MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Årskurs 1-6 I GRUNDSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE. Elevens namn. Undervisningen i musik ska ge dig

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Årskurs 1-6 I GRUNDSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE. Elevens namn. Undervisningen i musik ska ge dig"

Transkript

1 Staffan Sundberg MUSIK I GRUNSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang, kombinera musik med andra uttrycksformer, jämföra och reflektera över musik från olika genrer, tidsepoker och kulturer och använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. Årskurs 1-6 Elevens namn

2 Omslag: Holger Sundberg Layout och text: Staffan Sundberg Foto: Anders Thunell Foto: Sara Sundberg (sid 12 bild nr 2, 5) Foto: Erik Lindblad (sid 12 bild nr 4) Foto: Anders Mohss (sid 12 bild nr 3, 6) Foto: Axel Mohss (sid 12 bild nr 1) Foto cello: Arne Skeppstedt Tryck: Tallinna Raamatutrükikoja OÜ Bunne Music AB Produktionsstöd till detta läromedel har erhållits från Specialpedagogiska Skolmyndigheten. Första upplagan 2016 ISBN:

3 Kopieringsförbud! etta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Inget av materialet får kopieras. en som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter

4 Innehållsförteckning 1 Jag och musik 2-3 etta kan jag 4-5 essa sånger har jag sjungit och spelat 6-7 Stränginstrument 8 Blåsinstrument 9 Tangentinstrument Slagverksinstrument 12 Bilder till musikskapande Musikskapande till bild 15 Musikskapande till saga/berättelse 16 Musikskapande med rörelser 17 Musikskapande med rytmer 18 Röst och sång 19 Hörselvård Musiklyssning Musik i olika epoker Musik i olika kulturer Exempel på olika låtar Gör en egen låt Musik i olika kulturer Centrala begrepp i musik och symboler 36 Notvärden 37 Pianotangenterna och notnamnen 38 Not-rebusar Melodispel 45 Rytm i grupp 46 Ackord ukulele 47 Ackord piano 48 Ackord gitarr 49 Elbasens strängar, band och toner Utvärdering av terminen

5 Jag och musik Spelar du något instrument? Vilket eller vilka instrument? Finns det några instrument hemma hos dig? Vilket eller vilka? Vilka instrument känner du till? Vilken typ av musik lyssnar du på? Ringa in. Pop Rock Techno Rap Klassisk musik Schlager Hiphop Hårdrock Opera Reggae Country Skriv om det är någon annan musik du lyssnar på: Vilken är din favoritartist eller favoritgrupp? 1

6 etta kan jag Instrument Vilka instrument har du spelat på? Skriv eller sätt in bilder. Årskurs 1 _ Årskurs 2 _ Årskurs 3 _ 2

7 etta kan jag Instrument Vilka instrument har du spelat på? Skriv eller sätt in bilder. Årskurs 4 Årskurs 5 Årskurs 6 Ackord Vilka ackord har du lärt dig? Melodispel Vilka melodier kan du spela? Piano Gitarr Ukulele 3

8 essa sånger har jag sjungit och Årskurs 1 Årskurs 2 Årskurs 3 4

9 essa sånger har jag sjungit och Årskurs 4 Årskurs 5 Årskurs 6 5

10 Stränginstru- Skriv instrumentens namn. Gitarr Elgitarr Bygelgitarr Harpa Elbas Minibas 6

11 Strängin- Skriv instrumentens namn. Nyckelharpa Cello Kontrabas Fiol 7

12 Blåsinstru- Skriv instrumentens namn. Saxofon Klarinett Tvärflöjt Trombon Blockflöjt Valthorn Trumpet 8

13 Tangentin- Skriv instrumentens namn. Flygel ragspel Keyboard Orgel Piano 9

14 Slagverksin- Skriv instrumentens namn. Trumset Tamburin Klangplattor Congas jembe 10

15 Slagverksin- Skriv instrumentens namn. Claves Maraccas Guiro (gurka) Marimba Triangel Bjällerband 11

16 Bilder till musikskapande

17 Musikskapande Skapa musik och ljud som passar till en bild. Arbeta i grupp. Gör så här: 1. Välj en bild från sidan 12. Gör musik och ljud som passar till bilden. 2. Träna så att alla i gruppen vet när de ska spela och göra ljuden. 3. Spela upp er musik för klassen. 4. Låt klassen gissa vilken bild ni använt. Saker att tänka på: Hur kan musiken låta? Glatt, ledsamt, spännande eller på något annat sätt? Vilka instrument ska finnas med? Hur ska instrumenten låta? Finns det andra saker än instrument som ni kan använda för att göra ljud? Hur gick det? 13

18 Musikskapande Skapa musik och ljud som passar till en bild. Arbeta i grupp. Gör så här: 1. Välj en bild från sidan 12. Gör musik och ljud som passar till bilden. 2. Träna så att alla i gruppen vet när de ska spela och göra ljuden. 3. Spela upp er musik för klassen. 4. Låt klassen gissa vilken bild ni använt. Saker att tänka på: Hur kan musiken låta? Glatt, ledsamt, spännande eller på något annat sätt? Vilka instrument ska finnas med? Hur ska instrumenten låta? Finns det andra saker än instrument som ni kan använda för att göra ljud? Hur gick det? 14

19 Musikskapande Skapa musik eller ljud som passar till en saga eller berättelse. Arbeta i grupp. Gör så här: 1. Välj en saga eller berättelse. 2. Träna in sagan eller berättelsen. En läser och de andra i gruppen hjälper till att göra ljud och musik. Saker att tänka på: Vad händer i sagan eller berättelsen? Var passar det att göra ljud? Bestäm tillsammans. Vilka instrument ska finnas med? Hur ska instrumenten spela eller låta? Finns det andra saker än instrument som ni kan använda för att göra ljud? Hur gick det? 15

20 Musikskapande Hitta på rörelser som passar till en sång. Arbeta i grupp. Gör så här: 1. Bestäm en sång tillsammans. 2. Träna in sången med rörelser. 3. Spela upp er sång för klassen. Saker att tänka på: Vad händer i sången? Vilka rörelser passar? Bestäm tillsammans. Skriv vilken sång ni valde: Hur gick det? 16

21 Musikskapande Hitta på rytmer som passar till en sång. Arbeta i grupp. Gör så här: 1. Bestäm en sång en sång tillsammans. 2. Träna in sången med rytmer. 3. Spela upp er sång för klassen. Saker att tänka på: Vad händer i sången? Vilket tempo är det i sången? Vilka rytmer passar? Bestäm tillsammans. Vilka rytminstrument ska ni ha med? Skriv vilken sång ni valde: _ Hur gick det? 17

