Plan mot diskriminering och kränkande behandling
|
|
- Carina Jansson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling i en plan, i enlighet med 3kap. 16 diskrimineringslagen och 6 kap. 8 skollagen. AcadeMedia AB:s policy är att inga former av diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier eller annan kränkande behandling tolereras. Alla elever ska garanteras en god utbildning i en trygg miljö. Vi$ra Förskola Halmstad Verksamhet Planen är giltig ett år och gäller under nedanstående period När det gäller ak<va åtgärder mot diskriminering genomförs fortlöpande undersökning, åtgärder, uppföljning och utvärdering. Se under rubriken Förebyggande del nedan. Främjande del Det främjande arbetet handlar om att stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling i verksamheten och behöver inte utgå från identifierade problem i verksamheten. Det främjande arbetet ska anpassas till barnens och elevernas ålder och till den aktuella verksamheten. (Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, Skolverket) Verksamhetens lokala vardagsarbete för att främja allas lika värde och trygghet Varje hös$ermin startas med en par veckor lång "Uppstartsperiod" där fokus ligger på samarbetsövningar, förhållningssä$, normer och värden, rela<oner och kommunika<on. K ön: a$ någon är kvinna eller man Främjande åtgärder: Miljö - hur vi bygger upp miljön, vad förmedlar miljön? Vi som pedagoger har en vik<g roll i hur vi är med barnen och vilket förhållningssä$ vi har gentemot dem. Vi har saker a$ leka med istället för leksaker, där barnen själva får utveckla sin fantasi och låta sakerna bli vad de vill Vi <llför material som berikar leken. Vi <lltalar inte en grupp barn eper deras kön.
2 Könsöverskridande iden6tet eller u9ryck: a$ någon inte iden<fierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sä$ ger u$ryck för a$ <llhöra e$ annat kön Främjande åtgärder: Även här är vårt förhållningssä$ vik<gt. Li$eratur som är könsöverskridande. Vi <llför material som främjar olikheter. A$ vi som pedagoger inte lägger värderingar i tex. barns klädsel eller utseende. Etnisk 6llhörighet: na<onellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande Främjande åtgärder: Vårt förhållningssä$ och hur vi bemöter det här är vik<gt. Betoning på a$ vi alla är olika och a$ det här är något bra. Hur pratar vi om olikheter? Vad har vi för olikheter i gruppen? Börja prata med barnen om det redan i de yngre åldrarna. E$ ex kan vara a$ låna böcker som handlar om olika hemkulturer. Religion eller annan trosuppfa9ning: religion eller en annan trosuppfa$ning, exempelvis muslimer, kristna, buddister och ateister Främjande åtgärder: Vik<gt med en bra dialog med föräldrarna, inte exkludera någon pga religion. Då vi firar vår hög<der som ex jul, a$ mer tänka på gemenskapen kring firandet. Ha något för alla a$ göra för a$ inkludera alla. Visa på det posi<va med a$ vi är olika. A$ se våra olikheter som en <llgång för a$ gruppen ska bli starkare. Uppmärksamma tradi<oner utan religiös bakgrund tex Alla Hjärtans Dag. Funk6onsnedsä9ning: varak<ga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funk<onsförmåga som <ll följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstå$ däreper eller kan förväntas uppstå. Främjande åtgärder: Tänka på hur vi bygger upp vår miljö så a$ alla blir inkluderade, erbjuda olika kommunika<onsverktyg som tex tecken, bilder. Vara