Innehållsförteckning:

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Innehållsförteckning:"

Transkript

1 2 Innehållsförteckning: Innehållsförteckning: Inledning Syfte Teori Frågeställning Avgränsning Metod Disposition Immanuel Kant Det kategoriska imperativet Förnuftet De centrala begreppen Imperativ och Kategoriskt Rätt att offra en för att rädda tio? Peter Singer Utilitarismen Rätt att offra en för att rädda tio? Vilken av dessa etikers svar ligger närmast den första artikeln i FN's deklaration om de mänskliga rättigheterna? De mänskliga rättigheterna Varför agerar vi inte på detta sätt? Sammanfattning Källförteckning... 20

2 3 1. Inledning Nato medgav också att ett flygplan träffat bussen på bron i Luzane i Kosovo. Ett polisbefäl på platsen två mil norr om Kosovos huvudort Pristina sa att minst 34 personer, 15 av dem barn, dog då bussen sköts i bitar. Serbisk tv angav antalet dödsoffer för Natos bombning av bron till omkring Under 1900-talet har förekomsten av krig och olika former av terrorism varit något som vi alla har levt med, även om vi inte har varit i direkt kontakt med det. Jag tror inte att det är att sticka ut hakan allt för långt om man skriver att ondskan ständigt har varit närvarande under detta decennium och fortsatt att visa sitt ansikte även under början av det nya millenniet. Vi har alla lärt oss att ondska är något konkret även om det inte går att konkretisera på något direkt sätt, i alla fall så kommer jag inte att försöka mig på att göra det. Men sinnebilden av ondska kan vi nog hämta hos de nazister som innan och under Andra Världskriget verkade i vår värld. Ett exempel på detta går att finna i följande historia: En rabbin från Lodz tvingades spotta på en Torah-rulle som fanns i den heliga arken. I fruktan för sitt liv lydde han och vanhelgade det han och hans folk håller heligt. Efter en kort stund hade han ingen saliv kvar, han blev torr i munnen. När nazisten frågade varför han slutade spotta svarade rabbinen att han var torr i munnen. Sonen av herrerasen började då spotta i rabbinens mun och rabbinen fortsatte att spotta på Torah. 2 Men det finns också en motpart till ondskan, godheten. På samma sätt som det är svårt att definiera ondska är det också nästan lika svårt att definiera godhet. När man har två motpoler likt dessa så blir det oundvikligen sammandrabbningar mellan dem. Oavsett om man ser gott och ont som något religiöst eller något som är en del av den mänskliga naturen så finns det hos oss och vad som då blir intressant att undersöka är vad som sker i själva sammandrabbningen mellan de båda sidorna. Det som kanske intresserar mig mest är vad som är tillåtet i denna kamp. Detta är ingen ny fråga men en fråga som, under 1900-talet, ställdes på sin spets. Det finns två exempel på detta som förklarar vad jag menar. Det första exemplet är bombningarna av Hiroshima och Nagasaki USA släppte kärnvapen över dessa två städer och dödade hundratusentals människor, alla inte omedelbart utan många dog från strålning många år sedan och många förde även strålningen vidare till 1 Kriget i korthet, Expressen 3 maj 1999: 18 2 Backström & Torrkulla (red), Moralfilosofiska essäer (2001): 179f

3 4 sina barn. Jag vill inte säga huruvida detta agerande var rätt eller fel. Dock säger många historiker att om USA ej hade gjort detta utan invaderat Japan med markstyrkor och fortsatt bomba städer med brandbomber så skulle dödssiffran ha blivit mycket större än de efter bombningarna. 3 Det andra exemplet finner vi i det citat som öppnade denna uppsats. Under konflikten i det forna Jugoslavien så bombade NATO styrkor mål i Bosnien för att på så sätt förmå den bosniska presidenten, Slobodan Milosevic, att avbryta den etniska rensning som pågick. Men det problem som då uppstår vid båda dessa tillfällen är att oskyldiga människor dör. Min definition av oskyldiga är människor som inte är inblandade i väpnad konflikt, med andra ord barnfamiljer, gamla och människor som bara är offer för kriget. Det är här som min uppsats tar avstamp ifrån. 1.1 Syfte Mitt syfte med denna uppsats är att undersöka hur två etiker, Peter Singer och Immanuel Kant som intar ett motsatsförhållande till varandra, ställer sig till huruvida det är rätt att offra en människa för att rädda tio samt att försöka utröna vem som ligger närmast den människosyn som finns uppställd i den första artikeln i FN s Allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. 1.2 Teori De teorier som jag kommer att använda mig utav är Peter Singers utilitaristiska teori och hans tanke om jämlikhetsprincipen samt Immanuel Kants tanke om det kategoriska imperativet. 1.3 Frågeställning Den tidigare forskning som finns om detta rör sig mest i markerna om huruvida det är rätt eller fel rent moraliskt att offra andra människor för att rädda människor. En bok som delvis tar upp detta är Moralfilosofiska essäer av Backström och Torrkulla (red.). Synen på människovärde återfinns bland annat i boken Filosofiska essäer om människovärde av Dan Egonsson samt Det svårfångade människovärdet som är en debattskrift från Statens Medicinsk-Etiska Råd. Det är från dessa böcker samt tidigare nämnda etiker, Singer och Kant 3 Sture Gadd, Glöm inte Hiroshima, Hufvudstadsbladet, 8 augusti 2003

4 5 som min uppsats och mina frågeställningar utgår ifrån. Det jag med andra ord väljer att undersöka är följande: Hur ställer sig Immanuel Kant till huruvida det är försvarbart att offra människor till förmån för andra människor? Hur ställer sig Peter Singer till huruvida det är försvarbart att offra människor till förmån för andra människor? Vilken av dessa etikers svar ligger närmast den första artikeln i FN s deklaration om de mänskliga rättigheterna? 1.4 Avgränsning Den stora avgränsningen i detta arbete står att finna i att enbart har valt två etiker. Detta är givetvis på grund av det faktum att detta enbart är en b-uppsats. Jag presenterar inte all deras forskning av samma anledning. Dock det som är relevant för mina frågeställningar. Jag kommer heller inte att ge någon historisk utveckling av människovärdet utan enbart utgå ifrån den första artikeln i FN s Allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. 1.5 Metod Det sätt jag har valt, för att försöka ge svar på mina frågeställningar, är att genomföra kvalitativa textanalyser. Målet för den som arbetar med kvalitativa metoder är att upptäcka kvaliteter som är utmärkande och karakteristiskt hos en företeelse. Man utgår från ett antal fall av en företeelse för att, genom dessa fall, nå fram till ett allmängiltigt begrepp om företeelsen. Genom att man har ett helhetsperspektiv på världen och de företeelserna som finns i den, måste alla upptäckta kvaliteter omfattas av begreppet. Det viktiga här är att all data som man använder sig av måste passa in i det slutgiltiga resultatet samt att det skall förklaras hur det passar in. Helhetsperspektivet innebär kort sagt alltså att varje kvalitet betraktas som en aspekt av helheten, på samma sätt som enskilda data bildar aspekter av varje kvalitet. 4 Jag har använt mig utav böcker för att samla data och föra fram vad Singer och Kant har för åsikter. Valet av dessa två etiker har skett genom att jag först bestämde mig för den ena, 4 Eneroth, Hur mäter man vackert? (1984): 77

5 6 Singer, detta på basis av tidigare studier av hans arbete och därefter har jag valt en etiker, Kant, som står i kontrast till honom. 1.6 Disposition Jag kommer att fortsätta uppsatsen med att försöka svara på de frågor jag har ställt upp. I nästa kapitel, nummer två i ordningen, kommer jag att redogöra för Kants tankar och utifrån det försöka besvara min första frågeställning. I kapitel tre redogörs Singers tankar och även här kommer jag att försöka besvara min, i ordningen, andra frågeställning. I kapitel fyra kommer jag besvara vilken, i mitt tycke, av etikerna som ligger närmast den första artikeln i de mänskliga rättigheterna och ha en allmän slutdiskussion.

