d qb_lodp=rkfsbopfqbq= = ríäáäçåáåöëj=çåü=ñçêëâåáåöëå ãåçéå=ñ ê=ä ê~êìíäáäçåáåö= Magret Lundkvist

Transkript

1 d qb_lodprkfsbopfqbq ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéåñ êä ê~êìíäáäçåáåö Magret Lundkvist PROTOKOLL Lärarutbildningsråd kl , Konferensrummet, Viktoriagatan 30 A Närvarande: Ann Boglind, HFN, ordf Britt-Marie Apelgren, UFN Pia Köhlmyr, HFN Marianne Molander Beyer, UFN Ove Sernhede, HFN, 3-11 Brita Malmcrona, Öckerö, Birgitta Svensson, Göteborg Josefin Ahbin, SLUG Frånvarande: Klara Gustafsson, SLUG Ulla Runesson, UFL-ledamot Magret Lundkvist, UFL 1 Genomgång av föregående mötes minnesanteckningar och protokoll Minnesanteckningar och protokoll från LURens sammanträde gås igenom och läggs efter viss justering till handlingarna. 2 IT i lärarutbildningen Monica Sandorf informerar om att Myndigheten för skolutveckling d qb_lodrkfsbopfqv qüébçìå~íáçå~åçoéëé~êåü_ç~êçñçêqé~åüéêqê~áåáåö _Éë âë~çêéëë c êéåáåöëö~í~åommçëí~çêéëë _çñnmmiëéjqmrpm d íéäçêöipïéçéå qéäkhqsemfpntusruuuc~ñhqsemfpntusrrnrbjéçëí j~öêéíkiìåçâîáëí]ìñäköìkëé páç~ån~îs

2 d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii O ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMSJMQ och KK-stiftelsen skall se över hur det säkerställs att svenska barn och ungdomar utvecklar en digital kompetens. IT måste därför bli en aktiv del i lärarutbildningen eftersom alla lärare inom Göteborgsregionen skall utbildas till det som kallas nivå 3 i IT-kunnande. Det innebär att nyexaminerade lärare måste ha samma kunskapsnivå. En ansökan om utvecklingsmedel för IT-anpassning i lärarutbildningen har därför lämnats in till UFL. En IT-satsning inom lärarutbildningen kräver även utbildning för universitetets lärare. 3 Ekonomiska villkor för lärarutbildningen, prislappar mm Tove Olofsson redogör för den ekonomiska gången för en kurs. I augusti ges uppdrag till institutionerna, i oktober läggs budgetförslag, som fastsälls i november. I december är det avräkning för det kalenderår som passerat. Under kommande vår arbetar man med uppdraget för nästkommande kalenderår. 1/3 av studentpengen utgår vid registrering på kurs och 2/3 när studiepoängen i kursen fullgjorts. Ansvarig institution får 1 % + 0,5 % per VFU-poäng av kursens tilldelning för kursansvaret. För 2008 skall detta anges tydligare. Frågan om ändade prislappar för humaniora och samhällsvetenskap behandlas i UFL-nämnden ^åíéåâå~ëk páç~åo~îs

3 d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii P ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMSJMQ nästa vecka. För att i framtiden kunna beräkna antal utbildningsplatser och lägga budget behöver studenterna välja för flera terminer framåt. Detta kommer att kräva mer och bättre studievägledning. 4 Reviderade kursplaner i tyska Reviderade kursplaner har inkommit för inriktningen Tyska. De synpunkter som tidigare framförts från LURen har endast delvis beaktats. Vissa delar återstår därför att justera. LUR-ordföranden Ann Boglind kontaktar på nytt inriktningsansvarig samordnare för fortsatt bearbetning av kursplaneförslagen i tyska. Reviderade kursplaner måste inges till UFL senast i mitten av augusti 2007 för att kunna behandlas vid LUR 2:s sammanträde den 27 augusti. 5 Kursplan för kursen LSV310 Svenska för blivande lärare, 30 hp Kursen avser en obligatorisk specialisering i svenska för grundskolans senare år och gymnasieskolan. Det inkomna kursplaneförslaget behöver uppdateras för att följa Bolognamodellen. T ex poäng bör anges i högskolepoäng, förnamn på författare skall alltid skrivas ut, sidantal skall anges även för skönlitterära verk osv. 6 Förfrågan om specifika utvärderingsfrågor för Kultur och språk för tidigare åldrar LUR 2 har vid sitt sammanträde i november 2006 tagit initiativ till LUR-ordföranden Ann Boglind kontaktar kursansvarig för åtgärdande av påtalade brister. LUR 2 vidarebefordrar framkomna synpunkter till UFL. páç~åp~îs

