Glokala folkhögskolan 10 år Historik presenterad läsårsvis

Transkript

1 Glokala folkhögskolan 10 år Historik presenterad läsårsvis Läsåret 2005/ fick föreningen äntligen efter tre olika försök en egen folkhögskola under namnet Glokala folkhögskolan med 1000 s k deltagarveckor. Det blev då landets minsta folkhögskola, den 148:e i ordningen. Det kunde få bli en egen folkhögskola, eftersom en annan folkhögskola blivit nerlagd. Sådana var av ekonomiska skäl restriktionerna för att få inrätta nya folkhögskolor. Glokala folkhögskolan kunde därmed läsåret 2005/06 anordna en allmän kurs med profil Mänskliga rättigheter under ledning av Gunilla Andersson, lokaliserad i Sofielunds Folkets Hus. En projektutbildning anordnades samtidigt i föreningen Bryggeriets lokaler i samarbete med Folkhögskolan i Angered och Malmö högskola. Vårterminen 2006 blev det också med stöd av Arbetsförmedlingen en folkhögskolekurs för unga arbetslösa med titeln My Passion Hip Hop. Rektor för den nya folkhögskolan blev från höstterminens början 2005 Marie Hagström. Från början av 2006 blev det ytterligare en rektor, Håkan Larsson, som tidigare varit ordförande i föreningen. Ordförande i föreningen blev då istället Monika Olin-Wikman. Marie Hagström hade främst som rektor det pedagogiska ansvaret och personalansvaret, medan Håkan Larsson ansvarade för utvecklingsfrågor och ekonomi, men båda ansvarade gemensamt för alla viktiga frågor. För att presentera den nya folkhögskolan och de olika initiativ som inom Folkbildningsföreningen växte fram utgavs under 2006 en tryckt skrift att bygga den glokala staden. Bland de initiativ som där presenterades var en forskarpanel, med forskare med särkilt intresse för att utveckla högskolans kontakt med folkbildningen. Initiativ till denna panel togs av Ingrid Rasch, själv tidigare folkhögskolerektor, som varit med att utarbeta ansökningarna till Folkbildningsrådet. Hon blev ledare för en s k bildningsverkstad. Inom dess ram anordnade hon i Sofielunds Folkets Hus flera s k Glokala seminarier. Hon anordnade också där några Författaraftnar med stöd av Malmö kulturnämnd. En forskningscirkel för lokala medier, ledd av Anders Järnegren vid Lunds universitet, hörde också till de tidiga initiativen som fick stor betydelse för det fortsatta arbetet inom folkhögskolan. Ett annat initiativ med flerårig livskraft togs av Liv Zetterling, Stapelbäddens konstgrupp som sedan utvecklades till Centrum För Urban Konst (CFUK). Hon tog också initiativ till ett projekt NIC (Network of Interaction for Civic Education) som med stöd av Centrum för Flexibelt Lärande (CFL) sökte skapa organiserad samverkan mellan flera föreningar i området för interaktiv medborgarbildning på nätet. Det bestående resultat blev en gratistidskrift NIC-Magasinet som efter hand kommit ut med sammanlagt 12 nummer. Läsåret 2006/07 Läsåret 2006/07 fick folkhögskolan liksom alla andra mindre folkhögskolor deltagarveckor av Folkbildningsrådet, och kunde då starta ett flertal nya kurser. 1

2 Det blev två allmänna kurser, den första Allmän kurs med glokal profil, fortfarande ledd av Gunilla Andersson. Den andra var en kvinnokurs på grundskolenivå, ledd av Madeleine Lundin och lokaliserad till Holma Folkets Hus. Det tillkom också en s k praktikantkurs, Folkrörelse och förändring, en ettårig kurs som drevs i samarbete med UBV/Latinamerikagrupperna. Eleverna i denna kurs fick med stöd av SIDA ha fem månaders praktik hos bondeorganisationer på landsbygden i Chile och Nicaragua. De förberedde sig för resan under ett par månader på folkhögskolan och avslutade kursen med att förbereda hur de skulle kunna informera på olika håll i Sverige om sina erfarenheter. Denna kurs leddes av Birgitta Göransson-Illiste. Det tillkom även i ett gammalt nerlagt spinneri en kurs i hip-hop och graffiti, som därför fick namnet Spinneriet. Denna kurs som också var ettårig byggde i stor utsträckning på ett gästlärarsystem med besök av internationellt framstående artister i tvåveckorsperioder. Kursledare blev konstnären