Rolf får en gitarr Lärarmaterial

Transkript

1 sidan 1 Författare: Rune Fleischer Vad handlar boken om? Rolf är jätteglad, för han har fått en gitarr av sin mamma. Han kopplar en förstärkare till gitarren och spelar rockmusik. Oj, vad det låter högt! Vilket oväsen! Rolf ser att alla äpplena i träden bredvid har trillat ner på marken. Plötsligt kommer mannen som äger träden. Hur kommer han att reagera? Mål från Lgr 11: Eleven ska utveckla språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (Svenska 1-3) Eleven ska utveckla sin förmåga att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (Svenska 1-3) Eleven ska känna till berättande och argumenterande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning. (Svenska 1-3) Grupparbete/Helklass Reflektera och samtala Prata-på-meningar Sammanfatta boken med hjälp av prata-på-meningar. Du som pedagog lägger ut lappar med meningar tagna från boken. En elev drar en lapp och läser meningen högt. Sedan ska eleven fortsätta prata om vad som händer efter den skrivna meningen. Eleven har ca 1 min på sig. Sedan går turen över till nästa. Exempel på meningar: Rolf har en snäll mamma. Han måste öppna paketet. En gitarr har jag alltid önskat mig. Så tar han upp en förstärkare. Rolf har spelat lite fiol och piano i skolan. Inte ens Rolf kan höra vad han spelar för låt. Och alla äpplen har ramlat ner. Nu kommer mannen som äger trädet. Rolf har äpplen för öronen.

2 sidan 2 Ändra slutet Låt eleverna låtsas att de är författaren Rune Fleischer och nu ska skriva ett annat slut. Redovisa i helklass eller i mindre grupper. Instrumentrunda Rolf har spelat både fiol, piano och gitarr. Dela in eleverna i grupper. Tillsammans ska de komma på så många instrument som möjligt. En elev efter en får säga och skriva ner ett musikinstrument på papper. Instrumenten får endast sägas en gång. Hur länge kan de hålla på? T.ex. Gitarr Piano Synt Elgitarr Bas Trumpet Fiol Harpa... Musikinstrument - charader Eleverna får gå fram en och en och med gester visa ett musikinstrument. De andra räcker upp handen och gissar. Den som gissat rätt (alternativt den som vill) får gå fram och visa ett nytt instrument. Detta går att göra som en enskild övning eller i lag. Exempel på instrument: Gitarr (akustisk och elgitarr) Bas Kontrabas Piano (Synt) Claves (rytmpinnar) Gurka (Guiro) Triangel Maracas (Ägg) Bongotrumma Djumbetrumma Kastanjetter Harpa Fiol Säckpipa Dragspel Flöjt (Tin whistle, blockflöjt som spelas framifrån, tvärflöjt som spelas från sidan) Panflöjt Munspel Klarinett Saxofon Trumpet Trombon Baryton Banjo Mungiga

3 sidan 3 Äpplen Förutom instrument så berör boken ämnet äpplen. Vad finns det för sorts äpplen? Fråga eleverna vad de känner till för äpplesorter. Låt dem provsmaka olika sorters äpplen och därifrån välja ett äpple som de tar reda på mer fakta om. Att arbeta vidare med: På låtoteket kan eleverna lyssna på instrument, se bilder och gissa instrument Enskilt arbete Present Rolf undrar vad han ska få i present, men man kan ganska tydligt se vad det är. Rita tre olika presenter, på tre olika kort, där man kan lista ut vad som är inpackat utan att öppna paketet. Låt eleverna byta kort med varandra och gissa vad som är i. Exempel:

4 sidan 4 Instrument Rolf har alltid önskat sig en gitarr. I skolan har han spelat fiol och piano. Vad skulle du vilja spela för instrument? Ta reda på lite fakta om just det instrumentet. Skriv och berätta. Sedan redovisar du för en klasskamrat. Alternativ: Texten kan redovisas som en argumenterande text där eleven ska övertyga resten av klassen att börja spela just detta instrument. Tipsrunda Låt eleverna skriva två frågor var utifrån boken. Frågorna kan ha två eller flera svarsalternativ. Dessa frågor sätts sedan ihop till en tipsrunda om Rolf.

5 Facit elevmaterial sidan 5 Läsförståelse 1. Rolf tycker att han har en snäll mamma. Varför? Han får ofta paket av henne. 2. Vad har Rolf för förslag på vad som kan finnas i paketet? Kälke, mössa, hund. 3. Vad finns i paketet? En gitarr. 4. Vad tar Rolf upp ur sin väska? En förstärkare. 5. Vad har Rolf spelat för instrument i skolan? Fiol och piano. 6. Vad ska Rolf spela för sorts musik med gitarren? Rockmusik. 7. Vad händer med äpplena när Rolf spelar? De trillar ner på marken. 8. Hur reagerar mannen som äger träden? Han blir glad. 9. Vad har Rolf för öronen för att slippa höra allt oväsen? Äpplen. 10. Varför hör inte Rolf vad mannen säger? Han har glömt att ta bort äpplena.

6 Facit elevmaterial sidan 6 Fyll i orden som saknas 1. Rolf har en snäll mamma. 2. Idag har han fått ett stort paket. 3. En gitarr har jag alltid önskat mig. 4. Så tar han upp en förstärkare. 5. Den gör att musiken låter högre. 6. Rolf har spelat lite fiol och piano i skolan. 7. Inte ens Rolf kan höra vad han spelar för låt. 8. Nu kommer mannen som äger träden. 9. Det brukar ta många timmar att plocka ner alla äpplen. 10. Han ska hjälpa mannen att ta ner fler äpplen. 11. Men han hör inte vad mannen säger.