Uppdragshandling. Barn- och utbildningsnämnden 2017

Transkript

1 Uppdragshandling Barn- och utbildningsnämnden 1

2 Innehållsförteckning 1 UPPDRAG Uppgift Profil Mål och satsningar Fördjupad information om mått

3 UPPDRAG Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller. 1.1 Uppgift Vision Verksamheten ska bidra till att: Barn och elever inhämtar och utvecklar kunskaper och värden - Främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en livslång lu att lära - Förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på - Hänsyn tas till barns och elevers olika behov - Barn och elever utvecklas så långt som möjligt genom att de ges öd och imulans - Uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen -Tillsammans med hemmen främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer och medborgare - Inget barn eller elev blir trakasserat, kränkt eller mobbat För att invånarna ska få sitt behov av omsorg och utbildning tillgodosett ska Barn- och utbildningsnämnden bedriva verksamhet inom följande områden: Förskola Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 1-5 år Barn 1-5 år inskrivna i förskola, andel procent 83% 83% 83% 83% Antal barn i förskola 1-5 år, egen regi Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, egen regi 16,7 16,8 16,9 17,6 Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, enskild regi Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? 17,1 16,5 16,7 18,2 5,35 5,4 5,4 5,4 5,3 Personaltäthet, antal barn per årsarbetare, egen regi 5,35 5,5 5,3 5,3 5,7 Personaltäthet i förskola, antal barn per årsarbetare, enskild regi 4,8 5,1 5,4 5 Trivsel och trygghet i förskolan, enkät max är 100% 100% 99% 99% 97% 99% 99% Kunskap och lärande i förskolan, enkät max är 100% 100% 97% 97% 94% 99% 99% Antal incidentrapporter gällande kränkande behandling, förskola* *Antal incidentrapporter tom

4 Fritidshem Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 6-12år Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem, andel procent 57% 56% 55% 53% Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, enskild regi Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, egen regi Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, enskild regi 31,8 40,6 35,1 39, , ,8 21,4 20,1 22,1 34,5 26,3 25,7 23,7 *Helhetsbedömning fritidshem, enkät 3,4 3,2 3,3 - - * Helhetsbedömning fritidshem=medelvärde där 4 är hög Förskoleklass Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun i förskoleklass Antal elever i förskoleklass, egen regi Personaltäthet förskoleklass, egen regi (antal elever per årsarbetare) 17,8 16,5 20,97 19,83 Grundskola Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun 7-16 år Antal elever i årsklass 1-9, egen regi Andel elever i grundskola, enskild regi 12% 13% 14% Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar Elever i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Elever i åk 9 enskild regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Elever, flickor, i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % % 73% 70% 81% 70% 100% 92% 93% 95% 94% 100% 87% 83% 92% - 100% 82% 76% 82% - 100% 82,3% 83,3% 81,5% 89,3% 72,2% 95% 87% 100% 85% 78% 88% 98% 4

5 Elever, pojkar, i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % 100% 82% 72% 76% 83% Genomsnittligt meritvärde åk 9, egen regi 241,2 239,2 220, Genomsnittligt meritvärde åk 9, enskild regi 218,1 244,9 245,3 Genomsnittligt meritvärde, flickor, egen regi Genomsnittligt meritvärde, pojkar, egen regi Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnasiet* Effektivitetal, sammanvägt resultat och avvikelse från andardkonad* Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per lärare Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per pedagogisk personal Personaltäthet grundskola enskild regi, antal barn per årsarbetare 100% 94% 85% 95% 97% ,3 12,4 12,2 12,4 12,4 11,2 10,6 11,6 11,5 13,5 13,2 11,5 11,8 Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 100% 80% 75% 78% Antal rapporterade incidenter gällande kränkande behandling, grundskola** * Effektivitetal och sammanvägt resultat årskurs 9= ranking samtliga kommuner där plats 1 är hög ** Antal rapporterade incidenter tom 0830 Grundsärskola Antal elever i särskola egen regi Andel elever i annan kommuns särskola 52% 21% 18% Gymnasieskola Antal elever i gymnasiet, folkbokförda i Öckerö kommun Antal elever inom aktivitetsödet Varav antal elever i Studiecentrum egen regi Summa antal elever i Öckerö seglande gymnasieskola Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IM-program Personaltäthet gymnasieskolan egen regi (antal elever per lärare) 100% 85% 79% 81% 78% 12 11,9 11,4 10,8 Trivsel och trygghet, enkät max 100% 100% 90% 88% 96% 95% Kunskap och lärande, enkät max 100% 100% 87% 75% 89% 84% 5

