ELEVINFORMATION Vårterminen 2015

Transkript

1 ! ELEVINFORMATION Vårterminen 2015 Innehåll: Välkommen till komvux sid 2 Viktigt att känna till sid 2 Policy för studerande sid 10 Personal sid 11 Hur hittar jag? sid 15 Läsårstider sid 17 Rutiner vid brand och utrymning sid 18 Likabehandlingsplan sid 20!1

2 Välkommen till komvux i Kalmar! Årsskiftet 2008/09 flyttade komvux till nya, moderna och ändamålsenliga lokaler på Norra vägen 47. Här har vi skapat ett verkligt utbildningscentrum för kommunens vuxenutbildning med grundläggande vuxenutbildning, gymnasial vuxenutbildning, särskild undervisning för vuxna, undervisning i svenska för invandrare ( SFI), vård- och omsorgsutbildning, specialist undersköterska inom äldreomsorg samt YHpsykosocial arbete. Fr o m hösten 2009 rymmer lokalerna även utbildningar inom gymnasiesärskolan. Cirka 1000 studerar på komvux och i lokalerna vistas dagligen ca 500 elever och lärare. Vi hoppas att vi kan ge dig en inspirerande start till ett liv med nya framtids- och yrkesmöjligheter. Än en gång mycket välkommen till komvux! Skolledning och personal Viktigt att känna till A Adressändring Glöm inte att anmäla din eventuella adressändring till receptionen. Anmälan Varje termin ska du anmäla dig till fortsatta studier. Anmälningsblankett finns utanför receptionen och på hemsidan. Diskutera dina studieplaner med en studie- och yrkesvägledare. Antagningsbesked Om du har sökt i tid får du ett antagningsbesked i vecka 26 för höstterminen och vecka 51 för vårterminen. Om du inte blir antagen sätts du på reservplats. Tänker du inte utnyttja din kursplats, måste du lämna återbud snarast. Din plats kan då gå till någon annan sökande. Ring receptionen eller fyll i blanketten Förändring av kurs. Avgifter All utbildning vid Komvux är avgiftsfri. Läromedel får du betala själv. För studier på grundskolenivå får du låna litteratur på skolan. Hör med lärarna! B Barn i lokalerna Vi på komvux är rädda om barnen. Komvux lokaler är byggda för vuxna. Det betyder att det kan föreligga risker för barn som vistas i huset. För att ingen olycka ska ske ber vi dig som förälder/målsman att alltid ha tillsyn över ditt/dina barn när de är på besök hos oss. Lämna därför aldrig barnen utan tillsyn!!2

3 Betyg Du får betyg efter varje avslutad kurs när det finns betygsunderlag. Läraren i varje kurs informerar om vilka regler som gäller för närvaro, betygskriterier m m. Skolverket har angivit betygskriterierna för varje kurs. Då du avslutar en kurs registreras betyget på skolans intagning. Grundläggande vuxenutbildning: A-F Gymnasial vuxenutbildning: A-F SFI: A-F Särskild utbildning för vuxna: A-E Gymnasial nivå Kursplaner Kurser som startar efter den 1 juli 2012 kommer att följa nya gymnasiala kursplaner och ämnesplaner (VUX 2012). De finns presenterade i detta kursutbud och de motsvarar kurser ur gymnasieskolans nationella program. Nya kursplaner och ämnesplaner infördes på gymnasieskolorna hösten 2011 (GY 2011). Betygssystem Varje avslutad kurs betygsätts. Betygen är mål och kursrelaterade med sex betygsnivåer: A, B, C, D, E och F. Du kan få ditt betyg utfärdat efter avslutad kurs. Beställningsblankett finns på expeditionen. Slutbetyg eller Examen Om du läser för att få slutbetyg eller examen, planera för detta i god tid med någon av våra studievägledare. Slutbetyg Om du redan har godkänt betyg i någon/några gymnasiala kurser enligt gamla systemet (innan 1juli 2012): Under en övergångsperiod föreslås att elever med betyg i kurser från två system ska kunna läsa mot ett slutbetyg enligt gamla regler fram till 1 juni 2017 I ETT SLUTBETYG FRÅN KOMVUX SKA DÅ FÖLJANDE INGÅ: Kärnämnen gp Svenska A/Svenska som andraspråk A 100 Svenska B/Svenska som andraspråk B 100 Engelska A 100 Samhällskunskap A 100 Matematik A 100 Religionskunskap A 50 Naturkunskap A 50 Fritt valda kurser* S:a 2 350p Examen Om du har godkända grundskolebetyg men saknar betyg i kurser från gymnasieskolan enligt det gamla systemet :!3

