Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!
|
|
- Anita Jakobsson
- för 2 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kompetensloggboken
2 Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!
3 Att använda din kompetensloggbok Under hela din studietid kommer du att samla på dig en mängd värdefull kompetens i form av ny kunskap, nya egenskaper och nya färdigheter. För att du ska ha en god chans att marknadsföra den du är och det du kan bidra med är det av största vikt att du för din egen skull dokumenterar din resa genom att efter varje kurs skriva ner dina reflektioner kring vad kursen gett dig och vad du lärt dig i form av nya kompetenser och generella färdigheter. Att samla på och skriva ner HUR-historier under din utbildning kommer göra att du i slutet av din utbildning i princip skapat din egen personliga skattkista att ösa konkreta exempel ur - precis det som din framtida arbetsgivare efterfrågar! Hoppas att du kommer finna denna loggbok värdefull för din egen utvecklingsresa - lycka till! Om du tar för vana att reflektera över ny kompetens efter varje avslutad kurs kommer du i slutet av din utbildning att vara betydligt mer förberedd och rustad att i ord och text uttrycka vad du kan bidra med i ditt kommande yrkesliv under utbildningens gång tränar du dig själv i att stärka ditt personliga varumärke, vilket gör att du bättre kommer kunna marknadsföra dig själv i olika värdefulla sammanhang. Bygg ditt personliga varumärke under din utbildning! Lär dig att uttrycka det som du kan bidra med i ditt kommande yrkesliv! Några användbara begrepp att känna till KOMPETENS: Ett samlingsnamn för färdigheter, personliga egenskaper, kunskaper och erfarenheter som behövs för att lösa en viss uppgift. Färdigheter: Det du kan utföra, göra (sätt ATT framför=aktiva verb). Personliga egenskaper: Den du är. Kunskaper: Det du vet. Erfarenheter: Det du har gjort. HUR-historia svarar på följande: H-Händelse: beskriv en konkret situation/händelse. U-Utförande: beskriv vad/hur du gjorde. R-Resultat: beskriv hur/vad resultatet blev. K-Kompetens: beskriv den kompetens du använde.
4 År 1
5 År 1
6 År 1
7 År 1
8 År 1
9 År 1: Mina värderingar Datum Dina värderingar handlar om det som är viktigt för dig, det du brinner för - en känsla av meningsfullhet. När du följer dina värderingar hittar du mening och syfte. Din värderingar är en viktig del i ditt personliga varumärke. Nedan följer många ord som har med värderingar att göra. Vilka ORD känns mest viktiga för dig just NU. Värderingar ändras med tiden och det är helt normalt, så tänk på vad som är viktigt just NU för dig. Välj ut de 8 ord/påståenden som känns allra viktigast för dig just nu - ringa in dem och rangordna dem från 1-8, där 1 är det allra viktigaste. Trygghet Bra betalt Ledarskap Vänskap Konstnärlig kreativitet Högt tempo Fysisk utmaning Arbeta med andra Kreativt uttryck Arbeta under press Uppmärksamhet Hjälpa andra Påverka andra Självständighet Förändring och variation Precisionsarbete Befordran/framgång Samhällsnytta Fatta beslut Arbetets placering Intellektuellt arbete Kontakt med människor Kompetensutveckling Utmana problem Spänning och äventyr Ideal Boende- och arbetsmiljö Visa kompetens Tidsfrihet Status Makt och auktoritet Tävling och konkurrens Tillhörighet Improvisation Noggrannhet Egen utveckling Arbetsglädje Prestationer och framgång Fritid Balans Definiera dina valda värderingar och ange konkreta situationer när dina värderingar får ta plats i ditt liv just nu:
10 År 1: Mina egenskaper Datum Fyll i egenskapsstjärnan genom att skatta de egenskaper som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna egenskap är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att egenskapen är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 4-5 egenskaper som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några egenskaper som du har som inte finns med i stjärnan, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer:
11 Egenskapsstjärnan Uthållig Initiativtagande Driven Kreativ 100% 50% Stresstålig Flexibel 0% Lyhörd Social Nogrann Strategisk Strukturerad Övertygande Självgående
12 År 1: Mina färdigheter Datum Färdigheter att sådant som du GÖR och beskrivs med aktiva verb, vilket man kan sätta ordet ATT framför. Ringa in på listan alla de färdigheter som du anser att du Nu besitter. Fyll även i färdighetsstjärnan genom att skatta de färdigheter som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna färdighet är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att färdigheten är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 6-8 färdigheter som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några färdigheter som du har som inte finns med, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer då dessa färdigheter används
13 Färdigheter (verb) Administrera Analysera Arkivera Arrangera Bedöma Beräkna Bestämma Budgetera Bygga Coacha Debattera Dekorera Designa Driva processer Engagera Fakturera Fatta beslut Formulera Följa upp Föreläsa Förhandla Förklara Göra urval Handleda Hjälpa andra Illustrera Improvisera Informera Inspirera Installera Intervjua Kalkylera Klassificera Knyta nya kontakter Kommunicera Komponera Konstruera Kontrollera Kordinera Kritiskt granska Layouta dokument Leda Lyssna Lära ut Läsa korrektur Lösa problem Marknadsföra Medla Montera Motivera Måla Nätverka Omarbeta Ordna Organisera Planera Processa Producera Programmera Publicera Redigera Redovisa/granska Registrera Rekrytera Reparera Rita Rådge Samarbeta Samtala Se helheter Skapa Skapa bilder Skapa dialog Skapa idéer Skapa modeller Skriva Sortera Spara Strukturera Styra Ställa de rätta frågorna Summera Sy Sälja Söka information Ta initiativ Tillverka Tydliggöra Tänka ut Underhålla Undervisa Uppfinna Uppmuntra Uppträda inför andra Utbilda Utforma Utveckla Visa empati Visualisera Vårda Vägleda Övertala
14 Färdighetsstjärnan
15 År 1: Datum Vad tycker andra är bra med mig? Fyll på solstrålarna med egenskaper, färdigheter och kunskaper som andra uppskattar hos mig. Gör det genom att fråga andra i din omgivning. Reflektera sedan hur väl det stämmer med din egen uppfattning av dig och din kompetens. Skriv dina egna reflektioner i solens MITT.