uppmärksam på a$ vardagssitua<oner och planerade ak<viteter inte exkluderar. Reflektera <llsammans om olikheter och mångfalden och rikedomen i det. Sexuell läggning: homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning Främjande åtgärder: Personal och barn i förskolan använder böcker som belyser olika typer av familjebildningar eller olika minoriteter. Istället för a$ säga mamma och pappa så kan vi säga föräldrar. Vi tänker a$ det är vik<gt a$ inte förstora det som inte är så vanligt utan ta sig an det på som sä$ som annars. Öppenhet från pedagogerna, tänka på hur vi benämner och pratar kring olika familjebildningar. Kontakta biblioteket för a$ be dem plocka ihop böcker som visar på mångfald. Vi utgår från barnens egenskaper istället för kön, fundera ex på placeringar i led, samlingar. Sexuella trakasserier: Främjande åtgärder: Vi behöver prata om a$ på toale$en är man själv. En kompis kan vänta utanför. Inga personer, som inte har någon god etablerad grundrela<on med barnen hjälper barn vi toale$besök, vila etc. Vi har transparenta lokaler som gör a$ vi har uppsikt. När vi byter blöja på barnen berä$ar vi hela <den vilka moment vi gör. Nya pedagoger, vikarier samt föräldrar tar del av skripen Stopp Min Kropp. Förskolan arbetar med arbetsmaterialet h$ps://
3 Ålder: uppnådd levnadslängd Främjande åtgärder: Förhållningssä$et vi har här visar på a$ barnen får prova och erfara u<från sina erfarenheter och förförståelse och a$ vi stö$ar barnen eper deras behov. Vi har e$ öppet klimat i huset där barnen kan gå in i de olika verksamheterna u<från behov och förutsä$ningar. Definition av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Direkt diskriminering: a$ någon missgynnas genom a$ behandlas sämre än någon annan behandlas, har behandlats eller skulle ha behandlats i en jämförbar situa<on, om missgynnandet har samband med kön, könsöverskridande iden<tet eller u$ryck, etnisk <llhörighet, religion eller annan trosuppfa$ning, funk<onsnedsä$ning, sexuell läggning eller ålder. Indirekt diskriminering: a$ någon missgynnas genom <llämpning av en bestämmelse, e$ kriterium eller e$ förfaringssä$ som framstår som neutralt men som kan komma a$ särskilt missgynna personer med visst kön, viss könsöverskridande iden<tet eller u$ryck, viss etnisk <llhörighet, viss religion eller annan trosuppfa$ning, visst funk<onsnedsä$ning, viss sexuell läggning eller viss ålder, såvida inte bestämmelsen, kriteriet eller förfaringssä$et har e$ berädgat sype och de medel som används är lämpliga och nödvändiga för a$ uppnå sypet. Bristande 6llgänglighet: a$ en person med funk<onsnedsä$ning missgynnas genom a$ sådana åtgärder för <llgänglighet inte har vidtagits för a$ den personen ska komma i en jämförbar situa<on med personer utan denna funk<onsnedsä$ning som är skäliga u<från krav på <llgänglighet i lag och annan förfa$ning, och med hänsyn <ll ekonomiska och prak<ska förutsä$ningar, andra omständigheter av betydelse. Trakasserier: e$ uppträdande som kränker någons värdighet och som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna kön, könsöverskridande iden<tet eller u$ryck, etnisk <llhörighet, religion eller annan trosuppfa$ning, funk<onsnedsä$ning, sexuell läggning eller ålder. Annan kränkande behandling: e$ uppträdande som utan a$ vara diskriminering enligt diskrimineringslagen (2008:567) kränker e$ barns eller en elevs värdighet.