22 Röst och sång Olika sångtekniker: Skriv vilka stycken, sånger eller låtar du lyssnat på inom varje teknik. Opera Rap Growl Jojk 18

23 Hör- 5 frågor om ljud och hörsel. 1. Hur kan du skydda din hörsel från starka ljud med hög volym? 2. Vilka ljud tycker du är jobbiga för dina öron? 3. Är det skadligt för dina öron att lyssna på hög musik? 4. Hur kan du göra för att skydda din hörsel när du lyssnar till musik? 5. Vilka ljud tycker du om? 19

24 Musiklyssning Lyssna på ett musikstycke eller en låt. Namn på stycket eller låten: Beskriv hur musiken låter. Ringa in. Glad Sorglig Snabb Långsam Lugn Livlig Vacker römmande Våldsam Tyst Stark Annat: Vilka tankar, känslor och inre bilder får du när du lyssnar på musiken? Skriv eller rita. 20

25 Musiklyssning Lyssna på ett musikstycke eller en låt. Namn på stycket eller låten: Beskriv hur musiken låter. Ringa in. Glad Sorglig Snabb Långsam Lugn Livlig Vacker römmande Våldsam Tyst Stark Annat: Vilka tankar, känslor och inre bilder får du när du lyssnar på musiken? Skriv eller rita. 21

26 Musik från olika epoker Lyssna, sjung, spela och dansa till musik från olika epoker. Namnet på epoken: När varade epoken? Hur lät musiken? Vilka instrument spelade man på? Bild på något från epoken du valt. Klistra in i ramen. 22

27 Musik från olika epoker Lyssna, sjung, spela och dansa till musik från olika epoker. Namnet på epoken: När varade epoken? Hur lät musiken? Vilka instrument spelade man på? Bild på något från epoken du valt. Klistra in i ramen. 23

28 Musik i olika kulturer Lyssna, sjung, spela och dansa till musik från olika kulturer. Namnet på kulturen: Var finns kulturen? Hur låter musiken? Vilka instrument används? Bild på något från kulturen du valt. Klistra in i ramen. 24

29 Musik i olika kulturer Lyssna, sjung, spela och dansa till musik från olika kulturer. Namnet på kulturen: Var finns kulturen? Hur låter musiken? Vilka instrument används? Bild på något från kulturen du valt. Klistra in i ramen. 25

30 Exempel på olika låtar Ett ackord Broder Jakob Broder Jakob, broder Jakob. Trad. Trad. Sover du, sover du? Hör du inte klockan, hör du inte klockan? ing, ding, dong. ing, ding, dong. Piano Gitarr v Elbasen Band G A E -stämd Ukulele C-stämd 26

31 Exempel på olika låtar Ett ackord Em Zum gali gali Trad. Trad. Zum gali, gali, gali. Zum gali gali. Zum gali, gali, gali. Zum gali gali. Zum gali, gali, gali. Zum gali gali. Zum gali, gali, gali. Zum gali gali. Piano Em Gitarr Band G A E Elbasen E E -stämd Ukulele C-stämd 27

32 Exempel på olika låtar Två ackord Tänk om jag hade en liten apa Trad. Tänk om jag hade en liten, liten apa? Umpa, umpa, fallerallerej. A Tänk vad folket skulle stå och gapa, Umpa, umpa, fallerallerej. Inte åt mej men åt min lilla apa. Umpa, umpa, fallerallerej. A Inte åt mej men åt min lilla apa. Umpa, umpa, fallerallerej. A A Trad. 28

33 Piano Gitarr A A 7 Elbasen Band G A E Ukulele -stämd C-stämd Band G A E A -stämd A 7 C-stämd 29

34 Exempel på olika låtar Tre ackord Varm korv boogie et stod en varmkorvgubbe nere på Fyristorg Text och musik: Owe Thörnqvist Han måla korvarna svarta för han hade sorg. Han hade G låda på magen,, det gillas inte av lagen. et fick han A G inte ha, nej, det var inte bra att ha en låda på magen. Varm korv boogie, varm korv boogie. G Varm korv boogie, varm korv boogie. A G Varm korv, varm korv boogie! Tornec Ltd Tryckt med tillstånd av Notfabriken Music Publishing AB 30

35 Piano Gitarr G G A A 7 G A E Elbasen Band Band G A E G A Band G A E G Ukulele -stämd C-stämd G -stämd C-stämd A 7 -stämd C-stämd 31

36 Gör en egen låt Här är några exempel på olika sätt att göra en låt på. Pop och rock elar i en pop eller rocklåt. Intro Vers Refräng Outro Inledande stycke i en melodi/låt. Berättande text. Kommer mellan refrängerna. Återkommande melodi och text mellan varje vers, låtens budskap. Avslutande stycke i en melodi/låt. Lyssna och spela pop eller rocklåtar. Visa Om du skriver en visa så behöver du bara ha en vers. Sedan skriver du en ny text till varje vers. Till exempel Brev från kolonien eller Blues Använd en tolvtakters blues. är är ackordsföljden samma både i vers och refräng. Till exempel Varm korv boogie av Owe Thörnqvist. Rap Gör en egen rap. Skriv en text om något tema. Kärlek, sommaren, sport eller vad du vill. u kan även använda tex en färdigskriven dikt. Lyssna på olika raplåtar. 32

37 Gör en egen låt Skriv en egen låt. Arbeta ensam eller i grupp. Gör så här: 1. Skriv en egen text. 2. Gör en melodi till texten. 3. Bestäm vilket eller vilka ackord du ska använda till din låt. 4. Träna på låten. 5. Spela upp låten för klassen. Saker att tänka på: Vad ska texten handla om? Vilka ackord ska du ha med? Ska du ha ett eller flera ackord? Vilket tempo ska sången gå i? Ska den vara långsam, snabb eller mittemellan? Prova olika tempon och känn vilket tempo som passar bäst. Hur gick det? 33

38 Centrala begrepp i musik Puls Nästan all musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum. Pulsen är motorn i musiken, musikens hjärtslag. Pulsen är grunden i nästan all dansmusik. Puls i fjärdedelsnoter Tempo Pulsen i musik kallas för tempo. Tempot är alltså melodins eller låtens hastighet. När man räknar in en låt (1,2,3,4) visar man pulsens hastighet det vill säga låtens hastighet. Rytm Rytmen är en blandning av långa och korta toner eller slag i förhållande till pulsen. Exempel på en rytm å å 4 Exempel på rytminstrument: Trummor Maraccas Claves 34