16 År 1: Datum Vad/hur kan jag utvecklas enligt andra? Genom att fråga andra i min omgivning kan jag lära mig mycket om vad som kan utvecklas hos mig. Fyll i utvecklingskompetenserna i pusselbitarna och reflektera själv hur väl det stämmer med din egen självbild. Reflektera själv i varje ifylld pusselbit.
17
18 År 2
19 År 2
20 År 2
21 År 2
22 År 2
23 År 2: Mina värderingar Datum Dina värderingar handlar om det som är viktigt för dig, det du brinner för - en känsla av meningsfullhet. När du följer dina värderingar hittar du mening och syfte. Din värderingar är en viktig del i ditt personliga varumärke. Nedan följer många ord som har med värderingar att göra. Vilka ORD känns mest viktiga för dig just NU. Värderingar ändras med tiden och det är helt normalt, så tänk på vad som är viktigt just NU för dig. Välj ut de 8 ord/påståenden som känns allra viktigast för dig just nu - Ringa in dem och rangordna dem från 1-8, där 1 är det allra viktigaste. Trygghet Bra betalt Ledarskap Vänskap Konstnärlig kreativitet Högt tempo Fysisk utmaning Arbeta med andra Kreativt uttryck Arbeta under press Uppmärksamhet Hjälpa andra Påverka andra Självständighet Förändring och variation Precisionsarbete Befordran/framgång Samhällsnytta Fatta beslut Arbetets placering Intellektuellt arbete Kontakt med människor Kompetensutveckling Utmana problem Spänning och äventyr Ideal Boende- och arbetsmiljö Visa kompetens Tidsfrihet Status Makt och auktoritet Tävling och konkurrens Tillhörighet Improvisation Noggrannhet Egen utveckling Arbetsglädje Prestationer och framgång Fritid Balans Definiera dina valda värderingar och ange konkreta situationer när dina värderingar får ta plats i ditt liv just nu:
24 År 2: Mina egenskaper Datum Fyll i egenskapsstjärnan genom att skatta de egenskaper som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna egenskap är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att egenskapen är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 4-5 egenskaper som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några egenskaper som du har som inte finns med i stjärnan, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer:
25 Egenskapsstjärnan Uthållig Initiativtagande Driven Kreativ 100% 50% Stresstålig Flexibel 0% Lyhörd Social Nogrann Strategisk Strukturerad Övertygande Självgående
26 År 2: Mina färdigheter Datum Färdigheter att sådant som du GÖR och beskrivs med aktiva verb, vilket man kan sätta ordet ATT framför. Ringa in på listan alla de färdigheter som du anser att du Nu besitter. Fyll även i färdighetsstjärnan genom att skatta de färdigheter som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna färdighet är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att färdigheten är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 6-8 färdigheter som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några färdigheter som du har som inte finns med, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer då dessa färdigheter används
27 Färdigheter (verb) Administrera Analysera Arkivera Arrangera Bedöma Beräkna Bestämma Budgetera Bygga Coacha Debattera Dekorera Designa Driva processer Engagera Fakturera Fatta beslut Formulera Följa upp Föreläsa Förhandla Förklara Göra urval Handleda Hjälpa andra Illustrera Improvisera Informera Inspirera Installera Intervjua Kalkylera Klassificera Knyta nya kontakter Kommunicera Komponera Konstruera Kontrollera Kordinera Kritiskt granska Layouta dokument Leda Lyssna Lära ut Läsa korrektur Lösa problem Marknadsföra Medla Montera Motivera Måla Nätverka Omarbeta Ordna Organisera Planera Processa Producera Programmera Publicera Redigera Redovisa/granska Registrera Rekrytera Reparera Rita Rådge Samarbeta Samtala Se helheter Skapa Skapa bilder Skapa dialog Skapa idéer Skapa modeller Skriva Sortera Spara Strukturera Styra Ställa de rätta frågorna Summera Sy Sälja Söka information Ta initiativ Tillverka Tydliggöra Tänka ut Underhålla Undervisa Uppfinna Uppmuntra Uppträda inför andra Utbilda Utforma Utveckla Visa empati Visualisera Vårda Vägleda Övertala
28 Färdighetsstjärnan
29 År 2: Datum Vad tycker andra är bra med mig? Fyll på solstrålarna med egenskaper, färdigheter och kunskaper som andra uppskattar hos mig. Gör det genom att fråga andra i din omgivning. Reflektera sedan hur väl det stämmer med din egen uppfattning av dig och din kompetens. Skriv dina egna reflektioner i solens MITT.