Pärra Andreasson (pseudonymen Ruskig ) En ytterligare kurs tillkom som en följd av initiativ från den tidigare nämnda forskningscirkeln, Glokala medier, huvudsakligen olika audiovisuella medier, med kursen ledd av Matthias Persson. Projektutbildning fortsatte i Bryggeriets lokaler under ledning av Git Johansson-Lindgren och i samarbete med Malmö högskola. Där leddes kursen av Fredrik Björk. I Holma Folkets Hus anordnades i samarbete med Arbetsförmedlingen en s k SAGA-kurs för långtidsarbetslösa äldre deltagarveckor hade ursprungligen tilldelats för detta ändamål men de kunde inte fullt ut användas. Kursledare var Sven Brandt. Ett samarbete med ABF Storstockholm ledde till att det i Hallonbergen i Solna anordnades en allmän kurs för invandrarkvinnor. Styrelsen gjorde under vårterminen 2007 en studieresa dit samt fortsatte också resan för att studera verksamheten i en folkhögskola i Västerås. Det tillkom detta läsår också några s k kortkurser. En sådan var förberedelser för deltagande i Skåne Socialt forum. En annan var anordnande av s k Full Moon Arties av Stapelbäddens konstgrupp. En kurs i s k äventygspedagogik anordnades i ett SamarbetsCentrum där Fokbildningsföreningen var medlem tillsammans med några andra organisationer i Malmö. Utvecklande av barnkultur i S Innerstaden skedde genom Levande verkstad vid Barnens Scen. Forskningscirkeln Lokala medier i en global värld, ledd av Anders Järnegren, blev också organiserad som kortkurs. Hutham Alhajaj startade under läsåret med stöd av SIDA ett projekt för att organisera två folkbildande kvinnokurser i Basra i Irak. Folkbildningsföreningen stod som huvudman för projektet och gav visst finansiellt stöd. Strävan var att sedan få till stånd en kvinnofolkhögskola i Basra. Detta kom dock på grund av kriget inte att kunna realiseras. Våren 2007 hade riksdagen på grundval av en statlig utredning Folkbildning i en ny tid formulerat 4 mål och angivit 7 verksamhetsområden för folkbildningen. För att granska hur folkhögskolorna levde upp till dessa mål och riktlinjer måste de till Folkbildningsrådet lämna s k kvalitetsredovisning. Glokala folkhögskolan gjorde då för första gången en sådan redovisning. Läsåret 2007/08 Detta läsår fick folkhögskolan åter av Folkbildningsrådet deltagarveckor. Samma långa kurser som funnits under föregående läsår anordnades nu. Allmän kurs med glokal profil gjordes ett- eller tvåårig beroende på förkunskaper. 2

3 Även Allmän kurs för kvinnor på grundskolenivå gjordes ett- eller tvåårig. De båda kurserna Glokala medier och Spinneriet som fortsatte på samma sätt som året innan med samma kursledare utvecklade samarbete, så att mediekursen hjälpte studerande i Spinneriet att producera bl a musikvideos. Mediekursen gjorde också program som sändes i TV Malmö. Spinneriets studerande gjorde även studieresor och ordnade utställningar. Den internationella praktikantkursen Folkrörelse och förändring sände detta läsår studerande till bonderörelser i Nicaragua och Honduras. Projektkurs anordnades nu för sista gången under ledning av Git Johansson-Lindgren med inslag av högskolekurs under ledning av Fredrik Björk. En distanskurs rörande gratisprogrammet Linux för datorer, Linux för nybörjare, anordnades vårterminen 2008 under ledning av Jörgen Qvartsenklint. Den omfattade sammanlagt 10 veckor och innefattade tre fysiska träffar på kvällstid. En annan distanskurs anordnades också vårterminen Det var förberedelser för Europeiskt socialt forum. som skulle äga rum i Malmö vid början av höstterminen Förberedelsearbetet fick karaktären av kortkurs ledd av Anna Angantyr och Daniel Sestrojcic. Av andra kortkurser kan - utöver de som fanns redan föregående läsår - nämnas: Studiecirkel i Seved kring produktion av lokala TV-program. Redaktion K. Ungdomar i Kroksbäck producerade några videos som visades i lokal TV. Ledare Bo Werner. Utveckling genom bildterapi. Ledare Eva Maria Mörner Planering och genomförande av dansföreställning SMUYS vårterminen Efter tillkomst av riksdagsbeslut om 4 