Handlingsplan för internationalisering
|
|
- Olof Bergström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Handlingsplan för internationalisering Biomedicinska analytikerprogrammet
2 Inledning Biomedicinsk analytiker (engelska biomedical scientist) är ett internationellt yrke och utbildning finns världen över. Tydliga internationella inslag i utbildningen ökar programmets attraktionskraft gentemot nya studenter både nationellt och internationellt. Internationella inslag och samverkan med andra lärosäten utgör väsentliga delar i dagens universitetsutbildning och bidrar till att öka kompetensen hos både personal och studenter. Internationell samverkan ökar dessutom studenters och medarbetares anställningsbarhet. Med utgångspunkt från Göteborgs Universitets internationaliseringspolicy och Sahlgrenska akademins (SAs) internationaliseringskommittés handlingsplan har biomedicinska analytikerprogrammet formulerat nedanstående handlingsplan för sitt arbete med internationalisering. Förutsättningar Svenska lärosäten ska enligt regeringens direktiv bedriva ett aktivt internationaliseringsarbete i syfte att öka kvaliteten på utbildningarna och förståelsen för andra länder och förhållanden. Enligt direktivet åligger det även verksamheten att utveckla, följa upp och utvärdera internationaliseringsarbetet. Regeringen och myndigheter har uppmanat de svenska lärosätena att öka antalet studenter i utbyte. Göteborgs universitets ansluter i sina forsknings- och utbildningsstrategier till dessa principer och anger att Göteborgs universitet ska ha en tydlig internationell profil och det internationella perspektivet eftersträvas i all forskning och utbildning. Fler internationella studenter, doktorander och forskare ska rekryteras. Göteborgs universitets internationaliseringspolicy antar ett helhetsperspektiv på internationaliseringsinslag och inkluderar alla regioner och typer av samarbeten. Sahlgrenska akademins måldokument bekräftar den höga prioriteringen av internationalisering som gäller för universitetet som helhet. Att Sahlgrenska akademin ska vara ledande i hälsovetenskap medför att internationaliseringen är en naturlig del i detta övergripande mål. Bolognaprocessen har som ett av sina mål att öka rörligheten bland studenter och lärare. Kvaliteten i utbildningar liksom anställningsbarheten är centrala delar i processen. Alla länder och universitet som deltar i Bolognaprocessen står inför ett stort arbete att harmonisera utbildningarnas struktur och öka jämförbarheten. Internationalisering är således en naturlig del i Bolognaprocessen. Biomedicinska analytikerprogrammet ser framför allt en potential i att utveckla samarbete och utbyte på den avancerade nivån. Biomedicinska analytikerprogrammet har under de senaste åren knutit flera nya kontakter på lärosäten inom och utom Europa. Flera av dessa har lett till nya avtal för
3 det fortsatta samarbetet. En styrande princip för alla avtalsbaserade samarbeten är att de ska kunna kvalitetssäkras. Organisationen av internationaliseringsarbetet inom biomedicinska analytikerprogrammet Arbetet med internationalisering vid SA leds av en internationaliseringskommitte, där representation från institution och dekanus olika råd finns. Arbete med internationalisering på programnivå bedrivs via programkommitterna (PK). Enligt RUGA:s beslut utser PK en akademiskt ansvarig lärare. Denna person samverkar med fakultetens internationella koordinator. Vidare deltar intresserade lärare inom programmet i arbetet med internationalisering. Mål och strategier För att förverkliga Sahlgrenska akademins ambitioner avseende internationaliseringen har fakultetens internationaliseringskommitté formulerat en rad mål och strategier. I detta dokument har biomedicinska analytikerprogrammet formulerat de mål som är av relevans för programmets arbete med internationalisering. Mål Sahlgrenska akademins övergripande målsättning är att akademin ska ha goda möjligheter till internationellt utbyte som är kända för studenter och anställda, ha en hög grad av internationellt utbyte, sträva efter en jämn balans mellan inresande och utresande studenter och anställda. Ha en internationell dimension i utbildningarna Studenterna på biomedicinska analytikerprogrammet ska förberedas för att arbeta i en internationell miljö vilket även gäller dem som väljer att inte studera utomlands under sin utbildning. Den internationella dimensionen i utbildningarna (t ex inresande studenter) utvecklar verksamheten och stärker kvaliteten i utbildningarna. Öka mobiliteten av akademins studenter och lärare Att öka mobiliteten är viktigt för kvaliteten på biomedicinska analytikerprogrammet och bidrar till studenternas utveckling, både personligt och i den kommande yrkesrollen. Det internationella utbytet ger insikt och förståelse för andra kulturer och synliggör behovet av internationell solidaritet. Lärarnas kompetens utvecklas genom undervisning vid ett annat lärosäte. Ett lärarutbyte möjliggör även samarbete kring gemensamma kurser med andra universitet. En lärare med erfarenhet av undervisning internationellt medverkar till att öka internationaliseringen på hemmaplan. Ha samverkan mellan akademins utbildningar och institutioner i internationaliseringsarbetet Förmåga till samverkan över yrkesgränser är nödvändig i dagens hälso- och sjukvård. Internationaliseringsarbetet är till sin natur gränsöverskridande och en samverkan
