Välkommen till. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård vid Medicinska fakulteten i Linköping

Transkript

1 Välkommen till Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård vid Medicinska fakulteten i Linköping Höstterminen

2 Linköping juli 2015 Varmt välkommen till Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård Utbildningen startar med upprop och information onsdagen den 26 augusti 2015 kl. 09:30 i lokalen Almen. Uppropet är obligatoriskt och om Du får förhinder att delta måste Du i förväg meddela utbildningsadministratör Helen Hagström, tfn , annars förlorar du Din utbildningsplats till Specialistsjuksköterska. Specialistutbildningen läses på halvfart under två år och består av sex kurser och totalt 60 högskolepoäng (hp). Termin 1 - Omvårdnadens kärnkompetenser i kirurgisk omvårdnad, 2,5 hp - Klinisk fysiologi, farmakologi och diagnostik i kirurgisk vård, 5 hp Termin 1, 2, 4 - Bedömning och handläggning av komplexa omvårdnadssituationer i kirurgisk vård, 22,5 hp - Omvårdnadsvetenskap med inriktning mot kirurgisk omvårdnad och komplexa vårdbehov, 10 hp - Självständigt arbete med inriktning mot kirurgisk omvårdnad, 15 hp Termin 3 - Patientundervisning inom kirurgisk omvårdnad, 7,5 hp - Profession, patientsäkerhet och metoder för att utveckla kirurgisk omvårdnad, 7,5 hp Onsdagar och torsdagar kommer företrädesvis att vara schemalagda teoridagar eller egna studiedagar. Tid på Campus Universitetssjukhuset (US) i Linköping kommer normalt ske onsdagar och torsdagar varannan vecka.

3 Preliminärt schema v kl kl v egen studiedag egen studiedag egen studiedag v kl kl v egen studiedag egen studiedag egen studiedag v kl.10:15-17: kl. 08:00-16:00 Hälsouniversitetets pedagogiska metod är problembaserat lärande (PBL). Detta innebär att du tillsammans med medstudenter arbetar i basgrupp där det egna lärandet bland annat utgår från kliniska senarior. Vi rekommenderar att de studenter som inte arbetat med PBL tidigare tittar på den introduktionsfilm som psykologprogrammet vid Linköpings universitet gjort och lagt ut på Youtube; Kliniska färdighetsövningar genomförs på vårt kliniska träningscenter Clinicum i Linköping och förekommer i termin 1-3. Under den första terminen genomförs också fyra dagars fältstudier; två dagar med specialistsjuksköterska med inriktning mot operationssjukvård och två dagar med Specialistsjuksköterska i anestesiologi. Dessa genomförs under vecka 50 och 51. Exakta dagar och tider meddelar vid uppropet. Verksamhetsförlagt utbildning (VFU) genomförs 12 dagar i termin två och 12 dagar i termin fyra. VFU är primärt förlagd till Region Östergötland men kan förläggas till hemortens landsting om lämplig plats kan beredas där. Detta gäller även fältstudier.

4 För de studenter som inte studerat på högskola eller universitet sedan 2007 är det bra att känna till att kurser utgår från lärandemål. Lärandemålen anger vad Du som specialistsjuksköterskestudent ska kunna efter respektive kurs och är direkt kopplade till Din utveckling som specialistsjuksköterska. Innan Bologna-processen genomfördes i Europa år 2008 fokuserade universitetskurser mer på vad de innehöll och inte vad studenten examinerades på att kunna. Innehållet finns fortfarande beskrivet i kursplanen, men det är lärandemålen som styr vad som skall läras och examineras i kursen. Varje lärandemål i kursplanen utgår från ett aktivt verb, ett kunnande ord som styr vilken nivå av komplexitet en kurs lärandeaktiviteter och examinationer skall vara på. Det finns flera sådana verb-kartor varav Blooms och SOLO-taxonomin är de vanligaste. Dessa finns lätta att slå upp på Google och kan vara bra för Dig som student att känna till för att förstå nivån på en kurs eller ett program. Den Blooms taxonomi som denna kurs baserar sina verb på finns som bilaga till detta välkomstbrev. Likaså medsänds kursplan för första kursen liksom studiehandledningen. Det kan också vara intressant för Dig som blivande student att känna till den historiska utvecklingen av detta specialistprogram i Linköping. Nuvarande struktur av specialistsjuksköterskeinriktningar genomfördes år 2002 i Sverige, och utbildning till Specialistsjuksköterska med inriktning mot kirurgisk vård genomfördes initialt som en uppdragsutbildning i Linköping. Sedan hösten 2011 formades dock utbildningen om till ett öppet sökbart program. Under vår-vintern 2015 gjordes en revidering och omstrukturering av detta magisterprogram. Det tidigare programmet hade då genomförts i fyra omgångar och många goda lärdomar och idéer samt den internationella utvecklingen inom både forskning och klinisk praktisk inom omvårdnad så väl som kirurgi ledde fram till det program du börjar i höst. Bland annat skapades den första kursen på programmet som lyfter skillnaden mellan den grundläggande omvårdnaden på sjuksköterskeprogrammet och den avancerade omvårdnad som specialistsjuksköterskeprogrammen. Denna kurs syftar alltså till att introducera Dig som student i de strömningar som finns inom omvårdnad på avancerad nivå och förbereda Dig för de kommande kurserna inom kirurgisk vård som bygger på denna kunskap. Kurs nummer två kan sedan ses som en fördjupning i fysiologi, patologi och klinisk diagnostik utifrån den kunskap du erhållit under din sjuksköterskeutbildning. I mitten av termin ett börjar kurs nummer tre, som är baskursen för denna specialitet; kirurgisk vård. Majoriteten av alla universitet och högskolor i Sverige använde idag en digital läroplattform, dvs. en internetbaserad plattform för kommunikation mellan lärare och studenter. Du kanske läst kurser på andra högskolor och universitet och träffat på sådana program som Pingpong, Blackboard, It s Learning, osv. Vid Linköpings universitet används plattformen LISAM för

