Gymnasial lärlingsutbildning i Elteknikbranschen
|
|
- Marianne Lindgren
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Elektriska Installatörsorganisationen Gymnasial lärlingsutbildning i Elteknikbranschen Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO
2 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 2 av 10 Från och med hösten 2011 är lärlingsutbildning ett valbart alternativ inom gymnasieskolans yrkesprogram. Lärlingsutbildning har samma behörighetsregler och examensmål som motsvarande skolförlagt program. Men minst halva studietiden ska eleven vara ute på en eller flera arbetsplatser. Det är företaget som svarar för att eleven får den utbildning som han/hon ska ha. Eleven tillbringar alltså ca 1,5 år te i företaget. Lärlingsutbildningen använder sig av samma ämnesplaner som skolförlagd yrkesutbildning. Även en elev som går en lärlingsutbildning har rätt att läsa in grundläggande högskolebehörighet. Sedan den 1 juli 2011 ska det finnas ett utbildningskontrakt för varje elev och företag inom den gymnasiala lärlingsutbildningen. Det är skolhuvudmannen som ansvarar för att utbildningskontraktet upprättas. 11 Inom yrkesprogrammen får det finnas gymnasial lärlingsutbildning, som börjar det första, andra eller tredje läsåret. Gymnasial lärlingsutbildning ska i huvudsak vara förlagd till en eller flera arbetsplatser. Lag (2011:877). 11 a Ett skriftligt avtal (utbildningskontrakt) ska upprättas för varje elev och arbetsplats och undertecknas av eleven, skolhuvudmannen och den juridiska eller fysiska person som tillhandahåller den arbetsplatsförlagda delen av den gymnasiala lärlingsutbildningen. Skolhuvudmannen ska se till att utbildningskontrakt upprättas. Om eleven är under 18 år och inte har ingått äktenskap, ska även elevens vårdnadshavare underteckna utbildningskontraktet. I utbildningskontraktet ska det anges 1. vilka delar av utbildningen som ska genomföras på arbetsplatsen och omfattningen av dessa delar, 2. hur kostnaderna för de skador som eleven kan orsaka under den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen ska fördelas mellan skolhuvudmannen och den juridiska eller fysiska person som avses i första stycket, 3. avtalstiden och grunderna för att avtalet ska kunna upphöra innan avtalstiden löpt ut, och 4. vilken lärare på skolenheten och vilken handledare på arbetsplatsen som ska vara kontaktpersoner för den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen. Lag (2011:877). 11 b Regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer får meddela ytterligare föreskrifter om gymnasial lärlingsutbildning och utbildningskontrakt. Lag (2011:877). Utbildningskontrakt I skollagen (16 kap. 11a ) anges att det ska finnas utbildningskontrakt för gymnasial lärlingsutbildning. Skolverket arbetar med att ta fram föreskrifter för utformning av dessa och beräknas bli klara våren Tills vidare kan du få tips och idéer från Nationella Lärlings kommitténs stödmaterial. Bilaga 1
3 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 3 av 10 Utbildningskontraktet är en utgångspunkt för att säkerställa ett bra kvalitetsarbete. Oavsett form av APL, är det viktigt att klargöra vilka moment som eleven ska utföra i skola och vilka som ska utföras på en arbetsplats. För att säkra kvaliteten i utbildningen måste också ämnesplanernas mål brytas ner till konkreta utbildningsavsnitt och arbetsmoment och som kan omsättas i form av en studieplan på arbetsplatsen. SFS 2010:2039 Gymnasieförordningen Arbetsplatsförlagt lärande 12 Arbetsplatsförlagt lärande ska förekomma på alla yrkesprogram i minst 15 veckor. En elev som går på gymnasial lärlingsutbildning ska i stället genomföra mer än hälften av sin utbildning som arbetsplatsförlagt lärande. Varje vecka som genomförs på en arbetsplats ska anses motsvara 23 timmars garanterad undervisningstid. Huvudmannen får besluta att arbetsplatsförlagt lärande ska finnas på högskoleförberedande program och får då också besluta om i vilken omfattning. Huvudmannen ansvarar för att skaffa platser för det arbetsplatsförlagda lärandet och att detta uppfyller de krav som finns för utbildningen. Rektorn beslutar om hela eller delar av kurser ska förläggas till arbetsplatser och om hur fördelningen över läsåren ska göras. 13 Om arbetsplatsförlagt lärande inte kan erbjudas på ett yrkesprogram, får utbildningen anordnas bara om 1. planerade platser för arbetsplatsförlagt lärande inte kan tillhandahållas på grund av omständigheter som huvudmannen inte kunnat råda över, eller 2. utbildningen av säkerhetsskäl inte kan förläggas till en arbetsplats utanför skolan. Det arbetsplatsförlagda lärandet ska i de fall som avses i första stycket bytas ut mot motsvarande utbildning förlagd till skolan. Innan huvudmannen beslutar om detta ska samråd ske med det lokala programrådet. Om utbildning har skolförlagts på grund av vad som sägs i första stycket 1, ska huvudmannen vidta de åtgärder som behövs för att utbildningen så snart som möjligt ska förläggas till en arbetsplats. 14 För en elev som deltar i arbetsplatsförlagt lärande ska det utses en handledare på arbetsplatsen. Som handledare får bara den anlitas som har nödvändiga kunskaper och erfarenheter för uppdraget och som även i övrigt bedöms vara lämplig. El- och energiprogrammet är ett av 12 yrkesprogram. Efter examen från programmet ska eleverna ha de kunskaper som behövs för att arbeta med automatiserade produktionssystem, system för energi-, miljö- och vattenteknik eller dator- och kommunikationssystem, eller för att arbeta som elektriker inom eldistribution eller installation. Utbildningen ska utveckla elevernas kunskaper i att försörja och bistå samhällsviktiga basfunktioner som produktion, installation och distribution av el-, energi- och vattensystem. Den ska därför ge kunskaper om el- och energiteknik och automation samt färdigheter i att utföra arbetsuppgifter inom dessa arbetsområden. Dator- och kommunikationsteknik och samhällets IT-infrastruktur ska också vara centralt inom utbildningen. Säkerhetsfrågor är av yttersta vikt för arbete inom de olika yrkesområdena. Utbildningen ska därför leda till att eleverna blir väl förtrogna med nationella och internationella överenskommelser om teknologi, informationssäkerhet, standarder, arbetssäkerhet och arbetsmiljö.
