Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen
|
|
- Kjell Nyström
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen Det finns en likabehandlingsplan som gäller för barn och vuxna på Kallingeskolan och där står det saker som vi måste veta om hur vi ska vara mot varandra. Det är lite svårt att förstå vad det står i likabehandlingsplanen för den är skriven men många svåra ord och det är ju dumt för då förstår ju inte barnen på skolan vad som står i den. Det är inget bra att ha en likabehandlingsplan för barnen som barnen inte förstår. 1
2 För att alla ska förstå att man inte får kränka någon på något sätt, alltså vara dum mot någon så att personen blir ledsen och sur, så finns det en lag som gäller i skolan. I den lagen står det att man inte får vara dum eller orättvis mot någon för att hon eller han: Kommer från ett annat land eller från ett speciellt område. Tror på Gud eller något annat. Har en familj som består av två mammor, två pappor eller kanske ingen mamma eller pappa alls. Sitter i rullstol eller har svårt för något. Är pojke eller flicka. Gillar någon med samma kön. 2
3 Det är inte tillåtet att säga fula ord som har med sex att göra. Man får heller inte vara dum mot någon på ett annat sätt t.ex. att slå eller sparka någon. När man är dum mot någon blir den personen ledsen. Man ska inte vara dum mot någon för att han/hon är bisexuell (gillar båda könen), är homosexuell (kille gillar kille och tjej gillar tjej) Det är inte den personens fel att han/hon gillar en viss person. Om någon bryter mot den här lagen ska det anmälas till vår rektor. Eleverna på skolan ska säga till en vuxen som då berättar det för vår rektor Margareta. Margareta Det finns en grupp som heter Elevvårdsgrupp, EVG och i den gruppen finns: Rektorn Margareta. Kuratorn som heter Gunilla. Skolsköterskan som heter Anna. Gunilla 3
4 Du har säkert träffat någon av dem t.ex. skolsköterskan som har hälsokontroller ibland. Om du vill kan du prata med någon av dem eller med någon annan vuxen på skolan. Du kan prata om vad som helst med dem. När man har ett möte med EVG är det alltid någon som sitter och antecknar det som sägs och det som bestäms så att man inte ska glömma bort det. Om en elev blir mycket kränkt eller att det händer många gånger att någon är dum mot någon finns det en plan för vuxna att följa. Där står det hur de vuxna ska göra om det blir bråk. Den planen kallas handlingsplanen. I handlingsplanen står det att man ska försöka att reda ut vad som hänt. Man ska prata med de eller den som har varit dumma och den som är ledsen. Sedan ska prata med rektorn och tala om vad som har hänt. Någon ska ringa hem till eleven och prata med föräldrarna eller de som är vårdnadshavare. Ibland räcker det med att prata med varandra en gång. Men ibland måste man prata flera gånger med varandra innan det blir bra och man förlåter varandra. 4
5 Det finns så många människor på vår skola. Långa och korta, smala och runda och unga och lite äldre. Det finns flickor och pojkar och de har mammor och pappor. Vissa har kanske ingen mamma eller pappa, andra kanske har två mammor eller två pappor. Någon har rött hår, andra har brunt hår och sedan har några blont hår. Vi är födda på olika sätt. Vissa är födda i Ronneby och andra i Karlskrona. Några är födda i andra länder. En del har lätt att läsa och skriva och någon har kanske lite svårare med det. Andra är bra på något annat. Alla är bra på något. Någon kan inte sitta stilla och andra kan bara sitta stilla. Det spelar ingen roll hur man ser ut, varifrån man kommer, vad man har för religion, om man är flicka eller pojke, har ett handikapp eller vilken familj man har. Pojkar och flickor ska ha lika stor plats i skolan. Man får inte vara dum mot någon för att den personen ser annorlunda ut, är tjock eller smal. Man får inte reta någon för att man tycker att den personen är konstig. Att sprida rykten om en person är också fel. Att skriva saker om någon med ett SMS, mejla eller på ett annat sätt är också fel. Ingen kan vara bra på allt. Man får inte reta någon för att hon/han är sämre på t.ex. idrott. Vi är i skolan för att bli bättre på saker och för att vi ska lära oss nya saker. Bara för att man har en mörk hudfärg är man inte annorlunda. Men tyvärr är det så att mörkhyade ofta har blivit mycket sämre behandlade. Även om man är svart, vit eller gul så är man en människa. Det finns människor som tycker att är olika mycket värda beroende hudfärg, men så är det inte. Det är viktigt att vi pratar om det i skolan. De som är handikappade kan vara bra på mycket. De som är blinda kan utveckla sin hörsel. Om man är handikappad får man kanske mera uppmärksamhet och flera vänner. Vissa har ett handikapp som inte syns. Ett exempel på ett sådant handikapp kan vara att det tar lång tid för 5