5 pedagogisk kommunikation i såväl distans- som campusutbildningar. Varje program har ett eget kursrum där dokument, schema, länkar, meddelanden, basgruppsarbete, osv. kan förmedlas. Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot kirurgisk vård har ett eget kursrum liksom Examensarbete på avancerad nivå har en egen sida och ett Specialistgemensamt kursrum. Totalt kommer du alltså ha minst tre grupprum som du är behörig till och som vi kommer använda under programmet. Det är ytterst viktigt att Du ofta går in och tittar i kursrummet då information ständigt förändras och uppdateras där, framför allt schemats innehåll och basgruppens dialog. Inlogg till LISAM, e-post, studentportalen osv. kommer Du att få under den vecka du registrerar dig på kursen och deltar vid kursstart. LISAM når du sedan via inloggningssidan All litteratur inom programmet är referenslitteratur. Detta innebär, till skillnad från kurslitteratur, att ingen obligatorisk litteratur finns. Att söka sin egen kunskap utifrån sin egen lärandestil är grunden i det problembaserade lärandet (PBL). Vi kallar böcker, artiklar, filmer, rapporter, osv, alltså allt som är en korrekt källa till lärande på rätt nivå för Resurser. För programmet finns en referenslitteraturlista där all litteratur som är relevant för hela programmets nivå och som täcker innehållet är sammanställd (bifogas detta brev som bilaga). Internetbaserade referensfilmer för första kursen finns också med detta utskick som bilaga. Dessutom finns inspelade filmer att tillgå inom LISAM och presenteras i den studiehandledning som också medsänds med detta brev. Dessa får du först tillgång till efter att du registrerat dig. Artiklar och övriga filmer kommer rekommenderas inom respektive program i studiehandledning eller på LISAM. Alltså ger vi Dig som student förslag på resurser, men det är helt upp till Dig och just Ditt sätt att lära att välja söka och sovra vad som passar just Din inlärning bäst för att uppnå lärandemålen för kursen. Inför den första kursen rekommenderar vi Leksell & Lepps bok om sjuksköterskans kärnkompetenser liksom Edberg et al.s bok om avancerad omvårdnad som bra introduktion. Samtlig referenslitteratur finns angiven i bifogad lista med angiven anknytning till respektive kurs. Vi ser verkligen fram emot att träffa Dig i höst och ett gott samarbete under de kommande två åren fram till Din examen som Specialistsjuksköterska med inriktning mot kirurgisk vård. På hela lärarlagets vägnar och en önskan om trevlig sommar Kristofer och Helen

6 Bilaga

7 Bilaga Referensfilm för första kursen Kompetens och ansvar ur specialistsjuksköterskans perspektiv - SSF och Ania Willman Sjuksköterskerollen i förändring ; En ganska lång film från sjuksköterskedagarna 2013 men som sammanfattar vårt ansvar som sjuksköterskor och specialistsjuksköterska: - SSF och Anna Forsberg Pride passion and possibilities : Också en ganska lång film från 2013 men som sammanfattar de professionella delarna av att vara sjuksköterska och reflektioner kring hur vi bemöter dessa utifrån vår kompetens och våra olika ansvar: - Skrift: Kompetensbeskrivning för specialistsjuksköterska med specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot kirurgisk vård (Nationella Föreningen för Specialistsjuksköterskor i Kirurgisk vård (NFSK)) (finns för nedladdning på nfsk.se) Informatik - Sveriges kommuner och landsting (SKL) E-hälsa utvecklar vården för patienter, personal och beslutsfattare ; En kort med tänkvärd introduktion till de nationella betänkandena kring begreppet E-hälsa. - SSF och Elisabeth Strandberg Strategi för sjuksköterskors arbete med ehälsa ; Bra presentation av e-hälsa utifrån ett nationellt sjuksköterskeperspektiv: - Mollie Cummings Quality and Informatics : Mollie ger en kort sammanfattning av vad Nursing Informatics är. - Marianne Tallberg - Vårdinformatik pionjär i Finland ; Intervju med Marianne Tallberg, en lång intervju men som ger en mycket bra historik kring området Nursing Informatics ur ett skandinaviskt perspektiv; Personcentrerad vård - NHS Person-centred care made simple ; en kort säljande film från Brittiska Socialstyrelsen (med risk för att bli åksjuk!): - HPCA What is Patient-Centered Health Care? : Amerikansk film om hur patient-centrerad vård kan appliceras. Var noga med att det är PATIENT och inte PERSON som är fokus: Du kan också titta på dessa filmerna från Centrum för personcentrerad vård (GPCC) vid Göteborgs universitet, förslagsvis Partnerskap, Personcentrerad vård effektiv vård och Att demokratisera hälso - och sjukvården: Är personcentrerad vård svaret? men självklart är alla filmer värdefulla:

