Institutionen för kirurgisk och perioperativ vetenskap, medicinska fakulteten, Umeå Universitet

Transkript

1 Verksamhetsberättelse år 2012 och Verksamhetsplan Allmänt I institutionen ingår följande enheter: Anestesiologi och intensivvård, ANE Hand- och plastikkirurgi, HPL Idrottsmedicin, IME Kirurgi, KIR Klinisk fysiologi, KF Ortopedi, ORT Urologi och andrologi, URO Bedömning av nuvarande läge Lokalsituation Enheterna finns belägna i anslutning till och integrerade med de olika kliniska verksamheterna inom NUS (ANE, HPL, KIR, KF, ORT, URO) och idrottsmedicin vid IKSU. Eftersom institutionens enheter är lokaliserade där respektive klinisk verksamhet finns är institutionens delar är utspridda. Vi bedömer att läget för vår/enheternas lokaler lokaliserade tillsammans med den kliniska verksamheten, i dagsläget är optimal för den kliniska undervisningen och kliniskt tillämpade forskningen. Lokalerna bedöms generellt ändamålsenliga. Verksamhet Vid Institutionen bedrivs både grundutbildning och forskarutbildning. Grundutbildning av läkare ingår i alla enheters verksamhet, medan grundutbildning av biomedicinare bedrivs av vissa enheter. Vid enheterna KIR och speciellt IME bedrivs också fristående kurser och på IME speciella program både på grund- och avancerad nivå. Vid institutionen finns flera olika forskningsinriktningar med fokus på tillämpad forskning inom respektive ämnesområde men också epidemiologisk forskning. Personal Kompetensförsörjning av lärare inventeras med tanke på de närmaste årens pensionsavgångar och vidare att ett ökat behov av lärare väntas genom den utökade läkarutbildningen och regionaliseringen. Vision Institutionen följer universitetets utvecklingsprogram. Institutionens vision är att internationellt och nationellt respekterade framgångsrika forskare verkar inom våra forskningsområden, och att vår forskarutbildning är av högsta klass med engagerade handledare vilket banar väg för framgång vid vårt eget universitet och i världen. 1

2 Våra studenter vet att de får utbildning av högsta kvalitet vid Umeå universitet och vår institution och är ett naturligt val tack vare en stimulerande studiemiljö, närheten till forskning och yrkesliv, och bra pedagogiskt kunniga lärare Institutionen har en organisation och ett ledarskap som främjar studenters och anställdas arbetsglädje och lust till utveckling - de viktigaste drivkrafterna för framgångsrik utbildning och forskning. Vi erbjuder ett brett spektrum av valmöjligheter inom institutionen. Nyfikna begåvningar väljer oss för att förverkliga sina personliga och professionella livsmål. Respektfulla och öppna samtal mellan människor med olika bakgrund, perspektiv och kompetens lägger grunden för lärande, skaparkraft och utveckling. Institutionen upplevs jämställt och inkluderande för alla studenter och anställda. Vi lyssnar - på varandra och på våra samarbetspartner. Vi delar med oss av våra upptäckter och erfarenheter och tar till oss av andras. Samarbete med andra universitet, näringsliv och andra organisationer i Sverige och i världen stimuleras och leder till inspiration och utveckling. Övergripande verksamheter Ekonomisk beskrivning: Nuläge: Prefekt- styre, med en delegerad arbetsfördelning inom institutionens enheter. Varje enhet leds av en enhetschef som skriftligt delegeras vissa ledningsuppgifter bl a innefattar det ansvar för intern budget inom enheterna. Vi har en långsiktig kompetensförsörjningplan med en för närvarande god lärarförsörjning inom de flesta enheterna men kommande pensionsavgångar medför behov av kompetensväxling vid flera enheter de kommande åren. Extern rekrytering önskas men tillgång på ämneskompetenta är begränsad. Väl fungerande administration och ordnad reglerad ekonomi inom institutionen vilket är en förutsättning för att enheterna skall fungera optimalt. Generellt bra arbetsmiljö för medarbetare som beskriver arbetsglädje och engagemang. Institutionen fungerar bra med att söka och få externa anslag i konkurrens. Framgångarna i att söka externa anslag varierar dock mellan enheterna och en av målsättningarna 2011 är att öka ansträngningen för att söka externa anslag. Exempelvis har EU anslag erhållits inom både forskning och undervisning inom institutionens enheter. En styrka är ett nära samarbete mellan klinisk verksamhet och institution. Vidare finns det omfattande kompetens och integration mellan grundforskning och klinisk patientnära forskning. Institutionen har goda internationella samarbetspartners och har väl fungerande samarbete med industri och samhälle. Externa medel för forskning Mål: Att bibehålla en hög tilldelning av externa forskningsanslag för att utveckla institutionens forskningsaktivitet. Långsiktigt vill vi stimulera till ökade ansökningar nationellt men även internationellt. Ett tydligt mått är att öka antalet forskningsanslag inom institutionen. Ledarskap Nuläge: Prefekt vid institutionen leder institutionen. Utvecklingsområde: Beslutsmöten och samverkansmöten samt arbetsplatsträffar för de anställda vid de olika enheterna är implementerat i organisationen vid institutionen f o m Mål: Behålla ett gott samarbete inom institutionen med ny styrform genom samrådsförfarande. Skapa förutsättningar för god forskning och forskarutbildning, erbjuda 2