4 En examen kommer då att innehålla endast gymnasiala kurser och betyg enligt det nya systemet. Det finns en högskoleförberedande examen och en yrkesexamen. Vissa av de gymnasiegemensamma ämnena (tidigare kärnämnen) skiljer sig i poängomfattning beroende av vilken examen du läser till. I EN HÖGSKOLEFÖRBEREDANDE EXAMEN FRÅN KOMVUX SKA FÖLJANDE INGÅ: Gymnasiegemensamma ämnen gp Svenska 1/Svenska som andra språk 1** 100 Svenska 2/Svenska som andra språk 2** 100 Svenska 3/Svenska som andra språk 3** 100 Engelska 5** 100 Engelska 6** 100 Matematik 1 b/c** 100 Matematik 2 b/c 100 Samhällskunskap 1b 100 Historia 1b 100 Religionskunskap 1 50 Naturkunskap 1b 100 Gymnasiearbete** 100 Fritt valda kurser**** S:a 2 400p I EN YRKESEXAMEN FRÅN KOMVUX SKA FÖLJANDE INGÅ: Gymnasiegemensamma ämnen gp Svenska 1/Svenska som andra språk 1** 100 Engelska 5** 100 Matematik 1a** 100 Samhällskunskap 1a1 50 Historia 1a1 50 Religionskunskap 1 50 Naturkunskap 1a1 50 Gymnasiearbete** 100 Fritt valda kurser*** S:a 2 400p * Varav övervägande delen mot ett nationellt gymnasialt program. ** Kurserna måste vara godkända, lägst betyg E (för att du ska få grundläggande behörighet) *** Varav övervägande delen mot ett nationellt gymnasialt yrkesprogram. **** Varav övervägande delen mot ett nationellt gymnasialt högskoleförberedande program. Ovanstående kurser ska vara enligt gamla kurssystemet eller motsvarande ur nya. Betygsdokument Det finns olika typer av betygsdokument på komvux - samlat betygsdokument/utdrag ur betygskatalogen och slutbetyg. 1. Samlat betygsdokument/utdrag ur betygskatalogen I ett samlat betygsdokument sammanställs avslutade kurser för de gamla kurserna och för de nya via!4

5 utdrag ur betygskatalogen. 2. Slutbetyg grundläggande vuxenutbildning Du får slutbetyg när du har avslutat kurserna Svenska (alt Svenska som andraspråk), Engelska, Matematik och Samhällskunskap med betyget Godkänd eller Väl Godkänd. Examensbevis/slutbetyget planerar du tillsammans med studie- och yrkesvägledare. Har du frågor, kontakta en studie- och yrkesvägledare. Betyg utfärdas inte automatiskt Du måste själv vid slutet av kursen anmäla vilka betyg som betygsdokumentet ska omfatta. Blankett för beställning av samlat betygsdokument kan hämtas i receptionen eller på hemsidan. Bokköp Du kan köpa dina böcker via någon Internet bokhandel t ex adlibris.com eller bokus.com. Information om försäljning av begagnade böcker finns på hemsidan. Ta alltid kontakt med din lärare innan du köper kurslitteratur. Brandinstruktioner Utrymningsövning En gång per termin har vi utrymningsövning. Denna föregås av en lugn och mjuk signal. Ta det lugnt vid utrymning spring inte! Observera de skyltar med information om utrymningsvägar som finns på varje plan. Uppsamlingsplatsen är på gräsmattan norr om fastigheten. Sök dig till din lärare så att han/hon kan kontrollera att alla i gruppen har kommit ut. Bibliotek Det finns inget centralt bibliotek på komvux. Däremot har respektive institution ett litet antal böcker som kan lånas ut i ämnet. Hör med din lärare! Vi hänvisar i stället till stadsbiblioteket som finns på gångavstånd (ca m) från skolan. C Cafeteria På skolans entréplan har vi en cafeteria där kan köpa en fika, pajer,sallad o dyl till låga priser. Det är också möjligt att ta med sig mat och värma på egen hand i en micro som finns i elevköket på entréplan. På andra planet finns automater för inköp av enklare mellanmål. Cafeterian och bottenplanet har blivit till en naturlig mötesplats på skolan där vi några gånger varje termin har aktiviteter av olika slag t ex mässor och underhållning. Cykelparkering Var vänlig använd cykelställen. CSN Centrala studiestödsnämnden kan du kontakta vid frågor som gäller ditt studiestöd på tel D!5