4 inom fakulteten är viktig för att skapa en dynamisk internationell miljö, både för studenter och för lärare. Samverkan mellan internationaliseringsansvariga på program och inom institutioner, med stöd av akademins internationella koordinatorer, är därför en nödvändighet. Öka deltagande i gemensamma internationella utbildningsprogram Samarbete med andra utbildningar och universitet stärker biomedicinska analytikerprogrammet, främst när det gäller kvalitet. Samarbetande universitet med kompletterande kompetens är till ömsesidig nytta. Bolognaprocessen har tydliga mål när det gäller ökad mobilitet och transparens. Biomedicinska analytikerprogrammet önskar utveckla strategiska samarbeten med universitet som bidrar till att förbättra utbildningarna när det gäller ämneskompetens, pedagogik och kvalitet. Kvalitetssäkra studentutbytet, lärarutbytet och samarbetsavtal Alla inkommande och utresande studenter ska hanteras lika och utifrån gällande bestämmelser i lagar och förordningar. Genomförda utbyten ska utvärderas kontinuerligt avseende kvalitet. Befintliga avtal ska kontinuerligt utvärderas, både de inom och utom utbytesprogram. Tillgodoräknande och erkännande av utbildning vid annat lärosäte ska baseras på en hög kvalitetsnivå. Strategier För att möjliggöra måluppfyllelse avseende internationaliseringen vid biomedicinska analytikerprogrammet ska programmet: Ha en internationell dimension i utbildningarna Utbildningsplaner och kursplaner ska, där det är lämpligt, belysa internationella förhållanden inom respektive kurs och utbildning. Erfarenheter av utlandsvistelser för akademins studenter och lärare måste integreras i den ordinarie verksamheten. Inkommande studenter och lärare ska på ett organiserat vis delta i undervisning så att den internationella dimensionen synliggörs. På biomedicinska analytikerprogrammet utgör idag examensarbeteskursen i termin 6 den kurs där flest studenter genomför utlandsstudier. Men även kurser under termin 5-6 som innehåller verksamhetsförlagd utbildning (VFU) har en ökande andel studenter som genomför VFU utomlands. På dessa kurser är också möjligheterna att ta emot inresande studenter goda. Vid behov har även inresande studenter deltagit i kurser inom till exempel det molekylärbiologiska området, i dessa fall har undervisningen huvudsakligen bedrivits på engelska. För att uppnå handlingsplanens ambitioner krävs institutionella förutsättningar, där lärare/administratörer som deltar i internationalisering får utrymme i sin tjänst att arbeta med dessa frågor. I samråd med programkommitten utarbeta nya utbildningsplaner och kursplaner med internationaliseringsaspekter som viktiga komponenter. Engagera gästande lärare i undervisning i större utsträckning Ytterligare integrera inkommande studenter i kurserna
5 Samarbeta med kårens internationella utskott, bl.a. engagera svenska studenter som faddrar Verka för att utresande studenter och lärare återrapporterar i högre utsträckning Skapa en arbetsgrupp inom programmet för arbetet med internationalisering Öka rörligheten för akademins studenter och lärare Sahlgrenska akademin har goda internationella kontakter, främst inom forskningen. Antalet lärare som undervisar utomlands och antalet studenter som studerar utomlands är relativt liten inom biomedicinska analytikerprogrammet men under de senaste åren har en mycket positiv utveckling skett. Programmet önskar fortsätta detta arbete och ytterligare öka andelen studenter och lärare som genomför utbyten. Ett aktivt arbete behövs för att uppmuntra till större internationellt samarbete så att studenter och lärare kan studera och undervisa utomlands. För att öka rörligheten krävs att det akademiska arbetet, där lärare tar aktiv del i kontakter med partneruniversitet, kombineras med det administrativa stödet på fakultets-/institutions- och programnivå. Utan detta samarbete kan kvalitativt internationaliseringsarbete svårligen bedrivas. Akademins utbildningar leder i de flesta fall till yrkesexamina där frågan om tillgodoräknande är central. En ökad medvetenhet om vilka samarbetsavtal som finns bör synliggöras för alla studenter och lärare. Praktiska hinder för rörlighet ska undanröjas för både studenter och lärare. Det kan till exempel handla om tillgodoräknandefrågan, ekonomiska villkor, språksvårigheter och schemaläggning. Internationell erfarenhet av undervisning bör beaktas vid bedömning av pedagogisk skicklighet vid anställning och befordran. Förbättra informationen om programspecifika internationaliseringsmöjligheter på hemsidan Aktivt sprida information om möjligheter till internationellt utbyte Arbeta aktivt för att underlätta för studenter att delta i utbyten Arbeta aktivt för att underlätta och uppmuntra lärare att delta i utbyten Arbeta aktivt för att tillgodoräknande bedöms generöst från universitet man slutit avtal med Med hjälp av den internationella koordinatorn registrera student- och lärarutbyten i MoveOn Ha samverkan mellan akademins institutioner och utbildningar i internationaliseringsarbetet Informera internationaliseringskommittén om pågående internationalisering Aktivt delta i olika nätverk för internationalisering (tex BAAFI) Öka deltagandet i gemensamma internationella utbildningsprogram
