Programmet genomförs helt/delvis/ej på engelska: delvis (internationella föreläsare och masterclasslärare undervisar på engelska)
|
|
- Isak Karlsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning kyrkomusik Ansvarig programledare/studierektor: Maria Bania Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning: Konstnärlig kandidatexamen i musik med inriktning kyrkomusik Startår i sin nuvarande form: 2007 Huvudsakliga deltagande institutioner: Högskolan för scen och musik Studietakt (helfart/halvfart): Helfart Campus/distans: campus Verksamhetsförlagd utbildning i hp: --- Programmet genomförs helt/delvis/ej på engelska: delvis (internationella föreläsare och masterclasslärare undervisar på engelska) Antagning till programmet (varje termin/varje höst/varje vår/annat): Varje vår Platstilldelning föregående/senaste läsår (hst) termin/år: 22/11 Ungefärlig medelstilldelning till programmet/år: 142 tkr/hst Eventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram i musik vid Högskolan för scen och musik. Webblänk till utbildningsplan mm:
2 2 Tema Deltema Uppgifter/kommentarer I. Studentrek Planeringstal: rytering, uppföljning och studentstöd 2010/ / A. Rekrytering och söktryck. 1. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena samt programmets dimensionering i relation till utbildningsutbud och arbetsmarknad. Det minskade planeringstalet 2011/12 är dimensionerat specifikt till detta läsår. Planeringstalet för kommande läsår är högre (ännu ej fastställt) sökte 49 till samtliga 4 utbildningar i landet (21 genomförde proven), 6 antogs i Göteborg sökte 34 (15 kvinnor och 19 män) till samtliga fyra utbildningar i landet och 14 (9 kvinnor och 5 män) genomförde proven, vilket är ett ovanligt lågt tal. En antogs i Göteborg sökte dessutom 11 personer (8 kvinnor och 3 män) till kompletterande antagning i Göteborg. Fyra (tre kvinnor och en man) genomförde proven och antogs. Antagna studenter har i de flesta fall en musikutbildning på högskolenivå eller förberedande kyrkomusikalisk utbildning bakom sig. Kandidatutbildning i kyrkomusik finns i Sverige förutom i Göteborg vid musikhögskolorna i Stockholm, Piteå och Malmö. Söktrycket har över tid (10 år) varit minskande. Därför är för närvarande utbildningsutbudet på nationell nivå överdimensionerat i relation till antal sökande men inte i relation till arbetsmarknaden. Utbildningsutbudet i Göteborg är väldimensionerat i relation till utbildningsmiljön inom det kyrkomusikaliska området i Göteborg och arbetsmarknaden. Tack vare det förträffliga orgelbeståndet och den starka kyrkomusikaliska miljön är utbildningen i Göteborg konkurrenskraftig gentemot motsvarande utbildningar vid andra svenska lärosäten. Studenterna kan efter avslutad utbildning vara verksamma inom Svenska kyrkan och
3 3 andra trossamfund samt exempelvis inom det fria musiklivet. Den goda arbetsmarknaden ger utbildningen en särställning bland konstnärliga högskoleutbildningar. 2. Planeringstal, antal sökande och faktiskt antagna på programmet vid de senaste två antagningstillfällena vad gäller internationella studenter (för program som ges på engelska). 3. Rekryteringsinsatser (breddad rekrytering, marknadsföring etc). -- Utbildningen marknadsförs via HSM s hemsida, personliga kontakter samt specialriktade insatser som: - en musikalisk inspirations-halvdag 2011 med studenter och lärare från utbildningen riktad mot studenter från närliggande förberedande utbildningar - en kompletterande antagning augusti Från 2011 har HSM en nystartad masterutbildning med inriktning orgel som kan ha
4 4 påverkat söktrycket till denna i positiv riktning. Planerade rekryteringsinsatser är: -en översyn av de nationella antagningsproven med avseende på ort/orter, provens utformning, breddad rekrytering m.m. tillsammans med utbildningsledare för kandidatutbildning i kyrkomusik vid de andra utbildningsanstalterna i landet -gästundervisning/seminarier med programmets lärare vid förberedande utbildningsanstalter - Stöd för orgelundervisning för barn och ungdomar bör ges, eventuellt i samarbete ämnet orgeldidaktik. -en master- och magister -utbildning i kördirigering som skulle öka kandidatutbildningens konkurrens- och attraktionskraft B. Studentuppföljning och studentstöd. Beskriv/ange och 1. Genomsnittlig genomströmning på programmet (hpr i relation till hst) senaste året. 2. Uppföljning av studenter på programmet (avhopp, retention). I genomsnitt är hpr i relation till hst mellan 90 och 100% sökte en student om studieuppehåll pga önskan om egen förkovran (väntas tillbaka 2012/13) och en hoppade av har en student hoppat av (tidigt avhopp) pga heltidsarbete som kyrkomusiker. Pga den goda arbetsmarknaden lämnar studenter ibland utbildningen för arbete utan att ha fullföljt alla kurser. En stor majoritet av dessa fullföljer utbildningen inom några år.