39 Centrala begrepp i musik Ackord Ett ackord består av minst tre toner som spelas samtidigt. e vanligaste ackorden är dur och moll-ackord. ur-ackorden låter glada medan moll-ackorden låter sorgliga. Ackorden används för att ackompanjera (kompa) en melodi. C-ackord på piano C-ackord på gitarr Exempel på ackord-instrument: Piano Gitarr ragspel Melodi I en melodi spelar eller sjunger man en ton i taget. Melodin är det man sjunger i en låt, men den kan även spelas på något melodi-instrument. Exempel på melodi-instrument: Saxofon Blockflöjt Piano Gitarr Noter Noter används för att skriva melodier och rytmer. Notvärde. Hur lång tonen ska vara det får man reda med hjälp av notvärdet. Notnamn. Vilken ton man ska spela och var den är placerad i notsystemet. 35

40 Notkunskap Notvärden Helnot Halvnot Fjärdedelsnot Åttondelsnot å 2 å 3 å 4 å Pauser Helpaus Halvpaus Fjärdelspaus Åttondelspaus å 2 Vad heter notvärdet och hur många pulsslag är det värt? Namn Värde i pulsslag = = = = 36

41 Notkunskap Notnamn C E F G A B C E F G A B C Här visas var noterna finns på tangenterna. C E F G A B C E F G A B C E F G A B C Skriv vad tangenterna heter. 37

42 Not-rebusar Svar: Svar: Svar: Svar: T K Svar: Gör egna not-rebusar! Svar: Svar: Svar: 38

43 Melodi- Hal Staffan Sundberg C C E E F F Berg och dalbanan Staffan C E F G A G F E F G A G F C E F G A G F E F G A G F E C 39

44 Melodi- Spanien Trad. Spa- ni - en är ett land där man dan-sar tan- go. Lunka på Trad. Lun-ka på lun ka på, vi har lång-an väg att gå. Blinka lilla stjärna Trad. Blinka lill-a stjärna där, hur jag undrar var du är? Fjärran lockar du min syn, likt en di- a- mant i skyn. Blinka lill- a stjärna där, hur jag undrar var du är? 40

45 Melodispel Spanien Trad. Spa- ni - en är ett land där man dan-sar tan- go. Lunka på Trad. Lun- ka på lun ka på, vi har lång-an väg att gå. Blinka lilla stjärna Trad. Blinka lill-a stjärna där, hur jag undrar var du är? Fjärran lockar du min syn, likt en di- a- mant i skyn. Blinka lill- a stjärna där, hur jag undrar var du är? 41

46 Melodi- Spanien Trad. Spa- ni - en är ett land där man dan- sar tan- go. Lunka på Trad. Lun- ka på lun ka på, vi har lång-an väg att gå. Blinka lilla stjärna Trad. Blin-ka lill- a stjär- na där, hur jag und-rar var du är? Fjär-ran lock-ar du min syn, likt en di- a mant i skyn. Blin-ka lill- a stjär- na där, hur jag und-rar var du är? 42

47 Melodi- Spanien Trad. C E C E C C Spa- ni - en är ett land där man dan- sar tan- go. Lunka på Trad. E C E C G F E C Lun- ka på lun ka på, vi har lång-an väg att gå. Blinka lilla stjärna Trad. C C G G A A G F F E E C Blin-ka lill- a stjär- na där, hur jag und-rar var du är? G G F F E E G G F F E E Fjär-ran lock-ar du min syn, likt en di- a mant i skyn. C C G G A A G F F E E C Blin-ka lill- a stjär- na där, hur jag und-rar var du är? 43

48 Melodispel Spanien C G C Trad. Piano Spa- ni - en är ett land där man dansar ta- n- go. Gitarr Lunka på C G C Trad. Piano Lun-ka på lun ka på, vi har lång-an väg att gå. Gitarr Blinka lilla stjärna Trad. C F C G7 C G7 C G7 C G7 Piano Blinka lill-a stjärna där, hur jag undrar var du är? Fjärran lockar du min syn, Gitarr C G7 C G7 C F C G7 C G7 C Piano likt en diam- ant i skyn. Blinka lill- a stjärna där, hur jag undrar var du är? Gitarr 44

49 Rytm i grupp å 2 å 3 å 4 å 1 å 2 å 3 å 4 å 1 1 å 2 å å 2 å

50 Ackord ukulele -stämd C E Em F G A C stämd C E Em F G A 46

51 Ackord piano C E Em F G A Am 47

52 Ackord gitarr C E Em F A A7 Am 48

53 Basens strängar, band och toner Band G A B C E E F G A A B C E F G A B G A E Lö Band Band G A E Band G A E, G och G G A Band G A E A 49

54 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 1 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 1 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 50

55 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 2 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 2 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 51

56 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 3 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 3 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 52

57 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 4 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 4 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 53

58 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 5 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 5 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 54

59 Utvärdering av mitt lärande inom musik Höstterminen årskurs 6 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta på musiken: Vårterminen årskurs 6 På musiken har jag har lärt mig: Nästa termin så vill jag göra detta: 55

60 Citat ur Läroplan för grundsärskolan LGR 11 sid 70 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. en är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv. Syfte Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att tillägna sig musik som uttrycksform och kommunikationsmedel. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper för att använda sin röst, musikinstrument, digitala verktyg. Vidare syftar undervisningen till att eleverna utvecklar kunskaper om hur musiken kan kombineras med andra uttrycksformer. Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att musicera, röra sig och dramatisera enskilt och i grupp. Genom att på detta sätt bearbeta och skapa musik ska eleverna få möjlighet att utveckla sin kreativitet, musikalitet och tilltro till sin förmåga att sjunga och spela. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att lyssna till, reflektera över och samtala om musik från olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Syftet är att elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och fördjupas i mötet med andras musikaliska erfarenheter. På så sätt ska undervisningen i musik bidra till att eleverna för kunskaper om och förståelse för olika musikkulturer. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om ämnesspecifika begrepp, termer och symboler. På så sätt ska eleverna ges förutsättningar att samtala om musik och presentera och utvärdera arbetsprocesser. Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang, kombinera musik med andra uttrycksformer, jämföra och reflektera över musik från olika genrer, tidsepoker och kulturer, och använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 56

61 Citat ur Läroplanen för grundsärskolan sid Centralt innehåll I årskurs 1 6 Musicerande och musikskapande Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. Musikens verktyg Rösten som instrument, till exempel i sång och rap. Musikaliska symboler med bild, färg, siffer eller bokstavsstöd, till exempel noter och ackord. Blås-, sträng-, tangent och slagverksinstrument. Hur instrumenten låter och ser ut och exempel på ensemblespel. Röst och hörselvård i samband med musikutövning och musiklyssning, till exempel uppvärmningsövningar och användning av hörselskydd. Musikens byggstenar, till exempel rytm, tempo och melodier. Musikens formelement, till exempel intro, vers och refräng. Musikens sammanhang och funktioner Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna. Sång och danslekar. Musik i olika kulturer och från olika epoker, till exempel folkmusik och populärmusik. Musikassociationer: bilder och känslor som kan uppstå när man lyssnar på musik. Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnet musik för att till exempel samtala om musik och utvärdera arbetsprocesser. 57

