ÖCKERÖ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida Sammanträdesdatum Barn- och utbildningsnämnden (10)

Transkript

1 ÖCKERÖ KOMMUN SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sida Sammanträdesdatum Barn- och utbildningsnämnden (10) Plats och tid Lejonet, kommunhuset Öckerö klockan Beslutande Ledamöter Robertho Settergren (KD) Claes Danielsson (M) Jennie Wernäng (M) Ronnie Bryngelsson (S) Carina Johannesson (S) Vera Molin (L) Birgitta Abrahamsson (MP) Michael Sjögren (KD) Tjänstgörande ersättare Martina Lindqvist (KD) för Kjellkvist (KD) Hans Alveros (L) för Johannesson (S) Hans Alveros (L) för Bryngelsson (S) Övriga närvarande Ersättare Tjänstemän Justering Justerare Plats och tid Michael Necke (M) Karl-Johan Sjödin, skolchef Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom Anna Corneliusson, nämndsekreterare Jessica Dahlkvist, administrativ chef Torben Ferm, utredare Torleif Thuresson, personalsekreterare 64 p.4 Martina Lindqvist Kommunhuset, måndag 31 oktober Underskrifter Sekreterare... Paragrafer Anna Corneliusson Ordförande... Robertho Settergren Justerare... Martina Lindqvist Organ Sammanträdesdatum ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Barn- och utbildningsnämnden Datum för anslags Datum för anslags uppsättande nedtagande Förvaringsplats för Barn- och utbildningsförvaltningen, kommunhuset protokollet Underskrift... Utdragsbestyrkande

2 ÖCKERÖ KOMMUN Barn- och utbildningsnämnden SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sammanträdesdatum Plats och tid Lejonet, kommunhuset Öckerö klockan Beslutande Ledamöter Robertho Settergren (KD) Claes Danielsson (M) Jennie Wernäng (M) Ronnie Bryngelsson (S) Carina Johannesson (S) Vera Molin (L) Birgitta Abrahamsson (MP) Michael Sjögren (KD) Tjänstgörande ersättare Martina Lindqvist (KD) för Kjellkvist (KD) Hans Alveros (L) för Johannesson (S) Hans Alveros (L) för Bryngelsson (S) Övriga närvarande Ersättare Tjänstemän Justering Justerare Michael Necke (M) Karl-Johan Sjödin, skolchef Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom Anna Corneliusson, nämndsekreterare Jessica Dahlkvist, administrativ chef Torben Ferm, utredare Torleif Thuresson, personalsekreterare 64 p.4 Omedelbar justering Underskrifter Sekreterare... Paragraf 58 Anna Corneliusson Ordförande Justerare Robertho Settergren Omedelbar justering Organ Sammanträdesdatum ANSLAG/BEVIS Protokollet är justerat. Justeringen har tillkännagivits genom anslag. Barn- och utbildningsnämnden Datum för anslags Datum för anslags uppsättande nedtagande Förvaringsplats för Barn- och utbildningsförvaltningen, kommunhuset protokollet Underskrift... Utdragsbestyrkande

3 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 58 Dnr 82/16 Barn- och utbildningsnämndens uppdrag för Kommunens verksamhet bedrivs dels utifrån politikernas vilja och dels utifrån lagar och andra styrdokument. Öckerö kommun använder en styr- och ledningsmodell som kallas Öckerömodellen. Genom Öckerömodellen ger Kommunfullmäktige uppdrag till nämnderna (uppdrag I). Dessa uppdrag konkretiseras sedan på verksamhets- respektive enhetsnivå, och tilldelas av överordnad chef (uppdrag II). I Öckerömodellen finns tre typer av mål: mål för mandatperioden, nämndsmål och förvaltningsmål. Mål för mandatperioden sträcker sig över en mandatperiod och formuleras och antas av mandatperiodens politiker. Nämndsmål ges som förslag från nämnderna och antas av Kommunfullmäktige. Förvaltningsmål antas inte politiskt utan formuleras av verksamhets- eller enhetschef. I tjänsteskrivelse daterad anges att jämfört med -års uppdrag har måtten kompletterats med kvalitetsmått och effektmått. Uppgiftsmåtten har kompletterats utifrån ett genusperspektiv och visar skillnader för flickor respektive pojkar. Satsningar för samtliga mål har förändrats. Följande övergripande mål för mandatperioden har lagts till i förslaget: Vägunderhållet har förbättrats på våra öar och ungdomar har säkrare gång- och cykelvägar till skola och aktiviteter Följande nämndsmål har lagts till i förslaget: Alla barn och unga i Öckerö kommuns förskolor och skolor ges möjlighet att utveckla sin kreativitet, skaparglädje och innovationskraft Nämndsmålet att Kvaliteten i undervisningen inom LÄRVUX höjs och studietiden för de studerande utökas har tagits bort. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse, Barn- och utbildningsnämndens uppdrag för Barn- och utbildningsnämndens beslut Kommunfullmäktige föreslås fastställa uppdraget till Barn- och utbildningsnämnden för Paragrafen justeras omedelbart Justerandes sign Utdragsbestyrkande