30 År 2: Datum Vad/hur kan jag utvecklas enligt andra? Genom att fråga andra i min omgivning kan jag lära mig mycket om vad som kan utvecklas hos mig. Fyll i utvecklingskompetenserna i pusselbitarna och reflektera själv hur väl det stämmer med din egen självbild. Reflektera själv i varje ifylld pusselbit.
31
32 År 3
33 År 3
34 År 3
35 År 3
36 År 3
37 År 3: Mina värderingar Datum Dina värderingar handlar om det som är viktigt för dig, det du brinner för - en känsla av meningsfullhet. När du följer dina värderingar hittar du mening och syfte. Din värderingar är en viktig del i ditt personliga varumärke. Nedan följer många ord som har med värderingar att göra. Vilka ORD känns mest viktiga för dig just NU. Värderingar ändras med tiden och det är helt normalt, så tänk på vad som är viktigt just NU för dig. Välj ut de 8 ord/påståenden som känns allra viktigast för dig just nu - ringa in dem och rangordna dem från 1-8, där 1 är det allra viktigaste. Trygghet Bra betalt Ledarskap Vänskap Konstnärlig kreativitet Högt tempo Fysisk utmaning Arbeta med andra Kreativt uttryck Arbeta under press Uppmärksamhet Hjälpa andra Påverka andra Självständighet Förändring och variation Precisionsarbete Befordran/framgång Samhällsnytta Fatta beslut Arbetets placering Intellektuellt arbete Kontakt med människor Kompetensutveckling Utmana problem Spänning och äventyr Ideal Boende- och arbetsmiljö Visa kompetens Tidsfrihet Status Makt och auktoritet Tävling och konkurrens Tillhörighet Improvisation Noggrannhet Egen utveckling Arbetsglädje Prestationer och framgång Fritid Balans Definiera dina valda värderingar och ange konkreta situationer när dina värderingar får ta plats i ditt liv just nu:
38 År 3: Mina egenskaper Datum Fyll i egenskapsstjärnan genom att skatta de egenskaper som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna egenskap är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att egenskapen är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 4-5 egenskaper som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några egenskaper som du har som inte finns med i stjärnan, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer:
39 Egenskapsstjärnan Uthållig Initiativtagande Driven Kreativ 100% 50% Stresstålig Flexibel 0% Lyhörd Social Nogrann Strategisk Strukturerad Övertygande Självgående
40 År 3: Mina färdigheter Datum Färdigheter att sådant som du GÖR och beskrivs med aktiva verb, vilket man kan sätta ordet ATT framför. Ringa in på listan alla de färdigheter som du anser att du Nu besitter. Fyll även i färdighetsstjärnan genom att skatta de färdigheter som är förtryckta på skalan 0-100%, där 0 betyder att du själv anser att denna färdighet är mycket svagt utvecklad hos dig och 100% betyder att färdigheten är mycket starkt utvecklad. Välj sedan ut 6-8 färdigheter som du beskriver hur de kommer till användning genom att sätta in dem i konkreta situationer. Är det någon/några färdigheter som du har som inte finns med, så går det bra att ange dem med och konkret beskriva HUR de kommer till användning genom att ge konkreta situationer då dessa färdigheter används
41 Färdigheter (verb) Administrera Analysera Arkivera Arrangera Bedöma Beräkna Bestämma Budgetera Bygga Coacha Debattera Dekorera Designa Driva processer Engagera Fakturera Fatta beslut Formulera Följa upp Föreläsa Förhandla Förklara Göra urval Handleda Hjälpa andra Illustrera Improvisera Informera Inspirera Installera Intervjua Kalkylera Klassificera Knyta nya kontakter Kommunicera Komponera Konstruera Kontrollera Kordinera Kritiskt granska Layouta dokument Leda Lyssna Lära ut Läsa korrektur Lösa problem Marknadsföra Medla Montera Motivera Måla Nätverka Omarbeta Ordna Organisera Planera Processa Producera Programmera Publicera Redigera Redovisa/granska Registrera Rekrytera Reparera Rita Rådge Samarbeta Samtala Se helheter Skapa Skapa bilder Skapa dialog Skapa idéer Skapa modeller Skriva Sortera Spara Strukturera Styra Ställa de rätta frågorna Summera Sy Sälja Söka information Ta initiativ Tillverka Tydliggöra Tänka ut Underhålla Undervisa Uppfinna Uppmuntra Uppträda inför andra Utbilda Utforma Utveckla Visa empati Visualisera Vårda Vägleda Övertala
42 Färdighetsstjärnan
43 År 3: Datum Vad tycker andra är bra med mig? Fyll på solstrålarna med egenskaper, färdigheter och kunskaper som andra uppskattar hos mig. Gör det genom att fråga andra i din omgivning. Reflektera sedan hur väl det stämmer med din egen uppfattning av dig och din kompetens. Skriv dina egna reflektioner i solens MITT.
44 År 3: Datum Vad/hur kan jag utvecklas enligt andra? Genom att fråga andra i min omgivning kan jag lära mig mycket om vad som kan utvecklas hos mig. Fyll i utvecklingskompetenserna i pusselbitarna och reflektera själv hur väl det stämmer med din egen självbild. Reflektera själv i varje ifylld pusselbit.