5 5 II. Innehåll och utformning 3. Metoder för att identifiera studenters behov av särskilt stöd. A. Innehåll. 1. Metoder för att säkra kursplanernas kvalitet, t ex förekomst av regelbundna kursplanerevideringar. 2. Metoder för att säkra att innehållet i programmet svarar mot Högskoleförordningens examensmål (dvs. att kursplanernas lärandemål sammantaget uppfyller examensmål). B. Vetenskaplig/konstnärlig kvalitet. 1. Metoder för att säkra vetenskaplig/konstnärlig kvalitet. Vid antagningsproven prövas bl.a. studenternas färdigheter och där identifieras även de studenter som har behov av särskilt stöd i ett visst ämne. Detta kommuniceras i så fall till studenten. Studenterna har nära personliga relationer med sina lärare vilka utför en stor del av det utbildningsintegrerade studentstödet och har goda möjligheter att identifiera studenternas behov. Sammanhållningen bland studenterna inom utbildningen utgör också ett stöd; studentstöd ges även av utbildningsledaren, studentkåren, studenthälsan mfl aktörer. Samtliga kursplaner revideras läsåren och 2011/12. Därefter revideras de kontinuerligt efter behov. Undervisande lärare är idag ansvarig för att utvärdering av kurs/kursplaner sker. Muntliga eller skriftliga kursvärderingar skall genomföras efter varje avslutad kurs, vilka ligger till grund för fortsatta kursers utformning. Från läsåret 2011/12 kommer kursvärderingar att ske via GUL. Innehållet i utbildningsplanen är formulerad inom ramen för Högskoleförordningens examensmål för en konstnärlig kandidatexamen. Kursplanerna i sin tur är formulerade utifrån mål och innehåll i utbildningsplanen. Vid revideringar av kurs- och utbildningsplanerna beaktas mål och innehåll i utbildningsplan respektive Högskoleförordningens examensmål. Studenterna resultat bedöms utifrån kursplanernas lärandemål och studenterna examineras på respektive kurs enligt gällande examinationsform(er) i respektive kursplan. En översyn av programmet har nyligen gjorts (2009/10) för att maximera utnyttjandet av den lärarledda tiden och studenternas studietid (antal kurser inom programmet, andelen enskild undervisning/seminarier m.m.). Ett flertal kurser examineras med spelprov inför nämnd av minst två lärare. Programmet är en del av en stark komplett miljö inom ämnet med preparandutbildning, kandidatutbildning, master- och forskarutbildning samt fristående kurer (fortbildning) och forskningscentrum (GOArt). Studenterna har tillgång till GOArt s orgelbibliotek som är ett av de främsta orgelbiblioteken i Norden och inbjuds till en del av masterutbildningens masterclass. Lärare har utbyte med och undervisar även vid andra lärosäten. Examensarbete granskas och godkänns av annan lärare/handledare än
6 6 2. Metoder för integrering av aktuell och relevant forskning. C. Utformning. Beskriv/ange och 1. Undervisningsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika undervisningsformer samt ev variationer under programmet. 2. Examinationsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning (ungefärlig) mellan olika examinationsformer samt ev variationer under programmet. 3. Ungefärligt antal timmar/vecka som utgörs av lärarledd tid under programmets första år - samt den egna handledaren. En konferens om examensarbeten på konstnärliga utbildningar i musik anordnades av HSM våren 2011 med workshops och diskussioner om examinering och bedömning av examensarbeten med deltagande handledare och kursansvariga från andra lärosäten som KMH i Stockholm och Musikhögskolan i Malmö. Programmet har stark fysisk närhet till Göteborg Organ Art Center (GOArt) som är ett forskningscentrum för interdisciplinära studier av orgel, etablerat Flera lärare inom programmet är även aktiva forskare på GOArt och integrerar relevant forskning i sin undervisning. Masterprogrammets seminarieserie i samarbete med GOArt är öppen för programmets studerande liksom Göteborg International Organ Academy med seminarier, workshops och föreläsningar på högsta internationella nivå. Ett flertal lärare har pågående konstnärliga utvecklingsprojekt inom ämnesområdet. Enskild undervisning tillämpas inom orgelinterpretation, sång och piano och individuell handledning ges i examensarbetet. I kurser som innehåller många praktiska och/eller konstnärlig moment tillämpas gruppundervisning med en gruppstorlek begränsad till 4-5 studenter vilket ger stort utrymme för individuellt stöd för studenterna. Andra kurser använder seminarieform: i ex. Musik och samhälle, etik och estetik, samt seminarium omkring examensarbeten är en större gruppstorlek en pedagogisk styrka och ger en breddad diskussion och erfarenhetsutbyte. Dessa ämnen samläses över flera program. Vidare förekommer masterclass med gästlärare, gemensamma lektioner, projektarbete, samt självständigt arbete. Spelprov och skriftliga redovisningar (salstentamen eller, vanligare, inlämningsuppgifter) används till lika delar. Dessutom förekommer offentliga konserter samt arbetsuppgifter som lämnas in i renskriven form. Examensarbetet lämnas in och bedöms. Kontinuerlig bedömning under kursens gång kompletterar spelprov eller skriftlig redovisning. Det sista året i programmet är andelen skriftliga redovisningar mindre, men examensarbetet innehåller både en konstnärlig gestaltande och en skriftlig del. Ungefär 14 timmar (60 min) lärarledd undervisning under det första året. Det tredje året något färre för att ge studenterna utrymme för självständigt arbete.
7 7 eventuella variationer under programmet. 4. Metoder för pedagogiskt utvecklingsarbete inom programmet. Anställda lärare går Högskolepedagogisk kurser som erbjuds av gu. Lärare har möjlighet att söka medel för pedagogiska utvecklingsprojekt samt utformning av läromedel m.m. Kursplanerna revideras fortlöpande med avseende på bla pedagogiskt innehåll. Coaching HSM genomför under lå 11/12 en särskild satsning på utbildning för all personal i coachingmetodik. Sex av de tillsvidareanställda lärarna samt utbildningsledare har under genomgått coachningutbildningen och har på olika sätt utifrån olika behov börjat föra in coachningen som ett pedagogiskt verktyg i undervisningen. Målet är att resterande tillsvidareanställda lärare går kursen under läsåret 2011/12. Musik och genus Mellan 2009 och 2012 genomförs på HSM projektet Musik och genus för pedagogisk och konstnärlig utveckling av utbildningarna för operasångare, musikalartister, musiker, kompositörer och lärare i musik. Projektmålet är att all personal ska kunna göra aktiva och medvetna val i sin yrkesutövning, ur ett såväl genus - och jämställdhetsperspektiv, som andra normkritiska perspektiv. D. Kvalitet på studentprestationer. 1. Metoder för att säkra kvalitet i studenternas prestationer på examinationer (t ex förekomst av bedömnings- och betygskriterier). Bedömning genom spelprov görs inför nämnd av minst två lärare och evalueras mot lärandemålen i kursplanerna. Studenterna resultat bedöms utifrån kursplanernas lärandemål; lärarnas erfarenheter gör det möjligt att bedöma hur kvaliteten relaterar till lärandemålen jämfört med tidigare år.
