HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 135:2 2015
|
|
- Rolf Lind
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 135:2 2015
2 a v h a n d l i n g s r e c e n s i o n e r Undersåten som förstod Reformationen som diskurs och tankesystem Mats Hallenberg* Stockholms universitet Kajsa Brilkman, Undersåten som förstod. Den svenska reformatoriska samtalsordningen och den tidigmoderna integrationsprocessen (Skellefteå: Artos 2013). 270 s. Kajsa Brilkmans avhandling syftar till att ge en helt ny bild av en av de mest klassiska frågorna i svensk och europeisk historiografi: den lutherska reformationen. Vad innebar den religiösa rörelse som resulterade i den medeltida enhetskyrkans splittring? Ska vi betrakta den som en omvälvande, rentav revolutionär händelse som Henrik Ågren föreslagit? 1 Eller bör vi hellre se den som en långsam, konfliktfylld process där folktro och gammalkyrkliga sedvänjor under envist motstånd gav vika och lämnade plats för en centralstyrd, skriftbaserad förkunnelse? 2 Brilkman väljer att gå sin egen väg genom att studera reformationen som en samtalsordning, en språklig process där Luthers förkunnelse kom att påverka sättet att skriva, tala och tänka. Där tidigare forskning utgått från samtidens självförståelse och aktörernas egna avsikter vill Kajsa Brilkman tränga djupare och avslöja betydelser som låg utanför aktörernas kontroll. Hon gör detta genom att fokusera på samtalsordningen; talets struktur och de regler som avgjorde vad som kunde uttryckas. Med hennes egna ord handlar boken därför om vad texten gör med människan snarare än vad som är textens mening. Med hjälp av det diskursteoretiska perspektivet undersöker Brilkman de subjekt samtalsordningen producerade och positioner som genom talet blev tillgängliga för dåtidens människor: god eller dålig husbonde, lojal eller svekfull undersåte * Universitetslektor och docent i historia 1. Henrik Ågren, Erik den helige landsfader eller beläte? En rikspatrons öde i svensk historieskrivning från reformationen till och med upplysningen (Lund 2012). 2. Bob Scribner, Is there a social history of the reformation?, Social History 4:2 (1977) s ; Göran Malmstedt, Bondetro och kyrkoro: Religiös mentalitet i stormaktstidens Sverige (Lund 2002).
3 302 mats hallenberg och så vidare. Hon undersöker också de olika tilltal som användes för att placera in människor i större gemenskaper. Avhandlingens innehåll Kajsa Brilkmans arbete tar avstamp i två olika forskningstraditioner: hon har dels inspirerats av forskare som studerat reformationens samhälleliga och sociala verkan, dels av historiker som intresserat sig för statsbildningsprocessen och centralmaktens förstärkta inflytande över lokalsamhället. Avhandlingen har således den höga ambitionen att sätta de religiösa förändringarna i samband med den politiska och sociala utvecklingen. Denna ansats för med sig vissa problem, men jag anser att Brilkman i mycket lyckas med sin uppgift. För att avslöja samtalsordningens struktur har författaren valt att fokusera på upprepningar och likformigheter: argument, utsagor och begrepp som återkommer i de utvalda texterna. Vilka typer av tilltal karakteriserade den reformatoriska samtalsordningen? Därefter har hon gått vidare och undersökt konsekvenserna av detta sätt att tala: hur det påverkade möjligheterna att formulera ordning, gemenskap och särhållande. Hon undersöker här tre huvudområden (eller gemenskaper): hushållet/församlingen, riket samt den kristna tron. Det är också talet om och kring dessa gemenskaper som får styra avhandlingens disposition. Bokens första empiriska kapitel, kapitel 2, ägnas åt samtalsordningens struktur. Här är det främst de religiösa texterna som studeras. Författaren identifierar fem nyckelbegrepp sanning, förstå, hjärta, själ, kristlig som själva navet som samtalsordningen kretsade kring och som hon menar bidrog till att föra fram kunskapen och människans förmåga att finna den. Talet om kunskap bar med sig en betydelsefull paradox: enligt reformatorerna var bibeln den enda sanna källan till kunskap. Den heliga skriften var dock bara tillgänglig i form av olika översättningar och därmed till viss del öppen för tolkning. Det reformatoriska talet kom därmed att handla om att bekämpa mångtydighet, vilket förklarar behovet av upprepningar. Kapitel 3 handlar om hur denna struktur också genomsyrade talet om ordning inom hushållet och församlingen. Författaren vänder sig här mot de forskare som velat hävda reformationens begränsade effekt med hänvisning till källuppgifter om olydiga och motsträviga undersåtar. Hon ser istället detta som en effekt av den samtalsordning som positionerade människor utifrån deras förhållande till kunskap: flitiga skolbarn och barn som skolkade, undersåtar som förstod och sådana som inte gjorde det. Här fanns också ett internaliserande tilltal: att göra rätt var inte tillräckligt, det viktiga var att varje individ förstod varför detta handlande var det rätta. Betraktad som en samtalsordning var reformationen som helhet mycket framgångsrik;