45
46 Kompetensloggboken är framtagen av Lotta Brangefält på akademin för hälsa, vård och välfärd vid Mälardalens högskola. Kontakt: Besöksadress: Drottninggatan 12 Postadress: Box 325, Eskilstuna Tfn: Fax: Besöksadress: Högskoleplan 1 Postadress: Box 883, Västerås Tfn: Fax: Webb: E-post: Org.nr:
Framtidsvägar. Ett metodhjälpmedel i studie- och yrkesvägledning för ungdomar i en omarbetad version
Framtidsvägar Ett metodhjälpmedel i studie- och yrkesvägledning för ungdomar i en omarbetad version av boken Karriärvägar av Norman E. Amundsens & Gray R. Poehnell Maria Forsenius och Anne-Charlotte Johansson
Led dig själv med visioner
Var är du i livet Söker du färdigheter r och verktyg för att kunna Led dig själv med visioner en kurs i personligt ledarskap och effektivitet hantera förändringar? Är du intresserad av personlig utveckling
Värderingskartlägging. Vad är värderingar?
Värderingskartlägging. Vad är värderingar? Man kan säga att värderingar är frågor som är grundläggande värdefullt för oss, som motiverar och är drivkraften bakom vårt beteende. De är centrala principer
Personalpolitiskt program
Personalpolitiskt program Du som medarbetare är viktig och gör skillnad genom ditt engagemang och mod att förändra i strävan att förbättra. 2 Mjölby en hållbar kommun Mjölby kommun är en hållbar kommun
Vässa ditt CV inför Högvarv och ha bra frågor till arbetsgivarna!
Vässa ditt CV inför Högvarv och ha bra frågor till arbetsgivarna! CV Namn Adress Tfn bostad: Mobil: E-Mail: XXXXXXXX@com KARRIÄRMÅL Kort presentation som visar din AMBITION.VAD du VILL göra och VAD du
Personalpolitiskt program
Personalpolitiskt program Antaget av kommunfullmäktige 2015-03-24 dnr KS/2014:166 Dokumentansvarig: Personalchef Mjölby en hållbar kommun Mjölby kommun är en hållbar kommun som skapar utrymme för att både
Enkät till skolledare
Enkät till skolledare 1. Kommun: 2. Kön: kvinna man 3. Befattning: Jag är Ansvarsområde: (sätt X för de alternativ som stämmer med ditt huvudsakliga ansvarsområde) 4. Jag arbetar på gymnasieskolan med
Vår personalpolicy Statens geotekniska institut
Vår personalpolicy Statens geotekniska institut Inledande ord Statens geotekniska institut (SGI) är en kunskaps intensiv myndighet som tillsammans med kompetenta medarbetare är under ständig utveckling.
Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan
Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan Översikt, kompetenser Relationell/ kommunikativ Ledarskap Didaktisk Reflektions över professionen Ämnesdidaktiska förmågor relationer med elever,
Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6
Översikt, kompetenser Relationell/ kommunikativ Visa intresse att etablera kontakt med elever, skapa relationer med elever, skapa förtroendefulla relationer med Ledarskap Visa ett respektfullt bemötande
MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel
JAG SAMSPELAR JAG VILL LYCKAS JAG SKAPAR VÄRDE JAG LEDER MIG SJÄLV MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel sid 1 av 8 Medarbetar- och ledarpolicy Medarbetare och ledare i samspel Syfte
CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY
CHEFS OCH LEDARSKAPSPOLICY Vår verksamhetsidé Vi är många som jobbar på Eksjö kommun ungefär 1600 medarbetare och vår främsta uppgift är att tillhandahålla den service som alla behöver för att leva ett
MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER
MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER Denna uppgift hjälper dig att ta fram dina styrkor. Uppgiften är främst avsedd för dig som redan har arbetslivserfarenhet. Målet är att du ska få hjälp med yrkesmässig planering
Sammanställning av kursvärdering
Sammanställning av kursvärdering Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner 15 HP, 2015 Cemus kurser har tillkommit på studentintiativ och leds av studenter. Kursutvärderingen är ett viktigt
Det moderna ledaroch medarbetarskapet
Det moderna ledaroch medarbetarskapet En sammanfattning av de senaste teorierna kring modernt ledar- och medarbetarskap. Skriften bygger på information från rapporten Förändring och utveckling ett konstant
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014
Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014 Precis som i förra årets medarbetarundersökning är det 2014 en gemensam enkät för chefer och medarbetare. Detta innebär att du svarar på frågorna i enkäten utifrån
Din karriär och utveckling
Din karriär och utveckling Din karriär Framåt uppåt i cirkel? Det är mycket som händer i ditt liv och i ditt arbetsliv. Din karriär, utveckling, trygghet och lön är vårt intresse. Det kan vara svårt att
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun Som ledare i Lunds kommun har du en avgörande betydelse för verksamhetens kvalitet. Du har stort inflytande på hur medarbetare presterar och trivs samt hur
Chefs- och ledarskapspolicy
Chefs- och ledarskapspolicy Antagen av kommunfullmäktige 2011-12-15 1. Inledning Denna policy vänder sig till dig som är chef eller vill bli chef i Eksjö kommun. Syftet är att du tydligt ska veta utifrån
Personalidé Arvika kommun
Personalidé Arvika kommun Personalidé Kommunens vision Arvika en attraktivare kommun med strategiska mål och strategier beskriver kommunens långsiktiga inriktning och politiska vilja. För att nå vår vision
Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång.
Våra värderingar Våra kunniga och kompetenta medarbetare skapar och möjliggör vår framgång. Vi vill att de ska fortsätta se oss som sin framtida arbetsgivare. Vi vill också att vårt varumärke ska locka
Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola
1 (12) Dnr. MDH 3.1.2-265/14 Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2014-09-11 samt för doktorander
Så utvecklar vi vår kompetens!