6 Gymnasiesärskola Antal elever i gymnasiesär i annan kommun Kulturskola Det är roligt att gå på kulturskolan 92% Jag känner at jag utvecklas i kulturskolan 83% Centralt öd för pedagogisk verksamhet Öppna förskolan Antal besökande barn på öppna förskolan Kommunal vuxenutbildning Antal elever i Öckerö vuxenutbildning egen regi (ej heltidsuderande) Antal elever i vuxenutbildning annan kommun (ej heltidsuderande) Antal elever i GR yrkesvux annan kommun (ej heltidsuderande) Särskild utbildning för vuxna (Lärvux) Antal elever i lärvux (ej heltidsuderande) Antal avslutade kurser lärvux Utbildning i svenska för invandrare Antal elever i SFI-utbildning (ej heltidsuderande) Andel elever med läg godkänt betyg

7 Profil Vision För att invånarna skall få förtroende för förvaltningen och dess tjäner skall verksamheten kännetecknas av följande: Bemötande För brukarna innebär det: Jag blir bemött med respekt, föråelse och flexibilitet Tillgänglighet För brukarna innebär det: Jag kan lätt få kontakt Kompetens För brukarna innebär det: Jag får korrekt rådgivning och handläggning 1.3 Mål och satsningar Enligt kommunallagen ska fullmäktige faälla s.k. verksamhetsmässiga mål som ska syfta till att begreppet god ekonomisk hushållning uppfylls. Fullmäktige hämtar dessa ur kommunens övergripande mål, vilka uttrycker de politiska prioriteringarna för mandatperioden. Utöver de mål fullmäktige beslutat om finns nämndsmål. Det är mål som nämnderna lyfter fram som speciellt angelägna i sin verksamhet. Övergripande mål för mandatperioden Vägunderhållet har förbättrats på våra öar och ungdomar har säkrare gång- och cykelvägar till skola och aktiviteter Satsningar: - Representanter från barn- och utbildningsförvaltningen, verksamhetsområde samhällsbyggnad och ÖFAB projekterar för säker skolväg för områdena Hedenskolan och Brattebergsskolan Våra skollokaler är moderna och mer anpassade till framtidens behov Satsningar: - Bidra till processen i satsningen Framtida skollokaler för Brattebergsskolan, Bergagårdsskolan, Väergårdsskolan och Öckerö seglande gymnasieskola - Utvärdera handlingsplanen för ett fördjupat samarbete och tydliga arbetsrutiner framtagna i samarbete med ÖFAB - Utvärdera och utveckla upparten av de nya skolområdena - Utvärdera förvaltningens roll i processerna med de nya skolorna 7