4 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 59 Dnr 63/16 Elevhälsoplan Syftet med Elevhälsoplanen är att alla som arbetar i Barn- och utbildningsförvaltningens verksamheter ska känna till ansvarsfördelning, möjligheter till stödfunktioner, rutiner samt Skollagens krav för att trygga rätten till en likvärdig lärandemiljö för elever. Enligt tjänsteskrivelse daterad ska elevhälsoarbetet ha elevers bästa i fokus i enlighet med Barnkonventionen. Det hälsofrämjande arbetet ska riktas mot alla elever i skolan. Särskild tyngdpunkt ska läggas vid att arbeta med de elever som är i behov av extra anpassningar och särskilt stöd. I de övergripande politiska målen för Öckerö kommun mandatperioden finns följande mål som rör barn och utbildning: Våra skollokaler är moderna och mer anpassade till framtidens behov Barngrupperna i förskola och fritidshem har minskat och antalet lärare per barn ökat Alla elever får godkända betyg för gymnasiet och det finns en god arbetsro i skolan genom ett gemensamt värdegrundsarbete mellan lärare, elever, föräldrar, föreningar och samfund Samarbetsformer mellan förskoleklass, grundskola, fritidshem och Kulturskola ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling Elevhälsoplan är ett led i arbetet för att uppnå ovanstående mål. Elevhälsoplanen har ändrats att omfatta enbart grundskolan. Öckerö seglande gymnasium har en egen plan och arbete pågår med att ta fram en Barnhälsoplan. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse, Förslag till elevhälsoplan Barn- och utbildningsnämndens beslut Elevhälsoplan för perioden fastställs Justerandes sign Utdragsbestyrkande

5 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 60 Dnr 72/16 Interkommunal ersättning (IKE) inom förskola, pedagogisk omsorg, förskoleklass, grundskola, fritidshem, grundsärskola och ISGR för år Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för. De rekommenderar medlemskommunerna att fastställa interkommunal ersättning, med avstämningspunkt den 15:e i respektive månad enligt följande: Pris för för förskola Barn 1-2 år med upp till 15 timmar Barn 1-2 år med mer än 15,01 timmar Barn 3-5 år med upp till 15 timmar Barn 3-5 år med mer än 15,01 timmar Pris för för pedagogisk omsorg Barn 1-2 år med upp till 15 timmar Barn 1-2 år med mer än 15,01 timmar Barn 3-5 år med upp till 15 timmar Barn 3-5 år med mer än 15,01 timmar Pris för för förskoleklass Förskoleklass kr/år kr/år kr/år kr/år kr/år kr/år kr/år kr/år kr/år Pris för för grundskola Grundskola årskurs kr/år, Grundskola årskurs kr/år Pris för för fritidshem Fritidshem årskurs F kr/år, Fritidshem årskurs kr/år Pris för för grundsärskola Nivå kr/år Nivå kr/år Individintegrerade elever efter samråd mellan kommunerna Pris för för fritidshem för grundsärskola Nivå kr/år Nivå kr/år Individintegrerade elever efter samråd mellan kommunerna Pris för för ISGR ISGR, Svenska sektionen: Förskoleklass kr/år, Fritidshem F kr/år, Fritidshem kr/år, Åk kr/år, Åk kr/år ISGR, Internationella sektionen: Åk kr/år, Åk kr/år Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse, Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR 157/16, Förslag till interkommunal ersättning, Barn- och utbildningsnämndens beslut Interkommunal ersättning i Göteborgsregionen för kalenderåret inom förskola, pedagogisk omsorg, förskoleklass, grundskola, fritidshem, grundsärskola och ISGR fastställs i enlighet med förslag. Justerandes sign Utdragsbestyrkande

6 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 61 Dnr 74/16 Interkommunal ersättning (IKE) inom gymnasieskola och gymnasiesärskola för år Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för. De rekommenderar medlemskommunerna att fastställa interkommunal ersättning inom gymnasieskola och gymnasiesärskola i enlighet med förslaget daterat Arbetet med att ta fram ett förslag har i grunden byggt på de principer som fastställdes under läsåret 1997/1998 men med anpassningar till utvecklingen. Den modell för beräkning av gymnasieskolans och gymnasiesärskolans kostnader, som introducerades då, bygger på ett cykliskt tankesätt (fyraårscykler). Principerna innebär bland annat att kommuner som avviker starkt antingen på grund av mycket låga eller höga kostnader inte tas med i GR-snittet om fler än fem kommuner erbjuder programmen, med undantag för Göteborgs kommun som alltid är med i underlaget. Orsaker kan vara till exempel vid avveckling av en skola eller ett program alternativt någon eller några höga kostnadsposter som lärarlöner eller lokaler. I prislistan ingår inte interkommunal ersättning för utbildningar som ligger utanför samverkansavtalen. Där får individuellt avtal slutas mellan respektive GRhuvudman. Detta gäller vissa introduktionsprogram inom gymnasieskolan och individuellt program inom gymnasiesärskolan. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse, Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR 158/16, Förslag till interkommunal ersättning, Barn- och utbildningsnämndens beslut Prislistan för interkommunal ersättning för gymnasieskolan och gymnasiesärskolan i Göteborgsregionen år fastställs i enlighet med förslag daterat Justerandes sign Utdragsbestyrkande

