Övergripande styrning och ledning av den obligatoriska särskolan
|
|
- Berit Göransson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Revisionsrapport Övergripande styrning och ledning av den obligatoriska särskolan Härryda kommun April 2010 Monica Axelsson
2 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning sid 3 2 Inledning 2.1 Bakgrund och revisionsfråga sid Avgränsning och metod sid 4 3 Styrprocess 3.1 Lagstiftning sid Mål och planer - iakttagelser sid Uppföljning - iakttagelser sid Bedömning och rekommendationer sid 7 4 Utredning och mottagande 4.1 Lagstiftning sid Riktlinjer och rutiner - iakttagelser sid Bedömning och rekommendationer sid 9 5 Verksamhet 5.1 Lagstiftning sid Tillämpning - iakttagelser sid Bedömning och rekommendationer sid 11 2
3 1 Sammanfattning De förtroendevalda revisorerna i Härryda kommun har gett Komrev inom PricewaterhouseCoopers i uppdrag att granska den obligatoriska särskolan. Granskningen ska besvara följande revisionsfråga: Kan ansvarig styrelse för obligatoriska särskolan i Härryda kommun genom styrning och uppföljning säkerställa att verksamheten bedrivs enligt gällande lagstiftning samt övriga nationella och lokala styrdokument? Kommunens dokumenterade målstyrning vad gäller den obligatoriska särskolan är svag och vi bedömer att förtydliganden behöver göras i skolplan och verksamhetsplan. Skolornas arbetsplaner (eller motsvarande dokument) behöver dessutom kompletteras så att det tydligt framgår hur man ska arbeta för att nå de fastställda målen för särskolan. Kommunens uppföljning genom verksamhetsberättelse och kvalitetsredovisning behöver kompletteras med tydligare uppföljning av särskolans måluppfyllelse, särskilt vad gäller kunskapsutveckling i förhållande till de nationella målen. Vårt samlade intryck utifrån granskningens intervjuer och samtal är att den obligatoriska särskolan i Härryda kommun har en organisation och ett arbetssätt som innebär mycket goda förutsättningar för att verksamheten ska kunna bedrivas enligt gällande lagstiftning samt övriga styrdokument. Som exempel kan nämnas att den obligatoriska särskolan förefaller ha tillgång till en utbildad, erfaren, kompetent och engagerad personalgrupp. Samverkan med grundskolan erbjuder utvecklingsmöjligheter samtidigt som särskolans kommunala nätverk kan tillgodose särskolans specifika behov av kvalitetsarbete. För detta kvalitetsarbete lämnar vi i rapporten förslag på några förbättringsåtgärder, se kapitel 5.3. Vi bedömer att kommunen genom sina riktlinjer och rutiner säkerställer att beslut om mottagande i särskolan grundas på en bedömning i enlighet med gällande skollag och övriga nationella styrdokument. Vi rekommenderar dock kommunen att göra vissa formella förtydliganden, se kapitel
4 2 Inledning 2.1 Bakgrund och revisionsfråga De förtroendevalda revisorerna i Härryda kommun har gett Komrev inom PricewaterhouseCoopers i uppdrag att granska den obligatoriska särskolan. Granskningen ska besvara följande revisionsfråga: Kan ansvarig styrelse för obligatoriska särskolan i Härryda kommun genom styrning och uppföljning säkerställa att verksamheten bedrivs enligt gällande lagstiftning samt övriga nationella och lokala styrdokument? Granskningen har genomförts utifrån följande kontrollfrågor: Är kommunens styrprocess (skolplan arbetsplan - kvalitetsredovisning) upplagd på ett ändamålsenligt och tillförlitligt sätt, och är särskolan inkluderad i denna process? Säkerställer kommunen att utredningar och beslut om mottagande i särskolan följer lagstiftning samt övriga nationella styrdokument? Lämnar kommunen tillräcklig och ändamålsenlig information till elever och vårdnadshavare, i enlighet med gällande lagstiftning och övriga styrdokument? Säkerställer kommunen att elever i den obligatoriska särskolan får den anpassade undervisning och det kvalificerade stöd som de behöver och har rätt till? Följer kommunen upp resultaten i den obligatoriska särskolan, det vill säga om det finns ett positivt samband mellan insatser och måluppfyllelse? 2.2 Avgränsning och metod Granskningen är avgränsad till att omfatta den kommunala obligatoriska särskolan. Intervjuer har genomförts med sektorschef och verksamhetschefer, samordnande rektor för särskolan, chef för stödenheten samt rektorer och pedagoger från två skolor. Vi har granskat relevanta dokument för styrning, planering och uppföljning, vilka redovisas i rapporten. Rapporten har faktagranskats av förvaltningsledningen. 4
