Uppföljning av internationalisering 2014 samt plan för internationalisering 2015

Transkript

1 Sida 1 (9) Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för musik och bild Uppföljning av internationalisering 2014 samt plan för internationalisering 2015 Samordnare för internationalisering på institutionen: Margareta Wallin-Wictorin Långsiktiga mål för institutionens internationalisering Övergripande mål för institutionens internationalisering är att utveckla ett internationellt medvetande hos studenter och personal samt stimulera lärandeprocesser som rustar studenterna att framgångsrikt verka i en globaliserad värld. Mål för internationalisering av institutionens forskning är att öka det internationella utbytet och anknytningen av institutionens forskning, såväl på konstnärlig som vetenskaplig grund, genom att: uppmuntra forskarna att delta i universitetets internationellt framstående forskningsmiljöer såsom LNUC stödja forskarnas deltagande i internationella konferenser och forskningsnätverk främja internationell publicering av hög kvalitet bjuda in internationellt verksamma forskare till institutionen Mål för internationalisering av institutionens utbildning är att öka de studerandes internationella och interkulturella kompetens genom att: öka inslagen av internationella perspektiv och interkulturellt lärande i institutionens kurser öka antalet kurser som ges på engelska öka antalet utbytesstudenter, såväl deltagande i institutionens kurser som utresande ange en termin på varje utbildningsprogram som lämplig för utlandsstudier och upprätta och underhålla väl fungerande kontakter och avtal med utländska universitet om student- och lärarutbyte Kvalitativa delmål och arbetsprocess

2 Sida 2 (9) Gällande forskning avser institutionsledningen att stödja forskares deltagande i LNUC Concurrences och LNUC för intermedialitetsforskning. Vidare kommer institutionen att finansiellt stödja forskares deltagande i internationella konferenser, språkgranskning av internationella publikationer och forskarutbyte med utländska universitet. Gällande utbildning avser institutionen att uppmuntra ökade inslag av internationella perspektiv och interkulturellt lärande i institutionens kurser, öka antalet kurser som ges på engelska, samt upprätta och underhålla utbytesavtal med engelskspråkiga universitet för musik respektive bild, i Australien, Europa, Kenya, Nya Zeeland och USA Plan för internationaliseringsarbetet 2015 Beskrivning av arbetssätt och metoder för att arbeta mot de kvalitativa målen under 2015 Vi avser att arbeta vidare med internationalisering på hemmaplan via kursutveckling med internationella och interkulturella perspektiv, med anknytning till forskning som genomförs inom detta område, samt att arbeta vidare med att upprätta fler utbytesavtal med utländska universitet. Internationaliseringsaktiviteter som planeras under 2015 Arbete med fördjupade eller fortsatt goda internationella avtalskontakter Anders Rydholms och Hans Sternudds resa till National Institute of Arts and Creative Industries, University of Auckland, New Zeeland för att upprätta samarbete mellan detta universitet och Lnu kommer att genomföras under Samarbetet avses omfatta musikproduktion/musik som konstnärligt ämne samt Konst- och bildvetenskap. De båda universiteten har liknande studiegångar i dessa ämnen. Avseende bildpedagogik samt konst- och bildvetenskap avser vi att vidareutveckla de kontakter och universitetsgemensamma avtal som finns mellan University of Minnesota Duluth och Linnéuniversitetet. Vidare har vi börjat söka efter ett engelskspråkigt universitet i Europa, gärna på Irland, som vi kan sluta avtal med om studentutbyte. Påbörjat samarbete mellan musik som konstnärligt ämne på Lnu och Pop Academi i University of Popular Music and Music Business i Mannheim, Tyskland kommer att vidareutvecklas. Som ett led i detta samarbete kommer Musikavdelningen att gå med i det internationella nätverket AEC, Association Européenne des Conservatoires.