62 Citat ur Läroplanen för grundsärskolan sid Centralt innehåll I årskurs 7-9 Musicerande och musikskapande Sång i enkla stämmor, ackord- och melodispel i enkla tonarter och ensemblespel i olika genrer. Improvisation med sång, dans, rytmik, melodier och instrument. Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackord i ett par tonarter. Komposition av egen musik, rytmer och rörelser. Musik i kombination med andra uttrycksformer, till exempel film, drama, dans och rörelse. Framförande av egen och andras musik. Musikens verktyg Rösten som instrument i unison och enklare flerstämmig sång. Melodi-, ackord och digitala instrument, bas och trumset samt verktyg för musikproduktion. Musikaliska symboler med bild, färg, siffer eller bokstavsstöd, till exempel noter och ackord. Röst och hörselvård. Sångteknik och ljudnivåanpassning i musikaliska sammanhang. Musikens byggstenar och formelement. Hur de används för att musicera och komponera musik. Musikens sammanhang och funktioner Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang. Musikens funktion i samtida medier, till exempel film, reklam och datorspel. Ljud och funktioner hos instrument i olika sammanhang, till exempel i en symfoniorkester och i ett rockband. Musik och dans som uttryck i några olika kulturer från förr och nu, till exempel klassisk musik, folkmusik och rockmusik. Några betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk. Musikassociationer: bilder, känslor, åsikter och berättelser som kan uppstå när man lyssnar på musik. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer. Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnet musik för att till exempel samtala om musik och utvärdera arbetsprocesser. 58

63

64 Musik i grundsärskolan årskurs 1-6 Inriktning ämne Bunne Music AB ISBN:

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. MUSIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl tanke- som känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var

Läs mer

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg LÅGSTADIET I GRUNDSKOLAN. Elevens namn

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg LÅGSTADIET I GRUNDSKOLAN. Elevens namn Staffan Sundberg MUSIK I GRUNDSKOLAN Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och

Läs mer

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan

Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan Del ur Lgr 11: kursplan i musik i grundskolan 3.8 Musik Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd

Läs mer

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet musik Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs

Läs mer

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll

3.8 MUSIK. Syfte. Centralt innehåll 3.8 SIK Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika

Läs mer

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer

Läs mer

Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer Musik Steg: BAS kunna delta i unison sång och enkla former av melodirytm-, och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet deltar i enkla talkörer och ramsor sjunger med i enkla barnvisor blir förtrogen

Läs mer

RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING

RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING RÖRELSE OCH DRAMA FÖR ELEVER MED UTVECKLINGSSTÖRNING Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används

Läs mer

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna

Läs mer

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Musik Övergripande Mål: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera

Läs mer

Musicerande och musikskapande

Musicerande och musikskapande Musik åk 4-6 - Centralt innehåll Sång, melodispel och ackompanjemang Gehörsmusicerande Imitation och improvisation Musikskapande Musikframföranden Musicerande och musikskapande Musikens verktyg Musik åk

Läs mer

Centralt innehåll år 4-6 Kunskapskrav E:

Centralt innehåll år 4-6 Kunskapskrav E: SE NEDAN! Musik Ämnets syfte 1-9: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och analysera och samtala om musikens

Läs mer

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK

RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK RÖDA TRÅDEN MUSIK ÅK 1 ÅK 5 ÅK 1 Musicerande och musikskapande ÅK 2 Sång i olika former, unison sång, kanon och växelsång Spel i olika former, ensemblespel Imitation och improvisation med rörelser, rytmer

Läs mer

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: Musik Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: o spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer o skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar

Läs mer

Företagets slogan eller motto MUSIK

Företagets slogan eller motto MUSIK Företagets slogan eller motto MUSIK GITARREN HUVUD STÄMSKRUVAR HALS KROPP BAND 1 E 2 A STRÄNGARNAS TONNAMN STALL 3 D 4 G 5 B 6 E ÖPPNA ACKORD PIANO/KEYBOARD Tonernas namn kommer från alfabetets a b c d

Läs mer

Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se

Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Planering i Musik Ö7 Ansvarig lärare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla samspel

Läs mer

KULTURSKOLAN. Kulturskolan LOMMA KOMMUN

KULTURSKOLAN. Kulturskolan LOMMA KOMMUN KULTURSKOLAN 2014 2015 Kulturskolan LOMMA KOMMUN VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS! Söndagen den 16 mars Bjärehovskolan i Bjärred, kl 11.00-13.00 Pilängskolan i Lomma, kl 15.00-17.00 Ta med hela familjen och prova

Läs mer

GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI

GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI GRUNDLÄGGANDE MUSIKTEORI Puls All musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls om det ska funka. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum. Det är

Läs mer

Broskolans röda tråd i Musik

Broskolans röda tråd i Musik Broskolans röda tråd i Musik Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket.

Läs mer

Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94

Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94 Läsårsplanering i Musik åk 4 Lpo 94 Period för planeringen: Läsåret 2009/2010 I årskurs 4 jobbar vi med att sjunga, spela rytminstrument och gestaltning av musik med hjälp av dans/rörelse och bilder till

Läs mer

KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12

KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12 KULTURSKOLAN i Katrineholm 2011/12 KULTURSKOLAN - Skolan du längtar till Välkommen till Kulturskolan! Kulturskolan i Katrineholm finns till för alla som drömmer om att kunna spela ett instrument, sjunga,

Läs mer

För dig som är nyfiken på musik

För dig som är nyfiken på musik Musikskolan i Upplands Musikskolan i Upplands Väsby Väsby För dig som är nyfiken på musik Blåsinstrument Musikens språk Att få utveckla sig genom musik ger barn och ungdomar ett språk och ett verktyg till

Läs mer

Att välja instrument

Att välja instrument 1 Vetlanda kommun Musikskolan Att välja instrument Uppdat. 2007-05-04 2 MUSIKSKOLAN EN UNIK SKOLA På Musikskolan får du lära dig att spela ett musikinstrument, något du kan ha glädje av hela livet. Det

Läs mer

Musik Sång och musicerande

Musik Sång och musicerande Sång och musicerande utvecklar kunskaper på instrument och i sång som en grund för musicerande enskilt och i grupp och för fortsatt självständig vidareutveckling i musik, utvecklar tillit till den egna