8 Holistic care Nursing - American Holistic Nursing Association What is holistic nursing? : En kort introduktionsfilm till hur det amerikanska förbundet tolkar holistisk omvårdnad some get omvårdnadsområde: - Holistic Care Nursing ; Tre mastersstudenter från Boston University ger en bra sammanfattning kring delarna av den holistiska omvårdnaden utifrån ett intensivvårdsperspektiv, vilket väl kan appliceras inom den kirurgiska vården: - Lilou Mace Consciousness & Holistic nursing Barbra Dossey ; Den holistiska omvårdnaden ligger mycket nära den i Sverige kontroversiella Integrativa omvårdanden, och Barbra Dossey är en av huvudaktörerna i gränslandet mellan holistisk vård och integrativ vård. Dessa två filmer är ganska kontroversiella så betänk att dessa utgår från ett amerikanskt perspektiv och inte ett Svenskt, politiskt, juridiskt så väl som evidensvärde. Dock tas flera just nu heta områden upp inom omvårdnad som vi kommer beröra längre fram i programmet. Likaså finns det en historiskt viktig koppling till Florence Nightingales arbete och perspektiv av omvårdnad: Skrift: Det kan även vara lämpligt att titta på en artikel om holistisk omvårdnad i kirurgiskt kontext, t.ex. Selimen D & Andsoy II. The Importance of a Holistic Approach During the Perioperative Period. AORN 2011; 93: (Bifogar med välkomstbrevet) Evidensbaserad vård - Evidence Based Practice ; En helt underbar och skruvad introduktionsfilm till evidensbaserad klinisk praktik. Dock bör man fundera över resurs och ekonomi i denna films första budskap utifrån svensk sjukvård: - OVID Evidence-Based Practice: Improving Practice, Improving Outcomes ; Två föreläsningsfilmer av Anne Dabrow Woods som fördelaktigt presenterar evidensbaserad vård på ett generellt plan: Vårdprocessen i avancerad vård - NurseKillmam Nursing Process Overview ; Denna film repeterar upp de kunskaper i omvårdnadsprocessen som den grundutbildade sjuksköterskan förväntas kunna och arbeta utifrån: - RegisteredNurseRN Nursing Care Plans ; En annan film som tar upp skillnaden mellan utbildningen och kliniska praktiken avseende omvårdnadsplaner. - NurseKillmam Medical vs. Nursing Diagnosis and Collaborative Problems : I denna film lyfts skillnader mellan omvårdnadsdiagnosen och den medicinska diagnosen på ett enkelt sätt: - Kellerman Simple Nursing Concept Maps ; En enkel film om konceptkartor, vilket vi inte är vana vid att använda i Sverige, men som är stort inom t.ex. de anglosaxiska ländernas sjuksköterskeutbildning: Det kan också vara av värde att känna till de företag som finns inom vårdplan så som Planning for Care ( Careplans ( eller PEPID (

9 Samverkan i team - Beyond the Checklist ; En enkel, generell och mycket amerikans film om samverkan i team baserat på säker våd. Många intressanta infallsvinklar som tydliggör behovet av QSENs samverkan i team: Säker vård What Is Patient Safety? : Kort introduktion till säker vård kopplat till framför allt samverkan i team: - Patientssafetymovement Voice of the patient ; Två filmer med anhörigas perspektiv när vårdskadan får dödlig utgång: SSF Jane Barnsteiner och Joanne Disch samtalar om förutsättningar och hinder för god och säker omvårdnad : Intervju med två av de professorer som var med i QSEN projektet. De diskuterar förutsättningar och behov för att ge säker och god vård: Förbättringskunskap - SSF och Linda Headrick Kärnkompetenser och utbildningsstrategier för förbättringsarbete : Ganska lång, men innehållsrik och intressant film om förbättringskunskap kopplat till samverkan mellan olika professioner: - SKL Systematiskt förbättringsarbete : Marianne Olsson sätter fingret på flertalet av de problem som sjuksköterskors initiativ till förbättring oftast faller på: