SPECIALISERA DIG INOM HUVUDÄMNET ELLER GENOM BIÄMNEN!

Transkript

1 Modersmålet svenska Modersmålet svenska Modersmålet svenska ingår i olika kvantiteter för alla studenter som har svenska som modersmål. I modersmålet svenska som huvudämne betonas modern svenska, speciellt fackspråk. Handboken ger förslag till studiehelheter, men studenten kan vid behov avvika från dessa förslag. Uppgifterna om vilket studieår kurserna kan gås bör också uppfattas endast som rekommendationer. Det effektivaste sättet att utveckla självständighet i studierna är att man deltar i seminarier. Studenterna bör anmäla sig till kandidatseminariet senast på hösten det tredje läsåret. Därefter fortsätter seminariearbetet tills magisterexamen är klar. Nya huvudämnesstudenter och biämnesstudenter gör en individuell studieplan på kursen Introduktion i studier i nordiska språk. Följande studieplan görs på kursen Nordisktiken som vetenskap och profession. Studieplan för magisterstudier görs på kursen Magisterseminarium och avhandling. Studieplansblanketterna finns på internetsidan Modersmålet svenska med fokus på modern svenska kan också läsas som kort (25 sp) eller långt biämne (60 sp) i synnerhet av studenter som har huvudämnet finska och som tänker sig en inriktning på översättning eller tolkning. De 5 sp modersmål som hör till de obligatoriska språk-, kommunikations- och metodstudierna kan ingå i grundstudier i modersmålet, dvs. de tillgodoräknas inom fortsatta studier i modersmålet. I stället ska andra studier ersätta de 5 sp som på det sättet frigörs inom de obligatoriska studierna. SPECIALISERA DIG INOM HUVUDÄMNET ELLER GENOM BIÄMNEN! Välj då: 1. Fackspråklig inriktning inom huvudämnet Modersmålet svenska där du satsar på Svenskt fackspråk Svenska i företag och förvaltning Popularisering av vetenskap Fackspråkligt kollokvium Ordning i vetande Välj som tema för kandidat- och pro gradu-avhandlingen ämnen som hör till din specialisering. Som biämne kan du dessutom studera t.ex. terminologi, datateknik, juridik och företagsekonomi. 2. Flerspråkighet 3. Tolkning

2 Modersmålet svenska GRUNDSTUDIER 25 sp Studenten har kännedom om studiepraxisen vid Enheten för nordiska språk och klarar av att utföra nätstudier. Studenten behärskar informella och formella talsituationer samt klarar av att identifiera, analysera och producera informella och formella texttyper. Studenten behärskar centrala begrepp inom fonetiken och kan identifiera skillnader mellan finlandssvenskt och sverigesvenskt uttal. Studenten har kännedom om retorikens historia och dess grundbegrepp och kan analysera argumenterande talad och skriven text samt själv hålla tal utgående från retorikens teori. Studenten behärskar svenskans struktur och de viktigaste grammatiska kategorierna i traditionell grammatik samt huvuddragen i svensk ordbildning. Studenten känner till och kan kritiskt granska skriftspråksnormerna i svenskan och behärskar grundläggande stilistiska begrepp. Studenten förstår skriftlig och muntlig norska och danska och kan identifiera skillnader i uttal och ordförråd mellan norska/danska och svenska. Studenten har kännedom om det norska och danska samhället och om den norska och danska kulturen. Efter grundstudierna har studenten förmåga att självständigt utveckla sina kunskaper i olika delområden inom det svenska språket. RUOT1011 Introduktion i studier i nordiska språk, 3 sp KRUO7112 Grunderna i kommunikation, 5 sp RUOT1006 Retorik, 3 sp RUOT1007 Grammatik och morfologi, 5 sp RUOT1008 Språkriktighet och språkvård, 5 sp RUOT2050 Grundkurs i norska och danska, 4 sp ÄMNESSTUDIER 45 sp Studenten har kännedom om nordistiken som vetenskapsområde och har ett vetenskapligt och analytiskt förhållningssätt till det egna ämnesområdet. Studenten kan analysera fackspråkliga och skönlitterära texter. Studenten kan producera olika typer av tidningstexter samt företags- och myndighetstexter. Studenterna har kännedom om centrala forskningsfrågor och metoder inom sociolingvistikens och psykolingvistikens vetenskapsområden. Studenten har utvecklat sin förmåga att kritiskt analysera och diskutera norska/danska texter. Studenten kan under handledning genomföra en undersökning (kandidatavhandling). Efter ämnesstudierna har studenten sådana teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter att studenten kan fortsätta studierna på magisternivå kan fungera i arbetslivet inom det egna fackområdet. RUOT2011 Journalistiskt skrivande, 3 sp RUOT2012 Svenska i företag och förvaltning, 3 sp RUOT2005 Socio- och psykolingvistik, 3 sp RUOT2007 Svenskt fackspråk, 4 sp RUOT2051 Fortsättningskurs i norska, 3 sp eller RUOT2061 Fortsättningskurs i danska, 3 sp RUOT2055 Norska realia, 2 sp RUOT2008 Modern svensk prosa, 8 sp RUOT2009 Stilistik, 3 sp RUOT2010 Nordistiken som vetenskap och profession, 6 sp RUOT2100 Kandidatseminarium och avhandling, 10 sp KNÄY2002 Mognadsprov, 0 sp