6 7 2. Immanuel Kant Immanuel Kant föddes 1724 i Königsberg i östra Preussen och dog även där 80 år senare, Hans utbildning skedde på universitet i samma stad och han jobbade även där som obetald professor, vad man kallade Privatdozent, mellan åren 1755 till Det var först 1770 som han fick sin professur i filosofi och denna professur höll han fram till Man brukar vanligtvis dela upp Kants arbeten i två perioder, den förkritiska och den kritiska perioden. Den förkritiska perioden var perioden mellan Under denna period var Kant stark influerad av naturvetenskapen och det syns också i de verk som han ger ut. Exempel på dessa är Principiorum Primorum Cognitionis Metaphysicae Nova Dilucidatio (En ny förklaring av de första principerna om metafysisk kunskap) Men det är först och främst två verk som man förknippar Kant med och dessa hör hemma i den kritiska perioden. Det första av hans två stora verk går under titeln Kritik der reinen Vernunft (Kritik av det Rena Förnuftet), publicerades 1781 och handlar om metafysik. Detta verk ligger i mångt och mycket till grund för 1790 års Kritik der praktischen Vernunft (Kritik av det Praktiska Förnuftet) och det är i detta verk som vi finner hans tankar om moral samt det kategoriska imperativet som jag bygger en del av min uppsats på. 2.1 Det kategoriska imperativet Det välkända kategoriska imperativ som Kant har gett upphov till lyder som följande: Handla på sådant sätt att din viljas maxim alltid samtidigt kan gälla som princip i en allmängiltig lagstiftning 6 Även om jag kommer att använda detta imperativ eller det rena praktiska förnuftets grundlag 7 som det också kallas måste det förklaras i ett vidare perspektiv och det är det jag ämnar göra i fortsättningen av detta kapitel Kant, Kritik av det praktiska förnuftet (2004): 52 7 IBID.

7 8 2.2 Förnuftet För att förstå innebörden i det kategoriska imperativet måste man bryta ner det i delar och studera varje enskild del. Men innan vi kan göra det måste vi börja med att förklara vad förnuftet är i Kants filosofi. Enligt honom är förnuftet eller det rena förnuftet något som kan förklaras som..en över det enskilt mänskliga höjd förmåga till teoretiskt uppfattande, till vilken kommer också en förmåga till etisk eller moralisk bedömning 8 När vi nu har en definition av förnuftet är kan vi gå vidare och fördjupa oss i de grundsatser som Kant ställer upp. När Kant pratar om praktiska, vilket är samma sak som moraliska, grundsatser är detta en sats som innehåller en allmän bestämning av viljan 9. Dessa satser innehåller i sin tur praktiska regler. En grundsats kan vara antingen subjektiva/maximer eller objektiva/lagar. Maximer är det när man anser något vara enbart i egenintresse, enbart för sin egen vilja. Motsatsen, lagar, är när det man gör kan framhållas som objektivt eller i andra ord, något som kan anses vara varje individs vilja. 2.3 De centrala begreppen Imperativ och Kategoriskt För att kunna ta oss till nästa steg måste vi förklara innebörden i ordet imperativ. Imperativ är ett ord som man stöter på inom språkundervisning och då kanske framför allt i latinet. Ett imperativ är ett annat ord för en befallning. Det andra centrala begreppet som vi måste förstå är begreppet kategoriskt. Innebörden av detta ord är att det är något, som oavsett vad som sker, är bindande. Man hör det ofta i fraser som: Jag förnekar kategoriskt all inblandning och här ser vi lite mer konkret detta begrepp förklarat. När vi har kommit så här långt kan vi formulera om det kategoriska imperativet och det kommer då att låta så här: Handla på ett sådant sätt att det du vill (din maxim) kan överföras och gälla även alla andra (allmän lagstiftning) Kant, Kritik av det praktiska förnuftet (2004): 37

8 9 När vi nu har denna, lite förenklade, formulering finner vi det som Kant själv påpekar. För att detta skall vara möjligt krävs det att personen som skall handla har en fri vilja. Kant använder ordet autonom, att man är självständig (i sin vilja). Detta är något som är mycket viktigt för Kant då han i tidigare verk har kommit fram till att det måste finns plats för frihet i vår värld. Man måste här vara medveten om den tid som Kant levde i. Man hade under 1700-talet gjort stora framsteg inom naturvetenskapen och sett hur allt styrs utav regler. Det problem som Kant dock ställdes inför var att om vi lever i en deterministisk värld spelar våra handlingar ingen roll då de redan är förutbestämda och då finns det inga moraliska val att göra. 10 Därför, säger Kant, finns det frihet i vår värld, därför har vi en fri vilja. Förlängningen av tänkandet blir ju att om det inte finns någon moral så finns det heller inga människor, då är vi enbart robotar som vandrar runt på Jorden. Empirin hade under denna tid en stark ställning men Kant utvecklade en egen variant på den syn som existerade. Enligt Kant börjar kunskapen med den erfarenhet som man gör men man kan inte säga att erfarenheten man har ger kunskapen. Erfarenheten ger kunskapens materia men dess form kommer från själva kunskapsprocessen. 11 Översatt till moral får vi då att Ditt handlade aldrig skapar moralen utan värdet i din handling kan bara värderas genom kopplingen till morallagen och morallagen är en produkt utav vårt förnuft 12. Vad vi här ser är också att Kant anser moralen vara något redan existerande hos oss. Så för att sammanfatta det hela så finns det en morallag och detta är något som finns hos alla människor. För att handla moraliskt måste vi handla på ett sådant sätt att det vi gör kan utföras av alla andra. I och med att vi har detta inom oss så är vår moral ett kategoriskt imperativ, en bindande beordran eller översatt i ytterligare ett led, det som en gång är moraliskt rätt är därmed alltid moraliskt rätt. 2.4 Rätt att offra en för att rädda tio? Jag skall nu försöka, på basis av det som jag tidigare i detta kapitel har redogjort för, svara på 10 Kant, Kritik av det praktiska förnuftet (2004): 8 11 Kant, Kritik av det praktiska förnuftet (2004): 9 12 IBID.

9 10 den första av mina tre frågeställningar; Hur ställer sig Immanuel Kant till huruvida det är försvarbart att offra människor till förmån för andra människor? För att vidare klargöra, så det inte existerar några tveksamheter om vad jag syftar på, är det viktigt att poängtera att min situation om att offra en för att rädda tio handlar om en utomstående påverkan och inte att någon av dessa elva personer själva frivilligt tar på sig oket. Detta ligger, som Ni ser, i linje med de exempel som jag skrev om i inledningen, NATO bombningarna i Bosnien och de amerikanska atombomberna över Hiroshima och Nagasaki. Vi har alltså en situation där vi kan rädda tio människor om vi offrar en människa och med den kunskap vi har om det kategoriska imperativet så blir Kants svar att vi inte kan ta det steget. Vi kan alltså inte offra en människa, rädda tio och kalla det för en moraliskt korrekt handling. Vi kan inte nöja oss med enbart detta svar då det vore lite av ett antiklimax utan vi måste utveckla det lite mer. Vi har kommit fram till att Kant hävdar att vi skall handla på ett sådant sätt att det vi gör skall kunna upphöjas till en universell lag. Så vad händer om vi nu applicerar det kategoriska imperativet på vår situation? Jo följande förklaring får vi då. Om jag nu skulle offra (döda), vi kan kalla honom för person X, så måste vårt handlade i så fall kunna upphöjas till en allmän lag som alla skall följa. Resultatet av detta blir då att det är fritt fram för alla att döda vem de vill. Inte heller behöver man då hänvisa till att man räddar andra personer då det som vi har upphöjt till allmän lag inte är motivet till handling utan handlingen i sig. Vi ser här varför Kant inte skulle kunna gå med på att offra en människa för att rädda andra, oavsett hur många de skulle vara, då följdresultatet skulle bli att man tillåter dödandet av andra individer, eller rättare sagt, handlingen att döda. Vad som dock är viktigt att ta hänsyn till när man läser detta är den skillnad som finns mellan Kants syn på sin filosofi och andra etiker/filosofers syn på den samma. Kant ansåg att den etiska värld han målade upp var fullt möjlig och inte en utopisk värld som många andra anser det vara. Så Kants svar måste ses utifrån detta perspektiv, att det är en teoretisk diskussion och inte en praktisk.

