Handlingsplan 2012 Botkyrka Vuxenutbildning
|
|
- Sandra Samuelsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Handlingsplan 2012 Botkyrka Vuxenutbildning ARBETSMARKNADS- OCH VUXENUTBILDNING SFÖRVALTNINGEN Post Botkyrka kommun, TUMBA Besök Hans Stahles väg 13, Tumba Kontaktcenter Org.nr Bankgiro Fax Webb
2 2 Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsförvaltningen Botkyrka Vuxenutbildning Handlingsplan 2012 Denna handlingsplan är en beskrivning av hur Botkyrka Vuxenutbildning planerar att arbeta under 2012 för att uppnå sina mål och åtaganden. Verksamheten styrs av interna mål och ekonomiska ramar som har beslutats i Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsnämnden, samt av nationella mål från lagstiftning. Uppföljning av handlingsplanen sker tre gånger per år och rapporteras till nämnden. Verksamhetsområde Botkyrka Vuxenutbildning ansvarar för verksamheterna: Utbildning i svenska för invandrare Grundläggande vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning Särvux Vägledningscenter Samhällsorientering Introduktion för nyanlända Utbildning i svenska för invandrare (sfi) Utbildning i svenska för invandrare är grundläggande utbildning i svenska språket, för personer som inte har svenska som modersmål. Bedrivs i egen regi. Grundläggande vuxenutbildning Grundläggande vuxenutbildning ska ge vuxna sådana kunskaper och färdigheter som de behöver för att delta i samhälls- och arbetsliv. Den skall också syfta till att möjliggöra fortsatta studier. Bedrivs i egen regi. Gymnasial vuxenutbildning Gymnasial vuxenutbildning syftar till att ge vuxna kunskaper och färdigheter på en nivå som motsvarar den som utbildningen
3 3 i gymnasieskolan skall ge. Botkyrka Vuxenutbildning upphandlar den gymnasiala vuxenutbildningen. Särvux Särvux har kurser för vuxna personer med en utvecklingsstörning, förvärvad hjärnskada eller autism. Kurserna ger kunskaper som motsvarar grundsärskolan eller gymnasiesärskolan. Bedrivs i egen regi. Vägledningscenter Vägledningscenter ansvarar för studie- och yrkesvägledning till vuxna Botkyrkabor. Det innefattar information om kurser och utbildningar, prövningar, behörigheter till högre utbildningar, validering och studiestöd. Samhällsorientering Samhällsorientering är en utbildning för nyanlända flyktingar och deras anhöriga. Utbildningen ska ge en grundläggande förståelse för det svenska samhället och en grund för fortsatt kunskapsinhämtande. Botkyrka Vuxenutbildning upphandlar samhällsorienteringen gemensamt med 24 andra kommuner i länet. Utbildningarna samordnas av den gemensamma resursen Centrum för samhällsorientering i Stockholms län. Introduktion för nyanlända Introduktionsenheten ansvarar för introduktion av nyanlända flyktingar som mottogs senast 30 november Den 1 december 2010 flyttades introduktionsansvaret för nyanlända över till Arbetsförmedlingen. Detta innebär att kommunens nuvarande introduktionsenhet kommer att vara avvecklad senast den 30 november Personalresurser Personalen på Vuxenutbildningen består av skolledning, lärare, studie- och yrkesvägledare samt stödtjänster. Nedan följer en beskrivning av ansvar och yrkesområden. Antalet tjänster avser ingångsvärden för 2012 och kan komma att förändras beroende på förändringar i elevantal och uppdrag.
4 4 Skolledning - Verksamhetschef har ansvar för hela verksamheten gentemot nämnd och förvaltning samt personalansvar för rektor. - Rektor rapporterar till verksamhetschef och har pedagogiskt och ekonomiskt ansvar för verksamheten samt ansvar för verksamhetens kvalitet. Rektor har även personalansvar för de två biträdande rektorerna, intendentent, kvalitetsansvarig samt personal på Vägledningscenter - En biträdande rektor har verksamhetsansvar och personalansvar för grundläggande och intern gymnasial vuxenutbildning samt Särvux - En biträdande rektor har verksamhetsansvar och personalansvar för Sfi och introduktionsenhet - Intendent / administrativ chef har personalansvar för administrativa funktioner - Kvalitetsansvarig har ansvar för resultat- och måluppföljning Lärartjänster - 31 tjänster inom Sfi - 9,5 tjänster inom grundläggande vuxenutbildning - 3 tjänster inom gymnasial vuxenutbildning - 1,4 tjänster inom Särvux Stödtjänster - 2,5 skolassistenter - 1 datastöd - 1 vaktmästare - 2 specialpedagoger - 2 testpedagoger Introduktionsenheten 1 introduktionshandläggare Vägledningscenter - 7 studie- och yrkesvägledare - 2 administratörer
5 5 Verksamhetens ekonomi och volymer Driftbudget [Verksamhetsområde] Prognos 2011 Budget 2012 Botkyrka Vuxenutbildning Budgeten för 2012 har utökats främst på grund av att centrala kostnader har lagts ut på enheten. Med det avses hyra, lön för verksamhetschef, IT-funktionskostnad, kostnader för Extens samt avskrivningskostnader. Vuxenutbildningen har därutöver mottagit kronor för volymökning på ungdomssatsning. Detaljerad budget [Verksamhetsområde] Prognos 2011 Budget 2012 OH SFI Grundläggande Gymnasialt Särvux 793 Vägledningscenter Introduktionsenheten En del av overheadkostnaderna kommer att fördelas ut på verksamhetsområdena. Volymer Verksamhetsområde, årsstudieplatser Utfall 2009 Utfall 2010 Budget 2011 Budget 2012 Sfi Särvux Introduktion Grundläggande vux Gymnasial vux * * Exklusive statsfinansierade yrkesvuxplatser, då det i skrivande är oklart hur många platser Botkyrka tilldelas.