3 Modersmålet svenska STUDIER PÅ MAGISTERNIVÅ FÖRDJUPADE STUDIER 80 sp Studenten har en god helhetsuppfattning om det egna området, d.v.s. nordistik, svenska och de övriga nordiska språken. Detta innebär att studenten behärskar vetenskaplig problemställning och kan sammanfatta, värdera och kritiskt granska både vetenskapliga källor och skönlitterära texter. Studenten kan upptäcka samband mellan fackbegrepp, strukturera och på svenska presentera fackspecifikt vetande. Studenten kan bedöma och diskutera vetenskaplighet och stil i egna och andras texter samt tillämpa och i viss mån även utveckla undersökningsmetoder i den egna forskningen. Efter de fördjupade studierna i modersmålet svenska kan studenten självständigt komma fram till forskningsresultat som har vetenskapligt mervärde förstå och motivera det egna språk- och kulturrelaterade kunnandets betydelse för samhället med hjälp av sina teoretiska insikter och praktiska färdigheter fungera som expert i svenska språket i arbetslivet. Magisterseminarium och avhandling, 40 sp RUOT3099 Planeringsuppsats och mellanrapport, 10 sp RUOT3100 Pro gradu-avhandling, 30 sp KNÄY3002/KNÄY3005 Mognadsprov, 0 sp Obligatoriska fördjupade studier: RUOT3002 Fackspråkligt kollokvium, 9 sp RUOT3003 Kulturellt kollokvium, 6 sp RUOT3012 Språkvetenskaplig litteratur, 13 sp Alternativ: Nordiska språk 6 sp: RUOT3052 Litterär textanalys, 3 sp RUOT3062 Författarskapsläsning, 3 sp RUOT3053 Norsk litteratur- och kulturhistoria, 4 sp RUOT3063 Dansk litteratur- och kulturhistoria, 4 sp RUOT3054 Isländska och isländsk litteratur, 6 sp RUOT3065 Danska realia, 3 sp RUOT3056 Fördjupad kurs i danska, 3 sp RUOT3057 Nordisk film, 4 sp Alternativ: Språkvetenskap 6 sp (2 x 3 sp): RUOT3006 Talspråk och talspråksforskning, 3 sp RUOT3007 Ordning i vetande, 3 sp RUOT3004 Popularisering av vetenskap, 3 sp RUOT3010 Barn- och ungdomslitteratur, 3 sp För biämnesstudenter: RUOT3098 Biämnesavhandling eller motsvarande studier, 20 sp Studieperioder: Valbarhet: O = Obligatoriska studier AL = Alternativt valbara studier FV = Fritt valbara studier

4 Modersmålet svenska Introduktion i studier i nordiska språk Introduction to Nordic Language Studies Grundstudier Kod: RUOT1011 Tidpunkt: årskurs 1, hösten Lärandemål: Studenten kan studiepraxisen vid Enheten för nordiska språk. Studenten utvecklar sina färdigheter i nätstudier och sin informationskompetens. Studenten är medveten om det nordiska Vasa och om möjligheter till studier i Norden. Studenten känner till rekommendationer för hur man utformar och skriver svenska texter samt regler och rekommendationer för vetenskapligt skrivande. Innehåll: Föreläsningar om att studera och om att planera sina studier samt om praxis vid Institutionen för nordiska språk. Studiebesök/gästföreläsningar. Internetbaserade uppgifter och praktiska övningar i vetenskapligt skrivande och övningar för att utveckla språkkunskaperna. Uppgörande av individuell studieplan, diskussion om studieplanen med egenläraren. Undervisning: Kontaktundervisning, grupparbeten, Internetbaserade uppgifter och studiebesök, inlärningsdagbok. Prestationskrav: Aktivt deltagande i studieorienteringsdagarna som ordnas av fakulteten och institutionen. Internetbaserade uppgifter, individuell studieplan. 1. Studiehandbok 2. Svenska skrivregler. Svenska språknämnden eller nyare. 3. Övrigt material enligt lärarens anvisningar. Bedömning: Godkänt / underkänd Ansvarig lärare: Enheten för nordiska språk Valbarhet: O svenska, O nordiska språk, O modersmålet svenska Övrig information: Huvudämne svenska, nordiska språk, modersmålet svenska, pedagogik: kursen inleds med presentation av institution v. 35. Biämne: kursstart i början av v. 37. Grunderna i kommunikation Basic Communication Skills Omfattning: 5 sp Kod: KRUO7112 Tidpunkt: årskurs 1, hösten Mål: Att utveckla studenternas muntliga och skriftliga färdighet och ge insikter i svensk fonetik. Innehåll: Muntliga övningar som innefattar diskussion, föredrag, presentation och sammanträde. Övningar i att skriva bl.a. referat, ansökningar, protokoll och rapporter. Grunderna i svensk fonetik. Undervisning: Föreläsningar och övningar 50 timmar, föreläsningar i svensk fonetik 10 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i övningarna. Skriftlig rapport. Hemtentamen i fonetik. 1. Backlund: Inte bara ord Gårding & Kjellin: Vårt tal Reuter: Finlandssvenskt uttal. I: Språkbruk och språkvård s Lindstedt: Textens hantverk Svenska skrivregler. Svenska språknämnden. 2. uppl