Så utvecklar vi vår kompetens! Färdigheter kunna tillverka kunna hantera verktyg Samordning fysisk kraft psykisk energi Kunskaper veta fakta kunna metoder lära av misstag och framgång social förmåga kontaktnät
Vår medarbetaridé Antagen av kommunstyrelsen, februari 2012
Vår medarbetaridé Värdegrund för oss medarbetare i Skövde kommun Antagen av kommunstyrelsen, februari 2012 Vision Skövde 2025 Vår vision! Skövderegionen är känd i landet som en välkomnande och växande
Riktlinjer. Lönekriterier
Riktlinjer Lönekriterier Förord Lönekriterier ger underlag för lönebildning men bidrar också till verksamhetsutveckling. Genom att formulera övergripande lönekriterier vill Luleå kommun hålla den gemensamma
Höj din status. Copyright SIPU Arkivkonsult
Höj din status Registrator controller - strateg Registrator Ta emot och öppna post på alla medier Registrera, göra handlingar sökbara Avsluta ärenden och i diariet Ge administrativt stöd internt Serva
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP EN ANALYS AV INTERVJUER MED CHEFER OCH MEDARBETARE I FEM FÖRETAG NORRMEJERIER SAAB SANDVIK SPENDRUPS VOLVO Mittuniversitetet Avdelningen för medieoch kommunikationsvetenskap Catrin
Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE
Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE Namn: Datum: 2 Resultat- och utvecklingssamtal Syfte Resultat- och utvecklingssamtalet är en viktig länk mellan organisationens/enhetens mål och medarbetarens
Arbeta för en bättre värd
Arbeta för en bättre värd Långsiktig lönsamhet och tillväxt skapas genom nöjda kunder och engagerade medarbetare. Som arbetsgivare ska Vasakronan erbjuda branschens bästa utvecklingsmöjligheter och arbetsmiljö.
Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun
LUNDS KOMMUN Box 41, 221 00 Lund kommunkontoret@lund.se www.lund.se Stortorget 7 Telefon (vx) 046-35 50 00 Produktion Personalavdelningen, Kommunkontoret Design www.mariannaprieto.com Foto Wirtén PR &
Regiondirektören. Chefs- och ledarkriterier i Region Skåne. Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM. Alf Jönsson Regiondirektör BESLUT
Regiondirektören Alf Jönsson Tfn: +46 44 309 31 21 Mail: alf.jonsson@skane.se BESLUT Datum 2016-03-29 Dnr 1600180 1 (6) Chefs- och ledarkriterier i Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM.
ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE?
Dale Carnegie Trainings ledarskapsguide: ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE? Lär dig motivera olika typer av medarbetare och bygg relationer som skapar entusiasm, motivation och engagemang på arbetsplatsen.
NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN
Varför skall man arbeta med entreprenörskap och entreprenöriellt lärande i skolan? Bergsnässkolan Viktigt att alla elever får möjlighet att utveckla sina förmågor för framtiden För att skolan ska, enligt
Täby kommun Din arbetsgivare
Täby kommun Din arbetsgivare 1 4 Ledar- och medarbetarskapspolicy 6 KOMPETENSPOLICY 8 Hälsofrämjande policy Täby kommun en arbetsgivare i ständig utveckling att arbeta i täby kommun 10 Lönepolicy Antagen
Arbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Engagerade medarbetare skapar resultat!
Föreläsningsanteckningar Berit Friman, vd Dale Carnegie Sverige 11 februari 2015 Engagerade medarbetare skapar resultat! Berit Friman är en av Sveriges mest erfarna föreläsare och utbildare inom områdena
NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN
Vilka entreprenöriella förmågor-/kompetenser anser du att skolans elever behöver utveckla? Bergsnässkolan Att våga lita på sin förmåga att vara en kompetent människa med tankar och kunskap som verkligen
INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning 2015-06-26 FM2015-1597:2 Sida 1 (6)
2015-06-26 FM2015-1597:2 Sida 1 (6) Försvarsmaktens Värdegrund Vår värdegrund Syfte Förvarsmaktens värdegrund är en viljeförklaring. Den beskriver hur vi vill vara och hur vi vill leva, som individ, grupp
tydlighe kommunice feedback tillit förtroende vision arbetsglädje LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY ansvar delegera närvarande bemötande tillåtande humor
dialog delegera tydlighe humor besluta stöd lojal kommunice feedback bemötande motivera rättvis tillåtande lyhörd delaktighet inkluderande ansvar närvaro tydlighet samarbete närvarande förtroende vision
Conferatorloopen från idé till resultat
Conferatorloopen från idé till resultat Conferatorloopen bygger på the S. Haeckel & R. Nolan s Business Learning Loop vilken är en teoretisk modell för effektiv inlärning. Det tar fyra steg söka, reflektera,
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP 7, 100, 85, 7 EN ANALYS AV INTERVJUER MED CHEFER OCH MEDARBETARE I FEM FÖRETAG NORRMEJERIER SAAB SANDVIK SPENDRUPS VOLVO Mittuniversitetet Avdelningen för medieoch kommunikationsvetenskap
FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN
S V E R I G E S A R K I T E K T E R FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN INLEDNING Mentorskap är ett koncept för att inspirera, utmana och utveckla människor i profession och som person. Mentorskapet innebär att
Medarbetare i Norrköpings kommun
Antagen av personalutskottet den 16 december 2011, KS 2011/0765 Medarbetare i Norrköpings kommun Det goda livet finns i Norrköping en framtidsvision för Norrköping Medarbetarskap gör skillnad! Har du tänkt