6 Bolognaprocessen förändrar högre utbildningar i hela Europa vilket bland annat förbättrar jämförandet av utbildningar. Det är enklare att starta gemensamma kurser och utbildningar med andra universitet. Tillgängliga externa medel kopplas i allt större utsträckning till sådana projekt. Arbeta aktivt för att samarbeta med kollegor internationellt för att ingå i gemensamma projekt på alla utbildningsnivåer Kvalitetssäkra studentutbytet, lärarutbytet och samarbetsavtal Genom att alla internationaliseringsaktiviteter ska finnas tillgängliga i den akademigemensamma databasen (MoveOn) som hanterar samarbetsavtal, studentutbyten och lärarutbyten garanteras en säker hantering av inresande och utresande. Databasen ska även kunna generera statistik. Studenters och lärares erfarenheter av utlandsvistelser ska tas tillvara på ett strukturerat sätt. Regelbunden, planenlig översyn ska göras av samtliga avtal. Avtal som tecknas med universitet utanför etablerade utbytesprogram ska slutas med dem som bidrar till att utveckla och förstärka den höga kvalitetsnivå som programmet eftersträvar. Det gäller både student- och lärarutbyten. Anordna informationstillfällen där studenter berättar om sina erfarenheter Kontinuerligt utvärdera ingångna samarbetsavtal Delta i lärarkollegium där internationellt engagerade lärare utbyter erfarenheter med sina kollegor Uppföljning Handlingsplanen kommer att utvärderas årligen och en större avstämning görs innan nästkommande plan utarbetas. Resultat av strategiernas genomförande redovisas årligen i slutet av november för att ingå i den årliga rapporten till Göteborgs universitet som sammanställs av akademins internationella koordinatorer. MoveOn utgör grunden för uppföljningen. Databasen hanteras av biomedicinska analytikerprogrammets internationella koordinator på SAs kansli. Primärt sker den årliga redovisningen av uppföljningen utifrån Sahlgrenska akademins övergripande måldokument enligt följande: 10 % av alla anställda forskare/lärare ska varje år kunna visa internationell undervisningssamverkan 50 % alla anställda forskare/lärare ska ha pågående dokumenterat internationellt forskningsutbyte 50 % av examinerade studenter vid akademin ska ha dokumenterad internationell erfarenhet om minst 7,5hp varje år. Sekundärt utvärderas handlingsplanens uppfyllelse kontinuerligt avseende akademins mer fördjupade ambitioner beskrivna i detta dokument kontinuerligt med en slutlig avstämning för hela perioden år 2013.
7 Exempel på andra utvärderingsnycklar utöver de i måldokumentet angivna nyckeltalen är: Kursenkät och reserapport (andel av inresande/utresande som anser att de tillägnat sig kunskap och förmågor av betydelse för sin profession) Avstämning av antal inresande i förhållande till antalet utresande Utvärdering av samarbete med partneruniversitet Antal kurser på engelska, antal kurstillfällen/år och genomströmningsgrad Kursenkät och utvärdering av kurser på engelska Sammanfattning av biomedicinska analytikerprogrammets mål och åtgärder: Biomedicinska analytikerprogrammet har förutom akademins generella mål som ambition att ha långsiktiga och kvalitetssäkrade avtal med balans mellan utresande och inresande. Biomedicinska analytikerprogrammet strävar efter att ha cirka 10 strategiska samarbetspartners med spridning både inom och utom Europa. Programmet strävar även efter att ha samarbetspartners i låginkomstländer såväl som höginkomstländer. Även om internationalisering ofta innebär mobilitet, innefattar begreppet även moment på hemmaplan, såsom att bjuda in utländska lärare, ansvara för utbytesprogram (t ex Linnéus-Palme). Programkommitten ska verka för att kursgivare i högre grad belyser globala aspekter i kurser (dvs kursplaner). Studenter och lärare ska efter genomförd vistelse vid utländskt lärosäte återrapportera sina erfarenheter. Internationaliseringsansvariga ska årligen rapportera utfall, utvärdering och åtgärder av internationaliseringen till programkommitten. Rapporteringen utgör en central del i kvalitetssäkringen av biomedicinska analytikerprogrammets internationalisering. Nödvändig information för utländska lärare och studenter ska finnas tillgänglig på engelska.
Handlingsplan fo r internationalisering pa Folkha lsovetenskapligt program
Handlingsplan fo r internationalisering pa Folkha lsovetenskapligt program 2012-03-02 1 1. Inledning Svenska lärosäten ska enligt regeringens direktiv bedriva ett aktivt internationaliseringsarbete i syfte
Läs merHandlingsplan för internationalisering
Handlingsplan för internationalisering Apotekarprogrammet 2011 2013 PK Farmaci Inledning Internationella inslag och samverkan med andra lärosäten utgör väsentliga delar i dagens universitetsutbildning
Läs merInstitutionen för vårdvetenskap och hälsa. Mål och visionsdokument /Internationalisering
Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Mål och visionsdokument 2011-2013/Internationalisering Gemensam handlingsplan för institutionens program: sjuksköterskeprogrammet, röntgensjuksköterskeprogrammet,
Läs merHANDLINGSPLAN FÖR INTERNATIONALISERING Arbetsterapeut och sjukgymnastprogrammen 2012-2013
Institutionen för neurovetenskap och fysiologi Arbetsterapi och Fysioterapi HANDLINGSPLAN FÖR INTERNATIONALISERING Arbetsterapeut och sjukgymnastprogrammen 2012-2013 LC, US 1 Inledning Det pågår kontinuerligt
Läs merHandlingsplan för internationalisering. Sahlgrenska akademin
