Att göra skillnad i världen

Transkript

1 Att göra skillnad i världen Instruktion till ledare Det här är instruktioner till ett gäng övningar och lekar som berättar om Equmenias internationella arbete och olika problem vi ställs inför när vi arbetar med internationella frågor. Varje övning börjar med en kort text som läses högt för patrullen. Det är det som står efter Läs det här högt:. Därefter följer ni instruktionerna steg-för-steg. Till vissa övningar finns det en rubrik som heter Instruktion till ledare. Där finns det lite tips på olika saker som kan vara bra att tänka på under övningen eller leken, om det är något särskilt svårt tema eller vägledning kring hur ni kan få igång samtalet. Oavsett ålder på patrullen gör ni Intervjuer och Hela havet stormar med orättvis twist. Sedan får du som ledare välja om ni gör Orättvis vattenstafett eller Fördomar och privilegier beroende på om din patrull är äldre eller yngre och vad du tror fungerar för dem. Om patrullen är äldre än 12 år rekommenderar vi att ni gör Fördomar och privilegier. Det sista momentet heter 50 val som förändrar världen. Det är en aktivitet som ni kan hålla på med resten av lägret. Då ska patrullen försöka göra 50 val som gör världen lite bättre. För varje val ni har gjort, får ni fylla i en val och sedan lämna in i Hållbaren där den sätts upp på Världsförbättrarväggen. Det är bara ni som avgör om ett val har förändrat världen eller inte men tänk på att försöka inspirera scouterna att tänka stort. Det handlar inte om att snabbast fylla i affischen genom att diska någons kåsa utan om att scouten ska känna att den kan göra skillnad. Vi hoppas att ni får det fantastiskt roligt när ni tillsammans vänder och vrider på frågan: Hur kan vi förändra världen? Läs det här högt: Equmenia finns över hela Sverige. På det här lägret finns det scouter från norr till söder och allt däremellan. Men Equmenia finns också på olika sätt över hela världen. Att vara med i Equmenia är att vara en del av en global gemenskap och att ha vänner över hela jorden. Våra vänner lever under väldigt olika omständigheter. Någon bor i Värnamo och får stöd i skolan om den behöver det medan någon annan bor i Pune i Indien och får hjälp av Equmenias systerkyrka för att få gå i skolan. Någon bor i Gävle och är med i en Puls-grupp medan någon annan bor i Kongo Brazzaville och tränar på idrottsskolan Equmenia hjälper till att driva där. Någon utvecklas som ledare i Arvika medan någon annan utvecklas när den åker på praktikresa till Ecuador. I Equmenia får vi mötas och lära av varandra. I Equmenia tror vi på att göra världen bättre. Vi tror att varje person kan göra val som gör skillnad. Vi tror att det spelar roll vad vi väljer att göra med våra liv, våra pengar och vårt engagemang. Vi tror att om många av oss gör någonting så gör det verklig skillnad. Tillsammans kan vi se till att fler barn får gå i skolan i Indien, att fler barn får vara barn i Kongoländerna och att fler unga personer utvecklas som ledare över hela världen. Men också att färre unga människor i Sverige blir ensamma, att fler får ett sammanhang där de är älskade och fler barn och unga får bli allt de kan bli. Tillsammans kan vi göra skillnad i världen. Nu ska ni få träffa olika personer från vårt internationella arbete, ni ska få fundera över fördomar och på varför olika människor i världen har det olika lätt. Dessutom ska ni få fundera över hur ni kan göra skillnad där ni är just nu!