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP 7, 100, 85, 7 EN ANALYS AV INTERVJUER MED CHEFER OCH MEDARBETARE I FEM FÖRETAG NORRMEJERIER SAAB SANDVIK SPENDRUPS VOLVO Mittuniversitetet Avdelningen för medieoch kommunikationsvetenskap
Tio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet
Bedömningsformulär AssCE* för den verksamhetsförlagda delen av utbildningen i sjuksköterskeprogrammet Namn:.. Personnummer:... Kurs:. Vårdenhet:.. Tidsperiod:.. Halvtidsdiskussion den: Avslutande bedömningsdiskussion
Lönekriterier för sjuksköterskor och specialistutbildade sjuksköterskor
Lönekriterier för sjuksköterskor och specialistutbildade sjuksköterskor Generella utgångspunkter Lönebildningen och lönesättningen ska bidra till att arbetsgivaren når målen för verksamheten. Lönen ska
Thomas360-rapport. den 8 juli 2012. Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt
Thomas360-rapport den 8 juli 2012 Thomas Ledare Thomas360 för ledare Privat och Konfidentiellt Innehåll Introduktion Förstå din Thomas360-rapport Genomsnitt för kompetenser Ett diagram med de 5 högsta
Arvika kommun medarbetarundersökning. Resultatrapport - 2012
1 Arvika kommun medarbetarundersökning rapport - 2012 Antal svar på Kommunen (kommunförvaltning o bolag) 2012: 1739 av 2385 (73%) Skala 1-5: (1=instämmer inte alls... 5=instämmer helt) 4-5 grön stapel
Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012
Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett
Ditt resultat från Karriärpaketet
Page 1 of 5 Ditt resultat från Karriärpaketet Licensnamn: Ditt namn: Inspiration Karriärförlaget Test Testsson Vård, hälsa och socialt arbete Inom Vård, hälsa och socialt arbete arbete ingår såväl undersökning,
På väg mot ett agilt ledaroch medarbetarskap
Miniskrift På väg mot ett agilt ledaroch medarbetarskap Skrift två i en serie om agil verksamhetsutveckling. Innehållet bygger på material som deltagarna (ovan) i Partsrådets program Förändring och utveckling
Scouternas gemensamma program
Scouternas mål Ledarskap Aktiv i gruppen Relationer Förståelse för omvärlden Känsla för naturen Aktiv i samhället Existens Självinsikt och självkänsla Egna värderingar Fysiska utmaningar Ta hand om sin
Om du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <>, <>, som är kontaktperson på din arbetsplats.
DAGS ATT TYCKA TILL OM DITT JOBB! Göteborgs Stad vill vara en attraktiv arbetsgivare, både för dig som redan arbetar här och för blivande arbetare. För att kunna vara det behöver
MiL PERSONLIGT LEDARSKAP
MiL PERSONLIGT LEDARSKAP träningsläger i personligt ledarskap MiL Personligt Ledarskap är en utmanande, intensiv och rolig process. Du får genom upplevelsebaserad träning, coachning, feedback och reflektion
LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM
LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM 2 >> Hos oss finns Sveriges viktigaste jobb >> Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland
KVALITETSRAPPORT BUN UTBILDNINGSVERKSAMHET
Datum 130729 Skolenhet/förskoleenhet Förskoleområde 2 Rektor/förskolechef Marie Nilsson Mål Mål enligt BUN:s kvalitets- och utvecklingsprogram: Eleverna i grundskolan, barnen i förskolan, förskoleklass,
Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa
Dialogkort - arbetsmiljö och hälsa Med hjälp av dialogkorten kan en god dialog stimuleras och viktiga frågor lyftas fram. Dialogkorten syftar till att hitta de resurser som bidrar till att skapa hållbart
IKT-Strategi. En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016
IKT-Strategi En strategi för det pedagogiska arbetet med informations- och kommunikationsteknik, IKT. 2014-2016 Barn- och utbildningskontoret Norrtälje kommun Framtidskompetenser Synligt lärande Kollegialt
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan
UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan GRUNDLÄRARPROGRAMMET F-3 och 4-6 För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad 161206) 1 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens
Allmän studieplan för Industriell ekonomi och organisation vid Mälardalens högskola
1 (13) Dnr. MDH 1.1-23/14 Allmän studieplan för Industriell ekonomi och organisation vid Mälardalens högskola Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet efter 2014-12-16. Doktorander
HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET
HANDLEDNING INFÖR UTVECKLINGSSAMTALET Utvecklingssamtalet är en årlig strukturerad dialog mellan chef och medarbetare med fokus på medarbetarens arbetsuppgifter, uppdrag, arbetsmiljö och kompetensutveckling.
Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ. Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015
Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015 utvecklingssamtal 3 Utvecklingssamtal vägledning och riktlinjer Utvecklingssamtal är ett förberett
Vad är viktiga coachbeteenden
Svenska Ishockeyförbundet Elittränarutbildning Vad är viktiga coachbeteenden Fredrik Olausson Handledare: Göran Pegenius 2011 06 13 Innehållsförteckning 1. Inledning sid. 1 2. Bakgrund sid. 2 2.1 Ledarteorier
Haparanda Stad. Medarbetarundersökning hösten 2012 Chef/Medarbetare
Haparanda Stad Medarbetarundersökning hösten 22 / Om undersökningen Förklaringar Resultat - Index - Per fråga Presentation Om undersökningen Metoden som använts är en kombination av webb och postala enkäter.
