Transkript

1

2 Diskuteraparvis Vad för slags bloggarfinns det? Följerdu bloggar? Om vilka teman? Bloggardu själv? Vad görbloggarså populära? Har bloggtexterna några typiska egenskaper?

3 Vadären blogg? En blogg är en service/ version av sociala medier Det är en webbjournaleller en webbdagbokpå en webbplats som innehåller periodiskt publicerade inlägg och/eller dagboksanteckningar på en webbsida (t.ex. blogger.com eller wordpress.com). I april 2009, startades ca bloggar dagligen.

4 Vadären blogg? Man kan dela in bloggarna efter dess innehåll: 1. Inredningsbloggar 2. livsstilsbloggar 3. politiska bloggar 4. dagboksbloggar 5. modebloggar 6. företagsbloggar 7. marknadsföringsbloggar osv. Att använda en blogg som en öppen dagbok är mycket vanligt. Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

5 Vadären blogg? En blogg kan bestå av flera bloggare som samarbetar. Vissa bloggar kan handla om flera olika ämnen, medan andra är fokuserade till ett visst ämne som bevakas ur olika aspekter. Utseendet på bloggar varierar stort från enkla punktlistor med länkar till artikelreferat med kommentarer från skribenten.

6 Attanvändabloggtill undervisningsändamål En bloggkanmananvändatillatt: 1. dela information, erfarenheter och material 2. samla källor 3. informera kursdeltagarna/ gruppmedlemmarna 4. utbyta åsikter 5. kommentera och argumentera 6. stöda utvecklingen av kritiskt tänkande Ett blogginläggkanocksågeen bättre möjlighetför de tystlåtna studenterna att uttrycka och utbyta åsikter Att skriva blogg i grupp kan förbättra de skriftliga kunskaperna i svenska, då man får stöd av varandra i skrivprocessen

7 Attanvändabloggi undervisningen kanocksåvara utmanande Tidskrävande för både läraren och studenten Att kunna diskutera och kommentera kräver nätetikett Vad för slags texter kan man egentligen publicera? Integritetsskydd(om man t.ex. har bilder i blogginlägget)

8

9 Diskuterapåfinska: Mitä tarkoittaa argumentoida? Millaista on hyvä argumentointi? Milloin on hyvä osata argumentoida? Miksi? Osaatko argumentoida? (Millainen on hyvä argumentti?) den.se

10 Syfteochstruktur i argumentationer -tvåalternativ Övertygande/övertalande argumentation Syftet är att med hjälp av argument övertyga läsaren/lyssnaren om en åsikt eller attövertalanågonatthandlapåett visstsätt. Ett antalargument somstödför en åsikt+ ofta en rekommendationelleren förstärkning av åsikten i slutet. Diskuterande argumentation Syftet är att ställa två eller flera ståndpunkter mot varandra för att avslutningsvis ta ställning för den ena sidan. Ett antalargumentför attbelysaolikasidorav en frågeställning föreett ställningstagande. Teorin baserar sig på genrepedagogik, källan är Låt språket bära genrepedagogiki praktikenav Britt Johansson & Anniqa Sandell Ring (Hallgren & Fallgren, 2012)

11 Övertygande/övertalandeargumentation Ett antalargumentsom stöd för en åsikt+ oftaen rekommendation i slutet. Jagtyckerattdetärviktigtattkunnamångaspråk. =ÅSIKT. För detförstaärdetlättareattresaruntvärldenommankan mångaspråk.=argument 1. För detandraharmanbättre kognitivafärdigheterommanbehärskarfleraspråk. =ARGUMENT 2. Därtill ger breda språkkunskaper bättre självförtroende. =ARGUMENT 3. Neuropsykologerna har också visat att hjärnan växer och blir bättre kopplad när man pluggar språk. =ARGUMENT 4. Därför borde alla människor studera minsttvåfrämmandespråki grundskolan.= REKOMMENDATION.

12 Diskuterandeargumentation Ett antalargumentför attbelysaolika sidor av enfrågeställningföreett ställningstagande. Bordealla barn studera minst två främmande språk i grundskolan? =FRÅGESTÄLLNING. Å ena sidan har forskningen visat att hjärnan växer och blir bättre kopplad när man pluggar språk. =ARGUMENT 1. Å andra sidan vet vi att modersmålskunskaperna lider om man studerar flera språk och barnenbordedärförlära sigskriva ochtala sitt modersmål felfritt innande börjar studera några främmande språk. =ARGUMENT 2. Enligt undersökningar har dock barn som talar många språk bättre självförtroende än barn som bara kan ett språk. =ARGUMENT 3. Men om man studerar bara ett främmande språk har man bättre möjligheter att koncentrera sig och lära sig bättre. =ARGUMENT 4. I den interantionella världen är det dock viktigare att man kan kommunicera med många slags människorochdet kräveratt manstuderar mångaspråk redani grundskolan. = STÄLLNINGSTAGANDE.

13 Språkliga drag i argumentationer Uttrycka åsikter Jag tycker att[...] Jag anser att... [...] Enligt min uppfattning/mening...[...] Orsaksbindeord Eftersom, därför att, för att Idéordnande bindeord För det första, för det andra Å ena sidan, å andra sidan Dessutom, ytterligare

14 Hurdanablogginläggskavi skriva? Alla skriver ett eget blogginlägg. Fundera tillsammans med kompisen bredvid, vad du skulle kunna skriva om. Väljett temasompånågotsättberörområdetdu studerar. Tänk påattdu skakunnaargumenteraför ochemot.

15 Nu börjar vi Kom med ideér gällande temat Hitta på minst 5 argument om ditt tema Sammanlagt ska ditt blogginlägg vara ca 200 ord Deadline är den 26:e november.

16 Vadhänderefterattniharpostat ertblogginlägg? Alla kommenterar 2-3 olika blogginlägg. Ni ska kommentera både texten och innehållet, men också hur skrivarenhar lyckatsmedatt argumentera(deadline 4.12).