Delrapport 1. Deltagarnas förväntningar inför projektet: Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Malmö

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Delrapport 1. Deltagarnas förväntningar inför projektet: Projekt Världen i Skåne, Polismyndigheten i Malmö"

Transkript

1 Projk Värld i Skå, Poliydigh i Malö Dlrappor 1 Dlagara förväigar iför projk: - E rulaaaällig barad på 24 av d 25 dlagar o dvrkar i projk. Bg Ar Laro & Mari Pro,

2 Bakgrud och illvägagågä I yf a udröka dlagara förväigar iför projk korurad kä i avrka d projkldar. Ekä, bilaga 1, ökr var på vad dlagara förväar ig av projk, d ihåll, ia ga upplvlr iför da, vilka krav o d ror äll på d a vilka förväigar d jälva, projkldig och läk och vär har på dra iar i projk a lulig frågbari o y på arb. Ekä diriburad prolig av uvärdrara udr projk föra dag ( ) ill d då 24 ärvarad projkdlagara. Saliga bvarad aliga frågor. Marial har aaäll kövi för a o vulla killadr brod på kö ka. E iakagl är ydlig. D varad kviora är r pråklig akiva i krif. Dra var ihållr dryg 21% flr ord och dryg 24 % flr ck, dv. kviora avädr ockå ågo lägr ord ä ä. Nda årg var ordagra, i ågra få fall har dock ärr pråkliga jurigar och irpukrig gjor för ökad läbarh. Bg Ar Laro & Mari Pro,

3 Fråga 1 & 2. Kö och födlår Fråga har bvara av 24 dlagar varav hälf är ä och hälf är kvior. För d 12 ä gällr a d är födda lla 1979 och 1989 vilk gr goilig åldr: = 23,1 år, d = 22,5 år. För d 12 kviora gällr a d är födda lla 1978 och 1989 vilk gr goilig åldr: = 23,9 år, d = 23,5 år 3. Vad ror Du a projk kor a hadla o d ära åadra? Svar frå 12 ä: - Tror d kor a hadla o hur akr fugrar io poli. Hur akr är uppbyggda, vad a o poli får vara d o. - Dl föröka få i ivadrar och jjr i poliväd och adra ida få i y folk. - Projk hadlar o poli olika irikigar. Hadlar o hur poli arb är i olika avdligar o x. rcpio, kriialvård, arr ov. Projk går u på a a ka hur polira jobbar, och civilara. S ill å a r folk, pcill vi i grupp, a bli polir llr aa io poli arb. - Lära ig vad poli a/kvia bör kua. Torik ilärig och prakik på olika äll ru o i Skå. - A a o idivid ka få iblick i poli roll i ahäll, dv. go olika förläigar och projk förå poli jobb. - Poliyrk i hlh. M i Polihu (civila uppgifr) a vi äv kor a få iblick på vad o hädr uaför hu, all vad d ibär äa. - A via hlhbild o poli vrkah i ahäll. A duo väcka ir o poli för äikor d ik bakgrud. - D kor hadla o hur poli arbar på olika av dligar io Poliydigh, och hur orgaiaio är uppbyggd. A prova på li poliarb, aidig ha hadldar o a ka väda ig ill vid frågor. - A få örr iblick av vad poliyrk är för ågo. Rglr, lagar, r är d övigara jag ror vi kor få a dl av. - Jag ror a d kor a hadla o a förrda o iför koad uaigar. Bg Ar Laro & Mari Pro,

4 - Jag ror hla da projk hadlar o igraio, folk d ulädk bakgrud ka vara å or förbild ill adra o bgår bro. A d fakik går a få bra ubildig, och a köa ig i ahäll äv o a j är vk. - E irodukio ill hur polivrkah fugrar i Skå. Svar frå 12 kvior: - Vi kor a få iblick i hur poliyrk fugrar, vilka rglr o gällr ov. Tror ockå a vi kor få lära käa o jälva bär. Lära ig hara olika iuaior. - För och frä kor d a hadla o ubildig. A vi lär o grudra och rglra. A vi lär d vi ka jobba d ar. Få li kö på b å vi klarar vår arb ar. - Jag ror a d kor a hadla yck o g avar, böad av olika ypr av äikor och aidig a jag kor a lära ig åga ya akr o jag aldrig idigar har gjor. - Vi ka för ubilda o. Go ubildig och ar kor vi a börja jobba. - A vi d ivadrarbakgrud får iblick i poliydighra arb a bydl av arb för gkap d d övriga ydighra. D kor a hadla o räighra, avar och fraid io ydigh. - Jag ror a da projk kor hadla yck o jälva y på poliyrk, a d är r ä a bara vara poli, hur a ka uppföra ig, illi ov. Dlvi vägldig ill o i projk go rfarhra och äikora vi kor a räffa. - Jag ror a projk kor a hadla o jälva poliyrk. Jag ror a d är öjligh a hur och vad poliyrk ibär. Jag ror a d kor g o prolig uvcklig och vägldig ill vad vi vill bli llr jobba d i fraid. - Vad vi v u är ju a d föra x vckora är d ju ubildigar av olika lag, daaubildig ov. Sda kor vi a placra u på rpkiv arbpla och jobba d olika akr; rcpio, pa, kriialvård ov. - Jag ror a projk kor a g iik i hur alig ydigh fugrar. D kor a hadla o ågfald och förhoppigvi bidra ill ågfald io poliydigh. - D hadlar väl frä o a käa på och hur d är a jobba o poli. - G o iblick i poliarb a ubilda o för a uföra arbuppgifr io poliyrk på uaåd (?) och korrk ä. - Poliyrk! För 6 vckor ubildig och da a få prova på olika arbuppgifr io poliväd. A få aällig och fr projk kak öjligh ill vull vikaria. 4. Hur kär Du iför da? Svar frå 12 ä: - D är og d jobb jag kull vilja va r o. Självklar är jag rvö yfikh ar övr och jag yckr a d ka bli jäkul. - Sr vrklig fra o da 15 åadr. - Iför da kär jag jäark för har allid vla jobba io poli jag var li. S ill å a ahäll blir rygg. Da projk är jäbra grud för folk o vill bli poli llr jobba io poli. - Kär ig li rvö för v i vad jag kall göra och o jag klarar d. M d kä kö och päad för a d är ågo jag vill göra i fraid. Vara polia. - Jag jälv kär ir a få r kukapr. Vill gära lära ig r, uvckla ig go a få a ya akr, räffa ya äikor. Ju u har jag bladad kälor, vi får hoppa a d blir lika poiiv o alla ägr a d ka bli. Bg Ar Laro & Mari Pro,

5 - Vill a projk ka a far u. Tror a d kor bli kul, ira och fraför all väldig givad. Jag ror a projk kor a g ig r ä vad jag ror. - Efro jag jälv har ök ill poli å är da projk väldig rirad. Jag r vrklig fra o a börja jobba. - Jag r vrklig fra o d å o d är idag och d kä ldad o vilja är or. Jag kär ig laddad och ka vrklig föröka göra i bäa å a d ka bli läar för ig a koa i i polihögkola. - Jag yckr d kor bli päad och kär ig lycklig load a bli dlagar iför d här projk. - Jag r poiiv på da och ror a da är uärk illfäll a lära och fördjupa ig i d poliiära arb. - E or glädj a a a på llr aa ä ka påvrka ahäll ill d bär. A väglda kriilla uläigar ill d bär. - Jag är irrad hur alig vrkah fugrar. Har fudrigar hur jag kor upplva och hara olika o i da vrkah. Är jag av d räa virk? Svar frå 12 kvior: - Jag är orhör poiiv ill da. Jag ror da kor gya ig och i fraid io poli, för d är ju d jag vill yla d. - Späad, rvö och glad. Sr vrklig fra o d. Jag läga å yck fr da. Jag har höga förväigar på ig. Jag vill vrklig göra i bäa. Och aurligvi ha rolig udr id, d är ro all i dröjobb. - Md d iforaio jag få hiill kä d upr och jag lägar ill varj o o vi ka få upplva. Efro jag vill bli poli kä da rä ak för ig därför kä d päad och uaad. - Kär ig li rvö iför da. M jag ror a d kor a gå bra. - Är orolig acka för da öjligh. Dl för a jag är ivadrar d balkabakgrud och dl för a jag är å här ug. Md ak på da och all aa i liv uppkaar a da. D vill föra ig ärar i ål: a läa ill poli och få vara d och förädra ahäll ill d bär för äa graio. - Jag yckr da är väldig päad fro jag är irrad uövr poliyrk, uövr d å ror jag a a allid ka a dl av arbpla, kollga, chfr go a lära ig, lära ig ågo y och äv lära u. - Jag kär ig poiiv och yck glad a jag ko d projk. D kä o a da är cha a uvckla och få vägldig i på arbliv. D kä yck bra. - Jag är ju bara å jäglad a jag ko d här och all da kä å päad a a bara lägar fraå. Så klar å vill jag prova på å åga olika akr o öjlig å jag kak kor på var jag vrklig paar i och vill vara. - Jag kär ig förväafull, or var oagig av aliga projkdlagar o avariga. - Jag r fra o d. Späad projk. - Väldig poiiv, ira och väldig lärorik. Ma ka aldrig få för yck kukap! - Myck poiiv. E or förväa, gyll illfäll o bara kor gåg. Sor gagag. Bg Ar Laro & Mari Pro,