6 Datatorg Datatorget är belaget på plan 3. Där kan du söka på Internet,träna upp din datorvana och skriva ut egna arbeten. Varje verksamhet har egna chromdatorer som ni kan låna under lektionstid, kontakta din lärare. Dessa datorer används framför allt när undervisning pågår. Dexter Dexter är Kalmarsunds Gymnasieförbunds Internetlösning för gymnasieskolan och vuxenutbildningen. Med din egen inloggning kommer du vidare till skräddarsydd information som t ex att kunna se dina betyg, personligt schema, skolarbete/uppgifter som din lärare har tilldelat dig m m. E E-post för elever Alla studenter på komvux har tillgång till personlig e-post xx@ksgyf. När du börjar på skolan får du din e-post. Kontakta receptionen om du saknar ett aktivt användarkonto. F Flexen är till för dig som vill börja studera vid andra tider än vid traditionella terminsstarter som vill läsa kurser i en individuell studietakt som känner motivation och har förmåga att ta ett stort eget ansvar för dina studier Våra studie- och yrkesvägledare hjälper dig med en mötestid med lärare i de ämnen som du är intresserad av. Du måste minst redovisa studieresultat varannan vecka för att du ska stå kvar som studerande. Om du inte har studerat och/eller inte anmält din frånvaro så skrivs du av från studierna efter 3 veckor. Frånvaro (sjukanmälan) Om du inte kan komma på din lektion ska du kontakta receptionen före kl på något av följande sätt: via telefon på tel eller via e-post till: komvux@gyf.se Du ska också göra en sjukanmälan hos Försäkringskassan. Vid vård av barn räcker det med en anmälan till skolan. Vid frånvaro längre än en vecka skall du visa upp läkarintyg för din lärare. Funktionshinder Om du har någon typ av funktionshinder som påverkar dina studier är det viktigt att du anmäler det för studie- och yrkesvägledarna. Dessa tar sedan kontakt med dig för att diskutera din studiesituation. På skolan finns det handikapptoaletter på samtliga våningar. Vi har även tillgång till hiss. Försäkring Alla Komvuxelever är försäkrade under den tid som ordinarie verksamhet pågår i skolan och i samband med t ex studiebesök och exkursioner anordnade av skolan eller APU eller annan praktik. Försäkringen gäller vid olycksfallsskador. En olycksfallsskada är en kroppsskada som ofrivilligt drabbar den försäkrade genom en plötsligt yttre händelse. Om du råkar ut för en skada ska du 1. uppsöka läkare eller tandläkare som är ansluten till försäkringskassan och 2. spara alla kvitton i original Skadeanmälan inlämnas skriftligen till din försäkringsgivare som är Folksam. G!6

7 Gymnasiepoäng Varje gymnasiekurs ger ett antal gymnasiepoäng (gp). Dessa anger kursens omfattning. Gymnasiepoäng ges för varje avslutad kurs. Gymnasiegemensamma ämnen Gymnasiegemensamma ämnen i grundläggande vuxenutbildning är Svenska/Svenska som andraspråk, Engelska, Matematik och Samhällskunskap. Gymnasiegemensamma ämnen i gymnasial vuxenutbildning är Svenska, Engelska, Matematik, Samhällskunskap, Naturkunskap, Religionskunskap och Gymnasiearbete. Grundläggande Vuxenutbildning är till för dig som saknar fullständigt grundskolebetyg. Kontakta studie- och yrkesvägledare Peter Fors på mail peter.fors@gyf.se H Hemsida Komvux har en hemsida som du hittar på följande adress: Där finns mycket information om t ex vad som händer på skolan, hur du kan nå dina lärare, provtider, studieekonomi, kurser och kurslitteratur, schema, läsårstider m m. Besök gärna vår hemsida med jämna mellanrum! Denna information finns på hemsidan. Det är ditt ansvar att ta del av informationen! K Kontakt Det är enkelt att komma i kontakt med din lärare eller annan personal på skolan. Uppgifter om vilken personal vi har på skolan samt deras e-postadresser och telefonnummer hittar du på skolans hemsida (det angivna telefonnumret leder till arbetsrummet). Kopiering Behöver du kopiera skolarbeten? Tala i så fall med din lärare. L Litteratur Litteraturlistor finns för gymnasiestudier upplagda på vår hemsida Vid första lektionstillfället får du också veta av läraren i respektive kurs vilken kurslitteratur som ska användas. På grundläggande vuxenutbildning förekommer lånelitteratur i en del ämnen. Lärarna hjälper dig med detta. Är du under 20 år och vill låna litteratur, kontakta din lärare på kursen. Lånad litteratur lämnar du tillbaka vid terminsslut annars får du betala litteraturen (Vi skickar ut faktura). M Mobiltelefon Mobiltelefon får ej användas under lektionstid eller vid skrivningstillfälle. Väntar du viktigt samtal, tala!7

