Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola. Solgården 2012

Transkript

1 Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola Solgården 2012

2 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö... 4 I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling... 4 Indikatorer... 4 EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS... 5 Demokratipolicy... 5 Kvalitetspolicy... 5 Personalpolicy... 5 Miljöpolicy... 5 Policy för folkhälsa och trygghet... 5 Ansvarig... 5 Solgården, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 2(5)

3 KVALITÉTSARBETE Under 2012 har ett kvalitetsarbete utförts på Solgården. Förskolan har omorganiserats utifrån ett kvalitets och målperspektiv. Avdelningarna är from nu organiserade i två yngre och en äldre och detta för att nå en högre måluppfyllelse för barnen. Inflytande perspektivet ligger också till grund för beslutet. Pedagogerna kommer att arbeta med rotation dvs. att man följer barnen när de byter avdelning. Dokumentation är en central del i det systematiska kvalitetsarbetet och ett områdesövergripande arbete är startat. Lärgrupper i skolområdet för diskussioner kring pedagogisk dokumentation, en pedagog har läst förskolelyftet på HV samt att Solgården är inne i implementeringsarbetet ang. digital VUP. Allt detta hör samman och kommer att skapa en stor kunskap utifrån olika perspektiv. Arbetet med att bygga broar mellan förskola och fsk. klass har fortsatt via STEPS. Likabehandlingsplanen lever och är reviderad under Medel för social struktur har använts till barn med särskilda behov. Omorganisationen har medfört en högre kvalitet för barnen, utifrån deras mognad, behov, intressen och drivkraft. Avdelningarna är anpassade för resp. barngrupp utifrån material, aktiviteter mm. Rotationen medför en trygghet för barnen, en känd pedagog följer med barnen när det är dags för avdelningsbyte. Rotationen medför också en helhetssyn på förskolan. Arbetslagen förändras och arbetet sker utifrån nuvarande barngrupp samt styrdokumentens intentioner. Arbetet har kommit längst när det gäller äldreavdelningen. Här är verksamheten under process hela tiden och barnen påverkar hur den ska utformas. Stor delaktighet och mycket inflytande. När det gäller yngreavdelningarna är arbetet på gång. Det har utifrån nuvarande barngrupper visat sig ett behov av att skapa en tvärgrupp för de äldsta barnen på Blå och Gul. Planeringen är slutförd och gruppen startar i januari STEPS har med sina seminarier och möten skapat en större förståelse för verksamheterna i fsk och fsk klass. Auskultationen var mycket uppskattad. Syftet med pedagogisk dokumentation börjar falla på plats och pedagogerna börjar nu mer och mer finplanera hur formerna ska se ut. Stora arbeten är i gång och under 2013 fortsätter detta arbete. Satsning kommer att ske när det gäller att utveckla yngreavdelningarnas verksamhet, innehåll och former så att det kommer till gagn för alla barn och alla åldrar. STEPS avslutas som projekt men kommer att leva vidare i någon form. Pedagogisk dokumentation kommer att ligga i fokus även under nästa år. Nu ska de nyvunna kunskaperna, utifrån olika perspektiv, sys i hop till en helhet. REDOVISNING AV UPPDRAG Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas Genom att synliggöra lärandet ökar kunskapsutvecklingen. Verktyg som digital VUP, Barnens pärmar blir konkreta bilder för barn, vårdnadshavare och pedagoger. Pedagogerna tar tillvara barnens intressen, behov och drivkraft för att utforma en verksamhet med entreprenöriell anda. Den nya åldersindelningen på förskolan skapar större förutsättningar för lärande. Material, aktiviteter mm. är anpassat till barnens mognad och behov. En kvalitetsökning i verksamheten har skett under Planeringen av verksamheten sker utifrån barnens behov idag på ett annat sätt än tidigare och går därmed i linje med läroplanens intentioner. Det visar sig redan att vinsterna är stora när det gäller personalrotationen. Helhetssynen, en förskola, är tydlig. Det skapar en trygghet för barnet när det är dags att byta avdelning, en känd person följer med och gör flytten naturlig. Målen i läroplanen diskuteras kontinuerligt och det finns en stor kunskap och trygghet i vilken verksamhet vi ska erbjuda. Solgården, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 3(5)