10 11 3. Peter Singer Om Immanuel Kant anses vara en av världshistoriens mest betydelsefulla etiker så får man nog ge Peter singer epitetet den mest kontroversiella etikern i modern tid. Hans verk har mött starka protester i ett flertal länder 13. Född i Australien, närmare bestämt i Melbourne, tog Singer sin examen vid universitet i samma stad 21 år senare, 1967 och fick sin Bachelor of Philosophy i Oxford 1971 varpå han stannade vid samma fakultet och undervisade i ett par år. Därefter övergick han till att vara gästprofessor i New York. Han hamnade till sist på Monash University där han blev vice direktör men har varit gästföreläsare på ett otal universitet i USA. Sedan den förste juli 1999 håller han titeln Ira W. DeCamp Professor of Bioethics at the University Center for Human Values, Princeton University. 15 Hans första verk, Democracy and Disobedience, handlar om etiska perspektiv när det gäller olydnad mot orättfärdiga lagar. Boken som följde fick namnet Animal Liberation och handlar i sin tur om att vi behandlar våra djur på ett, enligt Singer, oetiskt sätt. 16 Men det är först och främst med boken Praktisk Etik som de flesta kopplar samman Singer med. Boken behandlar, som titeln antyder, praktisk etik eller som Singer säger..tillämpningen av etik eller moral Singer själv använder dessa ord i samma betydelse och gör ingen distinktion mellan dem. Anledningen till detta går att spåra i det faktum att han anser att den (amerikanska) religiösa högern har lagt vantarna på själva ordet moral och använt/använder det i sina egna syften. Exempel som Singer ger på detta är till exempel abortfrågan Utilitarismen Även den etik som Singer ställer upp utgår ifrån förnuftet och dess centrala roll i våra beslut 19. En annan likhet med Kant är att Singer också pratar om moralens universella karaktär. Det är från denna grund han går vidare och försöker bevisa att man på grundval utav detta skall inta en utilitaristisk position. 13 Singer, Pratisk Etik (2002): Singer, Hur skall vi leva? (1997): Singer, Pratisk Etik (2002): Singer, Hur skall vi leva? (1997): Singer, Pratisk Etik (2002): 19

11 12 Vidare fortsätter Singer att förklara varför han gör detta val och vad som menas med utilitarismen. Singer gör detta val på basis av att om man köper konceptet att moralen är universell så måste man också köpa konceptet att ens egna intressen inte kan värderas högre än någon annans intressen enbart på basis av att det är ens egna intressen. Alla som därmed på något sätt påverkas av mitt beslut måste alltså vägas in i beslutet. Rätt handlande blir då enligt Singer, att ta det beslut vilket ger det största möjliga positiva utfallet för en så stor mängd inblandade som möjligt. 20 Detta är alltså vad man kallar för utilitarism eller med att annat ord nyttomoral. Det som Singer för fram och som till viss del har gjort honom så kontroversiell är hans syn på Jämlikhetsprincipen. Vad han menar med jämlikhetsprincipen går att återfinna i hans bok Praktisk Etik och jag skall nu på ett kortfattat sätt redogöra för denna princip. Vi har, enligt Singer, nu för tiden en princip som säger att alla människor är jämlika och denna princip har fast förankrats i både den moraliska och politiska världen 21. Men vad bygger han då sin jämlikhetsprincip på? Jo, det som han säger är att man skall ta hänsyn till allas intressen och då allas lika intresse. Men för att förklara detta mer ingående tar vi hjälp utav det exempel som Singer själv för fram. Exemplet handlar om smärta, rättare sagt befrielse från fysisk smärta. Vi möter två personer efter en olycka. Vi kan kalla dem för A och B. A har ett krossat ben och våldsamma smärtor medan B har ett uppfläkt lår och lindrigare smärtor. Jag har två doser morfin och kan inte inom rimlig tid få fram fler. De flesta människor skulle i detta läge anse att man skall behandla A och B likvärdigt och därigenom ge dem var sin dos morfin. Problemet är dock att enbart en dos inte skulle lindra A s smärtor och han skulle fortfarande ha mer ont än B. Skulle man däremot ge A ytterligare en dos skulle smärtlindringen vara mer effektiv och ge större lindring av smärta. Om vi nu applicerar Singer jämlikhetsprincip, det vill säga lika hänsyn till allas intressen, på denna situation så ser vi att det är A som har störst smärtor och om man ger han båda doserna får han större smärtlindring än vad B skulle ha fått. Därmed är det mer jämlikt att inte dela lika i detta fallet Singer, Pratisk Etik (2002): 22f 21 Singer, Pratisk Etik (2002): Singer, Pratisk Etik (2002): 31f

12 Rätt att offra en för att rädda tio? Jag skall nu försöka, på basis av det som jag tidigare i detta kapitel har redogjort för, svara på den andra av mina tre frågeställningar. Frågeställningen löd; Hur ställer sig Peter Singer till huruvida det är försvarbart att offra människor till förmån för andra människor? Även i detta fallet handlar situationen om att offra en för att rädda tio om en utomstående påverkan och inte att någon av dessa elva personer själva frivilligt tar på sig oket. Vi har alltså en situation där vi kan rädda tio människor om vi offrar en människa och med den kunskap vi nu har om utilitarismen och jämlikhetsprincipen får vi svaret att det är moraliskt försvarbart att offra denna människa. Men precis som i det förra fallet med Kant så kräver detta svar en utförligare förklaring. Peter Singer hävdar alltså att moraliskt handlande eller snarare moraliskt rätt handlande, utgår ifrån att vi skall agera på ett sätt som ger störst möjliga lycka för dem som påverkas av vår handling. Utgår vi enbart från detta så tror jag att det är relativt lätt för de flesta att köpa idén om att man skall offra person X. I och med att det är elva personer vars liv står på spel och enkel matematik säger ju att om enbart en människa förlorar livet så har tio människor vunnit, inte livet men ett uppskjutande av sitt eget frånfälle. Vi kan även applicera jämlikhetsprincipen på detta. Det handlade ju om att se till lika hänsyn till intressen. Tio människors intressen ställt mot en människas intresse ger ju även här att person X får ge sig. Dock måste vi även här föra fram ett viss mått av kritik. Även om Singer säger att ett etiskt system som inte går att använda i praktiken per definition har en brist i teorin så finns det ytterligare ett perspektiv 23. Den största kritiken ligger i att man som utilitarist behöver oerhört mycket information om olika handlingars konsekvenser och olika sannolikheter för att kunna handla rätt Singer, Pratisk Etik (2002):