8 om det för läraren vid lektionsstart, sätt ringsignalen på tyst läge med vibrator samt lämna salen då det ringer. P Parkering När det gäller parkering hänvisar vi till den stora parkering som finns utanför Jenny Nyström och Lars Kaggskolan. Det finns även en stor parkering bakom stadsbiblioteket och en strax sydväst om järnvägsstationen. Prov Du anmäler till din lärare att du vill göra en skrivning i ett ämne. Skolans officiella skrivningstillfällen är alltid onsdagar kl 15:00-17:00 i sal 222. Var fjärde vecka kl 13:00-17:00 Du måste kunna visa legitimation. Prövning Du kan läsa in en kurs på egen hand och göra en prövning och därmed få ett betyg. Kontakta studie- och yrkesvägledare på Kunskapsnavet om det gäller kurser på gymnasial nivå. Kurser på Grundläggande nivå eller SFI kontakta resp studievägledare på Axel Weudelskolan. Har du redan betyg i kursen kostar varje prövning 500 kr. Saknar du betyg i kursen eller har IG/F så är det kostnadsfritt. Medtag kopia på betyg. R Receptionen Receptionen har en mycket viktig funktion på komvux. Här kan du tex - sjukanmäla dig - få utskrift av betyg/kursintyg - boka studievägledare inom SFI - lämna ansökan till prövning - få kontakt med personal Receptionen har öppet: mån till tors 08:00-14:30 och fred 08:00-12:00. Registrering Du tackar ja till din erbjudna plats/reservplats under våra registreringsdagar inför varje termin. Se kallelse. Kommer du inte eller inte hör av dig inom en vecka avskrivs du från kursen/studierna. Reservintagning Reserver kommer att tas in i grupperna preliminärt första veckan och definitivt efter en veckas undervisning i respektive kurs. Rökning Komvux har en rökfri miljö. Det är inte tillåtet att röka vid skolans entréer med hänsyn till våra allergiska studeranden. Om du vill röka hänvisas du till anvisad plats där det finns askkoppar på skolans baksida.!8

9 S Schema Du kan hämta ditt individuella schema på Dexter (elevdataprogram). Reviderade scheman läggs ut efterhand på hemsidan och kan även hämtas på Dexter. Sfi Undervisning i svenska för invandrare (Sfi) är svenskundervisning för dig med annat modersmål än svenska. Kontakta studie- och yrkesvägledare Maritha Arffman, tfn: e-post: maritha.arffman@gyf.se. Studierum Komvux har ett särskilt studierum, sal 321, dit du som elev kan gå och få hjälp av specialpedagog eller studera på egen hand. I studierummet finns datorer. Skolan har även andra platser där du kan sitta och studera antingen på egen hand eller också i grupp t ex på plan 3 utanför personalrummet eller i datasalen när den är fri från undervisning. Studiestöd Om du har allmänna frågor om studieekonomi kan du vända dig till studie- och yrkesvägledarna. Studie- och yrkesvägledare Hos varje studie- och yrkesvägledare kan du få hjälp med vägledning, studieplanering och/eller - information om utbildningsvägar. Stöd Skolan erbjuder stödundervisning med hjälp av vår specialpedagog. Som nämnts innan erbjuder även lärarna stöd i studierummet. Särskild utbildning för vuxna (Lärvux) På komvux har vi särskild utbildning för vuxna. Ring studie- och yrkesvägledare Peter Fors På telefon , e-post: peter.fors@gyf.se för mer information. Ansökningsblankett finns på hemsidan. T Tidplan vårterminen 2013 Gruv + Gymnasial Vux För dig som går på gruv startar vårterminen och gymn vux Det blir 20 veckor och 400 verksamhets- eller gymnasiepoäng vid heltidsstudier. För att behålla din kursplats/reservplats måste du infinna dig vid kursstart eller meddela receptionen om att du vill stå kvar. V Verksamhetspoäng Varje grundskolekurs ger ett antal verksamhetspoäng (VP). Dessa anger kursens omfattning. Verksamhetspoäng ges för varje avslutad kurs.!9