5 Modersmålet svenska Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Retorik Rhetoric Omfattning: 3sp Kod: RUOT1006 Tidpunkt: årskurs 1, våren Mål: Att ge kännedom om retorikens historia och dess grundbegrepp. Att med utgångspunkt i teori och praktik utveckla studenternas färdigheter i att analysera argumenterande talad och skriven text samt i att tala i olika situationer. Innehåll: Genomgång av retorikens grundbegrepp. Analys av berömda tal. Framförande av tal inom olika genrer. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar, övningar 10 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga uppgifter. Skriftlig hemtentamen. 1. Hellspong, L: Konsten att tala s Material enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Grammatik och morfologi Grammar and Morphology Omfattning: 5 sp Kod: RUOT1007 Tidpunkt: årskurs 1, våren Mål: Att ge studenterna insikter i svenskans struktur och i de viktigaste grammatiska kategorierna och begreppen enligt traditionell grammatik. Att introducera studenterna i huvuddragen i svensk ordbildning. Innehåll: Svenskans struktur i stort och smått, från morfem till sats och mening. Den traditionella grammatikens kategorier och begrepp. De viktigaste ordbildningsprinciperna i svenskan. Undervisning: Föreläsningar 26 timmar. Prestationskrav: Hemtentamen. 1. Hultman, Tor G.: Svenska Akademiens språklära Malmgren, Sven-Göran: Svensk lexikologi Ansvarig lärare: Professor, lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Språkriktighet och språkvård Prescriptive Grammar and the Use of Swedish Omfattning: 5 sp Kod: RUOT1008

6 Modersmålet svenska Tidpunkt: årskurs 1, våren Mål: Att ge studenterna kännedom om skriftspråksnormerna i svenskan och om de vanligaste avvikelserna från dessa liksom om olika källor som hjälpmedel vid diskussion om språkriktighetsfrågor. Att ge kännedom om grundläggande stilistiska begrepp. Innehåll: Språkbruk, språkvård, språkplanering ur ett funktionellt perspektiv i huvudsak inom allmänspråket men med utblickar till fackspråk. Grundläggande stilistiska begrepp. Undervisning: Föreläsningar 24 timmar. Prestationskrav: Hemtentamen. 1. Laurén: Normer för finlandssvenskan Hällström & Reuter: Finlandssvensk ordbok eller nyare. 3. Språkriktighetsboken Liljestrand: Språk i text Ett nummer av tidskriften Språktidningen och ett av tidskriften Språkbruk. Ansvarig lärare: Professor, lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Grundkurs i norska och danska Grunnkurs i norsk og dansk Introduction to Norwegian and Danish Omfattning: 4 sp Kod: RUOT2050 Tidpunkt: årskurs 1, våren Lärandemål: Studenten kan förstå skriftlig och muntlig norska och danska på B1-nivå utgående från den europeiska referensramen för språk. Studenten kan identifiera skillnader i uttal och ordförråd mellan norska och svenska och danska och svenska. Studenten kan skilja på de två norska skriftformerna bokmål och nynorska och se skillnader mellan skriven och talad danska. Studenten har utvecklat sin förmåga att läsa texter, främst norska och danska. Studenten har kännedom om norskt och danskt samhälls- och kulturliv. Innehåll: På föreläsningarna behandlas det norska och danska språket, samhällslivet och den norska och danska kulturen (litteratur, bildkonst, filmer) samt Färöarna och Grönland och skillnader mellan norska/danska och svenska. Övningarna består av muntliga och skriftliga uppgifter. På övningarna läser och lyssnar studenterna på norska/danska texter, övar siffror, tal och uttal, samt ser på kortfilmer. Studenterna bekantar sig också med det norska språkets historia och betraktar skillnader mellan de två huvudinriktningarna i norska (bokmål och nynorsk). Undervisning: Föreläsningar 20 timmar, övningar 24 timmar. Prestationskrav: Hörförståelsetest, en skriftlig rapport om ett fritt valbart skönlitterärt verk på norska eller danska, skriftlig tentamen under sista lektionen. 1. Ett kompendium, 120 s. 2. Ett fritt valbart skönlitterärt verk på norska eller danska. Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter, timlärare. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk. Övrig information: Undervisningsspråk: norska, danska och svenska.

7 Modersmålet svenska Ämnesstudier Journalistiskt skrivande Written Media Skills Kod: RUOT2011 Tidpunkt: årskurs 2 Tidigare studier: Grunderna i kommunikation Mål: Att utveckla studenternas kännedom om journalistiskt skrivande. Att öva upp förmågan att analysera och skriva olika typer av tidningstexter. Innehåll: Analys av tidningstexter. Övningar i att utarbeta tidningstexter såsom t.ex. notis, reportage, nyhetsartikel. Undervisning: Föreläsningar 6 timmar, övningar 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i övningarna. Skriftliga övningar och slutrapport. 1. Amnestål, P. m.fl.: Så arbetar en journalist Andersson-Ek, Andréasson & Edwardson: Göra tidning Strömquist, S.: Skrivboken Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Svenska i företag och förvaltning Swedish for Business and Administration Kod: RUOT2012 Tidpunkt: årskurs 2, hösten Tidigare studier: Grunderna i kommunikation Mål: Att ge en bild av svenskan inom företag och förvaltning. Att utveckla förmågan att analysera och skriva företags- och myndighetstexter. Innehåll: Föreläsningar om svenskan inom företag och förvaltning. Studenterna analyserar och skriver företags- och myndighetstexter. Undervisning: Föreläsningar 15 timmar, övningar 5 timmar. Prestationskrav: Övningsuppgifter och hemtentamen. 1. Svenskt lagspråk i Finland Tillgänglig: slaf/sv.jsp/. 2. Ehrenberg-Sundin m.fl.: Att skriva bättre i jobbet En basbok om brukstexter. 3. uppl Lindbom: Skriv säljande. En bok om skriftlig kommunikation Ansvarig lärare: Lektor Valbarhet: O modersmålet svenska Socio- och psykolingvistik Social- and Psycholinguistics Kod: RUOT2005

