Praktik i barnträdgårdslärarutbildningen. gäller från och med hösten 2008 uppdaterad (för årskurs 1 och magisterstuderande)

Transkript

1 Praktik i barnträdgårdslärarutbildningen gäller från och med hösten 2008 uppdaterad (för årskurs 1 och magisterstuderande)

2 Översikt: Praktik i barnträdgårdslärarutbildningen, 16 sp + 10 sp inom fördjupade studier Grundstudier Grundstudier Ämnesstudier Ämnesstudier Fördjupade studier 1. Orienterande praktik daghem (3-5år), förskoleundervisning i Finland eller utomlands 2. Småbarnspraktik 3 sp/daghem (0-3 år) i Finland eller utomlands 3. Daghemspraktik 8 sp/daghem (3-5 år) i Finland 4. Förskoleundervisningspraktik 3 sp/förskoleundervisning i Finland eller utomlands 5. Praktik inom magisterstudier 10 sp/daghem, förskoleundervisning, dagvårdsadministration i Finland eller Upplevelser och erfarenheter av daghem Småbarns (0 3 år) erfarande och lärande Planering, genomförande och utvärdering av pedagogisk verksamhet Förskoleundervisning och samverkan med skola utomlands Fördjupad praktik inom dagvården Anknutna kurser: Anknutna kurser: Anknutna kurser: Anknutna kurser: Anknutna kurser: Introduktion till btg.läraryrket (5 sp) Småbarns utveckling och lärande (15 sp) Pedagogisk verksamhet i daghem (22 sp) Förskoleundervisning och skolstart samt Barn med behov av särskilt stöd (21 sp) Pedagogik som praxis (15 sp) Studieår: 1 Studieår: 2 Studieår: 2 Studieår: 3 Studieår: 4/5

3 Uppläggning av praktik i barnträdgårdslärarutbildningen Praktiken i barnträdgårdsutbildningen är en förutsättning för att den studerande skall kunna växa till en professionell yrkesutövare. I praktiken har den studerande tillfälle att möta barn i grupp och det enskilda barnet i daghemmets/förskoleundervisningens vardag. Det är i den vardagen som den studerande skall omsätta sina pedagogiska kunskaper i handling. skall ta barnets perspektiv och i alla sammanhang utmana barnets lärande. Under praktikperioderna får den studerande också erfarenhet av och kunskap om andra arbetsuppgifter som ingår i barnträdgårdsläraryrket. får också handledning i att analysera och tolka sina egna handlingsmönster. Praktikperioderna är fördelade under teoristudierna. studieåren och har tydliga kopplingar till Första året, ht: Orienterande praktik Andra året, ht: Småbarns praktik (3 sp), vt: Praktik inom daghem (8 sp) Tredje året, vt: Praktik inom förskoleundervisning (3 sp) Fjärde/femte året i PeM studierna: Praktik i daghem, förskoleundervisning eller administration (10 sp) får inför varje praktikperiod information av den för praktiken ansvariga läraren. Varje studerande kontaktar lämplig institution, lämnar uppgifter till studierådgivaren som sedan godkänner i samråd med den praktikansvarige läraren praktikplatsen eller vid behov hjälper den studerande att hitta ett alternativ. Den för praktiken ansvariga läraren sköter sedan kontakten med praktikplatsen i samråd med den handledande barnträdgårdsläraren på fältet. Ett handledarbrev skickas ut med: - uppgifter om den studerandes teoristudier inför praktiken - praktikperiodens målbeskrivning - utdrag ur praktikhandboken - utvärderingsblanketten

4 Bedömning av praktik Praktiken bedöms enligt skalan godkänd underkänd. Praktikhandledaren på fältet ger dessutom både muntlig och skriftlig utvärdering av den studerandes praktik. Detta sker på en blankett uppgjord för respektive praktikperiod. Blanketten används som diskussionsunderlag i handledningen under praktiken. I beskrivningarna av varje enskild praktikperiod anges mer preciserat vilka krav som ställs. För att praktiken skall godkännas förutsätts att studeranden förutom att ha fullgjort praktiken som helhet, visat: - intresse och varit engagerad under sin praktik - engagemang i förhållandet till barnen och de vuxna i arbetslaget - engagemang beträffande arbets- och praktikuppgifter - förmåga att använda ett gott språk i tal och skrift Om det förekommer brister i de ovannämnda kriterierna bör den studerande snarast få information om att det föreligger risk för icke godkänd praktikperiod. Underkänd praktikperiod innebär för den studerande att genomföra en ny praktikperiod vid lämplig tidpunkt. Tillgodoräknande av praktik Ifall studenten har minst 6 månaders arbetserfarenhet från arbete på daghem kan studerande anhålla om att få den orienterande praktiken tillgodoräknad. De övriga praktikperioderna är obligatoriska.