7 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 62 Dnr 73/16 Interkommunal ersättning (IKE) inom kommunal vuxenutbildning och svenska för invandrare i Göteborgsregionen Förbundsstyrelsen GR har kommit med förslag till interkommunala ersättningar för kommunal vuxenutbildning och svenska för invandrare (SFI). De rekommenderar medlemskommunerna att fastställa priserna i enlighet med förslag. Förslaget till interkommunal ersättning i Göteborgsregionen avser de kurser inom kommunal vuxenutbildning som inte ingår i det regionala samverkansavtalet för utbildningar inom yrkesvux. De följer gängse prismodell. Principen gäller utbildningar där interkommunal ersättning inom Göteborgsregionen utgår och avser gymnasial vuxenutbildning, grundläggande vuxenutbildning och svenska för invandrare (SFI). Under tillämpas ett enhetspris på 51 kr per poäng för både gymnasiala kurser och för grundläggande kurser. Då man beslutade om en omfattande höjning av den interkommunala ersättningen för, föreslås nivån vara oförändrad för båda skolformerna under. För distanskurser och för elever inom särvux genomförs bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner. Vuxenutbildningsnätverket har den ställt sig bakom förslaget. Beslutsunderlag Tjänsteskrivelse, Protokollsutdrag Förbundsstyrelsen GR 159/16, Förslag till interkommunal ersättning, Barn- och utbildningsnämndens beslut Priser för kommunal vuxenutbildning och SFI i Göteborgsregionen fastställs enligt följande: a) för kurser inom kommunal vuxenutbildning (grundläggande och gymnasial vuxenutbildning) tillämpas ett enhetspris på 51 kr per poäng, b) för distanskurser, elever inom särvux samt dyrare respektive billigare kurser inom kommunal vuxenutbildning genomförs bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner, c) för SFI tillämpas ersättning enligt följande: Studieväg 1 bilaterala förhandlingar mellan berörda kommuner Studieväg 2-49 kronor per timme Studieväg 3-37 kronor per timme Justerandes sign Utdragsbestyrkande

8 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 63 Medverkan på Skolriksdagen Skolriksdagen är Sveriges största mötesplats för huvudmän, tjänstemän, rektorer och förskolechefer. Konferensen anordnas på Waterfront i Stockholm och riktar sig både till kommunala och fristående huvudmän, tjänstemän, rektorer och förskolechefer. Skolriksdagen hålls april. Barn- och utbildningsnämnden får besluta om politikers medverkan på Skolriksdagen. Förvaltningen beslutar vilka tjänstemän som deltar. Barn- och utbildningsnämndens beslut Presidiet (ordförande, 1:e vice och 2:a vice ordförande) får delta i Skolriksdagen april Justerandes sign Utdragsbestyrkande

9 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 64 Information och övriga frågor 1. Uppföljning av beslut från Skolinspektionen (dnr 6/16) Skolinspektionen bedömer, enligt beslut , att Öckerö kommun vidtagit sådana åtgärder att uppföljningen av ärendet om skolsituation för elev vid Bergagårdsskolan kan avslutas. 2. Anmälan om skolsituation för elever vid Hedens skola (dnr 81/16) Skolinspektionen har den 10 oktober tagit emot en anonym anmälan där anmälaren bland annat uppger att det finns brister i skolmiljön. Skolinspektionen lämnar anmälan till Öckerö kommun för utredning och eventuella åtgärder. Förvaltningens åtgärder kommer att redovisas för nämnden vid nästa sammanträde. 3. Situation vid Hedenskolan Karl-Johan Sjödin, skolchef, informerade om läget efter inflyttningen i Hedenskolan, arbetsmiljö, tillfällig ledningsorganisation och planer inför framtiden. 4. Redovisning av sjukfrånvaro för personal Torleif Thuresson, personalsekreterare, informerade om sjukskrivningstal på nationell och lokal nivå. örelse gjordes även inom GR, mellan kön, ålder samt yrkeskategori. I jämförelse med kommunerna i Göteborgsregionen är Öckerös sjukskrivningstal vid genomsnittet. 5. Beslut från Arbetsmiljöverket (dnr 102/14) Arbetsmiljöverket bedömer att Öckerö kommun nu uppfyller kraven och avslutar därför ärendet angående Kompassenskolan och Högåsens förskola. 6. Budgetuppföljning (dnr 30/16) Marina Emanuelsson, förvaltningsekonom, informerade om att utfall efter september ligger på 73 procent i jämförelse med budget som har riktpunkt 75 procent. Prognosen visar på ett underskott på tkr och beror bland annat på prognostiserad kostnad för projektet framtida skollokaler vilka finns i fördelningsposter hos kommunstyrelsen. 7. Framtida skollokaler Torben Ferm, utredare, informerade om läget på Hedenskolan och lärdomar som ska tas med inför flytten in i nya Brattebergsskolan. Det är viktigt att stödfunktionerna är aktiva och förberedda inför flytten som kommer att ske under jullovet. 8. Uppföljning av uppdraget att säkra tillgången av vikarier inom skolan i Öckerö kommun (dnr 56/16) Karl-Johan Sjödin informerade om hur förvaltningen har arbetat med uppdraget att säkra tillgången av vikarier. 9. Utbildningsgruppen GR Ordförande informerade bland annat om yrkesutbildning för barnskötare. Justerandes sign Utdragsbestyrkande