6 någon att lära sig saker och att komma ihåg saker. Eller att vara färgblind. Man kan vara dum på många olika sätt. När någon blir ledsen kan det hända att den personen har känt sig kränkt. Kränkning gör en annan person ledsen. Att kränka någon så att den blir ledsen kan vara att: Knuffa och slå. Säga dumma saker till en annan person. Säga dumma saker om en person till en annan person. Skriva dumma saker genom brev, lappar och telefon/sms Elever kan vara dumma mot varandra. Elever kan vara dumma mot lärare. Lärare och andra vuxna kan vara dumma mot elever. Alla barn och vuxna ska arbeta så att alla på skolan mår bra. Det är hur viktigt som helst att vi pratar med varandra. Man ska lyssna när någon 6
7 pratar. Man kanske behöver träna sig att prata med varandra. Det kan man göra på morgonsamlingar, med filmprat och kompissamtal. Det kan handla om hur man är en bra kompis, förväntningar på killar och tjejer, vänskap mm. Vi har bestämt regler som gäller för alla på skolan F-6. Den första regeln är den Gyllene regeln: Var mot andra som du vill att andra ska vara mot dig. Om alla skulle följa den regeln så skulle man inte behöva flera regler. Men för att alla ska veta har vi några till: Vi använder ett trevligt språk utan svordomar, könsord och nedvärderade ord och gester. Vi lämnar inte skolans område utan lärarens tillstånd. Godisförbud gäller vid skoltid förutom vid speciella tillfällen. Om du tar med mobilen till skolan ska den vara avstängd. Skolan ansvarar inte för den om den försvinner. Snöbollskastning är bara tillåtet i Åkessons backe, inte på skolgården. Cykelåkning är inte tillåtet på skolgården. Man får inte ta sönder skolans material. Om du gör det måste dina föräldrar betala. Målet med likabehandlingsplanen är att ingen ska vara dum, säga dumma saker eller slåss. Men när många människor träffas på en skola kan det ändå hända. För att alla ska må så bra som möjligt har vi den här likabehandlingsplanen. 7
8 En del människor mobbar för att de själva har varit mobbade, men man ska inte ge igen, man ska prata om det istället. Man mår inte bra av att ha allt inom sig själv. Det blir lättare om du pratar om det som har hänt med någon, då blir din börda lättare och då är du inte ensam om att veta vad som har hänt. Det är bra om du kan prata om hur det känns inuti dig om du blivit kränkt. När man berättar hur det känns är det lättare för andra att förstå att de har sårat dina känslor. Innerst inne vill alla göra rätt. Allt det här som står i Likabehandlingsplanen ska alla på skolan veta om. Alla klasser arbetar på något sätt så att alla känner att de är kul i skolan. Vi tränar oss att vara tillsammans oavsett om vi är små eller stora och vi tränar på många olika sätt. Vi har aktivitetsdagar och utflykter för att ha roligt och trevligt tillsammans. Men också för att vi ska lära oss att samarbeta med nya kamrater. Det finns vuxna ute på rasterna som hjälper till att lösa bråk och problem. Vår plan är att göra Kallingeskolan till den vänligaste skolan som finns. Om du ler mot någon så ler världen tillbaka till dig. 8
Elevernas likabehandlingsplan
Elevernas likabehandlingsplan Beringskolan augusti - 2011 Du och jag och alla barn har rätt att leva i trygghet. ALLA HAR RÄTT ATT VARA MED! Alla är lika viktiga oavsett ålder! Alla behövs! Vad kan du
Elevversion av Nygårdskolans och Nygårdskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Elevversion av Nygårdskolans och Nygårdskolans fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017-2018 Nygårdskolan Innehåll 1 Vad är en likabehandlingsplan 4 2 Vad betyder diskriminering
Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion
Maserskolan Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret 2016-2017 Elevversion 1 Vad är en likabehandlingsplan? Likabehandlingsplanen är ett dokument som förklarar hur vi ska behandla varandra på vår skola,
kortversion Tuböleskolan
kortversion Tuböleskolan Likabehandlingsplanen är skolans handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling. Det är en plan som är till för Dig som elev på skolan. I Likabehandlingsplanen
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling Buskhyttans skola lå 16/17 Vad handlar vår plan om? Den handlar om att alla barn på vår skola ska ha det bra och känna sig trygga. Vår plan talar
Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga.