3 grundutbildning med hög kvalitet med bra förutsättningar för lärare och studenter, stimulera till internationalisering och bibehålla en hög arbetsglädje. Samarbete med tillhörande kliniker Nuläge: Gott samarbetsklimat med de olika klinikerna. Väl utfyllda arbetsscheman ger liten tid för utveckling och forskning för klinikanställda. ALF-tid avgörande. Utvecklingsområde: Stimulera fortsatt god utveckling för både grundutbildningsuppdragen och den kliniska forskningen inom klinikerna. Mål: Skapa förutsättningar för kommande personal (lärar) rekryteringar, stimulera forskargrupper och forskarstuderande till fortsatt kreativ forskning tillsammans inom institutionen. Samarbeten med andra institutioner, andra universitet och internationellt stimuleras. Kärnverksamheterna Utbildningar, grund- och fria kurser Inom läkarprogrammet har Medicinska fakultetens Grundutbildningsråd med programrådet för läkarutbildningen ansvar för grundutbildningen. Inom vissa enheter görs kursutvärderingar systematiskt muntligt och skriftligt efter varje grupp av studenter som passerar enheten. För varje kurs ansvarar programrådet för kursutvärdering. Rutiner för kursutvärdering finns. Kursoch programutvärderingarna kommuniceras med studenter och används i kvalitetsarbetet. Fria kurser bedrivs vid enheterna IME och KIR. Lärarförsörjning Nuläge: Det finns i nuläget 39 aktiva lärartjänster, varav 14 professor, 22 universitetslektorer 3 adjunkter, och 2 forskarassistenter, 1 forskare, 1 postdoc. Utvecklingsområde: Kompetensen vid enheten höjs successivt genom kompetens- och forskarutbildning. För att möta kommande pensionsavgångar uppdateras kontinuerligt behovet av rekryteringar. Stimulera forskarutbildning av läkare för framtida lärarrekrytering. Det senaste året har fyra lärare anställts som universitetslektorer alla disputerade och med pågående forskning. Samtliga lektorer vid institutionen har disputerat alla utom två är docenter. Mål: Bibehålla bra bemanning för enheternas, grundutbildning, forskarutbildning, forskning och till institutionens administration. Rekrytera med god framförhållning. Tabell 1. Anställda lärare vid institutionen 2011 med pensionsavgångar till 2016 ANE IME HP KIR KF ORT URO Summa Adjunkt Lektor Regionlektorer Professor 2 1^ +1 # 1* Adj professor 1 Adj universitetslektor 1 1 3