Läs mer

Musik. årskurs 9 2013. Namn Klass

Musik. årskurs 9 2013. Namn Klass Musik årskurs 9 2013 Namn Klass Instrumentkunskap Årskurs 9 2013 När du lärt dig detta kommer du att kunna: Vilka instrumentgrupper det finns. Vilka instrument som hör till vilka grupper. (Musik Falköpings

Läs mer

Musik. årskurs 6 2013

Musik. årskurs 6 2013 Musik årskurs 6 2013 Instrumentkunskap Årskurs 6 2013 När du lärt dig detta kommer du att kunna: Vilka instrumentgrupper det finns. Vilka instrument som hör till vilka grupper. Ur Musik Falköpings bedömningsmatris

Läs mer

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik

Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011. Lgr 11 kursplan musik Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Lgr 11 kursplan musik Förmågor: - spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, - skapa musik samt gestalta och kommunicera egna

Läs mer

Skolans kulturuppdrag

Skolans kulturuppdrag Skolans kulturuppdrag Styrdokumenten: Läroplanen Lgr 11, del 1 och 2 Kursplanerna varje ämne även de estetiska Estetiska perspektiv i alla ämnen Estetiska lärprocesser Inlärning perception produktion Lärande

Läs mer

2014-2015. Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium

2014-2015. Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium 2014-2015 Kulankatalogen, läsåret 2014-2015 Kulturskolans projekt med förskola, skola, grundsärskola, skolbarnomsorg och gymnasium Sista ansökningsdag: 18/6 2014 2015 v.1.0 KULAN -Kultur i skolan Kulan

Läs mer

Lokala kursplaner i musik F-1 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning

Lokala kursplaner i musik F-1 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Lokala kursplaner i musik F-1 Känna att musik är glädje! Kunna några sånger, rim och ramsor. Viss medvetenhet om den egna kroppen/rösten. Öva sig att lyssna. Uppträdande i grupp (vid t ex Lucia) för att

Läs mer

Planering i Musik Lag 4-9 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se

Planering i Musik Lag 4-9 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Planering i Musik Lag 4-9 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla

Läs mer

Centrala begrepp och musikteori

Centrala begrepp och musikteori Centrala begrepp och musikteori Puls All musik utgår från en grundpuls. När man spelar tillsammans måste alla känna samma puls om det ska funka. Puls är en serie slag som återkommer med jämna mellanrum.

Läs mer

Majorna-Linné stadsdelsförvaltning. Program 2015/2016. www.goteborg.se/kulturskolanmajornalinne

Majorna-Linné stadsdelsförvaltning. Program 2015/2016. www.goteborg.se/kulturskolanmajornalinne Majorna-Linné stadsdelsförvaltning Program 2015/2016 www.goteborg.se/kulturskolanmajornalinne Välkommen till Kulturskolan är till för dig som är 6 19 år och bor i Kungsladugård, Sanna, Majorna, Stigberget,

Läs mer

Kulturskolans kurser

Kulturskolans kurser Kulturskolans kurser www.enkoping.se/kulturskolan Foldern Kulturskolans kurser är producerad av Enköpings kommun 2011 Foto om inget annat anges Kulturskolans bildarkiv Vad får barn och ungdomar att gå

Läs mer

Information och anmälan 2015/2016

Information och anmälan 2015/2016 Centrum Information och anmälan 2015/2016 www.goteborg.se/kulturskolancentrum 1 Kulturskolan erbjuder undervisning i musik bild och form dans teater film digitalt skapande Välkommen till kulturskolan Till

Läs mer

Kursplan för musik i grundskolan

Kursplan för musik i grundskolan Kursplan för musik i grundskolan Denna kursplan innefattar årskurserna F-1 t o m 6.I årskurs 3 en del av året har eleverna efter enskilt politiskt beslut orkesterklass (se separat kursplan). Musikundervisningen

Läs mer

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT

KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT VIKTORIASKOLAN KURSPLAN I MUSIK OM SKOLAN STYRDOKUMENT Strävandemål i förskoleklassen Känna till vanliga barnvisor som används vid våra vanliga högtider Deltaga i gemensam sång, sånglekar Deltaga i olika

Läs mer

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner.

Rockmusik. Sångsätt: Man sjunger ofta på starka och höga toner. Rockmusik Vanliga instrument: Elgitarr, elbas, trumset, synt. Vanligt i musiken: Musiken har ofta både verser och refränger. Det är vanligt med elgitarrsolon i musiken. Musiken låter: Hård, tuff. Den uttrycker

Läs mer

4 Musikhistoria Muntlig redovisning. 5 Musikens funktion, genres och att ge omdo men.

4 Musikhistoria Muntlig redovisning. 5 Musikens funktion, genres och att ge omdo men. Planering i Musik Åk 7 Vt 2013 Ansvarig la rare Jenni Jeppsson jenny.jeppsson@live.upplandsvasby.se Syfte Lgr 11 Meningen med att du ska läsa musik i skolan är för att du ska utveckla förmågan att utveckla

Läs mer

Centralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg.

Centralt innehåll. Estetiska uttryck och verktyg. Estetiska sammanhang och funktioner. Estetiska uttryck och verktyg. RÖRELSE OCH DRAMA Drama, musik och dans finns i alla kulturer och berör människor, såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Dessa estetiska uttrycksformer används i en mängd sammanhang, har olika

Läs mer

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4

LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 MUSIK. Årskurs 4 LOKAL KURSPLAN I MUSIK ANNERSTASKOLAN 2010 Utarbetad av: MUSIK LPO uppnående mål Såhär står det i den nationella kursplanen för år fem respektive år nio. Eleven skall (efter år 5 resp år 9): kunna delta

Läs mer

Vårspel. vecka 10-16. Kulturskolan

Vårspel. vecka 10-16. Kulturskolan Vårspel 2016 vecka 10-16 Kulturskolan Under våren får du chansen att spela mycket mer hos oss utan att det kostar något extra. I stället för vanlig lektion får du vara med i olika ensembler och grupper.

Läs mer

Kursplanen i ämnet musik

Kursplanen i ämnet musik DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Kursplanen i ämnet musik Läsåret 2011/12 införs en samlad läroplan för var och en av de obligatoriska skolformerna grundskolan, grundsärskolan, sameskolan

Läs mer

perception produktion Kunskapssyn perception produktion reflektion

perception produktion Kunskapssyn perception produktion reflektion 2009 UW Kultursyn perception produktion Kunskapssyn perception produktion reflektion Action without reflection Reflection after action Reflection before action Reflection in action Donald Schöön The Reflective

Läs mer

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen

Musik. Ämnets syfte och roll i utbildningen Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett direkt och

Läs mer

14/15. Program MÖTESPLATSEN FÖR LUSTFYLLT SKAPANDE

14/15. Program MÖTESPLATSEN FÖR LUSTFYLLT SKAPANDE 14/15 Program MÖTESPLATSEN FÖR LUSTFYLLT SKAPANDE MÖTESPLATSEN FÖR LUSTFYLLT SKAPANDE Hos oss får du möjlighet att utvecklas genom att utmana din förmåga. Varje elev är unik. Vårt mål är att ge dig det

Läs mer

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp.