3 Sida 3 (9) Programansvarig för musikproduktionsprogrammet (MUP), Patrik Ahlm, berättar: Mannheim-resan 2014 var givande och trots att det ännu är för tidigt att sia om samarbeten så vet vi i dagsläget att MUP kommer att arbeta för att kunna sända några MUPstudenter till Popakademies International Summer Camp mellan 27 juli & 1 augusti. Planen är också att kunna deltaga med någon från MUP i MU:ZONEs "European band and business camp" som Popakademie i Mannheim anordnar. Samarbeten kring låtskrivande, likt det Song Writing Camp som MUP genomförde i höst, kommer också att diskuteras under vt15. Inom musikpedagogik har vi fått en förfrågan om Erasmussamarbete med universitetet i Olomouc, Tjeckien och med Universität der Künste i Berlin, Tyskland. Arbete med att skriva avtal pågår och förhoppningsvis kommer Olle Zandén att besöka Olomouc och Alexis Kivi från Berlin att besöka Växjö under Kursutveckling och internationalisering på hemmaplan Sedan 2011 ger Ann-Olbers-Croall, Eva Cronquist och Margareta Wallin Wictoain 7,5 hp-kursen Art and art education in a dialogical and intercultural perspective. Den ges för utbytesstudenter samt svenska studenter, vilket möjliggör spännande kulturmöten. Kursens pedagogik bygger på dialog, språkträning, gestaltning och reciprok tolkning av visuell kultur. Kursen ges varje termin och är populär, särskilt bland utbytesstudenter. Sedan 2012 ger institutionens ämnen Musikvetenskap samt Konst- och bildvetenskap gemensamt kursen 1KV102 Music and visual art in Sweden, 7,5 hp, på engelska varje höst. Den ges dels som en fristående kurs och dels som en delkurs inom 30hp-kursen Culture, identity and traditions in Sweden, och kommer att fortsätta ges ht15. Inom Ämneslärarutbildningen med inriktning mot gymnasiet, ingång bild, har Margareta Wallin Wictorin utvecklat en kurs om 7,5 hp med inriktning mot internationella perspektiv på bildpedagogik samt interkulturellt lärande via bild. Kursen ges första gången vt15. Bo Uggla har under 2014 utvecklat en distanskurs på engelska för utländska betalstudenter och andra studenter, 1BD209 Digital image editing. På grund av att universitetet infört att betyg A-F måste ges på alla kurser som kan tänkas läsas av utländska studenter fick kursplanen skrivas om från ht15, då med kurskod 1BD210. Kursen ges för första gången vt15. Musikavdelningen har påbörjat samarbete med campus Hultsfred om internationellt program i digital musikdistribution. De tre ämnesmiljöerna Musik, Bild och Drama har för avsikt att utveckla en kurs inom varje huvudområde som skall vara möjlig att läsas av både svenska och internationella studenter, d.v.s. på engelska.

4 Sida 4 (9) Gemensam kursutveckling tillsammans med internationella partners Vid Magnus Törnqvists och Margareta Wallin Wictorins deltagande i InSEAs (International Society for Education through Art) konferens i Melbourne, Australien i juli 2014, knöts kontakter mellan Lnu, Umeå universitet och La Trobe-universitetet i Melbourne. Ett samarbete mellan dessa lärosäten, kring internationella bildkurser, kommer att byggas upp utifrån goda erfarenheter från Lnu:s kurs Art and art education, som kan användas direkt och/eller vidareutvecklas för gemensamt bruk och studentutbyte. Eventuellt kommer ett universitet i USA också att involveras i samarbetet. Under våren 2014 erhöll Lena Richert och Ingela Trulsson Sonnsjö, Institutionen för musik och bild samt Lise-Lotte Bjervås, Institutionen för utbildningsvetenskap, mobilitetsmedel för att besöka Murdoch University, Perth, Australien. Syftet med resan var att bygga upp ett studentutbyte inom förskollärarutbildningen mellan Murdoch University och Linnéuniversitetet. Goda kontakter har skapats mellan universiteteten. Det finns ett ömsesidigt intresse för att utveckla samarbetet mellan de båda universitetens förskollärarprogram, exempelvis när det gäller utbytesstudenter. Kontakter mellan lärarutbildare vid Murdoch University och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet har förstärkts sedan två år tillbaka. Den resa som gjordes till Australien under våren har fått stor betydelse för det fortsatta samarbetet. Ansvarig för förskollärarutbildningen på Murdoch University är docent Libby Lee Hammond. Den forskning hon bedriver ligger i linje med innehållsområden i förskollärarprogrammet, men även med innehållsområden i övriga lärarutbildningsprogram. Libby Lee Hammond kommer i februari 2015 att besöka Linnéuniversitetet och föreläsa om sin forskning. Därmed skall studenterna ges ett internationellt perspektiv på undervisning och verksamhet i förskola och skola. Förutom att möta studenter på förskollärarprogrammet är tanken att studenter även från andra lärarprogram ska kunna ta del av Hammonds föreläsningar. Dessutom förväntas ett möte med, och information från, en representant från förskollärarprogrammet på Murdoch University ytterligare öka intresset hos förskollärarstudenter att välja att läsa en del av sin utbildning vid Murdoch university. I samband med att Libby Lee Hammond besöker Linnéuniversitetet kan vidare samtal föras kring hur studentutbytet på bästa sätt ska kunna utvecklas. Det globala klassrummet (samarbete med utländska klassrum online) Ghent - Musikproduktionsprogrammet hade planer på ett låtskrivarsamarbete under v44 - ht14 som tyvärr inte kunde genomföras pga att Ghent-studenterna då befann sig i New York. Vi har en fortsatt dialog och kommer att följa upp diskussionen kring hösten Utnyttja erfarenheter från studenter som har varit utomlands i undervisningen