6 5. Tror Du a krav på a Du har korrk och laglig upprädad är örr io poli ä på adra arbplar? Ma Kvia Toal JA NEJ V i Moivra Di var, - Varför ror Du å?: Svara - JA: 10 ä: - Ja för o a jobbar io poli å ka a va vad o är rä och fl och hjälpa adra ill bär väg. - Vi är och ka vara förbildr o poli. Vi ka via hur upprädr och hur a ka vara, vi ka kua alla lagar och iflr för a kua lära adra d vi v. Därför å våra brir io d vara iiala. - D är klar ja fro poli ka vara förbildr i ahäll. Mäikor ka käa ryggh och kua lia på a a gör korrk jobb. - Skr, lagar och bälr fi på alla arbplar här ror jag a a r li hårdar på d fro d ka i luäda kak föröra urdig av ågo lag o jag alar u där jag i bord. - Efro poli ka förhidra bro, i bgå. Alla polir rprrar varadra och d är därför väldig vikig a ha rä upprädad. - A krav är örr för a koa i är hl oral och d är å d ka vara. För a här är a förbild för adra och då å a ha rä laguppfaig. - Ma rprrar ydigh o hållr lag och ordig, då ror jag a krav är or. - Jag ror a d är å därför a poli är aik uå och förpråkar av lag. - Ja u å a äka på all a gör och ägr i och d a a är förbild för poli. - Poli är alig orga o har o fukio a ahäll i bryr o lag, å aälld å vara god förbild för alläh. Svara - JA: 11 kvior: - Vår jobb är å pa ia är d kor ill lagar. D vor väldig du o poli gick och brö o d är d är jobb a ill a adra följr d. - För vi är förbildr och då ka a uppräda på vi ä, x. i brya lag. Vi ka ju i jobba dagid d a förhidra broligh och ar på kväll, på i friid, brya lag. - Jag ror d fro alla o arbar io poli v vad o är rä och fl och krävr då a lag ka följa. Laglig upprädad ka å klar fia i alla arbplar, d är i åga chfr/proal o v vad o är rä llr fl. - För a poliyrk är krävad irikig. Jag ar a poli har or avar och har hög au i vår ahäll. - Ja, aurligvi ka a a häy ill alla, frä idivid, i alla arbplar då a här får a dl av yck krblagd iforaio å a uppräda korrk. Ma får äka ig å o a vill bli bhadlad d g iforaio/uppgifr å får a bhadla adra uppgifr obrod på bd/bro/hadligar/rligio ov. - A arba ho poli är rvic ill ahäll där poli a d o jobbar ho poli ka vara förbild. Ma ka aldrig raffa ågo llr å för ågo a i jälv ror på. Bg Ar Laro & Mari Pro,

7 - Prolig å har jag aldrig brui o lag llr haf probl io arbplar. M jälvklar ror jag för via a d ar da r på allvar ä jobb på ICA x. M fro jag aldrig upplv d jälv å kak jag har fl. - Jag ror d och d är jälvklarh för ig då d blir ju vi o är rprar för övriga bfolkig å vi å ha d krav på o jälva för. - Alla äikor o är aällda på arbpla rprrar i arbpla på arbid och friid, var ig a vill llr j. Poli har og höga krav på ig a förgå d go xpl. - För poli är förbild ill o valiga äikor, för a a raffar ju d o har bgå bro. Därför ka a abolu köa ig. Och i jälv göra ågo olaglig. - Ma ka ha korrk och laglig upprädad, a ka vara bra förbild o a ka jobba io poli. Värdgrud är väldig vikig. Ma ka ha hög oral och ikgrud o äika. Svara - NEJ: 2 ä: - På alla jobb ka a uppföra ig. - Ma ka allid uppräda laglig och rpkfull vilk yrk a ä har. Svara - NEJ: 1 kvia: - E korrk och laglig upprädad är abolu io alla arbplar, i bara io poliyrk, d är i läplig för poli a i ha d. I bara io arb ockå på friid. 6. Vilka förväigar har Du på Dig jälv i projk? Svar frå 12 ä: - A lära och a dl av å yck o öjlig. - A jag ka klara av d krav jag äll iför och a jag förhoppigvi fr da 15 åadr ka kua öka i på polihögkola och vara ubildad poli. - Jag har höga förväigar på ig jälv. D had vari o drö lå i o jag å dag blir poli llr jobbar för poli. Ska göra i bäa på all å go jag ka. - A jag lär ig all jag å kua för a bli dukig poli. Skapa ig koakkr och via vad jag går för. - Jag är forfarad li oäkr på ifall jag vrklig vill bli poli. Så u hoppa jag a a får rda på ifall poli är ågo för ig. Saidig o da projk i ia ögo ör livrfarh ockå. - Svår a äga u, jag kull vilja hia ågo o irrar ig o jag da ka jobba io. Täkr civil u. - Jag kor göra i abolu bäa å a jag ka få poiiv ryk i fraid. - A lära ig å yck o öjlig o lag. A kya koakr för a få rfr. A udr projkid läa upp d ä o är grudläggad bhörigh för polihögkola. - A göra d bäa ifrå ig och via vad jag går för. Abiiö och poiiv ör d fräa. - Jag har väldig höga förväigar på ig jälv fro jag ar da på öra allvar och för a adra äikor har förväigar på ig. - A lycka, a d på öra allvar. Och a via adra a a fakik ka lycka i liv äv o a frå ågo aa lad. - Jag ka uvckla och ubilda och g ig vrkyg i i poliyrk. Svar frå 12 kvior: - Jag vill uvckla r, båd är d kor ill d pykika och fyika. Bg Ar Laro & Mari Pro,

8 - A växa o äika, a lära ig å yck o öjlig och få iblick i vår fraida jobb. - A jag allid ka göra d bäa jag ka fro jag ka vara glad övr a jag har få å här upplvl. - A bli profioll i arb och kua få jobb io poli frå. - Jag vill lycka på å ä a jag förväar ig a a dl av varj uppgif och lära ig a aväda poli rglr och lagar. Förväar ig a uvckla ill bär äika, dv. akr ur adra prpkiv. - Jag förväar ig a g av i proligh, av ia rfarhr, a jag r ill a jag ka kapa god äig i i grupp då rivl är av d vikiga pukra på arbpla. A allid göra bra ifrå ig. - Jag kor a vara akiv och g 100 %. Da är cha a får i liv, o a ka göra ågo bra av. - Jag vill kua uvckla å yck o öjlig, lära ig ya akr och förhoppigvi fia ig jälv ågoa io poli o paar ig o pro. - A via fraföra, ävrka och vara god rpra. - A göra i bäa och a jag äkr kor a uvckla av a vara här. - Sora förväigar, jag är brdd a uyja varda cha ill a få dla i varda ubildig och a ill ig all kukap jag ka få. - A lära ig å yck o öjlig och väldig br. Bidra och luka ill ig kukap. Skaffa ig arbrfarh för vidar arb o jag i får arb io poli. 7. Vilka förväigar ror Du a projkldig har på Dig i projk? Svar frå 12 ä: - Sor ir och vilja a dl och lära ig. - A jag ka klara av do grjr jag ä på. - Projkldig har förväigar på ig a jag vackr dag blir poli llr jobbar io poli. För a har få or cha ack var projk. - A jag är i id ill alla ia lkior båd prakik och orik. A kocrra ig ordlig och vrklig a ill ig all yig iforaio o fi. Via ir. - A jag ka bli oivrad a bli poli. Kak a a ka få aa y på poli. - A jag är gagrad och a jag ka illföra ågo ill d. D här projk är 50/50 där a gr och ar. - Vi är alla uvalda och jälvklar förväa bra arb. - A jag ka vara i gäg och kär ig välko, aidig göra i bäa för a d ka bli o d är äk. - A vad jag ka och vad jag har för gkapr a dla d. - Väldig höga fro jag har få da öjligh. - Sora. Dv. a a kor i id, a brukar allvar på lkiora. - Jag ka var irrad och oivrad i uppgifr o lägg fra ill ig. Ska via ir. Svar frå 12 kvior: - Do vill og a vi ka uppå d ål vi har i liv. A vi ka ha ågo a räva fr. Uvckla och bli r irrad i poli arb. Bli r gagrad. - D har og ugfär aa förväigar o vi jälva har på o. D hoppa ju a vi väljr a bli polir är projk är lu, d hoppa jag ockå. - Projkldig vill og a jag ka g all jag ka och a jag ka ycka a da båd är rolig och lärad. - A jag ka käpa och kua båd g och få kukapr uav vara. Bg Ar Laro & Mari Pro,