4 Pensionsavgång inom (65 år) Senior professor a a *Enbart till del anställd vid inst/enheten ^ En prof tjänstledig 70% # En prof långtidstjänstledig Under tillsättning, a annan anställningsform (senior professor) Kompetensförsörjningsplan Bakgrund: Institutionen för kirurgisk och perioperativ vetenskap står inför för en förändrad situation med en utökad läkarutbildning, genomförd regionalisering och kommande pensionsavgångar. Detta medför ett tydligt behov att rekrytera både på kortare sikt och under en 10 års period. Således behöver vi intensifiera möjligheter till både en extern rekrytering och att skapa förutsättningar för landstingsanställda läkare (lärare) till forskarutbildning och utvecklingsarbete. Detta är förutsättningen för att kunna klara en intern rekrytering via doktorandutbildning och fortsatt forskningsaktivitet. De skilda ämnesområdena kräver lärare med specialistkompetens inom sina respektive områden varför intern rekrytering av akademiskt skolade vid sjukvårdshuvudmännen bedöms vara speciellt viktig. Rekrytering av specialister med akademisk utbildning till regionen för den regionaliserade utbildningen kräver speciell eftertanke. Extern rekrytering av lärare är vidare nödvändig för kompetensförsörjningen men här kommer att krävas tydliga rekryterings-befrämjande åtgärder med lön och resurser för verksamhet. Regionaliseringen kommer att kräva tillskott av lärare för de olika ämnesområdena i regionen. Vi visar nedan de skilda ämnesområdena (enheternas) olika situationer enhet för enhet, detta speciellt beroende på behov också av specialistkompetens för de ingående kombinationstjänsterna. Utbildningsmiljön Nuläge: Inom NUS finns god tillgång till ändamålsenliga undervisningslokaler, medan data support och IT-support för distansundervisning är begränsad. En utökad läkarutbildning och regionalisering kommer att öka behovet av it stöd och för detta lämplig utrustning. Universitets- och medicinskt bibliotek ger mycket god service och har hög kvalitet. Lokaler för lärare och TA personal är tillfredställande. Inom regionen bedöms undervisningslokalerna också vara ändamålsenliga. Utvecklingsområde: Utvärdera behov av lärare för en utökad läkarutbildning. Äska speciella medel från fakulteten för behov av utrustning och teknik för distansutbildning. Mål: Anpassa lärarbehov till en förändrad läkarutbildning. Inventera behov av IT-stöd. Andelen disputerade lärare skall öka. Utbildning Lokaler 4

5 Nuläge: Forsknings- och grundutbildningslokaler är väl integrerade med de tillhörande klinikerna. Forskningslaboratorium är lokaliserat i separata ändamålsenliga lokaler tillsammans med andra kliniska institutioner/enheter. Den bredd som finns i enhetens forskning berikar undervisningen och ett vetenskapligt förhållningssätt grundläggs tidigt. Lokalerna för idrottsmedicin behöver utökas då det finns behov av grupprum för undervisningen av studenter, studentstudierum och utrymmen för lärares arbetsplatser. Utvecklingsområde: Lokalerna är idag i huvudsak dimensionerad för nuvarande verksamhet medan några enheter saknar lämpliga lokaler för gruppundervisning. Inventering av undervisningslokaler för grundutbildningen önskas. IME har byggt till ett forskningslaboratorium för idrottsmedicinsk klinisk forskning. Uppdatering av lokaler för idrottsmedicins verksamhet pågår. Mål: Bibehållna lokaler för undervisning och forskning där behoven är tillgodosedda, inventera behovet inom andra enheter. Ökad tillgång till IT lösningar speciellt i undervisningslokalerna. Studentnöjdhet Nuläge: Studentnöjdheten är väsentligen god enligt programutvärderingarna. Klimatet är gott mellan studenter och lärare. Synpunkter på en ökad praktisk träning och handledning behöver följas upp och fördjupas också med tanke på den kommande regionaliseringen. Utvecklingsområde: Förbättrade strukturer för gruppundervisning inom hela institutionen. Ansvaret för detta åligger PKL. Mål: Nöjda studenter som känner sig delaktiga i utbildningen. Behov av ökad lärarkraft vid dubbeltermins- undervisning nödvändig för god studentundervisning. Utbildning: jämställdhets-perspektiv Nuläge: Det finns en dominans av män som lärare. Andelen kvinnliga studenter på läkarlinjen har ökat idag till mer än 60 %. Utvecklingsområde: Öka andelen lärare av underrepresenterat kön genom nyrekrytering. Andelen manliga studenter bör öka. Belysa frågor om genusperspektiv, etnicitet, sexuell läggning och fysikt handikapp i utbildningsprogrammen. Mål: Sträva mot jämnare könsfördelning. Mål att öka andelen kvinnor i lärarkollektivet vid rekrytering i samband med pensionsavgångar. Att införa moment i utbildningarna som belyser genusperspektiv, etnicitet, sexuell läggning och fysikt handikapp. Inkluderande universitet Nuläge: Stimulera studenterna att söka till program och kurser oberoende av social bakgrund, kön, etnicitet, sexuell läggning eller fysiskt handikapp. Utvecklingsområde: Informera om möjligheter till särskilt stöd utifrån individuella behov. Följa upp studenternas programutvärderingar. Mål: Rekrytera studenter enligt universitets policy och tillsammans med Studentcentrum erbjuda de insatser som behövs för genomförande av studierna. Utbildning på forskarnivå Rekrytering/struktur: Nuläge: Rekryteringen till forskarutbildning är god. För närvarande finns 59 doktorander registrerade vid enheten. Under det senaste året disputerade 7 doktorander vid institutionen 5