6 6 Verksamhetens kvalitetsarbete Principen för kvalitetsarbetet på Botkyrka Vuxenutbildning kan illustreras på följande vis: Analys Planering Uppföljning Verksamheten styrs av interna mål och uppdrag från Arbetsmarknads- och vuxenutbildningsnämnden samt av nationella mål och uppdrag i lagstiftning. I planeringsfasen görs en analys av vilka utvecklingsområden som ska prioriteras samt hur ökad måluppfyllelse kan uppnås. Fasen genomförs delvis tillsammans med personalen och resulterar i denna handlingsplan. Avstämning av handlingsplanen sker med personalen två gånger per år (4/5, 10/8) och till förvaltningskontoret tre gånger per år (16/4, 13/8, 15/10). Uppföljningar sker regelbundet och på flera sätt. Skolledningen följer elevernas studieresultat, genomför studerandeenkäter och kursutvärderingar samt genomför fokusgrupper. Därutöver utförs särskilda uppföljningar där det finns behov, exempelvis beställde skolledningen en inspektion av grundläggande vuxenutbildning under hösten Skolledningen genomför analyser på regelbundna styrgruppsmöten. Det resultat som framkommer i uppföljningar analyseras mot bakgrund av förväntat resultat. På så vis har skolledningen förutsättningar att kontinuerligt stämma av verksamhetens resultat och vidta nödvändiga åtgärder för att nå ökad måluppfyllelse.
7 7 Verksamhetens utmaningar Uppföljning av mål Fokus i uppföljningsarbetet har tidigare legat på ett större antal kommunala mål. Uppföljning av mål i de nationella styrdokumenten har varit bristfällig. Verksamheten behöver utveckla uppföljningen av de mål som finns i nationella styrdokument och säkerställa att såväl kommunala som nationella mål genomsyrar verksamhetens arbete. Systematiskt kvalitetsarbete Verksamheten har ett fungerande kvalitetsarbete med tydlig process och användande av olika mätmetoder. Dock används inte resultat av olika mätningar tillräckligt systematiskt som utgångspunkt för förbättringsförslag inom olika områden, till exempel studieresultat och studieavbrott. Uppföljning av studieavbrott Studerande i vuxenutbildningen har familj och försörjning att ta hänsyn till på ett särskilt sätt, vilket resulterar i en högre andel studieavbrott än inom andra skolformer. Studieavbrott kan bero på såväl positiva som negativa orsaker, exempelvis arbete, föräldraledighet, sjukdom eller bristande kvalitet i undervisningen. Verksamheten har bristfällig kunskap om den relativt höga andelen studieavbrott inom sfi och grundläggande. Verksamheten behöver göra en fördjupad analys för att få ökad kunskap och undersöka om några särskilda åtgärder behöver vidtas. Tabell: andel studerande som avbryter sin kurs inom respektive skolform. Jämförelse med landets övriga förortskommuner. Sfi Grund Gymn 2008/ Förtortskommuner
8 8 Möjlighet att träna svenska Något som försenar svenskinlärningen är att det för en stor del elever finns få eller inga möjligheter att tala svenska utanför skolan. I Botkyrkas mångkulturella miljö talas elevernas hemspråk i stor utsträckning vilket innebär att möjligheter att informellt använda och utveckla svenska är begränsade. Samverkan med andra myndigheter En utmaning i verksamheten är att eleverna från dag till annan tas från utbildningen till åtgärd hos annan myndighet. Detta gynnar inte eleverna och det försvårar strävan mot verksamhetens mål. Ett samarbete med andra myndigheterna för att vid behov finna åtgärder för att kombinera arbete med studier har inletts 2011 och behöver vidareutvecklas under Formativ bedömning Bedömningen av kunskaper sker idag på olika sätt. I en del klassrum sker bedömningen till stor del på skriftliga prov, medan i andra är den mer allsidig. Att göra en allsidig bedömning av elevernas kunskaper kan vara svårt i vissa kurser där undervisningsgrupperna är stora eller då eleven har hög frånvaro. Utveckling av formativ (framåtsyftande) bedömning kan ytterligare bidra till att höja kunskapsnivån för de studerande. Ökad individualisering Verksamheten bör kunna öka individualiseringen av studieupplägget i de flesta kurser så att den studerande får mer träning anpassad till sin egen nivå och intressen, till exempel med viss inriktning mot valt yrkesområde.
9 9 Verksamhetens prioriterade målgrupper Av nämnden prioriterade målgrupper: Unga i ålderskategorin (som saknar utbildningsplats, inte driver eget företagande, inte ges daglig verksamhet eller som saknar löneanställning). Kvinnliga medborgare i Botkyrka (som saknar utbildningsplats, inte driver eget företagande, inte ges daglig verksamhet eller som saknar löneanställning) Botkyrkabor som har så otillräckliga svenskkunskaper i tal och skrift att de med stor sannolikhet inte kan anta erbjudanden om tillgängliga eller förestående arbets- eller sysselsättningstillfällen. Medborgare i norra Botkyrka vilka konstaterats stå utanför arbetsmarknaden i kombination med avsaknad av ekonomiskt understöd via socialförsäkringssystemen. Medborgare i Botkyrka som under lång tid (längre än 3 år) varit i arbetslöshet. Medborgare som utifrån olika fysiska eller psykiska funktionshinder har svårt att tillförsäkra sig ett tillräcklig mått av anställningsbarhet
10 10 Verksamhetens mål och insatser Operativ vision Vi främjar ökad anställningsbarhet och bereder utökade möjligheter för Botkyrkabor att skaffa meningsfulla jobb eller sysselsättning. Dettar ger medborgarna i Botkyrka högre livskalitet. Kommunala och nationella mål Vuxenutbildningen styrs av följande förvaltningsgemensamma mål och mätetal som har beslutats i Arbetsmarknads- och Vuxenutbildningsnämnden: Förvärvade språkkompetenser ger Botkyrkabor arbete Mätetal: mer än 35% av de som lämnat Sfi med godkänt betyg är i arbete eller studier sex månader senare Förvärvad yrkeskompetens ger Botkyrkabor arbete Mätetal: fler än 400 Botkyrkabor har genomgått AVUXarrangerad yrkesutbildning. Mer än 80% av de som lämnat yrkesutbildning är i arbete sex månader senare. Förvärvad arbetslivskompetens ger Botkyrkabor arbete Mätetal: fler än 160 Botkyrkabor som fått arbetslivskompetens har gått vidare till ytterligare ett steg mot arbetslivet Botkyrkabors förmåga till entreprenörsskap stöds och stimuleras Mätetal: Fler än 100 Botkyrkabor har gått in i en AVUXinitierad aktivitet som stödjer/stimulerar entreprenörskap.