8 8 2. Resultat som uppnåtts i förhållande till examensmålen i högskoleförordningen (efterfrågas även i samband med Högskoleverkets utbildningsutvärderingar). E. Internationella perspektiv i programmet. Beskriv/ange och 1. Ungefärlig andel litteratur på engelska och/eller andra språk än svenska. 2. Ungefärligt antal utbytesstudenter och lärarutbyten, utresande samt inkommande år Studenterna resultat bedöms utifrån kursplanernas lärandemål, och studenterna examineras på respektive kurs enligt gällande examinationsform(er) i respektive kursplan. Lärandemålen i samtliga kursplaner utgör tillsammans utbildningsplanens lärandemål, vilka i sin tur är formulerade inom ramen för Högskoleförordningens examensmål för en konstnärlig kandidatexamen. All kurslitteratur är på svenska. Förord i notutgåvor, sångtexter, litteratur som används i examensarbete mfl texter kan även vara på andra språk fanns en utresande utbytesstudent. Lärarutbyten (utresande) 2009/2010: 3 Lärarutbyten (utresande) 2010/2011: 4 Ambitionen är att tydligt öka antalet inresande lärarutbyten på programmet. 3. Metoder/aktiviteter som används för att studenten efter sin utbildning ska vara väl förberedd att verka i internationella sammanhang. 4. Internationell erfarenhet hos de lärare som huvudsakligen undervisar på programmet. Utveckla en hög konstnärlig kvalitet hos studenterna samt övriga färdigheter, kunskaper samt förhållningssätt. Se till att upprätthålla lärarnas internationella kontakter och god kännedom om internationella förhållanden. Det senare görs genom att stimulera deltagande i internationella konferenser och symposier, besök av internationella forskare och konstnärer m.m. samt att understödja Göteborg International Organ Academy som genomförs under terminstid två gånger årligen i HSM s lokaler och är gratis för studerande på programmet. Samtliga lärare har internationell erfarenhet var två professorer på symposium i Argentina samt på konsertturné i Italien. Utöver lärarutbyten gästundervisade lärare i Italien, USA samt föreläste vid konferenser i Bremen och Birmingham.
9 9 III. Lärarkompetens IV. Studentinflytande 1. Andel disputerade lärare av dem som huvudsakligen undervisar på programmet. 2. Antal professorer som undervisar på programmet och ungefärlig omfattning på deras undervisning. 3. Andel av undervisande lärare som har behörighetsgivande högskolepedagogisk kompetens. 4. Metoder för att säkra att det finns lärare med aktuell och relevant professionsrelaterad kompetens. 1. Resultat från studentundersökningar (t ex GU:s Studentbarometer 2010 om nedbrytning till programmet är möjlig), programutvärderingar och kursvärderingar. Fyra av de 7 lärare som huvudsakligen undervisar på programmet är disputerade. Två av dem har professorsgrad, en är lektor och en adjunkt. Fem är professorer; de undervisar mellan 75 % och 100 %. Två går för närvarande högskolepedagogisk kurs (har genomfört minst 5 hp). En har gått gu s chefskurs. Vid rekrytering beaktas aktuell professionsrelaterad kompetens, som ofta är det helt avgörande. Lärare har möjlighet att få stöd till utvecklingsprojekt och möjligheter att konsertera. Programmet har för få studenter för att nedbrytning av GU s Studentbarometer skall vara möjlig. I kursvärderingar som genomförs i programmet har framkommit övervägande positiva synpunkter men även förslag till ändringar i innehåll som beaktats.
10 10 V. Omvärldsanalys 2. Metoder för samlad kvalitetsanalys (t ex kursrapport, kursbokslut, programnämnd, kurskonferens) och utveckling av programmet. 3. Studentmedverkan i beredande och beslutande organ. A. Omvärldsanalys utbildningsutbud. 1. Programmets bidrag i jämförelse med program inom GU som har liknande innehåll. Programmets profil i jämförelse med liknande program vid andra svenska lärosäten. B. Omvärldsanalys arbetsmarknad Före detta studenters bedömning av studierna i relation till vad de behöver i sitt arbete (kommentera när så Programutvecklingen utgår från kursvärderingarna samt kontakt mellan studenter, lärare och organisation (utbildningsledare samt koordinator). En samlad kvalitetsanalys för programmet har gjorts under våren 2011 av utbildningsledare i samarbete med lärare och studenter utifrån Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet från Studentrepresentanter finns vid antagningsprov med yttranderätt, ej rösträtt. Studenternas engagemang på programnivå är stort, bland annat i rekryteringsverksamhet. De program som har liknande innehåll finns på Högskolan för scen och musik inom musik- och musiklärarutbildningarna. Inget av dessa program ger den kompetens som krävs för att arbeta som kyrkomusiker. Vid utbildningen i Göteborg väljer studenterna mellan en vokal och en orgel-inriktning redan från den första terminen. Programmet ingår i en stor kyrkomusikalisk miljö med preparandkurs (kantorsutbildning), masterutbildning, möjlighet att doktorera inom ämnet samt ett forskningscenter i orgel (GOArt) som ingår i Högskolan för scen och musik. I examensarbetet har studenterna individuell handledning av disputerade lärare och utmärkt tillgång till ämnesrelaterat studiematerial. Programmet har för få studenter för att nedbrytning av GU s Studentbarometer skall vara möjlig. I konstnärliga fakultetens uppföljning av tidigare studenter 2009 var svarsfrekvensen för scen- och musikområdet mycket låg i kombination med att rapporten ej beskriver alumners uppfattningar på programnivå. HSM startade 2010 en egen alumnverksamhet som nu är under uppbyggnad. På
11 11 VI. Framtid är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning). 2. Före detta studenters etablering inom relevant yrkesområde (kommentera när så är möjligt resultat från Göteborgsakademiker 2010 eller annan/lokal alumnundersökning). 3. Modeller för samverkan med alumner och avnämare i planering, genomförande, uppföljning och utveckling av programmet, t ex programråd med externa representanter. 1. Ev planerade förändringar av programmet på kort sikt. 2. Programmets framtid på lång sikt (10 år eller mer) programnivå finns det goda förutsättningar att få information om alumners uppfattningar inom överskådlig tid. Samtliga studenter som avslutat sina studier arbetar inom yrkesområdet och/eller studerar vidare inom ämnesområdet. Samverkan med alumner inom programmet är i en uppbyggnadsfas. Kontakt finns med Svenska Kyrkans och representanter för programmet stöttar Svenska Kyrkans införande av en ny karriärstege där utbildningen utgör det mellersta steget. Representanter för Svenska kyrkan liksom alumner medverkar inom ämnet den framtida yrkesrollen. Eftersom den dominerande avnämaren är ett trossamfund anpassas programmets utformning för att ge en generell kyrkomusikalisk kompetens, inte riktad mot en specifik avnämare. Kursplaner och utbildningsplan revideras under 2011/12. Eftersom programmet har en ny struktur från och med läsåret 2010/211 planeras endast justeringar på kort sikt av denna. - Programmet svarar fortfarande mot den dubbla funktionen yrkesförberedande program med såväl musikalisk bredd som kvalitet som ett program riktat mot vidare studier och forskning. - Delar av programmet görs med distansundervisning.