5 1 Orienterande praktik Nivå: Grundstudier Studieprestation: ingår i kursen Introduktion till barnträdgårdsläraryrket (5 sp) Lärandemål Att den studerande får upplevelser och erfarenheter som ger grund för vidare teoretiska studier Upplägg I form av: fältpraktik i daghem (3 5år) eller i förskoleundervisning praktiken sker i början av det första studieåret under två kalenderveckor på hösten Utdrag ur straffregistret ansöker om straffregisterutdrag på visar straffregisterutdraget till studierådgivaren senast i samband med blanketten om praktikplats Anknutna kurser Introduktion till barnträdgårdsläraryrket, 5 sp Innehåll Arbete i daghem eller med förskoleundervisning Barnträdgårdslärarens yrke Genomförande bekantar sig med institutionens verksamhet under en kalendervecka, som innebär att den studerande följer med och aktivt deltar i den pedagogiska verksamheten själv presenterar sina eventuella praktikuppgifter för sin fälthandledare utför arbetsuppgifter i anslutning till praktiken förväntas under praktiken vara en aktiv kunskaps sökare Praktiken genomförs som heldagsverksamhet (10 dagar á 6 h/dag). Fälthandledaren under praktikperioden skall vara utbildad barnträdgårdslärare.

6 Prestationskrav skall aktivt söka kunskap utföra olika praktikuppgifter utföra praktik (10 dagar á 6 h). Eventuell frånvaro tas igen vid lämpligt tillfälle. Utvärdering och bedömning Fälthandledaren bedömer praktiken som godkänd eller underkänd. Arbetsbelastning Praktiken omfattar 60 h

7 2 Småbarnspraktik Nivå: Grundstudier Studieprestation: 3 sp Lärandemål Att den studerande med utgångspunkt i teoretiska kurser inom småbarnspedagogik planerar, genomför och utvärderar pedagogisk verksamhet med småbarn (0 3 år) utvecklar sin förmåga att leva sig in i och förstå barns upplevelser och erfarenheter utvecklar beredskap att tillvarata och tillrättalägga pedagogiska möjligheter i vardagssituationerna Upplägg I form av: fältpraktik i daghem (0 3 år) under två sammanhängande kalenderveckor det andra studieåret på hösten Utdrag ur straffregistret ansöker om straffregisterutdrag på visar straffregisterutdraget till studierådgivaren senast i samband med blanketten om praktikplats Anknuten studiehelhet Småbarns utveckling och lärande 15 sp Förkunskaper Grundstudier i pedagogik (första studieåret, 23 sp) Godkända kurser/praktikperioder Pedagogik som vetenskap, 5 sp Grupprocesser, 3 sp Barndom och självutveckling, 2 sp Barnet i samhället, 5 sp Medie- och barnkultur, 4 sp (ämnesstudier i pedagogik) Didaktiska teorier, 2 sp Orienterande praktik, 2 sp Mångvetenskapliga studiehelheter (16 sp) Språkutveckling och flerspråkighet, 4 sp Naturvetenskap och miljöfostran, 2 sp Religion och etik, 2 sp Bild och form, 3 sp Musikalitet och musikkultur, 3 sp

