EGYPTENS KVINNOR utvecklingen av deras livssituation efter den arabiska våren

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "EGYPTENS KVINNOR 2011 2014 utvecklingen av deras livssituation efter den arabiska våren"

Transkript

1 Namn Adress Stagneliusskolan Kalmar EGYPTENS KVINNOR utvecklingen av deras livssituation efter den arabiska våren Handledare: Evelyn Hahne Medbedömare: Moa Andersson

2 ABSTRACT This report is a literature study with the purpose of elucidating the situation of egyptian women during a 3 year period, from the arabic spring in 2011 to the year of It views different perspectives on what may have caused their situation to change or remain the same throughout these years. Factors that were examined were changes in government as well as honour and the religion Islam. Sources were chosen based on that they seemed impartial, trustworthy and were recently updated. First hand sources were preferable. A woman s place in the Egyptian society does not appear to have changed, although the government has on several occasions. Values connected to honour and Islam may influence the society more than modifications of the law since they are more deeply rooted within the society. They also present a similar view of a woman s rights, which suggests that they are connected. 2

3 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. INLEDNING SYFTE OCH FRÅGESTÄLLNING Syfte 2.2. Frågeställning 3. METOD Undersökningsmetoder 3.2. Urval av källor 3.3. Källkritik 4. RESULTAT Arabiska våren 4.2. Militärrådet tar makten 4.3. Islamistiska partier leder landet 4.4. Militärrådet återtar makten 5. DISKUSSION Diskussion om resultatet 5.2. Problem/ framgångar under arbetets gång 5.3. Fortsatt undersökning av ämnet 6. KÄLLFÖRTECKNING Internet: nyhetsmedier 6.2. Internet: övrigt 6.3. Vetenskapliga rapporter 3

4 1. INLEDNING De orättvisor vi kvinnor kämpar mot i västvärlden kan verka ganska oansenliga när man jämför med den kamp som pågår bland Egyptens kvinnor. Det kan vara svårt för oss i Sverige att förstå att någon kan tänka annorlunda kring vissa fundamentala kvinnliga rättigheter som har funnits som en del av vårt samhälle i flera decennier. Jag tycker att kvinnornas kamp i Egypten bör uppmärksammas, inte bara när nyhetsmedier är intresserade, när det talas om revolution och en arabiska vår. Därför väljer jag att göra denna rapport. 2. SYFTE OCH FRÅGESTÄLLNING Syftet med rapporten är att undersöka utvecklingen av kvinnornas livssituation i det egyptiska samhället efter Den arabiska våren år 2011 fram till slutet av För att syftet ska kunna uppnås utgår rapporten från följande frågeställningar: Har kvinnors livssituation i Egypten förändrats efter arabiska våren? Hur har regeringsskiftena påverkat kvinnornas situation? Finns det andra faktorer som kan ha påverkat utvecklingen i den egyptiska kvinnans liv? 4

5 3. METOD 3.1. Undersökningsmetoder För att genomföra undersökningen kommer metoden litteraturstudie tillämpas. Eftersom arbetets frågeställningar kräver relativt ny fakta föredras sökningar efter information på nätet framför sökning i böcker. Sidor på nätet har fördelen att de kan uppdateras när situationen i ett land förändras. Exempelvis uppdaterad information om regeringsskiften som sker i Egypten under är av stor betydelse för rapporten. De sökord som användes var oftast Kvinnor Egypten arabiska våren i olika konstellationer, samt kvinnor Egypten följt av något av årtalen som var av intresse för rapporten, för att se hur situationen utvecklats. Det har också varit nödvändigt att söka på Egypten aktuell politik för att kunna hitta de aktörer som påverkat Egyptens politik, detta för att kunna besvara den andra frågeställningen Urval av källor Källorna är valda efter förmåga att redovisa basfakta om landet i form av ren aktuell statistik, vilka som har varit makthavare i landet, hur många kvinnor som blivit utsatta för sexuella trakasserier eller annan form av förtryck under åren och så vidare. Även nyhetsmedier är av intresse eftersom de kan ha iakttagit de politiska förändringarna i Egypten inte bara ur ett allmänt, större perspektiv, utan kunnat bidra med intervjuer från vanliga kvinnor i Egypten. Statistik kanske inte alltid kan redovisa situationen helt sanningsenligt då det skulle kunna finnas stora mörkertal, kvinnor som inte uppmärksammats eller rapporterat exempelvis sexuella trakasserier, eller en subjektiv vinkling beroende på vart statistiken kommer ifrån. Jag föredrar nyhetsmedier som är förstahandskällor då en artikelförfattare som skriver en andrahandskälla ändrar ordföljder och bortfallet av ord i den nya texten kan ge budskapet en lite annan innebörd. Om någon sedan läser från en andrahandskälla fortsätter processen och fakta kommer allt längre ifrån sitt ursprung. I nyhetsmedier kan bland annat värdeladdade ord inkluderas och annat som lämnar öppet för tolkning. 5

6 Källans trovärdighet kontrolleras, den får inte vara partisk till en sådan grad att informationen blir vriden, dock får man vara medveten om att många har ett syfte med informationen som de förespråkar, och att de som är ansvariga för texten är pålitliga. Man ska tydligt kunna se författare, publiceringsdatum samt källor, om det rör sig om en andrahandskälla Källkritik Nyhetsmediet British Broadcasting Corporation (BBC) är i många fall en förstahandskälla. Många andra nyhetsmedier väljer att föra vidare information från just BBC, som har korrespondenter på plats. På de flesta artiklarna står det att de rapporterar från Kairo. Sidan har tydligt utmarkerat både datum och artikelförfattare, till och med klockslaget för den senaste uppdateringen är inkluderat. Det som är bra med nyhetsmedier likt denna är att de är på plats och snabbt kan ge uppdatering om situationen vilket gör att man kan följa utvecklingen steg för steg. En negativ aspekt med nyhetsmedier överlag är att nyhetsvärdet ofta styr vilka uppdateringar som skrivs, något som inte är tillräckligt intresseväckande för läsarna kanske inte skrivs med. Ofta söks upprörande nyheter som artikelmaterial för att få störst spridning och så många läsare som möjligt. BBC kan därför inte ses som helt objektiv, kanske snarare selektivt objektiv, de vrider inte på faktan, men de inkluderar nog inte händelser som inte är tillräckligt spännande. På landguiden.se är datum för senaste uppdateringen och ansvarig utgivare angivet på varje sida. Utrikespolitiska institutet är ansvariga för hemsidan, vilket ses som en pålitlig myndighet. Samt riktas informationen till viss del till skolor och skolan kan ha ett inlogg på hemsidan för att få tillgång till all information. För varje del av sidan anges källor och det finns en hel avdelning om hur de ansvariga gör när de hittar sin information. De vanligaste källorna inom olika områden (exempelvis. Aktuell politik, Ekonomi och Naturtillgångar och energi ) i redovisningen av de olika länderna listades. Här nämns också huruvida vissa sidor är helt pålitliga och de angör när källor kan vara osäkra för statistik. Detta gör landguiden till en andrahandskälla, vilket är det enda negativa. Dock är det mycket enklare att hitta informationen på den här sidan om man jämför med många av deras förstahandskällor, landguiden.se har en god struktur på informationen och de verkar tillämpa källkritiska metoder när förstahandskällor 6