2 Intervjuer Läs det här högt: Nu ska ni få träffa fyra olika personer från Equmenias internationella arbete. Instruktion - Fyra stycken i patrullen väljer varsin person av de som presenteras här nedanför. - Varje person som har valt någon läser igenom sin presentationstext tyst för sig själv. - När de utvalda personerna har läst igenom sina texter ska de en i taget intervjuvas av de andra i patrullen med hjälp av de här frågorna. Det är såklart fritt fram att ställa egna frågor. - Vad heter du och hur gammal är du? - Var bor du? - Vad har du med Equmenias internationella arbete att göra? - Vad är det roligaste och svåraste med att göra det du gör eller har du gjort? - Vad tycker du om scoutläger? När ni har intervjuat varje person återsamlas ni i grupp och pratar utifrån de här frågorna: - Vem var det ni fick träffa? - Vem tyckte ni att ni var mest lika? Varför då? - Vem tyckte ni att ni var mest olika? Varför då? När ni har pratat klart kan ni gå vidare till nästa uppgift! Volontär som har varit i Indien Jag heter Johanna och är 23 år gammal. Jag var volontär på Equmenias systerkyrka i Indiens slumskolor under en termin. Jag åkte till Indien delvis för att jag inte visste vart mitt kommande år skulle leda till och möjligheten presenterades. När jag fick förslaget var det som om något i mig bara skrek JA! så jag bara gjorde det och litade på att det var Gud som bad mig att åka. Jag fick göra massvis där. Förutom att åka runt och besöka platser och människor och lära mig laga indiskt så fick jag möjlighet att hjälpa till med engelskaundervisningen på två slumskolor samt finnas med i ett rehabiliteringsarbete där man hjälper kvinnor som blivit räddade ur prostitution. Där fick jag vara barnvakt, lära ut lite engelska och tillverka oblater med kvinnorna. De oblaterna används när Equmeniakyrkan firar nattvard i Sverige. Det svåraste jag var med om var hur otillräcklig man kunde känna sig, att man bara kunde göra något litet för alla de människor som inte hade speciellt mycket. Det var även ovanligt jobbigt att se hur vuxna kunde bemöta barn och tonåringar när de inte lyssnade. Det var ofantligt mycket som var så roligt och givande. Det var mycket man kunde skratta åt och många att skratta med. Umgänget och människorna där måste ha vart roligast. Det var helt fantastiskt att få finnas på skolan i Indien.

3 2. Elev från skola i Indien Jag heter Mayuri Suresh Jamble och är elev på skolan i Ramtekdi som ligger i Pune. Pune ligger i västra Indien. Jag är 10 år och bor i Pune tillsammans med min mamma, min pappa och mina två bröder. Skolan jag går på drivs av Equmenias systerkyrka i Indien, HCC, och är till för barn som har råd eller av andra anledningar kan gå i den vanliga skolan. Om de bor på gatan eller har koncentrationssvårigheter exempelvis. Jag har gått i den här skolan sedan jag var liten men har nu också fått börja i den vanliga skolan. Det är väldigt roligt att vara på skolan! Vi sjunger och leker och lär oss räkna och skriva. Mitt favoritämne är språk. Vi får också bra mat och lära oss dansa och roliga lekar. När jag blir stor vill jag bli ingenjör Deltagare i Gothia Jag heter Armele och är 16 år gammal. Jag går på idrottsskolan i Kongo-Brazzaville som Equmenia driver tillsammans med Gothia Cup och Equmeniakyrkan. Tidigare bodde jag på gatan och oroade mig för var jag skulle sova. Jag gick i skolan men när skoldagen var slut var jag tvungen att bo på gatan. Nu får jag bo på Gothia och det är helt fantastiskt. Idrottsskolornas ledord är vänskap, glädje och fair-play och det märks verkligen! Dels får vi lära oss om idrott och blir bättre på exempelvis gymnastik. Men vi får också lära oss om hur en bra medborgare som vill arbeta för fred och rättvisa och sprida kärlek till sina medmänniskor ska leva. Det är inte enkelt att vara ung i Kongo eftersom det är mycket oroligt här. Idrottsskolorna ger unga en chans att få vara unga och utvecklas till att bli det de vill. Vi går också träffa de volontärer som varje år åker från Equmenia för att arbeta och finnas med på skolorna. När jag blir stor vill jag representera Kongo i OS. Det vore viktigt och häftigt!