13 14 4. Vilken av dessa etikers svar ligger närmast den första artikeln i FN's deklaration om de mänskliga rättigheterna? Vi har under de två senaste kapitlen sett hur två etiker har svarat på vår centrala fråga; Är det moraliskt rätt att offra en människa för att rädda tio andra. Vi har sett att dessa två, Immanuel Kant och Peter Singer, intar ett motsatsförhållande till varandra. När vi nu har kommit så här långt är det viktigt att påpeka att det som jag har tagit upp enbart är en liten del av vad de båda skriver om. Det handlar dock inte om att jag har utelämnat något utan jag har istället försökt att skala ner dessa två etikers tänkande till två centrala punkter, det kategoriska imperativet samt jämlikhetsprincipen. Jag har heller inte, som ni säkert har märkt, ännu lagt någon som helst värdering i dilemmat. Detta är en central punkt och en viktig punkt i denna uppsats. De två senaste kapitel vi har läst kan inte diskuteras om man lägger in människovärde i bilden. Det är två teoretiska kapitel och måste också diskuteras utifrån detta. Dock kommer den fortsatta diskussionen vara av sådan natur att mina egna åsikter nu kommer att reflekteras i detta kapitel. Med detta sagt så kan vi gå vidare till den tredje och sista frågeställningen; Vilken av dessa etikers svar ligger närmast den första artikeln i FN's deklaration om de mänskliga rättigheterna? Anledningen till att denna tredje frågeställning finns är att jag trots allt vill överbrygga klyftan mellan teori och praktik. Men det är fortfarande så att själva situationen som vi tidigare har pratat om är och har varit strikt teoretisk. Det jag vill försöka utröna nu är vilket av de svar vi har fått fram i de två tidigare frågeställningarna som kan anses ligga närmast den första artikeln i FN s deklaration om de mänskliga rättigheterna. 4.1 De mänskliga rättigheterna FN s deklaration om de mänskliga rättigheterna är en samling på totalt trettio artiklar. Dessa artiklar innehåller olika rättigheter som anses vara allmänmänskliga såsom sjukvård, skolgång och kultur av olika former. Men det kanske viktigaste står att finna redan i den första artikeln, den som handlar om de grundläggande rättigheterna en människa har.

14 15 Alla människor äro födda fria och lika i värde och rättigheter. De äro utrustade med förnuft och samvete och böra handla gentemot varandra i en anda av broderskap. 25 Det viktiga här är orden alla, födda fria samt lika i värde. Denna första artikel är med andra ord applicerbar på alla människor, observera ordet människor här, jag vill inte debattera skillnader mellan djur eller människor utan nöjer mig följaktligen att använda mig av detta ord. Det spelar med andra ord ingen som helst roll om en människa är god eller ond utan detta gäller alla människor. Ej heller rik eller fattig spelar någon roll enligt denna artikel. Så var, i relation till de två etikerna, hamnar dessa ord om mänskliga rättigheter? Det är i mitt tycke så att den första artikeln ligger närmast Kant. Varför och vilka belägg finns det för detta då? Jo, i och med att alla 26 likställs i denna artikel så fungerar i min mening inte Singers tanke fullt ut. För att fullt ut förklara och för att göra denna förklaring så lättöverskådlig som möjligt, kommer jag använda mig av vad vi kan kalla för formler. I dessa kommer jag att ställa upp det exempel som jag tidigare har nämnt, en kontra tio. Jag kommer också att nu prata om värden men fortfarande skall dessa värden inte blandas in i det som jag har pratat om i kapitel två och tre utan detta skall hållas åtskilt från dessa. Om vi återigen ställer upp vårt exempel och utvecklar det lite kommer det se ut så här: X kontra Y, Y,Y, Y, Y, Y, Y, Y, Y, Y, Y X står för den personen som eventuellt kommer att offras och vart och ett av de Y som finns uppställda representerar de övriga tio människor som kommer att räddas, alternativt, dö. Vi följer nu den första artikeln och på basis av den ger vi dessa personer ett värde; X = 1 och Y = 1. Nu har vi den information som krävs för att vi skall kunna utveckla vårt lilla experiment. Det som Singer säger är att den maximala nyttan är att föredra. I hans exempel ser det följaktligen ut så här: Skall läsas och tolkas som människor.

15 16 X (1) kontra Y 10 (1 10 ) Vi får då en situation där resultatet blir 1 kontra 10 och det viker med andra ord över ganska klart åt det ena hållet. Men om vi läser den första artikeln noggrant en gång till så står det klart och tydligt att alla människor är lika mycket värda. I och med att det är så måste vårt exempel skrivas på följande sätt: X kontra Y1, X kontra Y2 och så vidare ändra fram till och med X kontra Y10. Eller 1 kontra 1 och så vidare. Men andra ord måste vi ställa X mot varje enskilt Y och i och med att de båda har samma inneboende värde, 1, kan vi inte på basis av detta säga att en är värd mer, nej, båda är ju uppenbarligen värda lika mycket. Vad har vi då fått fram här? Jo, om vi skall följa den första artikeln så kan vi inte tillämpa det som vi i kapitel tre har sagt att Singer rekommenderar. Följaktligen ger det att det är Kant som står närmast det som vi, som mänsklighet, strävar efter och har sagt skall gälla Varför agerar vi inte på detta sätt? Denna fråga är väl vad man i USA skulle kalla för The dollar question. Vi har ju sett i de citat som fanns att läsa i början av denna uppsats att vi faktiskt offrar människoliv för att rädda andra. Det handlar heller inte om att offra någon som kommer att göra andra människor ont, till exempel att döda en diktator som plågar sitt folk, utan det handlar om helt vanliga människor som Dig och Mig. Jag har inget perfekt svar på denna fråga men likväl anser jag det vara viktigt att lyfta fram en synpunkt eller idé, som finns hos Raimond Gatia och som jag ställer mig bakom. Han nämner kort i sin essä Hellre en än tio som återfinns i boken Moralfilosofiska essäer, något som jag tänker spinna vidare lite på. 27 I förordet till förklaringen återfinns följande uppmaning..varje individ och varje samhällsorgan må med denna förklaring i åtanke ständigt sträva efter att genom undervisning och uppfostran befordra respekten för dessa fri- och rättigheter

16 17 I kort pratar Gaita om att människans värld är en värld av institutioner avsedda att överleva varje enskild människa. 28 Med detta så menar han att när vi föds så föds vi in i en redan existerande värld. Vi har, till skillnad från djur, en uppfattning om vår egen historia i den mån att vi kan återberätta den och bevara den. Genom att vi kan detta så föds vi inte in i en tabula rasa utan in i något som redan existerar. Vi har också en uppfattning om vår framtid, inte vad som kommer ske i den 29, utan att det finns en framtid för oss. Detta ger sammantaget att vi är fånga mellan världens förflutna och dess framtid.. 30 Vi får då en situation där vi föds in i en värld som redan existerat, har gjort det under en lång tid och som, med stor säkerhet, kommer att fortsätta existera långt efter min egen hädangång. Genast uppenbarar sig en ny bild för oss och det är med hjälp av denna bild vi kan ge en förklaring på vårt handlande. Den bild som målas upp kan förklaras ungefär på följande sätt; Det viktiga är inte individens fortlevnad utan det viktiga är världens fortlevnad. Vi kan byta ut världen mot staten istället för att ge en klarare bild utav det som jag vill föra fram. I och med att individen, rent tidsmässigt 31, lever i en helt annan dimension än statens blir offrandet av denna individ ett nödvändigt ont för staten eller världens fortsatta överlevnad. De tio människor vi tidigare har pratat om kan då alltså översättas med staten, eller världen eller landet, välj vad ni vill. Men till saken hör alltså att kollektivet går före individen i och med att kollektivet är det som måste överleva för att individen skall kunna existera. Gaita fortsätter därefter och hävdar att politik och historia har ett starkt band mellan sig och att detta inte enbart är två skepp som korsar varandras vägar slumpmässigt och enbart då och då. 32 Jag håller med i det han säger. Etiken handlar inte i våra dagar, eller rättare sagt i de situationer som vi har nämnt, inte om rätt och fel utan har mer blivit ett försvar eller ett sätt att förklara varför vi handlar som vi gör. Jag tror inte att valet handlar om rätt eller fel utan helt 28 Backström & Torrkulla (red), Moralfilosofiska essäer (2001): Man skulle kunna föra fram att vår arts överlevnad är något som vi strävar mot och därmed har ett visst begrepp om vad som kommer ske i framtiden. Även det faktum att vi känner till vår egen dödlighet skulle kunna appliceras här men jag väljer som Ni ser att inte göra det utan syftar på vår framtid som något mer komplext än bara liv och död. 30 Backström & Torrkulla (red), Moralfilosofiska essäer (2001): Vad jag här menar är att den värld vi lever i befinner sig i en annan tidsskala än människan. 32 Backström & Torrkulla (red), Moralfilosofiska essäer (2001): 184

17 18 enkelt om överlevnad, precis som Gaita säger. Men man skall bortse ifrån detta och välja sitt handlande efter en av dessa etiker så är valet för mig inte så svårt. Detta val är dock inget jag kommer att delge Er läsare då jag anser det vara upp till var och en att själv bilda sig en egen uppfattning. Jag vill bara öppna människors ögon med denna uppsats, om en bara lite, för det är genom att ifrågasätta vår omvärld som vi utvecklas.