8 Barngrupperna i förskola och fritidshem har minskat och antalet lärare per barn ökat Satsningar: Söka atsbidrag för mindre barngrupper i förskolan - Analysera effekterna av atsbidrag för mindre barngrupper, under örre delen av dagen, i förskolan - Ny förskoleavdelning på Brattebergsskolan och på Väergårdsskolan - Fritidshemmen på Hönö och Fotö utökar samarbetet med föreningslivet i projektet "Sportis" Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, egen regi 18 18,8 Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? 5,35 5,4 Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, egen regi 16,7 31,8 Alla elever får godkända betyg för gymnasiet och det finns en god arbetsro i skolan genom ett gemensamt värdegrundsarbete mellan lärare, elever, föräldrar, föreningar och samfund Satsningar: - Samarbetet breddas mellan Öckerö IF, Hönö IS och Barn- och utbildningsförvaltningen för att förse Heden- och Brattebergsområdets äldre elever med likvärdigt utbud - Kompassen och Öckerö gymnasieskola deltar i läslyftet - Ankaret och Kompassen arbetar med metoden "Att skriva sig till läsning" - Stärka rekryteringen och vara en attraktiv arbetsgivare för att bibehålla behöriga lärare på samtliga förskolor och skolor genom att erbjuda moderna lärmiljöer, erbjuda goda möjligheter till fortbildning och personlig utveckling, utveckla likvärdiga och moderna lärmiljöer för våra lärare och elever, - Skapa förutsättningar för rektorer och förskolechefer att vara pedagogiska ledare - Kartlägga pojkars och flickor måluppfyllelse - Effektivisera och fördjupa det förebyggande, förvaltningsövergripande arbetet - Intensifiera arbetet med elevers kunskapsutveckling - Arbeta med normkritik för skapa örre motivation hos eleverna Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet 100% 94% Genomsnittligt meritvärde åk 9, egen regi 241,2 239,2 Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? 100% 73% Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? 100% 92% Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 100% 80% Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per lärare 13,3 12,4 Nämndsmål Samarbetsformer mellan förskoleklass, grundskola, fritidshem och Kulturskola ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling Satsningar: - Samverka mellan alla verksamheter kring utvecklingssamtal och åtgärdsprogram - Arbeta tillsammans i temaarbete - Ge fler elever hjälp med skolarbetet utanför skoltid på fritidshemmen - Göra Kulturskolan tillgänglig för flera - Kulturskolan och fritidshemmen samverkar 8

9 Alla barn och unga i Öckerö kommuns förskolor och skolor ges möjlighet att utveckla sin kreativitet, skaparglädje och innovationskraft. Satsningar: Etablera Makerspace-verksamhet för barn och elever i Öckerö kommuns förskolor och skolor, beående av mobil verksamhet som inbegriper att utforska, pröva och skapa med moderna verktyg - Etablera en bas för kommunens Makerspace-verksamheten på någon plats i kommunen - Genom lågadiesatsningen finns en personalresurs för utveckling och arbete med Makerspacearbetet Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor - Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog Antal grupper i förskolor skolor som har fördjupat sitt arbete med Makerspace inom klassens ram Barn- och utbildningsnämnden skall möta fullmäktiges krav på konadseffektivare verksamhet i budget Satsningar: - Prioritera det förvaltningsövergripande samarbetet mellan Barn- och utbildnings- och Socialförvaltningen kring tidiga förebyggande insatser och i arbetet med det Kommunala aktivitetsansvaret KAA. Detta för att öka möjligheterna för barn och elever att bo kvar och gå i skola i vår kommun och att i vårt uppdrag med KAA ta kontakt med alla ungdomar som omfattas av ansvaret för att ämma av den nuvarande situationen, samt erbjuda en individuell planering - Minska sjukskrivningalen genom förebyggande arbete - Effektivisera bemanningsprocessen genom att arbeta för en samordnad vikarieanskaffning - Utveckla arbetssätten med hjälp av digital teknik i enlighet med mål och tillvägagångssätt i kommunens övergripande digitala rategi genom att: * låta en representant aktivt delta i kommunens digitaliseringsråd, * aktivt arbeta med omvärldsbevakning och benchmarking gällande digitala tjäner, * utveckla verksamhetens processer och tjäner med hjälp av digital teknik, - Implementera slutsatser från genomlysningen genomförd av Ensolution Sjukfrånvaro barnskötare 11% 13% 13% Sjukfrånvaro, förskollärare 9% 11% 13% Sjukfrånvaro, lärare tidigare år (åk F-6) 5% 7% 8% Sjukfrånvaro, lärare senare år, (åk 7-9) 11% 13% 7% Sjukfrånvaro, lärare gymnasiet 0% 1% 1% 9