1 Vad är det här för något? Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga. Det som står här i bygger på en
Likabehandlingsplanen i kortversion
Likabehandlingsplanen i kortversion Augustenborgsskolan & Rosenholmsskolan Likabehandlingsplanen är skolans handlingsplan för att motverka diskriminering och kränkande behandling. Det är en plan som är
Elevernas egen tolkning av Åk 6 9
Elevernas egen tolkning av Åk 6 9 Alla skolor ska ta fram en Likabehandlingsplan. Där ska det stå vad skolan ska göra för att alla elever ska behandlas lika och slippa bli kränkta. I den här tidningen
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling Långsättersskolan 16/17 Vad handlar vår plan om? Den handlar om att alla barn på vår skola ska ha det bra och känna sig trygga. Vår plan talar
Vi har en plan på Ektorpsringen för att alla ska behandlas lika bra! 2015/2016
Vi har en plan på Ektorpsringen för att alla ska behandlas lika bra! 2015/2016 Reviderad och fastställd 2015-08-25 Vad är det här för något? Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra.
Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga.
Reviderad 2015/2016 1 Vad är det här för något? Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga. Det som står
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling Det här är Likabehandlingsplanen. Här kan du läsa vad du inte får göra i skolan. Det står också vad som är bra att göra. Alla elever och alla lärare
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Elevversion PLUGGPARADISET Vad betyder Plan mot diskriminering och kränkande behandling? Plan mot diskriminering och kränkande behandling är ett dokument
Mellanhedsskolans Likabehandlingsplan
Mellanhedsskolans Likabehandlingsplan Mellanhedsskolan ska vara en trygg skola där alla känner sig välkomna! Vi arbetar mycket med hur vi ska vara mot varandra. Vi vet att trivsel är en förutsättning för
Ronnaskolans plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Låg- och mellanstadiet
SÖDERTÄLJE KOMMUN 2010 Ronnaskolan Ronnaskolans plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Låg- och mellanstadiet Skolans värdegrund och uppdrag Människolivets okränkbarhet, individens frihet
LIKABEHANDLINGSPLAN SVENSBY SKOLA
LIKABEHANDLINGSPLAN SVENSBY SKOLA 2009/2010 Vårt gemensamma arbete på Svensby skola skall grundas på ömsesidig respekt och utformas så att eleverna får goda kunskaper och redskap för ett livslångt lärande.
Vi på Klämmestorpsskolan har en plan för att alla ska må bra och för att skapa vi-känsla
Vi på Klämmestorpsskolan har en plan för att alla ska må bra och för att skapa vi-känsla Klotterplank med citat från eleverna själv. Uppgift ett - starta läsåret med att alla klasser kommer på ett kamratcitat.
Plan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling för elever
Eneskolan Plan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling för elever 2014-2015 Fastställd och samverkad med elevråden i november 2014 Eneskolan Mölnbovägen 25 153 32 Södertälje Det
Vi på Herrhagsskolan har en plan för att alla elever ska må bra och känna sig trygga i skolan.