7 väljs till informationen. Det står även utskrivet att de är måna om att ha uppdaterad information. Det märks dock att vissa områden är prioriterade, så som Aktuell politik som var uppdaterad under 2014, kanske för att det är lättast att se när officiella ändringar sker i landet. Delen om de sociala förhållandena i landet hade inte blivit uppdaterad sedan år 2012, trots att de sociala förhållandena kan ha förändrats under de senaste åren. Landguiden är en sida rekommenderad av Stagneliusskolans bibliotek, så de måste anse att informationen är trovärdig. Personal på biblioteket har vid ett flertal tillfällen föreläst om källkritik under lektioner. Eftersom de har fått ansvaret att upplysa oss elever om metoder för sökning på nätet borde man kunna lita på deras omdöme när det gäller att hitta pålitliga källor. Amnesty är en internationell organisation vars hemsida jag har hämtat information från. Datum, källa samt författare är tydligt utskrivet och organisationen verkar inte vara drivna av något annat än viljan att få igenom mänskliga rättigheter. Mycket av arbetet Amnesty gör är ideellt, alltså inte vinstinriktat. Organisationen är inte bunden till någon stat och skapar därför egna värderingar att stå för, dock liknar de bland annat den svenska statens värderingar som också står för mänskliga rättigheter. Mänskliga rättigheter innefattar ju uppenbarligen kvinnliga rättigheter och därmed är sidan relevant för rapporten. De skulle kunna vara subjektiva till viss del eftersom de ändå har ett mål med att sprida informationen, de lär kanske ta upp information gällande hur de hjälpt eller motivera andra till att hjälpa genom att ta upp skrämmande fakta om landet som behöver hjälp. Om en regering i ett land exempelvis har utfört en begränsad yttrandefrihet kanske vissa möjliga positiva förändringar som regeringen genomfört inte rapporteras. Även Amnesty har kopplingar till undervisning då skolverket hänvisar till organisationens källkritikövningar, detta bör innebära att de har kontrollerat sina källor enligt samma mall som elever lär sig i skolan. Styrelsen för internationellt utvecklingsamarbete (Sida) är en statlig myndighet och därmed bör fakta på deras hemsida vara noggrant kontrollerad, för att staten bör vara mån om att upprätthålla en viss trovärdighet. Sidan verkar inte vara subjektiv på något sett eller höra till en viss politisk uppfattning då organisationen funnits länge, under både höger och 7

8 vänsteregeringar. Dock lär sidan representera Sveriges allmänna värderingar som kan innefatta mänskliga rättigheter osv. Det är lätt att hitta ansvarig utgivare på sidan och datum för publicering. Likt Amnesty är inte detta någon organisation beroende av vinst, utan mycket arbete är ideellt och de får ekonomiskt stöd från staten. Förteckning över källor saknas, dock inkluderas vem som gjort uttalanden eller var statistik är hämtad ifrån i texten. En motion publicerad på Sveriges riksdag s hemsida användes som källa. Det står tydligt ett publiceringsdatum samt författarna bakom motionen, dock är det här en andrahandskälla vad gäller faktan som skrivs och tyvärr står inget om var faktan hämtats. Dock borde man vara mån om trovärdig information om det är en motion som tas upp i Sveriges riksdag. Motionen verkar inte drivas av vinst då den handlar om att upphöra tillförsel av krigsmaterial, som ändå utgör en inkomst för landet, eftersom ett land har bristande mänskliga rättigheter. Man får dock vara medveten om att det finns ett syfte bakom motionen. Det kanske inte finns någon ekonomisk vinst utan snarare en strävan efter att de mänskliga rättigheterna ska efterföljas och kanske att Sverige ska behålla sin moral. Faktan lär ju vara utvald så att den gynnar motionen så att viss fakta kan ha uteslutits. Källorna presenterade ovan var bara ett urval av de källor som använts till rapporten men samma källkritiska principer har använts vid inhämtning av information från övriga källor. 8

9 4. RESULTAT 4.1. Arabiska våren Under Den arabiska våren 2011 inträffade en rad demonstrationer i Nordafrika och Mellanöstern. Demonstranterna var inte tillfreds med sina regimer och många ansåg att de förtryckte folket ( Globalis ). I Egyptens fall handlade det främst om missnöjet över den dåvarande presidenten Hosni Mubarak ( Landguiden 1 ). Ett flertal av Egyptens kvinnor hade stora förväntningar på den arabiska våren då de hoppades på att det skulle medföra förbättrade rättigheter för kvinnorna i landet. ( Regeringskansliet ). Under revolutionen kände kvinnor att de hade en talan och de stod enade med männen som jämlikar. Många strikta muslimer protesterade tillsammans med kvinnorna på Tahir torget ( BBC 1 ), dock fanns det även extremister inom islam som hotade de kvinnor som deltog. Efter att Mubarak avgick tyckte protestanterna att utvecklingen mot demokrati gick för långsamt och demonstrationer anordnades även under den nya regimens styre. ( Landguiden 1 ) 4.2. Militärrådet tar makten Ett militärråd lett av Hussein Tantawi övertog makten efter att Hosni Mubarak avgick i Februari år Den nya regimen tillät det islamistiska partiet Muslimska brödraskapet ( Landguiden 1 ). Efter den nya regeringens intåg såg vissa fortfarande hoppfullt på framtiden och vad den skulle innebära för kvinnans rättigheter medan andra var mer skeptiska. Fatma Adel, sångerska, ansåg sig ha upplevt att män skyddade henne och tog hennes parti i hotande situationer, något som hon menade inte skulle hänt innan revolutionen. Hon trodde dock att männen skulle behöva få sina rättigheter tillgodosedda, något hon ansåg möjligt efter arabiska våren, innan samhället var beredd att ta tag i de kvinnliga rättigheterna. Engy Gohzlan, en egyptisk kvinnorättsaktivist, hade ännu inte sett några stora framsteg eller något aktivt arbete mot jämställdhet. Shaimaa Abdul Kheir, en egyptisk journalist sa att revolutionen hade stärkt kvinnans självbild, men uttryckte också oro för att extremister skulle ta över makten ( BBC 1 ). 9

10 Tidigare, under Mubaraks styre, hade kvotering införts som klargjorde att ¼ av platserna i parlamentet skulle ges till kvinnor ( Amnesty 1 ). När militärrådet tog bort denna kvotering under 2011 ledde det till en avsevärd minskning av kvinnor i parlamentet. År 2011 bestod parlamentet endast av 2% kvinnor ( Regeringskansliet ). Shaimaa Abdul Kheir menade dock vid denna tidpunkt att kvotering inte var ett alternativ utan det var viktigt att kvinnor skulle klara sig själva utan hjälp eller tvång ( BBC 1 ). Många hade dock svårt att motivera militärrådets handlingar och de tyckte att de förbisåg kvinnors plats under planeringen efter de fått makten. Visst agerande från militärens sida på Tahir torget gjorde även många upprörda. Kvinnor uppges ha genomgått oskuldhetstester och en general ska ha motiverat dessa med att de här kvinnorna är inte som era döttrar eller mina, de campade i tält med manliga protesterande och att de bara bevisade att de inte var oskulder från början så att kvinnorna inte skulle kunna säga att de blivit våldtagna av dem. Vid ett senare tillfälle förnekade militären att oskuldstesterna inträffat ( BBC 2 ). Flera kvinnor menade att de blivit sexuellt trakasserade och misshandlade under den nya regimen vid protesterna. När de var under Hosni Mubaraks styre var inget liknande rapporterat under demonstrationerna ( BBC 1 ). De officiella myndigheterna anklagades för att vara ovilliga att ta tag i problemet med kvinnors behandling. Arbetet för att sprida information om och därmed ändra inställningen till kvinnlig könsstympning, något som då länge varit ett problem i Egypten trots att det varit förbjudet sedan år 2008, hade minskat under året. Lagen var fortfarande inte särskilt accepterad av allmänheten ( Regeringskansliet ). Varken kvinnomisshandel eller våldtäkt inom äktenskapet var uttalade förbud enligt lagen utan våld mot kvinnor hamnar bara under allmänna lagar om våldsanvändande ( Landguiden 2 ). I grundlagen som skrevs under militärens regeringstid stod det att diskriminering inte ska tillåtas. Trots detta förespråkade vissa lagar i grundlagen olika förutsättningar, bland annat den familjerättsliga lagstiftningen var baserad på Sharia lagarna för muslimer ( Regeringskansliet ). Enligt den skulle till exempel döttrarna endast få ärva hälften av 10

11 vad sönerna får och barnen ska vid skilsmässa tillfalla mannen när barnen uppnått en viss ålder ( Landguiden 2 ). Just ökat islamistiskt inflytande oroade många kvinnor under den här perioden då många menade att det skulle leda till att den allmänna uppfattningen om att kvinnan skulle ha en undergiven roll i samhället förstärktes ( BBC 2 ) Islamistiska partier får allt större inflytande Under 2012 fick islamistiska partier allt större makt i parlamentetet och tillsammans med salafisterna fick det Muslimska Brödraskapet 75% av rösterna i valet ( Amnesty 1 ). Muhammed Mursi utsågs till president under året, även han med koppling till ett islamistiskt parti ( Landguiden 3 ). Ett flertal som deltagit under arabiska vårens demonstrationer blev förvånade över islamisternas tillsynes plötsliga maktposition och vinsten i valet. Många menade att de hellre skulle haft ett militärråd som fortsatt regering ( Landguiden 3 ). Vissa ansåg att Mubaraks regim var att föredra eftersom där hade åtminstone en del reformer gällande kvinnors rättigheter gått igenom, såsom förbudet mot kvinnlig könsstympning. Dock fungerade inte dessa lagändringar i praktiken och könsstympning förekom fortfarande i stor utsträckning ( Riksdagen ). Militärrådets teori var att islamisterna inte vann för att de speglade alla oppositionernas vilja utan för att det var Muslimska brödraskapet och salafisterna som var mest välorganiserade under revolterna ( Landguiden 3 ) Dessutom hade Mubarak undvikit moskéerna i jakten på oppositionella och därmed kunde islamisterna ha en samling fria rum att samlas i och därmed stå välorganiserade i slutet av Mubaraks regim ( Riksdagen ). Åtgärder som ansågs behöva tas för att förbättra situationen för kvinnorna i Egypten var att ändra rådande attityder kring kvinnans roll samt utfärda lagändringar ( Riksdagen ). Konstitutionen i landet för år 2013 uppgav fortfarande inga krav på jämställdhet mellan könen och andelen 11