10 Fördjupad information om mått Bredvid måtten visas en symbol. Symbolen informerar om vilket urvalsområde medelvärdet i jämförelsekolumnen innehåller. yp Beskrivning Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 1-5 år Barn 1-5 år inskrivna i förskola, andel procent Antal barn i förskola 1-5 år, egen regi Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, egen regi Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, enskild regi Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? Personaltäthet, antal barn per årsarbetare, egen regi Personaltäthet i förskola, antal barn per årsarbetare, enskild regi Trivsel och trygghet i förskolan, enkät max är 100% GR. Källa:, avser förskola i kommunen oavsett regi. Källa: Källa: Antal barn per avdelning Källa: Antal barn per avdelning Källa: Skolverket Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Uppgiften avser läsår, mätt 15/10. Mätperiod: Föregående år. Källa: Skolverket. Antal inskrivna barn dividerat med antal årsarbetare. I antalet årsarbetare har antalet anällda som arbetar med barn (exklusive äd- och kökspersonal samt personal som medverkar i arbetet genom arbetsmarknadspolitiska åtgärder) räknats om till heltidjäner med hjälp av tjängöringsgraden. Mätperiod: Källa: Skolverket Antal inskrivna barn dividerat med antal årsarbetare. I antalet årsarbetare har antalet anällda som arbetar med barn (exklusive äd- och kökspersonal samt personal som medverkar i arbetet genom arbetsmarknadspolitiska åtgärder) räknats om till heltidjäner med hjälp av tjängöringsgraden. Mätperiod: Källa: Skolverket Resultat på regiongemensamenkät GR (besvaras av föräldrar) Följande pååenden har ällts: - Jag upplever att mitt barn trivs i förskolan 10

11 yp Beskrivning - Jag upplever att mitt barn känner sig trygg i förskolan - Jag upplever att mitt barn trivs tillsammans med sina kamrater i förskolan -Jag känner mig som förälder trygg med mitt barns förskola Mätperiod: Enkäten genomförs vartannat år Källa: GR Kunskap och lärande i förskolan, enkät max är 100% Antal incidentrapporter gällande kränkande behandling, förskola* Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun, 6-12år Barn 6-12 år inskrivna i fritidshem, andel procent Antal barn i fritidshem 6-12 år, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, enskild regi Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, egen regi GR Resultat regiongemensam enkät (besvaras av föräldrar) Följande pååenden har ällts: - Förskolan uppmuntras mitt barns nyfikenhet och lu att lära - Förskolan uppmuntrar mitt barn i att ta egna initiativ och eget ansvar - Jag upplever att barnen lär sig att visa hänsyn till varandra i förskolan - I förskolan ges mitt barn öd för att utvecklas språkligt - I förskolan ges mitt barn öd för att utvecklas inom matematik och naturvetenskap - Personalen på förskolan tar hänsyn till mitt barns behov och förutsättningar - Utvecklingssamtalet ger mig en bra bild av mitt barns utveckling och lärande - Mitt barns utveckling och lärande dokumenteras och följs upp Mätperiod: vartannat år Källa: GR Antalet incidenter rapporterade till huvudman. Källa: Egen undersökning i kommunen. Källa:, avser fritidshem i kommunen oavsett regi. Källa: Källa: Antal inskrivna barn i kommunal regi dividerat med antal avdelningar i kommunal regi. Med en avdelning menas en barngrupp i vilken fritidshemsverksamhet bedrivs. Mätperiod. 15 oktober innevarande år Källa: Antal inskrivna barn i enskild regi dividerat med antal avdelningar i enskild regi. Med en avdelning menas en barngrupp i vilken fritidshemsverksamhet bedrivs. Mätperiod: Källa: Skolverket Antal inskrivna elever dividerat med antal årsarbetare. Eftersom ingen hänsyn tagits till elevens vielsetid i fritidshemmet medan motsvarande hänsyn tagits för personalen, kan antalet elever per årsarbetare vara överskattat. Med kommunalt fritidshem avses fritidshem som drivs av kommunen som huvudman. 15 okt Källa: 11

