Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

Transkript

1

2 Diskuteraparvis Vad för slags bloggarfinns det? Följerdu bloggar? Om vilka teman? Bloggardu själv? Vad görbloggarså populära? Har bloggtexterna några typiska egenskaper?

3 Vadären blogg? En blogg är en service/ version av sociala medier Det är en webbjournal eller en webbdagbok på en webbplats som innehåller periodiskt publicerade inlägg och/eller dagboksanteckningar på en webbsida (t.ex. blogger.com eller wordpress.com). Man kan dela in bloggarna efter dess innehåll: 1. Inredningsbloggar 2. livsstilsbloggar 3. politiska blogga Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

4 Attanvändabloggtill undervisningsändamål En bloggkanmananvändatillatt: 1. dela information, erfarenheter och material 2. samla källor 3. informera kursdeltagarna/ gruppmedlemmarna 4. utbyta åsikter 5. kommentera och argumentera 6. stöda utvecklingen av kritiskt tänkande Ett blogginläggkanocksågeen bättre möjlighetför de tystlåtna studenterna att uttrycka och utbyta åsikter Att skriva blogg i grupp kan förbättra de skriftliga kunskaperna i svenska, då man får stöd av varandra i skrivprocessen

5 Attanvändabloggtill undervisningsändamål Tidskrävande för både läraren och studenten Att kunna diskutera och kommentera kräver nätetikett Vad för slags texter kan man egentligen publicera? Integritetsskydd(om man t.ex. har bilder i blogginlägget)

6

7 Diskuterapåsvenska: Mitä tarkoittaa argumentoida? Vad betyder argumentera? Millaista on hyvä argumentointi? Hurdant är ett bra argument? Milloin on hyvä osata argumentoida? Miksi? När är det bra att kunna argumentera? Osaatko argumentoida? Kan du argumentera? den.se

8 Syfteochstruktur i argumentationer -tvåalternativ Övertygande/övertalande argumentation Syftet är att med hjälp av argument övertyga läsaren/lyssnaren om en åsikt eller attövertalanågonatthandlapåett visstsätt. Ett antalargument somstödför en åsikt+ ofta en rekommendationelleren förstärkning av åsikten i slutet. Diskuterande argumentation Syftet är att ställa två eller flera ståndpunkter mot varandra för att avslutningsvis ta ställning för den ena sidan. Ett antalargumentför attbelysaolikasidorav en frågeställning föreett ställningstagande. Teorin baserar sig på genrepedagogik, källan är Låt språket bära genrepedagogiki praktikenav Britt Johansson & Anniqa Sandell Ring (Hallgren & Fallgren, 2012)

9 Övertygande/övertalandeargumentation Ett antalargumentsom stöd för en åsikt+ oftaen rekommendation i slutet. Jagtyckerattdetärviktigtattkunnamångaspråk. =ÅSIKT. För detförstaärdetlättareattresaruntvärldenommankan mångaspråk.=argument 1. För detandraharmanbättre kognitivafärdigheterommanbehärskarfleraspråk. =ARGUMENT 2. Därtill ger breda språkkunskaper bättre självförtroende. =ARGUMENT 3. Neuropsykologerna har också visat att hjärnan växer och blir bättre kopplad när man pluggar språk. =ARGUMENT 4. Därför borde alla människor studera minsttvåfrämmandespråki grundskolan.= REKOMMENDATION.

10 Diskuterandeargumentation Ett antalargumentför attbelysaolika sidor av enfrågeställningföreett ställningstagande. Bordealla barn studera minst två främmande språk i grundskolan? =FRÅGESTÄLLNING. Å ena sidan har forskningen visat att hjärnan växer och blir bättre kopplad när man pluggar språk. =ARGUMENT 1. Å andra sidan vet vi att modersmålskunskaperna lider om man studerar flera språk och barnenbordedärförlära sigskriva ochtala sitt modersmål felfritt innande börjar studera några främmande språk. =ARGUMENT 2. Enligt undersökningar har dock barn som talar många språk bättre självförtroende än barn som bara kan ett språk. =ARGUMENT 3. Men om man studerar bara ett främmande språk har man bättre möjligheter att koncentrera sig och lära sig bättre. =ARGUMENT 4. I den interantionella världen är det dock viktigare att man kan kommunicera med många slags människorochdet kräveratt manstuderar mångaspråk redani grundskolan. = STÄLLNINGSTAGANDE.

11 Språkliga drag i argumentationer Uttrycka åsikter Jag tycker att[...] Jag anser att... [...] Enligt min uppfattning/mening...[...] Orsaksbindeord Eftersom, därför att, för att Idéordnande bindeord För det första, för det andra Å ena sidan, å andra sidan Dessutom, ytterligare

12 Hurdanablogginläggskavi skriva? Alla skriver ett eget blogginlägg. Fundera tillsammans med kompisen bredvid, vad du skulle kunna skriva om. Väljett temasompånågotsättberörområdetdu studerar. Tänk påattdu skakunnaargumenteraför ochemot.

13 Nu börjar vi Kom med ideér gällande temat Hitta på minst 5 argument om ditt tema Sammanlagt ska ditt blogginlägg vara ca 200 ord Deadline för grupp 5 ärden 3:e april.

14 Vadhänderefterattniharpostat ertblogginlägg? Alla kommenterar 2-3 olika blogginlägg. Ni ska kommentera både texten och innehållet, men också hur skrivarenharlyckatsmedattargumentera (deadline för grupp5 är den10.4).