Strategisk utvecklingsplan för Fakulteten för kultur och samhälle

Transkript

1 Dnr KS /674 1 (av 6) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Giltighetstid: Dokumentansvarig: Diarienummer: Version: Strategidokument Fakultetsstyrelsen KS Birgitta Magnusson Dnr KS /674 1 Strategisk utvecklingsplan för Fakulteten för kultur och samhälle Inledning En utgångspunkt för arbetet med att ta fram den strategiska utvecklingsplanen har varit diskussioner på fakultetens institutioner kring hur det är önskvärt att utveckla utbildning och forskning i relationer till samhällsutmaningar och samarbete med olika aktörer. Den andra utgångpunkten har varit Malmö högskolas strategiska plattform. Siktet har varit inställt på Utifrån detta har fakultetsgemensamma målbilder och strategier formulerats för perioden Dessa får sin konkretion i institutionernas årliga verksamhetsplaner. I slutet av perioden kommer arbetet med planen att följas upp och vidareutvecklas i relation till målbilden för Det kan innebära ett steg vidare genom fördjupat arbete och implementering men också omformuleringar utifrån de erfarenheter som gjorts och utveckling av nya mål och strategier inför den kommande treårsperioden flyttar Kultur och samhälle (KS) till nya lokaler i Niagara. De fyra institutionerna samlas i ett hus, vilket ger en lokalmässig närhet som kan medverka till ett ökat samarbete över institutionsgränserna. De lokalmässiga förändringarna kommer också att innebära nya möjligheter och utmaningar när det gäller medarbetarna arbetsmiljö och den pedagogiska miljön. Arbetet med att möta dessa förändringar kommer att prägla hela perioden. Nedan beskrivs KS:s målbilder och strategier för perioden under tre tematiska rubriker: Forskning och utbildning i samspel med samhällsutmaningar, En internationell studie- och forskningsmiljö av hög kvalitet samt Medarbetarskap och ledarskap delaktighet och deltagande. Avslutningsvis ges en beskrivning av hur planen ska följas upp. Postadress Malmö högskola Fakulteten för Kultur och samhälle Malmö Besöksadress Citadellsvägen 7 Telefon Fax E-post Birgitta.Magnusson@mah.se Webb

2 Dnr KS /674 2 (av 6) Forskning och utbildning i samspel med samhällsutmaningar Komplexa och föränderliga samhällsutmaningar i vår omvärld kräver belysning och analys utifrån olika perspektiv och vetenskapsområden. KS rymmer humaniora och samhällsvetenskap såväl som de konstnärliga och tekniska områdena. Genom den starka inriktningen på flervetenskaplighet finns unika förutsättningar att vidareutveckla utbildning och forskning med fokus på samtidens samhällsutmaningar. Målet med vår utbildning och forskning är att aktivt identifiera, formulera och problematisera utmaningar inom områden som globalisering, urbanisering och medialisering i samverkan med andra aktörer. Ett kritiskt förhållningssätt som sträcker sig hela vägen från problemidentifiering till problemlösning ska genomsyra forskning och utbildning på alla nivåer. Samhällsnytta är för oss oupplösligt förknippat med samhällskritik. KS har relativt nyligen erhållit forskarutbildningsrättigheter inom de flervetenskapliga och institutionsövergripande forskningsområdena Nya medier, offentligheter och gestaltningsformer (NMOG) samt Migration, Urbanisering och samhällsomvandling (MUSA). En målsättning för de närmaste åren är att konsolidera och vidareutveckla dessa forskningsmiljöer. Inom KS bedrivs forskning med stor samhällsrelevans även utanför NMOG och MUSA. En målsättning för fakulteten på sikt är att med utgångspunkt i denna forskning utveckla nya flervetenskapliga forskningsmiljöer med stark koppling till utbildningen på grund och avancerad nivå. Samhällsutmaningar uppfordrar inte bara till analys utan också till handling, det vill säga social förändring. Det är därför vår målsättning att genom utbildning och forskning skapa förutsättningar för att våra studenter och samarbetspartner ska utveckla handlingskompetens för att agera i en föränderlig värld och stimuleras till ett livslångt lärande. Kreativitet är ett nyckelbegrepp för vår tolkning av handlingskompetens. Förmåga att identifiera nya problemområden och agera efter nya förutsättningar är inte bara en fråga om kunskap utan om förhållningssätt. Vi har redan idag en god samverkan med det omgivande samhället och vår målsättning är att öka och fördjupa samarbetet med offentlig verksamhet, näringsliv, ideell verksamhet, sociala rörelser och andra aktörer. Med utgångspunkt i målbilden ovan ska KS de närmaste tre åren arbeta med att vidareutveckla ett sammanhållet utbildningsutbud och forskning/forskarutbildning inom områden där KS har en stark profil vidareutveckla institutionsövergripande samverkan mellan KS:s institutioner samt fakultetsövergripande samverkan inom utbildning och forskning