Vi på Herrhagsskolan har en plan för att alla elever ska må bra och känna sig trygga i skolan. Herrhagsskolan 16/17 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vad handlar vår plan om? Den handlar
Likabehandlingsplan för Tjärnaskolan skola, förskoleklass och fritidshem Läsåret
Likabehandlingsplan för Tjärnaskolan skola, förskoleklass och fritidshem Läsåret 2017-2018 PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Elevversion Innehållsförteckning Tjärnskolans förhållningssätt
Likabehandlingsplan 2017/18
EKTORPSRINGEN Likabehandlingsplan 2017/18 Senast reviderad och fastställd 2017-06-01 EKTORPSRINGEN Fotbollsgatan 2, 603 63, Norrköping. Expedition: 011-15 31 71 www.norrkoping.se/ektorpsringen Likabehandlingsplanens
Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.
Värderingsövningar Heta stolen sitter i ring. Om man är av samma åsikt som påståendet, stiger man upp och byter plats. Om man är av annan åsikt, sitter man kvar. Finns inga rätta eller fel svar, utan man
Om barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Du är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA
Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA Lika och olika Barnkonventionens artikel 2 säger att alla barn har lika värde och samma rättigheter. I svensk lagstiftning finns
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB
Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen,
Tanneforsskolan Likabehandlingsplan år F-6
Tanneforsskolan Likabehandlingsplan år F-6 Vision På Tanneforsskolan ska alla känna sig trygga. Genom denna trygghet skapas förutsättningar för ett allsidigt lärande. Uppdraget Ny lag: Från 2006-04-01
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Stenhagenskolan
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Stenhagenskolan Vi har olika intressen, behov, erfarenheter och möjligheter Vi vill att just du: Ska komma till skolan och känna dig glad. Ska lära
Det handlar om kärlek
Det handlar om kärlek Inför besöket i klassrum: Finns det några särskilda behov i klassen ni ska träffa? Utifrån exempelvis fysiska och psykiska funktionshinder, språkkunskaper mm. Vilka övningar väljer
Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén
Adam i skolan Adam går i skolan. Han använder rullstol. Adam är med på alla lektioner i klassrummet. När klassen ska se på film måste de gå en trappa upp till ett annat rum. Där finns en projektor. Adam
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31
KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31 Välkommen att besvara undersökningen! Skolans användarnamn: Kartläggningslösenordet: Logga in till undersökningen KiVa Skola situationskartläggningen
Demokrati & delaktighet
Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:
... KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER ...
KVALITETSPLAN FÖR KUNG SAGAS ELEVER 1 Vi på Kung Saga gymnasium har som mål att arbeta med att ni elever ska få en bra förberedelse för ert vuxenliv, det tycker vi är det viktigaste. Andra mål som vi arbetar
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Sveriges riksdag har bestämt att varje skola ska ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. I planen ska det stå hur alla
Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson
sidan 1 Författare: Hans Peterson Vad handlar boken om? Boken handlar om. Hon är en ganska ensam tjej som gärna vill hänga med de coola tjejerna Anna och Sara. På lunchrasten frågar Anna och Sara om vill
Diskussionsfrågor: Likheter och olikheter, utanförskap och gemenskap
Handledning och frågeställningar efter att läst boken, Lille Lustig och skogens vänner Diskussionsfrågor: Likheter och olikheter, utanförskap och gemenskap 1. Instruktion från pedagog till barn: Titta
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Stenhagenskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Stenhagenskolan 1 Alla har vi olika intressen, behov, erfarenheter och möjligheter Vi vill att just du: Ska komma till skolan och känna dig glad.
Loviselundsskolan. Loviselundsskolans likabehandlingsplan Läsåret Förkortad och förenklad version
1 Loviselundsskolan Loviselundsskolans likabehandlingsplan Läsåret 2016-2017 Förkortad och förenklad version 2 Loviselundsskolan Likabehandlingsplan 2016-2017 På Loviselundsskolan ska alla känna sig trygga.