10 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 64 Forts 10. Redovisning av hantering av kemikalier Karl-Johan Sjödin informerade om hantering av kemikalier i undervisningen på gymnasiet och i årskurs 7-9. Information gavs om hur de förvaras, vem som har ansvar och i vissa fall behovet av utbildning. 11. Förskoleplanering Karl-Johan Sjödin, skolchef, informerade om att 33 barn på de sammanhängande öarna söker plats i januari och att det i dagsläget finns 23 platser att fördela. Barnen kommer att erbjudas plats och av erfarenhet tackar en del vårdnadshavare nej. Samtal kommer även att föras med de fristående förskolorna och deras tillgång på platser. 12. Begäran om ytterligare grundbidrag för lokalkostnader Betelförsamlingens skolstiftelse har lämnat en skrivelse med begäran om ytterligare grundbidrag för lokalkostnader med anledning av ägartillskott till Öckerö fastigheter. Ordförande redovisade det svar som har lämnats till stiftelsen med anledning av begäran. Eftersom kommunens ägartillskott till fastighetsbolaget, för att kompensera bolaget finansiellt för rivning av Brattebergsskolan, inte har någon koppling till fullmäktiges resurstilldelning till Barn- och utbildningsnämnden kommer begäran inte att tillmötesgås. 13. Frånvarorapportering Under det senaste kvartalet har 13 elever i grundskolan haft mer än 15 procents ogiltig frånvaro. Tre elever i gymnasiet är rapporterade till CSN. Rapportering gällande Hedenskolan tas upp vid nästa sammanträde. 14. Balanslista Nämnden informerades om balanslistan som visar kommande nämnds-ärenden och när i tid som de planeras att behandlas. Förvaltningens åtgärder efter beslutet från Skolinspektionen angående Hedenskolan ska redovisas på sammanträdet i november. 15. Rapporter om kränkande behandling (dnr 2/16) Sedan senaste sammanträdet har fem rapporter om kränkande behandling lämnats in. Två händelser gäller Hedenskolan och en vardera gäller Fotö skola, Kompassenskolan och Bergagårdsskolan. 16. Fråga angående ipads och säkerhet Jennie Wernäng (M) frågade på uppkommen anledning hur förvaltningen arbetar med ipads och tillgång till internetsidor med olämpligt innehåll. Cecilia Manfredsson, IKT-pedagog, bjuds in till nästa sammanträde för en mer ingående genomgång av frågeställningen. Justerandes sign Utdragsbestyrkande

11 ÖCKERÖ KOMMUN PROTOKOLL Sammanträdesdatum Sida Barn- och utbildningsnämnden BUN 65 Dnr 1/16 Redovisning av delegationsbeslut Barn- och utbildningsnämnden har överlåtit sin beslutanderätt till ordförande och tjänstemän i enlighet med Barn- och utbildningsnämndens delegationsordning. Besluten ska redovisas till Barn- och utbildningsnämnden. Redovisningen innebär inte att nämnden omprövar eller fastställer delegationsbesluten. Beslut fattade på delegation under september och oktober redovisades för Barnoch utbildningsnämnden. Barn- och utbildningsnämndens beslut Redovisningen av delegationsbesluten godkänns. Justerandes sign Utdragsbestyrkande

12 Uppdragshandling Barn- och utbildningsnämnden 1

13 Innehållsförteckning 1 UPPDRAG Uppgift Profil Mål och satsningar Fördjupad information om mått

14 UPPDRAG Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller. 1.1 Uppgift Vision Verksamheten ska bidra till att: Barn och elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden - Främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lust att lära - Förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på - Hänsyn tas till barns och elevers olika behov - Barn och elever utvecklas så långt som möjligt genom att de ges stöd och stimulans - Uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen -Tillsammans med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare - Inget barn eller elev blir trakasserat, kränkt eller mobbat För att invånarna ska få sitt behov av omsorg och utbildning tillgodosett ska Barn- och utbildningsnämnden bedriva verksamhet inom följande områden: Förskola Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 1-5 år Barn 1-5 år inskrivna i förskola, andel procent 668 st 683 st 703 st 86,5% 85,8% 86,2% Antal barn i förskola 1-5 år, egen regi 350 st 355 st 364 st Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, kommunal regi Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? Trivsel och trygghet i förskolan, enkät max är 100% Kunskap och lärande i förskolan, enkät max är 100% Antal incidentrapporter gällande kränkande behandling, förskola * 16,7 st 16,9 st 17,6 st 5,4 st 5,4 st 5,4 st 5,3 st 100% 99% 99% 99% 99% 100% 97% 97% 99% 99% 0 st