4 d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii Q ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMSJMQ utvärdering av rubricerad inriktning. Med anledning av utvärderingen har LUR 2 fått möjlighet att inkomma med specifika frågeställningar. LUR 2 utgår från att samtliga 22 medverkande institutioner får tillfälle att yttra sig i utvärderingen, som LURen anser bör ha fokus på samarbete och medverkan mellan dessa 22 institutioner inom den högskoleförlagda utbildningen. I övrigt anser LUR 2 att de generella frågorna är mycket lämpliga för denna utvärdering. 7 Integrering av inriktningarna Svenska och Svenska som andraspråk Frågan om integrering av rubricerade inriktningar har behandlats vid flera tillfällen i LUR 2. Inför detta sammanträde har ytterligare förtydligande inkommit från Tore Otterup, inriktningsansvarig samordnare för Svenska som andraspråk. LUR 2 hävdar igen att LURen inte har kompetens att avgöra om det är formellt möjligt att ändra examensordningen så att samma krav kommer att gälla för att få ut en lärarexamen för undervisning i svenska som andraspråk som för undervisning i svenska, dvs för grundskolans senare år minst 90 hp och för gymnasieskolan minst 120 hp. LUR 2 beslutar stödja de sju undertecknarnas anhållan om att UFL skall verka för ändring av examensordningen. páç~åq~îs

5 d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii R ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMSJMQ 8 Högskolepedagogisk kurs LUR 2 ifrågasätter att ärendet lämnats till LURen när det redan är ute på remiss till fakulteterna. LUR 2 tillstyrker förslaget till ny högskolepedagogisk kurs. 9 Utvecklingspengar för dramatikkurs Ann Boglind har inför detta möte inhämtat mer information kring kursen. Den är inte tänkt att vara knuten till endast en person vid Litteraturvetenskapliga institutionen utan till ett lärarlag på tre personer. I Högskoleverkets utvärdering av dramatikämnet framhölls det positiva och unika för ämnet vid GU att det präglas av teori kombinerat med estetiska uttryck och detta tillsammans med skrivningen i skolans kursplaner om att det vidgade textbegreppet även skall innefatta teater gör det angeläget att blivande lärare också kan välja en specialisering i dramatik. LUR 2 ser detta som goda skäl att stödja en ansökan om utvecklingsmedel. Dock finns fortfarande frågetecken om kursen - vem vänder den sig till? Är den ett alternativ till C-kurserna i svenska språket eller litteraturvetenskap? Finns det utrymme för en specialisering för blivande gymnasielärare i svenska? Fortfarande saknas tillräckligt underlag för att ta ställning i frågan om utvecklingsmedel. LUR-ordföranden Ann Boglind får i uppdrag att begära in ett förtydligande från Litteraturvetenskapliga institutionen. páç~år~îs

6 d qb_lodprkfsbopfqbq molqlhlii S ríäáäçåáåöëjçåüñçêëâåáåöëå ãåçéå Ñ êä ê~êìíäáäçåáåö iroo OMMTJMSJMQ 10 Utvärdering av det första LURåret. Samtliga närvarande ledamöter anser att det första arbetsåret i LUR 2 varit lärorikt och stimulerande men otroligt arbetsamt. LURen känner sig ha gjort nytta trots att det inte alltid framgått var i processen LURen har befunnit sig. Vid flera tillfällen har LURen fått ärenden som det inte tydligt framgått varför LURen fått dem på sitt bord. LURen skulle därför önska en bättre framförhållning och en bättre bakgrundsinformation. Arbetet inom LURen har präglats av gott samarbete. 11 Övrig fråga Inbjudan till LUR-ordförandena till möte den 12 juni om lärarutbildningens Bolognastruktur. Inbjudan inkluderar även en LURledamot, varför Pia Köhlmyr också kommer att delta. Vid protokollet Justeras j~öêéíiìåçâîáëí ^åå_çöäáåç páç~ås~îs