5 3 Styrprocess 3.1 Lagstiftning Särskolan finns för de elever som på grund av en utvecklingsstörning, autism eller autismliknande tillstånd inte kan nå målen i grundskolan. Särskolan är också öppen för elever som fått en betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada. Den obligatoriska särskolan omfattar två parallella skolformer: grundsärskolan och träningsskolan. Verksamheten styrs av skollag och av den för det obligatoriska skolväsendet gemensamma läroplanen (Lpo 94). Grundsärskolan har för sina tolv ämnen egna kursplaner, liksom träningsskolan har för sina fem ämnesområden. Det finns också en särskoleförordning. Enligt gällande skollag ska det i alla kommuner finnas en skolplan som visar hur kommunens skolväsende ska gestaltas och utvecklas. Det ska särskilt framgå vilka åtgärder som kommunen avser att vidta för att uppnå de nationella målen. Enligt särskoleförordningen ska det för genomförandet av de fastställda målen för undervisningen finnas arbetsplaner på skolorna. Förordningen om kvalitetsredovisning anger att varje kommun och skola (samt förskola och fritidshem) årligen ska upprätta en skriftlig kvalitetsredovisning som ett led i den kontinuerliga uppföljningen och utvärderingen av verksamheten. 3.2 Mål och planer iakttagelser Gällande skolplan för Härryda kommun fastställdes år I denna anges formerna för övergripande planering, uppföljning och redovisning. Årligen beslutas i kommunen om en verksamhetsplan med de för sektorn styrande målen med nyckeltal. Utbildningssektorn har en gemensam vision för grundskolan/särskolan med utgångspunkt från läroplan och skolplan. I skolplanen anges i punktform vad särskolan särskilt ska arbeta med. Man ska utveckla de skapande verksamheterna bild, form, drama och musik samt utveckla samarbetet med den kommunala musikskolan. Dessutom ska samarbetet med särskolorna i regionen fördjupas. Vidare betonas personalens kompetensutveckling. Sedan år 2007 utgör den obligatoriska särskolan inte ett eget rektorsområde utan särskoleklasserna hör till de olika rektorsområdena i kommunen: Djupedalsskolan, Lunnaskolan, Furuhällsskolan, Landvetterskolan samt Önnerödsskolan. Det politiska 5
6 beslutet bakom denna förändring har ej gått att få fram, men förvaltningen uppger ett antal utgångspunkter för omorganisationen bl a närhetsprincipen, likabehandlingsperspektivet, den gemensamma läroplanen samt förbättrade förutsättningar för måluppfyllelse. I kommunens verksamhetsplan för 2010 anges för respektive verksamhet prioriterade mål med plan för måluppfyllelse, dock inte för särskolan. För denna verksamhet lämnas information om verksamhet och verksamhetsförändringar, huvudsakligen i form av nyckeltal. Här redovisas att antalet elever i den obligatoriska särskolan minskar gradvis från och med Skolverkets beskrivande data (2009) anger att för läsåret 2008/2009 utgjorde andelen elever som gick i den obligatoriska särskolan i Sverige cirka 1,5 % och att andelen elever ökat under en längre tid. För Härryda kommun gäller att läsåret 2008/2009 var 54 elever inskrivna i obligatoriska särskolan vilket innebär en andel om närmare 1 % av alla elever i åldersgruppen. På de granskade skolorna finns det inte arbetsplaner som redovisar hur man ska arbeta för att nå de fastställda målen för särskolans undervisning. 3.3 Uppföljning iakttagelser I sektorns årliga verksamhetsberättelse redogörs för vissa verksamhetsmått och ekonomiska resultat. Till exempel redovisas antalet elever i den obligatoriska särskolan för de senaste tre åren. Skolornas arbete och resultat redovisas i respektive kvalitetsredovisningar. Särskolans arbete redovisas huvusakligen tillsammans med övriga verksamheter men också under egna rubriker: Strategier för att nå målet i särskolan och Lägesbeskrivning av måluppfyllelse för särskolan. Någon bedömning av särskolans måluppfyllelse i förhållande till de nationella målen redovisas inte. På sektorsförvaltningen sammanställs den kommunövergripande kvalitetsredovisningen. I denna (2008) redovisas framförallt arbete och resultat gentemot de nationella målen men också utifrån de kommunala målen i verksamhetsplanen. Särskolan redovisas huvudsakligen tillsamman med grundskolan. Särskolan har ett kort eget stycke där det framgår att syftet med arbetet i särskolan är att stärka elevernas självkänsla och ge dem strategier. Man anger att det finns god personaltäthet och individanpassad undervisning. Samarbetet med grundskolan, till exempel med faddersystem, beskrivs. Vidare framkommer att särskolans föräldrakontakter sker i samma former som för grundskolan. Någon bedömning av särskolans måluppfyllelse i förhållande till de nationella målen redovisas inte. Av Skolverkets inspektionsrapport (2008) för Härryda kommun framgår att inspektörerna bedömde att särskolan inte gjorde någon systematisk uppföljning och utvärdering av 6