4 4. Missionär Jag heter Johan och är 37 år gammal. Jag var under en tid missionär i Kongo-länderna där Equmeniakyrkan samarbetar med de lokala kyrkorna. Jag bodde med min fru och våra barn i Kongo-Kinshasa. En missionär kan göra väldigt mycket olika saker. Utgångspunkten är att Jesus älskar alla människor. En missionär försöker visa detta för folk. Det kan ske på flera sätt t.ex. genom att berätta om Jesus med ord men också genom att försök göra det med handlingar såsom att försöka bidra till ett bättre liv för människor genom att t.ex. arbeta med sjukvård eller utbildning. Jag arbetade med att projekt som är till för att människor ska få bättre liv exempelvis genom att öka sina inkomster eller att jobba för att de ska få uttrycka sina rättigheter inför de som bestämmer i landet som har ett ansvar för dem som bor där. Min fru är sjuksköterska och jobbade på ett stort sjukhus. Jag har haft en längtan efter att göra det ändå sedan jag var barn egentligen. Jag bodde då under några år i Tanzania där mina föräldrar var missionärer. Det öppnade min ögon för att det går. Sedan har jag haft en längtan efter att få bidra till att försöka göra livet bättre för människor men det är inte enkelt. Det var inte ett enkelt beslut. Särskilt inte eftersom vi har barn och Kongo-Kinshasa är ett fattigt land som tyvärr upplevt alltför mycket våld. När vi bad för tanken på att åka kände vi ändå att det var rätt och att vi ville ta chansen. Under tiden i landet fick vi lära oss att på ett helt annat sätt än vad vi upplever behövs i Sverige, där vi vet hur saker fungerar, lita på Gud. Varje dag. För utan honom hade det inte gått. Det svåraste var i vårt fall att vi kom nya till en kultur som vi inte kände och att vi var ensamma från vår del av världen i den stad där vi bodde. Det hade varit enklare om vi hade kunnat fråga någon med mer erfarenhet. Sedan kände vi oss ofta ensamma. Det var svårt. Det roligaste är så klart alla de relationer som vi ändå fick under tiden i landet och att lite i taget få lära känna en ny kultur. Och att lära sig franska.

5 Hela havet stormar med orättvis twist Läs det här högt: Världen är orättvis på olika sätt. Vissa är rika medan andra är fattiga, vissa har rent vatten i kranen medan andra har smutsigt vatten i en gemensam brunn. Equmenia samlar in pengar till och stöttar projekt i fattigare delar av världen för att försöka utjämna de orättvisorna på de sätt vi kan. Nu ska ni få leka en lek som visar på hur orättvisorna påverkar oss. Utrustning Vedträn Ett par kåsor eller halsdukar eller någonting liknande En mobil som spelar musik eller en ledare som kan sjunga eller något sådant. Instruktion Lägg ut vedträn enligt ritningen här nedanför, det ska vara 1 färre vedträn än antal deltagare i leken. Ett av vedträna längst ut i ovalen lägger ni ungefär 1.5 meter längre bort än de andra. Lotta bland deltagarna så att några deltagare får hålla i något utmärkande, en halsduk eller en kåsa eller något annat. Nu leker ni hela havet stormar alltså att alla deltagare går runt ovalen med vedträn medan musiken spelar. När ledaren stänger av musiken ska alla så snabbt som möjligt ställa sig med foten på ett vedträ och den som inte lyckas åker ut från leken. Efter varje omgång tar ni bort ett vedträ, men ni får inte ta bort vedträet som ligger en bit bort det ska alltid vara kvar. Men här är twisten! Alla som håller i ett utmärkande föremål måste även gå runt vedträet som ligger en bit bort, det behöver inte de utan föremål göra. Lek tills någon har vunnit. Tänk på att ta det försiktigt och ta hand om varandra. När ni har lekt klart kan ni samlas och prata om de här frågorna. Samtalsfrågor - Hur kändes det att vissa hade det svårare än andra? - För er som hade det lättare hur kändes det att tävla mot andra som hade det svårare? - Vilka saker kan göra det svårare för människor på olika håll i världen? - Vilka saker gör det svårare för människor i Sverige? På Prisma? - Vad kan ni göra för att göra det lättare för de som har det svårare? Instruktioner till ledare Det här är en lek som kan väcka mycket känslor av olika sätt. Naturligtvis är det viktigt att alla känner att de kan vara med och tycker att det är roligt, samtidigt som lekens poäng är att visa på orättvisor. När du lottar vilka som kommer ha det svårare kan det vara bra att tänka på vilka du tror klarar av att ha det lite svårare. I det följande samtalet kan det ju vara svårt att få till ett bra samtal. Då kan du hjälpa till med att komma med förslag. Olika svar på frågan om vad som gör det svårare för andra i världen kan vara: fattigdom, att ha varit med om krig, att vissa får gå i skolan och vissa måste arbeta, att klimatförändringarna drabbar fattigare länder hårdare än rika och att barn inte tas på lika stort allvar som vuxna. Det viktiga är inte att scouterna kommer på rätt svar utan att de börjar fundera över frågorna. Lycka till!