4 Kränkande behandling kan <ll exempel vara - om någon skickar elaka mail eller sms, - om någon upprepade gånger blir retad för något - om någon inte får vara med de andra - våld, som slag, sparkar, knuffar och hot Om kränkningar sker flera gånger brukar det ibland beskrivas som mobbning. Förebyggande del Det förebyggande arbetet tar sikte på att minimera risken för kränkningar och utgår från identifierade riskfaktorer. Det förebyggande arbetet ska anpassas till barnens och elevernas ålder och till den aktuella verksamheten. ( Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, Skolverket) Kartläggning - tillvägagångssätt och resultat Barnen har varit med i kartläggningen genom a$ eper ålder och mognad få$ beskriva var man känner sig trygg respek<ve otrygg. Pedagogerna har även gjort en kartläggning på organisa<ons- och gruppnivå, där man granskat ru<ner, övergångar och andra moment. 1) Brasilien: Pedagogerna har gjort en kartläggningen på grupp/organisa<onsnivå som visar a$: - det lä$ blir oroligt bland barnen vid övergångar, tex mellan ute och inne. - vi är opa flera vuxna och många barn på samma plats/i samma rum/vid samma ak<vitet. Vi kunde se i Stora Kvalitén a$ föräldrar och medarbetare upplevde a$ barnen har svårt a$ få lugn och ro/arbetsro. - barnen ibland inte vet vad som ska hända i nästa steg. Tex vad ska hända när vi går in, ska vi äta direkt eller dröjer det en stund. 2)Vi har, på alla baser, uppmärksammat e$ behov från barnen a$ de vill vara ifred opa vid ilska. 3) Italien: Kartläggningen, metod: trygghetsvandringar och observa<onsprotokoll utanför rummen, visar a$ flera barn behöver stö$ning i a$ komma in i leken. En del barn har svårt a$ veta vad de ska göra. 4)Atlanten : Pedagogerna har gjort en kartläggningen på grupp/organisa<onsnivå som visar a$ de <llfällen då det blir oroligt bland barnen är vid övergångar, speciellt då vi varit ute och barnen ska få nya blöjor samt maten ska plockas fram. OPa blir vi en vuxen själv med barnen då den andra fixar.
5 5)Agentklubben: Kartläggningen på grupp/organisa<onsnivå visar -A$ en del barn kan uppleva svårigheter när de inte är förberedda på vad som kommer a$ hända. -Pedagogerna har inför och under utvecklingssamtalen gjort en kartläggning på gruppnivå. Var på förskolan tycker du om a$ vara? Var på förskolan tycker du inte om a$ vara? Genom kartläggning har vi få$ fa$ på a$ toale$erna i Studiehallen är en plats där en del barn känner oro. Planerade åtgärder utifrån resultatet av kartläggningarna och respektive utvärdering 1) På Brasilien behöver pedagogerna bli bä$re på a$ placera sig strategiskt vid olika övergångar. Dela upp gruppen mellan ute och inne. När vi är inne delar vi upp oss i olika rum för a$ främja lugn och ro/arbetsro. Skapa mötesplaster/lärmiljöer som bjuder in <ll lugn och ro/arbetsro. Anpassa ak<viteter u<från förutsä$ningarna, vad kan vi göra när vi är flera barn och vad kan vi göra när vi är färre. På samlingen går vi igenom dagsschemat för a$ barnen skall få en tydligare bild av hur dagen ser ut, schemat är <llgängligt hela dagen. 2) Alla-skapa ifredzoner på alla baserna. Symbolerna ser lika ut på alla baserna. 3) På Italien behövs det vuxennärvaro i vissa rum för a$ de ska bli trygga tex byggrummet och sagorummet. Hjälpa barnen in i rummet och samtala om vad för lek som pågår och vad det finns för val av ak<viteter. Med hjälp av ak<vitetskort får barnen välja en ak<vitet när vi ser a$ de inte själva hi$ar något. 4) På Atlanten behöver vi tänka på a$ samla ihop alla barn innan en av oss börjar med blöjor och mat. Vi behöver se över övergångarna epersom vi upplevt a$ vi går in sam<digt som de andra vilket lä$ kan skapa en oro bland barnen. Vi behöver fräscha upp minnet och återgå <ll ru<nerna vi en gång sa$ upp <llsammans med Brasilien. 5) Agenterna. E$ dagsschema har introducerats under ht och behöver befästas och uppdateras uteper de olika lärmiljöerna. Vi behöver se över toale$erna och eventuellt göra två Agen$oale$er i Studiehallen. Gärna de två y$ersta. Kan vi byta lås, där låsen är möjliga a$ låsa u<från och <llverka stora nyckelpla$or. Då behöver man ta med sig nyckeln ifrån Agentklubben när man går <ll toale$en. Kanske kan toale$erna indelas klassvis.