4 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 4 av 10 Poängutrymmet för el- och energiprogrammet fördelar sig så här: Gymnasiegemensamma ämnen 600 poäng Programgemensamma karaktärsämnen 400 poäng Inriktningar poäng Programfördjupningar poäng Individuellt val 200 poäng Gymnasiearbete 100 poäng Inriktningen Elteknik ska ge kunskaper i att installera, underhålla och reparera elanläggningar, eldistributionsnät, larm samt tv- och datanät. Inriktningen kan leda till yrken som elektriker verksam inom installation eller eldistribution. Andra möjliga yrken är till exempel hisstekniker och larmtekniker. I inriktningen elteknik finns 700 poäng som valbara programfördjupningskurser. Det är dessa kurser som man som lokal företagare kan påverka. I häftet Yrkesutgångar Elteknik har EIO tagit fram branschrekommendationer som kan användas i dialogen med skolan. Kurserna är framtagna utifrån de vanligast förekommande yrkesrollerna och kan givetvis ersättas med andra lämpliga kurser. Den diskussionen ska lämpligen föras i skolans program-/branschråd där företagen måste vara delaktiga. Lärlingsråd När en betydande del av utbildningen förläggs till ett företag finns det behov av att formalisera samverkan mellan skolan och arbetsliv. Ingående parter i lärlingsrådet måste ha både engagemang och kunskap inom yrkesområdet för att bland annat garantera kvaliteten på den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen. Den skolhuvudman som erbjuder gymnasial lärlingsutbildning ska inrätta ett lärlingsråd. Ett lärlingsråd kan vara ett redan väl fungerande programråd. Lärlingsrådet ska medverka till att utveckla samverkan mellan skola och arbetsliv bidra till ett lärande i arbetslivet med hög kvalitet ordna platser för den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen säkerställa att de arbetsplatser som tar emot elever har kompetenta handledare bedöma om den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen motsvarar de nationella målen för utbildningen samt även i övrigt svarar mot de krav som ställs i läroplan, kursplan och andra författningar. bedöma vilka karaktärsämnen eller delar av karaktärsämnen som kan behöva studeras i gymnasieskolan medverka vid uppföljning och utvärdering av den arbetsplatsförlagda delen av utbildningen
5 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 5 av 10 Exempel på rådets ansvarsområde Tips Långsiktigt trygga innehåll och utveckling av utbildningsprogrammet Påverka, kontrollera och utvärdera utbildningen Arbetsplatsförlagd utbildning Samverkan mellan skolan och arbetsliv Initiera och driva utvecklingsprojekt Kvalitetsutveckling och marknadsföring Fatta beslut för Företagen/verksamheterna och skolan Utbilda handledare Gör en företagsinventering där ni avstämmer vilka förväntningar som finns på alla inblandade parter. Vilka resurser behövs? Vilka kurser respektive kursmoment måste genomföras på annan utbildningsort? Det kan vara ett annat företag, i den egna skolan eller en annan skola respektive branschskola. Hur skall handledarutbildningen hanteras? Vad kräver branschen i respektive yrke för att han/hon ska accepteras? Vilka krav har branschen på företagen för att eleven ska kunna fullgöra sina eftergymnasiala lärlingsutbildningar för att till exempel kunna få ett yrkesbevis. Då 50 % av utbildningen ska ske i företag är det lämpligt att skola och företag för en dialog om ersättning för den utbildningsinsats som företag tar på sig. Belopp för ersättning bestäms mellan skola och företag. Statsbidraget för en elev/år är ca :- Insikt om att för elever i denna utbildning krävs individuell anpassning i större utsträckning. Se till exempel rena karaktärsdagar, individuellt val, intensifiering av undervisning (till vissa dagar för att frigöra andra för företagsförlagd undervisning). Möjligheten att lägga in dessa elever med andra elevers schema kan vara begränsad. Finns möjlighet att lägga speciella lärlingsklasser/grupper? Mycket viktigt att tydligt informera eleven innan valet görs eftersom det finns vissa missuppfattningar när det gäller denna typ av utbildning. Satsa på tydlighet och försäkra er om att elev/förälder förstått utbildningens upplägg och krav på engagemang och eget ansvar. Fall inte för frestelsen av "försäljning" av utbildningen. Kön kanske minskar men ni får de elever som verkligen har drivkraften för denna typ av utbildning vilket sparar tid för både er och eleven. Lärlingsutbildning är inte en väg för skoltrötta. Det ställs andra krav men höga krav. Eleven ska vara medveten om att den planerade skoltiden är längre. Den kan ligga på upp till 38 timmar per vecka vilket ska jämföras med "normal" skolvecka på timmar
6 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 6 av 10 Bilaga 1 Utbildningskontrakt tecknas mellan skolhuvudman och företrädare för den eller de arbetsplatser eleven gör sin utbildning på. Uppgift om handledare och yrkeslärare ska finnas i kontraktet. Eleven ska skriva på kontraktet och om eleven inte är myndig skrivs kontraktet på även av vårdnadshavare. Utbildningskontrakt för: Elevens namn på El- och Energiprogrammet, Skola Mål och innehåll Handledare Lärare Elev Utbildningen följer gymnasieskolans nationella kursplaner. Minst hälften av utbildningstiden skall vara arbetsplatsförlagd. Bifogad studie/poängplan anger vilka kurser och moment som utförs på arbetsplatsen. En stor del av elevens lärande sker på arbetsplatsen under handledares ledning. Handledaren lägger i samarbete med läraren (skolans representant/samordnare/yrkeslärare) upp utbildningen på arbetsplatsen, handleder eleven, för loggbok (skolan tillhandahåller) tillsammans med eleven och lämnar skriftligt underlag för bedömning och närvaro. Läraren (Skolan) bistår med eventuell teoretisk utbildning. Handledare deltar i handledarutbildning anordnad av skolan. Företaget/handledaren får inte lämna ut information som kan vara till nackdel för eleven (SFS1980:100) Lärare (skolans representant/samordnare/yrkeslärare) besöker regelbundet eleven på arbetsplatsen. Läraren följer i samverkan med handledaren elevens kunskapsutveckling och bedömer den enskilda elevens utveckling mot kunskapsmålen i ämnes-/kursplaner. Läraren sätter betyg. Eleven är inte anställd på företaget och får inte lön. Eleven skall aktivt delta i/utföra moment som krävs för att uppnå målen. Eleven följer sin handledares arbetsschema. För omyndiga sker detta i enlighet med AFS 1996:1. Eleven ska följa gällande ordnings- och säkerhetsföreskrifter. Eleven omfattas av sekretessbestämmelser som gäller anställda på företaget. Skolans ordningsregler skall också gälla på arbetsplatsen.