Gammal kärlek rostar aldrig
Gammal kärlek rostar aldrig SammanTräffanden s. 4 YY Beskriv förhållandet mellan kvinnan och hennes man. Hur är deras förhållande? Hitta delar i texten som beskriver hur de lever med varandra. YY Vad tror
Sune slutar första klass
Bra vänner Idag berättar Sunes fröken en mycket spännande sak. Hon berättar att hela skolan ska ha ett TEMA under en hel vecka. Alla barnen blir oroliga och Sune är inte helt säker på att han får ha TEMA
Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?
sidan 1 Böckerna om Sara och Anna Författare: Catrin Ankh Vilka handlar böckerna om? Böckerna handlar om två tjejer i 15-årsåldern som heter Sara och Anna. De är bästa vänner och går i samma klass. Tjejerna
TrivselBUF_14_Grsär5 9 Svar: 9/9=100%
TrivselBUF_4_Grsär5 9 Svar: 9/9=00% Bakgrundsfråga Jag är flicka (%) pojke 6 (67%) Bakgrundsfråga Vilken skola går du på? Aggerudsskolan Sandviksskolan Österledskolan 9 (00%) Jag trivs på min skola. Ja,
Du är klok som en bok, Lina!
Du är klok som en bok, Lina! Den här boken handlar om hur det är när man har svårt att vara uppmärksam och har svårt att koncentrera sig. Man kan ha svårt med uppmärksamheten och koncentrationen, men på
Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att
Hej! Du som har fått den här broschyren har antagligen ett syskon som har ADHD eller så känner du någon annan som har det. Vi har tagit fram den här broschyren för att vi vet att det inte alltid är så
Tryde Friskolas Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2014-2015
s Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling 2014-2015 Alla elever på skall kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt. På vår skola ska ingen elev bli diskriminerad, trakasserad
Beckombergaskolan. Beckombergaskolans likabehandlingsplan Läsåret Förkortad och förenklad version
1 Beckombergaskolan Beckombergaskolans likabehandlingsplan Läsåret 2014-2015 Förkortad och förenklad version 2 Beckombergaskolans Likabehandlingsplan 2014-2015 På Beckombergaskolan ska alla känna sig trygga.
PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET
PLAN FÖR LIKABEHANDLING VID MONTESSORIFÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET 2009-200 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 3 MÅL OCH ÅTGÄRDER FÖR LÄSÅRET 09/0... 4 METODER...5 Ansvarsområden:...5...
Beckombergaskolans likabehandlingsplan
1 Beckombergaskolans likabehandlingsplan Förkortad och förenklad version 2 Beckombergaskolans Likabehandlingsplan På Beckombergaskolan ska alla känna sig trygga. Här är vi lika viktiga men inte lika. Ingen
Vad svarade eleverna?
Vad tycker eleverna om sina skolor? Vad svarade eleverna? Tjej 78 50 % Kille73 47 % Vill inte svara 8 5 % Vad är det bästa med din skola? att man känner alla. maten och att fröknarna har tid med en bra
Hej! Att tänka på innan du börjar:
Årskurs 5 2014 Hej! Det här är ett häfte med frågor om hur du mår och hur du har det i skolan, hemma och på fritiden. Undersökningen genomförs av Landstinget Sörmland och resultaten används för att förbättra
Förkortad och förenklad version
Ålstensskolan Gör mot andra som du vill att andra ska göra mot dig! Likabehandlingsplan för Ålstensskolan 2017 Förkortad och förenklad version Sida 2 (6) Likabehandlingsplanen Likabehandlingsplanen är
Alla vuxna har skyldighet att ingripa och agera om något otillbörligt ändå sker.