4 undersåten som förstod 303 den kom att styra människornas sätt att kategorisera sig själva och andra i relation till den större gemenskapen. I kapitel 4 undersöks talet om gemenskap inom riket. Undersökningen påvisar två typer av tilltal. Först ett passivt/aktivt tilltal, där det religiösa begreppet förstå kombinerades med undersåte för att skapa ett nytt subjekt: en aktiv, kunskapssökande undersåte. Därefter ett tillgängliggörande tilltal, där kungen gavs ett särskilt ansvar genom sin tillgång till kunskap, men där också undersåtarna tilldelades ett visst vetande. Genom denna språkliga struktur skapades alltså nya möjligheter att uttrycka ömsesidighet och gemenskap, och här producerades också ett nytt subjekt: undersåten som förstod. Kapitel 5 handlar om hur man i talet avgränsade trosgemenskapen den politiska och den religiösa mot inre och yttre fiender. Författaren påvisar hur rikets och den lutherska trons fiender/anhängare gled samman i talet. Trons försvarare gled samman med rikets försvarare, medan rikets fiender liknades vid hedningar och papister. Tilltalet var både exkluderande och inkluderande, och producerade ett nytt sätt att tala om riket: som en föreställd gemenskap där både härskare och undersåtar delade samma kunskap. I avhandlingens slutkapitel sammanfattar Kajsa Brilkman sina resultat: genom att betrakta reformationen som diskurs menar hon sig ha påvisat hur en ny språklig struktur uppstod genom en blandning av teologiska, politiska och sociala begrepp. Talet om kunskap öppnade nya möjligheter att knyta subjekt till gemenskaper, att utestänga och ställa krav. Den tidiga reformationen bör därför ses som en integrationsprocess, inte främst genom de politiska förhandlingar som ägde rum, utan genom samtalsordningens integrerande effekter. Brilkman menar att frågan om den tidiga reformationens eventuella misslyckande är fel ställd: den var varken eller. Snarare var det så att reformationen själv skapade den ordning utifrån vilken det blev möjligt att tala om framgång eller misslyckande (s. 237). Syfte, utgångspunkter och metod Avhandlingen är ambitiöst upplagd men dess syfte är inte entydigt formulerat. Till att börja med beskrivs det utifrån en diskursteoretisk utgångspunkt: Genom att undersöka språkets struktur vill jag komma åt den djupare verkan detta sätt att tala hade på hur man formulerade ordning, gemenskap och särhållning i den tidiga reformationens svenska rike (s. 12). På följande sida anför författaren att hon vill knyta an till den internationella reformationsforskningen för att hitta vägar för att förstå hur religion och reformation var viktiga för större samhälleliga processer. Författaren vill läsa samman teologiska och kyrkliga aspekter med politiska och sociala [...]. Ambitionen är att i denna studie föra samman dessa traditioner och göra en diskursana-
5 304 mats hallenberg lytisk undersökning där reformationen framstår som ett tal (s. 20). Detta öppnar för en glidning mellan diskursteorins fokus på språket och en mer pragmatisk ansats att med dess hjälp tolka den politiska utvecklingen i sin helhet. Frågeställningarna delas upp i två kategorier, vilka motsvarar de båda dimensioner som implicit angivits i syftesformuleringarna. Den första gruppen frågor handlar om att identifiera samtalsordningens struktur: vilka begrepp var centrala och varför upprepades de i olika former? Den andra gruppen frågor riktas mot samtalsordningens funktion: Hur användes det reformatoriska talet för att stärka de religiösa och politiska gemenskaperna? Det senare öppnar för en mer aktörsinriktad studie: vem eller vilka kunde utnyttja de diskursiva verktygen till att skaffa sig större inflytande? Här saknar jag en tydligare problematisering av förhållandet mellan diskursens ordning och de aktörer som drev de diskursiva praktikerna. Det är nämligen på det senare området som avhandlingens resultat har allra störst bäring. Kajsa Brilkman är väl inläst på tidigare forskning, men hon positionerar sig främst gentemot de svenska och nordiska forskare som diskuterat reformationen som en politisk process, som Harald Gustafsson och Martin Berntson. För att avtäcka samtalsordningens struktur väljer Brilkman att leta efter begrepp och utsagor som upprepas i texterna. De nyckelbegrepp hon studerar förefaller väl valda för att belysa samtalsordningens religiösa dimensioner, men jag saknar en diskussion av vilka övriga begrepp som kan ha varit bärande i överhetens diskurs. Brilkman vill också dela upp källornas utsagor i ett teologiskt respektive ett politiskt/socialt nätverk av sammanlänkade betydelser. Samtidigt menar hon att det centrala för analysen är att visa hur de religiösa och politiska betydelserna överlappade varandra och passades samman. Här finns inledningsvis en oklarhet huruvida den teologiska diskursen verkligen bör skiljas från den världsliga. I den praktiska hanteringen av källmaterialet visar Brilkman däremot övertygande att samtalsordningen ska betraktas som en enhet där de teologiska och politiska utsagorna understödde varandra. Källor och källpluralism Till avhandlingens styrkor hör den konsekventa användningen av ett rikt och omfattande källmaterial. Trogen sina utgångspunkter har Brilkman studerat såväl reformatorernas klassiska texter som kungliga brev och dessutom kompletterat med nedslag i herdaminnen, kyrkomöten och rättegångshandlingar. Överlag gör källbehandlingen ett mycket säkert intryck. Brilkman analyserar sitt material systematiskt och resonerar fortlöpande om dess möjligheter och begränsningar. Avhandlingens språkbehandling framstår överlag som god.
6 undersåten som förstod 305 Vad som kan diskuteras är urvalet av de källnedslag som presenteras i undersökningen. Brilkman anger att hon koncentrerat sig på de brev som innehåller begrepp från den reformatoriska samtalsordningen (s. 43). Formuleringen är olyckligt vald, då det inte framgår vad som har valts bort. Finns det spår av andra samtalsordningar i källorna och vilka var i så fall dessa? Om den reformatoriska samtalsordningen var lika dominerande som Brilkman vill hävda borde det innebära att det stora flertalet dokument innehåller utsagor och begrepp som direkt kan kopplas till denna diskurs. Som jag förstår det är det just så som författaren vill förstå källorna. I undersökningen rätas dock frågetecknen ut; författaren behandlar en rad nyckeldokument och kompletterar dessa med ytterligare källobservationer. Möjligen saknar jag referenser till det lilla men betydelsefulla bestånd av besvärs- och nidskrifter som finns bevarat från perioden. Speciellt de senare hade kunnat bredda bilden av samtalsordningens räckvidd: Hur töjbara var egentligen de politiska begreppen? Den tidigmoderna integrationsprocessen En stor del av avhandlingen handlar om reformationens inverkan på respektive medverkan i statsbildningsprocessen. Kajsa Brilkman föredrar dock att istället använda begreppet den tidigmoderna integrationsprocessen för att beskriva den utveckling där växande centralmakter [...] genomträngde samhället på ett sätt som verkade integrerande inom ramen för den tidigmoderna staten (s. 15). Min uppfattning är att denna omskrivning döljer mer än den visar. Att hänvisa till en integrationsprocess i singularis signalerar ett perspektiv som snarast är teleologiskt hela samhällsutvecklingen bör uppfattas som en rörelse mot den centraliserade staten. Den moderna statsbildningsforskningen vilken Brilkman också flitigt refererar till har anlagt ett betydligt mer nyanserat perspektiv på förhållandet mellan stat och samhälle. Här anser jag att författaren hade vunnit på en konsekvent och kritisk användning av begreppet statsbildning för att ge resultaten större jämförbarhet. Brilkmans analys visar tydligt hur den reformatoriska samtalsordningen skapade nya möjligheter för undersåtarna att ifrågasätta och utmana överhetens budskap. Utvecklingen borde därför förstås som betydligt mer mångfacetterad än som en totaliserande integration av undersåtarna i den framväxande staten. Forskare som Harald Gustafsson och Börje Harnesk har studerat statsbildningsprocessens ideologiska innehåll utifrån de begrepp som åberopades i besvärsskrivelser och kungliga proklamationer. De använder delvis andra begrepp för att karakterisera 1500-talets politiska diskurs: Gustafsson lyfter fram utsagor om lag/sedvana, fred och ära, medan Harnesk betonar begrepp
7 306 mats hallenberg som fattigdom, allmännytta, rättvisa och fädernesland. 3 Det hade varit intressant att se en mer systematisk jämförelse mellan dessa studier och Brilkmans egna resultat. Detta gäller i synnerhet avhandlingens kapitel 4 som analyserar diskursen om riket som gemenskap. Författaren visar här på ett övertygande sätt hur det reformatoriska tilltalets betoning av sanning förståelse kunskap öppnade för nya kombinationer inom det etablerade politiska språket. En återkoppling till forskningen om stat och ideologi hade här kunnat lyfta diskussionen ytterligare. Tolkningar och slutsatser Till de stora förtjänsterna med Kajsa Brilkmans arbete hör att hon förmår avslöja samtalsordningens struktur samtidigt som hon är uppmärksam på nyanser och förändringar i dess vardagliga praktiker. I texten visar hon på flera ställen hur aktörerna agerade för att anpassa och omförhandla diskursen till att tjäna deras specifika egenintresse. Brilkman förklarar gärna språkliga förändringar genom att hänvisa till aktörernas egna syften och den politiska kontexten. Så tolkar hon kung Gustavs försiktiga språkbruk under 1530-talet som ett led i dennes önskan att skapa allianser genom att distansera sig från de radikala reformatorerna (s ). I linje med detta tolkar hon den aggressiva diskursen under Dackefejden som att det reformatoriska talet gavs större utrymme när kungen måste försvara sin position. Författaren vill här identifiera skapandet av ett nytt kungligt subjekt: fursten som har direkt tillgång till kunskap och därmed kan ta sig rätten att undervisa (alternativt förskjuta) sina bångstyriga undersåtar (jämför s. 156). Dessa tolkningar är i sig fullt rimliga, men de sker delvis i konflikt med det teoretiska perspektiv författaren vill omfatta. Förändringarna förklaras enligt ovan som en följd av aktörernas aktiva egenintresse snarare än som produkter av en språklig ordning som existerat bortom aktörernas egen kontroll. När det gäller frågan om intentionalitet närmar sig Brilkman därmed de forskare som hon tidigare polemiserat emot. Men sådana aktörsinriktade förklaringar reser i sin tur andra frågor. Kung Gustavs aggressiva språkbruk skulle lika väl kunna tolkas som ett högst medvetet tillägnande av en kontinental fursteideologi. De förändringar i diskursen som Kajsa Brilkman noterar, stämmer misstänkt väl med de faser i Gustav Vasas regering som tidigare forskning lyft fram: uppgörelsen med reformatorerna, den tyska 3. Harald Gustafsson, The eighth argument: Identity, ethnicity and political culture in sixteenth-century Scandinavia, Scandinavian Journal of History 27 (2002) s ; Börje Harnesk, Konsten att klaga, konsten att kräva: Kronan och bönderna på och 1600-talen, i Börje Harnesk (red.), Maktens skiftande skepnader. Studier i makt, legitimitet och inflytande i det tidigmoderna Sverige (Umeå 2003) s