9 - Jag ror a d har aa förväigar o jag jälv har aar had jag og i ui här. Ma rävar fr aa ål och går ig (?, vårlä) aa lij. - Tilli, jag ror a d har högr förväigar ä vad jag har i och d a d rda år för lag, för hur a ka köa ig ov. D gr o bra öjligh o vi/jag ka bör a vara på och lva upp ill dra förväigar vilk för ig är u föruf. - Jag ror a d har höga förväigar och vill d bäa för o. Så a vi ka lycka. - Förodlig aa o jag har på ig jälv. Duo vill d ha folk o d har avädig av i fraid io orgaiaio. - A lära ig å yck o öjlig o Poliydigh a a vull väcka ir a bli poli i fraid. - A vi ar jobb på allvar, kör vår jobb. - Lika ora o jag har för ig jälv. - So vilk arbgivar har på ia aällda. Lojali, rpk och bra arb frå ig. Tillgivh och a jag gör i bäa! 8. Vilka förväigar ror Du a Di failj vär har på Dig udr och fr projk? Svar frå 12 ä: - D hoppa og a jag d id blir poli. - Saa var o på r 7, fakik. (=- A jag ka klara av do grjr jag ä på.). - Dra förväigar är d hjälp av projk a a blir poli llr jobbar io poli. Do har ora förväigar. - A jag är i id ill alla ia lkior båd prakik och orik. A kocrra ig ordlig och vrklig a ill ig all yig iforaio o fi. Via ir. - A jag ka bli oivrad a bli poli. Kak a a ka få aa y på poli. - A jag är gagrad och a jag ka illföra ågo ill d. D här projk är 50/50 där a gr och ar. - Vi är alla uvalda och jälvklar förväa bra arb. - A jag ka vara i gäg och kär ig välko, aidig göra i bäa för a d ka bli o d är äk. - A vad jag ka och vad jag har för gkapr a dla d. - Väldig höga fro jag har få da öjligh. - Sora. Dv. a a kor i id, a brukar allvar på lkiora. - Jag ka var irrad och oivrad i uppgifr o lägg fra ill ig. Ska via ir. Svar frå 12 kvior: - Do är glada a jag älig kor få göra ågo o irrar ig. Do förväar ig äkrlig a göra i abolu bäa och aar. - A a r avar och vara ogar. A vara förbildr för äikor ru okrig o, pcill ugdoar, o x. ygr yko. - A jag ka lära ig ya akr och ha arb jag riv d. M fraför all a jag fr projk ka udra ill poli fro d fla ägr a d yrk had paa ig prfk. Tro a i aa yckr a d är li läkig vill ho ädå a h dor ka bli d. - A jag ka få jobba io poliirikig. - Mi failj och vär är ivadrar. Md da projk viar a i Svrig a d fi öjlighr för alla, äv ivadrar. A dir fakik har fl o aliga ydighr. Därför ror jag a i alla fall i or och far förväar ig a jag kall köa ig och klara da ua koighr. Bg Ar Laro & Mari Pro,

10 - Mi failj förväar ig d jag allid har prra, köa ig, allid göra i bäa och å åigo pli poli och å för rävia. Mia vär öar allid ig och har god förbild. - D förväar ig og a jag ka ha arb och va vad jag ka göra i liv. - Jag v a i failj ödjr ig i da och förodlig vill ig o akiv poli i fraid. - A jag ka göra i bäa alla gågr. - A jag lycka och a å ia ål. - A jag ka vara ig jälv o pro, a avar och göra å bra jobb o öjlig. Aväda alla livrfarhr och kukapr på rä ä a a fr projk lu å ka jag kua få arb. - A lycka och d opiala a få jobb å a jag ka bidra ill failj förörjig. Södja ig i d val av arb jag är irrad av. Work Locu of Corol Scal I käudrökig har kala, WLCS (Spcor, 1988), o är hur idivid uppfaar ia öjlighr a rhålla och uvckla i arb avä ( bilagd kä). Bgrpp locu of corol (Ror, 1966) rlarar ill hur idivid uppfaar ia korollöjlighr av olika fakorr o påvrkar hoo / h. Fakorra dla upp i xra och ira fakorr. Exra fakorr är ådaa o fi uaför idivid och i hög grad yr av x ur, öd och iflylrika pror. Ira fakorr är ådaa o idivid i hög grad jälv förfogar och yr övr o x föråga, kop och alag. Exra / Ira korollöjlighr kall i o ypologi ua arar o äk koigu llr kala där olika idividr placrar i ig läg lij och där d fla haar krig i på kala (McKa, 2000). D hadlar åld o var idivid jälv förläggr öjligh a ågärda probl varför via idividr i lycka agra i i g ir för a kapa iuaior o ka vara fördlakiga för d. D aväda kala, WLCS, är 16 olika pååd på 6 gradig kala krig hur idivid uppfaar ia öjligr a rhålla och uvckla i arb. Hälf av pååda är xra korollöjlighr och hälf är ira korollöjlighr. Iru o är pcifik work locu of corol har via ig korrlra d grll locu of corol d lla.50 ill.55. (Spcor, 1999) vilk ibär a ca 30 % av variaiora i arbpcifik locu of corol ka förklara av grll locu of corol. Expl på xra pååd är: 8. För a få rikig bra jobb å bhövr a hög uppaa failjdlar llr vär. 9. A få högr jä (bfaig) hadlar valigvi o a ha fly. 10. När d hadlar o a lycka få rikig bra arb är d vikigar a käa rä pror ä a ha rä kukapr. Expl på ira pååd är: 2. I d fla arb ka folk uppå d o d bär ig för a uppå. 3. O a v vad a vill ha u av arb, å ka a fia arb o gr d. 7. D fla äikor är kapabla a göra bra arb o d arägr ig. Bg Ar Laro & Mari Pro,

11 Vår yf d iru är a udra dlagara iällig ill arb a a kua göra ågo jäförl d o da iällig kiljr ig frå iru orr för Svrig. Sua för kala ka varira lla 16 ill 96 poäg. Arikaka orr bara på arial o 6277 pror frå 31 udrökigillfäll. Mdlvärd i da urval är 39,5 d adardavvikl o 10,0. S bilaga 2. Mdlvärd i grupp av 215 vka chfr o dvrkad i iraioll udi är 41.7 (Spcor, 1999). Nor för Svrig bara på 3 urval o 832 dlagar i vilk dlvärd är 39,3. Dlagara poägr fördla lig diagra da d dlvärd på 36,92 d adardavvikl o 6,73. Jäför d dlvärd blad d vka ldara 41,7 kiljr ig rula igifika (: -3,482, Sig: 0,002.). Da är li förvåad då chfr grll drar a illkriva ira korollöjlighr örr värd ä oralpopulaio. Däro å kiljr ig i dlagara dlvärd på 36,92 o orgrupp dlvärd 39,3 (: -1,735 Sig: 0,096 N.S.) D v grupp dlagar i projk Värld i Skå avvikr i igifika frå orgrupp vkar vad gällr hur d illkrivr xra och ira fakorr bydl för a rhålla och uvckla i arb. Wlc-poäg N Valid 24 Miig 0 Ma 36,92 Mod 36 a Sd. Dviaio 7 Miiu 25 Maxiu 49 a. Mulipl od xi. Ir rpkiv yr koroll-loku E grll ä a bhadla bgrpp är a kagorira idividr o irr llr xrr. I projk ViS har 24 pror vara på iru. Saliga 24 dlagar (100%) har högr värd på d ira diio ä d xra. Da ibär a aliga dlagar illär g föråga, kop och iiiaivkraf örr bydl ä x a ha ur och a käa rä pror för a rhålla och uvckla i arb. Bg Ar Laro & Mari Pro,

