Dialogmöte. Habyskolan. 8 maj 2018

Transkript

1 Dialogmöte Habyskolan 8 maj 2018

2 Verksamhet i barn- och utbildningsnämnden 2017 I egen regi barn i förskolan barn i fritidshem elever i grundskola (inkl. förskoleklass) och grundsärskola 919 elever i gymnasieskola 456 elever i vuxenutbildning I annans regi = köpta platser 168 barn i förskolan 87 barn i fritidshem 248 elever i grundskola (inkl. förskoleklass) och grundsärskola 498 elever i gymnasieskola

3 Budget barn- och utbildningsnämnden Driftbudget mnkr Intäkter 112,4 113,7 114,9 116,2 117,5 Personalkostnader -566,9-575,1-587,1-601,6-605,6 Övriga kostnader -341,8-357,4-366,5-376,5-382,4 Nettokostnader -796,3-818,8-838,7-861,9-870,5 Kostnadsberäkning nuvarande verksamhet, inkl. volymförändringar Beslutad/planerad ram Kommunfullmäktige nov ,2 843, ,8 Krav på anpassningsåtgärder 12,9 24,7

4 Anställda/barn/elever över tid Antal anställda 1 nov Tillsvidareanställda Tidsbegränsade anställningar Antal barn/elever snitt egen regi Förskola Fritidshem Grundskola Gymnasieskolan

5 Uppdrag till förvaltningen Barn- och utbildningsnämnden , 85 har gett förvaltningen i uppdrag att ta fram förslag kring enheter som kan avvecklas helt eller delvis. Björketorpskolan 4-6, Fotskälskolan 4-6, Fritslaskolan 7-9, Habyskolan, Karstorp förskola, Örbyskolan 7-9 och Öxabäckskolan 4-6 är enheter som bedöms vara möjliga att avveckla. Dessutom skulle Ubbhults skola kunna avvecklas temporärt under färdigställande av ny förskola och skola.

6 En modern skola En modern skola ställer stora krav på flexibilitet i lokalerna, goda möjligheter till samarbete, samplanering och kollegialt lärande. Lokalerna måste ge förutsättningar för ett pedagogiskt och socialt sammanhang som ger goda möjligheter till interaktion där elever och lärare kan utvecklas. Det kommer självklart alltid att vara svårt att skapa en standardiserad skola med ett optimalt antal elever men frågan måste ställas om hur få elever det kan vara på en skola innan förutsättningarna för likvärdighet försämras. Likvärdig är inte likformig, utan kvalitén ska vara så hög att målen kan uppnås.

7 Argument för avveckling 1. Högre krav på likvärdighet 2. Svårighet att rekrytera, särskilt på mindre skolor 3. För få lärare som är på skolan heltid när lärare är på flera skolor 4. Inte stötta kollegorna på andra lektioner och kan inte delta i gemensamma möten som är viktiga för samarbetet och samplaneringen. 5. Tillräckligt många 6. Otidsenliga lokaler och specialsalar 7. Kollegialt lärande

8 Argument mot avveckling 1. Kan upplevas som tryggare 2. Närhetsaspekt 3. Minskad restid 4. Bygdens överlevnad 5. Mindre elevgrupper positivt för yngre barn och socioekonomiskt svaga

9 Prognos, 6-9 år Startår Björketorp Fotskäl Fritsla Haby Horred Hyssna Kinna Skene Sätila Torestorp Ubbhult Örby Öxabäck

10 Prognos, år Startår Björketorp Fotskäl Fritsla Haby Horred Hyssna Kinna Skene Sätila Torestorp Ubbhult Örby Öxabäck

11 Antal elever över tid per skola årskurs F-6 Antal elever 15 oktober Årskurs F-3 Årskurs Björketorpskolan Fotskälskolan Fritslaskolan Habyskolan Sjöbyskolan Hyssnaskolan Stommenskolan, Strömskolan Parkskolan, Tingvallaskolan Sätilaskolan Torestorpskolan Ubbhultskolan Örbyskolan Öxabäckskolan

12 Andel lärare med behörighet Lärare med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne. För det stadie de arbetar i Björketorpskolan 93% 63% 54% Fotskälskolan 80% 65% 62% Fritslaskolan 55% 63% 72% Habyskolan 81% 37% 43% Hyssnaskolan 67% 80% 63% Letebo 43% 39% 48% Lycke 65% 63% 73% Parkskolan 84% 76% 58% Pärlan 39% 21% Sjöbyskolan 85% 84% 67% Stommen 84% 73% 75% Ström 92% 89% 86% Sätilaskolan 64% 65% 67% Tingvalla 85% 89% 71% Torestorp 72% 50% 52% Ubbhultskolan 87% 86% 69% Ängskolan 78% 67% 73% Örbyskolan 80% 78% 70% Öxabäckskolan 80% 85% 61% Mark 76% 71% 70%

13 Behov av lärare Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att ta fram återkommande prognoser över behov av lärare. En rapport redovisades i december 2017 där behovet fram till 2031 är heltidstjänster. Störst är behovet de närmaste fem åren, tjänster. Rekryteringsprognos till 2026 Antal anställda 2016 Antal anställda 2026 Ökning pga demografi Pensioneringar Demografi + pensioneringar Förskola Grundskola Gymnasieskola Summa Hämtad från SKL:s rapport