5 Sida 5 (9) Studentmobilitet utresande studenter Kulturledarprogrammet och musikproduktionsprogrammet har möjlighet att placera minst två studenter som praktikanter på musikfestivalen Nordischer Klang som organiseras av Universität Greifswald Musikproduktionsprogrammet samt Musik- och ljuddesignsprogrammet har också tre, fyra övriga studenter vardera som gör praktik utomlands. En student på kulturledarprogrammet och en på ämneslärarprogram med inriktning mot bild planerar utlandsstudier nästa läsår. Studentmobilitet inresande studenter Två lärare och två musiklärarstudenter från London University, School of Education, kommer att besöka Lnu vecka 12, 2015 och två veckor framåt. Personalmobilitet inresande lärare/administratörer Professorn i musikpedagogik Keith Swanwick från London University, School of Education, kommer att besöka Linnéuniversitetet under vecka , och då bland annat delta i Musikens dag. Personalmobilitet utresande lärare/administratörer Lena Richert och Liselotte Törngren-Franzén reser med förskollärarutbildningen till BETT-mässan (digital pedagogik) i London vecka 4. Olle Zandén kommer som nämnts att under våren besöka universitetet i Olomouc, Tjeckien. Forskarna på institutionen reser regelbundet på internationella konferenser. Studieresor för studenter Studenter i bildpedagogik kommer att åka med två lärare till Berlin i början av Februari. Resan ingår i ett fältarbete som skall genomföras inom kursen om internationella och interkulturella perspektiv på bildpedagogik. Studenterna kommer att besöka Bildavdelningen på Universität der Künste samt en grundskola med bildundervisning. Linnaeus-Palme Inom ramen för fakultetens Linnaeus-Palme projekt kommer musikvetare Martin Knust att åka till Maseno University, i Kisumu, Kenya under våren 2015, för att upprätta kontakter med musikavdelningen där. Lektorn i musik, Rose Ongati, kommer i sin tur att besöka Linnéuniversitetet 3 veckor under hösten Minor Field Studies Institutionen har tidigare haft ganska många studenter som skrivit examensarbeten i anslutning till fältarbete i utvecklingsländer, med stöd av Minor field Studies-bidrag från Sida. I och med svårigheter att fortsätta fältstudier i Västafrika, där vi tidigare haft mycket fältstudier inom bildpedagogik, har denna verksamhet minskat i omfattning, men vi uppmuntrar studenter som skall skriva självständiga arbeten att överväga fältstudier i utvecklingsländer och söka Minor Field Studies-bidrag. LUSA Linnaeus University Summer Academy