12 Källor Publicra arial: McKa, E. (2000) Bui pychology ad orgaiaioal bhaviour. Third diio: Pychology Pr, Ea Sux. Ror, J.B. (1966) Gralid xpcaci for iral vru xral corol of riforc. Pychological Moograp, 8 (1, Whol No. 609). Spcor, P.E. (1988) Dvlop of h work locu of corol cal. Joural of Occupaioal Pychology, 61, Ir: Spcor, P.E. (1999) Ovrviw of h Work Locu of Corol Scal. hp://chua.ca.uf.du/~pcor/cal/wlcovr.hl Bg Ar Laro & Mari Pro,

13 Värld i Skå Här följr ågra frågor o projk. Bvara frågora å go du ka. Då projk y ara är d aurlig a du i har ågo ydlig bild av vad o koa kall. M ågo for av var på frågora förväar vi o. Dia var kor da a läa av o uvärdrar och rdovia aldrig å a du o kild pro y, rula aaäll för hla grupp dlagar. Eda vi har åld illgåg ill ju dia var. 1. Är Du: 1 2 Kvia Ma 2. Vilk år är Du född? År: Vad ror Du a projk kor a hadla o d ära åadra? 4. Hur kär Du iför da? Bg Ar Laro & Mari Pro 2009

14 5. Tror Du a krav på a Du har korrk och laglig upprädad är örr io poli ä på adra arbplar? ( ) Ja ( ) Nj ( ) -V j. Moivra Di var, - Varför ror Du å?: 6. Vilka förväigar har Du på Dig jälv i projk? 7. Vilka förväigar ror Du a projkldig har på Dig i projk? 8. Vilka förväigar ror Du a Di failj vär har på Dig udr och fr projk? Bg Ar Laro & Mari Pro 2009

15 9. Takar o arb. Följad frågor hadlar o Dia förälligar krig arb i öra alläh. I ä r I ä r I ä r I ä r I ä r I ä r a b o l u i i d l v i i l i a b o l u 1. E arb blir vad a gör d ill I d fla arb ka folk uppå d o d bär ig för a uppå O a v vad a vill ha u av arb, å ka a fia arb o gr d O d aällda är iöjda d blu frå chf, å bör d göra ågo å d A få d jobb a vill ha hadlar ill or dl o ur A jäa pgar hadlar för och frä o a ha fly D fla äikor är kapabla a göra bra arb o d arägr ig För a a kall få rikig bra jobb å bhövr a hög uppaa failjdlar llr vär. 9. A få högr jä (bfaig) hadlar valigvi o a ha fly När d hadlar o a lycka få rikig bra arb är d vikigar a käa rä pror ä a ha rä kukapr. 11. Höga bfaigar (jär) g valigvi ill aällda o prrar väl i arb För a jäa yck pgar å å a käa rä pror D kräv yck ur för a uppfaa o ovärdrlig darbar i d fla arb Pror o uför ia arb väl blir valigvi blöad D fla aällda har örr iflyad på ia övrordad (chfr-ldar) ä vad d ror a d har. 16. D huvudakliga killad lla pror o jäar yck pgar och pror o jäar li pgar är ur Bg Ar Laro & Mari Pro 2009

16 Iraioal Nor for h Work Locu of Corol Scal BILAGA 2 Coury WLCS Scor Nubr of Sapl Toal Sapl Siz Chia Bulgaria Ukrai Ira Japa Puro Rico Porugal Taiwa Spai Slovia Hog Kog Polad Lavia Brazil Eoia Roaia Idia Jorda Frac Gorgia Iral Pakia Blgiu Jaaica Auralia UK

17 Caada Gray US Swd Souh Africa Nw Zalad I ordr fro o xral (op) o iral (boo). Scor ha ar clo igh o b igificaly diffr. Kp i id ha i o ca h ubr of apl/ubjc wa liid, o h ia of coury LOC i likly o prci. Furhror, apl ar o alway coparabl,.g., ay of h igl apl couri wr fro h CISMS udy of aagr ( CISMS cio of hi wbi for dail), ad aagr d o b or iral ha lowr lvl ploy. Paul E. Spcor, Ju 22, Häad frå hp://chua.uf.du/~pcor/cal/wlcpag.hl

1. M öt et s öp pn an d e S ve n fö r k la r a r mö t et ö p p nat k lo c k a n 13. 5 0 i me d le ms k o nt o r et.

1. M öt et s öp pn an d e S ve n fö r k la r a r mö t et ö p p nat k lo c k a n 13. 5 0 i me d le ms k o nt o r et. Styrels e möte 7mars 2010 Bila gor: 1. D ago r d ning 2. N är va r o lis t a 1. M öt et s öp pn an d e S ve n fö r k la r a r mö t et ö p p nat k lo c k a n 13. 5 0 i me d le ms k o nt o r et. 2. F o rma

Läs mer

Recept och inspiration

Recept och inspiration Rcpt ch ispirati Allrum da sapar ya, g möjlightr. Vi sm utvclar Allrum älsar it bara st sm smaar mr. Vi gillar mat i alla dss frmr där ritigt bra st a få lyfta sma. Så du blir särt it förvåad övr att smari

Läs mer

Bröderna fara väl vilse ibland (epistel nr 35)

Bröderna fara väl vilse ibland (epistel nr 35) Brödera fara väl vilse ilad (epistel r 35) Text musik: Carl Michael Bellma Teor 1 8 6 Arr: Eva Toller 2008 Teor 2 6 8 Basso 1 8 6.. Basso 2 8 6 1.Brö- der - a fa - ra väl vil - se i-lad om gla - se me

Läs mer

Pingsteld över Maramba, Zambia

Pingsteld över Maramba, Zambia Nyhesbrev Nr 10 2014 Jesus är desamme i går och idag och i evighe. (Hebr. 13:8) Pigseld över Maramba, Zambia Maramba är e kåksad srax uaför sade Livigsoe i Zambia. I dea yhesbrev vill jag rapporera frå

Läs mer

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner

Läs mer

Våga Visa kultur- och musikskolor

Våga Visa kultur- och musikskolor Våga Visa kultur- och musikskolor Kundundersökning 04 Värmdö kommun Genomförd av CMA Research AB April 04 Kön Är du 37 6 34 65 39 60 3 69 0% 0% 40% 60% 0% 0% Kille Tjej Ej svar Våga Visa kultur- och musikskolor,

Läs mer

Bubblorna på Fårö 2014. Texter

Bubblorna på Fårö 2014. Texter Bubblorna på Fårö 2014 Texter Välkommen till årets körvecka på Fårö! Det här är texter till dig som sjunger i Bubblorna. Vi kommer att sjunga oss genom melodier och texter under veckan och när vi närmar

Läs mer

Digital signalbehandling Sampling och vikning på nytt

Digital signalbehandling Sampling och vikning på nytt Ititutio ör data- och lktrotkik Digital igalbhadlig Samplig och vikig på ytt 00-0-6 Bgrpp amplig och vikig har viat ig lit våra att hatra å till vida att dt har kät vårt att tolka vad om hädr md igal om

Läs mer

Ingen återvändo TioHundra är inne på rätt spår men behöver styrning

Ingen återvändo TioHundra är inne på rätt spår men behöver styrning Hans Andersson (FP), ordförande i Tiohundra nämnden varanna år och Karin Thalén, förvalningschef TioHundra bakom solarna som symboliserar a ingen ska falla mellan solar inom TioHundra. Ingen åervändo TioHundra

Läs mer

2009-11-20. Prognoser

2009-11-20. Prognoser 29--2 Progoser Progoser i idsserier: Gissa e framida värde i idsserie killad geemo progoser i regressio: De framida värde illhör ie daaområde. fe med e progosmodell är a göra progos, ie a förklara de hisoriska

Läs mer

Skydda dricksvattnet. Att bo och verka i ett vattenskyddsområde

Skydda dricksvattnet. Att bo och verka i ett vattenskyddsområde Skydd dcksv A bo och vk vyddsoåd R v ä vå vkgs ullgåg V äo k vså d s, v kl oss u v Vyddsoåd fs ydd vå dcksv D g oss llgåg ll dcksv v god kvl också fd E vyddsoåd bä oåd ä vspä ll bjud vss M ll vksh so ugö

Läs mer

2 Laboration 2. Positionsmätning

2 Laboration 2. Positionsmätning 2 Laboraion 2. Posiionsmäning 2.1 Laboraionens syfe A sudera olika yper av lägesgivare A sudera givarnas saiska och dynamiska egenskaper 2.2 Förberedelser Läs laboraionshandledningen och mosvarande avsni

Läs mer

Hallå där Malin Odenstedt Lindhe, projektledare!