nya mål och 7 olika verksamhetsområden för folkhögskolor deltog alla 17 folkhögskolorna i Skåne i ett kvalitetsprojekt med en webbenkät till personal och deltagare. Projektet NIC som påbörjades läsåret 2005/06 avslutades detta läsår, samtidigt som dess finansiär i Hässleholm, Centrum för Flexibelt Lärande (CFL) lades ner. Men som nämnts ovan blev det en tidskrift NIC-Magainet som kom ut med ett första nummer höstterminen 2007 med rubriken Nolltolerans. Vårterminen 2008 kom ett nytt nummer med tema Solidaritet. Vid årsmötet 2007 hade antagits en vision för all verksamhet i föreningen. Den ville verka för att Malmö med dess mer än 160 olika nationaliteter skulle bli den i äkta mening Glokala staden. Med utgångspunkt i denna vision formulerades ett antal mål som sedan varit vägledande också för Glokala folkhögskolans verksamhet. Vid detta årsmöte valdes Inger Leite till föreningens ordförande, sedan Monika Olin Wikman avsagt sig uppdraget. Vid årsmöte i mars 2008 valdes Ronny Hallberg till ordförande. I början av år 2007 tillkom en hemsida för föreningen, där alla folkhögskolekurser presenterade och där det var möjligt att anmäla sig online. Huvudansvarig för hemsidan var Liv Zetterling med tekniskt bistånd av Jörgen Qvartsenklint. Läsåret 2008/09 Planering av både folkhögskolekurser och föreningens olika projekt sammanfattades i fyra olika huvudområden: 1. Globalt/lokalt 3

4 2. Kommunikation/media 3. Kultur 4. Publikt entreprenörskap Antalet deltagarveckor var även detta läsår De långa folkhögskolorna var i huvudsak desamma som föregående läsår. Allmän kurs med glokal profil, kursledare Gunilla Andersson. Allmän kurs för kvinnor på grundskolenivå, kursledare Madeleine Lundin. Glokala medier, kursledare under höstterminen Matthias Persson samt från vårterminen Kalle Gartberger Spinneriet, Urbankonst och Hip-Hop-kultur. Kursledare Pärra Andreasson Folkrörelse och förändring, praktikantkurs i samarbete med UBV/Latinamerikagrupperna, Kursledare Birgitta Göransson-Illiste. En terminslång heltidskurs om Glokal TV-produktion anordnades vårterminen 2009 under ledning av Thore Sonesson.. Nytt för läsåret var en ettårig distanskurs på halvtid, Samhällsentreprenör, med Fredrik Björk som kursledare. Denna kurs ersatte tidigare projektkurs. Den var indelad i 4 moduler om vardera 10 veckor. I kursen ingick också för dem som var behöriga en 7,5 poäng högskolekurs vid Malmö högskola. Det allmännas upplägget karakteriserades som internet/internat med tre internatträffar i Malmö. En annan distanskurs med fokus på global organisering och nätverksarbete knöt an till de båda stora internationella sociala forum som ägde rum detta läsår: European Social Forum i Malmö september 2008 och World Social Forum i Belém, Brasilien januari Kursen som leddes av Anna Angantyr och David Sestrajcic drevs i samarbete med UBV/Latinamerikagrupperna. Ett flertal kortkurser hölls också detta år. Utöver dem som fortsatte sedan föregående läsår och presenterats tidigare kan nämnas: CFUK- Centrum för Urban Konst i Malmö anordnade under ledning av Liv Zetterling ett flertal s k Full Moon Arties med utställningar av graffitti i området Leonard invid Möllevångstorget. Utveckling av Glokal TV i samarbete med TV Malmö. Studiecirkel kring kreativitet inom kulturområdet. Ledare: Sven Nilsson. Cirkeln knöt an till presentation av kulturlivet i Skåne vid ett seminarium på Konsthallen: Var finns kreativiteten? Frågor om social ekonomi har ända sedan anordnandet av en mässa om social ekonomi i Malmö, SE 2002, ägnats stor uppmärksamhet inom Folkbildningsföreningen, och ett flertal projekt hade anordnats med föreningen som huvudman. KK-stiftelsen hade under 2008 utannonserat 8 olika s k pilotprojekt kring samhällsentreprenörskap. Folkbildningsföreningen fick under två år, , fungera som sådan pilot med ekonomiskt stöd en miljon kronor. Folkhögskolans distanskurs Samhällsentreprenör blev en organisk del av detta projekt som avsåg studier av samhällsentreprenörfenomen i hela Skåneregionen. Läsåret 2009/10 Folkbildningsföreningen hade under flera år sökt få utökning av antalet deltagarveckor utöver de som föreningen fick liksom ett antal andra av de minsta folkhögskolorna. Folkbildningsrådet fattade inför detta läsår beslut att genom omfördelning bland landet 4