8 undersåten som förstod 307 perioden, tiden efter Dackefejden. I och med detta bekräftar avhandlingen paradoxalt nog det kungliga aktörskapets betydelse. I Undersåten som förstod presenteras den reformatoriska samtalsordningen som en radikal nyskapelse, men dess relation till medeltidens politiska diskurser förblir något oklar. Det är synd, då bokens kapitel 4 och 5, som behandlar talet om riket respektive tron, ger en ambitiös och uppslagsrik analys av det tidiga 1500-talets språkliga praktiker. I kapitel 4 diskuterar Brilkman betydelsen av ömsesidighet mellan kung och undersåtar, och hur denna kom att utgöra en grund för talet om riket inom den reformatoriska samtalsordningen (s. 149). I samma avsnitt pekas trohet och manskap fram som mobiliserande begrepp. Såväl ömsesidigheten som mobiliseringen kring riket var dock sedan länge väl etablerade i det politiska språket. Brilkman hade vunnit på att diskutera vilka komponenter i det förreformatoriska talet som kom att integreras i den nya samtalsordningen och vad som lämnades utanför. En alternativ tolkning skulle vara att den nya diskursen i mycket byggde vidare på senmedeltidens politiska språk, men att reformationen tillförde ytterligare en konfliktdimension: uppdelningen av undersåtarna i kristna/okristna. Det konfliktdrivande talet måste dock ständigt anpassas till behovet av förhandling och kompromiss. Avhandlingens huvudslutsats är att det reformatoriska talet skapade ett nytt subjekt: en aktiv undersåte som förväntades söka kunskap och förstå inte bara lyda överhetens budskap. Detta skedde genom att [...] alla subjekt som nämndes och fanns inom samtalsordningen också ordnades och relaterades till varandra så att man utgjorde en helhet (s 238). I linje med Michel Foucault ser Brilkman utvecklingen som att individen genom diskursen kom att integreras allt mer i staten. Denna tolkning är konsistent med det teoretiska perspektiv författaren valt, men jag hade gärna sett att hon också lyft fram de resultat som pekar åt ett annat håll. En av avhandlingens styrkor är nämligen att den öppnar för alternativa tolkningar. För min del läser jag hellre Brilkmans resultat som att den religiöst präglade samtalsordningen successivt öppnades på grund av tryck underifrån. I den praktiska politiken blev det nödvändigt att integrera undersåtarna och erkänna dem som handlande subjekt. Den nya ordningen kan också ses som präglad av producenternas svagheter och eftergifter. Detta ligger närmare Martin Berntsons perspektiv, där undersåtarnas motstånd tvingade fram förhandlingar och kompromisser från kungamaktens sida Martin Berntson, Mässan och armborstet: Uppror och reformation i Sverige (Skellefteå 2010).
9 308 mats hallenberg Slutomdöme Kajsa Brilkmans avhandling är enligt min mening ett självständigt och moget arbete som lyckas förena ett grundligt arbete med källorna med bitvis innovativa tolkningar. Akribin är mycket god och dispositionen lyfter fram den egna tesen på ett tydligt sätt. Även om jag inte håller med om alla tolkningar anser jag att hon tillför betydelsefull ny kunskap. Med sin konsekventa tillämpning av diskursteori bidrar hon till nya insikter både om det politiska språket och om samhällsutvecklingen under den svenska reformationens första skede. Hennes bok har definitivt tvingat mig att tänka i nya banor kring texter från svenskt 1500-tal.
Nya och gamla auktoriteter: Reformation och social förändring i Sverige och Europa.
Nya och gamla auktoriteter: Reformation och social förändring i Sverige och Europa. Session: Lördag 7/5 kl. 10.00 11.30 Ansvarig: Eva-Marie Letzter eva-marie.letzter@historia.su.se Medverkande: Titel på
Sverige under Gustav Vasa
Sverige under Gustav Vasa Detta lektionsupplägg är planerat och genomfört av Daniel Feltborg. Upplägget är ett resultat av en praktiskt tillämpad uppgift i kursen Historiedidaktik då, nu och sedan, Malmö
Innehåll. Förord. Inledning. 15 Medeltid och tidigmodern tid en klerkernas och adelns tid DEL 1 KLERKERNAS TID 800 1520. Vikingatid och tidig medeltid
Innehåll 11 13 Förord Inledning 15 Medeltid och tidigmodern tid en klerkernas och adelns tid 17 Könsrelationernas betydelse för samhällsorganisationen 20 Klerkernas tid stat och kyrka etableras 22 Adelns
Ad fontes! Ledare SPT nr
Ledare SPT nr 1 2012 Ad fontes! SPT GENOMGÅR FRÅN och med detta nummer en lätt yttre förnyelse, med bl.a. ett nytt utseende på omslaget och en ny font för tidningens brödtext, det klassiska svenska typsnittet
Tre viktiga händelser och skeenden i kristendomens historia
Tre viktiga händelser och skeenden i kristendomens historia Från förföljd jesusrörelse till romersk statsreligion Den stora schismen: delningen mellan kyrkan i väst och öst Splittringen av den katolska
Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen. Författad av Jenny Karlsson
Lärarhandledning: Martin Luther och reformationen Författad av Jenny Karlsson Artikelnummer: T41419 Ämnen: Historia, Religionsvetenskap Målgrupp: Grundskola 4-6 Speltid: 15 min Produktionsår: 2014 INNEHÅLL:
FILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 123:4 2003
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 123:4 2003 636 Socialdemokratisk Europapolitik Maria Gussarsson, En socialdemokratisk Europapolitik. Den svenska socialdemokratins hållning till de brittiska, västtyska och
LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola
LÄRARUTBILDNINGENS INTERKULTURELLA PROFIL Södertörns högskola INTERKULTURALITET PÅ SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA Begreppet interkulturalitet är inte värdemässigt neutralt utan har vuxit fram i en specifik intellektuell,
Dramatisering kristendomen
Dramatisering kristendomen Ni ska, i indelade grupper, dramatisera olika viktiga händelser under kristendomens utveckling. Er uppgift består av att sätta upp en dramatisering i två till flera akter där
Torgeir Alvestad Fil. Dr.