4 Inga nya mål sätts upp. Pedagogisk dokumentation samt en god lärmiljö är det stora fokusområden som fortsätter under I detta arbete ingår självklart barns inflytande. I Trollhättan skall alla barn ha en bra lärandemiljö Barns lärmiljö har varit i fokus under hela En god lärmiljö har varit syftet med vår omorganisation. Barnen ska som jag tidigare nämnt vistas i en miljö som är anpassad till deras mognad, behov, intressen och drivkraft. Detta känner vi att förskolan nu kan erbjuda. Verksamheten har utifrån den nya org. varit i gång ett år och det finns mycket att finslipa men totalt sett har det gett mycket goda resultat. Processen är ständigt i gång och pedagogerna är lyhörda för när något förändras i barngruppen. Se tidigare analyser. Uppdragsmedvetenheten har ökat och det målstyrda arbetet har förändrats. Fortsatt arbete med att finslipa verksamheten. Främst då på yngreavdelningarna. I Trollhättan skall barnen och deras vårdnadshavare ha inflytande över och delaktighet i barnens lärande och utveckling Föräldrarådet har varit aktivt och delaktigt under hela processen med omorganisationen. De ha bidragit med många kloka synpunkter och tankar i processen. När detta arbete var sjösatt var det svårt att hitta motivation i detta forum och en nystart är planerad till februari Pedagogerna arbetar ständigt med att få med vårdnadshavare i kommunikationen när det gäller inflytande. Forum som daglig kontakt, föräldramöte, utvecklingssamtal mm. används kontinuerligt. VH uppmuntras till att komma med tankar och synpunkter. Det är svårt att hitta ytterligare forum för att öka inflytandet för vårdnadshavare. Ett öppet förhållningssätt som gör att man känner sig välkommen med synpunkter är viktigt. Nystart av föräldrarådet i februari. Ständig kommunikation men vårdnadshavare. Arbetet med barns inflytande är en naturlig del i verksamheten och detta arbete utvecklas ständigt. Indikatorer Vårdnadshavare skall vara nöjda med kvalitén på verksamheten 90 Solgården, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 4(5)

5 Relationerna i verksamheterna skall präglas av respekt och ömsesidigt förtroende. 80 Andel vårdnadshavare som anser sig få en tydlig bild av barnens utveckling. 80 EFFEKTER OCH ANALYSER AV STADENS STYRANDE POLICYS Demokratipolicy Nämnderna skall stärka demokratin och öka medborgarnas insyn, deltagande, inflytande och delaktighet i samhällsutvecklingen i allmänhet och i den kommunala verksamheten i synnerhet. Kvalitetspolicy Nämnderna skall målmedvetet verka för en god kvalitet som bygger på ständiga förbättringar och fokuserar på kunder/brukare. Personalpolicy Personalpolitiken bygger på alla medarbetares vilja till medansvar och delaktighet och ska ge förutsättningar för ett ledarskap och medarbetarskap som bidrar till att stadens mål uppnås. Miljöpolicy Nämnderna har ett ansvar att bidra till att visionen "Trollhättan - bärare av god miljö" upprätthålls. Det innebär att bidra till att bygga ett samhälle för alla som bor och verkar i Trollhättan, där vi förenar ekologisk balans med ekonomisk, teknisk och social utveckling. Policy för folkhälsa och trygghet Trollhättan ska vara en trygg och säker kommun att bo, verka och vistas i. Samtliga nämnder har ansvar för att skapa förutsättningar för utveckling av en god, jämlik och jämställd hälsa för alla i Trollhättan. Ansvarig Chef: Christina Thordson Titel: Förskolechef Solgården, Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskola 5(5)