8 Modersmålet svenska Tidpunkt: årskurs 2, hösten Lärandemål: Studenten har kännedom om centrala forskningsfrågor och -metoder inom sociolingvistikens och psykolingvistikens områden. Studenten har kunskap om det språkliga samspelet mellan individ, grupp och samhälle. Studenten har kännedom om olika aspekter av individens språkförmåga. Studenten kan tillämpa sina kunskaper inom socio- och psykolingvistik när han studerar kommunikationen mellan individer samt iakttar språkanvändningen hos den enskilde individen. Innehåll: Centrala begrepp inom sociolingvistik och psykolingvistik definieras. Diskussion om hur talares ålder, kön, samhällsklass och regionala ursprung påverkar deras sätt att kommunicera samt om språket i de sociala medierna. Diskussion om individen som läsare, talare och skribent samt om texters begriplighet. Undervisning: Föreläsningar 15 timmar. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. 1. Einarsson: Språksociologi s , Melin: Språkpsykologi Ansvarig lärare: Professor, lektor. Valbarhet: O modersmålet svenska, AL svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Svenskt fackspråk Swedish for Special Purposes Omfattning: 4 sp Kod: RUOT2007 Tidpunkt: årskurs 2, våren Lärandemål: Att ge en översikt över ett antal fackspråkliga stilarter på svenska och forskning i dem. Att ge en kort introduktion i svensk fackspråklig terminologi och i terminologiska studier. Att utveckla förmågan att förstå och hantera fackspråkliga texter på svenska. Innehåll: Föreläsningar och arbeten kring relationen fackspråk allmänspråk, kring ett antal fackstilarter på svenska både ur diakronisk och ur synkronisk synvinkel och kring fackspråklig terminologi inom olika fackområden. Föreläsningarna bygger på slutförd och pågående forskning på området. Undervisning: Föreläsningar och grupparbeten 20 timmar. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. 1. Laurén: Fackspråk s Nordman: Svenskt fackspråk s , Nissilä & Pilke: Variation på uttrycksnivå om synonymi i en ordlista. VAKKI s Ansvarig lärare: Professor. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska. Fortsättningskurs i norska Fortsettelseskurs i norsk Norwegian: Advanced Course I Omfatning: 3 sp Kode: RUOT2051

9 Modersmålet svenska Tidpunkt: årskurs 3, høsten Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk. Mål: Å utvide og trygge forståelsen av norsk tale- og skriftspråk: dialekter, bokmål og nynorsk. Innhold: Litterære, språklige og samfunnsorienterte prosjekt om utvalgte perioder fra 1900-tallet til dags dato. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten leser 2 perioderepresentative skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av 2 skjønnlitterære tekster. Essay om eget valgt emne, 5 s. 1. To (2) skjønnlitterære verk á 200 s. 2. Sekundærlitteratur: Eriksen, Halversen & Eriksen: Fortid og samtid el nyere. 3. Leitre, Lundebye & Torvik: Språket vårt før og nå el nyere. 50 s. (utvalgte). Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiske språk, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. Kurset er et alternativ till kurset Fortsettelseskurs i dansk. Fortsättningskurs i danska Danish: Advanced Course I Kod: RUOT2061 Tidpunkt: årskurs 1, hösten Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska. Mål: Att öka och förbättra forståelsen av danskt tal- och skriftspråk. Innehåll: Litterära, språkliga och samhällsorienterade projekt om utvalda perioder från 1900-talet till idag. Föreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten läser två periodrepresentativa skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av 2 skönlitterära verk. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. Två (2) periodrepresentativa skönlitterära verk (á 200 s.). Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: All undervisning sker på danska. Kursen är ett alternativ till kursen Fortsättningskurs i norska. Norska realia Norsk realia Facts about Norway Omfatning: 2 sp Kode: RUOT2055 Tidpunkt: årskurs 2, høsten Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk. Mål: Å få innsikt i deler av moderne norsk samfunnsliv. Innhold: Fakta og fordommer studeres i et nordeuropeisk perspektiv gjennom forelesninger, diskusjon og tekstlesning, spesielt aviser og TV-program. Undervisning: Forelesninger 6 timer, øvinger 6 timer.

10 Modersmålet svenska Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig presentasjon av eget valgt emne. 50 s. (avis)artikler, 1 tv-program. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O modersmålet svenska, O nordiske språk, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. Modern svensk prosa Modern Swedish Prose Omfattning: 8 sp Kod: RUOT2008 Tidpunkt: årskurs 2, hösten Lärandemål: Studenten har kännedom om centrala strömningar inom modern svensk skönlitteratur och om vissa centrala författarskap och genrer. Studenten har kunskaper om aktuella trender och författare inom svensk nutidsprosa. Studenten behärskar litteraturvetenskapliga grundbegrepp och analysmodeller. Studenten kan kritiskt analysera skönlitterära texter. Innehåll: En översikt över modern sverigesvensk och finlandssvensk skönlitteratur, i huvudsak prosa, samt en fördjupning i centrala författarskap. Fokusering på vissa genrer och temaområden såsom t.ex. finlandssvensk uppgörelseroman, svensk kvinnolitteratur, regionala varieteter i svensk litteratur, svenska kriminalromaner och svenska barn- och ungdomsskildringar. Läsning och analys av kortare och längre skönlitterära texter och litteraturvetenskapliga artiklar. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 6 timmar. Prestationskrav: Läsning och analys av ett antal skönlitterära verk och artiklar, skriftlig hemtentamen. Föreläsningsdagbok. Aktivt deltagande i övningarna skönlitterära verk enligt anvisningar. 2. Valfri litteraturhistorisk handbok. 3. Kompendiet Modern svensk prosa. Säljs i universitetets bokhandel Pro Gradu. Ansvarig lärare: Lektor. Valbarhet: O modersmålet svenska. Stilistik Style Kod: RUOT2009 Tidpunkt: årskurs 2, våren Lärandemål: Studenten känner till olika stilistiska analysmetoder. Studenten kan identifiera olika stilistiska drag i en text och studenten kan under handledning analysera effekten av olika stilistiska drag. Innehåll: Gruppdiskussioner och stilanalyser med utgångspunkt speciellt i skönlitterär text och brukstext på svenska. Undervisning: Kollokviemöten 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Kollokviedagbok. Skriftlig hemtentamen. 1. Cassirer: Stil, stilistik och stilanalys Hellspong: Metoder för brukstextanalys