12 12 VII. Övrigt av vikt om programmet 1. Organisation och ledning av programmet. 2. Förekomst av särskilda identitetsskapande moment (t ex mottagningsceremonier eller examenshögtider). 3. Förekomst av moment om innovation och entreprenörskap. - Utvecklingen mot ökad valfrihet/profilering för studenterna förväntas fortsätta. - Göteborgs starka ställning inom orgelområdet befästs och den ämnesinriktade utbildningen i kombination med ett modernt tänkande inom den konstnärliga forskningen gör utbildningen attraktiv. - Samarbeten med andra lärosäten har stärkts tex genom återkommande gäst- och utbytesundervisning. - Ökat samarbete mellan masternivåer och andra delar av gu gällande forskningsprojekt stärker programmet. Utbildningen leds av utbildningsledaren (60 %) som har det innehållsliga ansvaret för utbildningen (konstnärligt och pedagogiskt) samt ekonomiskt och personellt ansvar, på delegation av Högskolerektor. Koordinator (30 %) organiserar antagningsprov, vissa kurser, samordnar sociala och pedagogiska aktiviteter som masterclass m.m. Lärare på programmet tar aktiv del i organisering av gemensamma lektioner, masterclass, rekrytering, projekt, konserter, studieresor m.m. HSM har varje år välkomst och introduktionsdagar för samtliga nya studenter där hela HSM presenteras; programmet har även egen välkomstmottagning för hela den kyrkomusikaliska miljön under första veckan. Ett stort antal konserter under läsårets gång samt projekt som rekryteringsprojekt, masterclass m.m., samt ämnen som körsång ger en stark identitet. Den omfattande kontakten med lärare i dessa sammanhang liksom i undervisningen skall inte underskattas. Som en samlande punkt i miljön arrangeras två gånger årligen av GOArt, föreningen The Göteborg International Organ Academy Association samt HSM Göteborg International Organ Academy med seminarier, workshops, masterclasses och konserter. GIOA erbjuder en mötesplats för studenter, lärare, instrumentbyggare, forskare, interpreter och andra orgelvänner och ett internationellt forum för dialog och diskussion samt konstnärlig inspiration från en mängd framföranden av orgelmusik. I ämnet Den framtida yrkesrollen ingår ekonomi (att göra en budget), om rättigheter och skyldigheter: lön, semesterlön, sociala avgifter m.m. samt om kopieringslagstiftning, att delegera, samarbetspartners, att vara ledare, säkerhetstänkande m.m.
13 13 4. Övrigt. Utbildningen utgör den centrala delen av den kompletta kyrkomusikaliska miljön. Den kompletta miljön ger studenterna större möjligheter att få del av exempelvis gästlärare och -föreläsare. Eftersom erhållen kandidatexamen är nödvändig för fortsatta studier på högre nivå utgör programmet en nödvändig rekryteringsbas för en fortsatt stark forskningsmiljö inom ämnet i Göteborg. VIII. Sammanfattande bedömning Kommentera: 1. Programmets största styrka. Jämfört med andra program: en bred musikalisk utbildning med högsta kvalitet inom huvudområdet som leder till en efterfrågad kompetens på arbetsmarknaden. Jämfört med andra utbildningsanstalter: - Göteborgs orgelpark med Den nordtyska barockorgeln i Örgryte nya kyrka som främsta företrädare, men även ett antal andra förnämliga instrument som finns tillgängliga för studenterna för undervisning och övning. - Den kompletta kyrkomusikaliska miljön med stark forskningsanknytning och möjligheter att studera vidare inom ämnet. - Lärarkompetensen med ett högt antal disputerade lärare. 2. Programmets största svaghet. Söktrycket nationellt som främst beror på brister i förberedande instrumentalutbildning. Den dominerande avnämaren Svenska Kyrkan kräver en kompletterande utbildningsdel som i nuläget genomförs på annan ort än i Göteborg. Kombinationen av hög kvalitet och bredd som krävs för anställningsbarhet gör programmet kostnadskrävande. 3. Om programmet fick extra resurser från 2013 skulle dessa användas till: Ökat antal lektioner i befintliga ämnen. Eftersom en kyrkomusik innefattar inte ett musikaliskt huvudområde utan två (orgel/klaver samt kördirigering/vokal) krävs ett stort antal lektioner med litet antal studenter i varje grupp för att uppnå anställningsbarhet.
BLUE 11. Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet 1 Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education. Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Blue 11 Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
Läs merUppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: 180 hp Nivå (grund/avancerad): Grundnivå Examensbenämning:
1 Uppgifter/kommentarer Basfakta om programmet Programmets namn: Biomedicinska analytikerprogrammet Ansvarig programledare/studierektor: Universitetslektor Camilla Hesse/universitetsadjunkt Barbro Sköldeberg
Läs merUtredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU
1(5) Utredning angående utveckling av en inriktning mot yngre barns lärande i masterprogrammet inom det utbildningsvetenskapliga området vid LiU Bakgrund SUV fattade i maj 2015 beslut om att tillsätta
Läs merHögskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda. masterexamen inom området utbildningsvetenskap.