Inledning Södermalmsskolans mål är att alla barn och vuxna ska känna sig trygga och välkomna till skolan. Vi är beroende av goda relationer och ett fungerande samspel då vi är varandras arbetsmiljö. På
TrivselBUF_14_Grsk4 6 Svar: 794/794=100%
TrivselBUF Grsk 6 Svar: 79/79=00% Bakgrundsfråga Besvarad av: 79 (9%) Ej besvarad av: 77 (9%) Jag är flicka 95 (50%) pojke 97 (50%) Besvarad av: (0%) Ej besvarad av: 866 (00%) Link Allmän (00%) Bakgrundsfråga
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
2017-08-01 Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Östervångsskolan Läsåret 2017/2018 Ansvarig: Ann Holmström, rektor Antagen: 2017 1 (8) Inledning Östervångsskolan är en av Specialpedagogiska
Trygga Mötens tipsrunda om barnkonventionen och barns rättigheter!
Trygga Mötens tipsrunda om barnkonventionen och barns rättigheter! Detta är en tipsrunda om barnkonventionen som du kan använda på till exempel ett läger eller en träff i din verksamhet för barn och unga.
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna 5,
TrivselBUF_14_Grsk4 6
TrivselBUF_4_Grsk4 6 Bakgrundsfråga Besvarad av: 96 (00%) Ej besvarad av: Jag är flicka 46 (48%) pojke 50 (5%) Besvarad av: Ej besvarad av: 96 (00%) Link Allmän Bakgrundsfråga Besvarad av: 96 (00%) Ej
Likabehandlingsplan på lätt svenska. Kompetenscenter, Köpings kommun
Likabehandlingsplan på lätt svenska Kompetenscenter, Köpings kommun Köpings kommun Rapporten skriven av: Staffan Ekelund, skapad 2010-11-18, senast rev. 2014-01-10 Antagen av: Social- och arbetsmarknadsnämnd,
Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3
Lärarhandledning Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström Rekommenderas för fsk åk 3 Introduktion I den här handledningen finns tips på konkreta övningar som kan hjälpa dig att få dina elever
Syd_Loddenas_elever_3-6
Syd_Loddenas_elever_3-6 Startdatum 2012-10-14 Slutdatum 2012-10-26 Kurs Startad av Petra Friberg (Region Syd) Deltagare 139 av 139 Tjej 72 Kille 67 3 32 4 31 5 32 6 44 Ja 119 Nej 7 Vet ej 13 Ja 135 Nej
Barnkonventionen. Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra
Barnkonventionen Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra 1 FN har bestämt att alla barn i hela världen ska må bra och ha det bra. FN betyder förenta nationerna. FN är som en jättestor förening.
Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan
Bildningsförvaltningen Grundsärskolan Reviderad 2016 02 15 Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2 (11) Innehållsförteckning: Regelverk
Götlunda skolas likabehandlingsplan en plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015-2016
LIKABEHANDLINGSPLAN 1 (7) Barn- och utbildningsförvaltningen Götlunda skola Datum 2015-08-28 Götlunda skolas likabehandlingsplan en plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2015-2016
AMIR. Boken handlar om: Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:
IDAN 1 Boken handlar om: Olle och Amir är bästa kompisar. En dag, på rasten, ser Olle att Amir är ledsen. Han frågar vad det är, men Amir vill inte berätta. Olle ser tre killar bakom Amir. De säger: Brunt
Läsnyckel. Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson. Innan du läser. Medan du läser
Läsnyckel Spelar roll? Författare: Camilla Jönsson Spelar roll? är en fristående fortsättning på boken Vem bryr sig? Här får vi lära känna förövaren, Sigge, han som mobbade och misshandlade. Nu har Sigge
Skärsta friskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Skärsta friskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018-2019 -likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. 1. Inledning. Skolan är en mötesplats där alla skall känna
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering
Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, Grundskola årskurs 1-6 och skolbarnomsorg Läsår: 2018 2019 Innehållsförteckning
Likabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola
Datum Sida 2014-03-12 1 (11) Likabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola Upprättad 20140312 Dokumentägare Tuula Dajén Kulturchef Giltighetstid: Tillsvidare Postadress Besöksadress
Likabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter
Likabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter Läsåret 2015/2016 2(5) 3(5) Vision och mål På vår skola ska ingen elev bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan form av kränkande behandling. All