Lönekriterier. för sjukgymnaster och arbetsterapeuter. Generella utgångspunkter för lönebildning. Syftet. Metod. Viktning
Lönekriterier för sjukgymnaster och arbetsterapeuter ÖSTERSUND VÅRD- OCH OMSORGS- FÖRVALTNINGEN Generella utgångspunkter för lönebildning Lönebildning och lönesättning ska bidra till att arbetsgivaren
Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy
Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy Innehåll
Butiken är scenen Du är viktig Vi vågar Vi har koll Vi är starka tillsammans
9 Butiken är scenen Du är viktig Vi vågar Vi har koll Vi är starka tillsammans 8 11 Varje dag är en ny föreställning. Vi lyssnar aktivt på våra kunder, för att bli bättre. Vi tar personligt ansvar för
52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström. 1 Helena Hammerström, www.alltomart.se
52 kort för ett levande värdegrundsarbete. Helena Hammerström 1 Helena Hammerström, www.alltomart.se Värdegrunden 52 kort för ett levande värdegrundarbete. Text: Helena Hammerström Design: Ewa Milunska
Ett namn på sina problem Omgivningen Förståelse för sig själv Möjlighet att få rätt stöd Tänka funktionshinder istället för lat, slarvig, en ökad tro
Hade du känt mig hade du inte dömt mig Hade jag hjälpt dig hade du aldrig glömt mig Hade du ta t dig tid hade du kanske fattat Hade jag vågat hade vi kanske snackat Hade vi bara haft mer tid Hade jag kanske
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD. Mölndal (reviderad augusti -16)
Skolförvaltningen Sörgårdens förskola MÅLBILD Sörgårdens förskola Mölndal (reviderad augusti -16) Våra styrdokument FN: deklaration om de mänskliga rättigheterna FN:s barnkonvention Läroplanen för förskolan
MLC360Feedback Propellerutvärdering
MLC360Feedback Propellerutvärdering Anders A Andersson 360 Propellerutvärdering 360-utvärdering En 360-utvärdering är ett skattningsverktyg där du blir skattad av andra samtidigt som du skattar dig själv.
Definiera arbetsuppgifter och färdigheter
Sida 1/6 Identifiera dina arbetsuppgifter En grundförutsättning för att arbeta med sin egen karriärplanering är att ta sig tid och verkligen fundera över vilka arbetsuppgifter och moment som ingår i din
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET
UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. H 11 Version augusti 2015 1 2 Utvecklingsguide och utvecklingsplan som redskap för lärande Utvecklingsguidens huvudsyfte är att erbjuda
VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP?
VAD ÄR MENTORSKAP? INTRODUKTION VAD ÄR EN MENTOR OCH VAD INNEBÄR MENTORSKAP? Mentorskap och coachning MENTORSKAP ATT BYGGA EN RELATION VARFÖR MENTORSKAP? Introduktion Mentorskap handlar om att bygga en
Linköpings personalpolitiska program
Linköpings personalpolitiska program Fastställd av kommunfullmäktige i april 2012 Linköping där idéer blir verklighet Linköpings kommun är en av regionens största arbetsgivare och har en bredd bland både
VILL DU HA VÄRLDENS VIKTIGASTE JOBB DÄR DU PÅVERKAR SVERIGES FRAMTID?
VILL DU HA VÄRLDENS VIKTIGASTE JOBB DÄR DU PÅVERKAR SVERIGES FRAMTID? REKTOR HAR ORDET Välkommen till MDH! Här börjar din resa som kommer att ge dig ny kunskap, nya vänner och många upplevelser. Väljer
Nacka kommun - medarbetarenkät. Resultatrapport - Oktober 2012
Nacka kommun - medarbetarenkät rapport - Oktober 2012 Antal svar på Modersmålet 2012: 34 av 39 (87%) Antal svar på Modersmålet 2011: 21 Antal svar på Vilans skola och förskola 2012: 78 av 92 (85%) Antal
Personalpolicy för dig i Ängelholms kommun
ÄNGELHOLMS KOMMUN Personalpolicy för dig i Ängelholms kommun Öppenhet Omtanke Handlingskraft Personalpolicy för dig i Ängelholms kommun Personalpolicyn är ett övergripande idé- och styrdokument som gäller
Feedbackfrågor för personlig utveckling.
Personligt frågeformulär för att precisera utgångsläget (var du står idag) och för intresseanalys om vad du tycker är intressant. Besvara nedanstående frågor genom att välja en siffra mellan 1 och 9. Räkna
Kompetenskriterier. för chefer i Göteborgs Stad
Kompetenskriterier för chefer i Göteborgs Stad Kompetenskriterier på operativ och strategisk nivå Utveckling av chefskapet i Göteborgs Stad är en strategiskt viktig fråga. Synsättet präglar stadens arbete
Medarbetarpolicy i Landstinget
MISSIV 2012-06-13 LJ2012/690 Förvaltningsnamn Avsändare Landstingsstyrelsen Medarbetarpolicy i Landstinget Bakgrund I samband med att Landstingets chefspolicy omarbetades under 2011 aktualiserades frågan
media Det här är Fria Läroverken media För dig som ska söka till gymnasiet och är lite extra intresserad av att utveckla din kreativitet.