12 yp Beskrivning Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, enskild regi Antal inskrivna elever dividerat med antal årsarbetare. Eftersom ingen hänsyn tagits till elevens vielsetid i fritidshemmet medan motsvarande hänsyn tagits för personalen, kan antalet elever per årsarbetare vara överskattat. Med enskilt fritidshem avses fritidshem som kommunen har ett övergripande ansvar för men som drivs av annan huvudman än kommunen. 15 okt Källa: Skolverket *Helhetsbedömning fritidshem, enkät GR Resultat av GR:s elevenkät åk 2. Följande pååenden har ällts: - Jag trivs på fritidshemmet - Jag får vara med och påverka vad vi ska göra på fritidshemmet - Det finns platser att gå till om jag vill ha lugn och ro på fritidshemmet - Jag får hjälp med mitt skolarbete på fritidshemmet Mätmetod: Innevarande år Källa: GR Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun i förskoleklass Antal elever i förskoleklass, egen regi Personaltäthet förskoleklass, egen regi (antal elever per årsarbetare), 15 oktober Källa: Källa: Antal elever dividerat med antal tjängörande lärare omräknat till heltidjäner. Både personal och elever avser kommunal grundskola och kommunal förskoleklass. För grundskolan inkluderas lärare och i förskoleklass all pedagogisk personal. Mätperiod: Innevarande period mätt 15 oktober Källa: Totalt antal barn folkbokförda i Öckerö kommun 7-16 år Antal elever i årsklass 1-9, egen regi, 15 oktober Källa: Källa: Andel elever i grundskola, enskild regi Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? Källa: Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk. Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. (VT). Källa: Skolverket och. Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått läg betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. 12

13 yp Beskrivning (VT). Källa: Skolverket och. Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), flickor Andel procent betyg årskurs 6, andel som uppnått kunskapskraven (A-E), pojkar Elever i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Elever i åk 9 enskild regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Elever, flickor, i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Elever, pojkar, i åk 9 egen regi, som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel % Genomsnittligt meritvärde åk 9, egen regi Genomsnittligt meritvärde åk 9, enskild regi Genomsnittligt meritvärde, flickor, egen regi Genomsnittligt meritvärde, pojkar, egen regi Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet Källa: Skolverket, Siris Källa: Skolverket, Siris Andel elever med godkänt betyg i alla ämnen som ingått i elevens utbildning. Andelen beräknas av de elever som fått eller skulle ha fått betyg enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet (elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen ingår). Källa: Siris Andel elever med godkänt betyg i alla ämnen som ingått i elevens utbildning. Andelen beräknas av de elever som fått eller skulle ha fått betyg enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet (elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen ingår). Källa: Siris Källa: SKL, Öppna jämförelser Grundskola Källa: SKL Öppna jämförelser Grundskola Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i min ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 17 bäa betygen i elevens slutbetyg (E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20). Det möjliga maxvärdet är 340 poäng. Fr.o.m. exkluderas elever med okänd bakgrund. Källa: Skolverket. Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i min ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 17 bäa betygen i elevens slutbetyg (E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20). Det möjliga maxvärdet är 340 poäng. Fr.o.m. exkluderas elever med okänd bakgrund. Källa: Skolverket. Källa: SKL Öppna jämförelser Grundskola Källa: SKL Öppna jämförelser Grundskola Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i min ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser läsår. 13

14 yp Beskrivning. Källa: och Skolverket. Sammanvägt resultat årskurs 9, sammanvägt kunskapskrav, meritvärde, behörighet till gymnasiet* Effektivitetal, sammanvägt resultat och avvikelse från andardkonad* Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per lärare Sammanvägt resultat utifrån följande indikatorer och viktning: A1 Elever i årskurs 9 som uppnått kunskapskraven i alla ämnen, andel (%) Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9 som nått kunskapskraven i alla ämnen, avvikelser från modellberäknat värde A2 Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde. Modellberäknat värde. Elever i årskurs 9, genomsnittligt meritvärde, avvikelser från modellberäknat värde. A Elever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram andel (%) Modellberäknat värde. Andelelever i årskurs 9 som är behöriga till yrkesprogram, avvikelser från modellberäknat värde. Källa: SKL Rankingmått Effektivitetalet baseras på det sammanvägda resultatet och avvikelsen från atandradkoanden. Källa: Öppna jämförelser grundskola () Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidjäner, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte. Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris). Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per pedagogisk personal Antal elever dividerat med antal pedagogisk personal i kommunal skola. Källa: och Skolverket Personaltäthet grundskola enskild regi, antal barn per årsarbetare Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidjäner, i friående skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte. Mätperod: Avser läsår, mätt den 15 oktober. Källa: Skolverket (Siris). Andel elever som svarat något av de två förnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen.. Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL. Antal rapporterade incidenter gällande kränkande behandling, grundskola** Antal elever i särskola egen regi Antal incidenter rapporterade till huvudman. Källa: Egen undersökning i kommunen. Källa: Andel elever i annan kommuns särskola Mätperiod. Innevarande år 15 oktober 14