Samhällskunskap. Ett häfte om. -familjen. -skolan. -kompisar och kamratskap
Samhällskunskap Ett häfte om -familjen -skolan -kompisar och kamratskap 1 I det här häftet kommer du att få lära dig: Vad samhällskunskap är Hur olika familjer och olika slags vänskap kan se ut Hur barn
LIKABEHANDLINGSPLAN BACKEBOSKOLAN
LIKABEHANDLINGSPLAN BACKEBOSKOLAN INNEHÅLLSFÖRTECKNING Inledning...3 Mål och vision...3 Definition...4 Förebyggande arbete...4 Handlingsplan för konflikthantering...6 Handlingsplan vid kränkande behandling...7
Om barns och ungas rättigheter
Om barns och ungas rättigheter Att barn och unga har egna rättigheter har du kanske hört. Men vad betyder det att man har en rättighet? Sverige och nästan alla andra länder i världen har lovat att följa
Likabehandlingsplan_061127_Sö_Rev_bilaga
Likabehandlingsplan_061127_Sö_Rev_bilaga Inledning Södermalmsskolans mål är att alla barn och vuxna ska känna sig trygga och välkomna till skolan. Vi är beroende av goda relationer och ett fungerande samspel
Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan
Strömsholms skolas Lilla likabehandlingsplan Mitt fina namn: Klass: Läsåret 2014/2015 1 Innehållsförteckning Melodi: Blinka lilla stjärna där... 3 FN... 4 KRÄNKNING ÄR... 5 MOBBING ÄR... 6 DISKRIMINERING
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018 Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola 1. Skolans vision Alla barn ska
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvidinge skola
Rev. 2015-03-20 Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans trygghetsteam 5. ElevHälsoTeam (EHT)
Likabehandlingsplan läsåret 14-15
Storängsskolan 2014-11-04 Likabehandlingsplan läsåret 14-15 Bakgrund Den 1 april 2006 trädde lagen i kraft som skall främja lika behandling. Lagen syftar till att främja elevers lika rättigheter oavsett
HANDLINGSPROGRAM MOT MOBBNING
HANDLINGSPROGRAM MOT MOBBNING TILL VÅRDNADSHAVARE/FÖRÄLDRAR/ELEVER (Gäller fr.o.m. VT 2017) Handlingsprogrammet tar upp hur vi arbetar förebyggande på Södermalmskyrkans kristna skola, mot all form av mobbning,
Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer
HANDLEDNING Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer Utgiven mars 2014 av Polisen. Materialet är framtaget av Polisen i samarbete med Brottsförebyggande rådet, Brå. HANDLEDNING Eva
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs
Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5 2018 Hur mår du? Anledningen till att vi gör den här undersökningen är att vi vill få kunskap om ungas hälsa och levnadsvanor. Alla elever i årskurserna
Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle
Plan för kränkande behandling på Humleängets förskola Hjoggböle 1. VISION Hjoggböle är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och känner sig trygga. Där personal och barn känner arbetsglädje
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - för likabehandling och delaktighet
2012-08-01 rev 130212 Plan mot diskriminering och kränkande behandling - för likabehandling och delaktighet Denna plan gäller för Krika Bygdeskolas elever och de elever som är inskrivna på Fritidshemmet
Storängsskolans plan för trygghet och likabehandling
Storängsskolans plan för trygghet och likabehandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Årskurs F-5, samt Storängsskolans fritidshem. Läsår: 2018 2019 Som du vet ser vi alla nästan likadan ut inuti,
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016-2017 Sveriges riksdag har bestämt att varje skola ska ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. I planen ska det stå hur alla
HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING OCH ALL FORM AV KRÄNKNING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBNING OCH ALL FORM AV KRÄNKNING För Vindelns fritidsgård och övrig kommunal ungdomsverksamhet Fastställd av utbildnings- och fritidsnämnden 2008-12-12, 87. Reviderad av Ungdomsverksamheten
Frågeformulär till vårdnadshavare
Frågeformulär till vårdnadshavare Kod: (behandlare fyller i) Datum: (ÅÅMMDD) Innan du svarar på dessa frågor ska din behandlare ha gett dig information om den aktuella studien. Genom att svara på frågorna
ÅBYSKOLAN 3-5. killar 10,0 9,41 9,62 10,0 8,08 7,96 7,75 9,23 9,17 7,5 7,5 5,0 5,0 2,5 2,5. 0,0 Hur nöjd är du med din skola som helhet?
