FÖRELÄSNING 2016 DEN FARLIGA GENUSPEDAGOGIKEN

Transkript

1 FÖRELÄSNING 2016 DEN FARLIGA GENUSPEDAGOGIKEN

2 Vad är genusvetenskap Genusvetenskap är en akademisk disciplin som huvudsakligen fokuserar på att kartlägga och analysera vilken roll kön och genus spelar i samhället. Även frågor om sexualitet, klass, etnicitet eller andra typer av maktförhållanden kan studeras inom ämnet men det är vad man brukar kalla "genusperspektivet" som är den gemensamma nämnaren. På 1970-talet började det som vi idag kallar genusvetenskap växa fram i Sverige, då under beteckningen kvinnohistoria eller kvinnovetenskap.

3 HUR JÄMSTÄLLDA ÄR VI

4 Färger i fokus Den omtvistade färgen rosa. Hur är det nu, ÄR den för flickor eller pojkar? År 1918 kunde man läsa en artikel i tidningen att Ernshaw s infant department ansåg att rosa var en mycket starkare färg och mer passande för pojkar än den vaga och blå färgen som flickor borde använda. Times magazine lät år 1928 läsarna veta vilka färger som var passande åt de både könen, rosa var ännu självklart för pojkar. Lite innan andra världskriget hade trenden med rosa svängt och därför använde nazisterna den rosa triangeln som symbol för homosexuella män i koncentrationslägren för att förlöjliga dem. Med feminismen på 70-talet hade modet svängt tillbaka igen. Nu var det jordfärger som var aktuellt för båda könen. Åttiotalet introducerade oss för pastellfärger och ungefär lagom till millennieskiftet var det åter dags, nu med hjälp av Disney prinsessorna och stark marknadsföring att åter presentera rosa för flickor. Den här gången ORDENTLIGT. Det var också nu som leksaker började ta en mer rosa ton. Mer information finns om färgen rosa och dess historia finns att läsa här:

5 Det glada 60- och 70-talen Kläderna skulle vara praktiska Värmande, torra och tåliga för lek helt enkelt

6 DAGS FÖR PARTY Vanliga färger på vanliga kläder! Under sextio- sjuttio- åttio- och början på nittiotalet så handlade det mer om att barnkläder skulle vara funktionella och hållbara. Det fanns väldigt lite kläder som skiljde barnen åt. I Sverige kallades tjocka strumpbyxor för kalasbyxor och användes av båda könen. De var ofta röda.

7 Innetossorna eller mockasiner som de kallas fanns i klara färger som användes av alla. Färgkodade inneskor var inte tal om. Här är det fest och fintossorna på. Kan ni gissa pojken?

8 CHOCK!!! Tyngdlyftaren Lennart Hoa-Hoa Dahlgren blev 70-talets posterboy nr 1 när han chockerade hela Sverige med att stanna hemma på pappaledigt. Hoa-Hoa var urtypen för manlighet och tack vare honom är det idag ingen som skulle lyfta ett ögonbryn av förvåning av att se en karavan av fäder med barnvagnar på stan.

9 Vad är naturligt! Naturligt Onaturligt Bita huvudet av sin partner under sexakten Äta upp sina barn om de är sjuka Moral Etik Trohet Självbefruktning

10 KVINNLIGT RESPEKTIVE MANLIGT (och den stora rädslan ) Om vi bestämmer oss för att inte blanda in leksaker och kläder i jämställdheten uppstår några frågor!

11 VAD UTGÅR VI FRÅN? Är det klädernas ursprungliga användningsområde vi utgår från? Är det Finländares sätt att klä sig som är norm? Kan kläders användning variera? Måste mode stanna av i utvecklingen? Vem avgör vad som är manligt /kvinnligt? Vad räknas som unisex? Är det färgen på leksaken som avgör? När samhället utvecklats, vem avgör vad som är manligt resp. kvinnligt?

12 JÄMSTÄLLDHET innebär jämlikhet mellan kvinnor och män, alltså att man inte får särbehandlas beroende på kön Är lag i Sverige sedan 1979 JÄMLIKHET Jämlikhet betyder att alla människor har samma värde och ska behandlas likvärdigt Ordet jämlikhet kommer från FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna från år 1948

13 Begreppet kön Kön är ett komplext begrepp och kan definieras utifrån ett antal utgångspunkter: Socialt kön hur man definieras av sin omgivning Psykologiskt kön hur man själv definierar sig Juridiskt kön - det kön individen har i folkbokföringen och personnumret, oftast från födseln. Biologiskt kön kan delas in i: - Kromosomalt kön (XX eller XY) - Hormonellt kön (kvinnlig eller manlig könshormonfördelning) - Anatomiskt kön (dvs hur man ser ut avseende inre och yttre könsorganen och sekundära könskarakteristika så som behåring, kroppskonstitution, bröst mm) Könsidentitet - Hjärnans eller den inre upplevelsen av att vara ett visst kön, såsom individen själv uppfattar sig. Könsroll/könsuttryck - Det sätt man uttrycker sin könsidentitet på och hur andra uppfattar detta.

14 Tips om lekar Tema för varje dag hellre än lekstationer: måndag: teckna, måla, rita, modellera, färglägga tisdag: konstruktionslekar, klossar, lego, modeller (blanda gärna med andra leksaker) onsdag: sociala lekar, familjelekar, utklädning torsdag: spel, pussel Fredag: valfritt Undvik lekstationer då de tenderar att skapa onödigt merarbete och ofta blir uteslutande, alltså att det blir samma barn som leker samma lekar och därför inte får öva sig på olika färdigheter.

15 Åtgärder Kompislotto Temadagar för lek Språkstimulans i vardagen Kontakta föräldrarna lika mycket Fundera över egna formuleringar Se över enhetens litteratur Flick- och pojkgrupper Kulturpromenader

16 Bäst och sämst på jämställdhet Bäst på jämställdhet 1. Island 2. Finland 3. Norge 4. Sverige 5. Filipinerna 6. Irland 7. Nya Zeeland 8. Danmark 9. Schweiz 10. Nicaragua Sämst på jämställdhet 127. Saudiarabien 128. Mali 129. Marocko 130. Iran 131. Elfenbenskusten 132. Mauritius 133. Syrien 134. Tchad 135. Pakistan 136. Jemen Källa: World Economic Forum Notera: Flera områden och nationer för inte korrekt statistik över dylikt.