Hallå där Malin Odenstedt Lindhe, projektledare! Hallå där Malin Odenstedt Lindhe, projektledare! Bir det någon station i Mölndal? Det kan vi inte svara på ännu Det ingår i lokaliseringsutredningen att ta fram olika alternativ för järnvägens sträckning

Läs mer

Vad är biologisk mångfald?

Vad är biologisk mångfald? 1 Vad ä biologik mångfald? Olika äda i n lövkog - känn du ign lövn? Man kan fönkla äga a biologik mångfald byd a vi ha många olika NATURTYPER och många olika VÄXT- OCH DJURARTER. 9. 8. 2. 7. 3. 6. 4. 5.

Läs mer

12. Rekreation. Nationella mål Kapitlet om rekreation berör de nationella folhälsomålens nionde målområde om fysisk aktivitet.

12. Rekreation. Nationella mål Kapitlet om rekreation berör de nationella folhälsomålens nionde målområde om fysisk aktivitet. 12. Naionella mål Kapile om rekreaion berör de naionella folhälomålen nionde målområde om fyik akivie. Kommunen övergripande mål Kommunen ka ge goda föruäningar för e variera ubud av friid- och kulurliv.

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Löneläget tsk o ortassar landet runt

Löneläget tsk o ortassar landet runt Löeäge sk o orassar de ru Väsmds äs Igågs ö 16 5 Väsmd ca 2 ö 17 5 s 22 986 Or ass ägs 21 76 högs 24 35 mede 23 262.. öeuppgifer för dvårde 29 i Jököpigs äs dsig. eö Löesp Löespridig Tdsköerska 21179 2118

Läs mer

Välkommen till Övertygande Kommunikation

Välkommen till Övertygande Kommunikation Välkommen till Övertygande Kommunikation Urban Gavelin/Henrik Mannerstråle Hur vår hjärna kodar språket Om man är stark måste man vara snäll Använd vassa vapen med försiktighet För att fungera måste detta

Läs mer

STRUKTURSKISS - Helhetssyn på Campusområdet med omgivningar

STRUKTURSKISS - Helhetssyn på Campusområdet med omgivningar STRUKTURSKISS - Hlhy på Cpuåd d ii Udl fö fid blu i lik få J 2006 Gdkäd Kuyl 2006-01-25 Hållb häll li 1 ukui - Hlhy på Cpuåd d ii Udl fö fid blu i lik få Uppd D ld hökl bli i Cpu i Tllhä äll k på låiki,

Läs mer

Luk.19:31-43 Fastlagssönd. 1:a årg. 090222

Luk.19:31-43 Fastlagssönd. 1:a årg. 090222 Luk.19:31-43 Fastlagssönd. 1:a årg. 090222 Det börjar dra ihop sig för Jesus och hans vänner. De känner det nog i luften. Jesus känner på sig att det kommer att hända något. Det syns på honom, det hörs

Läs mer

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 20 januari 2007, kl. 09.00-13.00

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 20 januari 2007, kl. 09.00-13.00 0.01.007 Tetame i Statistik, STA A13 Deltetame, 5p 0 jauari 007, kl. 09.00-13.00 Tillåta hjälpmedel: Bifogad formel- och tabellsamlig (skall retureras) samt miiräkare. Asvarig lärare: Haah Hall Övrigt:

Läs mer

Valberedningen, representant för Y1

Valberedningen, representant för Y1 Valberedningen, representant för Y1 Valberedningens nominering: Christopher Sundkvist Mitt namn är Christopher Sundkvist, jag är 20 år gammal och går i klassen MED 1. Jag är en glad, trevlig kille som

Läs mer

Snickerier. Räcken & Stolpar, Snickarglädje, Ett företag inom Södra

Snickerier. Räcken & Stolpar, Snickarglädje, Ett företag inom Södra Trätjr o Proutr so år st på tt us Srr Rä & Stopr, Sräj, Träår, Stopsyst, Iprrt Ett ört o Sör Tstyps yr o ystjr Ao & Sräj 1840-1900 Hus rå är pro är v på r ott v utsöt ystjr o srr. Vor uppör trä tt vär

Läs mer

Kasta loss med oss! »I vårt område från Öregrund till Oxelösund finns cirka 2,5 miljoner invånare. Och miljontals turister.«

Kasta loss med oss! »I vårt område från Öregrund till Oxelösund finns cirka 2,5 miljoner invånare. Och miljontals turister.« »I vårt områd frå Örgrud till Oxlöud fi cirka 2,5 miljor ivåar. Och miljotal turitr.«ett omtyckt magai foto: jofi kbrg Kata lo md o! Vill du ockå vara md i»kärgård fiat magai«? I tidkrift om lä frå pärm

Läs mer

Verktyg för Achievers

Verktyg för Achievers Verktyg för Achievers 2.5. Glöm aldrig vem som kör Bengt Elmén Sothönsgränd 5 123 49 Farsta Tel 08-949871 Fax 08-6040723 http://www.bengtelmen.com mailto:mail@bengtelmen.com Ska man kunna tackla sina problem

Läs mer

Likabehandling och trygghet 2015

Likabehandling och trygghet 2015 Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland

Läs mer

RELAX 2. time. Burhéns möbler att leva med

RELAX 2. time. Burhéns möbler att leva med tie RELAX Burhéns öbler att leva ed i på Burhéns har tillverkat öbler i tre generationer. Möbler so tål att användas. Och under åren har vi faktiskt lärt oss en hel del. Till exepel att stil ändå är ganska

Läs mer

Orolig för ett barn. vad kan jag göra?

Orolig för ett barn. vad kan jag göra? Orolig för ett barn vad kan jag göra? Rädda Barnen 2016 Formgivning: Rädda Barnen Foto: Oskar Kullander Upplaga: 4 000 ex Artikelnummer: 11505 ISBN: 978-91-7321-366-0 Barn i utsatta situationer behöver

Läs mer

SveTys. Affärskultur i Tyskland. Vad är det? Och vad ska jag tänka på?

SveTys. Affärskultur i Tyskland. Vad är det? Och vad ska jag tänka på? SveTys Affärskultur i Tysklad Vad är det? Och vad ska jag täka på? 2 Affärskultur i Tysklad Vad är det? Och vad ska jag täka på? 2008 SveTys, Uta Schulz, Reibek 3 Iledig När ma gör affärer i Tysklad eller

Läs mer

Kompletterande kurslitteratur om serier

Kompletterande kurslitteratur om serier KTH Matematik Has Thuberg 5B47 Evariabelaalys Kompletterade kurslitteratur om serier I Persso & Böiers.5.4 itroduceras serier, och serier diskuteras också i kapitel 7.9. Ia du läser vidare här skall du

Läs mer

Lyssna, stötta och slå larm!

Lyssna, stötta och slå larm! För barn Lyssna, stötta och slå larm! - när en kompis utsätts för övergrepp Stötta Det är alltid vuxnas ansvar att skydda barn och ungdomar mot sexuella övergrepp, men du som kompis kan göra mycket för

Läs mer

ESBILAC. mjölkersättning för hundvalpar BRUKSANVISNING. www.kruuse.com

ESBILAC. mjölkersättning för hundvalpar BRUKSANVISNING. www.kruuse.com ESBILAC mjölkersättig för hudvalpar BRUKSANVISNING De bästa starte för e yfödd valp är självklart att dia tike och få i sig mammas mjölk. Modersmjölke iehåller allt som de små behöver i form av ärigsäme,

Läs mer

Inklusion och exklusion Dennie G 2003

Inklusion och exklusion Dennie G 2003 Ilusio - Exlusio Ilusio och exlusio Deie G 23 Proble: Tio ä lägger ifrå sig sia hattar vid ett besö på e restaurag. På hur åga sätt a alla äe läa restaurage ed fel hatt. Detta proble a lösas ed ägdläras

Läs mer

STOCKHOLM LIGHTHOUSE PLANLÖSNINGAR & PRISER KVARNHOLMEN

STOCKHOLM LIGHTHOUSE PLANLÖSNINGAR & PRISER KVARNHOLMEN OCHOM IHOUSE PAÖSIAR & PRISER VARHOME Öve rs i kt p l an 9 2 R 10901 2 R 20901 2 R 20902 / / / TRAP P HU S 1 TRAP P HU S 2 ÖRARIAR / Y/RYS TVÄ- MASI IEROV Y TOR- TUMARE UDERTA RYS HADDUS- TOR SCHAT DIS-

Läs mer

Berga köpcentrum - Djurängen - Giraffen - Stortorget - Tegelviken och omvänt

Berga köpcentrum - Djurängen - Giraffen - Stortorget - Tegelviken och omvänt - Djuräge - Giraffe - - och omvät Så här kör lije Dessa hållplatser trafikeras: (i båda riktigara) N Björkeäs Norrlide Bergavik Trafikerig på Kvarholme Fr sk rik ed sg. Ös ata ta jög ga as Sjö str Vä tra

Läs mer

TENTAMEN Datum: 18 aug 11 TEN2: TRANSFORMMETODER

TENTAMEN Datum: 18 aug 11 TEN2: TRANSFORMMETODER TENTAMEN Daum: aug TEN: TRANSFORMMETODER Program:. Daa/ lkro och. Gamla udr Mdicikkik Kur: MATEMATIK Kurkod HF, H Skrivid::5-:5 Hjälpmdl: Formlblad dla u låmpl och miiräkar av vilk p om hl. Lärar: Armi

Läs mer

äkta Bredband, ett krav för framtidens multiservice nät?