15 yp Beskrivning Källa: Antal elever i gymnasiet, folkbokförda i Öckerö kommun Källa: Antal elever inom aktivitetsödet. Källa: mått Varav antal elever i Studiecentrum egen regi Summa antal elever i Öckerö seglande gymnasieskola Andelen elever som fullföljer gymnasieutbildningen i kommunen inom 4 år, inkl. IMprogram Mätperiod: Innevarande period 15 oktober Källa: Egen mätning Källa: Andel (%) av kommunens folkbokförda elever år 1 i gymnasieskolan som inte fanns i gymnasieskolan något av de två närma föregående åren och som erhållit slutbetyg eller motsvarande inom loppet av fyra läsår. IV-programmet är inkluderat. Uppgifterna avser elever i gymnasieskolan folkbokförda i kommunen oavsett huvudman för skola eller elevens udieort.. Källa: Skolverket Personaltäthet gymnasieskolan egen regi (antal elever per lärare) Elever/lärare (heltidjän) i kommunal gymnasieskola belägen i kommunen.. Källa: Skolverket (Siris). Trivsel och trygghet, enkät max 100% Kunskap och lärande, enkät max 100% GR GR Avser eleverna i åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Källa: Egen uppgift/gr-enkät Andel elever som svarat något av de två förnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är Stämmer helt och hålle, ämmer ganska bra, ämmer ganska dåligt, ämmer inte alls, vet ej. Gymnasiet åk 2 Öckerö seglande gymnasieskola Källa: Egen/GR-enkät Antal elever i gymnasiesär i annan kommun Källa: Det är roligt att gå på kulturskolan Källa: Egen enkät Jag känner at jag utvecklas i kulturskolan Antal besökande barn på öppna förskolan Antal elever i Öckerö vuxenutbildning egen regi (ej heltidsuderande) Antal elever i vuxenutbildning annan kommun (ej heltidsuderande) Källa: Egen enkät Antal barn som besökt öppen förskola under innevarande år Källa: Egen umdersökning Källa: 15

16 yp Beskrivning Antal elever i GR yrkesvux annan kommun (ej heltidsuderande) Antal elever i lärvux (ej heltidsuderande) Källa: Källa: Källa: Antal avslutade kurser lärvux Antal avslutade kurser med intyg Källa: Egen atiik Antal elever i SFI-utbildning (ej heltidsuderande) Andel elever med läg godkänt betyg. Källa:.. Källa:. yp Beskrivning Personaltäthet fritidshem, antal elever per årsarbetare, egen regi Hur många barn per personal är det i kommunens förskolor, planerad (fg år)? Barngrupp, antal barn per förskoleavdelning, egen regi Elevgrupp, antal elever per fritidshemsavdelning, egen regi Andel behöriga elever till något nationellt program på gymnasiet Antal inskrivna elever dividerat med antal årsarbetare. Eftersom ingen hänsyn tagits till elevens vielsetid i fritidshemmet medan motsvarande hänsyn tagits för personalen, kan antalet elever per årsarbetare vara överskattat. Med kommunalt fritidshem avses fritidshem som drivs av kommunen som huvudman. 15 okt Källa: Antal barn, i åldern 1-5 år, i förskola totalt, dividerat med totalt antal årsarbetare i förskolan. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Uppgiften avser läsår, mätt 15/10. Mätperiod: Föregående år. Källa: Skolverket. Antal barn per avdelning Källa: Antal inskrivna barn i kommunal regi dividerat med antal avdelningar i kommunal regi. Med en avdelning menas en barngrupp i vilken fritidshemsverksamhet bedrivs. Mätperiod. 15 oktober innevarande år Källa: Antal elever i årskurs 9 som är behöriga till ett yrkesprogram dividerat med antal elever som fått eller skulle ha fått betyg i min ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet i årskurs 9. Uppgiften avser elever folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser läsår.. Källa: och Skolverket. Genomsnittligt meritvärde åk 9, egen regi Elevernas sammanlagda meritvärde dividerat med antal elever som fått betyg i min ett ämne enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssyemet i årskurs 9. Betygen mäts före prövning. Uppgifterna avser elever i kommunens egna skolor, oavsett folkbokföringsort. Uppgiften avser läsår. Meritvärdet för en elev utgörs av summan för de 17 bäa betygen i elevens slutbetyg (E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20). Det möjliga maxvärdet är 340 poäng. Fr.o.m. exkluderas elever med okänd bakgrund. 16