18 19 5. Sammanfattning I den värld vi lever i kan vi, ibland, behöva ta hemska beslut. Ett sådant beslut är till exempel att ta en annan människas liv för att i gengäld rädda fler liv. Vi har sett detta framförallt under det senaste århundradet och även under det nuvarande i konflikter som Bosnien och Irak. De två första frågor som denna uppsats ställer sig är hur två etiker, Immanuel Kant och Peter Singer, ställer sig till huruvida detta agerande är moraliskt rätt. Kant, med stöd av det kategoriska imperativet, hävdar att det är moraliskt fel att offra en annan människa då vår gärning skall kunna upphöjas till en lag som alla kan följa och detta skulle i så fall ge att det är rätt att döda vem vi vill. Hans motpol, Singer, hävdar att valet är moraliskt rätt då det är till mest nytta för flest människor eftersom vi räddar tio människor av elva. Nästa steg i uppsatsen är att ställa dessa etikers svar mot den första artikeln i FN s deklaration om mänskliga rättigheter, tanken om alla människors lika värde. Vi finner då att av dessa två så är det Kant som står närmast denna artikel då Singer med sitt synsätt står längre ifrån tanken om allas lika värde. Trots detta kan vi inte undgå att se att, trots vår uppfattning om alla människors lika värde, offrar vi ibland oskyldiga människor. Svaret som jag presenterar, till varför vi väljer att handla på det sätt som vi gör, är att vi gör detta för samhällets fortlevnad. Det är alltså inte individen som är viktig utan det är kollektivet som är det viktiga.

19 20 6. Källförteckning Böcker: Backström, Torkulla (red.),moralfilosofiska essäer (2001) Falun, Thales, Stockholm Egonsson, Dan, Filosofiska essäer om människovärde (1999) Falun, Bokförlaget Nya Doxa, Nora Kant, Immanuel, Kritik av det praktiska förnuftet (2004) Riga, Thales Stockholm Singer, Peter, Hur ska vi leva? (1997) Smedjebacken, Bokförlaget Natur och Kultur, Stockholm Singer, Peter, Praktisk Etik (2002) Falun. Thales, Stockholm Statens Medicinsk-Etiska Råd, Det svårfångade människovärdet (1993) Stockholm, Gotab Stockholm Internet: Artiklar/tidningar: Expressen 3 maj 1999 Hufvudstadsbladet, 8 augusti 2003

Moralfilosofi. Föreläsning 11

Moralfilosofi. Föreläsning 11 Moralfilosofi Föreläsning 11 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,

Läs mer

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna

Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kants etik Föreläsning 11 Kant utvecklade inte bara en etik utan också teorier i metafysik, epistemologi, religionsfilosofi, estetik,

Läs mer

Hemtentamen: Politisk Teori 2

Hemtentamen: Politisk Teori 2 733G36: Politisk Teori 2 2014-03-10 Hemtentamen: Politisk Teori 2 Caroline Liljegren (920513-4266) Del 1 Legalisering av aktiv dödshjälp Dödshjälp än mera känt som barmhärtighetsdöden eller eutanasi vilket

Läs mer

Moralfilosofi. Föreläsning 12

Moralfilosofi. Föreläsning 12 Moralfilosofi Föreläsning 12 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,

Läs mer

Etik- och moralfrågor är ständigt aktuella och något vi måste ta ställning till:

Etik- och moralfrågor är ständigt aktuella och något vi måste ta ställning till: 1 Blommor och bin Religion (etikdelen) Att göra det rätta Etik och moral handlar om hur vi ska vara mot varandra. När vi talar om etikfrågor eller moralfrågor kan det handla om frågor som: Är det rätt

Läs mer

Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?!

Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?! Har vi moraliska skyldigheter mot djur och natur?! Kan det vara etiskt rätt att bryta mot lagen?! Är det kvinnans rätt att bestämma om hon skall göra abort?! Måste rika dela med sig till fattiga?! Född

Läs mer

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna Lättläst Om FN och de mänskliga rättigheterna FN betyder Förenta Nationerna. FN är en organisation som bildades efter andra världskriget. Alla länder

Läs mer

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta Traditionellt är alternativet till utilitarismen tanken att det finns moraliska regler som vi aldrig får bryta mot. Att följa dessa regler är vår plikt därav namnet pliktetik. Det bör dock påpekas att

Läs mer

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism

Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism Lektion 4 Livsåskådningar Humanismen och liberalism Ett luddigt begrepp Humanism kan betyda många olika saker beroende på vem som använder ordet och i vilket sammanhang. Det kan handla om humanistiska

Läs mer

Hemtenta Vad är egentligen demokrati?

Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick

Läs mer

Politisk teori 2 2014-03-08 Viktoria Stangnes 733G36 19911030. Politisk teori 2 promemoria

Politisk teori 2 2014-03-08 Viktoria Stangnes 733G36 19911030. Politisk teori 2 promemoria Politisk teori 2 promemoria Politisk teori 2 promemoria Tes Den 31:e december 2013 stod 626 personer i väntelista till en njure. Om man räknar bort hur många som fick njure från en levande och inte hamnade

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30

Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30 Femtonde efter trefaldighet, endast ett är nödvändigt, Matteus kapitel 11:28-30 Kom till mig, alla ni som är tyngda av bördor; jag skall skänka er vila. Ta på er mitt ok och lär av mig, som har ett milt

Läs mer

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral? ETIK OCH MORAL Är det någonsin rätt att döda? Är två liv mer värt en ett? Får man göra skillnad på män och kvinnor? Är skitsnack ok? Räknas en vit lögn fortfarande som en lögn? Vem är mest värd i världen?

Läs mer

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt. Men stämmer det att man har skäl att förkasta en princip endast om det vore dåligt för en om den blev allmänt accepterad? En intressant tillämpning i sammanhanget är det som Scanlon kallar fairness. Han

Läs mer

Pedagogikens systemteori

Pedagogikens systemteori Pedagogikens systemteori Konsekvenspedagogik Pedagogikens väsentligaste uppgift är att skapa ramar och villkor för den individuella utvecklingen genom att lägga vikt på social handlingskompetens och självbildning

Läs mer

Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM. Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna?

Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM. Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna? Linköpings universitet Statsvetenskap 2 METODUPPGIFT 4: Metod-PM VT-13 Hur utilitaristiska är de svenska riksdagspartierna? av Problem, syfte och frågeställningar Utilitarismen är en etisk teori som säger

Läs mer

Markus 3:29 Men den som hädar den helige Ande får aldrig någonsin förlåtelse utan är skyldig till evig synd.

Markus 3:29 Men den som hädar den helige Ande får aldrig någonsin förlåtelse utan är skyldig till evig synd. "Följande text är en ordagrann översättning av videoundervisningen med den Engelska titeln Unparadonable Sin. Avsikten är att göra det lättare för dig att förstå sammanhanget mellan tal, text, bilder,

Läs mer

Nadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM

Nadia Bednarek 2013-03-06 Politices Kandidat programmet 19920118-9280 LIU. Metod PM Metod PM Problem Om man tittar historiskt sätt så kan man se att Socialdemokraterna varit väldigt stora i Sverige under 1900 talet. På senare år har partiet fått minskade antal röster och det Moderata

Läs mer

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1

1. En oreglerad marknad involverar frihet. 2. Frihet är ett fundamentalt värde. 3. Därav att en fri marknad är moraliskt nödvändigt 1 Linköpings Universitet Gabriella Degerfält Hygrell Politisk Teori 2 930427-7982 733G36 Frihet är ett stort och komplext begrepp. Vad är frihet? Hur förenligt är libertarianismens frihetsdefinition med

Läs mer

Kasta ut nätet på högra sidan

Kasta ut nätet på högra sidan Kasta ut nätet på högra sidan Predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Ps 89:12-14; Joh 21:1-14; AC 10061:1,2. Se sista sidan!) Tidigt på morgonen stod Jesus på stranden, men lärjungarna visste inte

Läs mer

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats

Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd

Läs mer

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort?