7 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 7 av 10 Säkerhetsföreskrifter Arbetsmiljö Företaget ska informera om gällande ordnings- och säkerhetsföreskrifter redan den första veckan av elevens praktiktid på företaget. Elev likställs med arbetstagare vid tillämpning av arbetsmiljölagen med tillhörande förordning om minderårig i arbetslivet. (AFS 1996:1) Försäkringsskydd Byte av lärlingsplats Skolan ansvarar för att eleven omfattas av ett fullgott försäkringsskydd avseende person och sakförsäkring samt försäkring om tredje man under utbildningstiden. Detta gäller under förutsättning att skadan inte orsakats av grov oaktsamhet eller avsiktlig förstörelse samt att skolan är huvudman för utbildningen och att eleven inte är anställd. Arbetsplats, skola och elev ska samråda om eventuellt byte av lärlingsplats. Om företaget anser att elev genom olämpligt uppförande, olämplighet för yrket eller av andra skäl bör flytta, skall företaget hos skolan begära om sådan flyttning. Byte av plats sker också om svårighet uppstår att få adekvat träning enligt kursmålen. (Är eleven omyndig deltar också målsman). Följande handledare ansvarar för eleven på företagen: Namn på handledare Företagets namn Namn på handledare Företagets namn ansvarar för utbildningen på ovanstående företag. Lärare/samordnare Ort Företag Företag Elevens namnteckning Datum Rektor Vårdnadshavares namnteckning för omyndig elev Bilaga Studie/ Poängplan
8 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 8 av 10 Bilaga 2 Följande avtal har träffats mellan Skolan och om gymnasial lärlingsutbildning. Företag Avtalet reglerar förhållandet mellan parterna på El- och Energiprogrammet på (kallad skolan) och Skola (kallad företaget). Företag 1. Definition Gymnasial lärlingsutbildning ingår i gymnasieskolans utbildning och ska följa Skollag och förordningar från Statens Skolverk. Skolan är huvudman och utbildningsanordnare. Delar av lärlingsutbildningen är förlagd till företaget med villkor enligt nedanstående. 2. Utbildning på företag Lärlingsutbildning omfattar antal veckor/dagar per vecka/läsår etc. och motsvarar antal gymnasiepoäng. Specifikation på kurser/ innehåll som görs på arbetsplatsen finns i individuell studieplan/poängplan som bifogas utbildningskontraktet för respektive elev. Elevens lärlingstid är fördelad på minst två företag (Önskvärt). 3. Arbetsmiljö Företaget ska gentemot eleven uppfylla sina skyldigheter enligt gällande arbetsmiljölagstiftning. Elev likställs med arbetstagare vid tillämpning av arbetsmiljölagen och förordning om minderårig i arbetslivet. (AFS 1996:1 med ändringar i AFS 2000:31). Såväl skola som företag ska se till att eleven har nödvändiga kunskaper i arbetsmiljöfrågor. 4. Säkerhetsföreskrifter - Ordningsregler Det åligger företaget att informera om där gällande ordnings- och säkerhetsföreskrifter. Informationen ska ske de första dagarna av elevens utbildningstid i företaget. Skolans ordningsregler ska också gälla på arbetsplatsen. 5. Kvalitetssäkring Skolan äger rätt att på arbetsplatsen utöva tillsyn av såväl elevens verksamhet som själva arbetsplatsen. Lärlingsutbildning ingår i skolans ordinarie utvärderingssystem.
9 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 9 av Handledare Lärlingsutbildningen genomförs av en för ändamålet utsedd handledare. Handledare lägger i samverkan med skolan upp utbildning på arbetsplatsen samt lämnar underlag för betygsättning och närvaroredovisning. Handledare ska ha nödvändig kunskap och erfarenhet och i övrigt bedömas lämplig för uppdraget. Handledare deltar i handledarutbildning anordnad av skolan. 7. Elevstatus Skolan har huvudansvar för eleven, även under lärlingsutbildningen. Härav följer att eleven ej är anställd av företaget och ej har rätt till lön. 8. Arbetstider Företagets/arbetsplatsens arbetstider skall tillämpas med hänsyn till Arbetsmiljölagen. Skolhuvudmannen får besluta om utbildningen ska bedrivas på andra tider än som gäller i Gymnasieförordningen 3 kap 1 och 2. Eleven följer sin handledares schema där så är möjligt. Ledigheter och lov följs i övrigt enligt skollag och skolans planering. 9. Utrustning Företaget tillhandahåller lokaler, verktyg, utrustning/ ev. arbetskläder enligt överenskommelse. 10. Försäkringsskydd Skolan ansvarar för att eleven omfattas av ett fullgott försäkringsskydd avseende person och sakförsäkring samt försäkring om tredje man under utbildningstiden. Detta gäller under förutsättning att skadan inte orsakats av grov oaktsamhet eller avsiktlig förstörelse. Försäkringsinformation bifogas i bilaga till detta avtal. (Efterfrågas hos varje kommuns försäkringsbolag) 11. Byte av plats För att byte av lärlingsplats ska kunna vara möjlig, ska samråd äga rum mellan företag, skola och elev (för omyndig elev ska målsman delta). Byte kan ske p.g.a. svårighet att på företaget få adekvat träning enligt kursmålen, olämplighet för yrket, olämpligt uppförande. 12. Utbildningskontrakt Utbildningskontraktet skrivs mellan skolhuvudmannen, företrädare för den eller de företag eleven gör sin utbildning på och elev (för minderårig elev skriver målsman under). Där specificeras antal kurser/delar av kurser och omfattning av utbildningen som ska genomföras samt ansvar hos respektive part för att detta utförs. I kontraktet ska framgå vilken lärare och vilken handledare som är ansvarig för lärlingsarbetsplatsen. (Utbildningskontraktet kan krävas för att försäkringar kopplade till avtalet ska gälla). 13. Sekretess Företaget ska följa gällande regler för personuppgifter särskilt sådana som är av känslig art. Företaget/handledaren får inte lämna ut information som kan vara till nackdel för eleven (SFS1980:100).