15 *Antal incidentrapporter tom 0830 Fritidshem Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 6-12år Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem, andel procent Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, kommunal regi Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen regi Personaltäthet fritidshem egen regi, antal elever per lärare st st st 53% 55% 57% 33,1 st 35,9 st 38,7 st 595 st 595 st 583 st 19 st 20 st 21 st *Helhetsbedömning fritidshem, enkät 3,4 3,2 - - * Helhetsbedömning fritidshem=medelvärde där 4 är högst Förskoleklass Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun i förskoleklass 144 st 167 st 154 st Antal elever i förskoleklass, egen regi 129 st 151 st 142 st Personaltäthet förskoleklass egen regi (antal elever per årsarbetare) 17,8 20,97 19,83 Grundskola Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun 7-16 år st st st Antal elever i årsklass 1-9, egen regi st st st Andel elever i grundskola fristående regi Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar Elever i åk 9 som uppnått målen kunskapskraven i alla ämnen, andel%, kommunala 12% 13% 14% 100% 73% 70% 81% 70% 100% 92% 93% 95% 94% 100% 87% 92% - 100% 82% 82% - 100% 83% 82% 89% 4

16 Elever, flickor, i år 9 som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala Elever, pojkar, i år 9, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala 100% 85% 88% 98% 100% 82% 76% 83% Genomsnittligt meritvärde årskurs Genomsnittligt meritvärde, flickor Genomsnittligt meritvärde, pojkar Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per lärare) Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per pedagogisk personal) Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnaiset* Effektivitetstal, sammanvägt resultat och avvikelse från standardkostnad * Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 Antal rapporterade incidenter gällande kränkande behandling, grundskola ** 12,7 12,4 12,4 11,2 11,6 11,5 100% 94% 85% 95% 97% % 80% 75% 78% 12 st - 23 st - * Effektivitetstal och sammanvägt resultat årskurs 9= ranking samtliga kommuner där plats 1 är högst ** Antal rapporterade incidenter tom 0830 Grundsärskola Antal elever i särskola egen regi 14 st 19 st 11 st Andel elever i annan kommuns särskola 52% 21% 18% Gymnasieskola Antal elever i gymnasiet, folkbokförda i Öckerö kommun 470 st 460 st 470 st Antal elever inom aktivitetsstödet 20 st - - Varav antal elever i Studiecentrum egen regi Summa antal elever i Öckerö seglande gymnasieskola Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IMprogram 3 st 6 st 3 st 293 st 285 st 280 st 100% 85% 79% 81% 78% 5

17 Personaltäthet gymnasieskolan egen regi (antal elever per lärare) 12st 11,4st 10,8st Trivsel och trygghet, enkät max 100% 100% 90% 96% 95% Kunskap och lärande, enkät max 100% 100% 87% 89% 84% Gymnasiesärskola Antal elever i gymnasiesär i annan kommun 14 st 14 st 13 st Kulturskola Det är roligt att gå på kulturskolan 92% Jag känner at jag utvecklas i kulturskolan 83% Öppna förskolan Antal besökande barn på öppna förskolan st - - Kommunal vuxenutbildning Antal elever i Öckerö vuxenutbildning egen regi (ej heltidsstuderande) Antal elever i vuxenutbildning annan kommun (ej heltidsstuderande) Antal elever i GR yrkesvux annan kommun (ej heltidsstuderande) 24 st 13 st 13 st 87 st 90 st 51 st 4 st 8 st 5 st Särskild utbildning för vuxna (Lärvux) Antal elever i lärvux (ej heltidsstuderande) 18 st 15 st 14 st Antal avslutade kurser lärvux 14 st - - 6

18 Utbildning i svenska för invandrare Antal elever i SFI-utbildning (ej heltidsstuderande) 13 st 13 st 9 st Andel elever med lägst godkänt betyg Profil Vision För att invånarna skall få förtroende för förvaltningen och dess tjänster skall verksamheten kännetecknas av följande: Bemötande För brukarna innebär det: Jag blir bemött med respekt, förståelse och flexibilitet Tillgänglighet För brukarna innebär det: Jag kan lätt få kontakt Kompetens För brukarna innebär det: Jag får korrekt rådgivning och handläggning 1.3 Mål och satsningar Enligt kommunallagen ska fullmäktige fastställa s.k. verksamhetsmässiga mål som ska syfta till att begreppet god ekonomisk hushållning uppfylls. Fullmäktige hämtar dessa ur kommunens övergripande mål, vilka uttrycker de politiska prioriteringarna för mandatperioden. Utöver de mål fullmäktige beslutat om finns nämndsmål. Det är mål som nämnderna lyfter fram som speciellt angelägna i sin verksamhet. Övergripande mål för mandatperioden Vägunderhållet har förbättrats på våra öar och ungdomar har säkrare gång- och cykelvägar till skola och aktiviteter Satsningar: - Representanter från barn- och utbildningsförvaltningen, verksamhetsområde samhällsbyggnad och ÖFAB projekterar för säker skolväg för områdena Hedenskolan och Brattebergskolan Våra skollokaler är moderna och mer anpassade till framtidens behov Satsningar: - Bidra till processen i satsningen Framtida skollokaler för Brattebergsskolan, Bergagårdsskolan, Västergårdsskolan och Öckerö seglande gymnasieskola 7