6 Antal doktorander vid institutionen fördelat på enhet kön och anställning 2013 Antal Män Kvinnor Anställda Disputationer 2012 KIR ANE KF ORT HPL IME URO Summa Utvecklingsområde: En god rekrytering inom institutionen med ca 10 doktorander antagna årligen. Stimulera läkare till forskarutbildning och kompetensutveckling. Detta är speciellt viktigt för kompetensväxling. Mål: Att ha doktorander under utbildning. Att erbjuda bra projekt och handledning så att doktorandarbetena kan avslutas. Bättre rekrytering av doktorander möjligen genom aktiviteter inom nationella och lokala infrastrukturer. Handledarkompetens: Nuläge: Handledarkompetensen är god inom institutionen. Utvecklingsområde: Att meritering för docentur och professur stimuleras i lärargruppen och att nya lärare kan rekryteras vilket är nödvändigt ur ett sju års perspektiv, då flera av professorerna går i pension. Mål: Att under tidsperioden bibehålla och tydligare utveckla handledarkapaciteten inom institutionen. Utbildningsmiljö för doktorander: Nuläge: Doktoranderna bedriver sina studier alternativt i anslutning till respektive klinik eller i det gemensamma forskningslaboratoriet. Alla doktorander skall ha egen skrivplats med adekvat datautrustning och IT support. Utvecklingsområde: Förbättrat omhändertagande med introduktion och seminarier efter antagning. Mål: Att nyantagna doktorander introduceras väl inom institutionen och att den psykosociala och arbetsmiljön är bra. Forskarutbildning - Utformning Nuläge: Forskarutbildningen följer fakultetens riktlinjer för forskarutbildning. Kursdelen ska omfatta minst 30 högskolepoäng. Forskarutbildningsnämnden vid institutionen har till uppgift att granska och följa upp forskarstuderande och deras situation. Utvecklingsområde: Att regelbundet anordna forskarutbildnings -seminarier tillsammans med de andra enheterna på institutionen. Doktoranddagar hålls varje termin då samtliga doktorander deltar. Årlig uppföljning av doktorander med ev revidering av forskarutbildningsplan av forskarutbildningsnämnden vid institutionen och prefekten. Mål: Årlig uppföljning av doktorandernas progress. 6

7 Sammanställning - forskarexamina per enhet Enhet/Institution Total Anestesiologi 0,75 1,00 1,00 2,75 Idrottsmedicin 1,34 1,30 0,70 3,34 Kirurgi 1,30 1,25 4,10 6,65 Klin fysiologi 0,00 0,00 0,50 0,50 Ortopedi 0,00 2,00 0,00 2,00 Hand- och plastikkirurgi 0,75 1,00 1,75 3,50 Urologi o andrologi 1,00 0,25 1,15 2,40 Kir o periop. vetenskap 5,14 6,80 9,20 21,14 Forskarutbildning Resultat, Genomströmningshastighet: Nuläge: Genomströmningen har varit god med i medeltal en till två disputationer per år. Genomströmningshastigheten är mellan fyra till fem år. Utvecklingsområde: För närvarande föreligger det inga behov av att åtgärda genomströmningshastigheten. Registrera flödet inom forskarutbildningen årligen och uppföljning av studieresultat skall genomföras enligt de regler som FUN har fattat beslut om. Mål: Bibehållen disputationsfrekvens, förbättra uppföljningen genom forskarutbildningsgruppen. Doktorandnöjdhet: Nuläge: För närvarande finns ingen systematisk uppföljning av nöjdhet med doktorandstudierna i sin helhet. Däremot sker det inom ramen för årlig uppföljning. Utvecklingsområde: Att hela institutionen ska samma enkät för utvärdering av studierna efter avlagd doktors-/licentiatavhandling. Mål: Att under 2010 använda enkät för utvärdering av doktorandernas situation och önskemål. Forskarutbildning - särskilda perspektiv: Jämställdhet, likabehandling och mångfald: Nuläge: 49 doktorander varav 29 (59%) doktorander är män. Arbetsmiljön är god och den akademiska miljön är bra för doktoranderna. Likabehandlingspolicyn skall beaktas i doktorandutbildningen Utvecklingsområde: Öka andelen kvinnor i forskarutbildningen, vilket är ett mål. Informera doktoranderna om universitetets likabehandlingspolicy. Mål: Att under perioden jämställda könsfördelningen inom forskarutbildningen för institutionen. Att doktoranderna deltar i utbildningsdag kring likabehandlingspolicy. Arbetsmiljö och miljö: Följer institutionens policy. Internationalisering: Nuläge: För närvarande finns ett visst doktorandutbyte internationellt. De flesta doktoranderna har presenterat sina forskningsresultat på nationella och internationella konferenser. 7