10 Elektriska Installatörsorganisationen Sida 10 av Lärlingsråd/ Programråd Lärlingsrådet består av arbetsmarknadens organisationer d v s företrädare för arbetstagare och arbetsgivare samt ansvarig rektor och företrädare för skolans personal och elever. 15. Anskaffning av lärlingsplatser på företag Skolan ansvarar för anskaffning av praktikplatser. 16. Samverkan gymnasiegemensamma ämnen - karaktärsämnen En gemensam målsättning ska finnas, att arbeta med samverkan mellan gymnasiegemensamma ämnen, karaktärsämnen och arbetsplatslärande, för att öka elevernas motivation att lära sig kärnämnen och att se utbildningen, som en helhet. 17. Avtalsperiod Avtalet är giltigt fr.o.m. tom Avtalet förnyas efter år. 18. Avtalets upphörande Avtalet kan sägas upp med uppsägningstid. 19. Åtagande Skolan förbinder sig att uppfylla policy och regler enligt detta avtal. Företaget förbinder sig att uppfylla policy och regler enligt detta avtal samt att ställa elevplats till gymnasieskolans förfogande och tillhandahålla lämplig handledare. Ort Datum För Kommun Skola För Företaget Rektor Adress Organisationsnummer Firmatecknare Bilaga: Kommunens försäkringsavtal Utbildningskontrakt Skolans ordningsregler
UTBILDNINGSKONTRAKT GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING
UTBILDNINGSKONTRAKT GYMNASIAL LÄRLINGSUTBILDNING 1. PARTER OCH KONTAKTPERSONER 1.1. Skolhuvudman Thorengruppen AB, 556613-9290, hädanefter benämnt som Yrkesgymnasiet Kontaktperson/lärare: Frida Beijbom
Läs merSamverkan skola och arbetsliv
Skolverket Samverkan skola och arbetsliv Vad säger gymnasieförordningen om apl? Arbetsplatsförlagt lärande, utdrag ur 4 kap. 12 Gymnasieförordningen (2010:2039) 12 Arbetsplatsförlagt lärande ska förekomma
Läs merLärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan
Lärande på arbetsplats Nya förutsättningar för gymnasieskolan Styrkedjan för GY2011 från läroplan skollag gymnasieförordning examensmål ämnesplaner, Ny skollag 1 juli 2011, Ny gymnasieförordning för GY2011,
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna; SFS 2010:2016 Utkom från trycket den 30 december 2010 utfärdad den 22 december 2010. Regeringen föreskriver följande.
Läs merRegional samverkan Regional styrka
Regional samverkan Regional styrka GR fakta 13 medlemmar 860 000 innevånare Försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning Förordning (2997:1349) om försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning
Läs merAvtal gymnasielärling
Skolförvaltningen Härnösands gymnasium 2015-xx-xx Sid. 1 av 5 Avtal gymnasielärling Avtal för utbildningskontrakt mellan Härnösands gymnasium, Härnösands kommun (org nr 212000-2403) och företag samt org
Läs merGymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande
Gymnasial lärlingsutbildning arbetsplatsförlagt lärande Vi som medverkar Skolverket: Nationella lärlingskommittén: Program 9 30 12 00 Information om och möjligheter med skolförlagd yrkesutbildning och
Läs merutifrån huvudmannens perspektiv
Arbetsplatsförlagda lärandet utifrån huvudmannens perspektiv Anette Levin, Skolverket Göteborg 2015-04-17 Från apu till apl Regeringens proposition 2008/09:199 Regeringen anser att yrkesutbildning handlar
Läs merGymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande. Gymnasieskola 2011
Gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande Gymnasieskola 2011 Gymnasial lärlingsutbildning Två vägar mot samma yrkesexamen. Gymnasial lärlingsutbildning är en utbildning inom ett yrkesprogram
Läs merElevens namn: Född: (ÅÅMMDDXXXX): Mobil: Program: Studievägskod: Klass: Yrkeslärare: Rektor Lärlingskoordinator:
Elevens uppgifter Elevens namn: Född: (ÅÅMMDDXXXX): Mobil: Adress: Postnr: Ort: Program: Studievägskod: Klass: Vårdnadshavare: Mobil: Skolans uppgifter Yrkeslärare: Rektor Lärlingskoordinator: Tel: Tel:
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (1992:394); SFS 2010:1040 Utkom från trycket den 13 juli 2010 utfärdad den 1 juli 2010. Regeringen föreskriver 1 i fråga om gymnasieförordningen
Läs merArbetsplatsförlagt lärande
Arbetsplatsförlagt lärande Anette Levin Undervisningsråd, Skolverket Göteborg 2015-04-17 Syfte Aptitretare för att synliggöra utvecklingsmöjligheter för ökad kvalité i arbetsplatsförlagt lärande Mål Känna
Läs merLathund om apl. Information och praktiska tips om hur du planerar, genomför och följer upp arbetsplatsförlagt lärande.
2017-12-11 Dnr 2.7.4-2017:1722 1 (12) Lathund om apl Information och praktiska tips om hur du planerar, genomför och följer upp arbetsplatsförlagt lärande. 2 (12) Innehåll Lathund om apl... 1 Inledning...