11 11 Vuxenutbildningens bidrag till förvaltningens gemensamma mätetal Deltagare Övriga VUX Yrkeskompetens Arbetslivskompetens Entreprenörskap Vuxenutbildningen styrs även av statliga mål som återfinns i Skollag, förordningar och Läroplan. För tydlighetens skull har vi delat in både de kommunala och statliga målen i 6 målområden: Individens behov och förutsättningar Kunskaper Bedömning och betyg Normer och värden Ansvar och inflytande Utbildningsval arbete och samhällsliv Nedan följer en beskrivning av mål, prioriterade utvecklingsområden samt mätetal för 2012 under respektive målområde. De aktiviteter som verksamheten avser att utföra för att nå högre måluppfyllelse beskrivs också. Mål och mätetal från nämnden har markerats med grön text.
12 12 Individens behov och förutsättningar Mål Målet för den kommunala vuxenutbildningen är att vuxna ska stödjas och stimuleras i sitt lärande. De ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper och sin kompetens i syfte att stärka sin ställning i arbets- och samhällslivet samt att främja sin personliga utveckling. Utgångspunkten för utbildningen ska vara den enskildes behov och förutsättningar. (Skollag 2010:800) Förvärvad arbetslivskompetens ger Botkyrkabor arbete (nämndmål) Botkyrkabors förmåga till entreprenörskap stöds och stimuleras (nämndmål) Utvecklings- områden Öka elevers möjligheter att kombinera förvärvsarbete med studier Ökad kunskap om studieavbrott Verka för att ett entreprenöriellt förhållningssätt genomsyrar verksamheten Mätetal Fler än 60 Botkyrkabor har gått in i Svenska för företagare som stödjer och stimulerar entreprenörskap (nämndmätetal) Åtta Särvuxelever har lärlingsplatser och har därmed tagit ytterligare ett steg mot arbetslivet. Eleverna kommer att bli klara tidigast 2013 (nämndmätetal) Vi har genomfört en uppföljning av avbrotten inom sfi och grundläggande senast 30 juni 2012 Minst 90 % av våra studerande uppger att de är nöjda med sin skola. Aktiviteter Införa ny struktur för undervisning på spår 1 (elever med kort utbildningsbakgrund samt analfabeter) Följa upp elever som avbryter sina studier I högre grad visualisera informationen om kursplaner m.m. Se över möjligheter till individuella upplägg Förbättra informationen om individuella upplägg Kreativ schemaläggning på grundläggande All personal genomgår utbildning i entreprenöriellt lärande Följa upp och sprida lärarnas arbeten inom entreprenöriellt lärande Genomföra hälsovecka
13 13 Kunskaper Mål Skolan ska sträva efter att varje elev tillägnar sig goda kunskaper i de kurser som ingår i elevens studieprogram (Lpf 94). Förvärvade språkkompetenser ger Botkyrkabor arbete (nämndmål) Verka för att elever använder språket mer inom och utanför verksamheten Utvecklings- områden Öka andelen elever som slutför sin kurs Öka elevernas kunskap om datoranvändning Utveckla uppföljningen av elever Utöka samverkan med AF och Soc Mätetal Mer än 35 % av de som lämnat SFI med godkänt betyg på C- eller D-kurs är i arbete eller studier sex månader senare (nämndmätetal) Minst 90% av de studerande tycker att de får den hjälp och det stöd de behöver för att klara av sina studier Aktiviteter Analysera resultat av inspektionsrapport på grundläggande samt upprätta handlingsplan Omorganisera utbildningsmodellen samt utveckla pedagogik på grundläggande En extra dag med datorträning/ 5-veckorsperiod Introduktion i datoranvändning för nya elever Utveckla struktur för extra stöd till elever på spår 1 Följa upp distanssstuderande som avslutat kurser Ökad del av undervisningen förläggs utanför skolan Konsekvent elevuppföljning och uppföljning på grundläggande Se över och förbättra dokumentation av stödet till elever på grundläggande Lägga in elever på grundläggande i SP Skapa introduktion i datoranvändning för alla grundläggandeelever Digitala studieplaner för elever på alla nivåer
14 14 Bedömning och betyg Mål Utvecklingsområden Mätetal Läraren skall vid betygssättning utnyttja all tillgänglig information om elevens kunskaper i förhållande till kraven i kursplanen. Läraren skall göra en allsidig bedömning av kunskaperna och därvid beakta hela kursen Bedömning och betygssättning på likvärdigt sätt Allsidig och varierad kunskapsbedömning 100 % av tillsvidareanställda ska ha genomgått skolverkets information kring nya kursmål och kunskapskrav 90 % av eleverna ska uppleva att kursmål och kunskapskrav/kriterier är kända Aktiviteter Införa sambedömning av texter 4 ggr/år Utveckla sambedömning vid överlämnande av elever Kompetensutveckling för alla lärare kring nya mål och kursplaner Kompetensutveckling i formativ bedömning Arbeta fram strukturer för allsidig bedömning