8 Utvecklingsområde: Att öka det internationella samarbetet genom externa föredrag och stimulera till ökade internationella kontakter. Mål: Alla doktorander skall minst en gång under forskarutbildningen presentera sina resultat på internationella konferenser. Forskning Forskning Förutsättning Kompetensutveckling: Nuläge: Institutionen har i nuläget i stort en god kompetens och har relativt bra tillskott av externa medel. Utvecklingsområde: Att skapa en ökad extern forskarfinansiering som medger postdoc anställningar i högre grad. Mål: Att under en treårsperiod öka antalet ansökningar till strategiska fonder som VR, cancerfonden,mfl. Sammanställning - externa forskn.bidrag / enhet Enhet/Institution År 2009 År 2010 År 2011 Total Anestesiologi Idrottsmedicin Kirurgi Klin fysiologi Ortopedi Hand- och plastikkirurgi Urologi o andrologi Kir o periop. vetenskap Infrastruktur Nuläge: Vid inst. finns lokaler och nödvändig utrustning för att utföra forskningen. Lokaler inom UKBF kan förändras inom snar framtid. Vid IME har ett kliniskt forskningslaboratorium startats och för lärare och studenter finns behov av utökade lokaler och omdisposition och utbyggnad pågår. Utvecklingsområde: Analysera planerade lokaler för verksamheten vid idrottsmedicinska enheten. Lokalutnyttjandet inom UKBF måste analyseras Mål: Att bibehålla bra lokaler för forskningen. Tid för forskning Nuläge: Lektorer vid institutionen har minst 20 % tid för forskning i tjänsten. Den som handleder doktorander kan få ytterligare tid upp till 35 % dock högst för tre doktorander. Utvecklingsområde: Tid för forskning och kompetensutveckling skall utnyttjas. Mål: Att alla dokumenterar sina timmar som sker för forskning och undervisning. En uppföljning sker för varje år i bemanningsplaneringen. 8

9 Forskning Utformning Strategier Nuläge: Merparten av forskningen vid institutionen bedrivs med externfinansierade medel. Det finns inom institutionen ett stort antal projekt av varierande inriktning och typ eftersom de ingående enheterna har skilda inriktningar i klinisk och kliniskt tillämpad vetenskap. Vi söker bl a genom Institutionens dag öka kunskapen om skilda forskningsaktiviteter, olika forskningsgrupper och deras verksamhet. Den patientnära forskningen sker framförallt vid klinikerna men också vid UKBF inom dess lokaler i 6M, djurhuset och i externa samarbeten. Utvecklingsområde: Att bibehålla en hög forskningsaktivitet inom de olika enheterna, och öka forskningsaktiviteter inom enheter med låg vetenskaplig aktivitet. Stimulera till korsbefruktning genom gemensamma seminarier. Önskvärt är att varje lärare har pågående forskningsprojekt. Mål: Att årligen redovisa en fortsatt hög vetenskapliga produktionen. Rekrytering Nuläge: Rekrytering av forskare till de flesta enheter kan anses relativt god för de flesta enheter eftersom många yngre har disputerat och kan söka tjänster framöver. Utvecklingsområde: Att stimulera de yngre forskarna vid institutionen till en fortsatt forskningsaktivitet. Vidare att stimulera den kliniskt anställda personalen vid klinikerna till forskning och utvecklingsarbete som är en betydande rekryteringsbas. Mål: Att ha en strategi med forskarutbildningen som medger en rekrytering till institutionens olika ämnesområden med forskarutbildade lärare. Forskning - Resultat Genomslagskraft Nuläge: Hög vetenskaplig produktion vid de flesta enheter. Redovisning av forskningsresultaten i välrenommerade tidskrifter. Utvecklingsområde: Att tillsammans med klinikernas anställda öka den patientnära forskningen. Mål: Att med olika metoder stimulera till en ökad vetenskaplig produktion. Forskning - Särskilda perspektiv Jämställdhet, likabehandling och mångfald Nuläge: För närvarande finns en dominans av manlig forskare/handledare vid institutionen. Utvecklingsområde: Öka andelen kvinnliga forskare är ett långsiktigt mål. Likabehandlingspolicyn är möjligen inte helt känd bland alla forskare. Informera forskarna och handledarna om universitetets likabehandlingspolicy. Mål: Att forskarna deltar tillsammans med doktoranderna i utbildningsdag kring likabehandlingspolicy. Att söka stimulera rekryteringen av kvinnliga forskare. Arbetsmiljö och miljö Följer institutionens policy. Samarbete i forskning och utbildning 9