6 Så här kommer vi att utvärdera de planerade åtgärderna Olika kartläggningar (ex trygghetsvandringar, observa<oner, intervjuer) kommer a$ ligga <ll grund för utvärderingen. Planen kommer a$ utvärderas <llsammans med barn, samtliga pedagoger vid två <llfällen under året, september samt januari. Utvärdering av tidigare planerade åtgärder (september) 1) Brasilien september 2) Alla baser september 3) Italien september 4) Atlanten september 5) Agenterna september Utvärdering av tidigare planerade åtgärder (januari) 1) 2) 3) 4) 5) Åtgärdande del Verksamhetens rutiner för att tidigt upptäcka och dokumentera diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Upptäcka: Pedagogerna håller god uppsikt över platser där barnen befinner sig, inom- och utomhus. Pedagogerna befinner sig där barnen är och är uppmärksamma på och här- och närvarande i vad barnen säger och gör. Nära daglig kommunikation med vårdnadshavare.
7 Rutiner för anmälan, utredning och uppföljning av åtgärder om barn/elev i samband med verksamheten känner sig kränkt av andra barn/elever Vid upptäckt av kränkning ingriper personal direkt och upplyser barnet om a$ det är en kränkning och markerar tydligt. Det är vik<gt a$ pedagogen visar empa< och är lösningsfokuserad i samtalen med både den som kränkt och den som blivit kränkt. Målet för samtalet är a$ ingen kränkning skall ske och a$ den kränkte får upprä$else. Samtalet dokumenteras och berörda vårdnadshavare informeras. Om mycket små barn gör illa andra barn genom a5 t.ex. bitas, även om de5a sker flera gånger, handlar det självfallet inte om mobbning utan om i verksamheten. På förskolan använder vi oss av olika konflikthanteringsmetoder, tex spegling. Barnen får återberä$a vad som hänt och var i konflikten startade. Pedagogen sammanfa$ar och ger <llbaka <ll barnen och där de gemensamt hi$ar en lösning på konflikten. Personal som blir vi$ne <ll diskriminering/kränkande behandling ingriper genast genom a$ avbryta handlingen. Följande åtgärdstrappa används också om förskolan på annat sä$ får reda på a$ e$ barn känner sig utsa$ av annat/andra barn: 1) Förskolechefen anmäler inom 24 <mmar <ll huvudmannen som ansvarar för a$ utredning påbörjas. 2) Inblandade barns vårdnadshavare kontaktas. 3) Enskilda samtal med inblandade barn. 4) Åtgärder vidtas vid behov. Kan exempelvis vara ökad vuxentäthet i vissa situa<oner eller lokaler. 5) Uppföljning dagligen med utsa$ barn för a$ försäkra oss om a$ barnet känner sig tryggt i förskolan. Under hela utredningen förs kon<nuerlig dokumenta<on av alla samtal och åtgärder. Vårdnadshavare informeras om alla åtgärder. Huvudmannen informeras kon<nuerligt om läget. Rutiner för anmälan, utredning och utvärdering av åtgärder om barn/elev i samband med verksamheten känner sig diskriminerad/kränkt av vuxen
8 1) Personal som blir vi$ne <ll kränkande behandling ingriper genast genom a$ avbryta handlingen och informerar förskolechefen omgående. 2) Enskilda samtal med de inblandade. Förskolechefen gör klart för den vuxne a$ de$a inte får förekomma samt följderna om beteendet fortsä$er. 3) Förskolechefen anmäler samma dag <ll huvudmannen, Anmälan <ll rektor, och ansvarar för a$ utredning påbörjas samma dag. Förskolechefen informerar också barnets vårdnadshavare samma dag. 4) Om barn känner sig kränkt av förskolechef, ansvarar verksamhetschef för utredningen. 5) Beroende på ärendets art kan åtgärderna se olika ut. Huvudmannens HR-avdelning kan behöva kopplas in.