15 15 Normer och värden Mål Skolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dessa komma till uttryck i praktisk vardaglig handling. (Lpf 94) Utvecklings- områden Mätetal Likabehandling 100% av eleverna upplever att de behandlas på ett positivt sätt av sin lärare 100% av eleverna upplever att läraren behandlar alla lika Aktiviteter Genomföra en demokrativecka med eleverna Arbeta kring begreppen i likabehandlingsplanen
16 16 Ansvar och inflytande Mål Utvecklings- områden De demokratiska principerna att kunna påverka, vara delaktig och ta ansvar skall omfatta alla elever. Elevernas ansvar för att planera och genomföra sina studier samt deras inflytande på såväl innehåll som former skall vara viktiga principer i utbildningen. Enligt skollagen åligger det alla som arbetar i skolan att verka för demokratiska arbetsformer. (Lpf 94) Verka för att elevernas ansvar och inflytande över sin utbildning ökar Utveckla en egen webbsida Utveckla synpunktshantering Öka elevernas möjlighet att öva sina muntliga förmåga Mätetal Minst 90% av eleverna är nöjda med det inflytande de har över sin utbildning Det finns en webbsida Det finns en synpunktshantering Aktiviteter Integrera uttalsträning i lektionsundervisningen Utveckla en egen webbsida för vuxenutbildningen Planera och genomföra webbaserad synpunktshantering Sprida möjligheten till elever i info-blad, i klassrummen, affischer Ta fram rutin för synpunktshantering som inte kommer in genom webb
17 17 Utbildningsval arbete och samhällsliv Mål De frivilliga skolformerna skall nära samverka med den obligatoriska skolan, med arbetslivet, med universiteten och högskolorna och med samhället i övrigt de studerande får kännedom om arbetslivets villkor särskilt inom sitt studieområde (Lpf 94) Förvärvad yrkeskompetens ger Botkyrkabor arbete (nämndmål) En samordnad och effektiv vägledningsfunktion har skapats som optimalt gynnar Botkyrkabor (nämndmål) Utvecklings- områden Utveckla uppsökande studie- och yrkesvägledning Erbjuda fler elever en praktikplats i samverkan med AKC Ökad arbetsmarknadsanpassning av verksamheten Utveckla samverkan med AF och Soc Mätetal Fler än 140 Botkyrkabor har genomgått yrkesutbildning. (nämndmätetal) Mer än 80 % av de som lämnat yrkesutbildning är i arbete sex månader senare. (nämndmätetal) Minst 90% av dem som varit i kontakt med VLC tycker att de fick den stöd och hjälp som de behövde Aktiviteter VLC ger yrkesinriktad vägledning till sfi och grundläggande elever varje vecka Handlingsplan för ökad arbetsmarknadsanpassning färdig 19 jan Stärka information till nya elever Upprätta plan för samverkan med AF kring lärlingsutbildningar Utveckla pågående samverkan med soc kring gemensamma deltagare Utveckla pågående samverkan med AF kring gemensamma deltagare Hitta fler arenor där vi kan nå ut med vägledning Se till att alla innevarande elever känner till vägledningscenter Bjud in AKC ledningsgrupp för att diskutera samverkansmöjligheter kring praktik m.m. Förbättra information till elever om praktikmöjlighet
Handlingsplan 2013 Vuxenutbildningen
Handlingsplan 2013 Vuxenutbildningen Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Verksamhetsområde Denna handlingsplan
Läs merRegelbunden tillsyn i Futurum
Regelbunden tillsyn i Bjuvs kommun Futurum Dnr 53-2008:2706 Regelbunden tillsyn i Futurum Gymnasieskolans individuella program Vuxenutbildning Svenska för invandrare Inledning Skolinspektionen har granskat
Läs merKvalitetsredovisning 2012 Botkyrka vuxenutbildning
Kvalitetsredovisning 2012 Botkyrka vuxenutbildning Vi främjar ökad anställningsbarhet och bereder utökade möjligheter för Botkyrkabor att skaffa meningsfulla jobb eller sysselsättning. Detta ger medborgarna
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Höganäs kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Höganäs kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586
Läs merKVALITETSREDOVISNING, 2015. Särskild utbildning för vuxna, Hagfors kommun. Sammanfattning Mål för verksamheten, 2015
KVALITETSREDOVISNING, 2015 Särskild utbildning för vuxna, Hagfors kommun Sammanfattning Mål för verksamheten, 2015 Lisa Svensson lisa.svensson@skolor.hagfors.se Kvalitetsredovisning, 2015 Riktlinjer Målen
Läs merMåldokument. En väg in, många vägar ut! FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020
Måldokument FÖR VUXENUTBILDNINGEN PERIODEN 2015-2020 En väg in, många vägar ut! Överlämnad 2014-04-03 av beredningen för lärande Antagen av Kommunfullmäktige 2014- Innehåll FÖRORD... 3 VISION OCH MÅL...
Läs merVuxenutbildning 46 skolor
Vuxenutbildning 46 skolor Bedömningspunkt Brist Förbättringso mråde Brist och förbättringsområde Ej bedömt Antal Antal Antal Andel (%) Antal Kunskaper 1.1.1. De studerande känner till målen för den egna
Läs merHandlingsplan Vuxenutbildningen 2015
1 [17] -01-13 Handlingsplan Vuxenutbildningen Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 2 [17] -01-13 Handlingsplan
Läs merUtbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande.
