Verksamhetsplan Beslut. Fakultet/motsvarande: Kultur och samhälle, Globala politiska studier. Utgångspunkter

Transkript

1 Beslut Fastställd i KS fakultetsstyrelse Dnr KS /1709 Verksamhetsplan 2012 Fakultet/motsvarande: Kultur och samhälle, Globala politiska studier Utgångspunkter Institutionen för globala politiska studier (GPS) bildades 1 juli 2007 Flervetenskaplig utbildnings- och forskningsmiljö med en bred förståelse av politik och globala processer som studieobjekt. GPS består fr.o.m. 1 jan 2012 av åtta ämnen: europastudier, freds- och konfliktvetenskap, genusve-tenskap, internationella relationer, mänskliga rättigheter, statsvetenskap, imer och kaukasusstudier Organisation/formaliserade möten: institutionsråd 8 ggr/termin, frukostmöte 1 gång/vecka, arbetsplatsträff 2 ggr/termin, kursnämnd 4-6 ggr/termin, handledarkollegium 2 ggr/termin, forskarseminarium varannan vecka, kick-off 1 gång/år Omsättning 2011: 50 Mkr Totalt antal anställda ca 65. Rekrytering av 2 lektorer pågår, rekrytering av GPS-professor är inledd. Verksamhetsvolym grundutbildning 2011: 1135 hst studenter Prestationsgrad 2010: 71% Antal utbytesstudenter 2011: 53 inresande, 62 utresande Antal betalande studenter 2011:17 Antal unika program och kurser 2011: 1 mastersutbildning 120 hp (på engelska i samarbete med K3 och Roskilde Universitetscenter), 1 magisterutbildning 60hp (svenska och engelska). 8 kandidatprogram (svenska och engelska). 25 fristående 30 HP-kurser (svenska och engelska) Gör utbildningsuppdrag på andra områden/institutioner (t.ex. på HS, LS och SMS) Lärare på GPS handleder doktorander på GPS, på andra institutioner på Malmö högskola och utomlands En stor andel av högskolans internationella studenter läser på GPS och institutionen har ett stort ansvar för Mahs internationaliseringsarbete Verksamhetsidé/mål: Hög akademisk standard i både forskning och utbildning med omfattande internationalisering och praktikernära fokus Postadress Besöksadress Tel Fax Internet E-post Malmö högskola Neptuniplan MALMÖ

2 2(5) Nuläge och omvärld Styrkor: Kunnig och samspelt administratörsgrupp, väl fungerande informationsförsörjning, gott samarbete med fackliga representanter, jämställd fördelning av ledningsuppdrag, stort studentinflytande. God tillströmning på studenter på de flesta utbildningar, engagerade lärare och studenter, flera medarbetare som deltar i samhällsdebatten, flera lärare publicerar läromedel i sina ämnen, väl fungerande internationalisering, bemanningen är i balans, god möteskultur, utbildningarna utvärderas systematiskt via delkursutvärderingar, engagerad och pedagogiskt drivande kursnämnd, spännande kursutveckling pågår (Internationell fred och säkerhet, magisterprogram i organisation och ledning, 2-årig GPS-master), 2 stora externfinansierade forskningsprojekt (MISTRA, VR), 4 medarbetare med individuella anslag (2011), 2 nya doktorander + 2 externfinansierade på ingång (2011) 6 nyanställda lektorer och docenter stärker forskningen, förskjuten mertid försvinner ger andrum för forskning, två nya externfinansierade postdoc (2011), välbesökt forskarseminarium, många förfrågningar utifrån om att förlägga externa medel hos oss. Möjligheter Nya rutiner vid rekrytering på KS för rekrytering underlättar bemanningsarbetet, Utnyttjandet av det centrala ärendehanteringssystemet kan förbättra IT-supporten Stort intresse från utbytesstudenter och freemovers från länder inom EU/EES+Schweiz HSVs utbildningsutvärderingar verkar kvalitetsdrivande