Kan vi handla omoraliskt mot. Är det rätt eller fel med abort? Kan vi handla omoraliskt mot Ska vi kvotera för jämställdhet? Är det rätt eller fel med abort? djur och natur? Bör vi äta kött? Är det någonsin rätt att döda en annan människa? Hur mycket pengar bör vi

Läs mer

Moralisk argumentation och etiska teorier

Moralisk argumentation och etiska teorier Moralisk argumentation och etiska teorier Plan för eftermiddagen Moralisk argumentation hur det går till Etiska teorier + vad de kan lära oss Bikupediskussioner kring några exempel Gert Helgesson Faktapåståenden:

Läs mer

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i slutet av vårterminen i årskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din frågeställning

Läs mer

Konflikter och konflikhantering

Konflikter och konflikhantering Konflikter och konflikhantering Fem konflikthanteringsstilar Det finns fem huvudsakliga stilar vid behandling av konflikter. Ingen av dessa fem kan sägas vara den enda rätta vid alla tillfällen. De passar

Läs mer

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22 tidskrift för politisk filosofi nr 2 2018 årgång 22 Bokförlaget thales att handla tillsammans Magnus Jedenheim-Edling 1. Introduktion överdetermineringsfall utmanar handlingsutilitarismen. Beakta exempelvis

Läs mer

Singers princip. - Om politiska åtgärder utifrån Peter Singers argument för att hjälpa fattiga. Göteborgs Universitet Filosofiska institutionen

Singers princip. - Om politiska åtgärder utifrån Peter Singers argument för att hjälpa fattiga. Göteborgs Universitet Filosofiska institutionen Göteborgs Universitet Filosofiska institutionen Singers princip - Om politiska åtgärder utifrån Peter Singers argument för att hjälpa fattiga. Marco Tiozzo C-uppsats i praktisk filosofi Ht 2007 Handledare:

Läs mer

Gud är en Ande som är fullkomlig och perfekt. Till skillnad från många andra religioner som menar att Gud är dualistisk, dvs.

Gud är en Ande som är fullkomlig och perfekt. Till skillnad från många andra religioner som menar att Gud är dualistisk, dvs. DET FINNS MER... + + VEM ÄR GUD? Mycket i den här världen är oerhört vackert och storslaget. Se bara på en soluppgång eller solnedgång, en klar stjärnhimmel, ett mäktigt vattenfall eller en liten blomma

Läs mer

4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR

4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR Pedagogens manus till bildspel 4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR 1. Manus: Det sista bildspelet från QLeva är nästan det viktigaste eftersom det handlar om självkänsla och värderingar. Det kan vara viktiga

Läs mer

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET SIDA 1/8 ÖVNING 2 ALLA HAR RÄTT Ni är regering i landet Abalonien, ett land med mycket begränsade resurser. Landet ska nu införa mänskliga rättigheter men av olika politiska och ekonomiska anledningar

Läs mer

Politisk Teori 2 Jag kommer i denna hemtentamen att redogöra vad jag ser för problem med Robert Nozick teori om självägarskap. Dels övergripande ur individens synpunkt och dels ur ett lite större perspektiv

Läs mer

Det kategoriska imperativet är ytterst en princip om viljans autonomi. Handla så att din vilja kan betrakta sig som självlagstiftande.

Det kategoriska imperativet är ytterst en princip om viljans autonomi. Handla så att din vilja kan betrakta sig som självlagstiftande. Det kategoriska imperativet är ytterst en princip om viljans autonomi. Handla så att din vilja kan betrakta sig som självlagstiftande. auto = själv nomos = lag 1 Enbart för att manifestera en vilja som

Läs mer

tidskrift för politisk filosofi nr 1 2011 årgång 15

tidskrift för politisk filosofi nr 1 2011 årgång 15 tidskrift för politisk filosofi nr 1 2011 årgång 15 Bokförlaget thales svar till bauhn & demirbag-sten Torbjörn Tännsjö i vårt forskningsprojekt kring hedersrelaterat våld, och de problem sådant ger upphov

Läs mer

Politisk Teori 2 - Promemoria

Politisk Teori 2 - Promemoria Politisk Teori 2 - Promemoria Transhumanism - Nästa steg i människans evolution Människan är fantastisk, hon har under miljontals år utvecklats från encelliga organismer till de hyperintelligenta varelser

Läs mer

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor:

Hare Del III (Syfte) Syftet med delen: att visa varför det finns anledning att använda metoden från del II. Två frågor: Hare Del II (Metod) H intar en "innehållsneutral" attityd gentemot preferenser. Alla ska ges lika vikt, inklusive sadistiska preferenser. Här skiljer han sig från många andra U, som t.ex. Mill och Harsanyi.

Läs mer

En formel för frihet

En formel för frihet En formel för frihet Mänskligheten som ändamål i sig Exemplen pånytt PLIKT fullkomlig ofullkomlig mot sig själv mot andra Mänskligheten som ändamål i sig Varför är det en plikt att inte avlägga falska

Läs mer

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273)

FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273) FÖRLÅTA I HERRENS NAMN En predikan av pastor Göran Appelgren (Läsningar: Joh 8: 1-20; AC 7273) Inte heller jag dömer dig. Gå, och synda inte mer! (Joh 8:11) Det kommer ett starkt budskap från vår Herre

Läs mer

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA

TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA TIPS OCH IDÉER FÖR DIG SOM VILL INTERVJUA Här kommer några intervjutips till dig som gör skoltidning eller vill pröva på att arbeta som reporter. Bra ord att känna till: Journalisten kan ha olika uppgifter:

Läs mer

Tankar om människan. Filosofi 1 Inlämningsuppgift - Moment 2 - Tankar om människan Söderslättsgymnasiet, Trelleborg Uppdaterad 15/2-2017

Tankar om människan. Filosofi 1 Inlämningsuppgift - Moment 2 - Tankar om människan Söderslättsgymnasiet, Trelleborg Uppdaterad 15/2-2017 Filosofi 1 Inlämningsuppgift - Moment 2 - Tankar om människan Söderslättsgymnasiet, Trelleborg Uppdaterad 15/2-2017 Tankar om människan Att arbeta med uppgiften: 27/2 (se film), 3/3 (lektion), 6/3 (lektion),

Läs mer

Varför vara moralisk

Varför vara moralisk Varför vara moralisk Enbart för att manifestera en vilja som är god i sig en autonom vilja, som kan omfatta sina maximer som allmänna lagar i en och samma akt av viljande. Motivet för att handla pliktenligt

Läs mer

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå

BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL. Skellefteå skriver. 6 Hålet. En berättelse från Skellefteå BERÄTTARFESTIVALEN SKELLEFTEÅ 2013 22-28 APRIL Skellefteå skriver # 6 Hålet En berättelse från Skellefteå Författaren & Skellefteå berättarförening 2013 Tryck: Skellefteå Tryckeri, april 2013 Jag var ute

Läs mer

Lev inte under Lagen!