Plan mot diskriminering och kränkande
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merSkolplan mot diskriminering och kränkande behandling
Skolplan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2016 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2016/ 2017 Hallebergs förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola HT2018-HT2019 Förskolans verksamhetsidé: Nysäters förskola- Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg
Läs merLikabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Röda 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3. Rutiner
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018 Om oss Metallen är en-avdelningsförskola med barn i åldern 1-4 år. Vi finns mitt i Bolidens samhälle och har nära till
Läs merLikabehandlingsplan 2014 Augustendals förskola. Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling De lagrum som styr upprättandet av denna plan är Diskrimineringslagen 3 kap och Skollagen 6 kap. Varje
Läs merVi är varandras arbetsmiljö, all personal och alla elever på skolan har ansvar för sina handlingar och ska ta hänsyn till hur andra upplever dem.
Rytmus plan under läsåret 2015-2016 för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. I enlighet med 3kap. 16 diskrimineringslagen och 6 kap. 8 skollagen.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Pedagogisk omsorg i Säters stad 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2016-HT2017 Förskolans helhetside: Barnens arena. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskola/skola Hemsjö förskola Läsår 2018 / 2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Lilla Vargen 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Bikupan 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Borgen Övre 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2015/2016 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Det är 20 inskrivna
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Nolhaga förskola Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker det
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Stora Vargen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Gula 2010 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision...2 2. Vad säger lagen...2 3. Rutiner
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för
Återupprättad 20151209 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vitsippans Förskola 20151209-20161209 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i Pysslingen Förskolor och Skolor AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen StoraVargen 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret
2016-08-26 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solvallens förskola läsåret 2016-17 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Slussen 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merFörebyggande arbete mot diskriminering
Förebyggande arbete mot diskriminering Arbete med aktiva åtgärder i förskolan och skolan Förskolan Nolängen Läsår 2018/2019 Undersöka och analysera Undersökningens syfte är att identifiera vilka risker
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Jordens uteförskola läsåret 2014/15
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jordens uteförskola läsåret 2014/15 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2014-Vt2015 Förskolans helhetside: Rötter och vingar. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Lilla Vargen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen...
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Gröna 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3. Rutiner
Läs merLikabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling Nysäters förskola Ht2013-Vt2014 Förskolans helhetside: Rötter och vingar. Ansvarig: Förskolechef Elisabeth Wallberg Ansvariga Pedagoger
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2015/2016 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merför att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Prästkragens Förskola
Bjuvs förskolor En känsla av härlighet! Återupprättad dec 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Prästkragens Förskola 151210-161210 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Vittra Törnskogen
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016 Vittra Törnskogen Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Läs merPlan mot kränkande behandling. Strands förskolor 2014-2015
Plan mot kränkande behandling Strands förskolor 2014-2015 Innehållsförteckning Till dig som vuxen 3 Syfte med planen mot kränkande behandling 3 Definition på kränkande behandling enligt skollagen 3 Strands
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merPlan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Åsle förskola Läsåret 2018/2019 1 Innehållsförteckning Inledning 3 Ansvarsfördelning 4 Utvärdering och revidering 5 Främjande arbete 5 Kartläggning
Läs merPlan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Marierovägens Förskola Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill
Läs merLikabehandlingsplan Skurholmens förskola
Likabehandlingsplan Skurholmens förskola 2016-2017 Vad säger lagen? Skollagen Sedan den 1 januari 2009 regleras arbetet mot diskriminering och kränkande behandling i både diskrimineringslagen och skollagen.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Rättviks kommuns förskolor och pedagogisk omsorg Vision På förskolan förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vittra Saltsjö Boo skola och fritidshem 2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia
Läs merLikabehandlingsarbete
2017-08-02 Likabehandlingsarbete Läsår 2017-2018 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom förskola, skola, fritidshem, öppen fritidsverksamhet samt vuxenutbildning. Sektor Barn, Utbildning
Läs merFörskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merÄngslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
Ängslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Ängslyckans förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola 2018
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling för Gläntans förskola 2018 Alla barn har rätt att vistas i förskolan utan att utsättas för någon form av diskriminering eller kränkande behandling. Alla