äkta Bredband, ett krav för framtidens multiservice nät? äkta Bredband, ett krav för framtidens multiservice nät? U lf V in n e ra s D e s ig n c o n s u lta n t, C is c o S y s te m s 2 0 0 2, C is c o S y s te m s, In c. A ll rig h ts re s e rv e d. U lf V

Läs mer

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott. Resultat för särskilt boende 203, per kön, åldersgrupp, hälsotillstånd, 863 Hällefors F Hur bedömer du ditt allmänna hälsotillstånd? F2 Har du besvär av ängslan, oro eller ångest? gott gott Någorlunda

Läs mer

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Hej! Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen. Att prata med en ny person kan kännas nervöst även om man som ni redan har en hel del gemensamt. Därför finns den här guiden som ska

Läs mer

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet

Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet Barns brukarmedverkan i den sociala barnavården - de professionellas roll för barns delaktighet Västernorrlands modell för att göra barns röster hörda En definition av begreppet delaktighet Delaktighet

Läs mer

Adagio. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. & bb 4 4 œ. & bb. œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. & bb œ œ œ œ œ œ œ œ. & bb œ œ œ œ œ b D. q = 72. och nar. var 1ens.

Adagio. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ. & bb 4 4 œ. & bb. œ œ œ œ œ œ œ œ Œ. & bb œ œ œ œ œ œ œ œ. & bb œ œ œ œ œ b D. q = 72. och nar. var 1ens. q = 72 & bb 4 4 1. Vatt 2. Mol net rörs nen gli & bb der vin lätt dagio m den spe lar, vind som vi ta sva nar vat ö ten tar ver him F B b Text: Bo Bergman Musik: Lasse ahlberg var 1ens ann. sjö, Bak men

Läs mer

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan Agenda 1 Info www.agenda1info.com MOBBNINGSENKÄT XXX-skolan September år Förord Denna enkätstudie är utförd av Agenda 1 Info HB på uppdrag av skolan. Kostnaden är tillsammans med andra tjänster 1 - kr

Läs mer

Distributionsförare. Loggbok för vuxna. Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag

Distributionsförare. Loggbok för vuxna. Underlag för APL-handledare/-instruktör på APL-företag A Distributions ktör på DISTRIBUTIONSFÖRARE 1(5) Arbtsplatsförlagd dl av tstmodul, validring llr utbildning När du dokumntrar dn arbtsplatsförlagda dln i ndanstånd chcklista gör då ävn bdömning inom säkrhts-,

Läs mer

Sammanställning av enkätundersökning

Sammanställning av enkätundersökning Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2015 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun 2015-12-08 1 Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 60 enkäter, i samband med de två arbetsperiodernas

Läs mer

Ekvationen (ekv1) kan bl. annat beskriva värmeledningen i en tunn stav där u( x, temperaturen i punkten x vid tiden t.

Ekvationen (ekv1) kan bl. annat beskriva värmeledningen i en tunn stav där u( x, temperaturen i punkten x vid tiden t. Armi Halilovi: EXRA ÖVNINGAR Värmldigsvaio VÄRMEEDNINGSEKVAIONEN Vi braar öljad PDE u u v där > är osa Evaio v a bl aa bsriva värmldig i u sav där u bar mpraur i pu vid id därör am värmldigsvaio Radvärdsproblm

Läs mer

Målsättning: modell. Kvinnor kan uppnå fantastisk fysik genom att lyfta tunga vikter och äta bra mat utan att svälta sig själva.

Målsättning: modell. Kvinnor kan uppnå fantastisk fysik genom att lyfta tunga vikter och äta bra mat utan att svälta sig själva. Målättig: dll E plig tä tä kvi bö fku på tt lä ut följd: Kvi k it v ädd fö tug vikt, Få kvi tt i tt d k b ut vtt kppvikt å läg d ä fit, D k it bt fölit ig på våg fö tt utväd i ftg, D bö lägg tö fku på

Läs mer

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Utbildningsanordnare: NTI Utbildning: El (2 starter) och El-automation (3 starter) Antal utskick: 69 Antal svar: 22 Svarsfrekvens: 32% Här

Läs mer

Uppgradering. och varför

Uppgradering. och varför Uppgradring vad är d och varför Lösligh lir pr lir Lösligh man och koldiox 2,000 1,800 1,600 1,400 1,200 Man 1,000 Koldioxid id 0,800 0,600 0,400 0,200 0,000 0 10 20 30 40 50 60 70 Tmpraur C Skrubba gas,

Läs mer

FÖRFRÅGNINGSUNDERLAG FOM 1 FOM 2 DJUP 400 INNERDÖRR PÅ GÅNGJÄRN FÖR INSTRUMENT OCH BRYTARE GÅNGJÄRN ELM. P6 PLINT GRPF. F-BOX SKRIV- PULPET 125A

FÖRFRÅGNINGSUNDERLAG FOM 1 FOM 2 DJUP 400 INNERDÖRR PÅ GÅNGJÄRN FÖR INSTRUMENT OCH BRYTARE GÅNGJÄRN ELM. P6 PLINT GRPF. F-BOX SKRIV- PULPET 125A DJUP 400 00 VC BG BG JF F U F F4 F5-0 FV KA- SB QF QF SB A5 CPU F T TE A4 A3 A A INNERDÖRR PÅ GÅNGJÄRN FÖR INSTRUMENT OCH BRYTARE GÅNGJÄRN S S X X X3 A6 500 GRPF. 000 SKYDDSHUV ELM. P6 MÄTARPLINT FOM FOM

Läs mer

Ekosteg. En simulering om energi och klimat

Ekosteg. En simulering om energi och klimat Ekostg En simulring om nrgi och klimat E K O S T E G n s i m u l r i n g o m n rg i o c h k l i m a t 2 / 7 Dsign Maurits Vallntin Johansson Pr Wttrstrand Txtr och matrial Maurits Vallntin Johansson Alxandr

Läs mer

Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter

Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter Småföretagare i Västra Sverige tycker om skatter En undersökning om effekterna av regeringens skatteförslag för småföretagarna Öhrlings PricewaterhouseCoopers Stockholm, november 2006 www.pwc.com/se 2

Läs mer

Tentamen i Flervariabelanalys F/TM, MVE035

Tentamen i Flervariabelanalys F/TM, MVE035 Tetame i Flervariabelaalys F/TM, MV35 8 3 kl. 8.3.3. Hjälpmedel: Iga, ej räkedosa. Telefo: Oskar Hamlet tel 73-8834 För godkät krävs mist 4 poäg. Betyg 3: 4-35 poäg, betyg 4: 36-47 poäg, betyg 5: 48 poäg

Läs mer

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund 1 om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund Detta är en bilderbok för tonåringar och för vuxna, en bok som handlar om utanförskap och vilsenhet. Det är en poetisk bok med korta

Läs mer

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du?

Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du? Sammanställning av ungdomsdialog II om psykisk hälsa Hur mår du? Under oktober månad 2013 besökte representanter från nämnden sju gymnasieskolor i Sjuhärad; Almåsgymnasiet, Jensen Gymnasium, Naturbruksgymnasiet

Läs mer

Mini-kören på Fårö 2014. Texter

Mini-kören på Fårö 2014. Texter Mini-kören på Fårö 2014 Texter Välkommen till årets körvecka på Fårö! Det här är texter till dig som sjunger i Mini-Kören. Vi kommer att sjunga och leka oss fram genom melodier och texter under veckan

Läs mer

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun

Kommunal - Åk 2 - Partille kommun Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden. Resultatet av undersökningen

Läs mer

Referensexemplar. Vi önskar er Lycka till! 1. Välkommen till Frö-Retaget

Referensexemplar. Vi önskar er Lycka till! 1. Välkommen till Frö-Retaget t g a t R Frö ar pl m x ns r f R 1 1. Välkommn till Frö-Rtagt Hj, nu ska du och dina klasskompisar starta rt alldls gna förtag. Vi på FramtidsFrön har valt att kalla dt Frö-Rtag. Md Frö mnar vi att du

Läs mer

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun

Ugglumskolan - Åk 2 - Partille kommun Ugglumskolan - Åk - Partille kommun Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett antal utvalda områden.