Läs merEl- och energiprogrammet (EE)
El- och energiprogrammet (EE) El- och energiprogrammet (EE) ska utveckla elevernas kunskaper i att försörja och bistå samhällsviktiga basfunktioner som produktion, installation och distribution av el-,
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (2010:2039) Utfärdad den 20 juni 2018 Publicerad den 2 juli 2018 Regeringen föreskriver i fråga om gymnasieförordningen (2010:2039)
Läs merPlanera, genomför och följ upp arbetsplatsförlagt. en lathund som stöd för att skaffa nya apl-glasögon.
Planera, genomför och följ upp arbetsplatsförlagt lärande en lathund som stöd för att skaffa nya apl-glasögon. 2 Innehåll I den här lathunden om arbetsplatsförlagt lärande, apl, hittar du information om
Läs merRUTIN FÖR ORGANISATION AV APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE) FÖR VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS NATURBRUKSSKOLOR.
Skapades 2013-07-30 Rev 2017-03-30 RUTIN FÖR ORGANISATION AV APL (ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE) FÖR VÄSTRA GÖTALANDSREGIONENS NATURBRUKSSKOLOR. Inledning Alla elever på gymnasieskolans yrkesprogram och inom
Läs merFörslag till förordning (2019:XX) om försöksverksamhet med en inriktning mot handelsområdet på ekonomiprogrammet inom gymnasieskolan
Förslag till förordning (2019:XX) om försöksverksamhet med en inriktning mot handelsområdet på ekonomiprogrammet inom gymnasieskolan Allmänna bestämmelser 1 Denna förordning innehåller bestämmelser om
Läs merTill handledare vid företaget. Tack för att du har möjlighet att handleda vår studerande. vid LÄRANDE I ARBETE (LIA) vecka - År:
Till handledare vid företaget Tack för att du har möjlighet att handleda vår studerande vid LÄRANDE I ARBETE (LIA) vecka - År: Målsättningen är att den studerande ska vara hos er 40 tim/vecka och följa
Läs merSTÖDMATERIAL. Den individuella studieplanen i gymnasieskolan
STÖDMATERIAL Den individuella studieplanen i gymnasieskolan Den individuella studieplanen i gymnasieskolan Inledning Det här stödmaterialet riktar sig till dig som arbetar med individuella studieplaner
Läs merARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE. Ansvaret för elevernas arbetsmiljö
ARBETSPLATSFÖRLAGT LÄRANDE Ansvaret för elevernas arbetsmiljö 2 Informationen i den här broschyren gäller arbetsplatsförlagt lärande (apl) för elever inom lärlingsutbildning och skolförlagd yrkesutbildning
Läs merSkolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats
Skolforum 2013 Viking Cinderella Kvalitetsgranskningar av lärande på arbetsplats 10/21/2013 Kvalitetsgranskning gymnasial lärlingsutbildning Skolinspektionens uppdrag Utbildningsinspektion ett regeringsuppdrag
Läs merLärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande inom gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
Promemoria U2014/4311/GV 2014-06-30 Utbildningsdepartementet Lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande inom gymnasieskolan och gymnasiesärskolan 2 Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2.
Läs merVälkommen till Lärlingsprogrammet
Välkommen till Motala I Motala bor drygt 42 000 personer. Motala ligger i den västra delen av Östergötland. Här finns sedan länge ett expansivt näringsliv som till stor del utgörs av tillverkningsindustri.
Läs merCecilia Wigerstad Undervisningsråd Stefan Karlsson Kristoffer Nilsson Nationella apl-utvecklare
Kvalitet i det arbetsplatsförlagda lärandet Cecilia Wigerstad Undervisningsråd Stefan Karlsson Kristoffer Nilsson Nationella apl-utvecklare Program 13.15 Apl i styrdokumenten 14.00 Gruppdiskussion och
Läs merYrkesutbildning i Sverige;
Yrkesutbildning i Sverige; vart är vi på väg Seminarium Köpenhamn 23 september 2009 1 Yrkesutbildning i Sverigeen tillbakablick 1846 Skråväsendet upphör, näringsfrihet införs och hantverksföreningar bildasutbildningsfrågor
Läs merLotta Naglitsch, Skolverket. Föreståndare Lärlingscentrum
Lotta Naglitsch, Skolverket Föreståndare Lärlingscentrum Lärlingscentrum Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att inrätta ett lärlingscentrum. Målet är fler gymnasiala lärlingar och ökad kvalitet i
Läs merBedömningsunderlag gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
1 (5) Bedömningsunderlag gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram Prioriterad tillsyn 1 Undervisning och lärande Skolan ska se till att den ordinarie undervisningen utgår från och genomförs på
Läs merElteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd
Elektriska Installatörsorganisationen Elteknikbranschen i gymnasieskolan Arbeta i programråd Tips och idéer från Elektriska Installatörsorganisationen EIO 2015-02-23 Elektriska Installatörsorganisationen
Läs merÖversikt över innehåll
1 (7) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt
Läs merElteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd
Elektriska Installatörsorganisationen Elteknikbranschen i gymnasieskolan Arbeta i programråd Information från Elektriska Installatörsorganisationen EIO Elektriska Installatörsorganisationen Sida 2 av 5
Läs merVerksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram
Bilaga 1 efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram vid hantverksprogrammet, inriktning florist, på Praktiska Södertälje 1 (10) Innehåll Bakgrund och frågeställningar Resultat Fakta
Läs merBedömningsunderlag gymnasieskola
Bedömningsunderlag gymnasieskola, version 1.4 1 (5) Bedömningsunderlag gymnasieskola Prioriterad tillsyn 1 Undervisning och lärande Utbildningen ska vara likvärdig varhelst den anordnas. Skolan ska därför
Läs merFörändringar. Så är det... Så blir det... Nationella program Nationella programinriktningar Nationella kurser
GY 2011 Förändringar Så är det... Nationella program Specialutformade program Nationella programinriktningar Lokala programinriktningar Nationella kurser (900) Lokala kurser (9000) Valbara kurser Så blir
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
2018-05-09 Gymnasieskolor i Syd AB Org.nr. 556930-6979 Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Fria Läroverken i Ystad belägen i Ystads kommun 2 (11)
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Älmhults kommun Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Haganässkolan 1 belägen i Älmhults kommun 2 (10) Uppföljning av tillsyn i Haganässkolan 1
Läs merChecklista Hur fungerar det att ta emot en lärling?