6 Orättvis vattenstafett (för yngre) Läs det här högt: Nu ska ni få pröva på en annan övning om orättvisa och hur olika förutsättningar gör det olika lätt för alla att vara med på samma villkor. Utrustning - 4 stycken vattenhinkar - Skedar - Kåsor Instruktion - Dela in patrullen i två grupper. - Placera ut två vattenfyllda hinkar bredvid varandra. 10 meter därifrån ställer du två tomma hinkar. - Den ena gruppen får varsin kåsa och den gruppen får varsin sked. - Grupperna ställer upp sig vid varsin tom hink. - På tid är det sedan dags att flytta vattnet från den fyllda hinken till den tomma. Detta ska deltagarna göra genom att springa mellan hinkarna och flytta vattnet med hjälp av antingen en kåsa eller en sked. Efter 2 minuter är tiden ute. - Nu mäter du varje lags vattenmängd med ett litermått för att se vilket lag som har lyckats flytta mest vatten. - Efter att ni har tävlat klart samlas in för att prata om övningen med hjälp av frågorna här nedanför. - När ni har pratat kan ni, om ni vill, göra den igen men blanda lagen med kåsor och skedar så att det blir mer rättvist. Samtalsfrågor - Hur kändes det att ha en kåsa? Och hur kändes det att ha en sked? - Var det lika roligt att tävla när ni visste att ett lag hade större chans än det andra? - Hur kan ni göra för att det ska bli mer rättvist? - Vad finns det för saker som gör att människor får en sked eller en kåsa i livet? - Vad kan ni göra för att det ska bli mer rättvist?

7 Fördomar och privilegier (för äldre) Läs det här högt: Människan är oftast fördomsfull. Vi tror att vi vet hur andra vi möter är utifrån var de kommer ifrån, hur de klär sig, pratar eller ser ut. Vi dömer dem på förhand. Fördomar är också oftast negativa vilket gör att vi är rädda, arga eller misstänksamma mot andra människor helt i onödan. Fördomar kan till och med vara farliga. Därför är det viktigt att vi är ärliga med att vi har fördomar och är villiga att utmana dem. Det bästa sättet att utmana sina fördomar är att lära känna någon som du har fördomar om. En annan sak som fördomar bidrar till är att vi människor har olika privilegier beroende på vilka vi är. Det betyder att beroende på faktorer vi inte har kunnat bestämma över, som var vi är uppväxta, vad våra föräldrar gör och vilken hudfärg vi har så har vi det olika enkelt i livet. Det är ju exempelvis lättare för någon som är uppvuxen i Sverige som är ett rikt land att kunna resa runt i världen än för någon som är uppvuxen i ett fattigt land. Det är viktigt att vi vet om att vi har fördomar och att vi har privilegier när vi funderar över internationella frågor. Om vi inte tänker på det riskerar vi att döma andra människor vi träffar och förminska dem. Eftersom vi är de vi är har vi lättare att förstå vissa saker och svårare att förstå andra saker. Att engagera sig i internationella frågor är ett riktigt bra sätt att utmana sina fördomar och se sina egna privilegier. Instruktion Nu ska vi göra en övning kring just fördomar och privilegier. Tanken med övningen är att vi ska få försöka sätta oss in i någon annans situation och fundera över hur vårt liv ser ut jämfört med deras. Här hittar ni beskrivningar av sex olika personer. Några har ni träffat alldeles nyss, några är nya. - Varje person i patrullen ska vara en av personerna som finns här nedanför. Om ni är fler än sex stycken kan de som inte får en karaktär vara sig själva. - När alla har varsin karaktär drar alla två eller fler karaktärsdrag som ni ska komma ihåg i övningen. Även de som är sig själva drar några karaktärsdrag. Nu är ni en karaktär med några karaktärsdrag. När alla vet vem de är gör ni så här: - Ställ upp er på en linje. - Innan er ledare börjar läsa upp påståenden fundera tyst för dig själv var du kommer att hamna, kommer du att hamna långt fram eller långt bak? - Er ledare läser upp ett påstående, om ni tror att det stämmer in på den ni är tar ni ett steg bakåt eller framåt beroende på vad ledaren säger. Påståenden handlar dels om olika saker som gör det lättare eller svårare för en person i livet och dels olika saker en person kan ha möjlighet att göra i livet. Om ni tycker att ni inte kan veta om ni ska gå framåt eller bakåt snurrar ni runt ett varv där ni står. När ledaren har läst upp alla påståenden samla ihop er och prata om övningen utifrån de här frågorna. Om ni vill diskutera under övningen är det helt okej men det blir oftast bäst om ni sparar diskussionen till efteråt. Naturligtvis är det fritt fram att fråga om ni inte förstår ett påstående. Samtalsfrågor - Hamnade ni där ni trodde att ni skulle hamna? - Vad påverkade din position mest? Var du föddes? Någonting annat? - Vilken fråga var svårast att svara på? - Vad förvånade dig mest under övningen? - Fick du lära dig något nytt? När ni är färdiga med samtalet kan ni gå vidare till nästa övning.