BESLUT 1(2) Avdelning Utvärderingsavdelningen Handläggare Jana Hejzlar 08-563 088 19 jana.hejzlar@uka.se 2016-05-02 42-402-15 Högskolan i Gävle Rektor Högskolan i Gävles ansökan om tillstånd att utfärda
Läs merSjuksköterskeutbildning, 180 hp
1 (8) Utbildningsplan för: Sjuksköterskeutbildning, 180 hp Nursing Programme Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer VSSKG Grundnivå 412/0000716 Högskolepoäng 180 Ansvarig avdelning
Läs merAudiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012
Lunds universitet -02-01 Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning Boel Heister Trygg Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 Sakområde Fokus Mål Strategi Tid Ansvar
Läs merUndervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete
Undervisningsoch examinationsformer. Pedagogiskt utvecklingsarbete Bengt Pettersson Från BLUE-verktyget: Beskriv/ange och kommentera: 1. Undervisningsformer som används inom programmet, andelsmässig fördelning
Läs merKandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd
Teknisk-naturvetenskaplig fakultet Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 Dnr 514-1081-07 Datum 2012-03-23 Sid 1 (7) Kandidatprogrammet i miljö- och hälsoskydd Bachelor of Science Programme
Läs merBil 1 till utbildningsplan Lärarprogrammet 210-270/300 hp Lärarprogrammet 90 hp
Utdrag ur PM Den verksamhetsförlagda delen i lärarutbildningen vid Högskolan i Gävle Fastställd av Lärarutbildningsnämnden 2001-09-27 Reviderad 2002-09-12, 2003-11-07, 2004-05-13 Uppdaterad 2008-05-27
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits
Dnr: 156/2004-51 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits Ansvarig institution Institutionen
Läs merHandläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar
Handläggningsordning avseende att inrätta, ställa in, revidera eller avveckla utbildningar Utbildningsstrategiska rådet 2011-03-23 Fastställd av rektor 2011-04-19 Dnr: UmU 100-976-11 Denna handläggningsordning
Läs merKandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Kandidatprogram i miljövetenskap miljö, hälsa, arbete, 180 högskolepoäng Bachelor Program in Environmental Science Environment, Health and Working life, 180 Credits Denna utbildningsplan
Läs merVägledning. till dina studier på lärarprogrammet. Gäller antagning hösten 2009
Lärarutbildningen Vägledning till dina studier på lärarprogrammet Gäller antagning hösten 2009 Ändringar i detta material sker. Aktuell information finns på lärarutbildningens webbplats: www.mah.se/lut
Läs merUtbildningsplan för sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng. Bachelor Programme in Nursing, 180 credits
Utbildningsplan för sjuksköterskeprogrammet, 180 högskolepoäng Bachelor Programme in Nursing, 180 credits Programkod: SSH16 Utbildningsnivå: Grundnivå Fastställd: 2015-04-22 Ikraftträdande: Höstterminen
Läs mer1. Student i akademin 1.1. Avgifter. 1.2. Studentinflytande. 1.3. Studievägledning
1 / 5 1. Student i akademin 1.1. Avgifter all utbildning vid högskolor och universitet i Sverige ska vara avgiftsfri 1.2. Studentinflytande Studenter ska finnas representerade i alla beslutande och beredande
Läs merEventuell samordning med andra program: Konstnärliga kandidat- och masterprogram vid Högskolan för scen och musik
1 Basfakta om programmet Programmets namn: Konstnärligt kandidatprogram i musik, inriktning världsmusik Ansvarig programledare/studierektor: Lars Ohlsson Omfattning: 180 hp Nivå): Grundläggande nivå Examensbenämning:
Läs merSocionomprogrammet Bachelor of Science in Social Work 210 Högskolepoäng
Utbildningsplan för Socionomprogrammet Bachelor of Science in Social Work 210 Högskolepoäng Socionomprogrammet bygger på socialt arbete som vetenskap. Ämnesstudierna har genomgående forskningsanknytning
Läs merMasterprogram i språk och litteratur
Masterprogram i språk och litteratur MA Programme (2 years) in Language and Literature 1. Basdata Omfattning 120 högskolepoäng Examen Beroende på valda kurser leder utbildningsprogrammet fram till filosofie
Läs merUTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterskeprogram med inriktning mot vård av äldre, 60 högskolepoäng Programstart: Våren 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng. The Marketing Programme, 180 Higher Education Credits
Dnr: 674/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Marknadsföringsprogrammet, 180 högskolepoäng The Marketing Programme, 180 Higher
Läs merProgrammet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet, 180 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Programmet för Hälsa och Rehabilitering i arbetslivet, 180 hp Study Programme of Health and Rehabilitation in Working Life, 180 Higher Education Credits Allmänna data om programmet
Läs merUTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng
UTBILDNINGSPLAN Magisterprogram i arbetsterapi, 60 högskolepoäng Programstart: Hösten 2016 Hälsohögskolan, Box 1026, 551 11 Jönköping BESÖK Barnarpsgatan 39, Högskoleområdet TEL (vx) 036-10 10 00 FAX 036-10
Läs merHandläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet
Handläggningsordning och kriterier för att inrätta, bjuda ut, ställa in, revidera och avveckla utbildningar vid Umeå universitet Fastställd av rektor 2008-03-04 (Reviderad 2009-10-27) Dnr 102-864-08 2
Läs merRiktlinjer för kvalitetssäkring av befintliga program
Grundutbildningsnämnden RIKTLINJER Diarienummer: 40-385/12 Beslutat av: GUN Beslutsdatum: 2012-10-15 Revidering: 2014-12-17 Giltighetstid: tillsvidare Riktlinjer för kvalitetssäkring av befintliga program
Läs merB. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Läs merNy utbildningsorganisation vid SLU
Dnr SLU ua 2013.1.1.1-4639 PM Ny utbildningsorganisation vid SLU SLU får en ny utbildningsorganisation från den 1 januari 2014. Ny är den centrala utbildningsnämnden (UN) och programnämnderna (PN), men