Teori och sammanhang Samtal kring dans som ämne, estetisk verksamhet, kultur och konstform. Kännedom om grundläggande danstekniska begrepp. Ämnesplan för Värmdö Kulturskola Dans Kunskap, motorik och kroppskännedom Grundläggande kroppskännedom samt ökad uppfattning om begrepp som tid, kraft och rum. Kunna utföra enkla grundrörelser i relation

Läs mer

ATT VÄLJA INSTRUMENT. Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje

ATT VÄLJA INSTRUMENT. Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje ATT VÄLJA INSTRUMENT Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje Är det svårt att spela klarinett? Måste man ha långa fingrar för att spela gitarr? Kan man spela

Läs mer

9. MUSIK ÅK 5. 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas"

9. MUSIK ÅK 5. 9.1. Elevhäfte Musik skall byggas 9. MUSIK ÅK 5 9.1. Elevhäfte "Musik skall byggas" (Musik: "Musik skall byggas utav glädje", Lill Lindfors/Björn Barlach/Åke Cato) Hej och välkomna till studio ett. Jag heter Bengt och jag är inspelningstekniker

Läs mer

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg MELLANSTADIET I GRUNDSKOLAN. Elevens namn

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg MELLANSTADIET I GRUNDSKOLAN. Elevens namn Staffan Sundberg MUSIK I GRUNDSKOLAN Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och

Läs mer

Välkommen till musikinstitutet! Vanda musikinstitut svenska enheten

Välkommen till musikinstitutet! Vanda musikinstitut svenska enheten Välkommen till musikinstitutet! Vanda musikinstitut svenska enheten VMO - VMISE VANDA MUSIKINSTITUT SVENSKA ENHETEN (VMISE) Kom och lär dig musik till ett av Finlands största musikinstitut! Vanda musikinstitut

Läs mer

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor MUSIK

KRAVNIVÅER. Åtvidabergs kommuns grundskolor MUSIK KRAVNIVÅER Åtvidabergs kommuns grundskolor MUSIK Reviderade januari 2009 Förord Välkommen att ta del av Åtvidabergs kommuns kravnivåer och bedömningskriterier för grundskolan. Materialet har tagits fram

Läs mer

Se möjligheter. Skapa studiemo*verade elever. Skapa en a(rak*v skola. Skapa en röd tråd genom alla stadier. Skapa en a(rak*v tjänst

Se möjligheter. Skapa studiemo*verade elever. Skapa en a(rak*v skola. Skapa en röd tråd genom alla stadier. Skapa en a(rak*v tjänst Team Västerås Lars Nordin Rektor Se möjligheter Skapa en a(rak*v skola Skapa studiemo*verade elever Skapa en a(rak*v tjänst Skapa en röd tråd genom alla stadier Vi söker nu en studie- och yrkesvägledare

Läs mer

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Högstadiet I GRUNDSKOLAN. Elevens namn

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Högstadiet I GRUNDSKOLAN. Elevens namn Staffan Sundberg MUSIK I GRUNDSKOLAN Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, skapa musik samt gestalta och

Läs mer

Kunskapskrav årskurs 6

Kunskapskrav årskurs 6 Kunskapskrav årskurs 6 Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6 Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-,

Läs mer

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Årskurs 7-9 I GRUNDSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE. Elevens namn. Undervisningen i musik ska ge dig

MUSIK. Kopiering förbjuden. Staffan Sundberg. Årskurs 7-9 I GRUNDSÄRSKOLAN INRIKTNING ÄMNE. Elevens namn. Undervisningen i musik ska ge dig Staffan Sundberg MUSIK I RUNSÄRSKOLAN INRIKTNIN ÄMNE Undervisningen i musik ska ge dig förutsättningar att utveckla din förmåga att: sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang, kombinera musik med

Läs mer

Välkommen till Ale kulturskola!

Välkommen till Ale kulturskola! Välkommen till Ale kulturskola! Ale kulturskola erbjuder undervisning i estetiska ämnen och undervisar nybörjarelever såväl som elever som vill fortsätta att fördjupa sig inom ett konstnärligt område.

Läs mer

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem.

Om du går in på Wikipedia kan du se några av tavlorna och lyssna på dem. HUR LÅTER BILDEN? WIKIPEDIA: Tavlor på en utställning är en berömd pianosvit av den ryske tonsättaren Modest Mussorgsky. Verket skrevs 1874 som en pianosvit i tio delar och utgör en "musikalisk illustration"

Läs mer

MusikteoriForum Öst !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

MusikteoriForum Öst !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! MusikteoriForum Öst Medlemsbrev nr 11, april 2012 Ordförande har ordet Bästa MFÖ:are! Våren är sakta i antågande. Vi blev kanske lite lurade av rivstarten i Mars, men nu är Aprilvädret sig likt och vädret

Läs mer

Sveaskolans mål i musik

Sveaskolans mål i musik Sveaskolans mål i musik På Sveaskolan handlar musiken mycket om glädjen i att spela och sjunga tillsammans. Upptäck hur du kan spela en mängd låtar redan efter att ha lärt dig några grundläggande ackord,

Läs mer

Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen

Musik Ämnets syfte och roll i utbildningen Musik 2009-01-13 Ämnets syfte och roll i utbildningen Musiken är djupt förankrad i människan och genomsyrar i rika och varierande former alla kulturer. Musik förenar och engagerar tanke och känsla på ett

Läs mer

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument

Det finns två typer av stränginstrument: Stråkinstrument och Knäppta Stränginstrument Instrumentkunskap Inledning - Det finns många olika typer av instrument, och de delas in i grupper utifrån hur man spelar på dem. De olika grupperna kallas för familjer och det är stråkinstrument, knäppta

Läs mer

Musik åk 6. Världsmusik Folkmusik

Musik åk 6. Världsmusik Folkmusik Musik åk 5-6 HT 15 Musik åk 6 Världsmusik Folkmusik Syfte Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom

Läs mer

Gitarr på riktigt. Siddhi Johan Sundt. Sundt & Sånt förlag

Gitarr på riktigt. Siddhi Johan Sundt. Sundt & Sånt förlag Gitarr på riktigt 1 Siddhi Johan Sundt Sundt & Sånt förlag Gitarr på riktigt Siddhi Johan Sundt ISBN 123-46-789-123-1 2012 Siddhi Johan Sundt och Sundt och Sånt Förlag Layout: Siddhi Johan Sundt Illustrationer

Läs mer

Rolf får en gitarr Lärarmaterial

Rolf får en gitarr Lärarmaterial sidan 1 Författare: Rune Fleischer Vad handlar boken om? Rolf är jätteglad, för han har fått en gitarr av sin mamma. Han kopplar en förstärkare till gitarren och spelar rockmusik. Oj, vad det låter högt!