= Handlingsplan för internationalisering Sahlgrenska akademin 2011-2013 Sahlgrenska akademins internationaliseringskommitté == Inledning En tydlig internationell prägel i utbildning och forskning ökar
Läs merHandlingsplan för internationalisering
Handlingsplan för internationalisering Läkarprogrammet 2012 2013 INLEDNING Högskolor och universitet styrs av omvärldens direktiv och internationalisering har blivit en kvalitetsindikator. Attraktiva och
Läs merInternationaliseringsstrategi för lärarutbildningen 2011-2014
Internationaliseringsstrategi för lärarutbildningen 2011-2014 Internationalisering i lärarutbildningen Skälen till att ha en målsättning om hög grad av internationalisering i Linnéuniversitetets lärarutbildning
Läs merInternationaliseringsstrategi vid Röda Korsets Högskola
Internationaliseringsstrategi vid Röda Korsets Högskola 2017 2020 Innehåll Inledning... 1 Övergripande målsättning... 1 Nuläge... 1 Internationalisering inom utbildningsverksamheten... 2 Internationalisering
Läs merUTBILDNINGS- OCH FORSKNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING. Handlingsplan för internationalisering av lärarutbildningen 2009
UTBILDNINGS- OCH FORSKNINGSNÄMNDEN FÖR LÄRARUTBILDNING Handlingsplan för internationalisering av lärarutbildningen 2009 Utbildnings- och forskningsnämnden för lärarutbildning (UFL) Göteborgs universitet
Läs merInstitutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori
HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori DATUM: 2016-11-30 BESLUTAD AV: KONTAKTPERSON: FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar och mål 2017
Läs merInstitutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori
HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2017 Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori DATUM: 2016-11-30 BESLUTAD AV: Fredrik Engström, prefekt. FORSKNING SOM PÅVERKAR Prioriteringar
Läs merPolicy för internationalisering vid Lunds universitet
Styrelsen 2007-12-17 Policy för internationalisering vid Lunds universitet 2008-2011 I denna policy 1 för internationalisering formuleras gemensamma visioner, värderingar, mål och strategier för universitetets
Läs merHandlingsplan för internationalisering
BESLUT 1 2010-06-24 Dnr LS 2010/499 Rektor Handlingsplan för internationalisering 2010-2011 Bakgrund Internationalisering är en av fyra strategier i universitetets Strategiska Plan 2007-2011 för att uppnå
Läs merUTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016
UTVECKLINGSPLAN FÖR DEN INTERNATIONELLA VERKSAMHETEN VID ÅBO AKADEMI 2012-2016 Antagen av Åbo Akademis styrelse 18.4.2012 Utvecklingsplan för den internationella verksamheten vid Åbo Akademi 2012-16 Inledning
Läs merShort Term Mobility - en möjlighet till ökad internationalisering?
Internationella handläggargruppen Hans Abelius Annelie Hyllner Catharina Miklin Lena Pedersen Utbildningsnämnden V 2016/786 Short Term Mobility - en möjlighet till ökad internationalisering? I Vision 2020
Läs merHandlingsplan för internationalisering av utbildning på grund- och avancerad nivå
Handlingsplan för internationalisering av utbildning på grund- och avancerad nivå 2016-2018 Lunds Universitet Lärarrepresentanter: Lars Hagander, Kristina Källén, Jesper Petersson (ordf) Studentrepresentanter:
Läs merSPRÅKPOLICY. Enheten för Akademiskt Språk (ASK) Beslutsdatum 2015-06-22. Språkpolicyn sammanfattas i fem huvudpunkter:
STYRDOKUMENT Dnr V 2015/495 SPRÅKPOLICY Publicerad Beslutsfattare Ansvarig enhet www.styrdokument.gu.se Rektor Enheten för Akademiskt Språk (ASK) Beslutsdatum 2015-06-22 Giltighetstid Sammanfattning Tillsvidare
Läs merProjektplan. Vidarutveckla förutsättningarna för utresande studenter. Projektplan - Vidarutveckla förutsättningarna för utresande studenter
Projektplan - Vidarutveckla förutsättningarna för utresande studenter Upprättad av: Version: Maria Evans, HUV Cathrine Gladh, NMT Olof Nilsson, processledare 1.0 Dokumentansvarig: Datum Maria Evans, HUV
Läs merStrategi för Internationalisering av Forskarutbildningen 5049/ Styrelsen för Forskarutbildning
Strategi för Internationalisering av Forskarutbildningen 2006-10-10 5049/2006-600 Styrelsen för Forskarutbildning Strategi för Internationalisering av Forskarutbildningen 1 Strategi för Internationalisering
Läs merHandlingsplan för hållbar utveckling,
UFV 2013/386 Handlingsplan för hållbar utveckling, 2016- Fastställd av rektor 2016-01-12 Utgångspunkter och syfte Uppsala universitet ska, i enlighet med 1 kap. 5 Högskolelagen (1992:1434), främja en hållbar
Läs merPåverkar vårt internationaliseringsarbete kvaliteten på utbildningsprogrammen vid KI?
Påverkar vårt internationaliseringsarbete kvaliteten på utbildningsprogrammen vid KI? Styrelsen för utbildning gav ett uppdrag En plan för arbetet togs fram Ett antal frågeställningar formulerades Vad
Läs merHandlingsplan för kvalitetsarbete läsåret 2012-2013 Sektionen för Lärarutbildning
Handlingsplan för kvalitetsarbete läsåret - 2013 Sektionen för Lärarutbildning Inledning Sektionen för lärarutbildningen har utifrån kvalitetsprogramet för sektionen upprättat en handlingsplan för läsåret
Läs merInternationaliseringsarbete vid fakulteten för Ekonomi, kommunikation och IT
Internationaliseringsarbete vid fakulteten för Ekonomi, kommunikation och IT Uppdrag och ansvar Inom nuvarande organisation ligger ansvaret för internationaliseringsfrågor i första hand på fakulteterna.