Förskolans relationelle värld - små barn som kompetente aktörer i produktive förhandlingar http://hdl.handle.net/2077/22228 Torgeir Alvestad Fil. Dr. Universitetslektor vid Göteborgs universitet Institutionen
Världens största religion
Kristendomen Film Världens största religion Kristendomen är världens största religion med omkring två miljarder anhängare. Kristendomen uppstod i det lilla landet Palestina (dagens Israel) för cirka två
FÖRSAMLINGSFAKULTETEN I GÖTEBORG
FÖRSAMLINGSFAKULTETEN I GÖTEBORG FORMAD FÖR KRISTUS IDENTITET - RELATION - MÖJLIGHET Formad för Kristus Förberedd för tjänst Församlingsfakulteten vill att människor formas för Kristus Förberedelse är
FÖRSAMLINGSFAKULTETEN I GÖTEBORG
FÖRSAMLINGSFAKULTETEN I GÖTEBORG FORMAD FÖR KRISTUS IDENTITET - RELATION - MÖJLIGHET Formad för Kristus Förberedd för tjänst Församlingsfakulteten vill att människor formas för Kristus Förberedelse är
HISTORIA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
SAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD
SAMTALSFRÅGOR MER ÄN ORD Här finns förslag till samtalsfrågor till boken Mer än ord trovärdig efterföljelse i en kyrka på väg. Frågorna passar bra att använda i diskussionsgrupper av olika slag. Komplettera
HISTORIA. Ämnets syfte
HISTORIA Historia är ett både humanistiskt och samhällsvetenskapligt ämne som behandlar individens villkor och samhällets förändringar över tid. Människors möjligheter och val inför framtiden är beroende
Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator
version 2014-09-10 Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator Studentens namn Handledares namn Examinerande
Tunadalskyrkan Friheten i Kristus Mark 2:23-28
1 Tunadalskyrkan 14 09 07 Friheten i Kristus Mark 2:23-28 I en av våra psalmer sjunger vi om att Friheten sträcker ut sin hand, Och för att beskriva friheten används många olika ord: kärlek, att komma
Väl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg
Betygskriterier Examensuppsats 30 hp. Betygskriterier Tregradig betygsskala används med betygen icke godkänd (IG), godkänd (G) och väl godkänd (VG). VG - Lärandemål har uppfyllts i mycket hög utsträckning
Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla
Kristendomen Grunden till kristendomen Fyra evangelier (budskap, goda nyheter ) som berättar Jesu liv och lära. Traditionellt säger man att tre av författarna (Markus, Matteus och Johannes) kände Jesus
Historien i politiken
Historien i politiken Historieanvändning i norsk och svensk EU-debatt 1990 1994 Erik Axelsson Summary: History in politics: the use of history in the Norwegian and Swedish debates on membership in the
Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen
Tillsammans Studiehäfte av Henrik Steen Innehåll Introduktion 5 Samling 1 Varför tillsammans? 6 1. Att ha gudstjänst tillsammans Samling 2 Varför samlas till gudstjänst? 8 Samling 3 Varför lovsjunga Gud
Islam. - Gud är en. - Koranen är Guds sanna ord. - Följ de fem pelarna. - Religion och vardagsliv är ett
Islam - Gud är en - Koranen är Guds sanna ord - Följ de fem pelarna - Religion och vardagsliv är ett En muslim tror att gud är en, den som inte är säker på det kan inte kalla sig muslim. Gud heter Allah
Fakta om Martin Luther
LISETTE AGERBO HOLM SIDAN 1 Läraramaterial Vad handlar boken om? I boken presenteras en man vid namn Martin Luther. Han var en kristen man som ville förändra kyrkan. Han gillade inte allt som kyrkan gjorde
Lutherska och katolska betoningar i läran om rättfärdiggörelse. Teologiska rummet Umeå stads kyrka 19 februari 2017
Lutherska och katolska betoningar i läran om rättfärdiggörelse Teologiska rummet Umeå stads kyrka 19 februari 2017 Den ekumeniska händelsen i Rom 5 okt 1991 Lutherska bekännelseskrifter 1529-1577 Huvudartikeln
Källor i historieundervisningen, en lathund
Karlstads universitet 2015-09- 16 Martin Stolare Källor i historieundervisningen, en lathund 1. Källor i kursplanen i historia Utdrag ur kursplanen i historia: Syfte med historia [- - - ] Undervisningen
Ledare behöver framför allt vara flexibla och kunna anpassa sin ledarstil. Grupper i olika stadier kräver olika beteenden av en ledare.
Susan Wheelan, lärare, nutida forskare och professor i psykologi. Beskriver gruppdynamik kopplad till produktivitet - hur arbetsgrupper blir högpresterande team. Gruppdynamiken är förutsägbar, oavsett
Loïc Wacquant: Vad är medelklassen för någonting?