10 Policy för studerande Antagning En studerande som tas in till kurser på komvux skall sakna eller ha brister i sådana kunskaper som kursen avser att ge. Har man redan kunskaperna och vill ha dessa värderade, skall man göra en prövning. För att bli antagen och ha en plats i en kurs måste man ha förutsättningar att följa kursen. Urval Samtliga kommuninvånare som har fyllt 20 år har rätt att delta i grundläggande vuxenutbildning, om han/ hon saknar kunskaper som normalt uppnås i grundskolan. För gymnasial vuxenutbildning gäller vissa urvalsregler, om inte samtliga sökande kan tas emot. Vid detta urval skall företräde, i den ordning som anges nedan, ges till den som har kort tidigare utbildning och som 1. önskar fullfölja studier som den sökande har påbörjat enligt en upprättad individuell studieplan 2. behöver utbildningen för att komplettera ett reducerat program eller för annan behörighetskomplettering 3. behöver utbildningen för pågående yrkesverksamhet Närvaro För studerande vid reguljära kurser gäller följande: 1. Du skall vara närvarande vid lektionerna. 2. All frånvaro meddelas till receptionen senast kl den dag frånvaron gäller. tel eller via e-post till: komvux@gyf.se 3. Är du frånvarande mer än en vecka, skall du kontakta din lärare. Den direkta kontakten sker via telefon eller e-post enligt överenskommelse. 4. För varje kurs finns preciserat vad som krävs för att man skall anses följa kursen och bli betygsatt i den. 5. Vid frånvaro mer än 3 veckor utan anmälan avskrivs du från kursen.!10

11 Personal ADMINISTRATION Karin Hovmark, tel Rektor Kenneth Johansson, tel Rektor Lennart Simonsson, tel Planerare Britt-Inger Ekeberg, tel Elevregistrering, statistik Elisabeth Stening, tel Fakturor m.m Ann-Louice Forsström tel Personalredogörare Sylvia Mehmeti, tel Reception VAKTMÄSTERI Conny Liljequist, tel Vaktmästare Gillis Torstensson, tel Vaktmästare STUDIE- OCH YRKESVÄGLEDARE Gymnasial vuxenutbildning och Vård-och omsorgsutbildningen (finns på Kunskapsnavet) Lisbeth Jonasson, tel Tina Lovestedt tel Niklas Olsson, tel Marianne Holmgren, tel Madelene Öhlin, tel Tina Foleby, tel SFI (finns på Komvux) Maritha Arffman, tel !11

12 Grund-vux, särskild utbildning för vuxna ( finns på Komvux) Peter Fors, tel peter.fors@gyf.se YH-UTBILDNINGAR Robert Bergqvist, tel robert.bergqvist@gyf.se Susanne Perseius, tel susanne.perseius@ksgyf.se Specialpedagoger Susanne Truedsson, tel susanne.truedsson@ksgyf.se Specialpedagog Ann Sjöberg, tel ann.sjoberg@ksgyf.se Speciallärare SÄRSKILD UNDERVISNING FÖR VUXNA Fotini M.Athanasiadi, tel fotini.mavromati-athanasiadi@ksgyf.se Lärvuxlärare Monica Enberg, tel monica.enberg@ksgyf.se Lärvuxlärare GYMNASIAL VUXENUTBILDNING Agneta Jonasson, tel agneta.jonasson@ksgyf.se Svenska, engelska Ann-Charlotte Gunnarsson, tel ann-charlotte.gunnarsson@ksgyf.se Historia, religion Ann-Charlotte Erlandsson tel ann.charlotte.erlandsson@ksgyf.se Naturkunskap Gy Carl Österlund tel carl.osterlund@ksgyf.se Engelska Gy,GRUV Helen Lehner tel Helen.lehner@ksgyf.se Matematik GY,GRUV Hugo Ekholm, tel hugo.ekholm@ksgyf.se Samhällskunskap Gy/GRUV Johan Häge, tel johan.hage@ksgyf.se SvA Gy (svenska som andraspråk)!12

13 Kristina Lunnergård tel Lennart Nordström, tel Företagsekonomi, privatjuridik Maria Lundqvist, (tjänstledig vt-15) Svenska, svenska 1+2. Roland Sibe tel Matematik GRUNDLÄGGANDE VUXENUTBILDNING Bitte Andersen, tel: SAS grund Carina Rubensson, tel SAS grund, engelska grund Sofie Fredriksson tel Thomas Eliasson, tel Data, matematik grund SFI SVENSKA FÖR INVANDRARE Anna-Karin Almswik, tel Annika Lund-Persson, tel Carolina Borelius, tel Cecilia Bondesson, tel Claudia Schwarz Eva Karlsson Erika Olsson, tel Helene Hansen, tel Ida Holmberg Jenny Henrysson

14 Kathrin Jordsch Lena Samuelsson, tel Lina Johansson, tel Linda Björk, tel Liselott Elmqvist, tel Louise Bergman tel Marie Carnesten-Sandström, tel Martina Venezia, tel Selma Asanoska, tel Susanne Boström, tel PRAKTIKANSKAFFARE Anette Håkansson-Ljungström, tel VÅRDUTBILDNING Agneta Lindskog-Kristensson, tel Vårdlärare Britt Bogård tel Vårdlärare Iris Larsson, tel Vårdlärare Karin Insulander, tel Vårdlärare Maria Blad Social omsorgslärare Hur hittar jag? Källare: Sal 013A Metodrum vård-och omsorgsutbildning!14