19 - Utvärdera handlingsplanen för ett fördjupat samarbete och tydliga arbetsrutiner framtagna i samarbete med ÖFAB - Utvärdera och utveckla uppstarten av de nya skolområdena - Utvärdera förvaltningens roll i processerna med de nya skolorna Barngrupperna i förskola och fritidshem har minskat och antalet lärare per barn ökat Satsningar: - Söka statsbidrag för mindre barngrupper i förskolan - Analysera effekterna av statsbidrag för mindre barngrupper,under större delen av dagen, i förskolan - Ny förskoleavdelning på Brattebergsskolan och på Västergårdsskolan - Fritidshemmen på Hönö och Fotö utökar samarbetet med föreningslivet i projektet "Sportis" Målvärd e Personaltäthet fritidshem egen regi, antal elever per lärare Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, kommunal regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, kommunal regi 19 st 5,4 st 16,7 st 33,1 st Alla elever får godkända betyg för gymnasiet och det finns en god arbetsro i skolan genom ett gemensamt värdegrundsarbete mellan lärare, elever, föräldrar, föreningar och samfund Satsningar: - Samarbetet breddas mellan Öckerö IF, Hönö IS och Barn- och utbildningsförvaltningen för att förse Heden- och Brattebergsområdets äldre elever med likvärdigt utbud - Kompassen och Öckerö gymnasieskola deltar i läslyftet - Bergagårdsskolan, Ankaret och Kompassen arbetar med metoden "Att skriva sig till läsning" - Stärka rekryteringen och vara en attraktiv arbetsgivare för att bibehålla behöriga lärare på samtliga förskolor och skolor genom att erbjuda moderna lärmiljöer, erbjuda goda möjligheter till fortbildning och personlig utveckling, utveckla likvärdiga och moderna lärmiljöer för våra lärare och elever, -Skapa förutsättningar för rektorer och förskolechefer att vara pedagogiska ledare - Kartlägga pojkars och flickor måluppfyllelse - Effektivisera och fördjupa det förebyggande, förvaltningsövergripande arbetet - Intensifiera arbetet med elevers kunskapsutveckling - Arbeta med normkritik för skapa större motivation hos eleverna Målvärd e Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet 100% 94% Genomsnittligt meritvärde årskurs Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? 100% 73% Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? 100% 92% Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 100% 80% Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per lärare) 12,7 8

20 Nämndsmål Samarbetsformer mellan förskoleklass, grundskola, fritidshem och Kulturskola ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling Satsningar: - Samverka mellan alla verksamheter kring utvecklingssamtal och åtgärdsprogram - Arbeta tillsammans i temaarbete - Ge fler elever hjälp med skolarbetet utanför skoltid på fritidshemmen - Göra Kulturskolan tillgänglig för flera - Kulturskolan och fritidshemmen samverkar Alla barn och unga i Öckerö kommuns förskolor och skolor ges möjlighet att utveckla sin kreativitet, skaparglädje och innovationskraft. Satsningar: - Etablera Makerspace-verksamhet för barn och elever i Öckerö kommuns förskolor och skolor, bestående av mobil verksamhet som inbegriper att utforska, pröva och skapa med moderna verktyg - Etablera en bas för kommunens Makerspace-verksamheten på någon plats i kommunen - Genom lågstadiesatsningen finns en personalresurs för utveckling och arbete med Makerspacearbetet Målvärd e Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor - Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog Antal grupper i förskolor skolor som har fördjupat sitt arbete inom klassensram Barn- och utbildningsnämnden skall möta fullmäktiges krav på kostnadseffektivare verksamhet i budget Satsningar: - Prioritera det förvaltningsövergripande samarbetet mellan Barn- och utbildnings- och Socialförvaltningen kring tidiga förebyggande insatser och i arbetet med det Kommunala aktivitetsansvaret KAA. Detta för att öka möjligheterna för barn och elever att bo kvar och gå i skola i vår kommun och att i vårt uppdrag med KAA ta kontakt med alla ungdomar som omfattas av ansvaret för att stämma av den nuvarande situationen, samt erbjuda en individuell planering - Minska sjukskrivningstalen genom förebyggande arbete - Effektivisera bemanningsprocessen genom att arbeta för en samordnad vikarieanskaffning - Utveckla arbetssätten med hjälp av digital teknik i enlighet med mål och tillvägagångssätt i kommunens övergripande digitala strategi genom att: * låta en representant aktivt delta i kommunens digitaliseringsråd, * aktivt arbeta med omvärldsbevakning och benchmarking gällande digitala tjänster, * utveckla verksamhetens processer och tjänster med hjälp av digital teknik, - Implementera slutsatser från genomlysningen genomförd av Ensolution Målvärd e Sjukfrånvaro barnskötare 11% 13% 13% Sjukfrånvaro, förskollärare 9% 11% 13% 9

