SIS/TK 551, Vårdhundar Svar på SIS-remiss avseende SS :2012

Transkript

1 SVARSBLANKETT SIS-remiss 0053 (5) e-post: SIS Remissvar Christa Ahlenblom 8 80 STOCKHOLM SIS/TK 55, Vårdhundar Svar på SIS-remiss 0053 avseende SS :202 Senaste svarsdatum Uppgifter om svarslämnaren Företag/Organisation/Myndighet Företag/Organisation/Myndighet Enskild person Förbundet Sveriges Arbetsterapueter (FSA) Handläggare (namn, telefon) Agneta Thor, Lena Haglund tel Datum Remissvar Avstår Tillstyrker utan kommentarer Tillstyrker med kommentarer Avstyrker med motivering Har erfarenhet inom det område förslaget täcker Har tillämpat förslaget Ej berörd Kommentarer till föreslagen svensk titel SIS, Swedish Standards Institute SIS is the Swedish member of ISO and CEN Postadress: 8 80 STOCKHOLM Besöksadress: Sankt Paulsgatan 6, Stockholm Organisationsnr: lefon: lefax: E-post: info@sis.se Postal address: 8 80 STOCKHOLM, Sweden Office address: Sankt Paulsgatan 6, Stockholm V.A.T. No. SE Phone: lefax: info@sis.se

2 Datum Svarslämnare: Förbundet Sveriges Arbetsterapueter (FSA) Kommentarer på: SIS-remiss 0053 Förslag: SS : (3) 4 5 (6) (7) ID Clause No./ Subclause No./ Annex (e.g. 3.) Paragraph/ Figure/Table/N ote (e.g. Table ) Type of comm ent Comment (justfication for changes) Proposed change Fylls i av SIS Orientering Stycke 2 Vi har aldrig diskuterat att ta in omständigheterna kring användande av terapihund i hemtjänsten. Detta kräver diskussion och särskilt hänsyn. Inget beslut eller diskussion om detta har hållits. Orientering Stycke 3 Vi kan inte helt plötsligt slå fast hur en vårdhund används då denna standard är den första och inte har någon annan generell standard att luta sig emot. Kap. Omfattning Kap Omfattning Stycke Där ska det tydligt stå att denna standard ej omfattar barn då de specialkompetenser som har fördjupad kunskap kring barn ej deltagit i standardens utformning, samt att det i lämplighetsprövning samt diplomering inte ingår att testa teamen för dessa specifika situationer. Ta bort inom hemtjänst för äldre. Ta bort kapitlet eller i alla fall ta bort i alla åldrar. Skriv dit att den ej gäller minderåriga. Saknas relevant information Det ska finnas med en punkt om terapihund och en förklaring kring detta. rapihund En hund som utbildats och används som social tjänstehund med sin förare som ett terapeutiskt verktyg till andra personer än föraren. Kap. 2.4 Sid Ed Otydlig mening och anledningen till deras olika beteenden. Kap 2.5 Sid Bristfällig förklaring Mätning av teamets funktion och deras prestation. 2.9 Sid Det framgår ej att det är hunden som testas samt att det gäller funktion och prestation Mätning av hundens.. Kap 2.3 Sid 2 Saknas relevant information många personer (vårdhund/terapihund) Kap 3 Sid 2 Stycke 4 Att överlåta ordination och uppföljning på en verksamhetschef är olämpligt då yrkeskunskapen samt (legitimation) kring detta kan saknas. ansvarar samma person också för att legitimerad personal gör ordination samt uppföljning.

3 Kap 3. Sid 3 punkt 4 Veterinärer kan sakna tillräcklig kunskap samt rutiner och lokaler för att bedöma beteende problem. (förutom de beteende som ev. kan visa sig vid hälsokontroll. Veterinär protokollet innehåller inget underlag för sådana tester. Kap.3. Sid 3 punkt 5 Det går inte att skriva något som inte är beslutat och planerat för. Ta bort beteendeproblem Vi måste skriva vem som utser dessa ojäviga testledare Kap 3.2. Sid 3 punkt Ej tillräckligt Tillägg - tillräckligt för att undvika fara för hund och patient Kap3.2 Sid 3 punkt 2 Ej tillräckligt tydligt Ändring - utformas för att hjälpa vårdtagaren att uppnå uppsatta mål. Kap 3.2 Sid 3 punkt 6 Ed Fel att skriva med helhetssyn Skriv utifrån en helhetssyn OBS! Har inte hittat en def på begreppet helhetssyn Kap 3.3. Sid 4 stycke Kap 3.3. Sid 4 stycke 2 Kap Sid 5 stycke Kap Sid 5 punkt f) Hittar inte momenten för praktiken Vad är innehållet i handledarbeskrivningen Ingen beskrivning på mentorn Inga krav på mentorn Vad är en individuell prövning? Förslag: årlig omprövning/diplomering OBS! Ingenstans står det hur omdiplomeringen ska genomföras Kap 2.3 Kap 2.4 Kap 2.5 Kap 2.6 Sid 7 punkt 6 Ed Endast kapacitet räcker ej Tillägg och behov. Sid 7 punkt Otillräckligt definition och ej någon källa who Sid 8 Ed Streck framför vidare ska den ge --- Ta bort strecket Sid 9 punkt 5 Ed Ordinarie insatser - olämpligt skrivet som ett stöd till ANDRA insatser.. Kap 2.6 Sid 9 punkt 6 Kursen kan ej förbereda till detta. Till detta behövs det en yrkesutbildning. Tillägg: visa på förmåga att utforma insatser utifrån funktions- och behovsbedömning gjord av legitimerad personal (om inte föraren själv är legitimerad). Kap 2.7 Kap 2.7 Sid 9 punkt 5 Ej tillräckligt Tillägg: för vårdtagare och lämpliga för hunden. Sid 9 punkt 9 Saknar kognitiva nedsättningar Tillägg: kognitiva Bilaga B Tycker att testet är missvisande och olämpligt i de flesta delar. Dåligt test måste omarbetas