7 elevernas kunskapsutveckling i förhållande till de nationella målen. I samma rapport konstateras att generellt inom särskolan prioriteras omsorgsfrågor framför kunskapsuppdraget. För Härryda kommun betonar Skolinspektionen dock att det är tydligt att de två delarna går hand i hand. 3.4 Bedömning och rekommendationer Skolplanen (2000) har en smal inriktning mot bild, form och drama och verksamhetsplanen (2010) anger inga mål alls för särskolan. Kommunens målstyrning vad gäller den obligatoriska särskolan är svag och vi bedömer att förtydliganden behöver göras. Skolornas arbetsplaner behöver dessutom förtydligas, så att det framgår hur man ska arbeta för att nå de fastställda målen för särskolan. I Härryda kommun har man valt att sammanföra särskola och grundskola inom samma rektorsområden. Den obligatoriska särskolan utgör en egen skolform vilket innebär att kommunen i sitt kvalitetsarbete behöver utgå från de specifika styrdokumenten, även om man har för skolformerna gemensamma dokument t ex för kvalitetsredovisning. Vi bedömer att så sker till viss del. Dock bör kvalitetsredovisningarna, både på skolnivå och kommunnivå, kompletteras med uppföljning av särskolans måluppfyllelse i förhållande till de nationella målen. 4 Utredning och mottagande 4.1 Lagstiftning Frågan om ett barn ska tas emot i särskolan kan initieras både av vårdnadshavare och av hemkommunen. Utredning ska genomföras efter samråd med elevens vårdnadshavare. Det ställs stora krav på den utredning som ska ligga till grund för ansvarig styrelses beslut om mottagande i särskola. Det ställs också stora krav på information till och samverkan med vårdnadshavare. Skollagen (3 kap 2-6 ) reglerar mottagande i särskolan och Lag (1995:1249) om försöksverksamhet med ökat föräldrainflytande över utvecklingsstörda barns skolgång reglerar vårdnadshavares rätt att avgöra att ett barn inte ska gå i särskolan. Skolverkets allmänna råd (2001) anger riktlinjer och rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan. Dessutom gäller sekretesslag och förvaltningslag. 4.2 Riktlinjer och rutiner iakttagelser I Härryda kommun arbetar man utifrån ett dokument benämnt fastställt Rutiner för utredning och beslut om mottagande i särskolan ( ). Beslutsnivå framgår inte av 7
8 dokumentet. Blanketter för framställan om utredning samt för ansökan om mottagande i särskolan är också framtagna. I samband med att vårdnadshavare gör en framställan om utredning, fastställs och dokumenteras det vem som ska vara kontaktperson för samarbetet mellan vårdnadshavare och kommunen. Av riktlinjerna framgår också vilken information som ska lämnas till vårdnadshavare, däremot inte hur man dokumenterar att information lämnats i överensstämmelse med riktlinjerna. I detta sammanhang kan nämnas att det på kommunens hemsida lämnas utförlig information om särskolan och om kontaktuppgifter, dessutom på flera språk. Särskolan har dock ingen egen länk under Barn och utbildning, utan man måste söka via grundskolan. Kommunens riktlinjer anger att det för bedömning av barnets behörighet för särskolan normalt behövs pedagogisk, psykologisk, medicinsk samt social sakkunskap. Granskningen visar att en social utredning inte alltid görs men att ett underlag nu är framtaget och fortsättningsvis ska tillämpas som en rutin. Det är styrelsen för särskolan som fattar beslut om mottagande i obligatoriska särskolan. Om ett barn tagits emot i särskolan och bedöms kunna gå över till grundskolan, är det styrelsen som fattar beslut om att barnet inte längre ska vara elev i särskolan. Besluten kan överklagas av barnets vårdnadshavare hos Skolverkets överklagandenämnd. För ett barn som är mottaget i särskolan ska styrelsen besluta om placering i grundsärskola eller i träningsskola. I Härryda kommun har styrelsen för särskolan, d v s kommunstyrelsen, delegerat rätten att fatta ovan nämnda beslut till kommundirektören, som delegerat vidare till enhetschef. Granskningen visar att det är samordnande rektor för särskolan som fattar beslut enligt delegationsordningen. Beteckningen enhetschef blir därför missvisande, även om det i praktiken inte föreligger någon tvekan om vem som är delegat. Det är också styrelsen för särskolan som beslutar om försöksperiod om sex månader i särskolan. Rätten att fatta detta beslut har däremot inte delegerats vidare av kommunstyrelsen. Skolverkets allmänna råd anger att beslut om mottagande i särskolan bör fattas