Läs merWorkshop F KVALITETSDRIVET 2016. Att ta fram internationella och interkulturella lärandemål samt mobilitetsfönster för att främja utbytesstudier
Workshop F KVALITETSDRIVET 2016 Att ta fram internationella och interkulturella lärandemål samt mobilitetsfönster för att främja utbytesstudier Vilka är vi? Helene Elvstrand Programansvarig för Förskollärarprogrammet
Läs merTANDLÄKARPROGRAMMET VID SAHLGRENSKA AKADEMIN, GÖTEBORGS UNIVERSITET
RAPPORT FRÅN AUDITGRUPP BLUE11 BETTER LEARNING in UNIVERSITY EDUCATION FÖR TANDLÄKARPROGRAMMET VID SAHLGRENSKA AKADEMIN, GÖTEBORGS UNIVERSITET BEDÖMARGRUPP Stein Björkman Lena Hulthén Carl-Henrik Bratt
Läs merÖrebro universitet. Utvärderingsavdelningen BESLUT 2002-01-15 Reg.nr 641-3688-00
Örebro universitet Utvärderingsavdelningen BESLUT 2002-01-15 Reg.nr 641-3688-00 Ansökan om rätt att utfärda psykologexamen Örebro universitet ges rätt att utfärda psykologexamen. Ansökan Örebro universitet
Läs merUtbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
Läs merMasterutbildning i hälsovetenskap, 120 hp
1 (5) Utbildningsplan för: Masterutbildning i hälsovetenskap, 120 hp Master Programme in Health Science, 120 Higher Education Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer
Läs merDirektiv inför genomlysning av program och fristående kurser
Nämnden för grundnivå och avancerad nivå inom fakultetsnämnden för ekonomi och design (NGA FED) Direktiv inför genomlysning av program och fristående kurser Uppdrag: Kvalitetsgenomlysning av program och
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR KONSTNÄRLIG HÖGSKOLEEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 120 HP. Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi
Institutionen för diakoni, kyrkomusik och teologi UTBILDNINGSPLAN FÖR KONSTNÄRLIG HÖGSKOLEEXAMEN I KYRKOMUSIK, KYRKOMUSIKERUTBILDNINGEN 120 HP /Higher Education Diploma in Church Music, 120 ECTS Credits
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 60 Higher Education Credits
Dnr: 999/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Master Programme in Business Process and Supply Chain Management, 60 Higher Education
Läs merUFV 2007/1478. Mål och strategier för Uppsala universitet
UFV 2007/1478 Mål och strategier för Uppsala universitet Fastställda av konsistoriet den 22 april 2008 Innehållsförteckning Förord 3 Uppsala universitet 4 Ett universitet för framstående forskning 5 Ett
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merLikabehandling i lärandet
Likabehandling i lärandet Catharina Langendorf Från BLUE-verktyget: Beskriv/ange och kommentera: Metoder för att identifiera studenters behov av särskilt stöd. Utgångspunkt Vid Göteborgs universitet ska
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merÄmneslärarprogrammet. med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education.
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan Master of Arts/Science in Upper Secondary Education Omfattning: 300-330 högskolepoäng Programkod: LYAGY Nivå: Grund/Avancerad Fastställande:
Läs merProgramrapport XXXXXXX
Läsåret 20XX/YY UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSKANSLIET Programrapport XXXXXXX Syftet med programrapporten är att följa upp programutbildningar inom Utbildningsvetenskapliga fakultetsstyrelsens utbildningsuppdrag.
Läs merUtbildningen förbereder för vidare studier på avancerad nivå, konstnärlig magister eller konstnärlig master.
Dansarutbildningen, 180 hp/ Programme in Dance Performance, 180 ECTS Konstnärlig Kandidatexamen, 180 hp/ Degree of Bachelor of Arts, 180 ECTS UTBILDNINGSPLAN Fastställd av Danshögskolans utbildningsnämnd
Läs merProgrammets benämning: Danspedagogprogrammet Study Programme in Dance Pedagogy
Dnr: HS 2014/95 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Danspedagogprogrammet Programkod: Beslut om fastställande: HGDNS Föreliggande utbildningsplan är fastställd av fakultetsnämnden
Läs merLokalt kvalitetssystem 2012-2014 Läkarprogrammet och Psykoterapiprogrammen (PRL)
Page 1 (6) Lokalt kvalitetssystem 2012-2014 och Psykoterapiprogrammen (PRL) Organisation och ledningsfunktioner Programrådet består av 11 ledamöter inklusive ordföranden. Studenterna tre ledamöter. Administrationen
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Läs merButikschefsutbildning med inriktning mot textil och mode Retail Education with Specialization in Textile and Fashion 180 credits
Utbildningsplan Butikschefsutbildning med inriktning mot textil och mode Retail Education with Specialization in Textile and Fashion 180 credits Ladokkod: TGMBU Version: 4.0 Utbildningsnivå: Grundnivå
Läs merEkonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Programkod: SEV24 OINR Ekonomprogrammet, Allmän inriktning, 180 högskolepoäng Business studies, 180 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,
Läs merOm ekonomiska frågor och bostadsfrågor... 2. Om studiemiljöfrågor... 3. Om studiesociala frågor... 4. Om utbildningsfrågor... 5
Sid 1(10) THS ÅSIKTER 2011 THS är en partipolitiskt och religöst obunden studentkår som verkar för KTH:s studenters intressen. Organisationen är demokratiskt uppbyggd och alla studenter har möjlighet att
Läs merUtbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis
Utbildningsplan Master-/magisterprogram i Policyanalys 120/60 Högskolepoäng Master Programme in Policy Analysis Mål Masterprogrammet i policyanalys fokuserar hur offentlig politik formas, implementeras
Läs merMall för beskrivning av utbildning
Lärosätets namn Högskolan Kristianstad Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet II. Antal högskolepoäng 90 hp Målgrupp Målgrupp
Läs merTurism och destinationsutveckling, 180 hp
1 (6) Utbildningsplan för: Turism och destinationsutveckling, 180 hp Tourism and destination development, 180 Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå Diarienummer STUDG Grundnivå
Läs mer3. Programmets mål Utbildningsplanen innehåller följande preciseringar i förhållande till högskoleförordningens (SFS 1993:199) examensbeskrivning.