11 Modersmålet svenska Ansvarig lärare: Professor, lektor. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk. Nordistiken som vetenskap och profession Nordistics as Discipline and Profession Omfattning: 6 sp Kod: RUOT2010 Tidpunkt: årskurs 3, hösten Tidigare studier: Grundstudierna i modersmålet svenska Lärandemål: Studenten kan tillgodogöra sig information om olika delområden inom nordistiken och forskningen inom dessa. Studenten har utvecklat kritiskt vetenskapligt tänkande. Studenten har insikter i och reflekterar över språkvetarens olika möjligheter på arbetsmarknaden. Innehåll: Studenterna arbetar i huvudsak i smågrupper på Moodle där de a) fördjupar sig i och diskuterar de delområden som gruppen arbetar med och förbereder sig att muntligt introducera det centrala innehållet och områdenas teoretiska ram både muntligt för den övriga gruppen och i form av en skriftlig rapport. b) analyserar en kandidatuppsats och förbereder sig att muntligt presentera uppsatsen och analysen för den övriga gruppen. Studenterna får inblick i olika arbetsprofiler som språkvetare kan ha och uppdaterar sin ISP (individuella studieplan). Undervisning: I huvudsak en nätbaserad kurs, timmar närträffar. Prestationskrav: Aktivt deltagande på Moodle och närträffarna, muntliga och skriftliga uppgifter. Uppdatering av ISP. Artiklar och annat material enligt lärarens anvisningar Ansvarig lärare: Professorer, lektorer, överassistenter. Valbarhet: O svenska, O modersmålet svenska, O nordiska språk. Kandidatseminarium och avhandling B.A. Thesis Seminar Omfattning: 10 sp Kod: RUOT2100 Tidpunkt: årskurs 3, Tidigare studier: Grundstudierna i modersmålet svenska. Deltagande i bibliotekets utbildning i informationshantering i början av kursen (Tiedonhankintataidot II). Intyget ska uppvisas under seminariets gång. Lärandemål: Studenten kan under handledning planera en empirisk undersökning samt med valda metoder genomföra materialinsamlingen och analysera materialet. Studenten kan kritiskt utvärdera och använda olika informationskällor och tolka sina resultat med hjälp av relevant litteratur. Studenten kan presentera sin undersökning i form av en kandidatavhandling på sidor vilken följer principerna för vetenskapligt skrivande. Studenten kan kritiskt diskutera sin egen och andras avhandlingar på seminariemöten och fungera som opponent. Innehåll: Studenten presenterar ett avgränsat forskningsproblem samt analyserar och behandlar det genom att tillämpa relevant litteratur inom forskningsområdet. Kandidatavhandlingen sammanställs och opponeras enligt vetenskaplig praxis. Undervisning: Föreläsningar, seminariemöten och Svefix-utbildning, ca 30 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i föreläsningar och seminariemöten samt en godkänd kandidatavhandling (ca 20 sidor). Enligt lärarens anvisningar.

12 Modersmålet svenska Ansvarig lärare: Lektorer, överassistenter. Valbarhet: O hä svenska, O hä modersmålet svenska, O hä nordiska språk. Övrig information: Efter kandidatseminariet ska studenten skriva ett mognadsprov. Kandidatseminarium och avhandling ingår inte i biämnesstudierna. Mognadsprov B.A. Essay Exam Omfattning: 0 sp Kod: KNÄY2002 Tidpunkt: årskurs 3 Mål: Mognadsprovet för kandidatexamen ska påvisa att studenten är insatt i det ämnesområde som behandlas i avhandlingen, samt att han/hon behärskar modersmålet (svenska). Innehåll: Mognadsprovet längd är ca ett konceptark (fyra sidor, ca 500 ord). Studenten ska skriva en analytisk och välstrukturerad uppsats där han/hon presenterar och analyserar avhandlingens material, forskningsmetoder och resultat. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. Bedömning: Godkänd / underkänd Valbarhet: O huvudämne Övrig information: Se studiehandbok: Mognadsprov för kandidatexamen samt Skrivande och godkännande av mognadsprov.

