STEINERLEKSKOLAN NÄCKROSEN - Handbok för föräldrar-

Transkript

1 STEINERLEKSKOLAN NÄCKROSEN - Handbok för föräldrar-

2 Välkomna till Steinerlekskolan Näckrosen! Steinerlekskolan Näckrosen vill ge barnen en ombonad och lugn miljö som inspirerar till kreativitet. Den fria, skapande leken prioriteras framför en alltför styrd verksamhet. Det är mycket viktigt att barn får leka och inte alltför tidigt väcks till de vuxnas värld där kunskap och teknik dominerar. Målet är att ta hänsyn till varje barn som enskild individ med egna behov och förmågor. Det är rytmen som ger form åt livet på lekskolan. I dagsrytmen ser man till att barnen å ena sidan får verksamhet som kräver koncentration och lyssnande, och å andra sidan fri lek både ute och inne samt handarbete. Detta skapar en trygghetskänsla för barnen. Därför är det viktigt att barnen är på plats klockan 9 på morgonen. Efter lunchen vilar barnen en stund, de yngre barnen sover och de äldre kan ta igen sig så att det finns energi för eftermiddagens lekar. Veckorytmen kan se ut till exempel så här: måndag - målningsdag, tisdag - skogsdag, onsdag - bakningsdag, torsdag - eurytmi, fredag - lekdag. Varje dag har sitt eget innehåll och barnet kommer därför lätt in i den trygga veckorytmen. Under året lever man sig in i årstidsväxlingarna ute i skogen (i Central parken), men också inne på årstidsbordet och i samband med årstidsfesterna. Varje årstid har sina egna sånger, ramsor och lekar. Årsrytmen ser ut på följande sätt: Skördefest (i slutet av september) Lyktfest (i november) Adventsfest Julfest Påskfest Vårfest Vi förbereder med stor andakt och glädje varje fest. Till jul- och vårfest är föräldrar, mor- och farföräldrar och andra viktiga familjemedlemmar välkomna. Sagan är viktig. När den berättas skapar vi sagostämning genom att tända sagoljuset och spela klangspel. Genom sagan föds leken och i sagovärlden kan allt hända. Det är en förunderlig värld där barnen hör hemma. Vi har främst folk- och klassiska sagor, dessa berättas fritt och vi har samma saga en hel vecka och avslutar sedan veckan genom att barnen leker sagan eller genom att de vuxna visar sagan som ett dockspel.

3 Steinerlekskolan strävar efter att förstå barnets olika utvecklingsskeden och att genom sin verksamhet stöda dessa skeden. Barnet får plats för sin personliga utveckling, och man tar i beaktande hans/hennes individualitet samtidigt som man stöder barnets initiativförmåga och kreativitet samt förmåga till socialt samspel. Inom steinerpedagogiken fäster man stor vikt vid kvaliteten på allt som omger barnet. Äkta naturmaterial förespråkas i barnets omgivning och därför är inredningen och leksakerna tillverkade av trä, ull, siden, bomull mm. Näckrosen i korthet Lekskolan grundades år 2003 och har sedan dess fungerat på Pargasvägen 3 i samband med C-skolan. Lekwskolan har sex barngrupper. Tre grupper har barn i åldern 3-7 år och tre barn i åldern 1,5-3 år. Snäckorna, Sländorna och Musslorna har barn var, grupperna med yngre barn har 4 barn. Vi följer den allmänna principen att en vuxen kan ta hand om högst 8 barn som är över 3 år och 4 under tre åringar. Det har från början varit viktigt för oss på Näckrosen att ha relativt små grupper med lugna och närvarande vuxna. Förutom gruppernas pedagoger fungerar föreståndaren som hjälp där det behövs. Förskolebarnen är integrerade med de mindre barnen (3-5 år). En av tankarna i steinerpedagogiken är att både stora och små barn ska ha utbyte och stöd av varandra. Att få vara äldst i barngruppen innebär en möjlighet att vara en förebild för de yngre barnen och samtidigt en möjlighet att ännu få vara liten det sista året innan skolstarten. 6-åringarna får göra vissa saker, som de yngre ännu väntar på, så som att tälja med kniv, sy, väva och hjälpa de mindre barnen. Födelsedagar Barnens födelsedagar firas stort i Näckrosen. Födelsedagsbarnet är i mittpunkten och barnets egen livsberättelse återges. Förskolebarnens föräldrar är också inbjudna till barnets fest. Till efterrätt bjuder födelsedagsbarnet på något gott bakverk. Under den första veckan ber vi föräldrarna skriva barnets livsberättelse och hämta den till pedagogerna. Den berättas på födelsedagen för barnen. De barn som redan går på Näckrosen fyller varje år på berättelsen med några rader.

4 Öppethållningstider Lekskolan strävar efter att följa Rudolf Steinerskolans verksamhetsår, med höstlov, jullov och sportlov. Även sommarlovet följer skolans sommarlovstider, med undantag för de två första veckorna i juni då Näckrosen vid behov håller öppet. Lekskolans öppethållningstid är kl Maten Barnen bjuds dagligen på en testund på morgonen, en varm lunch och mellanmål, som i mån av möjlighet tillverkas av ekologiskt odlade råvaror. Vi äter vegetarisk kost med undantag av en fiskdag i veckan. Om ert barn är i behov av specialdiet lämnas ett läkarintyg till köket. Om barnet är vegetarian kan fisken ersättas med vegetarisk mat. Läggdags Nattsömnen är viktig för en frisk och balanserad utveckling. Därför är det viktigt att barnet lägger sig i tid på kvällen. Barnet behöver en ordentlig och regelbunden nattsömn för att orka vara pigg i lekskolan. Ett litet blekt gäspande barn är en sorglig syn och en energilös lekkamrat, som bara orkar härja och förstöra andras lekar. En kvällsritual hjälper barnet att somna, t ex tandborstning, en saga eller en kvällsdikt samt att få vara nära en förälder. Barnet kan också efter lekskoledagen vara i behov av en stunds vila och ensamhet. Respektera detta i mån av möjlighet. Steinerlekskolan och föräldrarna Det att barnet börjar i en steinerlekskola innebär ett medvetet val från föräldrarnas sida. Steinerlekskolans uppgift är att erbjuda ett alternativt sätt att se på fostran och att väcka tankar och diskussion i fostringsfrågor. Info om lekskolans verksamhet och om pedagogiska frågor ges på föräldrakvällarna, i enskilda samtal, på kurser