Läs mer

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas

Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas Ett brev till en vän som tror att bara vuxna kan döpas Samtal om dopet undviks numera ofta. Det verkar som om man har gett upp när det gäller att bli enig om vad Bibeln lär om dopet. Är verkligen Bibeln

Läs mer

Skall jag stanna eller ska jag gå? D

Skall jag stanna eller ska jag gå? D Skall jag stanna eller ska jag gå? D et är först när vi går ihop och vi blir många och starka som vi kan förändra våra villkor på arbetsplatsen. I över 100 år har facket vart med och påverkat arbetarnas

Läs mer

Skol-SM för unga maskinförare...

Skol-SM för unga maskinförare... Skol-SM för ung mskinförre... -Klixelever åke ner ill Alves för ävl om mäsrieln i mskinkörning! Skol-SM för ung mskinförre nordns årligen run om i Sverige för kor skicklig förre i hjullsre, grävmskin och

Läs mer

Återuppbyggandet. JOHAN Ny stadsplan? Ska det vara nödvändigt? AMANDA Kan vi inte bara bygga upp våra hus igen på tomterna där dom stod?

Återuppbyggandet. JOHAN Ny stadsplan? Ska det vara nödvändigt? AMANDA Kan vi inte bara bygga upp våra hus igen på tomterna där dom stod? Återuppbyggandet 1 Återuppbyggandet Det är 1864. Ronneby ska byggas upp igen efter stadsbranden. Lantmätare Carl Leopold Slöör (1816-1893) och hans sekreterare, löjtnant Tjäder, drar upp riktlinjerna för

Läs mer

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola

Läs mer

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2014-08-07 Handläggare Annika Pfannenstill Utredningssekreterare annika.pfannenstill@malmo.se Tjänsteskrivelse Ungdomssamtalare GYVF-2014-542

Läs mer

Den förlorade sonen:

Den förlorade sonen: Den förlorade sonen En bildrik berättelse direkt ur Lukas evangelium 15 och gjord efter bibeltexten. Handlar om sonen som bryter med hemmet och slarvar bort sin förmögenhet i främmande land, ångrar sig

Läs mer

Protokoll fört vid: Sektionen för Medicinsk informatik

Protokoll fört vid: Sektionen för Medicinsk informatik Protokoll fört vid: Sektionen för Medicinsk informatik och Teknik Styrelsemöte Tisdagen den 4/9 å Brevduvegatan 3, Solna 1 Formalia 1.1 Mötets öppnande Tonima öppnar mötet 19:53 1.2 Närvaro Närvarande

Läs mer

Och alla dessa frågor bottnar i den här, grundläggande frågan: Vad är en församling? Hur ofta försöker vi att formulera ett svar på den frågan?

Och alla dessa frågor bottnar i den här, grundläggande frågan: Vad är en församling? Hur ofta försöker vi att formulera ett svar på den frågan? Predikan Rönnekyrkan 26 januari 2014: Årshögtid Tema: Vad är en församling? Introduktion: Vad är en församling? Många här har levt med en församling i många år, i stort sett hela livet. Några har varit

Läs mer

Vi vill veta vad tycker du om skolan

Vi vill veta vad tycker du om skolan Vi vill veta vad tycker du om skolan 1 1 Hur gammal är du? år 2 Är 1 2 du Flicka Pojke 3 Går du i skolår 1 4 2 5 3 6 4 Har du och dina föräldrar valt en annan skola än den som ligger närmast ditt hem?

Läs mer

Svenska bordmangelfabriken. Patenterade bordmangeln "Press". Rättvik 1918

Svenska bordmangelfabriken. Patenterade bordmangeln Press. Rättvik 1918 Svenska bordmangelfabriken Patenterade bordmangeln "Press". Rättvik 1918 EOD Miljoner böcker bara en knapptryckning bort. I mer än 10 europeiska länder! Tack för att du väljer EOD! Europeiska bibliotek

Läs mer

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation? 1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket

Läs mer

Tentamen i Linjär algebra 2010 05 21, 8 13.

Tentamen i Linjär algebra 2010 05 21, 8 13. LINKÖPINGS UNIVERSITET Mamaika Iniuionn Ulf Janfalk Kurkod: ETE Provkod: TEN Tnamn i Linjär algbra,. Inga hjälpmdl. Ej räkndoa. Rula mddla vi -po. För godkän räckr poäng och min uppgifr md llr poäng. Godkända

Läs mer

Löfströms allé 3 Kontor, Sundbyberg 7263 kvm

Löfströms allé 3 Kontor, Sundbyberg 7263 kvm Löfsrös allé 3 oor, udbbrg 73 kv Välko ill Löfsrös allé 3 Löfsrös allé 3 Ya: 73 kv la: -7 Lokals uforig Glasad ré d säkrhsgridar afé, lucha och kofrsavdlig å réla/l ula för 58 rs i biosiig och lärosal

Läs mer

Klass 6B Guldhedsskolan

Klass 6B Guldhedsskolan Klass 6B Guldhedsskolan Klass 6B i Guldhedsskolan har gjort ett temaarbete i NO, svenska och bild. Vi gör alla avtryck i miljön. Hur mycket jag tar av naturens resurser och belastar miljön brukar kallas

Läs mer

VFU-nyhetsbrev från Stockholms universitet, Nr 7 december 2012

VFU-nyhetsbrev från Stockholms universitet, Nr 7 december 2012 VFU-yhsbrv frå Sockholms uivrsi, Nr 7 dcmbr 2012 Moagar: Koakprsor/VFU-samordar i kommura Md års sisa VFU-yhsbrv vill vi förs och främs öska r alla rikig God Jul och Go Ny År och äv acka för vår samarb

Läs mer

Lev utan Stress & Oro

Lev utan Stress & Oro Tillåt dig att skapa ditt liv! Att skapa med din tanke och känsla Egentligen borde det heta Hjärtats Kraft att skapa med ditt Hjärta för det är just det som allt handlar om Först och främst, ja! Du kan

Läs mer

HOS BERTIL ANDERSSON OCH BLOMSTERTORGET

HOS BERTIL ANDERSSON OCH BLOMSTERTORGET Od 4 p 3 HOS BERTIL ANDERSSON OCH BLOSTERTORGET ONSDAG-SÖNDAG S p Fo ph b o Sv S pc O jo v d p d d d fö o cy B 3 vx v d ö / H x ä 3 - é d p o d d O B S Rob oäp p 4 4 d WD Lä o O p d p - S å pccé Gö o d

Läs mer

Fastlagssöndagen. Esto mihi. Kärlekens väg

Fastlagssöndagen. Esto mihi. Kärlekens väg Fastlagssöndagen Esto mihi Kärlekens väg Fastlagssöndagen anger tiden före fastan. De tre dagarna i fastlagen är Fastlagssöndag, fläskmåndag och fettisdag. Sedan kommer Askonsdag, då fastan börjar. Ordet

Läs mer

4 av 5 svarat= 80 % 8 av 10 svarat: 80 % Kön Kvinna 22 1 4 15 9 49% 51 Man 15 3 4 20 12 51% 54 Totalsumma: 105. svar ej i samma frekvens

4 av 5 svarat= 80 % 8 av 10 svarat: 80 % Kön Kvinna 22 1 4 15 9 49% 51 Man 15 3 4 20 12 51% 54 Totalsumma: 105. svar ej i samma frekvens 2007 års brukarundersökning socialpsykiatriska området. 12 frågor 37 av 66 56 % 4 av 5 80 % 8 av 10 svarat: 80 % 35 av 47 svar= 74% 22 av 24 92% 106 av 152 70 % svarsfrekvens Ålder 18-35 år 2 1 2 10 2

Läs mer

Bele Barkarby DJ Utvecklingssamtal 2015

Bele Barkarby DJ Utvecklingssamtal 2015 Bele Barkarby DJ Utvecklingssamtal 2015 Markera endast 1 svar på varje fråga om inte annat anges Personlig målsättning 1. Vilka matcher vill du helst spela? a) DJ 1 b) DJ 2 c) JAS (Juniorallsvenskan) d)