Läs merFiskens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fiskens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Arbetsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Förskolan Barnens Hus Fastställd 2015-09-11 Gäller läsåret 2015-2016 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete
Läs merFörskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
1 Förskolan Näckrosens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merLikabehandlingsplan. Fagerhults förskola 2014-2015
Likabehandlingsplan Fagerhults förskola 2014-2015 1 Innehåll 1.Inledning....3 2. Vision... 4 3. Kartläggning och nulägesanalys...4 3.1 Kartläggning...4 3.2 Nulägesanalys...5 4. Mål utifrån kartläggning
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Förskolan Loket Datum för upprättande:
LIKABEHANDLINGSPLAN Förskolan Loket 2012 Datum för upprättande: 120116 Innehållsförteckning Till dig som elev 3 Till dig som är förälder 3 Likabehandlingsplanens syfte 3 Definitioner på diskriminering
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Saltsjö-Duvnäs förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Saltsjö-Duvnäs förskola 2018-2019 1 Bakgrund På Saltsjö-Duvnäs förskolor har alla barn, personal, föräldrar/vårdnadshavare, ett gemensamt ansvar i det förebyggande
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande Behandling HUDENE FÖRSKOLA
Grunddokument för Ytterby enhet Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling HUDENE FÖRSKOLA 2018-03-01 2019-02-28 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling De två planerna (årlig plan mot
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. M3P Förskolor
Plan mot diskriminering och kränkande behandling M3P Förskolor 1 Innehållsförteckning Till dig som är barn 3 Till dig som är vårdnadshavare 3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling - syfte 4
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Förskolan Prästkragen Vision På förskolan Prästkragen förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merStaffansgårdens förskola. Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019
Staffansgårdens förskola Likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018/2019 Innehållsförteckning Staffansgårdens förskola... 1 Likabehandlingsplan mot diskriminering och
Läs merNyköpings Friskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nyköpings Friskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING
100510 PLAN MOT DISKRIMINERING och KRÄNKANDE BEHANDLING GÄRDETS FÖRSKOLA Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill säga sämre behandlade.
Läs merLikabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011
Likabehandlingsplan för Karusellens/Hallbackens förskolor 2010/2011 Diskrimineringslag ( 2008:567 ) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merPLAN FÖR ATT FÖREBYGGA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING -ÅTTAGÅRDS FÖRSKOLOR JUNIBACKEN, SKYTTEN, PALETTEN
PLAN FÖR ATT FÖREBYGGA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING -ÅTTAGÅRDS FÖRSKOLOR JUNIBACKEN, SKYTTEN, PALETTEN 1 INNEHÅLL Inledning... 3 Ansvarsfördelning... 4 Revidering av planen... 5 Främjande arbete
Läs merFörskolan i Surahammars Kommun
Förskolan i Surahammars Kommun Förskolans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling. 2015/2016 Innehållsförteckning Vision, syfte, policy och ansvar 3 Definitioner
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merUpprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn
Upprättad 2017-11-23 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Bullerbyn 2(5) Vision En förskola fri från diskriminering och kränkande behandling. Där Allas lika värde och våra olikheter
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Piltorps förskola Pernilla Thölin förskolechef Barn och utbildningsförvaltning 721 87 Västerås 021 39 00 00 www.vasteras.se Innehållsförteckning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-2016 Förskolan Dal-Jerk Vision På förskolan Dal-Jerk förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Upprättad 2018-04-18 gällande verksamhetsår 2017/2018 Bakgrund Vi är skyldiga att följa: FNs Barnkonvention (http://www.scribd.com/doc/34000103/barnkonventionen-i-sin-
Läs merMånsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Månsarps förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 Månsarps förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016/2017 Ansvarig för planen Förskolechefen och
Läs merFiskens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Fiskens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Ansvariga för
Läs merFörskolan Bergmansgården
Förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014/2015 Förskolan Bergmansgården Töreboda 14-05-21 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definition 4. Delaktighet 5. Ansvarsfördelning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Barrskogens och Djupedals enhet 16-17
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Barrskogens och Djupedals enhet 16-17 I samarbete med enhetens Likabehandlingsgrupp, Nina Holmberg specialpedagog och Andrea Skoglund förskolechef. Varför
Läs merKULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013
KULLALYCKANS LIKABEHANDLINGSPLAN/ PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR HÖSTEN 2012 OCH VÅREN 2013 För information om likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling gå in på Skolverkets hemsida www.skolverket.se
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2014/2015 Förskolan Nallegården Vision På Nallegården förekommer inga former av diskriminering, trakasserier, eller kränkande behandling. Förskolans
Läs merPlan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering
Datum för upprättande av planen: Diarienummer: Förkole-/skolenhet: Grönkulla förskola Plan mot kränkande behandling, inklusive åtgärder för att motverka diskriminering Uppdrag Enligt 3 kap. diskrimineringslagen
Läs merKyrkans förskola Likabehandlingsplan 2015/ 2016
Kyrkans förskola Likabehandlingsplan 2015/ 2016 TILL DIG SOM FÖRÄLDER Om du misstänker att ditt eller något annat barn utsätts för kränkande behandling prata alltid med personalen. Alla måste gemensamt
Läs merFörskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018
1 Förskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018 Planen gäller från 2017-07-01 till 2018-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4.