Checklista Hur fungerar det att ta emot en lärling? Detta är en checklista och guide för dig som funderar på att ta emot en lärling i ditt företag. Checklistan är applicerbar på den nuvarande gymnasiala
Läs merSammanfattnini. Kort om bakgrunden. Programspecifika riktlinjer för lärlingsutbildningen. Bilaga 2
Bilaga 2 Sammanfattnini Kort om bakgrunden Från och med hösten 2011 kommer det vara möjligt att inom ramen för yrkesprogrammen gå gymnasial lärlingsutbildning. Denna utbildning är ett alternativ till de
Läs merTill Dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL
Till Dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL Tack för att Du har möjlighet att ta emot en av våra elever: (elevens namn) Veckor: 20 Arbetsplatsförlagt lärande, APL ingår med minst
Läs merBedömning. Hur pratar vi bedömning? Anita Attestål
Bedömning Hur pratar vi bedömning? Gymnasieförordningen innehåller bestämmelser om gymnasieskolan och konkretiserar skollagens bestämmelser 4 kap. Lärotider Utbildningens innehåll och omfattning Arbetsplatsförlagt
Läs merEn evig kamp!? Skolans uppdrag. Generella kompetenser Specialförberedelser
En evig kamp!? Skolans uppdrag Generella kompetenser Specialförberedelser Gymnasieskolans uppdrag (prop.2008/2009:199) Grundskolan ansvarar för att ge det var och en behöver Gymnasieskolan ska i högre
Läs merArbetsmiljö. Anders Ingwald,
Arbetsmiljö Anders Ingwald, anders.ingwald@lnu.se Om.. vem som har arbetsmiljönsvaret för eleven? Huvudmannen för skolan ansvarar för att skaffa platser för det arbetsplatsförlagda lärandet och att detta
Läs merAnsökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna
Ansökan om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna Observera att Skolverket endast tar emot ansökningar om statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna via webben. Detta dokument är endast för er
Läs merLATHUND. Arbetsplatsförlagt lärande, apl
LATHUND Arbetsplatsförlagt lärande, apl 1 (10) Arbetsplatsfö rlagt la rande Alla elever på gymnasieskolans yrkesprogram och inom gymnasiesärskolans nationella program ska genomföra delar av utbildningen
Läs merInformation till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost
Information till arbetsgivare Lärlingsakademin Skåne Nordost Utbildningen Utbildningen är en del av den kommunala vuxenutbildningen och följer en statlig förordning. Minst 70 % av utbildningstiden ska
Läs merNu. Skolinspektionen Be:31(.11:
Nu. Skolinspektionen Be:31(.11: Thorengruppen AB 2017-08-16 Järnvägsallén 24 1 (4) 903 28 UMEÅ infoathorenqruppen.se Tillsyn av Yrkesgymnasiet Skellefteå med huvudman Thorengruppen AB Skolinspektionens
Läs merFör dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet
Handledarutbildning För dig som är eller ska bli handledare för en elev på gymnasiet Handledarutbildning Mål: Målet är att stärka handledaren i sin roll genom att informera om gymnasieskolan och samarbete
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
Skolinspektionen Kävlinge kommun för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Kävlinge Lärcentrum belägen i Kävlinge kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merVerksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram
Bilaga 1 efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram vid restaurang- och livsmedelsprogrammet, inriktning kök och servering, på Björknäsgymnasiet i Bodens kommun 1 (11) Innehåll Bakgrund
Läs merTraineegymnasiet i Hylte visade på hur deras regionala samarbete givit en framgångsrik väg inom försöket.
NLK Den 28:e april genomfördes en konferens med tydlig regional prägel vid gamla Slagthuset i Malmö. Utbildningschef Matz Nilsson berättade om sin vision om hur Malmö stads unga befolkning ska beredas
Läs merTill dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL
Till dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL Tack för att du har möjlighet att ta emot en av våra elever som utbildar sig till HUNDFÖRARE/HUNDSKÖTARE vid det treåriga naturbruksprogrammet.
Läs merSkriv text, lägg in bilder/diagram
Högre krav och kvalitet i den nya gymnasieskolan Gy2011 Skriv text, lägg in bilder/diagram 1 Reformer för högre kvalitet En ny skollag Nya styrdokument och ny betygsskala Utökad uppföljning Ny lärarutbildning
Läs merRiktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten
Bilaga 5 Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten - Redovisning av delprojekt i VO-College om APL-utveckling 2017-02-17 Ingrid Backfjärd Irma Eriksson
Läs merTill centret kommer lärlingselever i årskurs 1 kopplas. Elever i årskurs 2 och 3 går företrädesvis kvar på de skolor de påbörjat sin utbildning.
Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (5) Datum 2015-03-19 Vår referens Ann-Sofie Nordh Avdelningschef ann-sofie.nordh@malmo.se Tjänsteskrivelse Lärlingscenter GYVF-2015-1033 Sammanfattning
Läs merInformation 2011-02-15 1 (5) Dnr 37-2011:342. Statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna
Information 2011-02-15 1 (5) Statsbidrag för lärlingsutbildning för vuxna Skolverket vill informera om möjligheten för kommuner att, utöver ordinarie verksamhet inom kommunal vuxenutbildning på gymnasial
Läs merEl- och energiprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019
El- och energiprogrammet UPPFÖLJNING AV GYMNASIESKOLAN 2019 Denna publikation är ett utdrag ur Skolverkets rapport "Uppföljning av gymnasieskolan 2019". Rapporten publiceras årligen och finns i sin helhet
Läs merSkolverkets lärlingscentrum. Björn Wärnberg Nationell lärlingssamordnare
Skolverkets lärlingscentrum Björn Wärnberg Nationell lärlingssamordnare Detta gör lärlingscentrum Stödjer huvudmän och skolor samt arbetsgivare som tar emot gymnasiala lärlingar Utvärderar Ger råd och
Läs merRegeringsuppdrag. Översyn av kursplaner och kunskapskrav. Nya betygsskalan: A, C och E. Verksamhetspoäng
OH-mallen Regeringsuppdrag Översyn av kursplaner och kunskapskrav Nya betygsskalan: A, C och E Verksamhetspoäng Kommunal vuxenutbildning, grundläggande nivå Kurser Engelska Biologi Fysik Kemi Samhällskunskap
Läs merPROGRAMRÅDSGUIDEN. Elbranschens Centrala Yrkesnämnd 2010 03 02
PROGRAMRÅDSGUIDEN ett hjälpmedel till dig i programrådet när du, och vi gemensamt, ska bevaka våra intressen i elteknikbranschen Elbranschens Centrala Yrkesnämnd 2010 03 02 Som ledamot i våra programråd
Läs merI ärendets slutliga handläggning har Ulrika Lindén i Skolverkets ledningsgrupp deltagit.
Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 1 (1) Redovisning av uppdrag om att föreslå insatser i syfte att stödja utvecklingen av gymnasial lärlingsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande inom yrkesutbildning
Läs merFörslag avseende handels- och administrationsprogrammet Förslag till försöksförordning med handelsinriktning på ekonomiprogrammet
Förslag avseende handels- och administrationsprogrammet Förslag till försöksförordning med handelsinriktning på ekonomiprogrammet Observera att presentationen bygger på de förslag som Skolverket har redovisat
Läs merRYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009
RYK-träff Gammelkroppa 28 okt. 2009 Exempel på vad som är på gång Ny skollag Ny läroplan för förskolan Reformering av grundskolan Reformering av gymnasieskolan (21/10) Nya tillträdesregler till högskola/universitet
Läs merStatsbidrag Regionalt Yrkesvux
Statsbidrag Regionalt Yrkesvux SFS 2016:937 mats.soderberg@skl.se Statsbidrag utgår för, Orienteringskurser Kurser i ämnena svenska, svenska som andraspråk, engelska, matematik eller samhällskunskap inom
Läs merArbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning
1 (10) Arbetsplatsfo rlagt la rande inom vuxenutbildning Med arbetsplatsförlagt lärande, apl, avses ett lärande i en utbildning som genomförs på en eller flera arbetsplatser utanför skolan. Detta är möjligt
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i gymnasieförordningen (1992:394); SFS 2006:1090 Utkom från trycket den 12 september 2006 utfärdad den 31 augusti 2006. Regeringen föreskriver 1 i fråga
Läs merHALMSTAD GYMNASIESKOLA
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Hotell- och turismprogrammet Hotell och konferens Barn- och fritidsprogrammet Pedagogiskt arbete Restaurang och livsmedelsprogrammet Kök och servering Bageri och konditori Handels-
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
Stockholms kommun Beslut för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Bromma gymnasium beläget i Stockholms kommun 2 (7) Tillsyn i Bromma gymnasium har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merRemissvar Ökade möjligheter till grundläggande behörighet på yrkesprogram och ett estetiskt ämne i alla nationella program
Utbildningsdepartementet 2017-10-31 Registrator Er referens/dnr: U2017/03537/GV 103 33 Stockholm Utbildningsdepartementet Promemoria 2017-09-06 Remissvar Ökade möjligheter till grundläggande behörighet
Läs merHANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE
HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen
Läs merBeslut efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram
Beslut Vännäs kommun vannas.konnmunavannas.se Rektor vid Liljaskolan Jan-erik.eriksson@vannas.se Beslut efter kvalitetsgranskning av arbetslivsanknytning på yrkesprogram vid hantverksprogrammet inriktning
Läs merLärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet. Goda exempel. från Luleå
Lärlingsutbildning i Vård och omsorgsprogrammet Goda exempel från Luleå Artur Nilsson, lärlingselev i årskurs 3 berättar Lärlingar i hela Sverige 9 398 lärlingar (hösten 2016) varav 877 studerar inom VO-programmet
Läs merRapport. efter kvalitetsgranskning av APL inom lärlingsutbildningen för vuxna vid Vuxenutbildningen i Borlänge kommun. Rapport.
Bilaga 1 efter kvalitetsgranskning av APL inom lärlingsutbildningen för vuxna vid Vuxenutbildningen i Borlänge kommun 1 (10) Innehåll Inledning Bakgrundsuppgifter om lärlingsutbildningen i Borlänge kommun
Läs merSamverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro
Samverkansavtal och avtal om handledare mellan utbildningsanordnare, arbetsgivare och facklig organisation inom lokalt Vård- och omsorgscollege Örebro Bakgrund Vård- och Omsorgscollege är en samverkansform
Läs merBegäran om omprövning av Skolverkets beslut , dnr 2018:00044
Skolverket 106 20 Stockholm Begäran om omprövning av Skolverkets beslut 2018-05-30, dnr 2018:00044 Bakgrund Praktiska Sverige AB ( Praktiska ) driver 33 gymnasieskolor runt om i landet och har varit verksamt
Läs merNaturbrukskonferens 2015
Naturbrukskonferens 2015 Västerås den 17 april 2015 Bengt Weidow Undervisningsråd Disposition 1. Statistik 2. Yrkesprogramutredningen 3. Ny utredning 4. Lärarlegitimationer 5. Kvalitet i yrkesutbildning
Läs merRiktlinjer för APL. Distragymnasiet 4/5/2013. En sammanfattning över Distragymnasiets arbetssätt och arbetsgång kring arbetsplatsförlagt lärande.
Riktlinjer för APL Distragymnasiet 4/5/2013 En sammanfattning över Distragymnasiets arbetssätt och arbetsgång kring arbetsplatsförlagt lärande. Innehållsförteckning Syfte... 2 Godkända platser... 2 Ansvarsområden...