13 Modersmålet svenska STUDIER PÅ MAGISTERNIVÅ Magisterseminarium och avhandling M.A. Thesis Seminar Fördjupade studier Omfattning: Planeringsuppsats och mellanrapport 10 sp, pro gradu-avhandling 30 sp Kod: RUOT3099 och RUOT3100 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten Lärandemål: Studenten kan planera och genomföra ett avhandlingsprojekt inom det egna vetenskapsområdet. Studenten kan kritiskt värdera tidigare forskning inom det valda temaområdet samt delta i vetenskaplig diskussion. Studenten kan självstyrt under handledning skriva en avhandling pro gradu på sidor på svenska. Innehåll: Diskussioner kring deltagarnas teman, individuell och kollektiv handledning, seminariemöten med presentationer av planeringsuppsatser och mellanrapporter, inlämning av avhandling i svenska språket/nordiska språk. Individuell studieplan görs för magistersstudier. Undervisning: Seminariemöten 36 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande i seminariemöten, planeringsuppsats, mellanrapport, opponentskap och en avhandling på ca sidor. Enligt överenskommelse med handledaren. Bedömning: Se Ansvarig lärare: Professorer. Valbarhet: O hä svenska, O hä modersmålet svenska, O hä nordiska språk. Övrig information: Studenten ska dessutom skriva ett mognadsprov. Mognadsprov M.A. Essay Exam Omfattning: 0 sp Kod: KNÄY3002/KNÄY3005 Tidpunkt: Magisterstudier, årskurs 1 Mål: Mognadsprovet för magisterexamen ska påvisa att studenten är insatt i det ämnesområde som behandlas i pro gradu-avhandlingen, samt att han/hon behärskar modersmålet (svenska). Innehåll: Mognadsprovet längd är ca ett konceptark (fyra sidor, ca 500 ord). Studenten ska skriva en analytisk och välstrukturerad uppsats där han/hon presenterar och analyserar avhandlingens material, forskningsmetoder och resultat. Prestationskrav: Skriftlig tentamen. Bedömning: Godkänd / underkänd Valbarhet: O huvudämne Övrig information: Om mognadsprovet för magisterexamen skrivs på samma språk som för kandidatexamen, godkänns pro gradu-avhandlingens sammanfattningstext som mognadsprov. Se studiehandbok: Mognadsprov för magisterexamen samt Skrivande och godkännande av mognadsprov.

14 Modersmålet svenska Fackspråkligt kollokvium Colloquium in LSP Omfattning: 9 sp Kod: RUOT3002 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten Tidigare studier: Svenskt fackspråk Lärandemål: Studenten kan kritiskt ta ställning till innehållet i vetenskaplig text inom området fackspråk, bedöma fackspråklighet och diskutera vetenskaplighet i en text med hjälp av vetenskapliga uttryckssätt och argument både i tal och i skrift på svenska. Studenten kan inleda och delta i en diskussion om forskning i fackspråk utgående från kursmaterial. Studenten kan söka, bedöma och presentera information i anknytning till fackspråk och planera ett fackspråkligt forskningsprojekt. Studenten kan motivera fackspråksforskningen i samhällskontext. Innehåll: Definitioner av vetenskapliga begrepp och termer, fackspråksforskning på olika språk, förberedda diskussioner och presentationer av fackspråkliga artiklar i ljuset av material- och metodval samt resultat. Undervisning: 30 timmar, delvis nätbaserade kollokviemöten. Prestationskrav: Aktivt deltagande, inledningsanförande, skriftliga uppgifter 10 s. Vetenskapliga artiklar om forskning inom fackspråk 100 s. Ansvarig lärare: Överassistent, professor. Valbarhet: O modersmålet svenska, AL svenska. Kulturellt kollokvium Kulturelt kollkvium Seminar on Scandinavian Culture Omfatning: 6 sp Kode: RUOT3003 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, våren Tidligere studier: Mål: Å utvikle og eventuelt gjennomføre prosjektidéer innom nordisk kultur. Innhold: Emnet velges i samråd med kursdeltakerne, som har et særlig ansvar for både utformingen og framdriften av kurset. Undervisning: Kollokviemøter 30 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlig eller skriftlig presentasjon, alternativt praktisk gjennomføring. Ca 300 s., etter overenskommelse i kollokviet. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O modersmålet svenska, O nordiske språk Språkvetenskaplig litteratur Linguistics Literature Omfattning: 13 sp Kod: RUOT3012 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten/våren Tidigare studier: Kandidatseminarium

15 Modersmålet svenska Lärandemål: Studenten har skapat sig en helhetsbild av valda delområden. Studenten kan analysera, kontrastera och göra synteser av de valda delområdena mot bakgrunden av tidigare tillägnad språkvetenskaplig teori. Studenten har fördjupat sig i vetenskaplig litteratur inom valda delområden och utvecklat det egna vetenskapliga kunnandet inom nordistiken. Innehåll: Fördjupning i vetenskaplig litteratur om fackspråk, terminologi, ordbildning, språkhistoria, dialektologi, namnforskning och stilteori med tutorial hjälp. Undervisning: Föreläsningar och diskussioner 20 timmar. Prestationskrav: Skriftliga deltentamina, analysuppgifter. 1. Pettersson: Svenska språket under sjuhundra år Karker etc.: Nordens språk Hellspong & Ledin: Vägar genom texten Edlund & Hene: Lånord i svenskan Englund & Ledin: Teoretiska perspektiv på sakprosa Fagspråk i Norden Blomqvist: Vad heter finlandssvenskarna? Laurén, Myking & Picht: Terminologi som vetenskapsgren Harling-Kranck: Från Pyttis till Nedervetil (s överblick över dialektutdragen). Ansvarig lärare: Professor. Valbarhet: O svenska, O nordiska språk. Litterär textanalys Litterær textanalyse Analysis of Literary Texts Omfatning: 3 sp Kode: RUOT3052 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, høsten Tidligere studier: Mål: Å høyne studentens beredskap til kommunikasjon om tekst som betydningsproduserende praksis. Innhold: Kurset omfatter to hoveddeler: En praktisk rettet: tekstbegrepet (med innledende skriveøvinger og diskusjon), metode: prosedyre og begrepsinventar, genre: tid og distanse som genrekarakteriserende trekk, analyse og tolkning. I hovedsak arbeider vi med lyrikk og noveller. Undervisning: Forelesninger 30 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Innlevering av hjemmetentamen, en ukes arbeide. Utvalgte sider ( i alt ca 300 s.) fra 1. Kittang & Aarseth: Lyriske strukturer el nyere. 2. Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori en innføring eller nyere. 3. Kittang, Linneberg, Melberg & Skei: Moderne litteraturteori en antologi Madsen: Strukturalisme en antologi Vinje: Tekst og tolkning I tillegg diverse nordiske skjønnlitterære tekster, ca 50 s. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske språk, AL tolkning