3 Dnr KS /674 3 (av 6) stimulera flervetenskaplig samverkan för att utveckla forskningsansökningar, uppdragsforskning och samproduktion med fokus på samhällsutmaningar öka volymen uppdragsutbildning och engagera fler medarbetare i uppdragsutbildning och andra externa uppdrag vidareutveckla samarbetet med externa aktörer kring verksamhetsförlagd utbildning, särskilt projektarbeten/fältstudier knutna till kurser och examensarbeten En internationell studie- och forskningsmiljö av hög kvalitet Internationalisering KS har idag ett omfattande nätverk av internationella samarbetspartners inom både utbildning och forskning. KS står också för en stor del av högskolans utbildningsutbud för internationella studenter. Under de kommande åren är målsättningen att förstärka och fördjupa det internationella arbetet både med samarbetspartners och på hemmaplan genom att utveckla fördjupat samarbete med ett strategiskt urval av partneruniversitet både inom och utanför EU genom utbyte av studenter, lärare samt forskarsamarbete stimulera och underlätta för studenter, lärare och forskare att tillbringa tid vid ett utländskt universitet samt stimulera och underlätta för utländska lärare, forskare och studenter att vistas en tid vid Kultur och samhälles institutioner vidareutveckla det globala klassrummet genom ökad användning av webbaserad pedagogik som integrerar campusutbildning och distansutbildning Kvalitet i forskningen KS ska stödja medarbetare i deras arbete med att bedriva högkvalitativ forskning. Mångfald är en viktig förutsättning för en forskningsmiljö av hög kvalitet. KS ska långsiktigt verka för en breddad rekrytering till forskarutbildningen och på kort sikt, under de kommande verksamhetsåren, till att öka andelen utländska lärare och forskare vid fakulteten, genom utbyte med prioriterade partnerinstitutioner (se ovan).