media Det här är Fria Läroverken media > > Upptäck och utvecklas inom massor av olika uttryckssätt och medier > > Arbeta i verklighetsnära projekt och samarbeta med andra skolor > > Arbeta tillsammans
Information. Utvecklingssamtal. Enköpings kommun
Information Utvecklingssamtal Enköpings kommun Utvecklingssamtal i Enköpings kommun Till dig som är chef: Medarbetarna är den viktigaste resursen i organisationen. Hur våra verksamheter ser ut och fungerar
Underlag vid medarbetarsamtal
Datum Dnr 1(5) 2015-01-21 Underlag vid medarbetarsamtal Mallar inför och under medarbetarsamtal Enheten för personal och kompetens 2015-01-21 Postadress: Besöksadress: Telefon: 08-519 540 00 Box 50007
Så här gör du. om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling
Så här gör du om du vill genomföra en framgångsrik innovationstävling Det här materialet hjälper er att planera och sätta förutsättningarna för att driva kampanjer, antingen en eller regelbundet. Ibland
11. Jag är bra på att se till så att saker och ting fungerar. Jag blir ofta ombedd att leda grupper och projekt.
RESILIENCE ATTITUDES Det finns inget riktigt bra svenskt ord för resilience. Det betyder ungefär: återhämtning/spänstighet/motståndskraft. Resilience kan liknas vid fjädringen på en bil. Fjädern pressas
Guldmedens Förskola. Lokal arbetsplan
Guldmedens Förskola Lokal arbetsplan Den barnsyn vi strävar efter och som är kopplad till läroplanen för förskolan (Lpfö 98) är: Ett barn ÄR: nyfiket företagsamt lärande skapande Ett barn HAR: intressen
AFFÄRSPLAN. AB Stora Tunabyggen. 1 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013 Tunabyggen Affärsplan 2010 2013. Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.
2010 AFFÄRSPLAN 2013 AB Stora Tunabyggen Box 308 781 24 Borlänge www.tunabyggen.se BESÖK Vasagatan 27 TEL 0243-733 00 FAX 0243-733 70 E-POST info@tunabyggen.se BANKGIRO 465-2566 POSTGIRO 46 26 58-6 ORG
Övning 02: Personliga egenskaper
Övning 02: Personliga egenskaper Beakta följande egenskaper och välj de som beskriver dig bäst. Du kanske har utvecklat dessa i skolan, vid universitetet eller på jobbet, eller de kanske de helt enkelt
Ett hållbart arbetsliv Till dig som medarbetare/chef i Falkenbergs kommun
l 2014-04-01 Policy om Ett hållbart arbetsliv Till dig som medarbetare/chef i Falkenbergs kommun Inledning: Du som medarbetare/chef är kommunens viktigaste resurs, tillsammans växer vi för en hållbar framtid!
Ledarskap 2013-04-28 1. Vad är viktigt i ditt ledarskap?
Ledarskap 2013-04-28 1 LEDARSKAP Vad är viktigt i ditt ledarskap? 1 LEDARSKAPETS ABC Ledarskapets A ditt förhållningssätt Ledarskapets B din etik och moral Ledarskapets C din träningsplanering LEDARSKAPETS
Nyckeln till framgång
Nyckeln till framgång 1 2 En liten bok om Industrilås värderingar att bära nära hjärtat. 3 När vi på Industrilås ville formulera vilka vi är och vad vi står för skapade vi begreppet En filosofi, många
VALIDERING. Bilaga 9. Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords
Jag upptäckte hur mycket jag kan och har blivit säkrare inombords Jag har fått möjlighet att utvecklas i min egen takt utan press Man kan mer än man tror och blir säkrare på sitt jobb genom mer kunskap
Chef i Mjölby kommun KS/2016:172. Dokumentansvarig: Personalchef
Chef i Mjölby kommun KS/2016:172 Dokumentansvarig: Personalchef Inledning Att vara chef är ett av de viktigaste uppdragen i Mjölby kommun. Uppdraget är utmanande och stimulerande, med fokus på att nå goda
Kvalitetsredovisning
2012-09-07 Kvalitetsredovisning Folkasboskolans Fritidshem ansvar lärande, språket, miljö, beteende kommunikati on läsa, skriva, tala, lyssna, diskutera, muntligt framföra, argumentera, förklara Generella
Visioner. Mål. Arbetsorganisation. Hjälmstaskolan 2011/2012. Arbetsplan
2011-06-30 Hjälmstaskolan 2011/2012 Arbetsplan Visioner I Hjälmstaskolan skall du: Bli berörd intellektuellt och känslomässigt. Utmanas och överraskas. Känna glädje, skaparlust, trygghet och gemenskap.
Gemensamma riktlinjer för chefsförsörjning
Landstingsstyrelsens förvaltning SLL Personal och utbildning Kerstin Jungstedt Gemensamma riktlinjer 1 (6) Gemensamma riktlinjer för chefsförsörjning Inledning Stockholms läns landsting har gemensamma
Allt att vinna. Juseks arbetslivspolitiska program. Akademikerförbundet
Allt att vinna Juseks arbetslivspolitiska program Akademikerförbundet för jurister, ekonomer, systemvetare, personalvetare, kommunikatörer och samhällsvetare När arbetslivet präglas av förändringar är
Fryxellska skolans Värdegrund Kultur
Fryxellska skolans Värdegrund Kultur Trygghet Glädje Ansvar Respekt och hänsyn Lärande/utveckling - På Fryx är trygghet centralt för en god arbetsmiljö för elever och vuxna. Vi har ett tillåtande klimat