10 Nuläge: Institutionen bedriver betydande forskningssamarbete med flera internationella samarbetsparter. Utvecklingsområde: Öka andelen projekt med nationella och internationella samarbeten. Om möjligt stimulera till lärarutbyte med andra länder. Mål: Stimulera till att öka andelen projekt med nationella och internationella samarbeten. Samverkan Inom universitetssamhället Nuläge: Institutionen har forskningssamverkan med många andra enheter och universitet inom och utom landet. Utvecklingsområde: Trots samverkan, finns ett stort behov att öka samarbetet med öviga universitetet och andra enheter för att tillgodogöra oss annan kompetens och göra oss mer kända. Mål: Att stimulera till ett ökat samarbete, men också med informationsdagar och andra personalaktivteter sprida kunskap om våra aktiviteter. Med samhället Nuläge: Institutionen har lokalt en stor samverkan med regionens landsting vad gäller forskning, resultatredovisning och undervisning. Vidare vårdprogramutarbetning regionalt. Utvecklingsområde: Att öka samverkan med regionen och andra samarbetspartner inom forskning och undervisning. Mål: Att genom informationsmöten, regionala konferenser och pressinformation sprida mer information om våra aktiviteter och utveckling. Söka skapa integrerade utbildnings-, forsknings-, och innovationsmiljöer. Handlingsplan för Utveckling s- område Likabehandling Doktorand- Nöjdhet Utbyte Rekrytering av lärare på sikt Utbildning på Institutionsdag Utarbeta en enkät för institutionen Stimulera externa samarbeten Genom projekt och ALF resurser Extern föreläsare Forskning snämd Alla ska känna till policy och tillämpningar God kvalitet i forskarutbildningen Öka internationell samverkan Att fler av de kliniskt anställda har forskningsaktivitet Internationell ansvarig Enhetschefer Ansvarig Mål Aktivteter Resurs Tidsplan Uppföljning 2012 Prefekt genomfö rd 2013 Forskniningsnämden 2013 Enhetschef Enhetschef och prefekt Kontinuerlig 10

11 Patientnära forskning Enhetschefer Handledarutbildning Öka den kliniska patientnära forskningen Kartläggning av FOU o ALF samt kliniska studier Kartläggning Alla lärare skall ha genomgått handledarutbildning Enhetschefer Enhetschef och prefekt Enhetschef och prefekt Årligen 2014 Prefektens arbetsplan för att stärka kvalitén i grund och avanserad utbildning samt forskning. Nuläge: Institutionens lärare har varierande aktivitet inom forskning och grundutbildningen. Enbart 4 av institutionens lärare har rådsanslag år 2013 och forskningsredovisningen visar stor spridning. Vilka uppdrag prioriteras av institutionens anställda? Utvecklingsområde: Öka andelen projekt inom såväl grundutbildning och forskning och om möjligt öka nationella och internationella samarbeten. Om möjligt stimulera till ökad handledning och prioritera att lämna förslag på examensarbeten för läkarutbildningen inom T10. Mål: Stimulera institutionens anställds att tillsammans öka andelen projekt inom såväl grundutbildningen som forskning med focus på förbättringsarbete. Öka andelen nationella och internationella utbyten. 11