5 och genom föredrag. Föräldrasamtalen ger dessutom en möjlighet för föräldrar och pedagoger att tillsammans hitta sätt att förstå, hjälpa och stöda barnet i lekskolan. Vi ber er notera att vi av pedagogiska skäl helst inte pratar om barnet i dess närvaro. Be gärna istället om ett extra föräldrasamtal om det är något som bekymrar er. Lekskolans föräldraförening har under de senaste åren haft ganska lite verksamhet, men från och med i höst hoppas vi på ny verksamhet. Förutom att det kan vara till ekonomisk nytta är det fint för barnen att se de vuxna samarbeta och göra något för deras lekskola. Ett nära och gott samarbete mellan pedagoger och föräldrar är bäst för barnen. Att föräldrarna litar på att pedagogerna kan sköta sitt jobb ger en trygghetskänsla för barnen. Några gånger per år ordnas det talko på lekskolan och det är önskvärt att de vuxna i familjen deltar i åtminstone ett talko per person per år. Det går också bra att hjälpa till på annat sätt, som att sitta med i en arbetsgrupp eller i styrelsen, att reparera leksaker, sy gardiner mm. När föräldrarna befinner sig i Näckrosens utrymmen, inom- eller utomhus, är de ansvariga för sina barn. Vi önskar att föräldrar inte talar i mobiltelefon eller röker på gården. I början av september varje år håller Föreningen Steinerlekskolan Näckrosen rf sitt årsmöte dit alla föräldrar är välkomna. Där går vi genom verksamhetsberättelsen, bokslutet samt verksamhetsplanen och budgeten. Näckrosens styrelse består av 3-5 föräldrar till barn som går i lekskolan. Den som är intresserad av att vara med får gärna anmäla sitt intresse för styrelsearbetet till årets ordförande eller till föreståndaren. På sajten kan man bekanta sig med Rudolf Steinerskolan (bland annat läroplanen) och så ordnas regelbundet öppna träffar då man kan gå och bekanta sig med skolan. På sajten kan man också läsa matlistan som gäller skolan såväl som Näckrosen.

6 Om barnet insjuknar När barnet är sjukt hålls han/hon hemma. Ett sjukt barn skall inte hämtas till barngruppen. Håll sjuklingen hemma tillräckligt länge. Om barnet är på medicin kur, försök låta honom/henne vila hemma så att krafterna återvänder. I en stor barngrupp kan det ibland vara jobbigt redan för ett friskt barn, om man är i dåligt skick kan det vara mycket ansträngande. Håll oss gärna underrättade om hur barnet mår. Pedagogerna ansvarar inte för eventuell medicinering av barnet under vistelsen i Näckrosen. Undantag görs här i fall av kronisk sjukdom. Vi önskar att du ringer eller skickar ett textmeddelande och meddelar om barnets frånvaro mellan klockan 8 och 9 på morgonen. Vad behöver barnet med sig till Näckrosen? Lämplig klädsel är viktig. I regel är barnen utomhus upp till 1,5 h i sträck i ur och skur. Ull- eller sidenunderkläder rekommenderar vi varmt. Ull har en stor förmåga att absorbera fukt utan att plagget känns vått och kallt. Fråga gärna pedagogerna om råd angående klädseln eller se t. ex. Märk alla barnets kläder! Vi kan ha mer än hundra stycken vantar på lekis som hänger i torkskåpet. Barnen behöver: Innetossor Förkläde Skogsmugg Extra innekläder Regnkläder, gummistövlar, reservhandskar En mjuk vilovän Blöjor (barn under 3 år) Leksaker har vi i lekskolan. De egna leksakerna stannar hemma! En egen steinerdocka är dock välkommen på besök ibland. Litteratur Carlgren: Waldorfpedagogiken, en framtidsmodell Dahlström: Ajatuksia pienten lasten vanhemmille steinerpedagogiikan näkökulmasta Glöckler-Goebel: Barnets hälsa och utveckling/ Lastenlääkärin vastaanotolla Paalasmaa: Lapsesta käsin. Kasvatuksen ja opetuksen vaihtoehtoja Paalasmaa: Omassa rytmissä. Steinerkoulun idea ja käytännön sovellukset Taskinen: Stenerpedagogiikka. Lapsen ehdolla aikuisuuteen Widemark: Waldorfpedagogik för småbarnspedagoger

7 Kontaktuppgifter Resovägen 10 Musslorna: Snäckorna: Sländorna: Personal Föreståndare: Verksamhetsledare: Musslorna: Sländorna: Snäckorna: 1-3-åringar: Kök och städning: Ina Lindroos Maria Stenius Evelina Kanniainen Tina Willgren Katja Degerman Camilla Almqvist Ann-Christine Willgren Camilla Lindholm Therése Karhinen Josefina Persson Ragne Koppel Styrelse (fram till årsmötet 2016): Jessica Hård af Segerstad (ordf ) Jenny Öhrman Thomas Stenius Johanna Toikkanen Paul Olin

8