6 Sida 6 (9) Forskning med relevans för grundutbildningens internationalisering Institutionens lärare forskar i stor utsträckning med internationell anknytning, och publicerar sig i ökande utsträckning i internationella publikationer. En av institutionens lektorer har en internationell postdoc i Belgien, finansierad av Vetenskapsrådet. Olle Zandén ingår i forskningsprojektet International comparision of Music Lessons on Video (ICMLV) tillsammans med forskare och praktiker från Katalonien, Kina, Kalifornien, Estland, Skottland, Bayern och Niedersachsen. Förutom att projektet ger möjligheter att sätta svensk musikundervisning i perspektiv öppnar dessa kontakter för framtida samarbete vad gäller både studentutbyte och forskning. Margareta Wallin Wictorin fortsätter påbörjad forskning utifrån utomeuropeiska och postkoloniala perspektiv, och projektet Visuella medier och metoder för interkulturellt lärande. Övrigt +++ Uppföljning av internationaliseringsarbetet 2014 Fakultetsmedel som tilldelats institutionen 2014: kr Beskriv kortfattat hur institutionen har spenderat tilldelade medel under På vilket sätt har institutionen arbetat med kvalitet i internationaliseringen enligt målformuleringarna ovan? Använd gärna följande rubriker: Arbete med fördjupade eller fortsatt goda internationella avtalskontakter Fakulteten för konst och humaniora driver genom Jonas Svensson ett Linnaeus- Palme projekt tillsammans med Maseno University i Kenya februari 2014 genomförde Lars Nordblom och Margareta Wallin Wictorin på bildavdelningen en kontaktresa dit för att undersöka eventuella framtida samarbetsmöjligheter. Resan gjordes tillsammans med Lena Westergren och Berit Roos, lärare i matematikdidaktik på Lnu och Ebbe Westergren, chef för Kalmar länsmuseum. En workshop genomfördes tillsammans med Maseno University i form av en tidresa byggande på estetiska lärprocesser som utspelades på järnvägsstationen i Kisumu och utvärderades på Kisumu Museum att av Kenyas nationella museer. Lars Nordblom och Margareta Wallin Wictorin besökte Maseno University och blev mycket väl mottagna av dekan Susy Gomo, internationaliseringsansvarig Florence Indede och prefekten för art and design Susan Anyango Abong o. Margareta Wallin Wictorin gav en presentation av Linnéuniversitetet och dess bildavdelning, och Lars Nordblom föreläste och demonstrerade hur han brukar undervisa om digital fotografi

7 Sida 7 (9) för blivande bildlärare. Struktur och innehåll i de två fakulteternas ämnen skiljer sig åt, där mycket av det som bildavdelningen vid Lnu undervisar om återfinns på media- och kommunikationsavdelningen på Maseno University, medan Art and designavdelningen vid Maseno ger kurser och program i Fine art och Fashion design. Anders Rydholm fick kr för att resa till National Institute of Arts and Creative Industries, University of Auckland, New Zeeland för att upprätta samarbete mellan detta universitet och Lnu. Lärarna inom musikproduktionsprogrammet hade dock inte tid att genomföra resan, utan har skjutetit upp den till Vid den resa som då genomförs kommer representant för kons- och bildvetenskap, Hans Sternudd, att åka med, för att försökta upprätta samarbete och avtal angående utbyte av studenter inom Kons- och bildvetenskap. De båda universiteten har liknande studiegångar i detta ämne. Kursutveckling och internationalisering på hemmaplan Sedan 2011 ger bildämnena inom institutionen 7,5 hp-kursen Art and art education in a dialogical and intercultural perspective. Des ges för utbytesstudenter samt svenska studenter, vilket möjliggör spännande kulturmöten. Kursens pedagogik bygger på dialog, språkträning, gestaltning och reciprok tolkning av visuell kultur. Kursen ges varje termin och är populär, särskilt bland utbytesstudenter. Sedan 2012 ger institutionens ämnen Musikvetenskap samt Konst- och bildvetenskap gemensamt kursen 1KV102 Music and visual art in Sweden, 7,5 hp, på engelska varje höst. Den ges dels som en fristående kurs och dels som en delkurs inom 30hp-kursen Culture, identity and traditions in Sweden. Bo Uggla har under 2014 utvecklat en distanskurs på engelska för utländska betalstudenter och andra studenter. Kursen heter 1BD209 Digital image editing. På grund av att universitetet infört att betyg A-F måste ges på alla kurser som kan tänkas läsas av utländska studenter fick kursplanen skrivas om från ht15, då med kurskod 1BD210 Digital image editing. Kursen ges för första gången vt15. Inom Ämneslärarutbildningen med inriktning mot gymnasiet, ingång bild, har Margareta Wallin Wictorin utvecklat en kurs om 7,5 hp med inriktning mot internationella perspektiv på bildpedagogik samt interkulturellt lärande via bild. Kursen ges första gången vt15. Kursen innehåller ett fältarbete som kan genomföras inom eller utanför Sverige. VT15 kommer några studenter att åka till Berlin för att besöka Bildavdelningen på Universität der künste samt en grundskola med bildundervisning. Kontakterna med dessa utbildningsinstitutioner har skapats av docent Anja Kraus på institutionen för utbildningsvetenskap vid Lnu, tidigare lektor i pedagogik i Tyskland. Kraus har under hösten 2014 givit en serie seminarier om konst och pedagogik för lärarkollegiet på bildavdelningen.