12 kvinnor som blivit utsatta för sexuella trakasserier hade ökat efter arabiska våren ( Human Rights Watch ). År 2013 uppgavs det hela 99,3% av landets kvinnor hade fått utstå detta enligt en FNundersökning publicerad i BBC. Samtidigt bar fler niqab eller slöja för att det ökade islamistiska inflytandet i landet hade fört med sig att kvinnor uppmuntrades klä sig kyskt, samt skulle kvinnorna vara i manligt sällskap ute i samhället ( BBC 3 ) Det Muslimska brödraskapet hade bland annat uttryckt att kraven i FN:s deklaration om kvinnors rättigheter skulle ha kunna förstöra samhället. De motiverade detta uttalande med att införandet skulle innebära att kvinnor kunde resa, jobba och kontrollera sin ekonomi utan en mans samtycke. En annan problematik med deklarationen, enligt dem, var att fruar skulle ges samma rätt att anmäla sin make för sexuella trakasserier eller våldtäkt. Att detta skulle jämställas med om dåden var utförda mot en främling vore fel enligt Muslimska brödraskapet ( Huffingtonpost ). Antalet säkerhetsstyrkor som fanns tillgängliga hade minskat under Mursis styre, om man jämförde med under Mubaraks, vilket verkade ha lett till fler synliga brott mot kvinnor då de kunde ske på fler offentliga platser. Adel Abdel Maqsoud Afifi,en högt uppsatt islamist i Egypten som var både lagstiftare och polis, menade att en kvinna ibland helt bidrog till sin egen våldtäkt genom att hon försatte sig i vissa situationer ( New York Times ) Militärrådet återtar makten I juli 2013 avsatte militären Mursi och återigen får militären makt. Till stor del har militärrådet folkets stöd efter Mursis kritiserade regim ( Landguiden 4 ). År 2014 utsågs Abd al Fattah al Sisi, som tillhörde landets militärstyrkor, till statschef. Detta efter att Mursi kritiserats starkt för att genomföra en islamisering av samhället. Som en följd av detta förbjöds Muslimska brödraskapet återigen ( Landguiden 5 ). Egypten räknades som ett av världens minst jämställda länder år 2014 efter att landet placerats på en 77:e plats av totalt 80 länder. Under 2014 kom ny statistik som visade att 75% av flickor i 12

13 15 17 års åldern var könsstympade i landet och deltagandet på arbetsmarknaden var bland det lägsta i världen för Egyptens kvinnor. Samtidigt hade nästan alla kvinnor i landet blivit utsatta för sexuella trakasserier ( SIDA ) Hedersbegreppet i Egypten I Egypten är heder ett essentiellt begrepp som präglat dess kultur ( Landguiden 2 ). Hedersbegreppet hör oftast samman med en patriarkal samhällsstruktur där familjen är viktig. Den fungerar som en enhet med en hierarki där kvinnan är underställd mannen och mannens heder är beroende av de andra familjemedlemmarnas uppförande ( Amnesty 2 ). Kvinnans heder är i sin tur starkt förknippat med hennes sexualitet och kyskhet. I en hederskultur är kvinnans umgänge med män utanför familjen under ständig kontroll ( Landguiden 2 ). Kvinnan har över huvud taget begränsade möjligheter att röra sig fritt. Hennes viktigaste roller är som moder och hustru och det är hennes uppgift att uppfostra döttrarna så att de följer de rådande normerna i samhället. ( Amnesty 2 ) Hedersbegreppet är egentligen inte direkt kopplat till islam utan har koppling till många länder innan Islams intåg och mer en del av kulturen än religionen ( Amnesty 2 ). 13

14 5. DISKUSSION 5.1. Diskussion om resultatet Huruvida regeringskiften påverkat synen på den egyptiska kvinnan och om hennes förutsättningar påverkats av olika regeringar kan diskuteras. Somliga menar att lagändringar, som då genomförs av regeringar, är viktiga för en förbättrad situation för kvinnorna i landet ( Regeringskansliet ). Om så var fallet borde Mubaraks lagändringar kanske gett mer resultat, men trots att könsstympning blev olaglig så fortsatte den i stor skala. Militärrådet anklagades för att inte vilja ta tag i problemet med könsstympning och mycket av det arbete som skulle belysa problemet minskade under deras första regeringsperiod ( Regeringskansliet ). Könsstympning förekommer fortfarande idag, hela 75% av flickor är könsstympade i landet i ålder 15 17, vilket kan tyda på att det är mer än bara lagstiftning som påverkar. Kanske skulle situationen varit bättre om Militärrådet fortsatt med arbetet för att informera om könsstympning, det kanske var just information som behövdes. Dock brukar ju könsstympning förekomma när flickan är liten och att en viss procent av åringar är könsstympade säger kanske inte så mycket om utvecklingen under de 4 åren, eller under åren sedan lagen skapades. Regeringskansliet menar ju i sin rapport om Egypten att lagändringarna åtminstone inte gjort någon större skillnad fram till 2011 utan att allmänheten fortfarande inte riktigt hade accepterat lagen ( Regeringskansliet ). Kvinnans situation borde ha förvärrats om dess utveckling skulle vara direkt kopplad till lagändringar. När militärrådet hade tagit bort kvoteringen blev det trots allt endast 2% kvinnor i parlamentet ( Regeringskansliet ). Dock menade vissa att kvotering var fel metod för jämställdhet ( BBC 1 ) men det går inte att undkomma att statistiskt sett fick kvinnor mindre plats och därmed bör det ses som en försämring. I många avseenden skulle nog utvecklingen stått still då inte mycket genomförts i lagarna. Ett exempel är när det Muslimska brödraskapet inte ville acceptera att FN:s deklaration om kvinnors rättigheter skulle influera landet. Ändringar som skulle främjat kvinnors självständighet, exempelvis kvinnors rätt till att resa, jobba och hantera sin ekonomi själv, genomfördes aldrig för att de ansågs förstöra samhället enligt den dåvarande regeringen ( Huffingtonpost ). 14

15 När det gäller sexuella trakassier verkar det inte ha blivit bättre för kvinnorna under de här åren. År 2013 uppges 99,3% av kvinnorna ha blivit utsatta för sexuella trakasserier ( BBC 3 ) och år 2014 lyder samma budskap att nästan alla kvinnorna i Egypten hade upplevt detta ( SIDA ). Trakasserande handlingar såsom oskuldstester uppges ju ha förekommit redan under militärrådets första regeringstid under 2011 ( BBC 2 ). Detta tyder på att attityden kring hur kvinnor har rätt att behandlas kanske inte har ändrats, oavsett regeringsbyten. En ändring som Militärrådet genomförde under sin första regeringsperiod kanske kan ha påverkat. Under 2011 när de kom till makten tillät de det muslimska brödraskapet ( Landguiden 1 ). Islamistiska partier fick sedan mycket makt under 2012 ( Amnesty 1 ), det kanske de inte skulle ha fått om inte den välorganiserade oppositionen muslimska brödraskapet hade tillåtits. En annan opposition skulle kunna ha fått makt, kanske en som prioriterade allas rättigheter, även kvinnors. Kanske hade FN:s deklaration om kvinnors rättigheter fått större plats under när den diksuterades? Eller kanske är det bara önsketänkade då den generella attityden kanske inte hade förändrats, den har trots allt varit liknande under många regeringar och en opposition som förespråkade kvinnliga rättigheter kanske inte skulle ha kunnat komma till makten i alla fall. Andra faktorer som är djupt inrotade i samhället kanske påverkar mer än de skiftande regeringarnas lagändringar. Heder verkar vara en central faktor i Egyptens kultur och man kan dra paralleller mellan den kvinnosyn som beskrivs i samband med hedersbegreppet och den som beskrivs i samband med en annan viktig faktor i det egyptiska samhället, Islamismen. Många var oroliga för att islamisterna skulle få makten efter arabiska våren, något som de lyckades med i valet Frågan är om det gjorde någon större skillnad, många menade just att att deras regim skulle förändra kvinnosynen till det sämre ( BBC 2 ). Dock behandlades kvinnor inte särskilt bra innan under Militärrådets regim, utan de sägs ha fått genomgå oskuldstester osv. ( BBC 2 ). Detta tyder på att de inte verkade ha en så bra kvinnosyn. I lagstiftningen var familjelagarna dessutom redan grundade på Sharia lagarna under militärrådets regim ( Regeringskansliet ). Det som står skrivet i familjelagarna bör kanske vara de lagar som påverkar kvinnan mest, beroende på den rådande 15