Litteraturen Magnus Wennerhags inledning: Var befinner sig klassdiskussionen nu, och vad i dess historia är mest relevant för dagens samhälle? Loïc Wacquant: Hur blir en klass (i det här fallet medelklassen)
NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp
Betygskriterier NSÄA30, Svenska III inom ämneslärarprogrammet, årskurs 7 9, 30 hp Fastställda 2017-12-06. Gäller fr.o.m. vt 2018. Delkurs 1: Språkvetenskaplig kurs, 7,5 hp Tal och samtal, 7,5 hp Förväntade
2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:
2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera
Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter
L Ä R A R H A N D L E D N I N G Lärarhandledning: Buddhism, Heliga skrifter Tänket bakom filmen Fördomar bekämpas genom kunskap! Syftet bakom filmerna är att vi vill öka kunskapen om våra världsreligioner
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 126:1 2006
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 126:1 2006 Cecilia Ihse, Präst, stånd och stat. Kung och kyrka i förhandling 1642 1686, Diss, Acta Universitatis Stockholmiensis, Stockholm Studies in History 78, Stockholm
EntrEprEnörsk apande och läroplanen skolår: tidsåtgång: antal: ämne: kurser:
Entreprenörskapande och läroplanen Skolår: Gymnasiet Tidsåtgång: Filmvisning ca 2 x 10 min, workshop på museet 90 minuter, efterarbete av varierande tidsåtgång Antal: Max 32 elever Ämne: Historia, Samhällskunskap,
RELIGIONSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen
RELIGIONSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Religionskunskap bidrar till att utveckla förmågan att förstå och reflektera över sig själv, sitt liv och sin omgivning och utveckla en beredskap att
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 124:4 2004 760 Ämbetsmännen på Island under det danska väldet Einar Hreinsson, Nätverk och nepotism. Den regionala förvaltningen på Island 1770 1870, Diss, Avhandlingar från
KLIVA FRÅN ATT VARA OFÖRBERED D TILL UTRUSTAD LEDAR VERSIONEN
KLIVA FRÅN ATT VARA OFÖRBERED D TILL UTRUSTAD LEDAR VERSIONEN TANKEN BAKOM Som kristen är det viktigt att vara medveten och förbereda sig på den inre kamp som kommer ske i och med att vi dras emellan vårt
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori
Mellan vetenskaplig praktik och teoretisk retorik inom samtida feministisk teori Mia Liinason, doktorand i genusvetenskap Som forskare är feminister ofta medvetna om vikten av att inte själva reproducera
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B
SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA B Följande färdigheter ska du uppvisa under prövningen för att få ett godkänt betyg på kursen: SKRIVANDE: Du ska kunna producera olika typer av texter som är anpassade till
MARTIN LUTHER OCH REFORMATIONEN
EXPERTKORT VASATIDEN 1. GUSTAV VASA FLYR Koll på vasatiden sid. 10-11 1. Vad är en krönika? 2. Vem bestämde vad som skulle stå i krönikan om hur Gustav Vasa flydde från soldaterna? 3. Vem berättade för
Särskild prövning Historia B
Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår
VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud.
Gud i din stad! Innehåll VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv!... 3 Dina första steg på vägen till ett liv... tillsammans med Gud... 3 Lösningen är Jesus, Guds Son... 4 Frälst?... 5 Du kan bli född på nytt:...
8 Utan Jesus ingen mobil i fickan
Inledning När jag var 14 år gammal var jag helt säker på att vetenskapen har bevisat att Gud inte finns och att Bibeln bara är en sagobok. Så var det. Det visste jag, och det visste alla mina kompisar.
Att anta utmaningen Föräldrar och skolan i mångkulturella skolmiljöer Laid Bouakaz. Fil. dr. i pedagogik språklärare/f.d.
Att anta utmaningen Föräldrar och skolan i mångkulturella skolmiljöer Laid Bouakaz Fil. dr. i pedagogik språklärare/f.d. rektor/forskare 1 Skolans/förskolans utmaningar Pedagogiska utmaningar såsom språkutveckling,
Historiens historia. Historia och historiesyn under 3000 år
Historiens historia Historia och historiesyn under 3000 år Före 1600 Den antika traditionen Målet var sanningen Exempel Herodotos Perserkrigen Tacitus Germania Cyklisk determinism Konstnärlig stil på det
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet
Kropp, kläder och identitet Kopplingar till läroplanen (Lgy 11) för Gymnasiet Samhällskunskap Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska, politiska, ekonomiska, sociala
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp
Betygskriterier CTRA12/D12 Religionsvetenskap och teologi: Grundkurs, 30 hp Betygskriterier, Religionshistoria och religionsbeteendevetenskap I framvaẍt och urkunder inom judendom, kristendom, islam, hinduism,
BÖNEOKTAV FÖR DE KRISTNAS ENHET, JANUARI (Anders Arborelius)
BÖNEOKTAV FÖR DE KRISTNAS ENHET, 18-25 JANUARI (Anders Arborelius) Ut unum sint det är Jesu bön att alla som tror på honom skall vara ett i honom. Genom dopet är vi redan ett i honom och med varandra.
Protokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska institutionen
Juridiska institutionen Stockholms universitet Fastställt av prefekten 2013.08.13 För tillämpning på examensarbeten som examineras fr.o.m. 2013.11.04 Protokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska
Tema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
Det sociala landskapet. Magnus Nilsson
Det sociala landskapet Magnus Nilsson Det sociala landskapet vad är det? Består av interagerande delar Helheten framträder bara på avstånd De olika delarna har olika påverkan på varandra Hur lanskapet
Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier
Bilaga 3: Kvalitetsbedömning av primärstudier Alla studier som är relevanta för den systematiska översikten ska kvalitetsbedömas. Syftet med bedömningen är att avgöra studiernas trovärdighet, tillförlitlighet
Samhällskunskap. Ämnets syfte
Samhällskunskap SAM Samhällskunskap Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Samhällskunskap. Ämnets syfte. Samhällskunskap
Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner ingår.
