell CC, Bryant RA, Brymer MJ, Friedman MJ, Friedman M, Gersons BP, de Jong JTVM, Layne CM, Maguen S, Neria Y, Norwood AE, Pynoos RS, Reissman D, Ruzek JI, Shalev AY, Solomon Z, Steinberg AM, Ursano RJ. Five Essential Elements of Immediate and Mid-Term Mass Trauma Intervention: Empirical Evidence. Psychiatry. 2007;70(4): Liotti, G. Trauma, Dissociation and disorganized attachment. Three strands of a single braid. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. 2004, 41(4), Sallin, K. et al. Resignation Syndrome: Catatonia? Culture-Bound? Frontiers in Behavioral Neuroscience. 2016, 7 sid. doi: /fnbeh Övrigt Socialstyrelsen. Krisstöd vid allvarlig händelse. Stockholm: Socialstyrelsen Socialstyrelsen. Kamedo-rapport om terrorhändelserna i Norge. Stockholm: Socialstyrelsen National Child Traumatic Stress Network and National Center for PTSD. Psykologisk första hjälp. Svensk version:

5 (Psychological First Aid: Field Operations Guide 2nd Edition. July, Rekommenderad litteratur Boon S, Steele K, van der Hart O. Coping with trauma-related dissociation. New York: W.W. Norton & Co, I svensk översättning 2012: Att hantera traumarelaterad dissociation. Insidan förlag, Foa EB, Keane TM, Friedman MJ, Cohen J. Effective treatments for PTSD. Practice guidelines from the International Society for Traumatic Stress Studies. New York: Guilford Press, Hedrenius S & Johansson S. Krisstöd vid olyckor, katastrofer och svåra händelser. Att stärka människors motståndskraft. Stockholm; Natur & Kultur, Van der Hart O, Nijenhuis ERS, Steele K. The Haunted Self: Structural Dissociation and the Treatment of Chronic Traumatization. New York: WW Norton & Company Inc, Van der Kolk. The Body Keeps the Score. Mind, brain and body in the transformation of trauma. Penguin Group, 2014 Artiklar och andra böcker kan tillkomma. Med reservation för ändringar.

Relevanta dokument

Kursbeskrivning Krishantering i arbetslivet

Kursbeskrivning Krishantering i arbetslivet Kursen är ackrediterad specialistkurs inom specialistordningen för psykologer. Kursens syfte I grundutbildningen för psykologer behandlas traumatiska kriser,