Det här är Autism- och Aspergerförbundet

Transkript

1 Autism- och Aspergerförbundet Verksamhetsberättelse och årsredovisning för

2 Det här är Autism- och Aspergerförbundet Förbundet har drygt medlemmar och arbetar för att förbättra villkoren för barn, ungdomar och vuxna med autism, Aspergers syndrom eller andra autismliknande tillstånd. Det gör vi genom att: sprida kunskap om funktionsnedsättningen verka för anpassad undervisning, boende och sysselsättning skapa kontakt mellan personer med egen funktionsnedsättning, närstående och personal delta i det internationella arbetet följa och ge uppslag till forskning inom området Som medlem får du: tillgång till alla aktiviteter som ditt distrikt anordnar som föreläsningar, badbesök, träffgrupper, läger och mycket mera möjlighet till rådgivning från kansliet om diagnos, lagliga rättigheter, hur man överklagar beslut, upplysningar om olika verksamheter med mera medlemstidningen Ögonblick (4 nummer per år). Förbundet har 24 distrikt med egna styrelser som ordnar aktiviteter för medlemmarna i distriktet. Förbundets styrelse består av tolv ledamöter. På kansliet i Stockholm arbetar 8 personer med information, rådgivning och påverkansarbete. Vi säljer böcker och filmer och varje år ordnas en stor konferens kring ett speciellt tema. Utbildningscenter Autism AB är ett helägt bolag som drivs utan vinstintresse. Utbildningscenter bedriver utbildning om autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd till professionella, närstående och personer med egen funktionsnedsättning. Stiftelsen Autisms ändamål är att främja goda levnadsvillkor för personer med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd i alla åldrar. Stiftelsen ska verka för sitt ändamål genom att ge bidrag till forskning och utveckling samt till verksamheter och projekt som främjar stiftelsens ändamål. 2

3 Vad hände 2010? 2010 var ett händelserikt år i förbundets historia. Ett axplock: - Vi bytte namn och blev Autism-och Aspergerförbundet - Vi genomförde en skolfrånvaroenkät bland våra medlemmar. Resultatet föranledde nyhetsartiklar och debattartiklar i dags- och fackpress. Vi presenterade enkäten och våra förslag till förbättringar i möten med Skolinspektionen, Specialpedagogiska skolmyndigheten, Utbildningsdepartementet, ledamöter i riksdagens utbildningsutskott och Barnombudsmannen. - Tre lägerveckor för familjer där en eller flera personer har en funktionsnedsättning genomfördes under sommaren - En sommarkurs för vuxna med egen funktionsnedsättning ägde rum i augusti - Rikskonferensen med temat Att bli vuxen samlade 300 deltagare - Två remisssvar lämnades på viktiga statliga utredningar - Sex uppvaktningar gjordes hos departement och myndigheter - Tre debattartiklar publicerades, i Svenska Dagbladet, Göteborgsposten och Dagens Samhälle - Rådgivning av ombudsmän och jurist från kansliet i Stockholm - Försäljning av böcker, filmer och informationsmaterial - Våra två tidningar slogs samman i Ögonblick - Antalet besökare på hemsidan fördubblades - Antalet medlemmar ökade från till Under året har vi kunnat konstatera att förbundet förekommit i media i betydligt större utsträckning än tidigare. Förutom i dags- och lokalpress medverkade förbundet i bl a Ekot, P1 Morgon, P1 Kropp och själ, P1 Kino,P 1 Kaliber, TV 4 Efter 10 för att nämna några media. Vill du läsa mer om vad som hände 2010? Bläddra vidare i verksamhetsberättelsen! 3

4 Ordföranden har ordet Namnbytet från Riksföreningen Autism till Autism-och Aspergerförbundet har varit just så framgångsrikt som vi hoppades Nu framgår det av vårt namn att vår målgrupp också inkluderar Aspergers syndrom. Vår namnändring bidrar också till att kunskapen i samhället om att Aspergers syndrom är ett autismspektrumtillstånd ökar. Under det gångna året har vi på ett helt annat sätt än tidigare nått ut i media. Antalet besökare på vår hemsida har mer än fördubblats och vårt medlemstal har med råge passerat medlemmar. Allt detta är naturligtvis oerhört glädjande. Vi har på flera områden lyckats uppmärksamma allvarliga brister i samhällets insatser till stöd för personer med autism eller Aspergers syndrom. Fler och fler utanför vår krets har blivit varse hur förfärande illa det kan vara. Det har visat sig vara viktigt att, som med vår skolfrånvaroenkät, sakligt kunna visa på missförhållanden för att få gehör. Vi har inte bara formulerat behov utan också förslag till lösningar. Vi har visat på att särskild och specifik kunskap om autism och Aspergers syndrom är en avgörande faktor för att säkra kvaliteten i olika insatser. Forskning och annan kunskapsutveckling inom autismområdet har de senaste decennierna varit omfattande. Tyvärr har implementeringen av den kunskapen i praktiskt arbetet inte alls gått i samma takt. Det gäller alla områden och alla åldrar. I våra möten med ansvariga politiker och myndigheter på nationell nivå har vi mötts inte bara av en hövlig respekt för vårt arbete, utan också av att vårt kunnande efterfrågats i allt större utsträckning. Det är nödvändigt att vi nu tar konkreta initiativ till en nationell satsning och samordning av en kompetenshöjning på området. Det är hög tid att kräva ett nationellt center för kunskap om autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd. Jag vill ta tillfället i akt och rikta en särskild tanke till alla de medlemmar, förtroendevalda och andra, som gör fantastiska ideella insatser trots en många gånger mycket tuff och svår vardag där hemma. Vi är många, var en och en av oss har sina unika kunskaper och erfarenheter som är ovärderliga för beslutsfattare att ha med i sina underlag. Att vi är många gör oss också starkare. Likaså vill jag rikta ett varmt tack till alla anställda på vårt kansli. Vi har en fantastisk personal med hög kompetens och ett engagemang långt utöver det vanliga. Eva Nordin-Olson Ordförande Autism- och Aspergerförbundet 4