15 Plan 1: Sal 142 Sal AW1 Sal AW2 Sal 149 Sal 150 Galleria Särskild utbildning för vuxna-mörbylånga Hörsal Hörsal Studie- och yrkesvägledare -Kunskapsnavet Särskild utbildning för vuxna -Kalmar Reception, Vaktmästeri, Café Plan 2: Sal Arbetsrum lärare SFI Sal SFI Sal Administration/skolledning Sal 237, 244 SFI Sal 246 Arbetsrum lärare SFI Sal Studie- och yrkesvägledare grundvux, SFI och särvux Plan 3: Sal Sal Sal 321 Sal 321a Sal 321b Plan 4: Sal Sal 418,425 Sal Arbetsrum lärare gymn vux +grundvux Grundläggande och gymnasial vuxenutbildning Studierum Extra studierum Specialpedagog Arbetsrum lärare vård- och omsorgsutbildningen Vård- och omsorgsutbildning (VO) VO/YH Adresser: Komvux i Kalmar Norra vägen Kalmar Hemsida: E-post: komvux@ksgyf.se!15

16 OBS! Gällande all litteratur Ta alltid kontakt med läraren innan du köper din kurslitteratur Läsåret 2014/2015 GRUV 18 aug- 24 maj Gymnasiet 25 aug-31 maj Lovdagar/Självstudiedagar Sportlov v 8: februari Påsklov v 15: 6-10 april Lovdagar/Självstudiedagar är även: Fredag 3 april - Långfred Fredag 1 maj Torsdag 14 maj Kristi Himmelsfärds dag Fredag 15 maj (GRUV/Gy)!16

17 !17!17

18 RUTINER VID BRAND OCH UTRYMNING Rädda Rädda först de personer som är i uppenbar fara Varna Varna personer som riskerar att bli skadade Larma Hela skolan har automatiskt brandlarm som utlöses via rök- eller värmedetektorer Om inte brand- och utrymningslarmet utlösts kan man aktivera det med hjälp av larmknappar placerade enligt utrymningsplanerna Lita inte på det automatiska brandlarmet, ring brandkåren via telefon 112 och svara på larmoperatörens frågor Släcka Släck branden om det bedöms möjligt. Släckutrustning finns på platser som markerats på utrymningsplanerna Stäng om möjligt dörrar och fönster till den lokal där det brinner Utrymma Utrym via närmast säkra utrymningsväg. Hiss får inte användas Rullstolsburna elever på plan två, tre och fyra samlas i ett om möjligt rökfritt utrymme på respektive våningsplan och som underlättar utrymning med hjälp av brandkårspersonal. Meddela räddningsledningen var samlingen sker. Läraren stannar hos dessa elever till utrymning kan ske på ett säkert sätt Lärare som har undervisning på ett våningsplan ansvarar för att även elever som inte har undervisning utrymmer. Dessa elever följer med en lärare och dennes undervisningsgrupp Undervisningsgruppen håller samman och beger sig till den återsamlingsplats som anges på utrymningsplanen (parken mellan Norrgård och Komvux) Tänk på att ett lugnt uppträdande ofta räddar liv i en katastrofsituation Undervisande lärare rapporterar på återsamlingsplatsen till rektor att alla i undervisningsgruppen har kommit ut eller om någon saknas Rektor rapporterar till brandbefäl att alla är ute eller om någon saknas Återvänd inte in i byggnaden förrän tillåtelse har lämnats av brandbefäl eller skolledning Dagliga rutiner Belysning släcks Köksutrustning avstängd Timers vara frånslagna Övriga rutiner Vid heta arbeten (svetsning, skärning mm) ska entreprenören ha ett giltigt certifikat för heta arbeten. Vid osäkerhet rådfråga räddningstjänsten Rökning får endast ske utanför skolans område Övernattning måste anmälas till brandkåren!18

19 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR KOMVUX I KALMAR (Axel Weüdelskolan) Innehållsförteckning 1. Inledning och vision sid Målsättningar för skolåret sid Definitioner och begrepp sid Ansvariga sid Förebyggande åtgärder sid Ansvarsfördelning sid Rutiner för utredning och åtgärder sid Rutiner för att se över likabehandlingsplanen sid Blankett sid 24!19