4 Dnr KS /674 4 (av 6) Ett mål är vidare att generera nya forskningsidéer som kan ta konkret form i högkvalitativa forskningsansökningar och därigenom också öka den externfinansierade forskningsvolymen. Förutom ansökningar till de traditionella forskningsfinansiärerna bör möjligheter till finansiering via alternativa finansiärer också aktivt undersökas. För att underlätta detta vill KS de kommande åren stimulera en kreativ seminariekultur genom att skapa institutionsövergripande seminarier utveckla ett peer-review-system för fakultetsintern granskning av externa forskningsansökningar Pedagogisk inriktning och kvalitet i utbildningen En målsättning är att all utbildning på grundläggande och avancerad nivå ska ha anknytning till aktuell forskning inom fältet. Inom alla utbildningar ska det också finnas en tydlig koppling mellan lärandemål, undervisning och examination. Studenternas erfarenheter av studierna är en viktig del i kvalitetsarbetet, varför kursvärderingar är en grundläggande del i det systematiska kvalitetsarbetet. Bland studenterna på KS finns en mångfald olika erfarenheter och kompetenser representerade. Vår målsättning är att genom studentaktiv pedagogik ta tillvara denna mångfald i verksamheten. För att bevara, säkra och utveckla såväl breddad rekrytering som internationalisering med bibehållen god kvalitet behöver också nya pedagogiska former utvecklas. KS har här unika möjligheter genom att bygga vidare på de erfarenheter som redan finns kring att arbeta med mångfaldsfrågor. Under de närmaste åren är det strategiskt viktigt för KS att arbeta med följande frågor när det gäller utveckling av pedagogik och kvalitet i utbildningarna implementera metoder för forskningsanknytning i utbildningen sprida och vidareutveckla modeller för att integrera studieteknik och skrivande i kurserna vidareutveckla pedagogiska former för att ta till vara studenternas erfarenheter och kompetens i undervisningen och verksamheten utveckla pedagogiska arbetssätt som integrerar teknik i lärandemiljön utveckla modeller för arbete med kursvärderingar vilka är kvalitetsdrivande

5 Dnr KS /674 5 (av 6) Medarbetarskap och ledarskap - delaktighet och deltagande Medarbetarnas deltagande i utvecklingen av utbildning och forskning är avgörande för att högkvalitativa resultat ska uppnås. Ett öppet kreativt klimat som tar tillvara den mångfald av kunskaper och erfarenheter som finns bland medarbetarna är målet. Akademisk ledning är komplex och en utmaning är att förena traditionen av akademisk kollegialitet med chefsbeslut enligt delegationsordning. För att främja alla medarbetares delaktighet och deltagande är det viktigt att organisationen i sin helhet kännetecknas av transparens och synliga strukturer samt att principer för styrning och beslutsfattande tydliggörs i relation till olika uppgifter. Alla anställda är både medarbetare och ledare, men ledarskapet utövas i olika sammanhang, i forskargruppen, i programansvaret, i kursnämnden etc. En levande diskussion kring dessa frågor är ett första steg mot målsättningen att utveckla ett kollegialt ledarskap inom ramen för linjeorganisationen. Strategiskt viktiga frågor att arbeta med de kommande åren är att utveckla arbetsformerna inom fakultetsstyrelsen, forsknings- och forskarutbildningsnämnden, utbildningsnämnden, anställningsnämnden och kursnämnderna på ett sätt som ökar medarbetarnas delaktighet och breddar ledarskapet skapa transparens i på vilka grunder representanter i olika grupper utses skapa nya arenor där aktörer från olika ledningssammanhang inom forskning och utbildning och de formella beslutsfattarna tillsammans kan formulera och diskutera ledningsfrågor, mål och prioriteringar med utgångspunkt från sina olika perspektiv verka för att skapa ett tillitsfullt och kreativt klimat i olika grupperingar inom fakulteten där vi lär av varandra genom erfarenhetsutbyte arbeta för att motverka skillnader i deltagande i ledningssammanhang inom forskning och utbildning ur ett jämställdhetsperspektiv

6 Dnr KS /674 6 (av 6) Uppföljning av den strategiska planen Strategiska handlingar som beskrivs ovan på fakultets- och institutionsnivå konkretiseras genom institutionernas årliga verksamhetsplaner. Verksamhetsplanerna diskuteras och följs tillsammans med uppdragen till institutionerna upp vid dialogmöten mellan fakultetsledningen och institutionsledningarna. Fakultetsstyrelsen behandlar institutionernas verksamhetsplaner för varje år i relation till den strategiska utvecklingsplanen. Efter varje verksamhetsår följs den strategiska planen och institutionernas verksamhetsplaner upp av fakultetsstyrelsen. Inför arbetet med strategisk utvecklingsplan inför genomförs en samlad uppföljning av hur arbetet med den strategiska utvecklingsplanen för genomförts på fakulteten och på institutionerna i relation till målbilden 2020.