5 ALLMÄN VERKSAMHET RIKSMÖTET Årets riks- och representantskapsmöte hölls den april på Quality hotel Park i Södertälje. Riksmötet fastställde styrelsens budgetförslag och beslutade att medlemsavgiften till Autism- och Aspergerförbundet för 2010 skulle vara oförändrad, det vill säga 130 kronor för enskild medlem och 200 kronor för institution. Prenumerationsavgiften för Ögonblick är 250 kronor. Representantskapsmötet ägnades åt en genomgång av aktuella frågor i distrikten. Specialpedagogen Marita Falkmer föreläste om sin forskning rörande inkludering av elever med Aspergers syndrom i grundskolan. ORDFÖRANDEKONFERENSEN Årets ordförandemöte ägde rum i Gävle den september. Mötet ägnades åt en diskussion angående en plan för en nationell kunskapssatsning när det gäller autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd. Deltagarna fick också en presentation av AMA-projektet och en redogörelse för styrelsens syn på frågan om enhetlig medlemsavgift. Dessutom diskuterades en utveckling av sommarkursen för vuxna med Aspergers syndrom efter att deltagarna fått en historisk beskrivning av de läger/kurser som organiserats tidigare. NÄTVERK Sedan några år finns ett nätverk kring skolfrågor. Skolombuden är på olika sätt aktiva inom det distrikt/län där de bor. Skolombuden håller sig generellt orienterade om hur skolsituationen ser ut för elever med autism eller Aspergers syndrom i det egna distriktet. De rapporterar till sina distriktsstyrelser i frågor som rör skolan och är även en länk mellan distrikten och förbundet i utbildnings- och skolfrågor. Arbetet bedrivs till stor del via och telefon. Det finns också ett nätverk för LSS-frågor. LSS-ombuden bevakar och håller sig orienterade om hur tillämpningen av LSS ser ut inom kommunerna i det egna distriktet. LSS-ombuden rapporterar till den egna distriktsstyrelsen i fråga om de prioriterade aspekterna av LSS och är även en länk mellan distrikten och förbundet i denna fråga. Arbetet bedrivs till stor del via och telefon. HEMSIDA Förbundets hemsida, har under året lockat betydligt fler läsare. Antalet unika besökare har fördubblats under året och likaså den tid besökaren tillbringar på sidan. Vid årets slut hade 21 av 24 distrikt anslutit sig till den mall som finns inom hemsidan. Ett distrikt saknar egen hemsida. 5

6 ÅRETS PUSSELBIT Föreningens utmärkelse Årets Pusselbit delades ut i samband med rikskonferensen i Västerås. Mottagare var psykiatern Susanne Bejerot, föreståndaren för korttidshemmet Älgen i Torslanda Lisa Andreasson och Maria Sandberg, ordförande i Autism- och Aspergerföreningen i Västerbotten. ÖGONBLICK OCH ANNAT INFORMATIONSMATERIAL Tidningen Empowerment slogs vid årsskiftet ihop med tidningen Ögonblick som i de två första numren hade en särskild sektion Inblick som innehöll material med inifrånperspektiv. I de två senare numren med utgivning i september respektive december var materialet med inifrånperspektiv utspritt i tidningen. Ögonblick kom ut med totalt fyra nummer, två på våren och två på hösten. Under året har dessutom följande informationsmaterial producerats: Omtryck av foldrar, Autism- vad är det? Aspergers syndrom -vad är det? Presentationsbroschyr, reviderad- Det här är Autism- och Aspergerförbundet Roll-up: Autism? Aspergers syndrom? Vill du veta mer? Skrift: Sociala berättelser, omtryck Bok:Autismspektrumtillstånd hos vuxna, reviderad Bok: Boendestödsboken, omtryck Kort: Den här personen har autism, omtryck Annons tidningen Specialpedagogik Katalog, reviderad ALMEDALSVECKAN Sommaren 2010 deltog Autism- och Aspergerförbundet i Almedalsveckan för fjärde gången. Fokus låg på två frågor, elever som inte kan vara i skolan (med utgångspunkt från resultatet av vår enkät) och vår idé om försörjningslinjen som ett alternativ till regeringens arbetslinje. Ordförande Eva Nordin-Olson och förbundssekreterare hade enskilda möten med ledamöter från samtliga partier utom v i riksdagens utbildnings- respektive socialutskott samt Barnombudsmannen Fredrik Malmberg. En förmiddag stod vi också i Handikappförbundens gemensamma tält och mötte medlemmar. Alla medlemmar på Gotland hade fått en personlig inbjudan till mötet. 6

7 RIKSKONFERENSEN Årets rikskonferens hade temat Att bli vuxen och ägde rum 7-8 september i Västerås. Konferensen samlade ca 300 deltagare, såväl professionellt verksamma som närstående. Utvärderingarna visade överlag positiva omdömen om konferensen där också ett flertal utställare från verksamheter inom området var representerade. FAMILJELÄGER Förbundet anordnade i vanlig ordning familjeläger tre veckor under juni och juli på Mossbylunds gård i södra Skåne. Totalt deltog 48 familjer, totalt 156 personer. En vecka var avsedd för ungdomar och vuxna med autism från 16 år, en vecka var avsedd för barn och ungdomar med autism upp till och med 15 år medan den tredje lägerveckan var avsedd för barn och ungdomar med Aspergers syndrom och högfungerande autism upp till 22 år. Lägren finansieras med deltagaravgifter samt generösa bidrag från flera fonder. Under lägerveckorna anställs personal för att ordna utflykter och aktiviteter, såsom mamma- och pappakvällar samt besök på en alpacka-farm. I samarbete med Vuxenskolan anordnades kurser i pilflätning och scrapbooking. Utvärderingarna från lägerveckorna var som vanligt mycket positiva både vad gäller kursgården, personalen och aktiviteterna. Ann Ask har under många år ansvarat för anställning av personal, lägerplanering och organisation och gjorde så även i somras. SOMMARKURS Autism- och Aspergerförbundet genomförde den augusti sommarkursen Vardagsliv utmaningar och möjligheter för vuxna med autism och Aspergers syndrom på Ågesta folkhögskola söder om Stockholm. Det var 17 deltagare mellan 20 och 60 år. Under kursveckan var det föreläsningar och diskussionsgrupper om hur man får vardagen att fungera och om hur man kan förhålla sig till utmaningar och möjligheter i den egna vardagen. Andra inslag under veckan var bland annat filmvisning, kubbturnering och målning. Kursveckan var uppskattad och fick högt betyg i deltagarnas utvärderingar av kursen. 7