16 Modersmålet svenska Författarskapsläsning Forfatterskapslesning A Scandinavian Authorship Omfatning: 3 sp Kode: RUOT3062 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, høsten Tidligere studier: Mål: Å nærlese et skandinavisk forfatterskap på originalspråket. Innhold: Kurset gir kjennskap til et skandinavisk forfatterskap gjennom tekstlesning, analyse, leksjoner og diskusjon. Forfatterskap er tradisjonelt reservert et skjønnlitterært medium, men kurset må også kunne omfatte andre utrykksformer som film, internet, spill, for å nevne noe. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Essay om selvvalgt emne, ca 5 s. 500 s. av den aktuelle forfatteren. 100 s. sekundærlitteratur etter anvisning. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske språk, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning sker på norsk. Norsk litteratur- och kulturhistoria Norsk litteratur- og kulturhistorie Literary and Cultural History of Norway Omfatning: 4 sp Kode: RUOT3053 Tidpunkt: årskurs 2, våren Tidligere studier: Grunnkurs i norsk og dansk. Mål: Å få innsyn i og kjennskap til hovedlinjer i norsk litteratur- og kulturhistorie. Innhold: Kontrastiv tilnærming til studiet av norsk litteratur- og kulturhistorie fra et nordeuropeisk perspektiv, med særlig fokus på tusenårs-skiftene og perioden mellom dem. Forelesninger, tekstlesning og diskusjoner. Studenten velger og leser 3 skjønnlitterære verk, som presenteres muntlig i gruppen. Undervisning: Forelesninger 24 timer, øvinger 26 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Muntlige presentasjoner. Essay om eget valgt emne, 5 s. 1. Tre (3) skjønnlitterære verk. 3 x 200 s. = 600 s. 2. Sekundærlitteratur: Tveterås, Hanssen & Nøklestad: Fra saga til samtid eller nyere. Kan eventuelt byttes med annet og motsvarende verk. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: O nordiske språk, AL modersmålet svenska, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk. Dansk litteratur- och kulturhistoria Literary and Cultural History of Denmark Omfattning: 4 sp Kod: RUOT3063 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska

17 Modersmålet svenska Mål: Att få insyn i och kunskaper om huvudlinjer i dansk litteratur- och kulturhistoria. Innehåll: En kontrastiv synvinkel på studier i dansk litteratur- och kulturhistoria ur ett nordeuropeiskt perspektiv, med speciellt fokus på millennieskiftena och perioden mellan dem. Föreläsningar, textläsning och diskussioner. Studenten väljer och läser 3 skönlitterära verk, som presenteras muntligt i gruppen. Undervisning: Föreläsningar och övningar 50 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga presentationer. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. 1. Tre (3) skönlitterära verk. 3 x 200 s. = 600 s. 2. Sekundärlitteratur: Jessen & Larsen (red.): Dansk litteratur fra runer til graffiti eller nyare. Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk. Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska. Isländska och isländsk litteratur Icelandec Language and Literature Omfattning: 6 sp Kod: RUOT3054 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att ge studenterna en viss förmåga att förstå isländsk text framför allt i skrift. Att introducera studenterna i den isländska litteraturen mot bakgrund av isländsk historia och isländskt samhälle. Innehåll: Färdighetsövningar främst med sikte på språkförståelse. Textanalys. Huvuddragen i isländsk litteratur i relation till isländsk historia och isländskt samhälle. Undervisning: Föreläsningar och övningar 20 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Skriftlig rapport. 1. Fries: Lärobok i nutida isländska Bandade övningar. Enligt lärarens anvisningar. 2. Kjellgren: Isländsk litteratur från Atomstationen till Guldön Hallberg: Den isländska sagan Island. Land och folk eller nyare. 5. Henriksson: Isländsk historia Skönlitterär läsning: (ca 500 s., läses i svensk översättning) a) Snorres Edda. Njals saga. b) En roman av Laxness. c) En valfri roman eller novellsamling skriven efter Ansvarig lärare: Lektor, timlärare. Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: All undervisning sker på svenska, norska eller danska. Danska realia Facts about Denmark Kod: RUOT3065 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, våren Tidigare studier: Grundkurs i norska och danska. Mål: Att få insikt i delar av det moderna danska samhällslivet.

18 Modersmålet svenska Innehåll: Fakta och fördomar studeras ur ett nordeuropeiskt perspektiv genom föreläsningar, diskussion och textläsning, speciellt tidningar och TV-program. Undervisning: Föreläsningar 12 timmar, övningar 12 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntlig presentation av ett tema enligt eget val. Tidningsartiklar ca 100 s., 2 filmer och/eller TV-program. Ansvarig lärare: Lektor i nordiska språk. Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: All undervisning sker på danska, norska eller svenska. Fördjupad kurs i danska Danish: Advanced Course II Kod: RUOT3056 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 Mål: Att studera ett närmare avgränsat ämne i danska språket, litteraturen eller kulturen. Innehåll: Textkollokvier runt läsning och analys av olika textgenrer. Studenten väljer själv projektarbetets innehåll. Undervisning: Kollokviemöten 30 timmar. Prestationskrav: Aktivt deltagande. Muntliga presentationer. Essä om ett tema enligt eget val, 5 s. 150 s. text enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor, timlärare. Valbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: All undervisning sker på danska. Nordisk film Nordic Film Omfatning: 4 sp Kode: RUOT3057 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senere Tidligere studier: Mål: Å utvikle studentens ferdigheter i å (le)se film og å kommunisere om film generelt, nordisk film spesielt. Innhold: Gjennom kontinuerlig diskusjon sirkler vi inn begrepet nordisk film. Forelesninger og øvinger i analyse av kommersiell, nordisk spillefilm fra siste halvdel av 1900-tallet. Undervisning: Forelesninger 12 timer, øvinger 12 timer. Prestasjonskrav: Aktiv deltaking. Heimeoppgaver. Skriftlig tentamen på 6 timer, filmforevisning inkludert. 1. Braaten, Kulset, Solum: Introduksjon til film, 1994 el nyere. Kan byttes med annet og motsvarende verk. 2. Sekundærlitteratur: nordisk filmhistorie etter anvisning, ca 100 s. Bedømming: 1 5 / underkjent Ansvarlig lærer: Lektor i nordiske språk Valgbarhet: AL modersmålet svenska, AL nordiske språk, AL tolkning Øvrig informasjon: All undervisning skjer på norsk, dansk eller svensk.