Juristprogrammet, 270 högskolepoäng (S2JUR) Master of Laws Programme, LL. M. Nivå: avancerad nivå 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen för det ursprungliga Juristprogrammet, 270 högskolepoäng,
Läs merInterna kvalitetssäkringsprocesser
Interna kvalitetssäkringsprocesser Råd för utbildning på grund och avancerad nivå Fakulteten för humanvetenskap Fastställd 2009 05 19 1.Inledning Rådet för utbildning på grund och avancerad nivå har per
Läs merUtbildningsplan. Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan. Programkod: Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: Beslut om inrättande:
Lärarutbildningsnämnden Utbildningsplan Musiklärarprogrammet Inriktning gymnasieskolan Programkod: Programmets benämning: LAAML Musiklärarprogrammet, inriktning gymnasieskolan Music Teacher Education Programme
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper. Utbildningsplan. Miljövetarprogrammet XGMVE. Miljövetarprogrammet. Environmental Science Programme
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Utbildningsplan Miljövetarprogrammet Programkod: Programmets benämning: XGMVE Miljövetarprogrammet Environmental Science Programme Högskolepoäng/ECTS: Beslut
Läs merKonsekvensanalys av införande av kandidatarbete inom EF-nämndens civilingenjörsprogram. Utkast Ver 1.
Konsekvensanalys av införande av kandidatarbete inom EF-nämndens civilingenjörsprogram. Utkast Ver 1. Inledning Detta dokument utgör EF-nämndens svar på uppdraget att undersöka möjligheterna att införa
Läs merMall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå. Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26
Mall och riktlinjer för kursplan för kurser på grundnivå och avancerad nivå Fastställd av KUFU 2012-09-06 Reviderad av KUFU 2013-03-26 Dnr: 30-88-2013 Inledning För alla kurser vid Dans och Cirkushögskolan
Läs merUtbildningsplan. Högskolepoäng: 60/120. 1. Utbildningsprogrammens organisering. 2. Utbildningsprogrammens mål
Hälsohögskolan Diarienr 140/2010 1 Utbildningsplan Utbildningsprogrammets benämning: Magisterprogram i arbetsterapi och Masterprogram i arbetsterapi/master Programme in Occupational Therapy (60 credits)
Läs merSocionomprogrammet, 210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och
Läs merMalmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Vidtagna åtgärder under 2015 avseende distansutbildning
Malmö stad Arbetsmarknads-, gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2015-12-16 Vår referens Elin Ewers Sekreterare elin.ewers@malmo.se Tjänsteskrivelse under 2015 avseende distansutbildning
Läs merUtbildningsplan för tandhygienistprogrammet
Utbildningsplan för tandhygienistprogrammet 1TH13 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-08 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2012-11-16 Sid 2 (8) 1. Basdata 1.1. Programkod 1TH13 1.2. Programmets
Läs merFeministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen
Läs merStudent som avlagt juristexamen har följande kunskaper och förståelse:
Juristprogrammet, 270 högskolepoäng (S2JUR) Master of Laws Programme, LL. M. Nivå: avancerad nivå 1. Inrättande och fastställande Utbildningsplanen för det ursprungliga Juristprogrammet, 270 högskolepoäng,
Läs merBLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet
1 BLUE 11 Better Learning in University Education Verktyg för uppföljning av utbildningsprogram vid Göteborgs universitet Bakgrund och syfte Som ett led i arbetet med att höja kvaliteten i utbildningen
Läs merHögskolan i Skövde. Andel med högutbildade föräldrar, nybörjare respektive läsår, procent
Högskolan i Skövde Kort om högskolan Högskolan i Skövde har drivits som högskola sedan 1983. Högskolan har ett visst samarbete inom grundutbildningen med Högskolan i Borås och Högskolan Väst som går under
Läs merRiktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning
UTBVET 2015/3 Riktlinjer för verksamhetsförlagd utbildning 2011 års lärarprogram Fakulteten för utbildningsvetenskaper Förord Den verksamhetsförlagda utbildningen intar en central roll i lärarutbildningen
Läs merSpecialistsjuksköterska med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 högskolepoäng Utbildningsplan
Specialistsjuksköterska med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 högskolepoäng Utbildningsplan Fastställd av fakultetsstyrelsen för Hälsouniversitetet 2009-05-06 Dnr LiU2009-00557
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merVad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?
Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra
Läs merVerktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet
1 Beslutsdatum 2016-06-27 Dnr V 2016/378 Verktyg för inventering och utveckling av utbildningskvalitet Detta verktyg utgör ett stöd för fakulteter och institutioner i det kontinuerliga uppföljnings- och
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Programmet för kulturledare, 180 högskolepoäng. Cultural Leadership Programme, 180 ECTS Credits
Dnr: 500/2004-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för kulturledare, 180 högskolepoäng Cultural Leadership Programme, 180 ECTS Credits Ansvarig institution
Läs merProgrammet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen
Programmet för kompletterande utbildning för läkare med utländsk examen 60 högskolepoäng Utbildningsplan Dnr LiU-2014-00409 Fastställd av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten 2014-03-06. Ersätter
Läs merSpecialistsjuksköterskeprogrammet - inriktning vård av äldre, 60 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN AVANCERAD NIVÅ SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET - INRIKTNING MOT VÅRD AV ÄLDRE Programkod: VASVM Fastställd av HVS-nämnden 2007-02-01 Vers. 001 Utbildningsplan Specialistsjuksköterskeprogrammet
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= Mål och visioner Strategiplan 2007-2010
INSTITUTIONEN FÖR MAT, HÄLSA OCH MILJÖ MHM= och visioner Strategiplan 2007-2010 och visioner Strategiplan 2007-2010 1. Inledning Vår vision Verksamheten vid Institutionen för mat, hälsa och miljö, MHM,
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG
UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng och leder till socionomexamen med generell inriktning. Terminerna 1-6 (1-180 hp) läses
Läs merBeslut om tillstånd att utfärda masterexamen inom området bildpedagogik
Konstfack Rektor Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Lisa Jämtsved Lundmark 08-563 088 03 lisa.jamtsved.lundmark@hsv.se