8 R E M I S S VA R, S K R I V E L S E R O C H U P P VA K T N I N G A R Autism- och Aspergerförbundet har under året remissvarat på: Bortom fagert tal- om bristande tillgänglighet som diskriminering(ds2010:20) Olovlig frånvaro i skolan(u2010/4389/g) Autism- och Aspergerförbundet har under året uppvaktat: Utbildningsdepartementet angående elever som inte är i skolan Socialdepartementet angående den ekonomiska situationen för personer med autism och utvecklingsstörning Socialdepartementet angående utredningen för en översyn av sjukförsäkringen Skolinspektionen angående inställd kvalitetsgranskning för elever med s k dolda funktionsnedsättningar Skolinspektionen angående situationen för elever som inte kan vara i skolan på grund av skolsituationen Skolverket angående verkets uppföljning av rapporten Skolan och Aspergers syndrom Förbundet har under året deltagit i överläggningar inom Socialstyrelsens Utvecklingscentrum för barns psykiska hälsa, UPP, och med Specialpedagogiska skolmyndigheten Autism- och Aspergerförbundet har under året fått nedanstående debattartiklar publicerade: Kunskap saknas i skolan i Dagens Samhälle Försörjningslinjen ett bättre alternativ i Göteborgsposten Funktionshindrade allt fattigare i Svenska Dagbladet (tillsammans med FUB) 8

9 REPRESENTATION Catharina Granath var vår representant i HSO:s socialförsäkringsnätverk och i HSO:s MR-nätverk fram till augusti. Hon ersattes i socialförsäkringsnätverket av Mats Jansson och i MR-nätverket av Hanna Jarvad. Catharina Granath var vår representant i försäkringskassans handikappdelegation fram till augusti. Hon ersattes av Mats Jansson Catharina Granath, Lena Almvik och Mats Jansson alternerade till och med augusti som våra representanter i HSO:s arbetsmarknadsnätverk då Hanna Jarvad och Nicklas Mårtensson ersatte Catharina Granath respektive Lena Almvik. Sven-Olof Johansson ingår i Socialstyrelsens arbetsgrupp för Sektorsansvaret. Sven-Olof Johansson har varit ledamot av HSO:s referensgrupp för arbetsmarknadsfrågor. Sven-Olof Johansson har varit ledamot i HSO:s ledningsgrupp för projektet brukarmedverkan i forskningen. Sven-Olof Johansson är ledamot i HSO:s nordiska nätverk för handikappforskning. Take Knol är HSO:s representant i en referensgrupp till RAR, Rådet för arbetslivsinriktad rehabilitering Anne Lönnermark är vår representant i HSO:s rådgivande organ gentemot SPSM, Specialpedagogiska skolmyndigheten. Anne Lönnermark är vår representant i styrgruppen för projektet Ökad delaktighet för social integrering av elever med autism/aspergers syndrom i den lokala grundskolan. Anna Calissendorff och Lena Almvik var fram till augusti våra representanter i samarbetet med SPSM:s Västra Götalands region som har ansvaret för autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd inom institutet. I augusti ersatte Nicklas Mårtensson Lena Almvik. Ragnar Olinder ingår i referensgruppen för framtagande av Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd för insatsen bostad med särskild service för barn och ungdom, 9 8 LSS Anna Calissendorff ingår i styrgruppen för projektet Uppföljning av barn med autism som får tidiga insatser. Mats Jansson ingår i styrgruppen för Konstskola och speldesign, Ädelfors folkhögskola Lena Almvik ingick i referensgruppen för projektet Egen Växtkraft till och med maj. Marjo Manell är ordinarie ledamot i styrelsen för Föreningen Nationella Hjälplinjen och Agneta Blomgren är suppleant. 9

10 Marjo Manell och Anna Sjölund ingick i styrgruppen för projektet Kartläggning och validering Aspergers syndrom. Marjo Manell har varit vår representant i projekt Måltidssamtal en metod för dialog och reflektion för ungdomar och unga vuxna med funktionsnedsättning inom Studieförbundet Vuxenskolan. Sven-Olof Johansson är med i PsykSams projekt Kommunernas kostnader för personer med psykiatrisk problematik. Eva Nordin-Olson är förbundets representant på de dialogseminarier som Socialstyrelsens UPPcentrum genomför Eva Nordin-Olson och Mats Jansson ingår i referensgruppen för Bättre vård-mindre tvång, SKL:s projekt för utveckling av den psykiatriska heldygnsvården Pia Johansson och Karin Thoring har varit våra representanter i musikprojektet på Sjöviks folkhögskola Anna Sjölund är vår representant i Socialstyrelsens rådgivande nämnd i funktionshindersfrågor SAMARBETE Inom HSO samarbetar vi med övriga handikappförbund. Vårt ombud till HSO:s årsmöte och ordförandekonferens är Eva Nordin-Olson och suppleant är Anna Sjölund. Eva Nordin-Olson deltar på HSO:s ordförandemöten. Med FUB, förbundet för utvecklingsstörda barn, ungdomar och vuxna samarbetar vi i gemensamma frågor. Under året uppvaktade vi tillsammans Socialdepartementet och skrev också en debattartikel som publicerades i Göteborgsposten. Med Studieförbundet Vuxenskolan samarbetar vi framförallt lokalt men även centralt. Vi samarbetar med en rad förbund inom HSO i det som kallas 12-gruppen. I 12-gruppen representeras vi av Anna Calissendorff och ytterligare en person beroende på fråga. Med Riksförbundet Attention samarbetar vi framför allt i skolfrågor. Med Dyslexiförbundet och Afasiförbundet samarbetade vi under året kring ett dokument rörande tillgänglighet. Vi är sedan 1999 medlemmar i Shia, Svenska handikapporganisationers internationella biståndsförening. Shia är en ideell förening med 30 medlemmar bestående av svenska handikapporganisationer som är aktiva i internationellt utvecklingssamarbete. Shia:s största finansiär är SIDA, Styrelsen för internationellt utvecklingssamarbete. Medlemskapet gör det möjligt för oss att driva internationella biståndsprojekt, där vi endast behöver stå för en mindre del av kostnaderna. Vår representant är Carina Pettersson. Vi är medlemmar i SSR Konsumentråd, och genom det engagerade i SIS standardiseringsarbete med att ta fram bildsymboler för offentliga miljöer. Jenny Ström är förbundets representant i arbetet. 10