5 folkhögskolor successivt lyfta de mindre folkhögskolorna till 4000 deltagarveckor. Som ett led i denna policy ökades antalet deltagarveckor detta läsår med 100 så att det blev totalt De långa kurser som folkhögskolan haft föregående läsår fortsatte med följande förändringar och tillägg: Av de två allmänna kurser med glokal profil som funnits föregående år övergick kvinnokursen på grundskolenivå i Holma Folkets Hus till att bli en komvuxkurs. Kureledare i den kvarstående allmänna kursen blev Anders Lindholm. Inom ramen för Spinneriet - urban kultur och hiphopkultur anordnades i maj 2010 med stöd av medel från stiftelsen Framtidens Kultur International Urban Arts Manifestation med omkring deltagare från hela världen. Kursledaren Pärra Andreasson tog också från 2010 över ansvaret för Centrum för Urban konst (CFUK) och anordnade manifestationer för urban konst och gatukonst både på lokal och internationell nivå. Deltagarna i kursen Spinneriet visade upp sina alster under titeln Nu tar vi gatan igen. Kursen Glokala medier morgondagens röster med Kalle Gartberger som kursledare sände ett flertal produktioner direkt i den lokala kanalen TV Malmö. Kursen samordnade också det informationsarbete om folkhögskolans kurser som fanns på hemsidan. Praktikantkursen Folkrörelse och förändring ledd av Birgitta Göransson- Illiste med praktik 5 månader i Latinamerika hade detta år enbart praktik i Nicaragua. Distanskursen Samhällsentreprenör på halvfart som hade haft sitt första läsår 2008/09 fortsatte detta läsår med August Nilsson oh Fredrik Björk som gemensamma kursledare, där Fredrik Björk framför allt svarade för högskoledelen i Malm högskola. En ny distanskurs, också den på halvfart och med några fysiska träffar, hade vuxit fram under vårterminen 2009 under ledning av Gunilla Andersson, under namnet Glokala tankesmedjan. En ny sådan ettårig distanskurs tillkom med början höstterminen Av kortkurser fortsatte flera från föregående läsår. Nya som tillkom var följande: Studiecirkel om hiphopens historia, ledd av Torben Tideman Larsen, anordnades inför International Urban Art Manifestation under vårterminen Studiecirkel Återsvinnlarna, en kurs i miljöarbete, vardagsekologi och återbrukets hantverk anordnades i Sofielunds Folkets Hus under ledning av Liv Zetterling. Skrivarkurs anordnades i Sofielunds Folkets Hus under ledning av Daniel Uppgren. Miniprojketstöd hade under flera år utdelats till studerande, vardera 1000 kr. Detta läsår tillkom en nyhet, en grupp av studerande kunde tillsammans få 3000 kr, Den totala stipendiesumman var kr. I ett gammalt bussgarage i kvarteret Facklan, Lönngatan 30 hade det 2008 tillkommit en mötesplats och stadsdelsbibliotek, Garaget, Där kom folkhögskolan att under läsåret 2009/10 ha flera olika aktiviteter. Då samlades folkhögskolan till gemensamma samlingar vid terminsstart och avslutning Där anordnades också ett flertal s k entreprenörsluncher då olika samhällsentreprenörer fick redogöra för sitt arbete i anslutning till en sopplunch. Magasin NIC utkom under läsåret med temat Folkbildning och knöt där an till Folkbildningsföreningens 20-årsjubileum och Sofielunds Folkets Hus 15-årsjubileum. 5