16 hederskulturen. Där är kvinnans viktigaste roller de som hustru och mor ( Amnesty 2 ). Så en islamistisk regering kanske inte bör ha gjort så mycket skillnad då det redan verkade vara en starkt närvarande islamism i lagarna samt en dålig kvinnosyn. Det är dessutom svårt att avgöra gränsen mellan kulturen och religionen. Hederskulturen har funnits längre i många länder än religionen Islam och de två fenomenen har egentligen ingen koppling till varandra ( Amnesty 2 ). Man kan fråga sig om det är Sharialagarna och religionen som påverkar synen på kvinnan eller om det är hederskulturen som verkar så djupt inrotat i samhället och kanske det till och med påverkar tolkningen av Sharialagarna. Det är svårt att tyda vad som påverkar vilket, vad som tillhör religion och vad som tillhör kultur. Islamisternas regim sägs ha medfört att fler kvinnor följde en strängare klädkod, enligt BBC, och kysk klädsel verkar vara något som är centralt för kvinnans roll, hennes umgänge är också kontrollerat, inga främmande män får förekomma ( BBC 3 ). När man läser om hedersbegreppet framställs samma krav på kvinnan, kysk ( Landguiden 2 ) och med kontrollerat umgänge ( Amnesty 2 ). Det kanske inte nödvändigtvis är själva islamisternas religiösa inflytande som orsakat detta utan snarare värderingar grundade i hederskulturen. BBC uttrycker det som att ökat islamistiskt inflytande har lett till mer kysk klädsel, men inte nämnt om det tillhör tron eller någon stark normstruktur, det kanske även är svårt för nyhetsmedier att hålla kultur och heder isär. Det stod ju dessutom i BBC:s rapport om händelserna under arabiska våren att strikta muslimer kämpade med kvinnor på Tahirtorget ( BBC 1 ), kanske är det de islamister som påverkas mest av hederskulturen som man fruktar ska komma till makten, som bara råkat kopplats till själva religionen? Eller är hedern så sammanflätat med religionen att det knappt är två skilda saker för många religonsutövare, extremister eller inte? Sammanfattningsvis verkar kvinnornas situation inte ha förändrats till de bättre under de här åren, trots deras förhoppningar om en jämlik plats i samhället efter arabiska våren. Regeringsskifterna verkar inte ha gjort någon större skillnad, kanske på grund av andra värderingar som är djupt inrotade i samhället. 16

17 5.2. Problem/framgångar under arbetets gång Det uppkom vissa svårigheter när arbetet skulle avgränsas, det finns betydligt fler faktorer som kan påverka utvecklingen av kvinnans rättigheter än vad som slutligen togs upp i rapporten. I en artikel från nyhetsmediet BBC listades en rad faktorer som kan ha behållit och eventuellt förstärkt konservativa tankesätt som påverkar attityden kring kvinnans roll. Bl.a. att ekonomin i landet skulle kunna påverka eftersom många män fick resa till den persiska viken för att få jobb och där kunde de ha tagit med sig konservativa attityder (BBC 2). Information likt denna fick uteslutas för att rapportens innehåll skulle avgränsas. Vilka som var de viktigaste faktorerna värderades efter källsökning. Vidare var det svårt över huvud taget att få en helhetsbild av orsakssammanhanget då händelserna är relativt aktuella och det skulle kunna vara så att andra aktörer eller fenomen uppdagas efter en tid som några av de större orsakerna till kvinnornas situation. När man använde sig av sökmotorer var det oftast så att nyhetsmediernas texter fått större spridning och därför visades först bland resultaten. Vid källsökandet var det därför förvånansvärt svårt att hitta ursprungskällor till viss statistik som redovisas på vissa nyhetsmedier, trots att källorna i många fall var välkända. Ursprungskällornas sidor hade heller inte alltid egna effektiva sökmotorer. Problematik brukar ju uppstå då situationen inte längre verkar vara intressant för oss i västvärlden, jag trodde att man i stor uträckning skulle slutat dokumentera efter arabiska våren och att det skulle vara svårare att hitta fakta. Lyckligtvis, för rapporten, var Egypten ständigt i förändring. Regeringsbyten och protester dokumenterades ganska utförligt, men mest information gick fortfarande att hitta runt arabiska våren. Man får ju vara medveten om att intresset hos media i västvärlden är det som styr vad man får reda på ganska lätt och vad man aktivt får söka reda på. Det har ändå gått ganska bra att hitta fakta som kan kopplas samman från alla åren. 17

18 5.3. Fortsatt undersökning inom ämnet För vidare forskning inom ämnet skulle fler faktorer än regeringsskiften och hedersbegreppet kunna undersökas. Exempelvis skulle skillnaderna mellan kvinnans situation på landsbygden och i städerna kunna utredas då ämnet togs upp ett flertal gånger under informationssökandet. Statistik på till exempel antalet könsstympade kvinnor eller arbetande kvinnor skulle kunna klargöra vissa skillnader mellan de olika platserna i landet. Detta kanske man vidare skulle kunna koppla till vem/vilka som har inflytande i staden/ på landsbygden. I de mer urbaniserade statsdelarna kanske man har mer kontakt med omvärlden och kan ta del av olika värderingar till skillnad från på den avskilda landsbygden. Utvecklingen av kvinnors plats i samhället är inte något som anses viktigt av alla egyptiska kvinnor. I stora nyhetsmedier uppmärksammas oftast dem som kämpat för kvinnors mänskliga rättigheter men vissa artiklar uppvisade en annan bild av den egyptiska kvinnan. Ett bra exempel på detta fanns i ett stycke i en av de BBC artiklar som använts som informationskälla, det stycket valdes senare bort och inkluderades inte i rapportens resultat för att avgränsa området. I det stycket intervjuas Hemmat Ahmet som inte litar på det politiska systemet och demokratiska revolutioner utan hon vill bara att hon och hennes familj ska ha ett hem och essentiella förnödenheter. (BBC 1). I vidare rapportering skulle man därför kunna fördjupa sig i olika kvinnors egna varierande syn på hur situationen har utvecklats. 18

19 6. KÄLLFÖRTECKNING 6.1. Internet: Nyhetsmedier (BBC 1) Hosea, Leana. A womans place in the new Egypt. middle east ( ). ( BBC 2) Leyne, Jon. Egypt s defiant women fear being cast aside. middle east ( ). (BBC 3) Maqbool, Aleem. Egypt minister s remarks fuel sexual harassment debate. middle east ( ). (Huffingtonpost) Nichols, Michelle. Egypt's Muslim Brotherhood: Women's Rights Could Destroy Society, Countries Should 'Reject And Condemn' UN Declaration. womens rights un declaration_n_ ht ml. ( ). (New York Times) El Sheikh, Mayy & Kirkpatrick D. David. Rise in Sexual Assaults in Egypt Sets Off Clash Over Blame. women blamed for sexual assa ults.html?pagewanted=all&_r=0. ( ). 19

20 6.2. Internet: övrigt (Globalis) Globalis. Den arabiska våren. arabiska vaaren. ( ). (Landguiden 1) Redaktör: Lindahl, Ylva. Aktuell politik. Politik. ( ). (Landguiden 2) Redaktör: Lindahl, Ylva. Sociala förhållanden. Forhallanden. ( ). (Landguiden 3) Redaktör: Lindahl, Ylva. Revolten mot Mubarak. Politik/Revolten%20mot%20Mubarak. ( ). (Landguiden 4) Redaktör: Lindahl, Ylva. Kalendarium F14DEBA&_z=z. ( ). (Landguiden 5) Redaktör: Lindahl, Ylva. Egypten. ( ). 20