19 Modersmålet svenska Talspråk och talspråkforskning Puhekieli ja puhekielen tutkimus Oral Language and Research Kod: RUOT3006 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att med utgångspunkt i talspråksforskningen ge studenten en inblick i den stora variationen inom talat språk. Att presentera svenska som talat språk både i officiella sammanhang och i privat kommunikation samt diskutera likheter och skillnader mellan den talade svenskan i Sverige och i Finland. Innehåll: Föreläsningar om olika aspekter på talat språk, såsom massmediernas språk, lokala och regionala drag i talat språk, samtalsanalys. Presentation av aktuell talspråksforskning på svenskt språkområde. Diskussioner om olika drag i talspråket och övningar i att analysera talat språk. Undervisning: Föreläsningar och övningar 14 timmar. Prestationskrav: Skriftlig hemtentamen. 1. Norrby: Samtalsanalys Aktuell litteratur om forskning i svenskt talspråk i Finland och i Sverige enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska språk, AL tolkning. Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Ordning i vetande, Popularisering av vetenskap och Barn- och ungdomslitteratur. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). Ordning i vetande Terminology and Structure in Knowledge Kod: RUOT3007 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten/våren Tidigare studier: Svenskt fackspråk Lärandemål: Studenten kan särskilja olika slags klassifikationssystem. Studenten kan leta efter samband och skapa sig en helhetsbild av olika temaområden med hjälp av terminologisk begreppsanalys samt känner till hur en språkexpert använder terminologins metoder vid kunskapshämtning och för att ordna vetande. Därtill kan studenten utnyttja sin terminologiska medvetenhet för att effektivera sitt eget skrivande och läsande. Innehåll: Genomgång av olika typer av klassifikationssystem, diskussioner på svenska om ordning av vetande samt analyser av olika slags texter med speciell betoning på begreppsstrukturer. Undervisning: Föreläsningar och övningar 20 timmar, delvis nätbaserade. Prestationskrav: Aktivt deltagande, skriftliga och muntliga uppgifter. Artiklar enligt lärarens anvisningar, 110 s. Ansvarig lärare: Lektor, professor. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska språk. Övrig information: Kursen är ett alternativ till kursen Talspråk och talspråksforskning, Popularisering av vetenskap och Barn- och ungdomslitteratur. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp).

20 Modersmålet svenska Popularisering av vetenskap Popularizing Science Kod: RUOT3004 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1, hösten/våren Tidigare studier: Svenskt fackspråk. Lärandemål: Studenten kan definiera begreppet popularisering, identifiera drag som kännetecknar en populärvetenskaplig text och känna till hur man informerar om forskningsresultat på ett intresseväckande sätt till olika mottagargrupper. Studenten kan analysera och jämföra vetenskapliga och populärvetenskapliga texter utgående från en uppsättning kriterier och sammanfatta resultaten både skriftligt och muntligt på svenska. Därtill kan studenten diskutera och ta ställning till populärvetenskapens betydelse i samhället. Innehåll: Genomgång av olika typer av forskningsinformation, diskussioner om vetenskap och populärvetenskap samt analyser av vetenskapliga och populärvetenskapliga texter. Undervisning: Föreläsningar och övningar 16 timmar, delvis nätbaserade. Prestationskrav: Aktivt deltagande, muntliga uppgifter, skriftliga uppgifter. Artiklar enligt lärarens anvisningar, 50 s. Ansvarig lärare: Professor, överassistent. Valbarhet: AL svenska, AL modersmålet svenska, AL nordiska språk. Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Talspråk och talspråksforskning, Ordning i vetande och Barn- och ungdomslitteratur. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp). Barn- och ungdomslitteratur Literature for Children and for Young Adults Kod: RUOT3010 Tidpunkt: Magisterstudier: årskurs 1 eller senare Mål: Att öka studenternas förtrogenhet med det centrala och aktuella i finlandssvensk och sverigesvensk barn- och ungdomslitteratur. Innehåll: Centrala och aktuella aspekter på finlandssvensk och sverigesvensk barn- och ungdomslitteratur. Undervisning: Föreläsningar 10 timmar. Prestationskrav: Hemtentamen. 1. Nettervik, Ingrid: I barnbokens värld s. 5 14, Nikolajeva, Maria: Bilderbokens pusselbitar s , , Ett urval barn- och ungdomsböcker enligt lärarens anvisningar. Ansvarig lärare: Lektor. Valbarhet: AL modersmålet svenska, FV svenska, FV nordiska språk. Övrig information: Kursen är ett alternativ till kurserna Talspråk och talspråksforskning, Ordning i vetande och Popularisering av vetenskap. Av dessa avläggs två kurser inom fördjupade studier (6 sp).