11 EXTERNA KONFERENSER Eva Nordin-Olson, Anna Sjölund, Marjo Manell, Pia Johansson samt anställda på kansliet deltog i Autism- Europes konferens A Future for Autism i Catania, Sicilien i oktober. Anna Calissendorff och Hanna Danmo föreläste på Serafen, Norra Storstockholms psykiatri i maj. Anna Calissendorff föreläste på European Autism Health Alliance konferens på Mallorca i september. Förra förbundssekreteraren Lena Andersson och ekonomiansvariga Carina Pettersson föreläste om AMA-projektet på Shias Café Global i april. Mats Jansson föreläste på Kungliga Tekniska Högskolan - grundläggande om Aspergers syndrom för KTH:s mentorer Mats Jansson föreläste på Östra Reals Gymnasium - om Aspergers syndrom och tvång/fobier för elever och personal i aspergerklasserna Mats Jansson föreläste för Godmansföreningen Sollentuna-Upplands Väsby-Sigtuna - om Aspergers syndrom hos vuxna Mats Jansson föreläste för Järna Kompetens - om autism, bemötande och attityder på kursen "Att arbeta med personer med psykiska funktionsnedsättningar" Hanna Danmo Källman föreläste på Uppsala universitet, Inst. för folkhälso- och vårdvetenskap, kursen Aktuell kunskap om och bemötande av personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Hanna Danmo Källman har föreläst på Kognus utbildningar för vård- baspersonal i Stockholm vid tre tillfällen under året. Hanna Danmo Källman föreläste på Aspergercenter, Stockholm för föräldrar till skolbarn. Hanna Danmo Källman föreläste i mars i Saltå By och på Solbergahemmet för lärare och elever i särskolan. Hanna Danmo Källman föreläste i mars på Inuti 2, Stockholm för konstnärer med Aspergers syndrom och personal. Hanna Danmom Källman föreläste i april för skolpersonal i Lidköping. INTERNATIONELLA OCH NORDISKA KONTAKTER Vi håller kontakt med europeiska och andra organisationer genom att utbyta tidskrifter och informationsmaterial, delta i varandras konferenser med mera. Vi är medlemmar i den europeiska samarbetsorganisationen International Association Autism- Europe, IAAE. Förbundet deltog i år också i två konferenser rörande bildandet av Eapha, European Autism Public Health Alliance. 11

12 Vi deltar varje år i ett Nordiskt möte. Årets möte ägde rum i Oslo i september. Liksom tidigare år informerade representanterna för respektive land om aktuella frågor och det pågående arbetet i de olika länderna där nu även Estland och Färöarna ingår i gruppen. Studiebesök på ett boende för ungdomar med Aspergers syndrom ingick också i programmet. INSAMLING Banco Humanfonden Autism- och Aspergerförbundet är anslutet till Banco Humanfonden aktiefond som förvaltas av Swedbank Robur. Två procent av fondens förmögenhet går varje år till anslutna organisationer. Utdelningen till Autism- och Aspergerförbundet för 2010 uppgick till 164 tkr. I slutet av året var det 212 sparare som valt att stödja vårt förbund. 90-konto Autism- och Aspergerförbundet är sedan 2009 innehavare av 90-konton för bank- och plusgiro. Syftet är att samla in pengar till arbetet med att skapa bästa möjliga villkor för personer med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd genom informationsspridning. Insamling till 90-konton står under översyn av Svensk Insamlingskontroll. De insamlade medlen uppgick under 2010 till 65 tkr. Folkspel Autism- och Aspergerförbundet är medlemmar i Folkspel, en ideell förening, som i sin tur är ägare till Folkspel i Sverige AB som bland annat administrerar Bingolotto. Autism- och Aspergerförbundet samt dess distrikt får därigenom möjlighet att sälja prenumerationer på Bingolotter. Det är f.n. endast ett fåtal distrikt som använder sig av denna möjlighet. En del prenumerationer administreras direkt via förbundet. Samarbetet med Folkspel ger även möjlighet för distrikten att sälja andra lotter, t.ex. Sverigelotten. PLACERINGSPOLICY Under 2009 antog förbundet en policy för förvaltning av föreningens placeringsbara medel, som började gälla från och med den 1 januari Huvuddelen av placeringarna ska vara i räntebärande papper medan en mindre del kan placeras i aktier. Placeringarna ska göras med högt ställda etiska krav. Aktier och aktierelaterade finansiella instrument skall vara emitterade av företag som inte bryter mot FN:s förklaring om Mänskliga Rättigheter eller ILO:s åtta kärnkonventioner, där stor hänsyn tas bland annat till arbetsvillkor och miljö. 12

13 BIDRAG Autism- och Aspergerförbundet har under 2010 tacksamt tagit emot gåvor och bidrag från följande fonder och stiftelser: Åke Wibergs stiftelse Åhlén-stiftelsen Stiftelsen Lars Hiertas Minne Stiftelsen Sunnerdahls handikappfond Stiftelsen Oscar Hirschs Minne och Byggnadsstiftelsen S:t Erik Radiohjälpen/Kronprinsessan Victorias Fond Stiftelsen Ulf Lundahls minnesfond Byggmästare Axel Alms Stiftelse Stiftelsen Sven Jerrings Fond Kronprinsessan Margaretas Minnesfond Ingeborg och Hans Colbergs samt Helen Marciapiedis Stiftelse Helge Ax:son Johnsons Stiftelse SSR Konsumentråd Studieförbundet Vuxenskolan Vi vill även tacka alla de privatpersoner som skänkt gåvor till förbundet. STIFTELSEN AUTISM Stiftelsen Autism verkar för sitt ändamål genom att ge bidrag till forsknings- och utvecklingsarbete som främjar goda levnadsvillkor för personer med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd i alla åldrar. Man prioriterar projekt som kan inspirera och bli goda förebilder för andra verksamheter. Det är Autism- och Aspergerförbundets styrelse som utser styrelseledamöter och suppleanter till stiftelsen. Stiftelsens styrelse består av Lena Andersson (sammankallande), Gunilla Wigren Dahlin och Gunilla Gerland. Gunilla Jarmar är suppleant. Stiftelsen Autism avger en egen årsredovisning. 13