21 Målvärd e Sjukfrånvaro, lärare yngre åldrar 5% 7% 8% Sjukfrånvaro, lärare äldre åldrar 11% 13% 7% Sjukfrånvaro, lärare gymnasielärare 0% 1% 1% 2 Fördjupad information om mått Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller. yp Beskrivning Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 1-5 år Barn 1-5 år inskrivna i förskola, andel procent Antal barn i förskola 1-5 år, egen regi Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, kommunal regi Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? KKiK Källa: Källa: Avser förskola i kommunen oavsett regi. Källa: Antal barn per avdelning Mätperiod: 15 oktober Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Uppgiften avser läsår, mätt 15/10. Mätperiod: Föregående år. Källa: Skolverket. Trivsel och trygghet i förskolan, enkät max är 100% Kunskap och lärande i förskolan, enkät max är 100% GR GR Resultat på regiongemensamenkät GR (besvaras av föräldrar) Följande påståenden har ställts: - Jag upplever att mitt barn trivs i förskolan - Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i förskolan - Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i förskolan -Jag känner mig som förälder trygg med mitt barns förskola Mätperiod: Enkäten genomförs vartannat år Källa: GR Resultat regiongemensam enkät (besvaras av föräldrar) Följande påståenden har ställts: - Förskolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lust att lära - Förskolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar 10

22 yp Beskrivning - Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i förskolan - I förskolan ges mitt barn stöd för att utvecklas språkligt - I förskolan ges mitt barn stöd för att utvecklas inom matematik och naturvetenskap - Personalen på förskolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar - Utvecklingssamtalet ger mig en bra bild av mitt barns utveckling och lärande - Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och följs upp Mätperiod: vartannat år Källa: GR Antal incidentrapporter gällande kränkande behandling, förskola * Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 6-12år Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem, andel procent Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, kommunal regi Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen regi Personaltäthet fritidshem egen regi, antal elever per lärare GR Antalet incidenter rapporterade till huvudman Mätperiod: Innevarande år. Källa: Egen undersökning i kommunen. Källa: Källa: Avser fritidshem i kommunen oavsett regi. Antal elever per avdelning Mätperiod. 15 oktober innevarande år Källa: Mätperiod: Källa: *Helhetsbedömning fritidshem, enkät GR Resultat av GR:s elevenkät åk 2. Följande påståenden har ställts: - Jag trivs på fritidshemmet - Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet - Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet - Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet Mätmetod: Innevarande år Källa: GR Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun i förskoleklass Antal elever i förskoleklass, egen regi Personaltäthet förskoleklass egen regi (antal elever per årsarbetare) Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun 7-16 år Mätperiod: Innevarande år, 15 oktober Källa: Källa: Antal elever dividerat med antal tjänstgörande lärare omräknat till heltidstjänster. Både personal och elever avser kommunal grundskola och kommunal förskoleklass. För grundskolan inkluderas lärare och i förskoleklass all pedagogisk personal. Mätperiod: Innevarande period mätt 15 oktober Källa: Mätperiod: Innevarande år, 15 oktober 11

23 yp Beskrivning Källa: Antal elever i årsklass 1-9, egen regi Källa: Andel elever i grundskola fristående regi Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? KKiK KKiK Källa: Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk. Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. Mätperiod: Innevarande år (VT). Källa: Skolverket och. Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått lägst betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. Mätperiod: Innevarande år (VT). Källa: Skolverket och. Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar Elever i åk 9 som uppnått målen kunskapskraven i alla ämnen, andel%, kommunala Elever, flickor, i år 9 som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala Elever, pojkar, i år 9, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel %, kommunala Källa: Skolverket, Siris Mätperiod: Innevarande år Källa: Skolverket, Siris Mätperiod: Innevarande år Mätperiod: SKL öppna jämförelser grundskola Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg (G=10, VG=15 och MVG=20) fr.o.m. omvandlas betygsstegen till värdena E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20. Det möjliga maxvärdet är 320 poäng. Mätperiod: Innevarande år Källa: och Skolverket. Genomsnittligt meritvärde, flickor Källa: SKL Öppna jämförelser grundskola Genomsnittligt meritvärde, pojkar Källa: SKL öppna jämförelser grundskola Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per lärare) Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidstjänster, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte. 12