4 Bilaga C Sid 5 punkt 2 Hunden bör kunna föras/ styras också med kopplet därför kan inte kopplet vara slakt hela tiden Ta bort slakt koppel. Skriv till att hunden ska svara följsamt på styrningssignaler via kopplet Bilaga C Sid 5 punkt 3 Dålig/obefintlig beskrivning av hanterad och halt underlag. Tycker ej att hundarna ska apportera på hala underlag för det är för stor skaderisk. Skriv dit parkett golv eller liknande och att föraren måste få göra bedömning om det ör för halt. Bilaga C Sid 6 punkt 8 Varför alla typer av godis? Alla hundar äter inte allt godis. Inget blir bättre av att den äter allt. Det står att hunden ska ta godiset endast på signal. Vems signal. Patienten måste få chansen att verkligen interagera med patienten. Några olika typer av godis- Att hunden är artig när den tar godis och att föraren kan styra om hunden inte bör ta godiset. punkt 4 Helt fel att ha den sista meningen. Hur ska hunden kunna veta vem som är vårdtagare!!! Ta bort den sista meningen. punkt 4 Förarens instruktioner helt irrelevanta. Tänk om!! punkt 5 Vem styr om det ligger någon i sängen, får föraren sitta på sängen, Stor skillnad med eller utan sällskap av person i sängen. Förarens instruktioner är ej färdigskrivna och om det ej finns någon vårdtagare i sängen. Slå ihop 4 och 5 och ha person i sängen och se att föraren kan hjälpa hund och patient att umgås och att hunden ligger där i fem minuter. Personen ska vara lugn. punkt 6 För lång test tid 8 sekunder räcker Byt ut 30 mot 8 sek då får man en uppfattning om hunden kan momentet. Hundar är olika och har olika sätt att visa närhet och respekt. Låt hundens personlighet få komma fram i att ta kontakt. punkt 8 För lång testtid, en minut är en lång tid om kramen är tryckande och statisk 0 sekunder räcker för att se effekterna hos hunden. Skriv max testtid på 0 sekunder när kramen är tryckande och statisk. punkt 20 Varför hundens mankhöjd. Bättre att hunden gör ett lämpligt typ av hopp för dennes, patientens och miljöns skull. Hoppa över hinder på lämpligt höjd där patienten och hunden interagerar föraren stöder aktiviteten och patienten får belöna hunden. Bilaga C Sid 8 punkt 2 Helt galet att börja diskutera utifrån mankhöjd. Ta bort det Sluta meningen efter : föremål. B ilaga C Sid 8 punkt 22 Helt irrelevant och begränsande med fem olika material. Låt hunden visa glädje i apporteringen så länge den inte rusar. Ta bort fem olika material skriv dit två olika föremål. Skriv dit att få visa glädje Bilaga C Sid 8 punkt 24 Bilaga C Sid 8 punkt 29 Irrelevant punkt apporteringen räcker Ta bort Denna punkt ska vara ett trix Lägg till som exempel på trix och ta bort hopp över hinder istället. Bilaga C Sid 9 punkt 30 Ex på trapporna är ej realistiska. Krångla ej till det genom att träffa på hundar i trappan. En klok hundförare löser problemet. Hundmöten har en egen punkt. Skriv vanliga trappor och ta bort hundmöten i detta moment. En lösning kan också vara att föraren lyfter och bär hunden om storleken gör detta möjligt.

5 Bilaga C Sid 9 punkt 3 För enkel test. Lägg till ett hjälpmedel som finns med vid så många tillfällen. Lägg till rollator eller rullstol. Bilaga C Sid 9 Uthållighet För lång tid för hunden totalt (2,5 timmar) det säger inte heller något om hunden ska göra detta 5 dagar i veckan Begränsa tiden