14 Resultat - meritvärden Medel Öxabäckskolan 215,3 203,3 177,5 198,7 Björketorpskolan 221,2 196,4 197,8 205,1 Fotskälskolan 215,3 232,5 177,7 208,5 Tingvallaskolan 187,5 220,3 217,7 208,5 Stommenskolan 221,2 211,2 229,0 220,5 Sjöbyskolan 223,9 220,6 226,1 223,5 Strömskolan 225,1 223,3 222,3 223,6 Hyssnaskolan 230,7 238,3 203,0 224,0 Sätilaskolan 237,8 240,4 207,9 228,7 Habyskolan 212,5 237,3 238,0 229,3 Torestorpskolan 224,4 243,7 236,0 234,7 Fritslaskolan 228,5 249,1 244,1 240,6 Örbyskolan 244,9 240,5 247,5 244,3 Genomsnitt 222,1 228,6 222,3 224,3 Antal elever Jämförelse av elevernas slutbetyg i årskurs 9 utifrån vilken skola de gick på i årskurs 5.

15 Förslag Lokaler Personal Årsarbe tare Möjlig besparing (tkr) på helår Björketorpskolan , Habyskolan , Fotskälskolan Underskott 2017 Anteckning Del av skolan bör kunna förhyras till annan verksamhet. Eleverna i åk 4-6 skulle kunna få plats i Horred och/eller i Skene. Skolan bör kunna säljas. Eleverna kan beredas plats i Parkskolan och/eller i Björketorpskolan Eleverna bereds plats på Sätilaskolan från läsåret 2018/2019. Alla lokaler behålls, förskolan behöver ökat utrymme. Tillkommande kostnader för bygge av idrottshall och specialsalar undviks. Fritslaskolan , Örbyskolan , Öxabäckskolan , Skolan behöver tillskott av lokaler om högstadiet behålls. Skolkort om ca 400 tkr är avräknat möjlig besparing Eleverna ryms på en ny skola som planeras i Kinna. Från läsåret?? Del av skolan bör kunna förhyras till annan verksamhet. Eleverna i åk 4-6 skulle kunna få plats i Örby. Om årskurs 7-9 på Örbyskolan avvecklas kan också eleverna i årskurs 4-6 på Torestorpskolan få plats i Örby

16 Ekonomiskt resultat över tid Utfall 2015 Utfall 2016 Utfall 2017 Prognos 2018 (tkr) Prognos/april månad

17 Förslag om Habyskolan från förvaltningen Avveckling av Habyskolan Eftersom skolan kan avvecklas relativt snabbt är alternativet att anpassa tkr att föredra framför en generell neddragning. Anpassningsåtgärder kan även få konsekvenser för andra nämnder. På Habyskolan finns idag lokalvårdare och måltidspersonal, 1,0 årsarbetare Förslag till beslut Habyskolan avvecklas från och med läsåret 2018/2019. Förvaltningen får i uppdrag att återkomma med förslag på upptagningsområden. Barn- och utbildningsnämndens beslut, Barn- och utbildningsnämnden lämnar ärendet till kommunfullmäktige för beslut

18 Upptagningsområdet Habyskolans upptagningsområde kan läggas ihop med med Parkskolans. Det kan vara naturligt att elever som bor i området runt Lekvad hänvisas till Björketorp. Det är också möjligt att en del av Habyskolans upptagningsområde förs till Örbyskolan.

19 Förslag om Skene från förvaltningen Barn- och utbildningsnämnden begär av kommunstyrelsen att de omgående beställer en förstudie från teknik- och servicenämnden som ska innehålla kostnadsförslag och olika lösningar för ombyggnation av Tingvallaskolan till förskola samt en nybyggnation av en F-6 skola med fyra till fem paralleller på Ängskolans område. Barn- och utbildningsnämndens beslut Begäran ställs till kommunstyrelsen om en komplettering av förstudien avseende renovering och ombyggnad av Ängskolan enligt följande: En förstudie avseende nybyggnation av F-6 skola med fem paralleller på Ängskolans område, alternativt nybyggnation av högstadieskola för cirka 600 elever på Ängskolans område, och ombyggnad av nuvarande Ängskolan till F-6 skola samt ombyggnad av Tingvallaskolan till förskola.

20 Sammanfattning Marks kommun måste kunna erbjuda en likvärdig skola, eleverna ska ha chans att lyckas. Alla skolor som finns ska ha hög kvalitet. Många skollokaler i kommunen behöver moderniseras för att motsvara dagens och framtidens krav. Det är svårigheter att rekrytera utbildade lärare. Prognosen visar på fortsatt stora utmaningar över tid. Det är utvecklande för lärare att jobba tillsammans Det finns argument för och emot avveckling av skolor eller del av skolor Nämnden måste minska sina kostnader hålla sig inom ram En F-6 skola, eller ett högstadium behöver ha cirka 300 elever för att kunna få lärare med behörighet i alla ämnen, och bli en ekonomiskt bärkraftig enhet.

21 Läs mer lämna synpunkter ställ en fråga På hittar du lokalutredningen och annat material. Där kan du också lämna synpunkter och ställa frågor