8 Barndomspsykologins grunder, 2 sp Studerande ansvarar för att ovannämnda kurser/helheter bör vara avklarade innan praktikperioden. Studerande lämnar in ett studieutdrag till enhetens studierådgivare senast sex veckor innan praktiken påbörjas. När studierådgivaren gett klartecken över att studieprestationerna är avklarade får studerande lämna in praktikblanketten. Studierådgivaren vid enheten koordinerar praktikperioden. Inlämnade examinationer eller tenterade kurser (i block 5) Småbarnspedagogik, 3 sp (del 1) Fysisk och motorisk utveckling, 3 sp (del 1) Matematik småbarn, 2 sp (del 1) Musikdidaktik 1 3 år, 2 sp (del 1) Bilddidaktik 1 3 år, 2 sp (del 1) Studerande ansvarar för att ovannämnda delar av kurserna är inlämnade eller tenterade innan praktikperioden börjar. Innehåll Planering, genomförande och utvärdering av pedagogisk verksamhet Vård- och omsorgssituationer Småbarns utveckling och lärande Observation, analys, tolkning och reflektion Genomförande deltar aktivt i den pedagogiska verksamheten med barngruppen planerar, genomför och utvärderar olika praktikuppgifter Praktiken genomförs som heldagsverksamhet (10 dagar á 7h/dag), anpassad till daghemmets tider enligt överenskommelse med fälthandledaren. Fälthandledaren skall vara utbildad barnträdgårdslärare. Prestationskrav visar intresse, är engagerad och ansvarstagande genomför pedagogisk verksamhet och arbete självständigt utifrån ett didaktiskt förhållningssätt visar förmåga att på ett inlevelsefullt sätt se och bekräfta både det enskilda barnet och barngruppen utförpraktik. Eventuell frånvaro tas igen sammanhängande vid lämpligt tillfälle Utvärdering och bedömning Den pedagogiska fälthandledaren bedömer praktiken som godkänd eller underkänd gör en skriftlig utvärdering

9 Arbetsbelastning Praktiken omfattar 3 sp. s arbetsinsats omfattar 81 h varav: o Information och seminarier 11 h o Deltagande i pedagogisk verksamhet med barngruppen 70 h

10 3 Daghemspraktik Nivå: Ämnesstudier Studieprestation: 8 sp Lärandemål Att den studerande kan omsätta teoretiska kunskaper i praktisk pedagogisk verksamhet utvecklar förmågan att planera, genomföra och utvärdera pedagogisk verksamhet i daghem Upplägg I form av: fältpraktik i daghem (3-5 år) under 7 kalenderveckor (1+6) under det andra studieåret på våren Utdrag ur straffregistret ansöker om straffregisterutdrag på visar straffregisterutdraget till studierådgivaren senast i samband med blanketten om praktikplats Anknuten studiehelhet Pedagogisk verksamhet i daghem (22 sp) Förkunskaper Studierna från första studieläsåret (godkända) (gäller ej studier i språk och kommunikation 20 sp) Småbarns utveckling och lärande (andra studieåret, 15 sp/godkänd) Småbarnspraktik (andra studieläsåret, 3 sp/godkänd) Studerande ansvarar för att ovannämnda kurser/helheter bör vara avklarade innan praktikperioden. Studerande lämnar in ett studieutdrag till studierådgivaren senast sex veckor innan praktiken påbörjas. När studierådgivaren gett klartecken över att studieprestationerna är avklarade får studerande lämna in praktikblanketten. Studierådgivaren koordinerar praktikperioden. Innehåll Ämnesdidaktik Planering, genomförande och utvärdering av pedagogisk verksamhet Pedagogisk dokumentation av barnets lärandeprocess

11 Genomförande deltar aktivt i den pedagogiska verksamheten med barngruppen tar ansvar för planering, genomförande och utvärdering under två kalenderveckor presenterar för sin fälthandledare en skriftlig planering med mål samt principer för genomförande och utvärdering får sin planering godkänd av fälthandledaren innan ansvarsveckorna påbörjas vetenskapligt analyserar, tolkar och redovisar sin praktik i en portfolio Arbetstiden är 7 h/dag i daghems- och i förskoleundervisningsgrupper. Fälthandledaren under praktiken skall vara utbildad barnträdgårdslärare. Prestationskrav visar intresse, är engagerad och ansvarstagande visar förståelse för barns tänkande och lärande visar förmåga att kunna kommunicera och socialt möta och motivera barnen visar förmåga att med inlevelse möta det enskilda barnet och barngruppen tar del av information och handledning samt visar på utveckling skall ha helhetsansvar för den pedagogiska verksamheten under tio vardagar planerar, genomför och utvärderar självständigt pedagogisk verksamhet utifrån ett didaktiskt förhållningssätt visar skriftligt huvudpunkterna i planeringen för handledaren och övrig personal använder ett gott språk i planeringen och genomförandet Vid frånvaro: a) 1 11 dagar, tas de förlorade dagarna sammanhängande igen vid lämpligt tillfälle b) 12 dagar eller mera, görs praktikperioden på nytt Utvärdering och bedömning Fälthandledaren bedömer praktiken som godkänd eller underkänd i samråd med handledaren från utbildningslinjen gör en skriftlig utvärdering Arbetsbelastning Praktiken omfattar 8 sp, den studerandes arbetsinsats omfattar 216 h varav: o Information 2 h o Planering och pedagogisk verksamhet med barngruppen 214 h Praktiken omfattar 7 h/dag Introducerande praktikvecka, 5 dagar á 5 h Resterande praktikveckor, 6 veckor á 7 h/dag