14 PROJEKT Uppföljning av små barn med autism som får tidiga insatser. Projektet startade under 2006 som ett samarbete mellan Autismcenter för små barn, Handikapp och habilitering i Stockholm, Neuropediatriken, Karolinska Universitetssjukhuset i Solna, Professor Christopher Gillberg från Institutionen för Neurovetenskap och Fysiologi, avdelningen för barn och ungdomspsykiatri, Göteborgs Universitet och med dåvarande Riksföreningen Autism och Föreningen Autism i Stockholms län. Styrgruppen för projektet har sammanträffat ca en gång per termin och gruppen består av Carina Hjelm, Handikapp och habilitering (nuvarande Habilitering och hälsa), Kerstin Dahlström och David Edfelt, Karolinska Universitetssjukhuset, Olav Bengtsson, Barn och Ungdomspsykiatriska verksamheten i Stockholms län, Margareta Blennow, Barnhälsovården i sydöstra Stockholms län samt Anna Calissendorff, Autism och Aspergerförbundet och Anne Kierkegaard från Autism och Aspergerförbundets lokala förening i Stockholms län. Vid mötena har Elisabeth Fernell och Christopher Gilberg bjudits in för att rapportera om projektarbetet. I uppföljningen 2010 har 198 barn och deras föräldrar deltagit. Barn och föräldrar har träffat läkare och psykolog, en grupp har även träffat logoped i uppföljningen. Barnen har under 2-årsperioden fått olika insatser; en del har fått IBT (intensiv beteendeterapi) antingen via Autismcentret eller via Banyan center och en del barn har fått en något mindre intensiv beteendeterapi (MBT). Andra barn har fått riktade insatser t.ex. för att träna kommunikation eller andra färdigheter. Från och med januari 2011 sammanställs våra data och en första, preliminär rapport beräknas vara klar i slutet av februari och den kommer då att presenteras för beställarenheten i landstinget. En viktig målsättning för projektet är att belysa den frågeställning som formulerats elegant av psykolog Patricia Howlin (2009): assessing what treatments work for which children and identifying the individual characteristics that predict responsiveness to specific programs and approaches are the challenges that lie ahead. Projektledare: Elisabeth Fernell Förbättrad hälsa genom ökad delaktighet för elever med autism/aspergers syndrom i den lokala grundskolan Projektet är treårigt och bedrivs i samarbete med Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping där en representant för Autism- och Aspergerförbundet ingår i referensgruppen. Projektet vill ge lärare redskap att arbeta med förståelse och acceptans hos klasskamrater till elever med autism/aspergers syndrom genom att i skolor genomföra och utvärdera tre typer av interventioner i form av undervisning till alla eleverna i klassen. Effekterna av interventionen utvärderas dels genom att delaktigheten i klassen skattas via en enkät 14

15 dels genom observationer av eleven med autism/aspergers syndrom och dennes klasskamrater. Klasslärare utvärderar interventionerna i direkta samtal efter genomförd intervention. Projektet syftar till att kunna ge lärare och föräldrar ett material som kan underlätta arbetet med socialt samspel mellan klasskamrater med och utan diagnos inom autismspektrat och i förlängningen till att ge elever med diagnos inom autismspektrat större förutsättningar till social delaktighet. Resultat Den ursprungliga planeringen innebar att en neutral intervention skulle genomföras i en tredjedel av klassrummen, för att bättre kunna utvärdera värdet av de två interventioner som var avsett att påverka situationen för eleverna med AS. Då svårigheterna att inkludera tillräckligt många klassrum var större än väntat utgick denna intervention. Bedömningen gjordes att det var av större nytta för projektets fortskridande att inhämta så mycket erfarenhet som möjligt kring de två interventioner som det framtida materialet ska diskutera. Projektets genomförande innebär att projektledaren tillbringat 3-5 heldagar i varje klassrum. Helt genomförande har gjort i 21 klassrum och 22 elever med AS har deltagit (2 elever gick i samma klass). Projektet har genomförts i klassrum i Jönköpings, Östergötlands, Västra Götalands län, Värmland, Dalarna, Halland, Kalmar län samt i Västernorrland. Projektet har nu nått ut till drygt 420 barn i åldrarna 9-13 år. Det innebär att information om hur 420 elever i grundskolan upplever sin delaktighet och skolvardag har samlats in genom en enkät vid tre tillfällen. Observationer av 110 elever (22 med AS) och deras interagerande i skolmiljö har gjorts vid tre olika tillfällen i varje klass. Lärarnas uppfattningar av hur delaktig eleven med AS är i klassen har också samlats in vid tre tillfällen i varje klass. Detta material utgör grunden till den utvärdering av interventionerna som sedan ska användas för utformandet av innehållet i slutmaterialet. Eleverna har, oavsett vilken intervention som genomförts i klassen, uttryckt positiv respons. Eleverna har, oavsett ålder gärna och engagerat deltagit i klassrumsdiskussionerna och de praktiska övningarna. De har uppskattat att få ta ställning till och diskutera viktiga frågor. I alla klasser har diskussionerna varit livliga och konstruktiva. I de intervjuer som har utförts har eleverna uttryckt att de tycker det är viktigt att diskutera hur man fungerar tillsammans i klasserna. Elevernas lärare och ofta även resurspersonal har funnits med vid lektionstillfällena. En stor majoritet av lärarna har fortsatt uttryckt att det är positivt att få inspiration till hur man kan diskutera värdegrundsfrågor på ett sätt där eleverna är aktiva trots att de sitter i helklass. De reaktioner som lärarna haft när det gäller interventionen Det sjätte sinnet har varit att de uppskattat att få en modell för hur man kan prata om funktionsnedsättningar på ett enkelt och allmänt sätt, utan att peka ut någon. Projektet har resulterat i ett material som ingick som ett kapitel i skolverkets rapport Skolan och Aspergers syndrom 334, Inkluderande strategier för elever med Aspergers syndrom och andra autismspektrumtillstånd. Kapitlet har givits till Autism och Aspergerförbundet och finns som pdf på hemsidan Projektledare: Marita Falkmer 15

16 Valideringsprocess för vuxna med Aspergers syndrom Projektet var treårigt och bedrevs i samarbete med Botkyrka kommun, Autism- och Aspergerförbundet samt Arbetsförmedlingen Unga Funktionshindrade. En skräddarsydd valideringsprocess som inventerar, kartlägger och dokumenterar kompetenser, styrkor och svagheter hos personer med Aspergers syndrom har tagits fram under projekttiden. Valideringsprocessen är arbetslivsförberedande och syftar till att ge nya möjligheter för personer med diagnosen Aspergers syndrom att komma in och etablera sig på arbetsmarknaden. Målet är att deltagaren ska bli medveten om sina personliga styrkor och svagheter medan generella, men även yrkesrelaterade kompetenser, synliggörs. Tonvikten läggs på bättre rustning av individen inför inträdet på arbetsmarknaden, därför tas olika typer av strategier och stöd fram under processen. Genom att öka förutsättningarna att hantera svårigheter, ökar också chansen för individen att bättre handskas med olika situationer som kan uppstå i arbetslivet. I processen ingår så väl teoretiska som praktiska moment. En viktig roll spelar också de individuella samtal som skapar utrymme för djupare diskussion och analys. Vid framtagning av valideringsmaterialet har projektteamet utgått ifrån de speciella behov och förutsättningar som Aspergers syndrom innebär, men eftersom diagnosen ofta är kopplad till andra diagnoser eller svårigheter, har materialet större användningsområde. Materialets användning kan även breddas på så sätt att man särskiljer teori och validering, vilket skulle kunna användas inom gymnasieskolan som en förberedelse inför arbetslivet för elever med Aspergers syndrom. 26 personer har hittills blivit validerade. Av dessa har 14 deltagit i metodtestningen, medan resten av valideringarna har genomförts i egen regi, som en del av Arbets- och kompetenscentrets ordinarie verksamhet. Hoppet är att modellen kommer att spridas till andra kommuner och verksamheter, så att fler personer med Aspergers syndrom kan dra nytta av den. För handledare som vill lära sig använda materialet finns en särskilt framtagen utbildning tillgänglig. Syftet med den är att säkerställa att materialet och metoden sprids och används på ett kvalitetssäkrat sätt. Projektledare: Patricia Anton Måltidsamtal Måltidsamtal är ett projekt av Studieförbundet Vuxenskolan Södra Mellansverige som har finansierats av medel från Allmänna Arvsfonden. Syftet är att skapa demokratiska mötesplatser och ge utrymme för dialog mellan personer med funktionsnedsättning. Tanken är att förbättra folkhälsan genom att erbjuda redskap att förstå och aktivt påverka samhället, att bidra till utvecklad demokrati och minska utanförskap. Måltidsamtal är en metod utarbetad för att arbeta aktivt med områden som 16