Utbildningsinspektion i Kristianstads kommun Centrum för vuxnas lärande Dnr 53-2006:3213 Utbildningsinspektion i vuxenutbildningen, Centrum för vuxnas lärande. Vuxenutbildning Inledning Skolverket har
Läs merBeslut för vuxenutbildningen
Beslut 2013-03-15 Botkyrka kommun Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Botkyrka kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586
Läs merLikabehandlingsplan
1 [14] Arbetsmarknads -och vuxenutbildningsförvaltningen 9 Vuxenutbildningen 2016-10-01 Likabehandlingsplan 2016-2017 Botkyrka Vuxenutbildning ARBETSMARKNADS- OCH VUXENUTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Post Botkyrka
Läs merKonferensrummet Xenter, Utbildningsvägen 2, Tumba, 2 Svar på motion - utökning av sommarskolan. 5 Justering av sammanträdesordning för 2013
KALLELSE/FÖREDRAGNINGSLISTA 1 [2] arbetsmarknad och vuxenutbildningsnämnden 2012-09-18 Tid 2012-09-25, Kl 19:00 Plats Konferensrummet Xenter, Utbildningsvägen 2, Tumba, Ärenden Justering 1 Information
Läs merRegelbunden tillsyn av huvudman vuxenutbildning
1 (5) Regelbunden tillsyn av huvudman vuxenutbildning Bedömningsunderlag Skolform: Vuxenutbildning Översikt över innehåll 1. Förutsättningar för utbildningen inom vuxenutbildningen 2. Utveckling av utbildningen
Läs merVilka behov har målgruppen? Göteborg
Vilka behov har målgruppen? Göteborg 2017-04-25 Målgruppens bakgrund och behov Målgrupp Stödet ska kunna lämnas till den som är 25-56 år Har kort tidigare utbildning Har ett stort behov av utbildning på
Läs merBeslut för. efter tillsyn i Filipstads kommun
Skolinspektionen Filipstads kommun kommun@filipstad.se för NI1 xenutbilohnirg efter tillsyn i Filipstads kommun Skolinspektionen, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 Telefon: 08-586 080
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Täby kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Täby kommun har genomfört tillsyn av Täby kommun under HT 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merBeslut för vuxenutbildningen
Beslut 2013-10-24 Sigtuna kommun sigtuna.kommun@sigtuna.se Rektorn vid vuxenutbildningen lasse.sporrong@sigtuna.se Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Sigtuna kommun Skolinspektionen, Box 23069,
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Ne# Dnr 43-2017:5424 Stenungsunds kommun kommun@stenungsund.se för vuxenutbildning efter tillsyn i Stenungsunds kommun Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 Dnr 43-2017:5424 2 (7) s beslut
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:564 Södertälje kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Fornbackaskolan belägen i Södertälje kommun 2 (11) Tillsyn i Fornbackaskolan har genomfört tillsyn av Södertälje kommun
Läs merRapport - Genomströmning av elever i verksamheten
Sid (7) Rapport Dnr 323725 208-02-07 Rapport - Genomströmning av elever i verksamheten sfi Bakgrund Näringslivs- och arbetsmarknadsnämnden har ansvaret för uppgifterna i skollagen (200:800) som avser skolformerna
Läs merVerksamhetsplan 2014. Komvux. grundläggande. Komvux. gymnasial. Särvux. Samhällsorientering. Sfi svenska för invandrare
Verksamhetsplan 2014 Komvux gymnasial Komvux grundläggande Särvux Samhällsorientering Sfi svenska för invandrare VERKSAMHETERNA Kommunal vuxenutbildning på gymnasial nivå De kurser som erbjuds följer gymnasiets
Läs merKvalitetsrapport vuxenutbildning 2015
Kvalitetsrapport vuxenutbildning 2015 Birgittaskolan SFI Ola Nilsson HUVUDMANNENS ANSVAR FÖR VUXENUTBILDNINGENS KVALITETSARBETE Enligt skollagens 4 kap 3 ska varje huvudman inom skolväsendet systematiskt
Läs merStudie- och yrkesvägledning. Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna
Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Studie- och yrkesvägledning Inom gymnasiesärskolan och särskild utbildning för vuxna Beställningsuppgifter: Fritzes
Läs merBilaga 1. Bilaga till "Stöd för nulägesanalys" (5)
1 (5) Bilaga till "Stöd för nulägesanalys" I de riktade insatserna för nyanländas lärande ska en nulägesanalys av de olika skolformernas verksamhet (förskoleklass, fritidshem, grundskola och motsvarande
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Huddinge kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Huddinge kommun ' Tillsyn i Huddinge kommun Beslut 2 (6) har genomfört tillsyn av Huddinge kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det
Läs merRedovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010
Redovisning av Kvalitetsarbetet för perioden januari 2009-juni 2010 Vuxenutbildningen Ansvarig för redovisningen av kvalitetsarbetet: Anders Jelmbark 1 Redovisning av kvalitetsarbete Enhetens namn: Vuxenutbildningen
Läs merKonferensrum 2, plan 2 Kommunalhuset, Tumba. 1 Information - Vuxenutbildningens kvalitetsredovisning. 2 Information - Centrum för samhällsorientering
KALLELSE/FÖREDRAGNINGSLISTA 1 [2] arbetsmarknad och vuxenutbildningsnämnden 2013-04-05 Tid 2013-04-18, Kl 19:00 Plats Konferensrum 2, plan 2 Kommunalhuset, Tumba Ärenden Justering 1 Information - Vuxenutbildningens
Läs merKVALITETSRAPPORT 2014
KVALITETSRAPPORT 2014 Vuxenutbildningen 2015-01-23 INNEHÅLL Verksamhetschefen har ordet 5 Planen mot kränkande behandling och likabehandlingsplanen 6 Kunskaper 6 Utbildningsval Arbete och Samhälle 7 Bedömning
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 44-2015:3917 Habiliteket Aktiebolag Org.nr. 556484-2416 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Habilitekets friskola särskola belägen i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Habilitekets friskola särskola
Läs merRegelbunden tillsyn av kommunal huvudman
1 (6) Regelbunden tillsyn av kommunal huvudman Bedömningsunderlag Skolform: Vuxenutbildning Översikt över innehåll 1. Förutsättningar för vuxenutbildningen vid skolenheterna 2. Utveckling av vuxenutbildningen
Läs merBeslut för grundsärskola
rn Beslut Upplands-Bro kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Ekhammarskolan belägen i Upplands-Bro kommun 2 (9) Tillsyn i Ekhammarskolan har genomfört tillsyn av Upplands-Bro kommun under höstterminen
Läs merMall för kvalitétsrapport: Lärcentrum
Mall för kvalitétsrapport: Lärcentrum Rektor. Nämnd: Bildningsnämnden Senast reviderat: 2015-12-14 2 1. Beskrivning av verksamheten En kort presentation av skolan, t.ex. text från Om skolan på er hemsida.