Lev inte under Lagen! "Följande text är en ordagrann översättning av videoundervisningen Don t Be Under the Law. Avsikten är att göra det lättare för dig att förstå sammanhanget mellan tal, text, bilder, media och diagram och

Läs mer

SINGER KAP 11 & 12 Tuesday, 13 November 2012

SINGER KAP 11 & 12 Tuesday, 13 November 2012 SINGER KAP 11 & 12 CIVIL OLYDNAD FLER EXEMPEL Oskar Schindler insats för judarna i Nazi- Tyskland Djurens Befrielsefronts inbrott på Dr. Thomas Gennarellis laboratorium Operation Rescue:s kampanjer mot

Läs mer

Centrala intressen! MAXIMERA INTRESSE- TILLFREDSSTÄLLELSEN!

Centrala intressen! MAXIMERA INTRESSE- TILLFREDSSTÄLLELSEN! Centrala intressen! att undvika smärta, utveckla sina förmågor, tillfredsställa sina grundläggande behov av mat och skydd, att njuta av vänskapliga och kärleksfulla relationer med andra och att vara fri

Läs mer

Vad Gud säger om Sig Själv

Vad Gud säger om Sig Själv Lektion 3 Vad Gud säger om Sig Själv Treenighetens mysterium uppenbaras endast i Bibeln Guds stora plan är att frälsa genom tron allena på vår Frälsare. Denna plan kan förstås och trodd av det minsta barn

Läs mer

November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

November 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets

Läs mer

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter

Januari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets

Läs mer

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL RAOUL 2015 SKOLMATERIAL Den 27 augusti är Raoul Wallenbergs dag, Sveriges nationella dag för medmänsklighet, civilkurage och alla människors lika värde. Inför denna dag erbjuder vi på Raoul Wallenberg

Läs mer

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR >>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR Den här föreställningen är skapad av vår ungdomsensemble. Gruppen består av ungdomar i åldern 15-20 år varav en del aldrig spelat teater

Läs mer

Den smala vägen. Matteus 7:21 Inte alla som säger Herre, Herre till mig ska komma in i himmelriket, utan den som gör min himmelske Fars vilja.

Den smala vägen. Matteus 7:21 Inte alla som säger Herre, Herre till mig ska komma in i himmelriket, utan den som gör min himmelske Fars vilja. "Följande text är en ordagrann översättning av videoundervisningen Narrow Minded. Avsikten är att göra det lättare för dig att förstå sammanhanget mellan tal, text, bilder, media och diagram och på så

Läs mer

Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. "reflektionsprincipen" (dock ej av H). Den säger följande: för att

Hare Del II (Metod) kunskap om hur det skulle vara för mig att befinna mig i deras. reflektionsprincipen (dock ej av H). Den säger följande: för att Syftet med denna del är att utveckla och försvara en form av preferensutilitarism, vilken kan identifieras med kritiskt tänkande. Den huvudsakliga framställningen är i kap. 5-6. En senare kort sammanfattning

Läs mer

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Feriepraktik 2014. - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Feriepraktik 2014 - Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen Barnkonventionen/mänskliga rättigheter Innehåll Inledning... 2 Syfte... 2 Dagbok... 3 Intervju frågor och svar... 5 Slutsats... 9 Inledning

Läs mer

Framsida På framsidan finns:

Framsida På framsidan finns: Framsida På framsidan finns: Rubriken på hela arbetet Namnet på den eller de som gjort arbetet Klass Någon form av datering, t.ex. datum för inlämning eller vilken termin och vilket år det är: HT 2010

Läs mer

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar:

Examinationen. Bergström & Rachels. Inledning: Vad är moralfilosofi? består av två separata delar: Bergström & Rachels 12 föreläsningar + 1 diskussionsseminarium per grupp För gruppindelning se separat dokument Examinationen består av två separata delar: 1. Bergström examineras genom en inlämningsuppgift

Läs mer

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan Utdrag 1 Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan Nackdelen med det konventionella utvecklingssamtalet är att det lägger all tonvikt på relationen chef medarbetare. Det är inte ovanligt att

Läs mer

Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren:

Barnets rättigheter. Lågstadie: UPPGIFT 1. Lär känna rättigheterna. Till läraren: Barnets rättigheter Till läraren: FN:s Konvention om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling år 1989 och har ratificerats av 193 länder. Grunderna för konventionen ligger i en önskan om att

Läs mer

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön. Möjligheter Uppgiften Har alla människor i Sverige likvärdiga möjligheter att skaffa sig en utbildning, välja bostad, få ett jobb samt att lyckas inom de områden i livet som är viktiga? Beskriv, resonera

Läs mer

Mänskliga rättigheter och konventioner

Mänskliga rättigheter och konventioner 18 Mänskliga rättigheter och konventioner 3. Träff Mål för den tredje träffen är att få förståelse för hur mänskliga rättigheter och icke-diskriminering hänger ihop med svenska lagar få en allmän bild

Läs mer

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet!

Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet! Grundläggning, avdelning 3: Övergång från sedernas metafysik till kritiken av det rena praktiska förnuftet! Moralens grundläggande princip är en princip om viljans autonomi Vi skall handla på ett sådant

Läs mer

Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf

Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf Helande En lärjungens identitet Av: Johannes Djerf På en temasamling under årets tonårsläger så får ett 100-tal människor, under väldigt enkla omständigheter och under väldigt enkla och tydliga böner riktade

Läs mer

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas Samtal om dopet undviks numera ofta. Det verkar som om man har gett upp när det gäller att bli enig om vad Bibeln lär om dopet. Är verkligen Bibeln

Läs mer

Att skriva uppsats 31:januari

Att skriva uppsats 31:januari Att skriva uppsats Du ska nu skriva en teknikuppsats för att ta reda på inom vilka områden datorer används i. Ta reda på hur tekniska system i samhället förändrats över tid och vilka drivkrafter som ligger

Läs mer

Tro en vardagsförmiddag- 10:27

Tro en vardagsförmiddag- 10:27 Tro en vardagsförmiddag- 10:27 Jonas Lundkvist equmenia 2012 Grafisk form: Rebecca Miana Olsson Första utgåvan equmenia Box 14038, 167 14 Bromma 2 INNEHÅLL Ett litet förtydligande... 4 Att använda materialet...

Läs mer

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta.

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta. Fråga 2 Hur ser religioner ut? Det är inte så lätt att förstå vad religion är. Begreppet flyter ut för mig ju mer jag försöker fixera det. Därför vill jag att du hjälper mig förstå vad religion är genom

Läs mer

Människan och Teknik

Människan och Teknik Mobiltelefon Historia Trådlös kommunikation har funnits sedan 40-talet, men det användes mest av militären, brandkåren, polisen etc. Det allra första telefonisystemet utvecklades av Sverige år 1950. Det

Läs mer

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare Varför tror människor? Kanske är det så här? - vi har längtan efter trygghet, - vi vill söka meningen med livet, - vi har en längtan efter kunskap, - vi vill ha svar på frågor mm. FINNS DET EN MENING MED

Läs mer

Politikerna ska se till att FNs regler för personer med funktionshinder följs. Politiker i Sverige vill arbeta för samma sak som FN.