ÅBYSKOLAN 3-5 killar Jag trivs i skolan tjejer Jag trivs i skolan Det finns vuxna ute på rasterna Jag känner mig trygg i skolan Det finns vuxna ute på rasterna Jag känner mig trygg i skolan Jag trivs med
Till dig som går på Valstaskolan TILLSAMMANS på Valstaskolan
Till dig som går på Valstaskolan TILLSAMMANS på Valstaskolan 1(9) TILLSAMMANS Hos oss möts barn, ungdomar och vuxna på världens viktigaste arbetsplats. Det är här vi vuxna ska hjälpa Dig som växer upp
Samtal med Hussein en lärare berättar:
Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar
På Stockholmspolisens hatbrottssida www.polisen.se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.
Att känna sig trygg och bli respekterad för den man är. Det borde vara alla människors grundläggande rättighet. Tyvärr är verkligheten ofta en annan om du har en hudfärg, religion eller sexuell läggning
Vår lokala likabehandlingsplan 2015. Järnforsens skola
p Reviderad 2015-08-09 Vår lokala likabehandlingsplan 2015 Järnforsens skola På Järnforsen skola arbetar vi tillsammans för att alla ska kunna gå till förskoleklass, skola och fritidshem med glädje och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och
Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Kvidinge skola 2015-08-01 1 Innehållsförteckning 1. Vision 2. Lagstiftning 3. Definitioner 4. Kvidingeskolans etikråd 5. ElevHälsoTeam (EHT) 6. Arbetsgång
Fotboll - elevenkät. *Ringa in dina svar! 1. Kön? Kille Tjej Vill ej ange kön. 2. Ålder (hur gammal blir du detta år)?
Fotboll - elevenkät *Ringa in dina svar! 1. Kön? Kille Tjej Vill ej ange kön 2. Ålder (hur gammal blir du detta år)? 12-13 14-15 16-17 18-19 3. Jag trivs i mitt lag 4. Jag känner mig ensam i mitt lag 5.
British Junior. Elevversion Verksamhetsåret Sida 1 av 5
Sida 1 av 5 British Junior Elevversion Verksamhetsåret 2019-2020 Sida 2 av 5 British Juniors vision På British Junior har alla elever rätt att vara sig själva och bli behandlade med respekt. Respekten
Frågor och svar kring kränkande behandling
Frågor och svar kring kränkande behandling Vad är en kränkning? Kränkning är ett paraplybegrepp där mobbning, trakasserier och övrig kränkande behandling ingår. Här ryms alla typer av handlingar som gör
KIDSCREEN-52. Frågeformulär om hälsa för barn och unga. Föräldraversion
KIDSCREEN-52 Frågeformulär om hälsa för barn och unga Föräldraversion Page 1 of 8 Bästa föräldrar, Datum: Månad År Hur mår Ditt barn? Hur känner hon/han sig? Det här är vad vi vill att Du ska svara på.
S:t Olofsskolans elevers Likabehandlingsplan.
S:t Olofsskolans elevers Likabehandlingsplan. Grundskolan, förskoleklass, fritids och grundsärskolan. Bakgrund Sveriges regering har genom skollagen kapitel 6 7, 8, 9 samt 10 bestämt att förbud mot mobbning
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Pingvinen
LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING Familjedaghemmet Pingvinen Hösten 2018 och våren 2019 2(6) INLEDNING Den 1 april 2006 trädde lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling
Inte ett ord Frågor och uppgifter
sidan 1 Läs ett kapitel och arbeta sedan med uppgifterna som hör till kapitlet. Utgå från dig själv och det du har läst och skriv så utförliga och förklarande svar som möjligt. Kapitel 1 1. Har du någon