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 44-2016:11135 Heldagsskolan rullen AB Org.nr. 556611-1430 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Heldagsskolan Rullen grundsär belägen i Solna kommun 2 (7) Dnr 44-2016:11135 Tillsyn i Heldagsskolan
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Malmö kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Malmö kommun 2(13) Tillsyn i Malmö kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn av Malmö kommun under hösten 2016 och början av
Läs merBeslut för vuxenutbildning
rn I Skolinspektionen Beslut Umeå kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Umeå kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besök: Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080 00, Fax: 08-586 080 08
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 44-2015:4023 Svalnäs, Ekonomisk Förening Org.nr. 769623-6806 Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Svalnäs skola belägen i Täby kommun 2 (9) Tillsyn i Svalnäs skola har genomfört
Läs merBeslut för gymnasieskola med introduktionsprogram
Skolinspektionen Kävlinge kommun för gymnasieskola med introduktionsprogram efter tillsyn i Kävlinge Lärcentrum belägen i Kävlinge kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2016:4785 Säffle kommun kommun@saffle.se Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Herrgårdsgymnasiet C i Säffle kommun 2 (9) Tillsyn i Herrgårdsgymnasiet C har genomfört tillsyn av Säffle kommun
Läs merFörstagångstillsyn av skolenhet. Bedömningsunderlag. Skolform: Gymnasiesärskola. Översikt över innehåll. Dnr :225 1 (7)
1 (7) Förstagångstillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasiesärskola Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt stöd 3. Arbetsplatsförlagt lärande
Läs merUtbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning
Utbildningsinspektion i Värnamo kommun Komvux Värnamo Dnr 53-2007:435 Utbildningsinspektion i Komvux Värnamo, kommunal vuxenutbildning och svenskundervisning för invandrare Innehåll Inledning...1 Underlag...1
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Lerums kommun lerums.kommun@lerum.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Lerums kommun Beslut 2(13) Tillsyn i Lerums kommun har genomfört tillsyn av Lerums kommun under våren 2016. Tillsynen
Läs merfin Beslut för vuxenutbildning Skolinspektionen efter tillsyn i Eslövs kommun Beslut Dnr :8948 Eslövs kommun
fin Skolinspektionen Beslut Eslövs kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Eslövs kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund 2(13) Tillsyn i Eslövs kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn
Läs merRiktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll 1 Inledning... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal vuxenutbildning... 2 1.4 Kommunens ansvar för att erbjuda
Läs merRegelbunden tillsyn av skolenhet
1 (5) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasiesärskola Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt stöd 3. Arbetsplatsförlagt lärande
Läs merBeslut för grundsärskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2 (7) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun under våren 2016.
Läs merUtbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning, svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning
Utbildningsinspektion i Östhammars kommun Vuxenutbildningen Dnr 53-2007:3316 Utbildningsinspektion i kommunal vuxenutbildning, svenskundervisning för invandrare (sfi) Inledning Skolverket har granskat
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:8221 Nordmalings kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Nordmalings kommun Tillsyn i Nordmalings kommun Beslut 2(15) Dnr 43-2014:8221 har genomfört tillsyn av Nordmalings kommun
Läs merLikabehandlingsplan Botkyrka Vuxenutbildning
Likabehandlingsplan 2014-2015 Botkyrka Vuxenutbildning Bakgrund Från den 1 april 2006 gäller en lag mot diskriminering och annan kränkande särbehandling i skolan som förstärker och förtydligar skolans
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Nora kommun nora.kommun@nora.se för vuxenutbildning efter tillsyn i Nora kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping 2(10) Tillsyn i Nora kommun Skolinspektionen har genomfört tillsyn
Läs merSkolbeslut för Vuxenutbildning
Beslut 2011-06-22 Dnr 43-2010:5071 Skolbeslut för Vuxenutbildning efter tillsyn av Vuxenutbildningen i Halmstads kommun Beslut 2011-06-21 1 (3) Dnr 43-2010:5071 Halmstads kommun Rektorerna vid Vuxenutbildningen
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2015:3908 Gävle kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola belägen i Gävle kommun 2(11) Tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola har genomfört tillsyn av Gävle kommun under
Läs merBeslut för vuxenutbildning
.rn Beslut Åsele kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i vuxenutbildningen Åsele kommun Skoiinspektionen 2(12) Tillsyn i vuxenutbildningen Åsele kommun har genomfört tillsyn av Åsele kommun under
Läs merSKOLLAGEN. Halmstad November -14 Lars Werner
SKOLLAGEN Halmstad November -14 Lars Werner UPPLÄGG Skollagstiftningens uppbyggnad Syftet De olika verksamheterna Särskilda frågor SKOLLAGSTIFTNINGEN Skollagen Skolförordningen, gymnasieförordningen och
Läs merBeslut för vuxenutbildning
ein Beslut Håbo kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Håbo kommun 1 Tillsyn i Håbo kommun Beslut 2(10) har genomfört tillsyn av Håbo kommun under våren 2015. Tillsynen har avsett det samlade
Läs merRegeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev.