20 1. Inledning och vision Lagen (2006:67) om förbud mot diskriminering och kränkande behandling av barn och elever (även kallad Barn- och elev skyddslagen) gäller från den 1 april Den omfattar all utbildning och annan verksamhet som avses i Skollagen (2010:800) med ändringar (SFS 2011:878). Den här upprättade planen gäller alla elever på komvux. Verksamheterna på komvux spänner f n över grundläggande vuxenutbildning, gymnasial vuxenutbildning, SÄRVUX (särskild undervisning för vuxna), sfi (svenska för invandrare) och uppdragsutbildning. 2. Målsättningar En viktig målsättning är att förankra lagstiftningen och likabehandlingsplanen. Alla på skolan ska känna till likabehandlingsplanen och förstå dess innehåll. Samtliga som arbetar eller studerar på komvux ska aktivt verka mot all typ av jargong bland elever och personal som någon kan uppleva som kränkande. Innehållet i den litteratur vi har i undervisningen får inte uppfattas som diskriminerande eller på annat sätt kränkande. Ansvaret för detta ligger på respektive kursansvarig. 3. Definitioner och begrepp 1 Annan kränkande behandling: Ett uppträdande, som utan att vara trakasserier, kränker en elevs värdighet. Diskriminering: Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av individer eller grupper av individer utifrån olika grunder. De sju diskrimineringsgrunderna är kön, könsöverskridande identitet eller yttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder och ålder. Det finns en skillnad på direkt och indirekt diskriminering. Med direkt diskriminering menas att en elev missgynnas i förhållande till andra om missgynnandet har samband med någon av ovan nämnda diskrimineringsgrunder. Indirekt diskriminering avser att en elev missgynnas genom att man tillämpar en bestämmelse, ett kriterium eller ett förfaringssätt som framstår som neutralt men som i praktiken särskilt missgynnar en elev utifrån någon av ovan nämnda diskrimineringsgrunder. Främlingsfientlighet: Främlingsfientlighet är en rädsla för eller stark motvilja mot grupper som definieras genom fysiska, kulturella/etniska eller beteendemässiga karakteristiska. Homofobi: Homofobi är en uppfattning eller medveten värdering som ger uttryck för en starkt negativ syn på homooch bisexualitet och homo- eller bisexuella personer. Hot och våld: Hot och våld är otillåten användning av fysisk styrka som påtrycknings- eller bestraffningsmedel. Kränkande behandling: Med kränkande behandling avses att behandla någon förolämpande eller nedsättande genom att angripa den personen med ord eller handling. Kränkande behandling strider mot principen om alla människors lika värde. Mobbning: Mobbning är en upprepad negativ behandling där någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar eller försöker tillfoga en annan skada eller obehag. 1 Hämtat ur Skolverkets skrift Allmänna råd och kommentarer För arbetet med att främja likabehandling och för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling!20

21 Rasism: Rasism är en föreställning om den egna folkgruppens överlägsenhet utifrån uppfattningen om att det finns biologiska skillnader mellan folkgrupper och att vissa folkgrupper är mindre värda och därmed legitima att förtrycka, utnyttja eller kontrollera. Sexism: 2 Sexism innebär fördomsladdad diskriminering, förtryck och utnyttjande av människor enbart p g a könstillhörighet. Trakasserier: Trakasserier är något som kränker en elevs värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Trakasserier är alltså diskriminering och kan utföras av vuxna gentemot elever eller mellan elever. Ålder Könsöverskridande identitet och uttryck 4. Ansvariga Rektor har det yttersta ansvaret för att Likabehandlingsplanen efterlevs på skolan. Planeraren fungerar som bollplank. Namn Mobil Tel på skolan Karin Hovmark Rektor Kenneth Johansson, Rektor Förebyggande åtgärder Allt planeringsarbete ska utgå från kärnan i lagen d v s att inte utestänga någon elev från lokaler, möten och undervisning. Personalen ska genom information och fortbildning göras medveten om lagens innebörd. Skolledningens uppgift är att hålla diskussionen kring lagen levande på skolan. Ledning och personal ska hela tiden vara observanta på och aktivt arbeta för att elever inte diskrimineras av verksamhetens organisation eller av tillämpningen av olika beslut. Respektive pedagog har i uppdrag att kritiskt granska litteraturen som ingår i undervisningen för att säkerställa att innehållet inte kan uppfattas som diskriminerande eller på annat sätt kränkande. Eleverna ska vara med i arbetet med Likabehandlingsplanen genom Studeranderådet. Eleverna arbetar sedan vidare i respektive kurs. I samband med skolstart för elev ges information om likabehandlingsplanen och att den finns tillgänglig på hemsidan. 6. Ansvarsfördelning Huvudmannen (i detta fall Gymnasieförbundet) är skyldig att se till att all personal i skolan får kunskap om sitt ansvar att agera när någon utsätts för kränkande behandling. Ansvaret att agera enligt likabehandlingsplanen är en mycket sträng bestämmelse. Det räcker med att personal på skolan får kännedom om eller misstänker att en elev blir eller anser sig ha blivit utsatt för diskriminering eller kränkande behandling för att en utredning skall påbörjas. Ansvaret att agera omfattar: Rektor och andra skolledare All personal såsom lärare, vaktmästare, lokalvårdare, administrativ personal etc. På komvux ser vi det även som självklart att alla elever agerar behandling och informerar skolans personal så snart de misstänker att en elev kan ha utsatts för trakasserier eller annan kränkande 2 Definitionen är hämtad från Wikipedia!21