6 Läsåret 2010/11 Sedan Folkbildningsföreningens ordförande Ronny Hallberg i april 2010 avlidit övertogs ordförandeskapet av vice ordföranden Alf Trellid. Folkhögskolans långa kurser var detta läsår desamma som närmast föregående läsår. Allmän kurs med glokal profil. Kursledare Anders Lindholm. Gymnasieskolans kärnämnen lästes integrerade med olika teman, som detta läsår varit Ekologi, demokrati, samhället, samt Europa, med alla teman i glokalt perspektiv. Folkrörelse och förändring. En glokal kurs med praktik i Latinamerika: Kursledare Birgitta Göransson- Illiste. Kursen har med ekonomiskt stöd av SIDA bedrivits i samarbete med Latinamerikagrupperna. Spinneriet. Urban konst & hiphopkultur. Kursledare Pärra Andreasson. Ett samarbetsprojekt, Art Connect, ägde rum under två veckor i samarbete med två andra folkhögskolor, Serietecknarskolan i Kvarnby och Modefabriken i Malmö folkhögskola. Kursen flyttade från början av läsåret till nya lokaler i Tryckeriet, Rolfsgatan 7B. Samarbete förekom under året med studieförbundet Medborgarskolan som bidrog med utrustning i de nya lokalerna. Glokala medier morgondagens röster. Kursledare Kalle Gartberger. Mycket av kursarbetet var liksom tidigare år upplagt som projekt, där de studerande själva kunde prioritera vilket medieområde som de ville fördjupa sig i. Gundkurs i Webb-TV - enbart vårterminen Kursledare Kalle Gartberger Distanskurserna var ocså desamma som föregående läsår: Samhällsentreprenör. Kursledare Fredrik Björk och August Nilsson. Glokala tankesmedjan. Kursledare Gunilla Andersson. Kortkurser. Utöver några kurser som kvarstått sedan föregående år var följande nya: Graffitti Dam. Kurs för kvinnor och barn. Sofielunds historia, kurs arrangerad av Seniorrådet. Kultur i skolan. Planering av dans i Kastanjeskolan. Ledare Anou Nilsson. Bakom rubrikerna under ytan i Latinamerika: Ledare Hansalbin Sältenbverg. Glokala Projektverkstan Under några år sedan 2008 hade Mårten Strömqvist samlat intresserade i en öppen grupp i anslutning till lunch på onsdagar i Sofielunds Folkets Hus för att diskutera och planera deltagarnas drömprojekt. Några sådana under läsåret var s k nördcafé i Seved under fredagskvällar en gång per månad samt grupperna Återsvinnlarna och Omställning Sofielund/Seved.. En webportal Sofielund/Seved hade också skapats för att göra stadsdelens händelser mer synliga. Återsvinnlarna Kortkursen som startat 2009 fortsatte under hela Kursen som bestått av anställda från Sofielunds Folkets Hus träffades på dagtid för miljöarbete av olika slag under ledning av Liv Zetterling. Den såg till att Café Marilu fick ett helt ekologiskt utbud. Kursen presenterades på en konferens med temat Hållbar utveckling vid Nordiska folkhögskolan i Kungälv. Fortbildning för skånska folkhögskolor Folkhögskola 2.0 Ett EFS-projekt för gemensam kompetensutveckling under 2 ½ år i 16 skånska folkhögskolor påbörjades i februari 2011 med Glokala folkhögskolan som huvudman. Folkbildningen fick 6

7 tre olika teman: Hållbar utveckling, Entreprenörskap somt Kommunikation. Var och en fick sedan fördjupa sig i ett av dessa områden. Fortbildningen berörde sammanlagt 400 personer. Läsåret 2011/12 Verksamheten hade från och med 2010/2011 kommit att organiseras i ett antal spår utifrån innehåll, och för alla spåren identifierades ett antal stödstrukturer. För varje aktivt fungerande spår fanns en koordinator som skulle söka se till att kurser, projekt och andra verksamheter med liknande innehåll kom att närmare samverka. De spår som 2011/12 fungerade mest aktivt var Omställning till en hållbar värld, Internationell verksamhet, Urbankultur, Media och kommunikation, Idéutveckling/tankesmedjor och Samhällsentreprenörskap. Glokala folkhögskolans långa kurser var desamma som föregående läsår. (Praktikantkursen Folkrörelse och förändring med praktik i Latinamerika kunde dock inte längre inrättas på grund av uteblivet stöd från SIDA.) Allmän kurs med glokal profil. Kursledare Anders Lindholm. Spinneriet. Urban konst & hiphopkultur. Projektledare Pärra Andreasson (konst) och Mårten Edh (musik). Glokala medier morgondagens röster. Kursledare Kalle Gartberger. Glokala medier, projekttermin. Ny kurs höstterminen Kursledare Kalle Gartberger. Kursen som var en påbyggnad på grundkursen hade plats för sex projekt. Distanskurserna var också samma som föregående läsår med ett par tillägg. Glokqla tankesmedjan. Kursledare Gunilla Andersson. Samhällsentreprenör. Kursledare Fredrik Björk och August Nilsson. Ny kurs:samhällsentreprenör. steg 2. Kursledare August Nilsson och Hannah Ohm. Kursen var en ettårig fortsättningskurs på halvtid med två internat i Malmö. Ny kurs. Permakulturdesign. Kursledare Esbjörn Wandt. Kursen som var en deltidskurs per distans anordnades med tre weekendträffar juni augusti Den genomfördes i samarbete med Holma folkhögskola i Höör och ledde fram till certifiering som permakulturdesigners. Kurs för ungdomar utan grund- och gymnasieutbildning.