Läs mer

Afroamerikansk musik.

Afroamerikansk musik. Musikorientering År 6 Afroamerikansk musik. Blues. 1900 Uppkom genom att slavarna i USA sjöng tillsammans på bomullsfälten för att stå ut med deras vardag som var fylld av förtryck och tungt arbete. Ur

Läs mer

Analys av Superhjälten

Analys av Superhjälten Musikens språk Analys av Superhjälten Vem handlar det om? Var utspelar det sig? När utspelas berättelsen? Vem riktas texten till? Vad handlar problemet/konflikten om? Analys av Superhjälten Barn / förälder???

Läs mer

Kulturskolan i Eslöv. UTBUD LÄSÅRET 2008/2009 cirkus dans konst musik teater film

Kulturskolan i Eslöv. UTBUD LÄSÅRET 2008/2009 cirkus dans konst musik teater film Kulturskolan i Eslöv UTBUD LÄSÅRET 2008/2009 cirkus dans konst musik teater film Anmäl dig senast den 15 april! Innehåll Information... 4 Allmänt... 5 Förberedande musikundervisning... 6 Bild & Drama Rytmik...

Läs mer

Det musikaliska hantverket

Det musikaliska hantverket Det musikaliska hantverket Kan jag bli för duktig på mitt instrument för att lovsjunga? Behöver jag öva med bandet innan ett lovsångspass? Lars Ekberg, frilansmusiker och pastor i Göteborg Vineyard, undervisar

Läs mer

VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E

VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E VT11 PLANERING I MUSIK 8A, 8C och 8E Årskurs År 8 Tidsperiod v 2-5 Rytm/Trummor/Noter Afrikansk/Världsmusik v. 5 UPPSPEL Afrikansk musik v. 6-8 Harmonilära/Ackord Teori i praktiken v.9 SPORTLOV v. 10-11

Läs mer

Kungl. Musikhögskolan i Stockholm

Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Kungl. Musikhögskolan i Stockholm Två kurser om 15 hp totalt 30 hp ett samarbete mellan Stockholms universitet och Kungl. Musikhögskolan Grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6 Praktisk estetisk

Läs mer

Stränginstrument: - Har 6 strängar (Finns även med 12) - Finns två grundtyper, stålsträngad och nylonsträngad

Stränginstrument: - Har 6 strängar (Finns även med 12) - Finns två grundtyper, stålsträngad och nylonsträngad Stränginstrument: Gitarr - Spelas genom att man knäpper eller drar med högerhandens fingrar över strängarna. Tonhöjden förändras genom att vänsterhandens fingrar trycker ner strängarna på olika band. -

Läs mer

Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9

Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9 Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9 Kunskaps område Estetisk framställning Centralt innehåll Kunskapskrav åk 9 grundläggande Olika sätt att skapa, till exempel imiterande

Läs mer

Musik. årskurs

Musik. årskurs Musik årskurs 7 2013 Instrumentkunskap Årskurs 7 2013 När du lärt dig detta kommer du att kunna: Vilka instrumentgrupper det finns. Vilka instrument som hör till vilka grupper. (Musik Falköpings bedömningsmatris

Läs mer

Trombon. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt.

Trombon. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5. Blockflöjt. Fiol. Kontrabas. Cello. Stämskruvar. Huvud. Band. Hals. Kropp. Panflöjt. Madenskolan 13-14 Instrumentkunskap åk5 Trumpet Tvärflöjt Fiol Blockflöjt Kontrabas Trombon Valthorn Cello Huvud Stämskruvar Rörblad Hals Band Oboe Kropp Panflöjt Klarinett Gitarr Bastuba Elgitarr Elbas

Läs mer

Guide till rockgruppens instrument

Guide till rockgruppens instrument Guide till rockgruppens instrument Gitarr, elgitarr, bas, keyboard och trummor Detta häfte är tänkt för att du som elev ska kunna jobba självständigt med att lära dig en del om gitarr, bas, keyboard och

Läs mer

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik

instrument och Genrer Ett utdrag Stråkinstrument: Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik instrument och Genrer Ett utdrag Klassisk Musik / Västerländsk konstmusik Klassisk musik är ett mer vanligt namn för det som egentligen heter västerländsk konstmusik. Det är sådan musik som vi i Europa

Läs mer

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper

Instrument. Lär om instrument från olika instrumentgrupper Instrument Lär om instrument från olika instrumentgrupper Musikinstrument brukar delas in i olika instrumentgrupper beroende på hur ljudet bildas i dem. Vi kommer nu att prata kring och lyssna på instrument

Läs mer

Kulturskolan. Kursprogram. teater. sång musik. dans

Kulturskolan. Kursprogram. teater. sång musik. dans Kulturskolan teater sång musik Kursprogram dans Ett helt hus och alla lärare väntar på dig! Vi är glada att hälsa dig välkommen till Ängelholms Kulturskola. Vi har öppenhet, omtanke och handlingskraft

Läs mer

Digitala verktyg i musik

Digitala verktyg i musik DISKUSSIONSUNDERLAG FÖR GRUNDSKOLAN Diskutera Digitala verktyg i musik I Lgr 11, del 2.2 m kunskaper står det att sklan ska ansvara för att varje elev efter genmgången grundskla kan använda mdern teknik

Läs mer

Kursprogram LÄSÅRET 2014/2015

Kursprogram LÄSÅRET 2014/2015 Kursprogram LÄSÅRET 2014/2015 Västerås Kulturskola VASTERAS.SE/KULTURSKOLAN UPPLEV GLÄDJEN I ATT SPELA, SJUNGA, DANSA, AGERA, SKAPA OCH MÅLA...! Välkommen till Västerås Kulturskola För dig som söker kunskap

Läs mer

Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven.

Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven. Fokus på förmågorna! Koll på kunskapskraven. Vad ska du få lära dig på musiken? Förmåga som bedöms för E för C för A Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd Eleven

Läs mer

Kulturskolan i Eslöv. UTBUD LÄSÅRET 2007/2008 cirkus dans konst musik teater film. Anmäl dig senast den 15 april!