17 handlar om Mig själv, Mat, Hälsa, Miljö, Demokrati och Integration. Målgruppen är ungdomar och unga vuxna mellan år med utvecklingsstörning, Aspergers syndrom, språkstörning eller psykisk ohälsa. Studiecirkelmaterialet BUBBLA, med handlednings- och bildmaterial, är framtaget i dialog med referensgruppen där representanter från Autism och Aspergerförbundet, FUB länsförbundet i Stockholms län, Föreningen Balans, Specialskolan Hällsbo, Resurscenter tal och språk inom Specialpedagogiska skolmyndigheten och Anders Ljungstedts särgymnasium i Linköping har deltagit. Måltidsamtal innebär diskussioner i grupp för 5-6 personer där deltagarna utgår från sig själva och reflekterar kring ett givet område. En utbildad samtalsledare finns med som stöd och för att leda samtalet framåt. Som utgångspunkt för samtal används bildmaterialet BUBBLA med exempel på bildfrågor. I anslutning till samtalet kan en enklare måltid intas. Projektledare: Annie Boström Musiklinjen- Sjöviks folkhögskola Projektet, som är tvåårigt, startade 2009 och drivs av Sjöviks folkhögskola stöd av medel från Allmänna Arvsfonden och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Autism- och Aspergerföreningen i Dalarna har ingått i projektet referensgrupp och har bidragit med bl a tips på föreläsningar och utbildningar, idéer angående marknadsföringen och sätt att nå målgruppen. Musikprojektet har resulterat i en tvåårig musikutbildning med tio platser, som nu har bytt namn till Musiklivet. Utbildningens fokus ligger på ensemblespel, huvudsakligen med pop- och rockinriktning. Utöver musikämnen finns på schemat idrott- och friluftsliv samt kök. Det finns även möjlighet att komplettera med enstaka gymnasiekurser om man önskar. Eleverna bor på skolans internat, och under vardagskvällar finns alltid personal tillgänglig på elevhemmen. På Musiklivet står elevernas musikaliska utveckling i fokus, men målet att ge eleverna ökade förutsättningar att klara ett eget boende, fortsatta studier och/eller jobb i framtiden. Vi tror att förutsättningarna att klara det ökar om man får möjligheten att utöva och utvecklas inom ett område man är intresserad av och där man är kompetent i detta fall musik. Nu planeras det för en PR-turné då eleverna ska ut och spela, främst på gymnasieskolor. Vi har just haft premiär för Musiklivets hemsida, musiklivet.nu, där det kommer dyka upp film- och ljudklipp från verksamheten under våren. Arvsfondsprojektet avslutas under våren Målet är att utbildningen ska fortsätta drivas som en del av skolans ordinarie undervisning efter projekttidens slut. Att projektet avslutas betyder inte slutet för Musiklivet. Projektledare: Linnea Östblom 17

18 Konstskola och speldesign- Ädelfors folkhögskola Konstskola och Speldesign har pågått under tre terminer och många kursdeltagare har gestaltat, visualiserat och synliggjort sitt berättande dels genom målningar, skulpturer, modeller och textila tryck men också genom många dataspel. Projektet sker i samarbete med Autism - och Aspergerförbundet, Riksförbundet Attention, HSO Jönköpings län, Högskolan i Skövde och Ölands folkhögskola. Konstskola och Speldesign är två särskilda kurser som riktar sig till personer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) och som ofta har svårt att få fotfäste på arbetsmarknaden. Detta kräver speciella insatser på nya områden som kan vara framtida möjligheter och där funktionsnedsättningen minimeras. Deltagarna arbetar i projektform, där varje projekt behandlar ett tema och gestaltas inte bara med de klassiska konstformerna utan också med digitala former och verktyg. Under maj månad 2010 reste deltagare och personal till London för att utforska stadens konst och kulturaktiviteter. Kurserna avslutades läsåret med en gemensam utställning på Vetlanda museum. Kursernas gemensamma framgångsfaktorer: Flera av kursdeltagarna har fått större självförtroende och vågar uttala sig i det offentliga rummet. Många av kursdeltagarna har mål och ambitioner att fortsätta med speldesign, att utveckla sin konstnärsförmåga eller annat i framtiden. En stor framgångsfaktor är alla gästlärare som tillfört innovativa och kreativa teman och projekt, dels till kursdeltagarna individuellt och i grupp men också för kvaliteten i stort för kurserna och skolan. Många grupparbeten har gjort att kursdeltagarna har blivit bättre på att samarbeta. Att få tillgång till ett mångsidigt språk och möjlighet att använda konstnärliga uttrycks- och tänkesätt har stärkt deras självkänsla. Konsten stärker fantasin och kreativiteten genom att ställa frågor, väcka nya idéer och utgör ett stöd för fritt tänkande och för demokratin. Flera av kursdeltagarna har lämnat ansökan till högre studier och en deltagare blev antagen till Domens konstskola i Göteborg. Många har utvecklat sin förmåga att uttrycka sig i skrift på svenska och engelska. Många har utvecklat sin förmåga att uttrycka sig och att gestalta sitt berättande med många olika tekniker. Många upplever att det var roligt att visa sitt skapande i det offentliga rummet såsom på Vetlanda och Kalmar museer samt i skolans lokaler. Styrgrupp med representanter från Autism- och Aspergerförbundet, Riksförbundet Attention och HSO har varit viktig för projektet dels som pedagogiskt stöd för att ordna studiesituationen sådan att den fungerar för personer med NPF, men också som förmedlare av föreläsare till vår personalfortbildning. Projektledare: Cina Lindén-Rydén 18