Styrkedjan Regleringsbrev Regeringen styr myndigheternas arbete genom årliga regleringsbrev. Regeringen anger vilka mål Skolverket ska arbeta mot och hur verksamheten ska finansieras och återrapporteras.
Läs merRiktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll 1 Inledning... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal vuxenutbildning... 2 1.4 Kommunens ansvar för att erbjuda
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:10009 Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Gärdesskolan belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Gärdesskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merVÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA
VÅGA VISA BEDÖMNINGSMATRIS GYMNASIESKOLA NORMER OCH VÄRDEN Värdegrundsarbetet Det saknas eller finns i liten utsträckning en gemensam syn på verksamhetens värdegrund bland personalen. Det finns till viss
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2016:10354 Sigtuna kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Sigtuna kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Dnr 43-2016:10354 2 (5) Skolinspektionens beslut
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Bergshyddan AB Org.nr. 556551-0392 för grundsärskola efter tillsyn i Solhagaskolan (tidigare Hyddans skola) belägen i Jönköpings kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund,
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skoli.nspektionen Gotlands kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Gotlands kommun 2 (7) Tillsyn i Gotlands kommun har genomfört tillsyn av Gotlands kommun under våren 2015. Tillsynen har avsett
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 44-2015:9569 Aprendere Skolor AB Org.nr. 556455-9523 Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Min skola Östermalm belägen i Stockholms kommun 2 (8) Tillsyn i Min skola Östermalm har genomfört tillsyn
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2016:10885 Härnösands kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Härnösands kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (5) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Dnr 43-2016:4607 Malmö kommun för grundsärskola efter tillsyn i Sockerbruksskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merSkolbeslut för gymnasieskola och vuxenutbildning
Beslut Tillsyn i gymnasieskolan och vuxenutbildningen 2010-11-04 1 (1) Skolbeslut för gymnasieskola och vuxenutbildning efter tillsyn av gymnasieskolan och vuxenutbildningen i Nordanstigs kommun 2010-11-04
Läs merSkollag (2010:800) 20 kap kommunal vuxenutbildning, 21 kap särvux
Utbildningsförvaltningen och Förvaltningen för arbetsmarknad och vuxenutbildning Sid 1 (6) Ansvarsfördelning mellan rektor på förvaltningen för arbetsmarknad och vuxenutbildning () och rektor på utbildningsförvaltningen
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Utbildningsnämnden Lidingö kommun lidingo.stad@lidingo.se Rektor Eva-Lotta Arenander Lidingö vuxenutbildning eva-lotta.arenander@lidingo.se 2012-09-12 Dnr 43-2011:4845 Beslut för vuxenutbildning
Läs merRegelbunden tillsyn i Säters kommun
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Statens skolinspektion Granskning av kvalitet inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Tillsyn över det offentliga skolväsendet, den allmänna förskoleverksamheten
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Så här arbetar barn- och utbildningsförvaltningen i Falkenbergs kommun med systematiskt kvalitetsarbete på olika nivåer Mars 2012 1 Innehållsförteckning Sida Bakgrund 3 En
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2015:5260 Göteborgs kommun lundby@lundby.goteborg.se Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Bräckeskolan F-6 i Göteborgs kommun 2 (9) Dnr 43-2015:5260 Tillsyn i Bräckeskolan F-6
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:8149 Melleruds kommun kommun@mellerud.se Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Melleruds kommun 2(12) Ti syn av skolformerna inom vuxenutbildningen i Melleruds kommun har genomfört tillsyn
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
n Beslut Stockholms kommun Beslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Eriksdalsskolan belägen i Stockholms kommun 2(6) Tillsyn i Eriksdalsskolan har genomfört tillsyn av Stockholms kommun
Läs merBes ut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:8533 Södertälje kommun Bes ut för vuxenutbildning efter tillsyn i Södertälje kommun 2(10) Tillsyn i Södertälje kommun har genomfört tillsyn av Södertälje kommun under våren 2015. Tillsynen
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Beslut Emmaboda kommun Rektorn vid vuxenutbildningen i Emmaboda Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn av vuxenutbildningen i Emmaboda kommun 2 (9) Tillsyn av kommunal vuxenutbildning Grundläggande vuxenutbildning
Läs merLokal arbetsplan för Komvux i Lund (beslutad av skolutvecklingsgruppen 2011-11-10)
Lokal arbetsplan för Komvux i Lund (beslutad av skolutvecklingsgruppen 2011-11-10) 2 Våra mål Komvux ska erbjuda flexibel utbildning av hög kvalitet som speglar individens och samhällets behov av kunskap
Läs merSkolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete. vägledning och struktur
Skolors och förskolors systematiska kvalitetsarbete vägledning och struktur Det gemensamma systematiska kvalitetsarbetet på Lidingö En viktig utgångspunkt i allt kvalitetsarbete är att barnets bästa sätts
Läs merSystematiskt Kvalitetsarbete
Systematiskt Kvalitetsarbete RIKTLINJE FÖR UTBILDNINGSNÄMNDENS VERKSAMHETER Ska antas av Utbildningsnämnden Innehållsförteckning INLEDNING 3 STYRKEDJAN 4 RUTIN 5 KVALITETSARBETE PÅ HUVUDMANNANIVÅ 5-6 FYRA