Läs merPolicy för Internationalisering Medicinska fakulteten vid Lunds universitet
1 Dnr M2009/2125 Internationella styrgruppen Policy för Internationalisering Medicinska fakulteten vid Lunds universitet Modern medicinsk vetenskap är beroende av ny teknologi, ökat informationsutbyte
Läs merHandlingsplan för internationalisering
Dnr 2015/281 Handlingsplan för internationalisering Fastställd av rektor 2016-06-14 Innehållsförteckning 1. Inledning, utgångspunkt och syfte 3 2 Generella insatser 3 2.1 Nätverk och partnerskap i forskning,
Läs merHandlingsplan för internationalisering
Handlingsplan för internationalisering 2017-2019 Dnr: 1242-1.1.1-2017 Handlingsplan för internationalisering 2017-2019 Bakgrund I Vision, ethos, mål och strategier för Södertörns högskola 2015-2019 betonas
Läs merYttrande gällande SOU 2018:3 En strategisk agenda för internationalisering SOU 2018:3
1(8) 2018-06-08 Utbildningsdepartementet Åsa Odin Ekman 103 33 Stockholm 0725292448 Sverige asa.odinekman@tco.se Yttrande gällande SOU 2018:3 En strategisk agenda för internationalisering SOU 2018:3 U2018/00382/UH
Läs merDnr 6003/2009-300 Handlingsplan för internationalisering av utbildningar på grund- och avancerad nivå 2010-2012
Handlingsplan för internationalisering av utbildningar på grund- och avancerad nivå 2010-2012 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2009-12-16 1 Handlingsplan för internationalisering av utbildning på
Läs merHandlingsplan för internationalisering
HANDLINGSPLAN 1 2008-05-21 Dnr HT 2007/440 Styrelsen för humaniora och teologi Handlingsplan för internationalisering 2008-2012 Följande är en handlingsplan för internationalisering av verksamheten inom
Läs merStrategi för internationalisering
Dnr: ORU 1.3.2-823/2014 Strategi för internationalisering 2015 2020 Fastställd av: rektor Datum: 2015-09-08 INLEDNING Örebro universitet är ett relativt ungt lärosäte inom svensk högre utbildning. Universitetets
Läs merMasterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete
Lunds universitet Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Medicinska fakulteten 02-01 Kristina Hansson och Boel Heister Trygg Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Sakområde
Läs merPsykologiska institutionen
HANDLINGSPLAN 2016 2018 OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Psykologiska institutionen DATUM: 2015-11-27 BESLUTAD AV: Jesper Lundgren, prefekt KONTAKTPERSON: Jesper Lundgren FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier
Läs merSocionomprogrammet, 210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och
Läs merInternationaliseringsmål vid Luleå tekniska universitet
Internationaliseringsmål vid Luleå tekniska universitet 2008-2011 Reviderad Bakgrund... 3 Internationaliseringsmålen kopplade till universitetets framtidsbild... 4 Internationaliseringsmål med handlingsplan...
Läs merMagisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: ZOG21 Magisterprogram i folkhälsovetenskap med inriktning mot hållbar utveckling, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) in Public Health Sciences with focus
Läs merDokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram
1 (2) BESLUT 2016-06-03 Dokumentation vid inrättande av nytt utbildningsprogram Vid anhållan från institution att inrätta nytt program skall ansökan ställas till Grundutbildningsberedningen och följande
Läs merVillkor och principer för ingående och avslutande av samarbetsavtal med utländska lärosäten
dnr V 2017/320 Fastställt av Handelshögskolans fakultetsstyrelse 2017-03-30 (dnr V 2017/320) Villkor och principer för ingående och avslutande av samarbetsavtal med utländska lärosäten Det övergripande
Läs merUnderlag till diskussion kring Internationalisering Referensgruppsmöte i Mittuniversitetets visions och strategiarbete
Underlag till diskussion kring Internationalisering Referensgruppsmöte i s visions och strategiarbete 2018-01-09 Instruktion På mötet den 9 januari kommer vi att fokusera på att formulera och konkretisera
Läs merAnn-Sofie Axelsson, Akademichef Fastställd:
för utbildning och forskning vid Inledning :s vision, mål och strategi för utbildning och forskning (hädanefter benämnd VMS-A3 ) beskriver vision och mål för akademins kärnverksamhet utbildning och forskning
Läs merProgramme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits
Dnr: G 2014/182 Utbildningsplan för Biomedicinska analytikerprogrammet, 180 högskolepoäng Programme in Biomedical Laboratory Science 180 higher education credits Fastställd av Sahlgrenska akademins styrelse
Läs merHandlingsplan till Mål och strategisk plan samt verksamhets- och kvalitetsplan 2010 med inriktning 2011-2013
Handlingsplan till Mål och strategisk plan samt verksamhets- och kvalitetsplan 2010 med inriktning 2011-2013 1 Handlingsplan Utifrån mål och strategier har denna handlingsplan fastställts utifrån samma
Läs merHandlingsplan för hållbar utveckling
UFV 2018/1045 Handlingsplan för hållbar utveckling 2019- Fastställd av rektor 2018-11-20 Bakgrund, utgångspunkter och syfte Uppsala universitet ska, i enlighet med 1 kap. 5 Högskolelagen (1992:1434), främja