19 ORGANISATION S T Y R E L S E Enligt föreningens stadgar består styrelsen av nio ordinarie ledamöter och tre suppleanter. Mandattiden är ett år för ordförande, valberedning och revisorer. Övriga ledamöter och suppleanter väljs för två år, halva antalet vid varje riksmöte. Valda till och med riksmötet: Ordförande: Eva Nordin-Olson, Mora 2011 V ordförande: Anna Sjölund, Vendelsö, 2011 Övriga ledamöter: Pia Johansson, Säter, 2012 Sven-Olof Johansson, Lund 2011 Take Knol, Linköping 2011 Marjo Manell, Stockholm 2011 Vivi-Ann Olsson, Lidköping 2011 Oli Stephensen, Lund 2012 Anne Lönnermark, Borås, 2012 Suppleanter: Maria Sandberg, Umeå 2012 Eva Zryd, Västervik, 2012 Susanne Jessen, Kalmar, 2011 Susanne Jessen har senare avsagt sig sitt uppdrag som suppleant i styrelsen. 19

20 Revisorer: Ordinarie: Ove Olsson, Stockholm (aukt) 2011 Mats Lundgren, Katrineholm 2011 Suppleanter: BDO Stockholm AB 2011 Leif Tallskog, Uppsala 2011 Valberedning: Eva Hessling-Jansson, Järlåsa, 2011 (sammankallande) Mia Larsdotter,Lund, 2011 Ronny Nilsson, Falkenberg, 2011 Anna Janse, Höllviken, 2011 Ombud till Handikappförbundens samarbetsorgans, HSO, årsmöte och ordförandekonferenser: Ordinarie: Eva Nordin-Olson, Mora 2011 Suppleant: Anna Sjölund, Vendelsö, 2011 Styrelsen har under året haft sex protokollförda sammanträden varav två i samband med arbetshelger. Styrelsen har ett arbetsutskott (AU) bestående av Eva Nordin-Olson, Anna Sjölund, Pia Johansson och Anne Lönnermark. AU har haft sju sammanträden under året. Hedersledamöter Lena Andersson, Gunilla Bergström, Gunilla Wigren Dahlin, Kerstin Ehrensvärd, Gunilla Gerland, Christopher Gillberg, Olle Mächs och Lena Rydenstam är, tack vare förtjänstfulla insatser, förbundets hedersledamöter. 20

21 D I S T R I K T E N Distriktsföreningar Våra 24 distrikt är självständiga och gör sina egna verksamhetsberättelser. De arbetar liksom Autismoch Aspergerförbundet samhällspåverkande företrädesvis gentemot sina kommuner och landsting. Utöver traditionell föreningsverksamhet bedriver de studiecirklar och utbildningar, har föräldragrupper, träffgrupper för vuxna med autism/aspergers syndrom, håller konferenser och studiedagar, gör studieresor, ordnar läger och familjearrangemang av olika slag. Lokalföreningar Det finns åtta lokalföreningar inom förbundet. Skåne har tre lokalföreningar (Malmö, Lund och Kristianstad), Västra Götaland Distrikt Söder en (Borås), Västernorrland har två (Härnösand och Sundsvall), FA Västra Götaland Distrikt Skaraborg en (Götene) och i Norrbotten finns det en lokalförening (Luleå). Distrikten är grundorganisationen - där medlemmarna finns - och genom distrikten är medlemmarna indirekt anslutna till förbundet. Varje distrikt fastställer sin medlemsavgift, och under året har av den 130 kr per enskild medlem och 200 kronor per institution tillfallit förbundet. Prenumeration på tidningen Ögonblick har kostat 250 kronor. Den 31 december 2010 hade förbundet medlemmar, en ökning med 9 % sedan 2009 då medlemsantalet i slutet av året uppgick till Så gott som samtliga distrikt ökade sitt medlemsantal under Nedan ses fördelningen per distrikt med 2009 års siffror inom parentes. Distrikt Blekinge 190 (170) Dalarna 338 (265) Distrikt Göteborg (1.259) Gotland 53 (50) Gävleborg 267 (272) Halland 162 (128) Jämtlands län 250 (227) Jönköpings län 189 (145) Kalmar län 179 (173) Kronobergs län 188 (187) Norrbotten 233 (233) 21

22 Skåne 867 (719) Stockholms län (2.294) Södermanland 342 (333) Uppsala län 458 (418) VG Fyrbodal 299 (290) VG Skaraborg 446 (412) VG Söder 305 (319) Värmland 673 (658) Västerbotten 224 (200) Västernorrland 175 (167) Västmanland 380 (363) Örebro län 489 (441) Östergötland 505 (466) (10.189) Vid årsslutet fanns 564 prenumeranter på tidningen Ögonblick. P E R S O N A L Kansliet är styrelsens verkställande organ. Under 2010 har nedanstående personer varit anställda på kansliet: Lena Almvik var anställd som ombudsman fram till maj Från och med augusti innehas tjänsten av Nicklas Mårtensson som arbetar främst med intressepolitiskt arbete och medlemsrådgivning inom områden som skola, utbildning och socialförsäkring. Anna Calissendorff är förbundssekreterare. Hon leder kansliets arbete och håller kontakt med myndigheter och andra handikappförbund, deltar i konferenser och olika arrangemang. Hon bevakar forskning och litteratur och är chefredaktör för tidningen Ögonblick. Hanna Danmo Källman är redaktör på tögonblick och föreläser om förbundet och funktionsnedsättningen. 22

23 Catharina Granath var anställd som förbundsjurist fram till augusti då Hanna Jarvad övertog tjänsten. Hon bevakar och informerar om lagstiftningen och andra handikappolitiska frågor som rör våra grupper. Hon bistår enskilda medlemmar med råd och hjälp och kan i principiella fall, där prejudikat saknas, driva frågor till juridisk prövning. Mats Jansson är ombudsman. Han arbetar med medlemsrådgivning till såväl närstående/personal till vuxna med autism/ Aspergers syndrom som till vuxna med egen funktionsnedsättning. Han arbetar också med förbundets hemsida, med tidningen Ögonblick och föreläser för olika målgrupper. Joanna Médioni ansvarar för medlemsregistret samt försäljning av informationsmaterial. Hon ansvarar även för förbundets telefontider, som bland annat innebär många kontakter med medlemmar men även andra externa kontakter. Hon håller också i de praktiska arrangemangen kring möten och konferenser. Ragnar Olinder är förbundsjurist. Han har under året företrädesvis arbetat med s k LVU-ärenden. Carina Pettersson är ekonomiansvarig för såväl Autism- och Aspergerförbundet, Stiftelsen Autism som Utbildningscenter Autism. Förutom det löpande ekonomiarbetet ansvarar hon bland annat för arbetet med att söka bidrag från fonder och statliga organ och översätter också viss litteratur. 23