22 7. Rutiner för utredning och åtgärder av diskriminering eller kränkande behandling 7.1 Allmänt Om personal misstänks för kränkning av en elev ska rektor ansvara för utredningen. Alla händelser som inneburit allvarlig fara för liv eller hälsa anmäls till Arbetsmiljöverket. Alla gärningar som misstänks vara brottsliga anmäls till polisen. 7.2 Rutiner för dokumentation Ett ärende öppnas, d v s ärendet diarieförs, så snart skolan får kännedom om att kränkningar har eller kan ha inträffat. Detta innebär att en skriftlig anmälan framställs som ett första steg i utredningen och att vidare utredning dokumenteras skriftligen. Om det inte står klart att uppgifterna i ärendet kan röjas utan att den som uppgiften rör eller någon honom eller henne närstående lider men ska ärendet sekretesstämplas (enligt Sekretesslagen 7 kap 9 ). Alla delar av utredningen som kan vara av vikt för utgången av ärendet måste dokumenteras. Syftet är att säkerställa att rådande lagstiftning följs samt att säkra kvaliteten i skolans utredningsarbete. Den skriftliga dokumentationen förvaras av rektor i särskild pärm för ändamålet. 7.3 Rutiner för att hantera enstaka händelser av diskriminering eller annan kränkande behandling mellan elever Även enskilda händelser av diskriminering eller annan kränkande behandling ska utredas och dokumenteras av berörd personal enligt 7.2. Dokumentationen görs på särskild blankett och lämnas in till rektor som öppnar ärendet. 7.4 Rutiner för att hantera återkommande trakasserier eller annan kränkande behandling mellan elever ELLER då personal trakasserar eller kränker elev (t ex mobbning) a) Den som känner sig diskriminerad eller kränkt eller den som ser att sådant förekommer ska anmäla detta till rektor. Anmälan kan också göras till annan personal på skolan som sedan vidarebefordrar ärendet till rektor. b) Rektor kallar de berörda parterna till samtal för att utreda händelserna. Om eleven önskar kan även en kurskamrat, anhörig eller annan nära person delta som stöd. c) Uppföljningssamtal äger rum för att klarlägga att problemen är åtgärdade och kränkningarna upphör. d) Om kränkningarna inte upphör får rektor ta ställning till om det kan krävas disciplinära åtgärder i form av avstängning från utbildningen i enlighet med Förordningen om kommunal vuxenutbildning (SFS 2011:1108 ) 7 Kap 4.. Ärendet skall i så fall hänskjutas skriftligen till Gymnasieförbundet. I avvaktan på Gymnasieförbundets avgörande får rektor, om det bedöms nödvändigt, besluta att med omedelbar verkan tillfälligt stänga av en elev (högst under två veckor). Även ett sådant beslut nedtecknas skriftligen och översänds till Gymnasieförbundet. 8. Rutiner för att ta fram, följa upp och se över verksamhetens likabehandlingsplan tillsammans med personal och elever Likabehandlingsplanen i sig och hur väl komvux har levt upp till lagstiftningen kommer att följas upp av rektor och personal i början på maj månad varje år. Då diskuteras även eventuella revideringar i planen. Förslag till revideringar i likabehandlingsplanen sänds på remiss till personalen och Studeranderådet, som tar upp den till diskussion i respektive kurs, därmed får alla möjlighet att lämna synpunkter. Uppföljningen av likabehandlingsplanen utgör en del av komvux kvalitetsredovisning.!22

23 UTREDNING ENLIGT LAGEN (2006:67) OM FÖRBUD MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING AV BARN OCH ELEVER Anmälare (namn + ev personnummer): Inblandade parter (namn + ev personnummer): Vittnen till händelseförloppet (namn + ev personnummer): Händelseförlopp: Vidtagna åtgärder: Datum: Underskrifter:!23