8 Instruktion till ledare Den här övningen handlar om att få scouten att börja reflektera över olika människors olika förutsättningar och vilka konsekvenser de kan få för vad en tänker är möjligt i livet. Tanken med att de får karaktärsdrag till sina karaktärer är att inte ska behöva utgå från en fördomsfull uppfattning om exempelvis en kille från Kongo-Kinshasa utan får det lite lättare att fundera på hans livssituation. Övningen innebär en balansgång mellan att leva sig in i någons situation men inte falla hän till fördomar. Som ledare är det din uppgift att scouterna håller sig på rätt sida om det. Det är också viktigt att följa upp om någon blir berörd av övningen. I scouterna ska vi få vara med på lika villkor men i den här övningen kan det bli tydligt att vi har olika förutsättningar med oss hemifrån. Se till att följa upp om någon scout verkar ledsen efter övningen. Påståenden - Om du kommer att läsa på högskola eller har läst på högskola tar du ett steg framåt. - Om du oftast uppfattas som kille tar du ett steg framåt. - Om du är född i Sverige tar du ett steg framåt. - Om du har behövt komma ut med din sexualitet tar du ett steg bakåt. - Om du brukar få flera presenter på din födelsedag tar du ett steg framåt. - Om du tycker att din religion respekteras i samhället tar du ett steg framåt. - Om du känner att du kan bli vad du vill tar du ett steg framåt. - Om du inte är orolig inför framtiden tar du ett steg framåt. - Om du gillar att spela datorspel tar du ett kliv framåt. - Om båda dina föräldrar hade ett jobb under din uppväxt tar du ett steg framåt. - Om du någon gång har sagt nej till att göra någonting för att du saknar pengar tar du ett steg bakåt. - Om du eller din familj planerar en resa utomlands i sommar tar du ett steg framåt - Om du lever i Europa tar du ett steg framåt. - Om du aldrig har upplevt krig tar du ett steg framåt. - Om du har kunnat gå i skolan under din uppväxt tar du ett steg framåt. - Om du har något funktionshinder tar du ett steg bakåt. - Om du tror att du kan gå klart grundskolan innan du börjar arbeta tar du ett steg framåt.

9 Karaktärer Armele, kille, 16 år från Brazzaville, Kongo Brazzaville Mayuri, tjej, 9 år från Pune i Indien Isak, kille, 19 år från Göteborg Stina, tjej, 12 år från Eskilstuna Mario, kille, 14 år från Ecuador Marion, tjej, 11 år från Kinshasa, Kongo Kinshasa

10 Karaktärsdrag Du är läs- och skrivkunnig. Dina föräldrar har jobb. Din enda familj när du växte upp var din farmor. Du har ett stort intresse för musik. Du älskar sport. Du älskar att läsa. Du pratar mer än ett språk. Det fanns inte alltid mat hemma när du växte upp. Du har många vänner. Du har inte så många vänner. Du vill bli läkare när du blir stor. Du har dyslexi. Du är bisexuell. Du använder rullstol. Du är döv. Du har en stor släkt som hjälper varandra i vardagen. Du har jätteroligt i skolan. Din familj är välbärgad. Du behöver ibland gå och lägga dig hungrig.

11 50 val som förändrar världen (affisch) Läs det här högt: Världen finns i det stora och i det lilla! Vi är en del av världen och världen är en del av oss! Alla kan göra val som förändrar världen, i det stora och i det lilla! Här är en affisch med 50 valar! Varje gång ni i patrullen gör ett val som gör världen bättre får ni fylla i en val. Det kan ju vara att hjälpa en annan patrull med deras disk! Att skriva hyllningsbrev till någon annan! Att se till att alla har någon att vara med på kvällen eller vad som helst! Det är bara fantasin som sätter gränserna! När 50 valar är ifyllda lämnar ni in affischen i Hållbaren så hamnar ni på Världsförbättringsväggen! Det här kan ni göra under precis hela lägret och är inte begränsat till bara programtiden. Lycka till!

12