(smf) Med stöd av Arbetsförmedlingen hade sedan 2010 anordnats tre månaders studiemotiverande kurser för ungdomar år. Sådana kurser inordnades från 2011 i folkhögskolesystemet under namnet Studiemotiverande folkhögskolekurs (SMF). Kursen vid Glokala folkhögskolan omfattande fyra timmars undervisning per dag. Viktoria Skarler och Sven Holm var ansvariga för denna kurs som fick många deltagare. En första sommarkurs anordnades sommaren 2011: Glokala berättelser. Kursledare var Malin Rindeskär och Carlos Percovice. Den genomfördes i samarbete med folkhögskolorna i Österlen och Fridhem. Det utarbetades en verktygslåda för berättande online på hemsidan. Kursen var nära kopplad till världskonferensen A World Worth Living In i Malmö juni. Konferensen var anordnad av den internationella organisationen för vuxenutbildning ICAE. I anslutning till denna konferens hade Folkbildningsrådet också anordnat en nationell fortbildningskonferens för alla folkhögskolor i landet kring teman folkhälsa, hållbar utveckling och global rättvisa. Ett stort antal kortkurser anordnades under läsåret. Utöver sådana som upprepats sedan tidigare år fanns följande: 7

8 Rivningarna i Malmö under 60- och 70-talen. Dagkurs anordnad av folkhögskolans seniorråd vid fem tillfällen under ledning av Christer Kindblad. Skrivarkurs inriktad på sociala medier, ledd av Karin Olsson. Sommarläger tre veckor i Höllviken för barn från Ukraina under ledning av Ingela Persson. Läsåret 2012/13 Inför detta läsår har Glokala folkhögskolan fått ökning med 100 deltagarveckor till För Studiemotiverande folkhögskolekurs (SMF) har därutöver tilldelats deltagarveckor. Under detta läsår har Sofielunds Folkets Hus, där folkhögskolan tidigare haft sina lokaler, byggts om och utvidgats. Vid denna tid har undervisningen därför till största delen bedrivits i provisoriska lokaler i ett kvarter invid Rolfsgatan och Bokgatan. Folkhögskolans långa kurser har varit desamma som föregående år med samma kursledare: Allmän kurs, Glokal mediekurs samt Spinneriet Urban konst och hiphopkultur. Om den senare kursen kan dock nämnas att den fått ett tilläggsår, ett projektår med 3 deltagare. CFUK genomförde under 2012 med deltagarna i Spinneriet en Hiphop/Gatukonstturné på flera håll i landet. Också distanskurser har varit desamma som föregående år och haft samma kursledare i följande kurser då ej annat anges: Glokala medier Projekttermin, Samhällsentreprenör, D:o Steg 2, Glokala tankesmedjan med ny kursledare Anna Angantyr och med ett nytt fortsättningsår Steg 2, likaså med Anna Angantyr som kursledare. Permakultur har också upprepats detta år. Ny distanskurs har varit De arabiska upproren. Internationell kurs med Ove R Eriksson som kursledare. Denna kurs har anordnats på halvfart i samarbete med Österlens folkhögskola. Kortkurser har också varit desamma som föregående år och kompletterats med följande: Medborgarjournalistik, kurs i samarbete med Skånes Fria Tidning och Stadsbiblioteket. Kursledare Abigail Sykes. Seniorkurs Kultur och samhälle, dagkurs en dag per vecka, anordnad av Seniorrådet med Göte Rudvall som kursledare. Sommarläger i Höllviken, andra året för barn från Östeuropa, denna gång från Vitryssland under ledning av Ingela Persson. Fler sponsorer har medverkat. Ett flertal föreläsningar, seminarier och seminarieserier har under året anordnats öppna för styrelse, personal och medlemmar i föreningen. En seminarieserie rörde omställning till ett hållbart samhälle. En annan seminarieserie behandlade frågor om socialt entreprenörskap. Föreningens hemsida utvecklades mycket under läsåret. Glokalas Facebooksida ( kopplades till kursinformation via Ansvaret för hemsidans innehåll övertogs inför höstterminen från Liv Zetterling av Malin Rindeskär som på halvtid anställts som kommunikatör. Jörgen Qvartsenklint hade fortsatt tekniskt ansvar. Inom datorområdet har under 2012 har också med stöd av Folkbildningsrådet under ledning av Jörgen Qvartsenklint genomförts ett projekt Fria Wikin som vill utöka användningen av fri programvara. 8