Kulturskolan i Eslöv. UTBUD LÄSÅRET 2007/2008 cirkus dans konst musik teater film. Anmäl dig senast den 15 april! Kulturskolan i Eslöv UTBUD LÄSÅRET 2007/2008 cirkus dans konst musik teater film Anmäl dig senast den 15 april! Produktion: Kulturskolan i samarbete med Informationsenheten Innehåll Allmänt... 5 Rytmik

Läs mer

GARAGEBAND En steg för steg guide hur du tar dig från idé till färdig låt.

GARAGEBAND En steg för steg guide hur du tar dig från idé till färdig låt. GARAGEBAND En steg för steg guide hur du tar dig från idé till färdig låt. 1. Öppna appen Garageband Genom att klicka på symbolen Garageband öppnar du applikationen. 2. Skapa ett projekt Genom att klicka

Läs mer

Följande instrument förekommer i originaluppsättningen av musikalen:

Följande instrument förekommer i originaluppsättningen av musikalen: Instrumenteringsförslag vid uppförande av musikalen Legenden Följande instrument förekommer i originaluppsättningen av musikalen: Övriga klaviaturer (orgel, synth/stråkpads) Slagverk (congas, bongos, shakers,

Läs mer

Kulturskolan LOMMA KOMMUN

Kulturskolan LOMMA KOMMUN Kulturskolan LOMMA KOMMUN KULTURSKOLAN 2012-2013 VÄLKOMMEN TILL ÖPPET HUS! Foto: Anna Blindh Carlsson och Christian Almström Söndagen den 18 mars Bjärehovskolan i Bjärred kl 11.00-13.00 Pilängskolan i

Läs mer

Lika olika! ISBN: 978-91-980128-0-4

Lika olika! ISBN: 978-91-980128-0-4 Lika olika! Manus, text, musik, sång, kör, formgivning, produktion: Maud Mamma Måd Cederlöw, www.mammamåd.se Arrangemang, musik m.m.: Andreas Hedlund (för övrig CD-info se konvolut) Urval av och omarbetning

Läs mer

Välkommen till Eskilstuna musikskola

Välkommen till Eskilstuna musikskola Välkommen till Eskilstuna musikskola Vi vill stimulera flickor och pojkar till eget skapande och bidra till ett rikt och varierat musikliv i Eskilstuna. Musikskolan är en frivillig skolform som vill ge

Läs mer

TRUMPET. 1. Stämbygel, 2. Munstycke 3. klockstycke 4. Vattenklaff 5. Ytterdrag

TRUMPET. 1. Stämbygel, 2. Munstycke 3. klockstycke 4. Vattenklaff 5. Ytterdrag BLECKBLÅSINSTRUMENT Bleckblåsinstrument är ett samlingsnamn på en grupp av musikinstrument som bl.a. består av Valthorn, Trumpet, Trombon, Baryton och Bastuba. De skiljer sig från träblåsinstrument genom

Läs mer

Läsåret 2012-2013 Musiklekskola Rytmik Karusellundervisning Förberedande undervisning i musik Musikstudier på grund- och institutsnivå

Läsåret 2012-2013 Musiklekskola Rytmik Karusellundervisning Förberedande undervisning i musik Musikstudier på grund- och institutsnivå 1 Läsåret 2012-2013 Musiklekskola Rytmik Karusellundervisning Förberedande undervisning i musik Musikstudier på grund- och institutsnivå Klassisk musik Rytmmusik Fritt ackompanjemang (piano, gitarr och

Läs mer

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Elgitarr. Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008

Finlands musikläroinrättningars förbund rf. Elgitarr. Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008 Finlands musikläroinrättningars förbund rf Elgitarr Nivåprovens innehåll och utvärderingsgrunder 2008 Observera att notexempel saknas men kommer senare! www.musicedu.fi ALLMÄNNA ANVISNINGAR OM NIVÅPROV

Läs mer

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem

Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Luossavaaraskolans fritidshem; planen uppförd juni 2014 Arbetsplan för Luossavaaraskolans fritidshem Ett dokument med fritidsverksamhetens syfte, mål och metod. Luossavaaraskolans fritidshem, juni 2014

Läs mer

Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid!

Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid! Instrumentkännedom - läran om musikinstrument Gå gärna in på www.musiklektionen.com. Där finns det mer fakta om instrumenten, youtubefilmer, mm. Det blir prov på detta... kom i tid! MVH Anna Kerstin mars

Läs mer

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar. En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar. V 3 När jag tänker tillbaka på terminen som gått så dyker flera härliga bilder upp, flera av dem har pedagogera

Läs mer

Nyanmälan till Kulturskolan

Nyanmälan till Kulturskolan Skyddade personuppgifter Skyddade personuppgifter [Platshållare, Databastext] [Platshållare, Databastext] Kommer formuläret att behandla skyddade personuppgifter? * (Endast ett val) Ja Nej Jag fyller i

Läs mer

Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje

Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje ATT VÄLJA INSTRUMENT Det finns mycket att välja på. Här är en liten guide till dig som funderar. Mycket nöje Instrumentvisning på Musikskolan 26 april 2017 klockan 18:00-19:30 Välkommen att prova på de

Läs mer

Skola 2011. KURSPLANER Motiv- och syftestexter

Skola 2011. KURSPLANER Motiv- och syftestexter Skola 20 KURSPLANER Motiv- och syftestexter Innehåll BILD... 3 ENGELSKA... 3 HEM- och KONSUMENTKUNSKAP... 4 IDROTT och HÄLSA... 5 MATEMATIK... 6 MODERNA SPRÅK... 7 MODERSMÅL... 8 MUSIK... 9 Naturorienterande

Läs mer

ANSÖKNINGSGUIDE Läsåret 2015-2016

ANSÖKNINGSGUIDE Läsåret 2015-2016 1 ANSÖKNINGSGUIDE Läsåret 2015-2016 2 INSTRUMENTPROVARDAG 13.04.2016 Nu har du chansen att komma och provspela olika instrument. Korsholms musikinstitut ordnar en instrumentprovardag 13.04.2016, kl. 18.00-19.00

Läs mer

Christina Israelsson

Christina Israelsson Christina Israelsson Box 134 330 27 Hestra 0370-33 63 10 Fax 33 63 20 www.isaberg.nu Innehåll Musiken påverkar oss 9 Det finns musik överallt 10 Musik för kropp och själ 11 Att ha musiken som yrke 16 Sångare

Läs mer

Symfoniorkesterns instrument

Symfoniorkesterns instrument Symfoniorkesterns instrument Stråksektionen: violin (fiol) (First violins, second violins), viola, cello, kontrabas (Double bases). Träblås: Klarinett (Clarinets), flöjt (Flutes), oboe, fagott (bassoons).

Läs mer