12 4 Förskoleundervisningspraktik Nivå: Ämnesstudier Studieprestation: 3 sp Lärandemål Att den studerande tillägnat sig kunskap om finländsk förskoleundervisning har förmåga att planera, genomföra och utvärdera pedagogisk verksamhet i förskola Upplägg I form av: fältpraktik i förskoleundervisning under tre sammanhängande kalenderveckor det tredje studieåret på hösten Utdrag ur straffregistret ansöker om straffregisterutdrag på visar straffregisterutdraget till studierådgivaren senast i samband med blanketten om praktikplats Anknutna kurser Förskola och skolstart (5 sp) Estetiska uttryck i förskolan (3 sp) Språkstim. och tidig skriftspr.utv. (2 sp) Matematik (2 sp) Kognitiv utveckling (2 sp) Barnpsykiatri (2 sp) Barn med behov av särskilt stöd (5 sp) Förkunskaper Studierna från första och andra läsåret (godkända) Studerande ansvarar för att ovannämnda kurser/helheter bör vara avklarade innan praktikperioden. Studerande lämnar in ett studieutdrag till studierådgivaren senast sex veckor innan praktiken påbörjas. När studierådgivaren har gett klartecken över att studieprestationerna är avklarade får studerande lämna in praktikblanketten. Studierådgivaren vid enheten koordinerar praktikperioden.

13 Innehåll Förskoleundervisning Lärandemiljöer Barnsynen i förskoleundervisningen Genomförande deltar aktivt i den pedagogiska verksamheten med barngruppen planerar, genomför och utvärderar praktikuppgifter Praktiken genomförs som heldagsverksamhet (15 dagar á 4 h/dag). Fälthandledaren under praktiken skall vara utbildad barnträdgårdslärare eller klasslärare. Prestationskrav söker aktivt kunskap utför olika arbetsuppgifter utför praktik (15 dagar á 4 h/dag). Eventuell frånvaro tas igen sammanhängande vid lämpligt tillfälle Utvärdering och bedömning Fälthandledaren bedömer studerandes praktik som godkänd eller underkänd och gör en skriftlig utvärdering. Arbetsbelastning Praktiken omfattar 3 sp. s arbetsinsats omfattar 81 h varav: o Information 4 h o Deltagande i pedagogisk verksamhet med barngrupp 60 h o Auskultation 2 dagar a 5 h/dag o Diskussion med handledaren 7 h

14 6 Praktik inom magisterstudier Nivå: Fördjupad nivå Studieprestation: 10 sp Lärandemål Att den studerande fördjupar sin praktiska förtrogenhet med valfritt område inom dagvården, förskoleundervisningen eller dagvårdens administration i Finland eller utomlands Valet av inriktning/praktikplats bör godkännas av examinator för utbildningslinjen för barnträdgårdslärare Upplägg fältpraktiken omfattar 4 kalenderveckor (7 h/dag) och kan utföras i sin helhet eller delas upp i två perioder Utdrag ur straffregistret som är antagen efter ansöker om straffregisterutdrag på visar straffregisterutdraget till den praktikansvariga senast i samband med blanketten om praktikplats Innehåll I samband med praktiken gör den studerande en fördjupad analys/praktikrapport (6-8 sidor) av sina erfarenheter kopplad till litteraturstudier o formulerar frågeställningar som anknyter till pedagogik eller yrkesroll eller samhälle. o Frågeställningarna bör formuleras före praktiken och godkännas av examinator eller av den som är utsedd av examinator att godkänna dem o Litteraturstudierna skall omfatta ca 600 sidor läst text o Litteraturen väljs från befintlig litteraturlista och kompletteras med annan lämplig litteratur som väljs i samråd med ansvarig lärare Möjlighet till datainsamling för avhandling pro gradu Prestationskrav Godkänd fördjupad analys/praktikrapport Godkänd praktik av fälthandledaren

15 Arbetsbelastning Praktiken omfattar 10 sp. s arbetsinsats omfattar 270 h varav: o Fältpraktik 140 h = 20 dagar (7 h/dag) o Litteraturstudier 100 h (ca 600 sidor text) o Praktikrapport 30 h (6-8 sidor)