24 KONCERNÅRSREDOVISNING FÖR AUTISM- OCH ASPERGER- FÖRBUNDET Org.nr Styrelsen för Autism- och Aspergerförbundet avger härmed årsredovisning och koncernårsredovisning för räkenskapsåret Förvaltningsberättelse Verksamhetens art och inriktning Förbundets ändamål är att förbättra villkoren för personer med autism, Aspergers syndrom och andra autismliknande tillstånd genom att: - sprida kunskap om funktionsnedsättningarna för att öka förståelsen för vad de innebär - verka för anpassad undervisning, boende och sysselsättning - skapa kontakter mellan personer med egen funktionsnedsättning, närstående och personal - följa och ge uppslag till forskning inom området - delta i det internationella arbetet 2010 var ett händelserikt år i förbundets historia. Den 1 januari bytte Riksföreningen Autism namn till Autism-och Aspergerförbundet. Namnbytet föranledde att nytt material togs fram för såväl förbundet som för distrikten, där flera valde att uppmärk-samma namnbytet med olika aktiviteter. Distrikten började även lägga sina hemsidor under vår, och använda det nya gemensamma publiceringsverktyget. Något som till stor del kom att prägla verksamheten under året var att vi under våren genomförde en skolfrånvaroenkät bland våra medlemmar, riktad till föräldrar till barn i åldern 7 till 21 år. Resultatet visar att närmare 60 % av de svarande föräldrarna uppger att deras barn med Aspergers syndrom är frånvarande från skolan på grund av att deras skola inte har förmått ge stöd utifrån den funktionsnedsättning eleven har. Resultatet av enkäten föranledde nyhetsartiklar och debattartiklar i dags- och fackpress. Vi presenterade enkäten och våra förslag till förbättringar i möten med Skolinspektionen, Specialpedagogiska skolmyndigheten, utbildningsdepartementet, ledamöter i riksdagens utbildningsutskott och Barnombudsmannen. Det resulterade även i ett inslag i Dagens Eko samt artiklar i flera tidningar, däribland Dagens Nyheter och en debattartikel i SKL:s tidning Dagens Samhälle ( Kunskap saknas i skolan ). Påverkansarbetet om skolan fortsätter under Vi har kunnat konstatera att förbundet under 2010 överhuvudtaget förekom i media i betydligt större utsträckning än tidigare. Förutom i dags- och lokalpress medverkade vi i P1 Morgon, P1 Kaliber, TV 4 Efter 10 för att nämna några media. Inslagen handlade om vitt spridda ämnen som flickor och autism, filmen I rymden finns inga känslor, barn med autism som omhändertas enligt LVU på felaktiga grunder och brister på stöd och anpassning i skolan. 24

25 AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDET Org.nr Under året hade vi också debattartiklar införda i Svenska Dagbladet ( Funktionshindrade allt fattigare ) samt i Göteborgsposten ( Försörjningslinjen ett bättre alternativ ). Vi uppvaktade Socialdepartementet om socialförsäkringen angående den ekonomiska situationen inklusive hyressituationen för våra medlemmar. Den ökade exponeringen av förbundet i media var sannolikt en bidragande orsak till att medlemsantalet ökade från till under året samt att antalet besökare på hemsidan fördubblades. Förbundet anordnade de sedvanliga familjelägren för barn, ungdomar och vuxna med autism/aspergers syndrom under tre veckor i södra Skåne. I augusti anordnades en sommarkurs för vuxna med egen funktionsnedsättning i Ågesta, Stockholm, med tema Vardagsliv utmaningar och möjligheter. Årets rikskonferens ägde rum i november i Västerås och hade som tema Att bli vuxen och samlade 300 deltagare, både professionella, närstående och personer med diagnos inom autismspektrum. Under året upphörde vår tidning Empowerment för och av personer med högfungerande autism/aspergers syndrom och blev i stället en del i förbundets tidning Ögonblick som i vanlig ordning utkom med fyra nummer. Via vår webshop har vi sålt böcker, filmer och övrigt informationsmaterial med anknytning till området. Våra ombudsmän och jurister har haft en omfattande rådgivning till våra medlemmar om allt från lagliga rättigheter till skolgång och sysselsättning. De rena medlemsaktiviteterna sker huvudsakligen i de 24 distrikten ute i landet. Vårt utbildningsbolag, Utbildningscenter Autism AB, höll under året ett tjugotal utbildningar riktade främst till professionella. Hälften av utbildningarna ägde rum i Sunne och handlade om Ett pedagogiskt arbetssätt. För mer information, se Verksamhetsberättelsen samt förbundets hemsida Koncernförhållanden Autism- och Aspergerförbundet äger 100 % av aktierna i RFA Utbildningscenter Autism AB, org.nr Enligt Svensk Insamlingskontrolls föreskrifter upprättas en koncernredovisning i enlighet med Bokföringslagen och Årsredovisningslagen. 25

26 AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDET Org.nr Väsentliga händelser Den 1 januari 2010 bytte Riksföreningen Autism namn till Autism- och Aspergerförbundet enligt beslut på ordinarie riksmöte samt ett extra riksmöte Förslag till disposition av årets resultat, moderföretaget Styrelsen föreslår att vinstmedlen disponeras enligt nedan: Årets resultat Reservering av ändamålsbestämda medel som inte utnyttjats under året: Avsättning gåvor Överföres i ny räkning Förslag till disposition av årets resultat, koncernen Koncernens fria egna kapital enligt koncernbalansräkningen uppgår till tkr. Någon avsättning till bundet eget kapital föreslås ej. Förbundets och koncernens resultat och ställning i övrigt framgår av efterföljande resultat- och balansräkning med tilläggsupplysningar. 26

27 AUTISM- OCH ASPERGERFÖRBUNDET Org.nr Autism- och Aspergerförbundet Koncernen Resultaträkning (tkr) Not Medlemsavgifter Offentligrättsliga bidrag Övriga bidrag Gåvor Nettoomsättning Övriga föreningsintäkter Övriga intäkter Verksamhetsintäkter Ändamålskostnader 3, Övriga externa kostnader Personalkostnader 4, Avskrivningar Kostnad för sålda varor Administrationskostnader Utvecklingskostnader Verksamhetsresultat Finansiella intäkter Finansiella kostnader Resultat före skatt Uppskjuten skatt Skatt på årets resultat Årets resultat