21 (Amnesty 1) Andersson, Ulf. MR skolan: Amnesty och den arabiska våren. ment. ( ). (Amnesty 2) Stensell, Jessica. Flickor och kvinnor mördas i hederns namn. gor vi/kvinnors rattigheter/hedersmord/. ( ). (Riksdagen) Kakabaveh, Amineh & Berg, Bengt & Holma, Siv. Den arabiska våren och kvinnors mänskliga rättigheter. Lagar/Forslag/Motioner/Den arabiska varen o ch kvinnor_h102u204/?text=true. ( ). (Human Rights Watch) Human Rights Watch. Egypt. report/2014/country chapters/egypt. ( ). (SIDA) Sidas kommunikationsavdelning. Svenskt stöd till kraftsamling för kvinnors rättigheter i Egypten. och press/medieservice och presskontakt/pressme ddelanden/2014/arkiv/svenskt stod till kraftsamling for kvinnors rattigheter i Egypten/. ( ) Vetenskapliga rapporter (Regeringskansliet) Utrikesdepartementet, Regeringskansliet. Mänskliga rättigheter i Egypten ( ). 21

Fakta om Malala Yousafzai

Fakta om Malala Yousafzai SIDAN 1 Lärarmaterial Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om Malala, den yngsta någonsin som har fått Nobels fredspris. I boken får vi veta hur Malala vuxit

Läs mer

Kvinnornas situation och efterföljandet av kvinnors rättigheter i Tanzania

Kvinnornas situation och efterföljandet av kvinnors rättigheter i Tanzania Kvinnornas situation och efterföljandet av kvinnors rättigheter i Tanzania Tanzania har ratificerat FN:s konvention om avskaffandet av all slags diskriminering av kvinnor och officiellt förklarar sig landet

Läs mer

LUPP-undersökning hösten 2008

LUPP-undersökning hösten 2008 LUPP-undersökning hösten 2008 Falkenbergs kommun - 1 - Falkenbergs LUPP-undersökning ht 2008 1. Inledning 1.1 Vad är LUPP? Ungdomsstyrelsen har erbjudit landets kommuner att använda sig av ungdomsenkäten

Läs mer

Julia Nilsson Talmanus Demonstration Avgå 20150915 FINAL Version

Julia Nilsson Talmanus Demonstration Avgå 20150915 FINAL Version Idag är vi samlade här i Stockholm för att visa vår regering i Sverige att vi inte tänker stå och se på när Sverige håller på att sjunka som ett skepp i ett djupt hav. Jag är djupt oroad över den utveckling

Läs mer

Unika BILDER OCH FIGURER

Unika BILDER OCH FIGURER 1 Unika BILDER OCH FIGURER MOT HEDERSFÖRTRYCK kan ses och köpas hos Institutet Mot Hedersförtryck Olivedalsgatan 14 Göteborg ( vardagar 10-16) Institutet Mot Hedersförtryck/IMH 0702 97 76 14 epost: lasse.imh@gmail.com

Läs mer

Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck

Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck BOXHOLMS KOMMUN Barn-och utbildningsförvaltningen Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck Skriven av Boxholms skolkuratorer i samarbete med Socialtjänsten 2012-09-06

Läs mer

De tysta vittnena. Verklighetsbakgrunden

De tysta vittnena. Verklighetsbakgrunden De tysta vittnena Verklighetsbakgrunden Berättelsen i utställningen ligger mycket nära en verklig händelse. Du har säkerligen också läst om liknande fall i pressen artiklar om hur unga flickor, nästan

Läs mer

Medias inflytande. Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället?

Medias inflytande. Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället? Samhällskunskap årskurs 8 Arbetsområde: Media År: XT 201X Medias inflytande Hur påverkas samhället av media, och hur påverkar media samhället? Förmågor i fokus Reflektera över hur individer och samhällen

Läs mer

Bedömningsmatris Svenska

Bedömningsmatris Svenska Bedömningsmatris Svenska Aspekter F E C A Innehåll och källhantering Textens innehåll är till viss del anpassat till situationen och den vetenskapliga texttypen. Detta innebär följande: Texten innehåller

Läs mer

Flickafadder ÅTERRAPPORT 2011 1

Flickafadder ÅTERRAPPORT 2011 1 Flickafadder ÅTERRAPPORT 2011 1 Flickafadder Tack för att du stödjer Plans arbete för flickors rättigheter! Här får du som är Flickafadder en rapport om Plans arbete för flickors rättigheter. Vi berättar

Läs mer

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem MELISSA DELIR Vilsen längtan hem 2005-10 år senare -2015 Idrott och hälsa lärare 3 böcker & metodmaterial, kärleken är fri, skolprojekt (kvinnojour) Föreläsningar (2009) Hemkommun (2012) Man & dotter Hälsa

Läs mer

Utrikesdepartementet. Mänskliga rättigheter i Malta 2005

Utrikesdepartementet. Mänskliga rättigheter i Malta 2005 Utrikesdepartementet Mänskliga rättigheter i Malta 2005 1. Sammanfattning av läget för de mänskliga rättigheterna Malta är en konstitutionell republik och en parlamentariskt uppbyggd rättsstat. Domstolsväsendet

Läs mer

3. Den 17-årige pojken dömdes för grovt förtal. Vad exakt är det för brott som han har dömts för?

3. Den 17-årige pojken dömdes för grovt förtal. Vad exakt är det för brott som han har dömts för? Svar med anledning av frågor från SVT Nyheter SVT Nyheter har ställt några frågor till Göta hovrätt om den dom som hovrätten nyligen har meddelat i ett uppmärksammat mål om kränkningsersättning. I det

Läs mer

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s. Källkritik s. 11 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Samarbete s. 10 Slutsatser s. 9 ELEVHJÄLP Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Lösningar s. 8 Perspektiv s. 7 Likheter och skillnader s. 6 1 Resonera/diskutera/samtala

Läs mer

JÄMSTÄLLDHETSPLAN 2007 2009

JÄMSTÄLLDHETSPLAN 2007 2009 JÄMSTÄLLDHETSPLAN 2007 2009 Jämställdhet handlar inte om att välja bort utan om att lyfta fram mer till förmån för alla. Jämställdhet mellan könen är ett viktigt krav från demokratisk utgångspunkt och

Läs mer

Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016

Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016 Mölstadskolans Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Denna plan gäller för Mölstadskolan F-6 samt fritidshemmet 2015-2016 Upprättad augusti 2015 1 Innehållsförteckning Mölstadskolan,

Läs mer

Ny dom kan ändra synen på människohandel

Ny dom kan ändra synen på människohandel Ny dom kan ändra synen på människohandel Publicerad 2016-03-01 Par dömt till fängelse. En man och en kvinna har dömts för människohandel med en prostituerad trots att offret vare sig varit inlåst eller

Läs mer

En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.

En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002. En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002. Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Fasanens förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Fasanens förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2013-2014 Fasanens förskola Barn- och utbildningsförvaltningen Mia Vainionpää Förskolechef 2013-2014 INNEHÅLL 1 INLEDNING 5 2 FRÄMJANDE, FÖREBYGGANDE OCH

Läs mer

Analys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända

Analys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Analys av Gruppintag 2 Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända Gruppintag 2 - Arbetsmarknadsintroduktion för nyanlända den 11 januari 2013 Evaluation North Analys av Grupp 2 2013-01-11 Analys - Arbetsmarknadsintroduktion

Läs mer

KVINNOFRID Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor

KVINNOFRID Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor SÖLVESBORGS KOMMUN KVINNOFRID Handlingsplan för att bekämpa mäns våld mot kvinnor Antagen av kommunfullmäktige 2006-11-27 Kf 165 INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND... 3 POLISANMÄLAN OCH RÄTTSLIGA FRÅGOR...

Läs mer

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin

Mitt liv som mobbad. Wiveca Wendin Mitt liv som mobbad Wiveca Wendin 1 Mitt liv som mobbad Copyright 2012, Wiveca Wendin Ansvarig utgivare: Wiveca Wendin Framställt på vulkan.se ISBN: 978-91-637-1642-3 2 Innehåll 1. Några ord av författaren

Läs mer

METODUPPGIFT, PM Invandringspolitik

METODUPPGIFT, PM Invandringspolitik METODUPPGIFT, PM Invandringspolitik Forskningsproblem Sverige är ett land som alltid har tagit emot andra människor med olika bakgrund och kulturer. Invandringen har skedd länge från delar av Europa och

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Skogsgläntan och Klostergläntan 2015-2016 Innehåll: 1. Inledning 2. Vision 3. Syfte 4. Definiering av begreppen diskriminering, kränkning och trakasserier

Läs mer

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Reviderad 2012-09-24

Likabehandlingsplan. Handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Reviderad 2012-09-24 Lärande Stenkulans Enhet Likabehandlingsplan Handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Reviderad 2012-09-24, v 1.0, 2008-07-25 LERUM100 Stenkulans Enhet Stenkulans förskola

Läs mer

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst!

Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Ökad kunskap om HBT ger en bättre Socialtjänst! Bakgrund Jag har arbetat på Socialtjänsten sedan 2005. Det sista året har jag arbetat med ungdomar som resurspedagog (tjänsten ligger under myndighetsutövning,

Läs mer

Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling

Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Plan för att främja likabehandling samt förebygga diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Älvstrandsgymnasiets vuxenutbildning, Hagfors läsåret 2014-2015 LIKABEHANDLINGSPLAN FÖR ÄLVSTRANDSGYMNASIETS

Läs mer

Lundbyskolan Likabehandlingsplan

Lundbyskolan Likabehandlingsplan Eskilstuna Kommun 2007-05-07 Lundbyskolan 1 (8) Lundbyskolan Likabehandlingsplan Innehåll Kopplingar till lagar och förordningar s.2 Skolans uppdrag Vad är kränkande behandling? s.3 Definitioner Rättigheter

Läs mer

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009 Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:29 Får vi vara trygga? En undersökande studie om elevers uppfattning om kränkande handlingar under lektioner i idrott och hälsa Jonas Bergdahl

Läs mer

Forbundsstyrelsens forslag till SEXUALPOLITISKT UTTALANDE

Forbundsstyrelsens forslag till SEXUALPOLITISKT UTTALANDE .... Forbundsstyrelsens forslag till SEXUALPOLITISKT UTTALANDE Riksting 18 20 maj 2012 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Sexualpolitiskt uttalande INLEDNING Sexualpolitik handlar om frågor som känns inpå bara skinnet

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. förskolorna, Boxholms kommun Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling förskolorna, Boxholms kommun November 2014 Innehållsförteckning Vår vision sid. 2 Planens giltighetstid sid. 2 Ansvarig för denna plan sid. 2 Bakgrund

Läs mer

IBK Härnösands Jämställdhetsplan

IBK Härnösands Jämställdhetsplan Sida 1 av 5 IBK Härnösands Jämställdhetsplan Riksidrottsförbundets inriktning Inom idrottsrörelsen har det pågått ett medvetet jämställdhetsarbete sedan Riksidrottsförbundets (RF:s) stämma 1977. Idrotten

Läs mer

10 PAPPAFRÅGOR inför valet 2010. Fråga nr. 1 Pappans frånvaro ger samhällskonsekvenser

10 PAPPAFRÅGOR inför valet 2010. Fråga nr. 1 Pappans frånvaro ger samhällskonsekvenser Fråga nr. 1 Pappans frånvaro ger samhällskonsekvenser Enligt kanadensisk statistik från 2002 är det tydligt bevisat att pappans utanförskap som förälder har en direkt negativ inverkan på barnens uppväxt

Läs mer

Barnets rättigheter. Barnkonventionen

Barnets rättigheter. Barnkonventionen Barnets rättigheter Barnkonventionen Viktiga regler De olika reglerna i konventionen om barnets rättigheter kallas för artiklar Det finns 54 artiklar Alla regler är lika viktiga. Men det är ändå några

Läs mer

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och

Läs mer

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande.

Berlinmuren Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Frågeställning: Vad är Berlinmuren? Orsaker? (Varför byggde man Berlinmuren?) Konsekvenser? Berlinmurens avskaffande. Ämne: Historia Arbetssätt: Läsa in mig på ämnet, både genom böcker(om det går) och

Läs mer

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling.

Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. Ekenhillsvägens förskola 1 (13) Likabehandlingsplan för Ekenhillsvägens förskola. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling. I april 2006 kom Lagen mot diskriminering och annan kränkande

Läs mer

Fråga: Vad är du? Svar: En förnuftig och dödlig människa, en varelse skapad av Gud.

Fråga: Vad är du? Svar: En förnuftig och dödlig människa, en varelse skapad av Gud. En god och nyttig undervisning för alla kristna människor, inte endast för barn och ungdomar, utan i hög grad även nyttig för de gamla, sammanställd som frågor och svar. Fråga: Vad är du? Svar: En förnuftig

Läs mer

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1 (10) Lärande Lärande Centralt Christian Jerhov Verksamhetsutvecklare 0302-52 12 04 Riktlinjer för arbetet med att främja likabehandling och förebygga och motverka diskriminering, trakasserier och kränkande

Läs mer

Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?

Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten? Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten? Liss Kerstin Sylvén, fil.dr i engelska I Sverige talar de flesta av oss svenska. Svenskan är ett litet språk.

Läs mer

Elevdemokrati och inflytande

Elevdemokrati och inflytande Elevdemokrati och inflytande Student democracy and influence Projektarbete VT-13 Karin Bylund NVSP3 Handledare: Yvonne Toth Innehåll 1. Inledning... 3 1:1 Inledning... 3 1:2 Sammanfattning... 3 1:3 Syfte

Läs mer

2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling

2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-2015 Björbo skola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Upprättad september 2014 I samarbete med personal, elever, föräldrar och rektor samt fastställd av rektor. 2014-09

Läs mer

SECRET LOVE LÄRARHANDLEDNING

SECRET LOVE LÄRARHANDLEDNING SECRET LOVE LÄRARHANDLEDNING OM UTSTÄLLNINGEN Secret Love är en unik konstutställning om tabubelagd kärlek. Utställningen vill berätta och utmana våra föreställningar både om kärlek och om Kina. Ett land

Läs mer

Likabehandlingsplan. Alsalamskolan i Örebro 2015/2016. Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro

Likabehandlingsplan. Alsalamskolan i Örebro 2015/2016. Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro Likabehandlingsplan Alsalamskolan i Örebro 2015/2016 Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro 1 Likabehandlingsplan 2015/2016 FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna Alla människor

Läs mer

Likabehandlingsplan -ett handlingsprogram för att motverka alla former av diskriminering och annan kränkande behandling-

Likabehandlingsplan -ett handlingsprogram för att motverka alla former av diskriminering och annan kränkande behandling- Barn- och ungdomsförvaltningen Starrkärrs förskola Likabehandlingsplan -ett handlingsprogram för att motverka alla former av diskriminering och annan kränkande behandling- 1. Inledning Alla barn är välkomna

Läs mer

Motion om handlingsplan avseende mäns våld mot kvinnor

Motion om handlingsplan avseende mäns våld mot kvinnor 2007-09-24 205 448 Kommunstyrelsen 2008-08-11 159 408 Arbets- och personalutskottet 2008-06-16 150 357 07.567-008 septkf25 Motion om handlingsplan avseende mäns våld mot kvinnor Ärendebeskrivning Ylva

Läs mer

FN:s konvention om barnets rättigheter

FN:s konvention om barnets rättigheter 1 Stina Forsberg FN:s konvention om barnets rättigheter Barnets rättigheter gäller alla barn (0-18 år) (artikel 1) Inget barn får diskrimineras p.g.a. egna eller vårdnadshavares egenskaper, åsikter eller

Läs mer

Trygghet, respekt och ansvar

Trygghet, respekt och ansvar Trygghet, respekt och ansvar Alla barn och elever ska känna sig trygga i förskolan, skolan och vuxenutbildning. Diskriminering och alla andra former av kränkande behandling hör inte hemma i ett demokratiskt

Läs mer

Hur lever Sveriges regering upp till FN:s Kvinnokonvention?

Hur lever Sveriges regering upp till FN:s Kvinnokonvention? Hur lever Sveriges regering upp till FN:s Kvinnokonvention? CEDAW-nätverkets lättlästa rapport Sveriges Kvinnolobby Rapporten har tagits fram med pengar från Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällsfrågor.

Läs mer

HANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING.

HANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING. HANDLINGSPLANER FÖR MOBBNING, SEXUELLA TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING. Bakgrund styrdokumenten säger: Det demokratiska uppdraget är formulerat i skollagen, läroplaner och kursplaner. Det består

Läs mer

L I K A B E H A N D L I N G S P L A N

L I K A B E H A N D L I N G S P L A N L I K A B E H A N D L I N G S P L A N handlar om: 1. att främja barns och elevers lika rättigheter. 2. att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,

Läs mer

Likabehandlingsplan 2015/2016

Likabehandlingsplan 2015/2016 Likabehandlingsplan 2015/2016 2015-08-31 Vision Inget barn ska ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Bastasjö Förskola ska därför bedriva ett aktivt och målinriktat arbete för att förhindra

Läs mer

Strategi. Länsstyrelsens arbete med Jämställdhetsintegrering i Södermanlands län

Strategi. Länsstyrelsens arbete med Jämställdhetsintegrering i Södermanlands län Strategi Länsstyrelsens arbete med Jämställdhetsintegrering i Södermanlands län 2014-2016 Titel: Strategi - Länsstyrelsens arbete med jämställdhetsintegrering i Södermanlands län 2014-2016 Utgiven av:

Läs mer

Sida 1 av 5. Visst gör föräldrar skillnad. en regional heldagskonferens om föräldrastöd

Sida 1 av 5. Visst gör föräldrar skillnad. en regional heldagskonferens om föräldrastöd Sida 1 av 5 Visst gör föräldrar skillnad en regional heldagskonferens om föräldrastöd 12 januari 2016 Föräldrautbildning sparar skattepengar Att kommunernas föräldrautbildningar är uppskattade kan många

Läs mer

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

2015-2016. Upprättad av elever och lärare 2015.08.23 2015-2016 Praktiska Nykvarns årliga plan för att förebygga och motverka och åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling enligt lagar och förordningar Upprättad av elever och lärare 2015.08.23

Läs mer

SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen

SAMHÄLLSKUNSKAP. Ämnets syfte och roll i utbildningen SAMHÄLLSKUNSKAP Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i samhällskunskap skall ge grundläggande kunskaper om olika samhällen, förmedla demokratiska värden och stimulera till delaktighet i den

Läs mer

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Centralt innehåll

3.15 Samhällskunskap. Syfte. Centralt innehåll 3.15 Samhällskunskap Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade

Läs mer

3.15 SAMHÄLLSKUNSKAP. Syfte

3.15 SAMHÄLLSKUNSKAP. Syfte 3.15 SAMHÄLLSKUNSKAP Människor har alltid varit beroende av att samarbeta när de skapar och utvecklar samhällen. I dag står människor i olika delar av världen inför både möjligheter och problem kopplade

Läs mer

Bilder från Bangladesh. M e d l e m s i n f o r m a t i o n Föreningen för SUS

Bilder från Bangladesh. M e d l e m s i n f o r m a t i o n Föreningen för SUS M e d l e m s i n f o r m a t i o n Föreningen för SUS kvinnoprojekt i Bangladesh www.susisverige.se susisverige@gmail.com och på Facebook Nytt från styrelsen Rapport från årsmötet På årsmötet den 13 april

Läs mer

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN 01 LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN MÅLGRUPP: ÅRSKURS 7-9 LÄRANDEMÅL Utveckla förmågan att använda en historisk referensram om frågor förknippade med sexualitet, samt resonera kring orsaker

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola

Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Grangärdets förskola 1 Antagen: 2014-10-16 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Syfte 3. Lagstiftning och styrdokument 4. Anmälningsskyldighet

Läs mer

Likabehandlingsplan. Förskolan Lärkdrillen

Likabehandlingsplan. Förskolan Lärkdrillen Likabehandlingsplan Förskolan Lärkdrillen 2011 10 25 Styrdokument Läroplanen för förskolan, Lpfö 98/10, poängterar vikten av en lika behandling av alla individer inom verksamheten, bl.a. går det att läsa:

Läs mer

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017

Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017 Datum: 2015-12-28 Mönsterås Komvux Likabehandlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling 2016-2017 Innehåll: 1. Inledning 2. Likabehandlingsplanens syfte 3. Definitioner 4.

Läs mer

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor

Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor Team Kullingsberg, Stadsskogen och Västra Bodarnas förskolor Plan för arbetet att motverka alla former av diskriminering, kränkande behandling och trakasserier 2015/2016 Förskolan Kastanjen Detta är vårt

Läs mer

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet? Elevkår, vadå? Alla elever i skolan tillhör skolans elevkår, på samma sätt som att alla lärare i skolan tillhör skolans lärarkår. Genom en elevkår har eleverna ett representativt organ för att försvara

Läs mer

Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering

Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering Kvarnbäcksskolans plan mot kränkande behandling och diskriminering 2015/2016 PHONE EMAIL WEB Monstensvägen 4, 13768 Jordbro Kvarnbacksskolan@haninge.se www.kvarnbacksskolan.se INNEHÅLL 1 INLEDNING... 3

Läs mer

POLITISKT PROGRAM INLEDNING OCH VÄRDEGRUND. Antaget på kongressen 20150315

POLITISKT PROGRAM INLEDNING OCH VÄRDEGRUND. Antaget på kongressen 20150315 POLITISKT PROGRAM Antaget på kongressen 20150315 INLEDNING OCH VÄRDEGRUND s syfte är att stärka och stötta de anslutna ungdomsråden i deras strävan att skapa en bättre tillvaro för ungdomar där de verkar

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Kunskapsskolan Katrineholm 2014/2015 Kunskapsskolan Katrineholm Västgötagatan 16, 641 36 Katrineholm, Tel.dir. 08-51008370, www.kunskapsskolan.se 1

Läs mer

Vätebränsle. Namn: Rasmus Rynell. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09

Vätebränsle. Namn: Rasmus Rynell. Klass: TE14A. Datum: 2015-03-09 Vätebränsle Namn: Rasmus Rynell Klass: TE14A Datum: 2015-03-09 Abstract This report is about Hydrogen as the future fuel. I chose this topic because I think that it s really interesting to look in to the

Läs mer

Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet

Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet Bildmanus till powerpoint-presentation om barnrätts- och ungdomsperspektivet Bild 1. Sverige beslöt 1990 att anta FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen) och 2014 beslöts om en ny ungdomspolitik.

Läs mer

TEMA: SYSSELSÄTTNING OCH SOCIALA RÄTTIGHETER. Vår vision är ett samhälle där människor känner trygghet om livet tar en ny vändning.

TEMA: SYSSELSÄTTNING OCH SOCIALA RÄTTIGHETER. Vår vision är ett samhälle där människor känner trygghet om livet tar en ny vändning. Lektion 17 SCIC 24/01/2014 TEMA: SYSSELSÄTTNING OCH SOCIALA RÄTTIGHETER A. Om Försäkringskassan (http://www.forsakringskassan.se/omfk) Vår vision är ett samhälle där människor känner trygghet om livet

Läs mer

Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16

Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16 Kyrkbyns förskola Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16 Innehållsförteckning Bakgrund/Definition Kränkande Behandling..

Läs mer

LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Nyckelpigan 2014-15

LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Nyckelpigan 2014-15 LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Ängslyckan avd Nyckelpigan 2014-15 Inledning Likabehandlingsplanen har upprättats utifrån diskrimineringslagen och skollagen. Denna plan är reviderad under hösten 2014 och

Läs mer

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Östra Skolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Östra Skolan Läsåret 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Östra skolan Planen gäller från 2014-09-21 till 2015-09-21

Läs mer

VÄRLDENS LÄNDER RESAN

VÄRLDENS LÄNDER RESAN LÄRARHANDLEDNING FRÅN UTRIKESPOLITISKA INSTITUTET TEMA VÄRLDENS LÄNDER RESAN Beställ mer material på vår hemsida eller via info@ui.se, Telefon: 08-511 768 05, Fax: 08-511 768 99 VÄRLDENS LÄNDER RESAN Resan

Läs mer

Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar?

Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 3: 2006 Finns det en skillnad mellan vad barn tror sig om att klara jämfört med vad de faktiskt klarar? En studie kring barns självvärderingar

Läs mer

Borgviks förskola och fritidshem

Borgviks förskola och fritidshem Likabehandlingsplan 2013/2014 Borgviks förskola och fritidshem Inledning Att verka för hälsa, lärande och trygghet i förskola och fritidshem handlar om att utveckla goda relationer mellan verksamheten,

Läs mer

LULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016

LULEÅ KOMMUN. Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 LULEÅ KOMMUN Borgmästarskolans likabehandlingsplan 2015/2016 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, grundskola klass 1-3 och fritidshem. a för planen Det juridiska ansvaret för elevskyddslagens

Läs mer

Åtgärdsprogram och lärares synsätt

Åtgärdsprogram och lärares synsätt SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UTVECKLINGSARBETE I SKOLAN Åtgärdsprogram och lärares synsätt En kartläggning av problem och möjligheter i arbetet med att upprätta åtgärdsprogram i en högstadieskola

Läs mer

Lagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling

Lagaholmsskolan. Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling Datum för upprättande av planen: 2015-03-03 Diarienummer: Lagaholmsskolan Rutiner för att motverka diskriminering och kränkande behandling 1.Uppdrag Kommunen ska bedriva ett målinriktat arbete för att

Läs mer

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Orolig för ett barn. vad kan jag göra? Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver

Läs mer

Kopieringsunderlag Your place or mine? Frågor till avsnittet

Kopieringsunderlag Your place or mine? Frågor till avsnittet Your place or mine? Frågor till avsnittet Förståelsefrågor: nyhetsbyrån Reuters inte att ordet terrorist ska användas, utan självmordbombare, tänker du? den närmaste israeliska staden. Hur många raketer

Läs mer

Kärnkraftens vara eller icke vara Är kunskap och åsikt om kärnkraft relaterade till varandra

Kärnkraftens vara eller icke vara Är kunskap och åsikt om kärnkraft relaterade till varandra Kärnkraftens vara eller icke vara Är kunskap och åsikt om kärnkraft relaterade till varandra Gunnesboskolan Klass 9B Rasmus Johannesson 21 maj 2010 Senait Bohlin Fredrik Alvén 1 Innehållsförteckning Inledning

Läs mer

ARBETSFÖRHÅLLANDEN INOM BRANDFÖRSVARET. jämställdhetsombudsmannen. Granskning av 4-6 jämställdhetslagen inom kommunal räddningstjänst 2003

ARBETSFÖRHÅLLANDEN INOM BRANDFÖRSVARET. jämställdhetsombudsmannen. Granskning av 4-6 jämställdhetslagen inom kommunal räddningstjänst 2003 ARBETSFÖRHÅLLANDEN INOM BRANDFÖRSVARET Granskning av 4-6 jämställdhetslagen inom kommunal räddningstjänst 2003 jämställdhetsombudsmannen Innehållsförteckning Bakgrund 2 Sammanfattning 2 Resultat av granskningen

Läs mer

2015-05- 0 8. BESLUT Datum INITIATIVÄRENDE MED ANLEDNING AV EN ANMÄLAN ANGÅENDE BROTT MOT TRYCKFRIHETSFÖRORDNINGENS FÖRBUD MOT REPRESSALIER

2015-05- 0 8. BESLUT Datum INITIATIVÄRENDE MED ANLEDNING AV EN ANMÄLAN ANGÅENDE BROTT MOT TRYCKFRIHETSFÖRORDNINGENS FÖRBUD MOT REPRESSALIER BESLUT Datum 2015-05- 0 8 Dnr 8322-14-30 Aktbilaga 1 I INITIATIVÄRENDE MED ANLEDNING AV EN ANMÄLAN ANGÅENDE BROTT MOT TRYCKFRIHETSFÖRORDNINGENS FÖRBUD MOT REPRESSALIER Justitiekanslerns beslut Justitiekanslern

Läs mer

Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Ekendals förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Ekendals förskola Ansvarig för planen Förskolechef Niklas Brånn Vår vision Ekendals

Läs mer

Trimsarvets förskola

Trimsarvets förskola Trimsarvets förskola Likabehandlingsplan & Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Planen gäller från 2014-09-01 till 2015-08-31 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas

Läs mer

Detta dokument ska vara levande i den meningen att den ska

Detta dokument ska vara levande i den meningen att den ska Detta dokument ska vara levande i den meningen att den ska användas som ett aktivt verktyg i den dagliga verksamheten. Sida 1 Innehållsförteckning Inledning... 3 Vår värdegrund... 3 Delaktighet i upprättandet

Läs mer

Förutsättningsfrågor för fri och självständig organisering av. Sveriges Elevkårer

Förutsättningsfrågor för fri och självständig organisering av. Sveriges Elevkårer Sida 1 av 9 Förutsättningsfrågor för fri och självständig organisering av Sveriges elever Beslutat av Kongress14 Sida 2 av 9 Förutsättningsfrågor för fri och självständig organisering av Sveriges elever

Läs mer

Kvinnors rättigheter. på lättläst svenska. Sveriges Kvinnolobby

Kvinnors rättigheter. på lättläst svenska. Sveriges Kvinnolobby Kvinnors rättigheter på lättläst svenska Sveriges Kvinnolobby Om FN:s Kvinnokonvention Förenta Nationerna, FN, har bestämt att det ska finnas bestämmelser om mänskliga rättigheter. De mänskliga rättigheterna

Läs mer

Ett verktyg i två delar som identifierar ojämlikheter, normer och föreställningar i text och bild. Del 2 Skrivhjälp

Ett verktyg i två delar som identifierar ojämlikheter, normer och föreställningar i text och bild. Del 2 Skrivhjälp Ett verktyg i två delar som identifierar ojämlikheter, normer och föreställningar i text och bild. Del 2 Skrivhjälp Skrivhjälp för jämlik text Syns normer i vårdens dokument? Västra Götalandregionens verksamheter

Läs mer

Verbala och fysiska kränkningar vanligast

Verbala och fysiska kränkningar vanligast 1 (6) Verbala och fysiska kränkningar vanligast De vanligaste orsakerna bakom anmälningar om kränkande behandling till Skolinspektionen eller BEO är verbala och fysiska kränkningar. Det visar den fördjupade

Läs mer

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14

Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 20140910 1 (9) Kvalitetsanalys för Leklabbet läsåret 2013/14 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna kvalitetsanalys

Läs mer

Förord... 2. Inledning... 3. Ungas politiska engagemang... 4. Politiskt kontra partipolitiskt engagemang... 4. Vill unga engagera sig politiskt?...

Förord... 2. Inledning... 3. Ungas politiska engagemang... 4. Politiskt kontra partipolitiskt engagemang... 4. Vill unga engagera sig politiskt?... Innehållsförteckning Förord... 2 Inledning... 3 Ungas politiska engagemang... 4 Politiskt kontra partipolitiskt engagemang... 4 Vill unga engagera sig politiskt?... 4 Hur ser unga på de politiska ungdomsförbunden?...

Läs mer

Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta?

Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta? Övergången från vård till vuxenliv. Vad vet vi och vad behöver vi veta? Ingrid Höjer Professor i socialt arbete Institutionen för socialt arbete Presentationens innehåll: Vad vet vi redan? Kort om situationen

Läs mer

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN

Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Område Söder - Nygårdsskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Skolan har ett stort ansvar när det gäller att garantera alla barns och elevers trygghet i skolan. Det innebär att diskriminering på grund av kön, etnisk

Läs mer

Likabehandlingsplan Förskolan Bergshöjdens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Likabehandlingsplan Förskolan Bergshöjdens plan mot diskriminering och kränkande behandling 1 Förskolan Bergshöjden Likabehandlingsplan Förskolan Bergshöjdens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsåret 2015/2016 Förskolans Likabehandlingsplan stödjer sig på två lagar: Diskrimineringslagen(2008:576)

Läs mer

Likabehandlingsplan för Kesbergs förskola Äventyrsförskolan i Vårgårda HT 2015-VT 2016

Likabehandlingsplan för Kesbergs förskola Äventyrsförskolan i Vårgårda HT 2015-VT 2016 Likabehandlingsplan för Kesbergs förskola Äventyrsförskolan i Vårgårda HT 2015-VT 2016 Bakgrund och uppdrag Från 2006-04-01 gäller en lag i Sverige som syftar till att främja alla barn och elevers lika

Läs mer

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Enskede 2015/2016

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Enskede 2015/2016 Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling. Kunskapsskolan Enskede 2015/2016 På Kunskapsskolan Enskede värnar vi om oss själva och varandra samt bemöter alla med respekt. Vi är även måna om

Läs mer

Inslagen frias. Granskningsnämnden anser att de inte strider mot kraven på opartiskhet och saklighet.

Inslagen frias. Granskningsnämnden anser att de inte strider mot kraven på opartiskhet och saklighet. 1/6 BESLUT 2013-02-04 Dnr: 12/01630, 1636 och 1776 SAKEN Aktuellt, SVT2, 2012-08-19 och 2012-09-09, inslag om konflikten i Syrien, fråga om opartiskhet och saklighet BESLUT Inslagen frias. Granskningsnämnden

Läs mer