9 Inom ramen för forskningscirkeln Medborgarmedia och medborgarjournalistik utvecklades under året kontakten med TV Malmö för att skapa Imago Malmö, en crossmediaplattform. Man sökte föra samman medierna TV, internet, mobiltelefoni (Bambuser) och tidningar till ett gemensamt nätverk. Skapandet av ett sådant medienätverk har dock tagit längre tid än planerat och är ännu inte fullt genomfört. Men ett samarbete med Skånes Fria Tidning ledde till att föreningen under läsåret varannan vecka svarade för en föreningssida. Folkbildningsföreningen gav stödprenumeration på 200 ex som gjordes tillgängliga för skolans personal och elever. Läsåret 2013/14 Antalet deltagarveckor för folkhögskolans ordinarie verksamhet ökade detta läsår till Dessutom gavs en tilldelning av 900 deltagarveckor för en extra allmän kurs med särskild inriktning på dem som tidigare gått Studiemotiverande folkhögskolekurs (SMF). Dessutom gavs för SMF-kurser via Arbetsförmedlingen omkring deltagarveckor. I början av höstterminen kunde Sofielunds Folkets Hus återinvigas efter en omfattande renovering med tillkomst av inglasad innergård med ny restaurang. De kurser som befunnit sig i provisoriska lokaler under föregående läsår kunde nu flytta tillbaka, medan kurserna Spinneriet och Glokala medier stannade kvar i Tryckeriet, Rolfsgatan 7B. Folkhögskolans långa kurser var desamma som föregående läsår med samma kursledare i Allmän kurs och Glokala medier, medan Spinneriet med projektår hade förlorat Pärra Andreasson som varit med från början. Kursledare nu blev Jens Lindkvist och Mikael Rickman (konst) och Mårten Edh och Nathalie Missasoui (musik). Pärra gjorde 2013 så att Centrum för Urban Konst (CFUK) kunde genom hans företag Deejaba disponera en stor lokal på Ystadsgatan 53 som fick namnet Malmö Hangaren och där låta eleverna bedriva graffitimonumentalmåleri. 3 månaders Studiemotiverande folkhögskolekurs (SMF) hade Anna Angantyr och Hilda Gustafsson som kursledare under höstterminen, och på vårterminen var det Ola Lundgren. Också distanskurserna var desamma som föregående år med samma kursledare: Glokala medier Projekttermin, Samhällsentreprenör, D:o Steg 2. Glokala tankesmedjan, D:o Steg 2, Permakultur samt De arabiska upproren, internationell kurs. denna i samarbete med Österlens folkhögskola. Av kortkurser kan, utöver några som upprepades från föregående år, nämnas några olika kurser i medborgarjournlistik i samarbete med Österlens folkhögskola och Skånes Fria Tidning. En kvällskurs ledd av Malin Rindeskär om frivilligt engagemang anordnades i samarbete med Frivillig.nu. En projektverkstad Underverket samlades för regelbundna träffar med erfarenhetsutbyte kring olika projekt. En ny typ av folkhögskolekurs anordnades efter beslut av riksdagen Det var en 6 månaders kurs för unga flyktingars etablering i det svenska samhället med finansiering av Arbetsförmedlingen. Kursen var en baskurs med svenska och samhällsorientering på grundläggande nivå. Den ägde rum i Sofielunds Folkets Hus i samarbete med Österlens folkhögskola med löpande intagning.ledare var Ove R Eriksson från Österlens folkhögskola. Under läsåret ägnades frågor om kommunikation både utåt och inåt särskild uppmärksamhet. Antalet besök på hemsidan ökade kraftigt och överskred 1000 besök per dag. Malin Rindeskär som varit anställd som kommunikatör på halvtid fick från december 2013 tjänst på heltid. 9