3 3(5) Förstärkt HSJT-prislapp ger möjlighet till höjd kvalitet Ett nytt internationaliseringsråd har inrättats som ökar den akademiska styrningen av internationaliseringsarbetet på central nivå Omorganisationen beslutad 21 november gör att forskningen på GPS stärks när flera högt meriterade medarbetare tillkommer Det skapas en sammanhållen doktorandmiljö inom institutionen GPS blir heminstitution för ett forskningsämne inom MUSA om ansökan beviljas Centrumbildningarna knyts organisatoriskt närmare fakulteten, vilket kan utjämna skillnaden i overhead mellan centra och institutioner. Samverkan En tillsättning av en samverkanskoordinator på genusvetenskap kan leda till ökad samverkan gällande genus och likabehandling. Svagheter det pedagogiska utvecklingsarbetet sker inte systematiskt och är ojämnt fördelat över ämnena, vissa lärare saknar fullständig pedagogisk behörighet, bristande samsyn i metodfrågor i uppsatsarbetet, studenternas kursrådsverksamhet är ojämnt fördelad över kurser och ämnen, det saknas professorer för att svara mot HSV:s kvantitativa krav vad gäller kompetens för mastersrättigheter Masterprogrammet i Europastudier (ÖMES) kommer inte att kunna ges mer i nuvarande utformning pga nya regler i Danmark rörande balans i studentutbyte Forskning Framstående forskning men med stor tematisk och disciplinär spridning, Den tid som finns avsatt för forskning inom anställningen är ibland svår att utnyttja till fullo, fler medarbetare behöver externa medel för forskning. Samverkan Vissa utbildningar saknar den praktikernärhet som beskrivs i GPS visionsdokument. Hot Otydliga beslutsvägar för IT inom högskolan leder till minskad effektivitet Bristfälliga möjligheter till ekonomisk uppföljning inom högskolan kan leda till planeringsmissar och ineffektivitet

4 4(5) Personal utsätts för stress och emotionell press Internationalisering: f.n. är det oklart vem som har ansvar för att ordna bostad vid lärarutbyte. Det hamnar därför på lärare, vilket gör att GPS måste tacka nej till besök. I samband med omorganisationen överförs ämnen/program vars ekonomiska bärkraft är oklar. Minskade ungdomskullar på längre sikt Betyget Bristande kvalitet på något huvudområde i HSV:s utbildningsutvärderingar Svårighet att få gehör för vårt flervetenskapliga förhållningssätt till forskning och undervisning Bristande långsiktighet i stöd till kurser som ges på engelska Lågt fakultetsanslag, Oklar relation till profiler och centrumbildningar, Avslag på ansökan om tillstånd att utfärda examen på forskarnivå inom MUSA Mål Här listas de mest prioriterade målen, samt ev. också planerade aktiviteter som leder till att målen kan uppnås. Målen ska fördelas på rubrikerna utbildning, forskning och samverkan, och ta särskild hänsyn till kvalitet och internationalisering. Stärka kopplingen mellan grundutbildning och forskning. Utveckla ett 2-årigt masterprogram som anknyter till magisterprogrammet i Globala politiska studier. Rekrytera en professor som bl.a. stärker bemanningen på GPS-magistern och vars kompetens hjälper oss att nå upp till HSV:s kvantitativa krav på kompetens i masteransökan Revidera masterprogrammet i Europastudier med målet att det ska kunna ges läsåret 2013/14. Höja kvaliteten på undervisningen Anordna en pedagogisk workshop per termin Öka deltagandet i AKL:s pedagogiska kurser Intensifiera arbetet med kursvärderingar där kursrepresentanter engageras och återkoppling sker till studenterna Öka samsyn gällande handledning och examination med hjälp av uppsatskollegiets verksamhet Ta fram kriterier för bedömning av magisteruppsatser Avsätta medel för individuell kollegahandledning Avsätta medel för regelbunden ämnesintern kursutveckling Höja den ekonomiska bärkraften på enskilda program/ämnen

5 5(5) Utveckla program så att de anpassas till rådande arbetsmarknad och studenters kompetensbehov Fokusera resurser på existerande program och inte utveckla nya enstaka kurser Eliminera undertid bland tillsvidareanställd personal Forskning och forskarutbildning Skapa en stimulerande miljö för forskarutbildning Rekrytera en professor med uppdrag att utveckla ett forskarutbildningsämne inom ramen för MUSA (förutsatt att rättigheter erhålls) Öka vetenskaplig publicering och meritering bland GPS forskare Avsätta medel för individuell meritering Anordna internat för kollegial läsning av projektansökningar Samverkan/Internationalisering Öka samverkan, öka kvaliteten på internationalisering Avsätta medel för lärares engagemang i internationalisering Förtydliga strategierna gällande institutionens internationaliseringsarbete Anordna regelbundna öppna diskussioner kring världspolitiska frågor (Global café) i samarbete med studenter och med studenter som målgrupp. Utveckla programmen så att inslaget av samverkan med aktörer i samhället ökar i utbildningarna.