Läs mer

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar. www.sjohistoriska.se

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar. www.sjohistoriska.se Grupparbete Sjömanstatueringar L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK 1 Grupp 1 I er hand har ni fått ungefär 10 stycken tatueringsförlagor/stenciler. Förlagorna var bilder som tatueraren visade upp för

Läs mer

ASTRIDS VISOR Från Lönneberga till de sju haven Arrangemang: ANNA BERGENDAHL

ASTRIDS VISOR Från Lönneberga till de sju haven Arrangemang: ANNA BERGENDAHL STRIS VISOR rån Lönneberga till de sju haven rrangemang: NN BERENHL Sida Opp och ner (Emil i Lönneberga)... 3 Bom sicka bom (Emil i Lönneberga)... 4 Kattvisan (Rasmus på luffen)... 6 Mors lilla lathund

Läs mer

välkommen till Bröderna Lejonhjärta nyhet!

välkommen till Bröderna Lejonhjärta nyhet! yhet! Brödera Lejohjärta Illustratio Igrid Vag Nyma / Saltkråka AB välkomme till Vi har öppet alla dagar frå 20 maj till 28 augusti samt helgöppet hela september. Uder höste har vi öppet vissa veckodagar

Läs mer

Unga som har sex mot ersä/ning: unga hbtq- personers erfarenheter och behov. Jonas Jonsson & Edward Summanen RFSL Ungdom

Unga som har sex mot ersä/ning: unga hbtq- personers erfarenheter och behov. Jonas Jonsson & Edward Summanen RFSL Ungdom Unga som har sex mot ersä/ning: unga hbtq- personers erfarenheter och behov Jonas Jonsson & Edward Summanen RFSL Ungdom Innehåll Pegasus Ungas upplevelser och erfarenheter Bemötande Om projektet Bakgrund

Läs mer

Utvärdering av tidigarelagd start av prismätningar i nya radio- och TV-butiker

Utvärdering av tidigarelagd start av prismätningar i nya radio- och TV-butiker (5) PM till Nämde för KPI [205-05-8] PCA/MFO Kristia tradber Aders Norber Utvärderi av tidiarelad start av prismätiar i ya radio- och TV-butier För iformatio Prisehete har atait e stevis asats av implemeteri

Läs mer

Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial.

Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial. a k i l o s n r a B r o k l l i v s v i l Stort tack för att du vill jobba med Rädda Barnens inspirationsmaterial. Välkommen att arbeta med Rädda Barnens material som berör en av våra mest existentiella

Läs mer

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids Text & musik: Agnes Samuelsson, Jonatan Samuelsson Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids Vi gillar alla människor Hur dom än ser ut Vi vill att dom ska veta Dom är älskade av Gud Vi gillar dans

Läs mer

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. 2016-05-22 Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 101 föräldrar har svarat på enkäten. 1. Har du och ditt barn

Läs mer

BARNENS MÅNADSBREV februari 2010

BARNENS MÅNADSBREV februari 2010 EQ BARNENS MÅNADSBREV februari 2010 På EQ har vi pratat mycket om grupptryck, hur vi känner oss och hur vi kan få det bättre i klassen. Hur vi känner i skolan och om vi känner oss trygga i skolan. Vi jobbar

Läs mer

TENTAMEN Datum: 4 feb 12

TENTAMEN Datum: 4 feb 12 TENTAMEN Daum: b Tid: 8:5-:5 TEN: TRANSFORMMETODER Program: Daa/ lkro och Gamla udr Mdicikkik Kur: MATEMATIK Kurkod HF, 6H Skrivid:8:5-:5 Hjälpmdl: Formlblad dla u låmpl och miiräkar av vilk p om hl Lärar:

Läs mer

Bakgrund och syfte. Med närstående menas en person som patienten själv anser sig ha en nära relation till. Det behöver inte vara en familjemedlem.

Bakgrund och syfte. Med närstående menas en person som patienten själv anser sig ha en nära relation till. Det behöver inte vara en familjemedlem. Näådplicy Plicy fö äåd dlkigh i vuxpykiik våd g i um lmdv i i k Py må ig å g å p mid d d m å h våd hbiliig. m u l f jug ik ik ö d pyki g v pyki v f d ik ckli ö Ud d m våd ch uv åd få ifö. m b å dd pmäkmm

Läs mer

Störst och bäst kan andra vara För Alfons räcker det att klara att få vara Alfons bara.

Störst och bäst kan andra vara För Alfons räcker det att klara att få vara Alfons bara. Alfons-allsång och några andra favoriter... Med Anna Cederquist och Martin Harborg (Sång, klarinett, gitarr mm,) på Husie bibliotek 16 november kl 9 och kl 10 www.annacederquist.se/barnmusik.html 0706-722793

Läs mer

SVENSKA HAMNA RB ETARFÖRB UNDET A V D. 4 G ö T E B O R G

SVENSKA HAMNA RB ETARFÖRB UNDET A V D. 4 G ö T E B O R G (?..) SVENSKA HAMNA RB ETARFÖRB UNDET A V D. 4 G ö T E B O R G Göteborg 98-05- 15 Hej Hä r är någ ra viktiga rader som Jag. s ku lle vilja ha in i Hamnkana len.. Till nästa utgivning Om det går bra. Har

Läs mer

FC Rosengårds fotbollspolicy. Information till föräldrar

FC Rosengårds fotbollspolicy. Information till föräldrar FC Rosengårds fotbollspolicy Information till föräldrar Den bästa fotbollsutbildningen Vi på FC Rosengård är glada att välkomna dig och ditt barn till klubben. Vår målsättning är att ge ditt barn den bästa

Läs mer

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16. 1. Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16. 1. Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit? Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16 1. Har din son deltagit som? 10 9 8 85.7% 7 3 2 Målvakt Utespelare Målvakt 14,3% Utespelare 85,7% 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit? 10 9 8 7

Läs mer

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014 Utvärdering APL frågor till handledare VT2014 Jag har gått den nya handledarutbildningen A. Ja 39 78 B. Nej 11 22 Total 50 100 98% (50/51) Jag har endast gått den gamla handledarutbildningen A. Ja 6 20,7

Läs mer

Ett Liv i Lärjungaskap Del 1 - Frälsningens Mysterium

Ett Liv i Lärjungaskap Del 1 - Frälsningens Mysterium Ett Liv i Del 1 - Den som är i Kristus är alltså en ny skapelse, det gamla är förbi, något nytt har kommit. 2 Kor 5:17 Ett Liv i är en serie av korta kurser arrangerade av Hestra Cafékyrka som utforskar

Läs mer

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du? Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du? Under april och maj månad besökte representanter från nämnden fem gymnasieskolor i Sjuhärad; Tingsholmsgymnasiet i Ulrice, sgymnasiet i, i,

Läs mer

Kvinnors arbetsmiljö. Rapport 2012:11. Tillsynsaktivitet 2012 inom regeringsuppdraget om kvinnors arbetsmiljö. Delrapport

Kvinnors arbetsmiljö. Rapport 2012:11. Tillsynsaktivitet 2012 inom regeringsuppdraget om kvinnors arbetsmiljö. Delrapport Kviors arbesmiljö Tillsysakivie 12 iom regerigsuppdrage om kviors arbesmiljö Delrappor Rappor 12:11 12-5-9 1 (9) Ehee för mäiska och omgivig Chrisia Josso, 8-73 94 18 arbesmiljoverke@av.se Delrappor Tillsysakivie

Läs mer

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3 5B1117 Matematik 3 KTH Sidan 1 av 11 Utvärdering av 5B1117 Matematik 3 Saad Hashim Me hashim@it.kth.se George Hannouch Me hannouch@it.kth.se 5B1117 Matematik 3 KTH Sidan av 11 Svar till frågorna: 1 1.

Läs mer

EN RÄTTVIS SJUKVÅRD VÅ R D S K A F Ö R D E L A S E F T E R B E H O V, I N T E E F T E R T J O C K L E K PÅ P L Å N B O K

EN RÄTTVIS SJUKVÅRD VÅ R D S K A F Ö R D E L A S E F T E R B E H O V, I N T E E F T E R T J O C K L E K PÅ P L Å N B O K EN RÄTTVIS SJUKVÅRD VÅ R D S K A F Ö R D E L A S E F T E R B E H O V, I N T E E F T E R T J O C K L E K PÅ P L Å N B O K 8förslag för en rättvis sjukvård Du ska aldrig behöva oroa dig över att inte få

Läs mer