Läs merTURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-672/2006 Sida 1 (7) TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme for Tourism Development, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat och utbildningsplanen
Läs merTrädgårdsmästarprogrammet med inriktning mot hälsa och design, 120/180 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN Trädgårdsmästarprogrammet med inriktning mot hälsa och design Programkod: NGTRK Fastställd av utbildnings- och forskningsnämnden 2010-12-09 Utbildningsplan Trädgårdsmästarprogrammet
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Byggteknik med inriktning mot byggnadsutformning, 120 poäng. Building Technology with specialisation in Architectural Engineering,
Dnr: 608/2002-51 Grundutbildningsnämnden för matematik, naturvetenskap och teknik UTBILDNINGSPLAN Byggteknik med inriktning mot byggnadsutformning, 120 poäng Building Technology with specialisation in
Läs merKvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen. Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403
Kvalitetsprogram 2012-2014 Gemensamma förvaltningen Fastställd av förvaltningschefen 2013-10-24, dnr: 19-2012-2403 Inledning Högskolan i Halmstads 1 kvalitetsarbete vilar på ett flerdimensionellt kvalitetsbegrepp:
Läs mer4.4 Fastställande av konkretiserad verksamhetsplan 2013/14
Avsändare: Datum: Kårstyrelsen 2013-09-09 4.4 Fastställande av konkretiserad verksamhetsplan 2013/14 Kårstyrelsen föreslår fullmäktige: att anta den konkretiserade verksamhetsplanen för verksamhetsåret
Läs merRiktlinjer tillgodoräknande
TEKNAT 2008/375 Riktlinjer tillgodoräknande kurser inom och antagning till senare del av de tekniska yrkesprogrammen vid Uppsala Fastställda av tekniska utbildningsnämnden (TUN) 2008-11-11 Ersätter tidigare
Läs merMedicinska fakulteten
Umeå universitet Medicinska fakulteten Norrbottens läns landsting Dnr: UmU 243-662-13 Dnr: NLL 719-13 AVTAL mellan medicinska fakulteten, Umeå universitet, och Norrbottens läns landsting om verksamhetsförlagd
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Dnr: Dnr:5.2-896/06. HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen. Utbildning:
Dnr: Dnr:5.2-896/06 UTBILDNINGSPLAN HÖGSKOLAN I KALMAR Naturvetenskapliga institutionen Utbildning: Program: Utbildningsnivå: Biomedicinsk analytikerexamen samt filosofie kandidatexamen med huvudområdet
Läs merHandläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85
Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85 Sida 3 (11) Bakgrund Under perioden 2002 2010 angavs i högskoleförordningen
Läs merUppföljning av granskning av kurser som inte specifikt omfattas av kursfordringarna för någon examen
Rektorer vid berörda lärosäten Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Karl Weigelt 08-563 087 33 karl.weigelt@hsv.se
Läs merAnhållan om inrättande av kinesiska som huvudområde
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER Anhållan om inrättande av kinesiska som huvudområde Datum: 2015-09-19 Dnr: G 2015/650 Mottagare: Humanistiska fakultetsstyrelsen Fristående kurser i kinesiska har
Läs merUtbildningsplan för Folkhälsovetenskapligt program med hälsoekonomi 180 högskolepoäng
= = d=ont=qpttlms== = Utbildningsplan för Folkhälsovetenskapligt program med hälsoekonomi 180 högskolepoäng Programme in Public Health Science with Health Economics 180 higher education credits Fastställd
Läs merSjuksköterskeprogrammet
Institutionen för omvårdnad Umeå universitet, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 00 00 E-post: ingagreta.nilsson@adm.umu.se www.omvardnad.umu.se Dnr 513-4683-07 Datum 2007-12-10 Sid 1 (8) Sjuksköterskeprogrammet
Läs merKvalitetspolicy vid SMI 2014-2017
2014-2017 POLICYDOKUMENT BESLUTAD I FORSKNINGS- OCH UTBILDNINGSNÄMND 2013-10-22 Kvalitetspolicy vid SMI 2014-2017 Verksamheten ska avpassas så att en hög kvalitet nås i utbildningen och forskningen. De
Läs merUtbildningsplan för logopedprogrammet
Utbildningsplan för logopedprogrammet 2LG07 Inrättad av Styrelsen för utbildning 2006-11-08 Fastställd av Styrelsen för utbildning 2007-04-04 Senast reviderad av Styrelsen för utbildning 2011-05-12 Sid
Läs merGrundlärarprogrammet vid Linköpings universitet
BESLUT 2012-04-10 Dnr LiU-2016-00393 Styrelsen för utbildningsvetenskap Reviderad 2012-06-26, 2012-12-13, 2013-05-16, 2014-03-20, 2015-04-08, 2016-02-16 och 2016-04-29. Senast reviderad 2016-05-20 Utbildningsplan
Läs merUtbildningsplan för. Utöver detta krävs för respektive inriktning även behörighet/ kunskaper enligt nedan: Inriktning mot arabiska:
Utbildningsplan för Kandidatprogram i global management Bachelor's Programme in Global Management 180.0 Högskolepoäng 180.0 ECTS credits Programkod: SFGMA Gäller från: VT 2014 Fastställd: 2013-09-04 Ändrad:
Läs merCivilingenjör i teknisk design, 300 hp
1 (7) Utbildningsplan för: Civilingenjör i teknisk design, 300 hp Master of Science in Engineering - Industrial Design Engineering, 300 Higher Education Credits Allmänna data om programmet Programkod Tillträdesnivå
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS
Dnr: 347/2005-510 Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng Study Programme in Nursing, 180 ECTS Ansvarig institution Institutionen
Läs merKursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)
Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson
Läs merBasfakta om programmet
Basfakta om programmet Uppgifter/kommentarer Programmets namn: Konstnärligt masterprogram i filmisk gestaltning regi och produktion Ansvarig programledare/studierektor: Dan Sandkvist Omfattning (hp): 120
Läs merGenusperspektiv bör ingå i utbildningsprogrammet, enligt mål i Handlingsplan för lika villkor vid Högskolan i Skövde.
Forsknings- och utbildningsnämnden ALLMÄNNA RÅD 2010-09-08 Dnr HS 2010/328-510 Utformning av utbildningsplan 1 Allmänt Bestämmelser om utbildningsplan finns i Högskoleförordningen. Där framgår att det
Läs merUtbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN GRUNDNIVÅ SOCIONOMPROGRAMMET, INRIKTNING INTERNATIONELLT SOCIALT ARBETE Programkod: SGSMK Inriktningskod: INSA Fastställd av HVS-nämnden 2007-11-29 Utbildningsplan Socionomprogrammet,
Läs merAudiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012 - uppföljning september 2011
Lunds universitet Medicinska fakulteten Fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning -02-01 Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete /2012 - uppföljning september Sakområde Fokus Mål Strategi Tid
Läs mer