Nu känner vi riktningen! men vem bestämmer! hur det blir?!
Nu känner vi riktningen men vem bestämmer hur det blir? Välfärdsinsatser på religiös grund CRS vid Uppsala universitet Studiedag onsdag 21 jan 2015 Docent Filip Wijkström Center for Civil Society Studies
Anförande av MSB:s generaldirektör Helena Lindberg vid Folk och Försvars rikskonferens den 9 januari 2017
MSB-51.1 Myndigheten för samhällsskydd och beredskap PM 1 (10) Opinioner 2016 Anförande av MSB:s generaldirektör Helena Lindberg vid Folk och Försvars rikskonferens den 9 januari 2017 Ers Majestät! Ärade
Holistics grundare berättar
Vår väg hela vägen Holistics grundare berättar När Holistic bildades hade vi en tydlig idé om vad vi ville åstadkomma genom företaget, nämligen att hjälpa människor bli friskare och samtidigt mer medvetna.
Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet?
Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet? Uppgiftsformulering: Vilka slutsatser kan du, med hjälp av källorna, dra om hur staten såg på dessa grupper på 1600-talet?
Riktlinjer för bedömning av examensarbeten
Fastställda av Styrelsen för utbildning 2010-09-10 Dnr: 4603/10-300 Senast reviderade 2012-08-17 Riktlinjer för bedömning av Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga yrkesutbildningar
500 år av reformation
500 år av reformation Martin Luther inledde reformationen för 500 år sedan. Den förändrade både kyrkan och samhället på sin tid, och gör det fortfarande. Men vem var Martin Luther? Vad hände när han spikade
Instuderingsfrågor Frågorna utgår från den litteratur som är aktuell under VT14. Observera att frågorna liksom tentamen täcker hela kurslitteraturen, inklusive Axplock och Frängsmyrs Svensk idéhistoria.
Momentplanering: Vetenskapliga begrepp i samhällsdebatten och samhällsvetenskaplig metod
Momentplanering: Vetenskapliga begrepp i samhällsdebatten och samhällsvetenskaplig metod Vi har vid det här laget konstaterat att det krävs stort utrymme, vanligen en rapport, för att försöka påvisa något
Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3
Uppsala universitet Institutionen för moderna språk VT11 Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3 För betyget G skall samtliga betygskriterier för G uppfyllas.
Det kristna i den kristna skolan
Skolelederkonferansen 2013 Det kristna i den kristna skolan Onsdag 23 oktober, 09:30 Hans Gabre Skolutvecklare Livets Ords Kristna Skolor, Uppsala, Sverige HISTORIa Vårt historiska arv KRISTEN UTBILDNING
Beslut Denna utbildningsplan är fastställd av Humanistiska fakultetsnämnden
Utbildningsplan för Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies 120.0 Högskolepoäng 120.0 ECTS credits Programkod: HMEDA Gäller från: HT 2016 Fastställd: 2016-03-02 Värdinstitution:
Centralt innehåll årskurs 7-9
SVENSKA Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
Ett nytt sätt att se världen på
Ett nytt sätt att se världen på. 1650 1800. Medeltiden Kungamakt Med hjälp av städerna. Kyrkan Feodalism Kunskapsmonopol Europeisk organisation Vad händer? Reformationen. Upptäckterna Arméer och länder
Lokal examensbeskrivning
1 (5) Dnr SU-FV-3.2.5-1594- 15 Lokal examensbeskrivning Filosofie masterexamen Huvudområde: Historia History Ämnet historia innefattar det systematiska studiet av det förflutna. Historiker studerar alla
Róisín Ryan-Flood. KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna
Róisín Ryan-Flood KANSKE ÄR DET fler än jag som haft känslan av att regnbågsfamiljerna ploppar upp som svampar ur marken och att alla lesbiska kvinnor runt omkring mig skaffar barn. I Róisín Ryan-Floods
Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.
Religionshistoria I Abrahamitiska religioner, 7,5 hp Skriv namn och personnummer på omslaget! På alla papper som innehåller svar skall du skriva den siffra du tilldelats, men inte något annat som gör att
SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte
SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnet samhällskunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom statsvetenskap, sociologi och nationalekonomi, men även andra samhällsvetenskapliga och humanistiska discipliner
intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet
politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra
Momentguide: Aktörer inom internationell politik
Momentguide: Aktörer inom internationell politik Tidigare var stater den enda verkligt betydelsefulla aktören på den internationella arenan. Efter andra världskriget har staterna engagerat sig i olika
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar?