Läs merKarolinska Institutet ett medicinskt universitet
Karolinska Institutet ett medicinskt universitet Erik G Svensson Uppsala 2014-08-19 Anna-Lena Paulsson, Internationella kansliet Handlingsplan för internationalisering 2014-2017 för utbildning på grundnivå
Läs merProgram för internationalisering
Dnr UFV 2015/280 Program för internationalisering Fastställt av konsistoriet 2015-11-12 Innehåll 1. Inledning 3 2. Förutsättningar för framgång 3 3. Världsledande forskning 4 3.1 Stärka Uppsala universitets
Läs merSTRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016
STRATEGISKA SATSNINGAR FÖR UTBILDNING, FORSKNING OCH SAMVERKAN 2014 2016 Inledning Våren 2013 fastställdes Strategi 2020 en strategisk plattform för Malmö högskola. Som ett led i att nå den målbild för
Läs mer2011-04-19 UPPSALA STUDENTKÅRS INTERNATIONELLA ÅSIKTSPROGRAM Antaget av Uppsala studentkårs fullmäktige 2007-01-16 Reviderat av Uppsala studentkårs fullmäktige 2009-09-22 Integrering av de internationella
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng
Dnr: 254/2009-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Teacher Education intended for Preschool and
Läs merSAHLGRENSKA AKADEMIN. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G2018/316 SAHLGRENSKA AKADEMIN Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot anestesisjukvård, 60 högskolepoäng Programkod: V2ANV 1. Fastställande Utbildningsplanen är fastställd
Läs mer1(6) Patricia Staaf BESLUT. 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621. Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010
MAH /Centrum för kompetensbreddning 1(6) 2008-11-27 Dnr Mahr 12-2008/621 Handlingsplan för breddad rekrytering 2008 2010 Inledning Malmö högskola hade redan vid starten 1998 ett uttalat uppdrag att locka
Läs meruniversitetsövergripande ansvar för större mobilitetsprogram såsom Erasmus+ och Linnaeus-Palme.
International Centre MÅLSÄTTNING FÖR 2017 OCH VERKSAMHETSPLAN FÖR 2015 Inledning International Centre är en del av verksamhetsstödet vid gemensamma förvaltningen. Enheten arbetar med universitetsgemensamma
Läs merUtbildningsplan för Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng. Programme in Nursing 180 higher education credits
Dnr G217 4700/06 Utbildningsplan för Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng Programme in Nursing 180 higher education credits Fastställd av Sahlgrenska akademistyrelse 2006-11-24 Reviderad av dekanus
Läs merBudget och verksamhetsplan för genomförande av LiUs internationaliseringsstrategi
Linköpings universitet 07-01-23 Strategigruppen för internationalisering Till Rektor Budget och verksamhetsplan för genomförande av LiUs internationaliseringsstrategi 2007-2009 I enlighet med beslut från
Läs merMasterprogram i folkhälsovetenskap
1 Medicinska fakultetsstyrelsen Masterprogram i folkhälsovetenskap 120 högskolepoäng (hp) Nivå A LADOK VAFHÄ Undervisningsspråk Engelska Programbeskrivning Utbildningen bygger vidare på tillämpliga kunskaper
Läs merUmeå universitets internationaliseringsstrategi för utbildning sex övergripande strategier mot Vision 2020
Umeå universitets internationaliseringsstrategi för utbildning sex övergripande strategier mot Vision 2020 Greg Neely International Office Det internationella perspektivet ska vara en självklar del i all
Läs merSamhällsvetenskapliga fakulteten
HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Samhällsvetenskapliga fakulteten DATUM: 2017-10-12 BESLUTAD AV: Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen KONTAKTPERSON: Birger Simonson, Malin Broberg och
Läs merHandlingsplan 2018 för Akademin för vård, arbetsliv och välfärd
1 (7) Bilaga 2 Dnr 631-17 Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Handlingsplan 2018 för Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås målbild är att utvecklas till universitet. Att bli ett
Läs merStatistik om internationell mobilitet bland doktorander och lärare
Swedish Higher Education Authority Statistik om internationell mobilitet bland doktorander och lärare Jan-Åke Engström Carin Callerholm 2013-04-15 Sidan 1 Bakgrunden till insamlingen Varför? Krav i förordning
Läs merVarför Vad Hur När Vem
Varför Vad Hur När Vem Nya utbildningsplaner och kursplaner trädde i kraft 2015. Dessa måste utvärderas. Att utvärdera måluppfyllelse, progression och genomströmning på kurs och programnivå. Granskning
Läs merProgramme in Nursing 180 higher education credits
Dr G 2013/27 Utbildningsplan för Sjuksköterskeprogrammet 180 högskolepoäng Programme in Nursing 180 higher education credits Fastställd av Sahlgrenska akademins styrelse 2013-03-20 1. Beslut om fastställande
Läs merLINNAEUS-PALME KRITERIER OCH PRIORITERINGSGRUNDER VID BEDÖMNING AV ANSÖKNINGAR INOM LINNAEUS-PALME 2013 2014 OCH 2013-2015
LINNAEUS-PALME KRITERIER OCH PRIORITERINGSGRUNDER VID BEDÖMNING AV ANSÖKNINGAR INOM LINNAEUS-PALME 2013 2014 OCH 2013-2015 Kriterier och prioriteringsgrunder vid bedömning av ansökningar inom Linnaeus-Palme
Läs merEkonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 OINR Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng Business studies, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,