17 yp Beskrivning Källa: Skolverket. Vilket resultat når elever i årskurs 3 i kommunen i de nationella proven, (sv, ma)? Vilket resultat når elever i årskurs 6 i kommunen i de nationella proven, (sv, en, ma)? Genomsnittlig procentsats för de elever som klarat samtliga ämnesprov i svenska, svenska som andraspråk och matematik i årskurs 3. Beräknas som antal godkända elever i matematik + antal godkända elever i svenska och svenska som andraspråk / hemkommun antal deltagande elever i matematik +hemkommun antal deltagande elever i svenska och svenska som andraspråk. Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. (VT). Källa: Skolverket och. Elever i åk 6 som deltagit i alla delprov som fått läg betyget E för ämnesprovet i svenska, svenska som andraspråk, engelska och matematik, hemkommun, genomsnittlig andel (%). Avser elever folkbokförda i kommunen oavsett var de går i skolan. (VT). Källa: Skolverket och. Elevers syn på skolan och undervisningen i årskurs 8 Andel elever som svarat något av de två förnämnda alternativen där de fem svarsalternativen är - Stämmer helt och hållet, Stämmer ganska bra, Stämmer ganska dåligt, Stämmer inte alls, Vet ej på de gemensamma enkätfrågorna om elevernas syn på skolan och undervisningen. Avser elever i årskurs 8 i kommunen.. Källa: Egen uppgift från kommunen (GR-enkät) och SKL. Personaltäthet grundskola egen regi, antal elever per lärare Antal elever per lärare i årskurs 1-9 omräknat till heltidjäner, i kommunala skolor i kommunen. Övrig pedagogisk personal (förskollärare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingår inte. Mätperiod: Avser läsår, mätt den 15 oktober Källa Skolverket (Siris). Antal besök av makerspacepedagog på förskolor och skolor Antal grupper i förskolor skolor som har arbetat med ledning av makerspacepedagog Antal grupper i förskolor skolor som har fördjupat sitt arbete med Makerspace inom klassens ram Mätmetod: Innevarande år Källa: egen undersökning i kommunen Källa: Egen Antal bokningar av lilla projektet i makerspace som följs upp av bokningar av ora projektet. Det lilla projektet innebär att en Makerpedagog från Ten island Makerspace besöker en klass under en dag och bedriver Makerspaceverksamhet med barn och elever. Det ora projektet innebär att klassen och läraren får ett uppdrag som de har en viss tidsperiod på sig att lösa och att Makerpedagogen lämnar material som de får använda, samt följer upp hur det har gått med projektet Källa: Egen Sjukfrånvaro barnskötare GR Sjukfrånvaro i % av arbetid barnskötare Mätperiod: Källa:GR Sjukfrånvaro, förskollärare GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, förskollärare Mätperiod: 17

18 yp Beskrivning Sjukfrånvaro, lärare tidigare år (åk F- 6) Sjukfrånvaro, lärare senare år, (åk 7-9) Källa: GR GR Sjukfrånvaro i % av arbetid, lärare tidigare år årskurs F-6 Källa: GR GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, lärare senare år, årskurs 7-9 Källa: GR Sjukfrånvaro, lärare gymnasiet GR Sjukfrånvaro i % av arbetad tid, gymnasielärare 18