Läs merHANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE
HANDLEDARE INOM TEKNIKCOLLEGE Välkommen som handledare inom Teknikcollege Denna broschyr är en första allmän information till dig som handledare inom Teknikcollege. Du kommer också att under handledarutbildningen
Läs merSvensk Gymnasielärling
Med full fart på lärlingssidan behöver vi inte prata om enkla jobb. Carl Bennet Industriman med lärlingslön - en möjlighet för alla. Och den ljusnande framtid är vår. De bekanta orden har flertalet generationer
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Skolinspektionen Stockholms kommun Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Stockholms Transport- och fordonstekniska Gymnasium belägen i Stockholms
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om statsbidrag för regional yrkesinriktad vuxenutbildning; SFS 2016:937 Utkom från trycket den 8 november 2016 utfärdad den 27 oktober 2016. Regeringen föreskriver
Läs merSkolinspektionens tillsyn Bedömning och betygssättning i gymnasieskolan. Fredag 9 september 2011
Skolinspektionens tillsyn Bedömning och betygssättning i gymnasieskolan Fredag 9 september 2011 Vad granskar Skolinspektionen? Regelbunden tillsyn Måluppfyllelse och resultat Ledning och utveckling av
Läs merAktuellt från Skolverket
Aktuellt från Skolverket Kristina Dahlberg - grundsärskolan Sylvia Lindqvist - särskild utbildning för vuxna Anna Löfström - grundsärskolan Bengt Weidow - gymnasiesärskolan Grundsärskolan Stadieindelad
Läs mer10. Särskilda skyldigheter vid anställning för yrkesutbildning enligt detta avtal
1. Inledning Följande avtal beträffande utbildningsformer inom byggnadsplåtslageri och ventilationsarbeten (nedan utbildningsavtalet ) har denna dag träffats mellan Plåtslageriernas Riksförbund (nedan
Läs merInget behov av gymnasial lärlingsutbildning inom yrkesförarområdet
Inget behov av gymnasial lärlingsutbildning inom yrkesförarområdet Ett mindre antal gymnasieskolor har startat försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning med målsättning att utbilda yrkesförare
Läs merSkolverkets lärlingscentrum
Skolverkets lärlingscentrum Hur går det? 21 nya huvudmän 16 lärlingar på gymnasiesär 48 Anställda lärlingar Piloter i Göteborg och Västerbotten Antal lärlingar sedan 2008 12000 10000 8000 6000 Antal lärlingar
Läs merRemissyttrande från Djurbranschens Yrkesnämnd över förslag till Gymnasial lärlingsanställning 2011-01-10
Utbildningsdepartementet Er referens: U2010/5775/G 103 33 STOCKHOLM e-post: registrator@education.ministry.se Yttrande över Lärlingsutredningens betänkande Lärling en bro mellan skola och arbetsliv (SOU
Läs merGymnasiereformen i korthet
En ny gymnasieskola Gymnasiereformen i korthet Hösten 2011 startar en ny gymnasieskola. Det är en skola med fokus på kunskap och kvalitet för att fler elever ska nå målen och därmed de kunskaper som krävs
Läs merVägval och riktning för en ny gymnasieskola. Gymnasieutredningen Anita Ferm
Vägval och riktning för en ny gymnasieskola Gymnasieutredningen Anita Ferm Mina utgångspunkter Stärk elevens rätt till en god utbildning Förtydliga ansvar, struktur och regelverk Öka samverkan mellan skolhuvudmän
Läs merInformation. till Handledaren ett stöd i handledarrollen
Information till Handledaren ett stöd i handledarrollen Inledning Totalt finns det tre olika former av praktik; Prao, som är för eleverna på högstadiet, APU (Arbetsplatsförlagd Utbildning) som ingår i
Läs merInformation till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning
Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning Reviderad upplaga Januari 2018 Upplaga 4 Regional styrgrupp för Vård- och omsorgscollege Värmland beslutade i september 2011 att en handbok
Läs merGymnasiearbetet. 27 mars Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket
Gymnasiearbetet 27 mars 2015 Eva Ekstedt Salzmann, Skolverket Mål för gymnasiearbetet För gymnasiearbetet finns mål men varken ämnesplan eller kunskapskrav Gymnasiearbetet ska visa att eleven är förberedd
Läs merTjänsteutlåtande nummer: Utfärdat: Reviderat: Diarienummer 0785/17 Utbildningskansliet Sara Hjelm
Tjänsteutlåtande nummer: 2017-98 Utfärdat: 2017-11-08 Reviderat: Diarienummer 0785/17 Utbildningskansliet Sara Hjelm Remissyttrande; Utbildningsdepartementets promemoria - Ökade möjligheter till grundläggande
Läs merArbetsplatsförlagt lärande
Arbetsplatsförlagt lärande Elev 2016-08-16 Innehåll Information... 1 Elevens ansvar... 2 Handledarens ansvar... 3 Skolans ansvar... 4 Arbetsmiljö... 5 Lärande och bedömning... 6 Information 1 Nu ska du
Läs merFörstagångstillsyn av skolenhet. Bedömningsunderlag. Skolform: Gymnasiesärskola. Översikt över innehåll. Dnr :225 1 (7)
1 (7) Förstagångstillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasiesärskola Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt stöd 3. Arbetsplatsförlagt lärande
Läs merInformation om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning
PM Utbildningsavdelningen 1 (5) Information om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning Faktaruta Syftet med gymnasial spetsutbildning är att elever i ökad studietakt ska fördjupa
Läs merRegeringens proposition 2010/11:104
Regeringens proposition 2010/11:104 Kvalitet i gymnasial lärlingsutbildning Prop. 2010/11:104 Regeringen överlämnar denna proposition till riksdagen. Stockholm den 17 mars 2011 Fredrik Reinfeldt Jan Björklund
Läs merBeslut för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
rin Dnr 44-2015:9686 Plusgymnasiet AB Org.nr. 556578-9129 för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Plusgymnasiet Stockholm belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Plusgymnasiet
Läs merInformation om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning
PM Utbildningsavdelningen 1 (6) Information om försöksverksamhet med riksrekryterande gymnasial spetsutbildning Faktaruta Syftet med gymnasial spetsutbildning är att elever i ökad studietakt ska fördjupa
Läs merGymnasieskolan 2011. De viktigaste förändringarna:
1 (5) BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Förvaltningskontoret Gymnasieskolan 2011 Hösten 2011 startar en ny gymnasieskola. Syftet är bl.a. att fler elever ska nå målen och att du som elev ska vara bättre rustad för
Läs merTill dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL
Till dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL Tack för att du har möjlighet att ta emot en av våra elever som utbildar sig till MASKINFÖRARE INOM LANTBRUK vid det treåriga naturbruksprogrammet.
Läs mer