10 Under några verkstäder för personalen utarbetades en översikt Glokalas internkommunikation. Watch It var ett flerårigt demokratiprojekt för unga, bekostat av Allmänna Arvsfonden, som under året avslutat sin formella verksamhet. För att bidra med sina erfarenheter av verktyg som de skapat för utveckling av den interna demokratin har projektmedlemmar anordnat några öppna workshops att göra demokrati för personalen i folkhögskolan. 1-3 augusti anordnades för första gången i Sofielunds Folkets hus Malmö Sommarakademi av nätverket Ett enat Malmö som bedrevs i samverkan mellan Glokala folkhögskolan och Institutionen för socialt arbete vid Malmö högskola med lektor Enrique Perez som kontaktperson där. Sommarakademien har sedan upprepats åren 2014 och Läsåret 2014/15 Detta läsår fick Glokala folkhögskolan deltagarveckor i den ordinarie tilldelningen från Folkbildningsrådet och nådde därmed nästan upp till den nivå av 4000 deltagarveckor som satts upp som mål genom omfördelning under några år från de större folkhögskolorna. Därutöver blev det en ytterligare tilldelning av dv för extra allmän kurs speciellt inriktad på dem som gått 3 månaders Studiemotiverande högskolekurs (SMF). Det gavs också resurser för en ny typ av etableringskurs för flyktingar med 25 platser motsvarande 650 dv. Folkhögskolans långa kurser blev till största delen desamma som föregående år med samma kursledare. I båda allmänna kurserna var Anders Lindholm kursledare. Att ha två kurser möjliggjorde att i engelska och matematik ta större hänsyn till olikheter i förkunskaper. Spinneriet Urban konst och hiphopkultur förändrades så att det blev möjligt för deltagarna att mer fördjupa sig i endera konst eller musik. I Glokala medier var under höstterminen Liv Zetterling/Pontus Welander kursledare. Distanskurserna var också samma som föregående år med ett par förändringar när det gällde kursledare. I Glokala medier- projekttermin var under höstterminen Pontus Welander kursledare. I Samhällsentreprenör fördjupning delades projektledarskapet mellan August Nilsson, Hannah Ohm och Tove Gustavsson. Glokala tankesmedjan anordnades detta år i samverkan med Jakobsbergs folkhögskola i Stockholm. Av kortkurser kan nämnas några nya kurser: Medborgarjournalistik omfattade detta år tre olika kurser i samarbete med Skånes Fria Tidning och Österlens folkhögskola. Mänskliga rättigheter som verktyg för social mobilisering var en kurs genomförd i samarbete med Stadsmissionen i Malmö. Kursledare: Emma Rydin och Emma Ivarsson. Riksdagen hade under 2013 beslutat om en ny typ av folkhögskolekurs för etablering av nyanlända flyktingar framför allt från Syrien. Detta som då ledde till en kurs i samarbete med Österlens folkhögskola fortsatte med ytterligare en 6-månadserskurs med namnet Världen i Malmö. Kursledare: Hilda Gustafsson. Folkbildningsrådet gör varje år besök vid 10 folkhögskolor för att följa upp och utvärdera verksamheten. 23 september besöktes Glokala folkhögskolan av tre företrädare för Folkbildningsrådet och mötte företrädare för styrelse, personal och deltagare. Besöket genomfördes i positiv anda, och en rapport från besöket överlämnades till folkhögskolan. 10

11 Under vårterminen 2014 hade en enkät om den psykosociala arbetsmiljön genomförts av personalens facklubb i samarbete med Lärarförbundets regionala ombud i Malmö och Svenska Folkhögskolans Lärarförbund. Där hade då framkommit kritiska synpunkter på arbetsmiljön. Sådana synpunkter framfördes också i en skrivelse till styrelsen under höstterminen. Detta ledde till omfattande samverkan mellan styrelsen och personalens företrädare för att förbättra arbetsmiljön. Styrelsen bildade ett arbetsutskott för att kunna mer fördjupat ta hänsyn till personalens synpunkter. Det bildades ett flertal arbetsgrupper gemensamt mellan styrelse och personal för att öka personalens delaktighet i ansvaret för verksamheten. Rektor Håkan Larsson lämnade den 15 november på egen begäran sin tjänst. Under hela vårterminen 2015 fortsatte samarbetet mellan styrelsens med dess arbetsutskott och personalens företrädare, och detta ledde till utarbetande av planer för systematisk arbetsmiljöarbete, som sedan fortsatt under det nya läsåret 2015/16. Sammanställning utförd av Göte Rudvall 11