Läs merWorkshop F KVALITETSDRIVET 2016. Att ta fram internationella och interkulturella lärandemål samt mobilitetsfönster för att främja utbytesstudier
Workshop F KVALITETSDRIVET 2016 Att ta fram internationella och interkulturella lärandemål samt mobilitetsfönster för att främja utbytesstudier Vilka är vi? Helene Elvstrand Programansvarig för Förskollärarprogrammet
Läs merMasterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning
Lunds universitet Medicinska fakulteten Masterprogrammet i audiologi/logopedi Kvalitetsarbete Uppföljning fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning 11-08 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar
Läs mer17 oktober 2019 Alma Joensen Koordinator för Erasmus+ högre utbildning. Breddad rekrytering och mobilitet Möte i NILS-nätverket, Falun oktober
17 oktober 2019 Alma Joensen Koordinator för Erasmus+ högre utbildning Breddad rekrytering och mobilitet Möte i NILS-nätverket, Falun 17-18 oktober Breddad rekrytering och mobilitet olika utmaningar Ökat
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merHandlingsplan för internationalisering 2014-2017 för utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Styrelsen för utbildning, 2013-06-14
Handlingsplan för internationalisering 2014-2017 för utbildning på grundnivå och avancerad nivå Styrelsen för utbildning, 2013-06-14 Handlingsplan för internationalisering 2014-2017 för utbildning på grundnivå
Läs merSAHLGRENSKA AKADEMIN
Utbildningsplan Dnr G 2018/279 SAHLGRENSKA AKADEMIN Apotekarprogrammet, 300 högskolepoäng Programme in Pharmacy, 300 credits Programkod: F2APP 1. Fastställande Utbildningsplanen är fastställd av Dekan
Läs merEn kort omvärldsspaning
En kort omvärldsspaning Kunskap i samverkan för samhällets utmaningar och stärkt konkurrenskraft (prop. 2016/17:50) Rådande och ökande lärarbrist hur används lärare; framväxt av nya funktioner i skolan
Läs merLärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/203 IT-FAKULTETEN Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng Learning, Communication and Information Technology, Master's Programme,
Läs merRiktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning
UTBVET 2015/3 Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning 2011 års lärarprogram Fakulteten för utbildningsvetenskaper Förord Den verksamhetsförlagda utbildningen intar en central roll i lärarutbildningen
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng
Utbildningsplan Dnr G 2018/372 UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Nordiskt masterprogram i pedagogik med inriktning mot aktionsforskning, 120 högskolepoäng Nordic Master's Programme in Education with
Läs merRiktlinjer för internationalisering
UPPDATERAD 2018-10-24 Riktlinjer för internationalisering HÖR TILL UTBILDNINGSPLAN "MALÄP" LÄKARPROGRAMMET LUNDS UNIVERSITET RIKTLINJER Senast reviderad 2018-10-24 av PNL Fastställt 2018-09-19 av Programnämnden
Läs merHANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2018
HANDLINGSPLAN 2018 2020 OCH VERKSAMHETSPLAN 2018 Sahlgrenska akademin DATUM: 2017-10-25 UTARBETAD AV: Prodekan Eric Hanse, t.f. vicedekan Lena Carlsson Ekander (forskning), vicedekan Silvana Naredi (utbildning
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits
Dnr: 156/2004-51 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits Ansvarig institution Institutionen
Läs merPM HINDER FÖR INTERNATIONALISERING EFFEKTIVISERING AV VÅRA PROCESSER
PM HINDER FÖR INTERNATIONALISERING EFFEKTIVISERING AV VÅRA PROCESSER Linn Gabrielsson/ International Centre PM: 2016-03-02 Bakgrund Under 2015 släpptes rapporten hinder för svenska studenters mobilitet
Läs merUNIVERSITETSGEMENSAM HANDLINGSPLAN FÖR SÄRSKILDA ASPEKTER AV INTERNATIONALISERING
STYRDOKUMENT V 2014/476 UNIVERSITETSGEMENSAM HANDLINGSPLAN FÖR SÄRSKILDA ASPEKTER AV INTERNATIONALISERING 2014-2016 Publicerad Beslutsfattare Ansvarig funktion medarbetarportalen.gu.se/styrdokument Rektor
Läs merÄmnesblock historia 112,5 hp
Ämneslärarutbildning 7-9 2011-12-13 Ämnesblock historia 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig
Läs merRiktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet
Dnr 2013/135 Riktlinjer för Studie- och karriärvägledning vid Uppsala universitet Fastställd av rektor 2014-09-02 Innehållsförteckning Inledning 3 Syfte: 3 Mål: 4 Organisation och ansvar 4 Studie- och
Läs merMagisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 5 Programkod: GGV01 Magisterprogram med inriktning mot utvärdering och styrning, 60 högskolepoäng Master Program (One Year) with focus on Evaluation and Organizational Management,
Läs merDet akademiska värdet av mobilitet Förslag till åtgärder för att öka antalet utresande utbytesstudenter
Det akademiska värdet av mobilitet Förslag till åtgärder för att öka antalet utresande utbytesstudenter 2016-04-20 Annika Ghafoori Upplägg Bakgrund Inspiration Projektets uppdrag och frågeställningar Projektets
Läs merInformation om UHR och våra program Erasmus+ Frågor och svar om programmen Erasmus Student Network (ESN) presentation& workshop