Lars Gårdfeldt - Hatar Gud bögar? Gårdfeldt diskuterar utifrån 12 helgonberättelser förtryck och osynliggörande av HBTpersoner inom kyrkan, teologin och samhället. Avhandlingen har, enligt honom själv,
Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod
Momentguide: Samhällsvetenskaplig metod Naturvetenskap kan verka komplicerat med matematiska formler, fysikens lagar och periodiska systemet. Men tar man till sig systematiken går det å andra sidan ofta
Tio tumregler för god ekumenik
Tio tumregler för god ekumenik Att leva som kristen är att leva befriad. Ändå reser vi murar, misstänkliggör och skyggar för varandra också kristna syskon emellan. Gud kallar oss att bryta upp från dessa
Det pedagogiska ledarskapets förändring och stabilitet. en kritisk policyanalys
Det pedagogiska ledarskapets förändring och stabilitet en kritisk policyanalys Rektorslyftet ett policyförslag i 2011 års budgetprop Satsa på det pedagogiska ledarskapet i skolan Ledarskapet är avgörande
Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Islam, Heliga skrifter
L Ä R A R H A N D L E D N I N G Tänket bakom filmen Fördomar bekämpas genom kunskap! Syftet bakom filmerna är att vi vill öka kunskapen om våra världsreligioner och därmed minska klyftor mellan oss människor,
Utbildningsplan för Högskolepoäng ECTS credits. Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies
Utbildningsplan för Masterprogram i medeltidsstudier Master's Programme in Medieval Studies 120.0 Högskolepoäng 120.0 ECTS credits Programkod: HMEDS Gäller från: HT 2015 Fastställd: 2014-02-26 Ändrad:
Internationell politik 1
Internationell politik 1 Föreläsning 3. Teoretiska perspektiv: Konstruktivism och alternativa inriktningar Jörgen Ödalen jorgen.odalen@liu.se Konstruktivism Konstruktivismens centrala påståenden: 1. Värden
Tema 1. Litteratur. Instuderingsfrågor. Korta videoföreläsningar. Textmaterial. Fördjupning. Relevanta länkar
Tema 1 Vad är politik? Vad är makt? Vad är statsvetenskap? Detta är grundläggande frågeställningar som inledningsvis bör besvaras. I detta tema har vi sedan valt att utgå från det politiska tänkande som
Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en
o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där
Tänket bakom filmen. Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter
L Ä R A R H A N D L E D N I N G Lärarhandledning: Judendom, Heliga skrifter Tänket bakom filmen Fördomar bekämpas genom kunskap! Syftet bakom filmerna är att vi vill öka kunskapen om våra världsreligioner
Betygskriterier. NS2019, Svenska II, 30 hp. Förväntade studieresultat För godkänt resultat på delkursen ska studenten kunna visa:
Betygskriterier NS2019, Svenska II, 30 hp Fastställda av institutionsstyrelsen 2014-05-07. Gäller fr.o.m. ht 2014. Delkurs 1. Nordiska språk och svensk språkhistoria, 7,5 hp Förväntade studieresultat För
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng
Magisterprogram i teologi med inriktning kyrkohistoria 60 högskolepoäng Master of Theolgy (One Year) With Specialization in Church History 60 higher education credits Teologiska högskolan Stockholm Utbildningsplan
Luther och överheten. ELM-BV:s årskonferens 5 juni, 2017 Daniel Ringdahl
Luther och överheten ELM-BV:s årskonferens 5 juni, 2017 Daniel Ringdahl En skenbar paradox Rättsväsendet dömer och bestraffar det onda (Rom. 13:4) Evangelium lär oss att vi inte ska hämnas utan överlåta
Moralfilosofi. Föreläsning 2
Moralfilosofi Föreläsning 2 Vi har noterat de empiriska observationerna (1) att olika kulturer, samhällen (etc.) har olika värderingar och (2) att det dock finns vissa värderingar som alla har gemensamt
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014
HISTORISK TIDSKRIFT (Sweden) 134:4 2014 Svenska resor österut i ny belysning Hanna Hodacs* University of Warwick, Storbritannien Maria Nyman, Resandets gränser: Svenska resenärers skildringar av Ryssland
Ingela Elfström. Malmö 2014-02-11
Uppföljning och utvärdering för förändring - pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Malmö 2014-02-11 Ingela Elfström Förskolans
HUR ARBETA MED KYRKANS KLIMATPROGRAM FÖRSAMLINGEN? Studiematerial för församlingarna
HURARBETAMEDKYRKANS KLIMATPROGRAM FÖRSAMLINGEN? Studiematerialförförsamlingarna PubliceratavKyrkanscentralfördetsvenskaarbetet Helsingfors November2009 1 Introduktion På Bibelns första sidor får människan
Educating for Peace A Theological Task in Contemporary Times
Educating for Peace A Theological Task in Contemporary Times Presentation av Development Dissertation Brief Sara Gehlin Stockholm 6 september 2017 Teologins janusansikte Teologi kan lägga grunder för fredlig
Statsvetenskapliga metoder, Statsvetenskap 2 Metoduppgift 4
Problemformulering Högerpopulistiska partier får mer och mer inflytande och makt i Europa. I Sverige är det sverigedemokraterna som enligt opinionsundersökningar har fått ett ökat stöd bland folket. En
Aristi Fernandes Examensarbete T6, Biomedicinska analytiker programmet
Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna planera, genomföra, sammanställa och försvara ett eget projekt samt kunna granska och opponera på annan students projekt. Studenten ska även kunna
Nordisk kyrkohistoria (7,5p)
Kursplan Nordisk kyrkohistoria (7,5p) Survey of Nordic Church history (15 ECTS credits) Nivå: Fördjupningskurs Ämnesområde: Kyrko- och missionsstudier Kurskod: KM 201 Förkunskapskrav Grundläggande behörighet
Hur kristendomen har påverkat och påverkats av samhället i Sverige
Hur kristendomen har påverkat och påverkats av samhället i Sverige Vikingatid medeltid - Norden började kristnas på 900- talet, under vikingatiden. - Norra (nuvarande) Sverige och Finland kristnades sist.
Samtalsfrågor. Alpha. Kungsportskyrkan
Samtalsfrågor Alpha Kungsportskyrkan 1. Finns det mer att upptäcka i livet? 1. Gör en presentationsrunda. Be alla att få berätta vilken historisk person de hade velat träffa. 2. Vart går du om du har stora