8 Sida 8 (9) Gemensam kursutveckling tillsammans med internationella partners Vid Magnus Törnqvists och Margareta Wallin Wictorins deltagande i InSEAs (International Society for Education through Art) konferens i Melbourne Australien i juli 2014, knöts kontakter mellan Lnu, Umeå universitet och La Trobe-universitetet i Melbourne. Ett samarbete mellan dessa lärosäten, kring internationella bildkurser, kan komma att byggas upp utifrån goda erfarenheter från Lnu:s kurs Art and art education.eventuellt kommer ett universitet i USA också att involveras i samarbetet. Under våren 2014 besökte Lena Richert och Ingela Trulsson-Sonnsjö Institutionen för musik och bild samt Lise-Lotte Bjervås, Institutionen för utbildningsvetenskap, Murdoch University, Perth, Australien. Syftet med resan var att bygga upp ett studentutbyte inom förskollärarutbildningen mellan Murdoch University och Linnéuniversitetet. Goda kontakter har skapats mellan universiteteten. Det finns ett ömsesidigt intresse för att utveckla samarbetet mellan de båda universitetens förskollärarprogram, exempelvis när det gäller utbytesstudenter. Kontakter mellan lärarutbildare vid Murdoch University och lärarutbildare vid Linnéuniversitetet har förstärkts sedan två år tillbaka. Den resa som gjordes till Australien under våren har fått stor betydelse för det fortsatta samarbetet. Det globala klassrummet (samarbete med utländska klassrum online) Utnyttja erfarenheter från studenter som har varit utomlands i undervisningen Studentmobilitet utresande studenter Håller på att kollas, verkar inte vara omfattande. Studentmobilitet inresande studenter maj 2014 mottogs en delegationer lärare (2 st) och studenter (16 st) från University of Minnesota, Duluth, USA. Dessa studenter besökte en studentgrupp med lärare i bildpedagogik i Växjö, för en gemensam workshop, samt en studentgrupp med lärare i design i Växjö, och gjorde därefter en gemensam studieresa till bildavdelningen i Kalmar samt rundresa på Öland. Personalmobilitet inresande lärare/administratörer I maj 2014 mottog Musikavdelningen en delegation lärare och forskare från Institute of Education (IoE), London Hösten 2014 besökte Susy Gomo och Florence Indede från Maseno University Linnéuniversitetet och bildavdelningen.

9 Sida 9 (9) Personalmobilitet utresande lärare/administratörer maj 2014 genomförde lärarkollegiet i musikvetenskap vid Lnu ett besök vid den musikvetenskapliga institutionen vid Universitetet i Leuven, Belgien. En av våra kollegor, Karin Strinnholm-Lagergren bedriver för närvarande forskning där inom ramen för en post doc-tjänst. Besöket innehöll bland annat ett seminarium med presentationer av pågående forskning från lektorerna i Leuven och Linnéuniversitetet, samt besök vid universitetsbiblioteket i Leuven och Kungliga Biblioteket i Bryssel. Dessutom besöktes Polyfonins hus i Leuven, ett relativt nystartat projekt med syfte att öka kontakterna mellan musikforskare och professionella musikutövare, med särskild inriktning på musik från och talen. Hösten 2014 besökte Martin Knust och Olle Zandén Universität der Künste i Berlin, där de träffade deras musikpedagogikprofessor Ulrich Ulli Mahlert samt två av deras lärare, Alexis Kivi som snart är klar med sin avhandling och Katharina Bradler som forskat på instrumentalundervisning i grupp. Alexis har jobbat länge i Berlin och har ett vidsträckt och gott nätverk bland stadens musiklärare, så han kan snabbt och enkelt ordna studiebesök i skolor åt oss om intresse finns. Möjligheten att göra en gemensam kompetensutvecklingsdag i maj diskuterades. Då har Alexis just avslutat sitt avhandlingsarbete och befinner sig förhoppningsvis eller har åtminstone koll - på forskningsfronten inom interdisciplinärt arbete med musik som gemensam nämnare. Han och Katarina kommer att maila några förslag på vad de kan tänkas göra med och för MBs personal vid ett framtida besök. MB har inget Erasmusavtal med Berlin ännu, men ett Erasmusavtal vore intressant för såväl musik som bildämnena. Studieresor för studenter Linnaeus-Palme Minor Field Studies LUSA Linnaeus University Summer Academy Forskning med relevans för grundutbildningens internationalisering Institutionens lärare forskar i stor utsträckning med internationell anknytning. Övrigt Ann Olbers-Croall besökte biennalen för afrikansk samtidskont i Dakar, Senegal, som ett led i kompetensutveckling kring afrikansk samtidskonst, ett område som Ann brukar undervisa om i bildpedagogik..