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Borlänge kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Borlänge kommun Tillsyn i Borlänge kommun har genomfört tillsyn av Borlänge kommun under Hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
IL Ån Beslut Dnr 43-2017:545 jens.holm@molndal.se Mölndals kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Frejagymnasiet gymnasiesärskolan Mölndals stad belägen i Mölndals kommun 2 (9) Tillsyn i Frejagymnasiet
Läs merBeslut för grundskola
1 (9) Stockholms kommun för grundskola efter tillsyn i Rålambshovsskolan belägen i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress Sveavägen 159 2 (9) Tillsyn i Rålambshovsskolan
Läs merExamensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget
Utvecklingspaket 2012-06-13 Examensmålet: Ämnen i relation till examensmålet samverkan i programarbetslaget Introduktion Examensmålet ska ligga till grund för planeringen av utbildningen och undervisningen
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2014:8255 Norrtälje kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Norrtälje kommun 2 (9) Tillsyn i Norrtälje kommun har genomfört tillsyn av Norrtälje kommun under våren 2015. Tillsynen har
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2015:3908 Gävle kommun för gymnasiesärskola efter tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola belägen i Gävle kommun 2 (11) Tillsyn i Tallbo gymnasiesärskola har genomfört tillsyn av Gävle kommun under hösten
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Skolinspektionen Dnr 43-2014:7972 Karlskrona kommun Beslut för gymnasiesärskola efter prioriterad tillsyn i Törnströmska gymnasiet i Karlskrona kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund,
Läs merUtbildningsinspektion i Lärcentrum, gymnasieskola och vuxenutbildning
Utbildningsinspektion i Tanums kommun Lärcentrum Dnr 53-2005:1530 Utbildningsinspektion i Lärcentrum, gymnasieskola och vuxenutbildning Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av verksamheten...2
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:4458 Älvkarleby kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Rotskärsskolan belägen i Älvkarleby kommun 2 (7) Tillsyn i Rotskärsskolan har genomfört tillsyn av Älvkarleby kommun under vårterminen
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:26 Göteborgs kommun angered@angered.goteborg.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Tretjärnsskolan i Göteborgs kommun 2 (9) Tillsyn i Tretjärnsskolan har genomfört tillsyn av Göteborgs
Läs merHur Laholms kommun följer upp vuxenutbildningens resultat i grundläggande och gymnasial vuxenutbildning
Beslut 2009-06-10 Dnr: 2008:376 1 (8) Laholms kommun Humlegången 6 312 80 Laholm Hur Laholms kommun följer upp vuxenutbildningens resultat i grundläggande och gymnasial vuxenutbildning Bakgrund Vuxenutbildningen
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
rw Skolinspektionen Eksjö kommun Beslut för gymnasiesärskola efter prioriterad tillsyn i Eksjö Gymnasiesärskola belägen i Eksjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merBeslut efter uppföljning för vuxenutbildning
Orust kommun kommun@orust.se Beslut efter uppföljning för vuxenutbildning efter tillsyn i Orust kommun 2 (7) Uppföljning av tillsyn i Grus-ft kommun genomförde tillsyn av Orust kommun under hösten 2015.
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2017:5686 Kristianstads kommun för vuxenutbildning efter tillsyn i Kristianstads kommun Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 Dnr 43-2017:5686 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger
Läs merRiktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning
BESLUT AV KOMMUNSTYRELSEN 2016-08-23 1 (7) Riktlinjer för intag till kommunal vuxenutbildning Innehåll Innehåll... 1 1. INLEDNING... 2 1.1 Riktlinjernas syfte... 2 1.2 Lagstiftning... 2 1.3 Mål för kommunal
Läs merKvalitetsrapport 2012-2013 Perioden 30 juli 2012 28 juli 2013. Andel som studerar kvällstid: 15 % 0 % Antal sfi-lärare 19
Kvalitetsrapport Perioden 30 juli 2012 28 juli 2013 ANORDNARE Stockholms stad SKOLENHET Skolenhet: SFI Västerort i Tensta Huvudman för utbildningen: Stockholms stad Studievägar: Sfi 1, Sfi 2, Sfi 3 Andel
Läs merBeslut för grundsärskola
egn Skolinspektionen Beslut Höörs kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Tjörnarps skola belägen i Höörs kommun Skolinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:571 Trollhättans kommun maria.major@trollhattan.se Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Grundsärskolan Trollhättans stad i Trollhättans kommun 2 (9) Tillsyn i Grundsärskolan
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Helsingborgs kommun Beslut för vuxenutbildning efter tillsyn i Helsingborgs kommun Skoinspektionen. Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund TeLefon:
Läs merKristianstads kommun Dnr :6995 Rektor Annika Persson
rin Skolinspektionen Beslut Kristianstads kommun 2017-12-07 kommun@kristianstad.se Dnr 400-2016:6995 Rektor Annika Persson Annika.persson@kristianstad.se Beslut efter kvalitetsgranskning av undervisningen
Läs merMotala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning
Planen fastställd av bildningsnämnden 20 maj 2015 Motala kommuns plan för studie- och yrkesvägledning Entreprenörskap från förskola till vuxenutbildning 2 Vägledning från förskola till vuxenutbildning
Läs merÖversikt över innehåll
1 (7) Regelbunden tillsyn av skolenhet Bedömningsunderlag Skolform: Gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram Översikt över innehåll 1. Undervisning och lärande 2. Extra anpassningar och särskilt
Läs merBeslut för vuxenutbildningen
Skolinspektionen Beslut 2014-09-11 Lunds kommun Beslut för vuxenutbildningen efter tillsyn i Lunds kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund
Läs mer