Politikerna ska se till att FNs regler för personer med funktionshinder följs. Politiker i Sverige vill arbeta för samma sak som FN. F ö renta Nationerna FN betyder Förenta Nationerna FN bildades för 50 år sedan. 185 länder är med i FN. I FN ska länderna komma överens så att människor får leva i fred och frihet. I FN förhandlar länderna

Läs mer

Moraliskt praktiskt förnuft

Moraliskt praktiskt förnuft Moraliskt praktiskt förnuft Moralens imperativ är kategoriskt Det villkoras inte av att man vill ett visst mål Det föreskriver ett handlande som rätt och slätt gott eller gott i sig inte som gott som medel

Läs mer

Öga för öga, Tand för tand

Öga för öga, Tand för tand Följande text är en ordagrann översättning av videoundervisningen av den Engelska titeln Eye for an Eye. Avsikten är att göra det lättare för dig att förstå sammanhanget mellan tal, text, bilder, media

Läs mer

SAGOR. Från tidernas begynnelse till idag

SAGOR. Från tidernas begynnelse till idag SAGOR Från tidernas begynnelse till idag SAKPELSEMYTER Sagor om ursprunget Handlar om hur människorna kom till jorden Kampen mellan ont och gott Muntliga berättelser Skrevs mer i Messopotamien för ca 6000

Läs mer

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl

Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl Djuretik Henrik Ahlenius, Filosofiska institutionen LIME, Karolinska institutet Vetenskap, politik, strategi Vilken betydelse har djurförsök för vetenskapens framåtskridande? Vilka regler bör omgärda användningen

Läs mer

Konflikter och konfliktlösning

Konflikter och konfliktlösning Konflikter och konfliktlösning Att möta konflikter Alla grupper kommer förr eller senare in i konflikter. Då får man lov att hantera dessa, vare sig man vill eller inte. Det finns naturligtvis inga patentlösningar

Läs mer

Vargens rätt i samhället

Vargens rätt i samhället Vargens rätt i samhället Ämne: Svenska Namn: Viktor Bagge Handledare: Bettan Klass: 9 Årtal: 2009-04-27 Innehållsförteckning Första sida....1 Innehållsförteckning. 2 Inledning...3 Bakgrund.3 Syfte, frågeställningar,

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet. Det kan ha varit ett LAN, ett musikarrangemang, en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske skött ett

Läs mer

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN Film och diskussion VAD ÄR PROBLEMET? Filmen Ett fönster mot världen är en introduktion till mänskliga rättigheter. Den tar upp aktuella ämnen som kvinnors rättigheter, fattigdom,

Läs mer

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

Edward de Bono: Sex tänkande hattar Edward de Bono: Sex tänkande hattar Tänkandet är vår viktigaste mänskliga resurs. Men vårt största problem är att vi blandar ihop olika saker när vi tänker. Vi försöker för mycket på en gång; vi blandar

Läs mer

Praktiskt förnuft. Internalism vad gäller handlingsskäl

Praktiskt förnuft. Internalism vad gäller handlingsskäl Praktiskt förnuft Utmärkande för förnuftiga varelser med vilja: förmågan att handla utifrån principiella skäl i enlighet med föreställningen om lagar. Viljan är en sorts praktiskt förnuft. Internalism

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Moralisk oenighet bara på ytan?

Moralisk oenighet bara på ytan? Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta

Läs mer

Särskild prövning Historia B

Särskild prövning Historia B Hej! Särskild prövning Historia B Du har visat intresse för att göra särskild prövning i Historia B. Här kommer mer exakta anvisningar. Detta gäller: Prövningen består av tre arbeten. En uppgift utgår

Läs mer

Gymnasiearbetets titel (huvudrubrik)

Gymnasiearbetets titel (huvudrubrik) Risbergska skolan Program Gymnasiearbetets titel (huvudrubrik) Underrubrik Titeln på rapporten måste givetvis motsvara innehållet. En kort överrubrik kan förtydligas med en underrubrik. Knut Knutsson BetvetA10

Läs mer

FÖR DINA RÄTTIG HETER

FÖR DINA RÄTTIG HETER ! S A N VÄS FÖR DINA RÄTTIG HETER Barnkonventionens grundprinciper Ett material för att introducera Barnkonventionen i klassrummet GRATTIS! Att du läser det här betyder att du vill jobba med Barnkonventionen

Läs mer

Grundformuleringen av det kategoriska imperativet

Grundformuleringen av det kategoriska imperativet Grundformuleringen av det kategoriska imperativet Det kategoriska imperativet är alltså bara ett enda, nämligen: Handla endast efter den maxim genom vilken du tillika kan vilja att den blir en allmän lag

Läs mer

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR?

VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR? Karl-Magnus Spiik Ky Självtroendet / sidan 1 VARFÖR ÄR DU SOM DU ÄR? Självförtroendet är människans inre bild av sig själv. Man är sådan som man tror sig vara. Självförtroendet är alltså ingen fysisk storhet

Läs mer

Sverige under Gustav Vasa

Sverige under Gustav Vasa Sverige under Gustav Vasa Detta lektionsupplägg är planerat och genomfört av Daniel Feltborg. Upplägget är ett resultat av en praktiskt tillämpad uppgift i kursen Historiedidaktik då, nu och sedan, Malmö

Läs mer

Byggt på Löften Av: Johannes Djerf

Byggt på Löften Av: Johannes Djerf Byggt på Löften Av: Johannes Djerf Om jag skulle beskriva mig själv och mina intressen så skulle inte ordet politik finnas med. Inte för att jag tror att det är oviktigt på något sätt. Men jag har ett

Läs mer

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL

BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL BAKTAL, SKVALLER OCH FÖRTAL Kristina Wennergren HUR VI SKADAR OCH SKADAS AV VARANDRAS PRAT I min första bok INRE HARMONI (1988) skrev jag ett kapitel om baktal. I min andra bok INRE RESOR (1989) fick jag

Läs mer

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012

Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012 Kays måndagstips Nr 24 Den 26 nov. 2012 Välkomna till det 24:e inspirationsbrevet. Repetera: All förändring börjar med mina tankar. Det är på tankens nivå jag kan göra val. Målet med den här kursen är

Läs mer

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16 Välkommen till ditt nya liv uppföljning vecka 13-16 Även om du inte längre tar CHAMPIX, fortsätter LifeREWARDSprogrammet att ge dig råd och stöd i ytterligare 4 veckor och hjälper dig vara en före detta

Läs mer

ALLMÄN FÖRKLARING OM DE MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERNA

ALLMÄN FÖRKLARING OM DE MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERNA Förenta Nationernas generalförsamling antog och kungjorde den 10 december 1948 en allmän förklaring om de mänskliga rättigheterna. Förklaringen antogs med 48 ja-röster. Inget land röstade emot. Åtta länder

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6)

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4-6) SIDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om andra världskriget. Vi får veta varför Tyskland startar krig mot alla länder omkring sig. Vi får veta varför Sverige inte väljer sida under

Läs mer

MEDBORGARDIALOG. - en liten guide

MEDBORGARDIALOG. - en liten guide MEDBORGARDIALOG - en liten guide Medborgardialoger i Orsa kommun - en liten guide Infoavdelningen, Janne Bäckman, december 2010 Vad är en medborgardialog? Det är helt enkelt ett sätt att prata med människor

Läs mer

tidskrift för politisk filosofi nr 1 2012 årgång 16

tidskrift för politisk filosofi nr 1 2012 årgång 16 tidskrift för politisk filosofi nr 1 2012 årgång 16 Bokförlaget thales recension daniel j. solove: Nothing to Hide: The False Tradeoff between Privacy and Security, New Haven: Yale University Press 2011.

Läs mer

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud.

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud. Gud i din stad! Innehåll VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv!... 3 Dina första steg på vägen till ett liv... tillsammans med Gud... 3 Lösningen är Jesus, Guds Son... 4 Frälst?... 5 Du kan bli född på nytt:...

Läs mer

ReKo Värderingsövningar m.m.

ReKo Värderingsövningar m.m. Värderingsövningar Viktigt att tänka på vid värderingsövningar är att det inte finns något rätt eller fel. Be gärna eleverna motivera sitt ställningstagande, men tvinga aldrig någon. Övning 1: Min lista

Läs mer

Kvartalets läsare: juli-september 2014 Stina Nilsson

Kvartalets läsare: juli-september 2014 Stina Nilsson Kvartalets läsare: juli-september 2014 Stina Nilsson Jag har alltid älskat att läsa. När jag var yngre läste jag mestadels deckare. Kitty-böckerna av Carolyn Keene och Fem-böckerna av Enid Blyton var några

Läs mer

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL

ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL ANTIGONE PEDAGOGISKT MATERIAL TILL LÄRAREN Vi hälsar dig och din klass varmt välkomna till Byteatern Kalmar Länsteater och föreställningen ANTIGONE. Vi hoppas att ni kommer att få en härlig teaterupplevelse

Läs mer