24 yp Beskrivning Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris). Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per pedagogisk personal) Personaltäthetsmått Källa: Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet KKiK Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser läsår. Mätperiod: Innevarande år. Källa: och Skolverket. Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnaiset* Effektivitetstal, sammanvägt resultat och avvikelse från standardkostnad * Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 KKiK Sammanvägt resultat utifrån följande indikatorer och viktning: A1 Elever i årskurs 9 som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel (%) Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9 som nått kunskapskraven i alla ämnen, avvikelser från modellberäknat värde A2 Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde. Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde, avvikelser från modellberäknat värde. A Elever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram andel (%) Modellberäknat värde. Andelelever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram, avvikelser från modellberäknat värde. Källa: SKL Rankingmått Effektivitetstalet baseras på det sammanvägda resultatet och avvikelsen från statandradkostanden. Källa: Öppna jämförelser grundskola () Andel elever som svarat något av de två förstnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen. Mätperiod: Innevarande år. Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL. Antal rapporterade incidenter gällande kränkande behandling, grundskola ** Antal elever i särskola egen regi Antal incidenter rapporterade till huvudman Mätperiod: Innevarande år. Källa: Egen undersökning i kommunen. Källa: Andel elever i annan kommuns särskola Mätperiod. Innevarande år 15 oktober Källa: Antal elever i gymnasiet, folkbokförda i Öckerö kommun 13

25 yp Beskrivning Antal elever inom aktivitetsstödet mått Varav antal elever i Studiecentrum egen regi Summa antal elever i Öckerö seglande gymnasieskola Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IMprogram KKiK Källa: Mätperiod: Innevarande period 15 oktober Källa: Egen mätning Källa: Andel (%) av kommunens folkbokförda elever år 1 i gymnasieskolan som inte fanns i gymnasieskolan något av de två närmast föregående åren och som erhållit slutbetyg eller motsvarande inom loppet av fyra läsår. IV-programmet är inkluderat. Uppgifterna avser elever i gymnasieskolan folkbokförda i kommunen oavsett huvudman för skola eller elevens studieort. Mätperiod: Innevarande år. Källa: Skolverket Personaltäthet gymnasieskolan egen regi (antal elever per lärare) Elever/lärare (heltidstjänst) i kommunal gymnasieskola belägen i kommunen. Mätperiod: Innevarande år. Källa: Skolverket (Siris). Trivsel och trygghet, enkät max 100% Kunskap och lärande, enkät max 100% Antal elever i gymnasiesär i annan kommun GR GR Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen uppgift/gr-enkät Avser eleverna i åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen/GR-enkät Andel elever som svarat något av de två förstnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är Stämmer helt och hålle, stämmer ganska bra, stämmer ganska dåligt, stämmer inte alls, vet ej. Gymnasiet åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Det är roligt att gå på kulturskolan Egen enkät Jag känner at jag utvecklas i kulturskolan Antal besökande barn på öppna förskolan Antal elever i Öckerö vuxenutbildning egen regi (ej heltidsstuderande) Antal elever i vuxenutbildning annan kommun (ej heltidsstuderande) Antal elever i GR yrkesvux annan kommun (ej heltidsstuderande) Antal elever i lärvux (ej heltidsstuderande) Källa: Egen enkät Antal barn som besökt öppen förskola under innevarande år Källa: Källa: Källa: Källa: 14

26 yp Beskrivning Antal avslutade kurser lärvux Antal avslutade kurser med intyg Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen statistik Antal elever i SFI-utbildning (ej heltidsstuderande) Andel elever med lägst godkänt betyg Mätperiod: Innevarande år. Källa:. yp Beskrivning Personaltäthet fritidshem egen regi, antal elever per lärare Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? KKiK Mätperiod: Källa: Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Uppgiften avser läsår, mätt 15/10. Mätperiod: Föregående år. Källa: Skolverket. Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, kommunal regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, kommunal regi Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet KKiK Antal barn per avdelning Mätperiod: 15 oktober Antal elever per avdelning Mätperiod. 15 oktober innevarande år Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser läsår. Mätperiod: Innevarande år. Källa: och Skolverket. Genomsnittligt meritvärde årskurs 9 Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i minst ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg (G=10, VG=15 och MVG=20) fr.o.m. omvandlas betygsstegen till värdena E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20. Det möjliga maxvärdet är 320 poäng. Mätperiod: Innevarande år Källa: och Skolverket. Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? KKiK KKiK Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk. Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. Mätperiod: Innevarande år (VT). Källa: Skolverket och. Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått lägst betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. 15

27 yp Beskrivning Mätperiod: Innevarande år (VT). Källa: Skolverket och. Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 KKiK Andel elever som svarat något av de två förstnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen. Mätperiod: Innevarande år. Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL. Personaltäthet grundskola egen regi (antal elever per lärare) Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidstjänster, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte. Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris). Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog Antal grupper i förskolor skolor som har fördjupat sitt arbete inom klassensram Mätmetod:innevarande år Källa: egen undersökning i kommunen Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen Mätperiod: Innevarande år Källa: Egen Sjukfrånvaro barnskötare GR Sjukfrånvaro i % av arbetstid barnskötare Mätperiod: Källa:GR Sjukfrånvaro, förskollärare GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, förskollärare Mätperiod: Källa: GR Sjukfrånvaro, lärare yngre åldrar GR Sjukfrånvaro i % av arbetstid, lärare yngre åldrar Källa: GR Sjukfrånvaro, lärare äldre åldrar GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, lärare äldre åldrar Källa: GR Sjukfrånvaro, lärare gymnasielärare GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, gymnasielärare 16