Seminariets upplägg Information om UHR och våra program Erasmus+ Frågor och svar om programmen Erasmus Student Network (ESN) presentation& workshop 2014 05 26 Carola Barhammar& Karin Andrén 1 2014 05 19
Läs merMöjligheter till utlandsstudier vid Göteborgs universitet
Karolina Sahlin, International Office, Göteborgs universitet SYV temadag 11 mars 2009 Internationell organisation på GU Varför utbytesstudier? Möjligheter, mobilitetsprogram Statistik och nationella trender
Läs merFakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan
Dnr FAK1 2010/159 Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Magister-/masterprogram i redovisning och finansiering Masterprogramme in Accounting and Finance Programkod: SAMRE/SAAAF Programmets
Läs merJämställdhetsplan
Dnr: UTBVET 2012/85 Jämställdhetsplan 2012 2014 Fakulteten för Fastställd av 2012-06-14 Innehållsförteckning 1. Inledning 3 2. Fortlöpande dokumentation och informationsspridning 3 3. Återkoppling mellan
Läs merStrategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap
Dnr: ST 2013/281-1.1 Strategi för fakulteten för hälsooch livsvetenskap 2013-2015 Beslutat av Fakultetsstyrelsen för hälso- och livsvetenskap Gäller från 2013-10-24 Beslutat av: Beslutsdatum: 2013-1024
Läs merMasterprogram i socialt arbete 120 högskolepoäng. Programme for Master of Social Science with a Major in Social Work
1 GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakulteten Institutionen för socialt arbete Utbildningsplan Masterprogram i socialt arbete 120 Avancerad nivå Programme for Master of Social Science with a
Läs merInstitutionen för språk och litteraturer
HANDLINGSPLAN OCH VERKSAMHETSPLAN 2016 Institutionen för språk och litteraturer DATUM: 2015-12-01 BESLUTAD AV: Prefekten vid institutionen för språk och litteraturer KONTAKTPERSON: Gunnar Bergh FORSKNING
Läs merKursuppdrag för kurs inom utbildningsprogram Kompletterande utbildning för fysioterapeuter med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz
Kursuppdrag för kurs inom utbildningsprogram Kompletterande utbildning för fysioterapeuter med utländsk examen från land utanför EU/EES och Schweiz 2018 Dnr 3-4308/2017 Sid: 1 / 3 Kursuppdrag för kurs
Läs merHär får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle.
Här får du en kort beskrivning av vad det nya utbildningssystemet innebär för dig som studerar vid Högskolan i Gävle. OBS! Extra viktigt för dig som läser fristående kurser. Europa din nya studieort!
Läs merUtbildningsstrategi för Karolinska Institutet 2013
Dnr: 3989/2012-300 Utbildningsstrategi för Karolinska Institutet 2013 Fastställd av Styrelsen för utbildning, 2012-06-15 1 Utgångspunkter KIs utbildningsstrategi för åren 2009-2012 har som övergripande
Läs merProtokoll Måndagen den 17 maj :00 17:20 Ingegerd Eriksson Academicum
Programkommittén för medicinsk diagnostik och teknik Anna Gunnarsson, utbildningshandläggare Närvarande ledamöter Ingalill Nordin, ordförande Yvonne Magnusson, vice ordförande Maria Falkenberg 1-16 Peter
Läs merFördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp. Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits
1(5) 8BLG52 Fördjupad och tillämpad klinisk Laboratoriemetodik, 4,5 hp Advanced and Applied Clinical Laboratory Methodology, 4,5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: vårterminen 2019
Läs merMASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP
UTBILDNINGSPLAN MASTERPROGRAM I STATSVETENSKAP 120 HÖGSKOLEPOÄNG MÅL - självständigt och kritiskt med teori och metod identifiera och analysera centrala problem inom det statsvetenskapliga kunskapsområdet;
Läs merPedagogisk plan för Linnéuniversitetet
Pedagogisk plan för Linnéuniversitetet 2015-2020 Pedagogik av högsta kvalitet Utveckling av den universitetspedagogiska verksamheten är en viktig strategisk fråga för Linnéuniversitetet. Verksamheten ska
Läs merVISION. Malmö högskola intar en framträdande roll när det gäller kunskapsdelning i Malmö, regionen och internationellt.
MALMÖ HÖGSKOLA DÄR MÅNGFALD GÖR SKILLNAD 2006 2015 VISION Malmö högskola har etablerat sig som Europas främsta professionsuniversitet känt som Malmömodellen där gränsöverskridande handlingskompetens inom
Läs merLinnaeus-Palmeprogrammet Musikhögskolan, Örebro universitet Instituto Villa Lobos, UniRio, Rio de Janeiro
Det går inte att visa bilden för tillfället. Linnaeus-Palmeprogrammet Musikhögskolan, Örebro universitet Instituto Villa Lobos, UniRio, Rio de Janeiro Samarbete sedan 2010, inom ett konstnärligt fält musik.
Läs merDet akademiska värdet av mobilitet
Det akademiska värdet av mobilitet Förslag till åtgärder för att öka antalet utresande utbytesstudenter 2016-05-11 Anders Ahlstrand Bakgrund På forummötet i oktober 2013 diskuterades hinder och möjligheter
Läs mer1 (7) KVALITETSKRITERIER
1 (7) KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammen, röntgensjuksköterskeprogrammet, barnmorskeprogrammet och specialistsjuksköterskeprogrammet Uppsala kommun och Uppsala
Läs merKandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan
Läs mer