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För. Pedagogisk omsorg. Läsår 2012/2013
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling För Pedagogisk omsorg Läsår 2012/2013 Vision All förskoleverksamhet inom enheten ska vara fri från trakasserier och kränkande behandling. Våra verksamheter
Läs merFörskolan Akvarellen
Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling Förskolan Akvarellen Upprättad november 2013 Innehållsförteckning Vision sid. 3 Syfte sid. 4 Vad står de olika begreppen för sid. 5 Förklaring
Läs merMontessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Montessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 1 1. Grunduppgifter... 3 2. Igelkottens mål och vision.. 3 3. Igelkottens policy. 3 4. Definitioner av begreppen...4
Läs merFörskolan Trollflöjtens Likabehandlingsplan 2016/ 2017
Förskolan Trollflöjtens Likabehandlingsplan 2016/ 2017 TILL DIG SOM BARN Skolan ska vara fri från kränkningar och diskriminering. Det finns skrivet i skollagen och diskrimineringslagen. I Barnskonventionen
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hamneda förskola
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Hamneda förskola 1 Definitioner och begrepp Diskriminering Ingen får särbehandlas utifrån någon av diskrimineringsgrunderna: 1. Kön: att någon är
Läs merMontessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Montessoriförskolan Igelkottens plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016/2017 1 1. Grunduppgifter... 3 2. Igelkottens mål och vision.. 3 3. Igelkottens policy. 3 4. Definitioner av begreppen...4
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN FÖR KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN FÖR KRÄNKANDE BEHANDLING FÖR Reviderad 2016 Likabehandlinsplan & plan för kränkande behandling för Kompassens Förskola MÅL Diskriminerande och kränkande behandling skall inte
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Bäcken Fastställd 150911 Gäller läsåret 15/16 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete på förskolan Bäcken
Läs merFörskolan Klätten Läsåret
Plan För att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Förskolan Klätten Läsåret 2015-2016 Fastställd 2015-09-11 Susanna Magnusson Förskolechef
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Ugglan 2010 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision...2 2. Vad säger lagen...2 3. Rutiner
Läs merPlan mot Diskriminering och Kränkande Behandling
Plan mot Diskriminering och Kränkande Behandling ERIKSBERGS FÖRSKOLA 2018.03.01-2019.02.28 1 Plan mot diskriminering och kränkande behandling De två planerna (årlig plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i AcadeMedia AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande
Läs merDenna likabehandlingsplan omfattar alla barn och personal vid förskolan Lundby och gäller för Ht16, Vt17. Revideras juni/17
Likabehandlingsplan Denna likabehandlingsplan omfattar alla barn och personal vid förskolan Lundby och gäller för Ht16, Vt17. Revideras juni/17 Bakgrund Alla barn och personal ska känna sig trygga. De
Läs merBorgens förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borgens förskola I Ur och Skurs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet Läsår 2016/2017 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs mer