på hög nivå och under medverkan av personal med särskild kompetens inom handikappområdet. Vidare att oavsett beslutsnivå kräver rättssäkerheten att det är fullständigt klart vem som fattar och ansvarar för beslut. Styrelsen är alltid ytterst ansvarig. I Härryda kommun är det alltså samverkande rektor som fattar beslut. Detta görs med stöd av en så kallad mottagningsgrupp, som gör en helhetsbedömning av barnets behov och möjligheter utifrån genomförda utredningar. Gruppen består enligt kommunens riktlinjer av samordnande rektor, skolpsykolog och specialpedagog. I samband med granskningen har det framkommit att man nyligen kommit överens att utvidga gruppen, så att den får ökad kompetens att bedöma alla de olika utredningar som görs. Likaså att om någon i 8
9 gruppen gjort en utredning, ska någon annan med samma kompetens utses att granska just den utredningen och lämna synpunkter till mottagningsgruppen. Av nu gällande riktlinjer framgår att om möjligt bör bedömningen göras av någon annan än den som bidragit med utredningsmaterialet. När kommunen fattat beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan ger kommunens riktlinjer besked om verkställighet. 4.3 Bedömning och rekommendationer Vi bedömer att kommunen genom sina riktlinjer och rutiner säkerställer att beslut om mottagande i särskolan grundas på en bedömning i enlighet med gällande lagstiftning och Skolverkets allmänna råd (se 4.1). Vi rekommenderar dock kommunen att göra några formella förtydliganden: Vem som är delegat för beslut om mottagande i särskola respektive placering i grundsärskola eller träningsskola, bör i delegationsordningen anges på ett tydligare sätt än vad som är fallet. De nya rutiner som nyligen tagits fram bör skrivas in i det gällande dokumentet med riktlinjer, som sedan bör fastställas av ansvarig styrelse. Man bör överväga att i utredningar inför eventuellt mottagande i särskola, dokumentera att information lämnats till vårdnadshavare i enlighet med gällande riktlinjer. 5 Verksamhet 5.1 Lagstiftning Särskolan är enligt gällande skollag i likhet med övriga skolformer skyldig att använda pedagogisk personal med sådan utbildning som krävs för den undervisning som man ska arbeta med. Huvudmannen för utbildningen ansvarar för att kompetensutveckling anordnas för personal som har hand om utbildningen. Skollagens 6 kapitel reglerar övergripande rättigheter för elever mottagna i särskolan, och särskoleförordningen anger närmare föreskrifter för verksamhetens utformning. Här återfinns till exempel föreskrifter om kursplaner och timplaner samt för elevinflytande. En särskild förordning reglerar huvudmannens skyldigheter utifrån diskrimineringslag (3 kap 16 ) och skollag om åtgärder mot kränkande behandling (14 a kap). Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling ska upprättas, följas upp och ses över under medverkan av verksamhetens elever, utifrån elevernas ålder och mognad. I enlighet med Skollagens 14 a kap 6-8 gäller detta för varje särskild verksamhet. 9
10 5.2 Tillämpning iakttagelser Som framgår av denna rapport har särskolan som egen skolform ingen framträdande plats i kommunens styrnings- och uppföljningsprocess. Nedanstående redovisning av iakttagelser bygger därför till största delen på intervjuer och samtal samt det material för undervisning, planering och dokumentation som vi då fått ta del av. Särskolans resurser tilldelas utifrån en fastställd resursfördelningsmodell och verksamheten organiseras utifrån gällande reglering om timplaner. Det finns inga särskilda behörighetskrav för just särskolans lärare. Av genomförda intervjuer framgår att med något undantag (förskollärarexamen) är grundsärskolans lärare i Härryda kommun behöriga grundskollärare och inom träningsskolan har man speciallärare, förskollärare eller fritidspedagog. Samtliga pedagoger har någon form av specialpedagogisk kompetens. Vårt intryck från granskningen är att den obligatoriska särskolan har tillgång till en utbildad, erfaren, kompetent och engagerad personalgrupp. För att eleverna ska kunna få kvalificerat stöd i den omfattning som de behöver krävs att personalen har tillgång till adekvat kompetensutveckling. Intervjuer med både ledning och berörd personal visar att kompetensutveckling erbjuds i önskad omfattning för både pedagoger och assistenter. Man till och med uttrycker att kommunen är generös härvidlag. Särskolans personal samverkar i hög grad med grundskolans personal på respektive skola när det gäller utvecklingsarbete och i det dagliga arbetet. Som exempel kan nämnas arbetet med individuella utvecklingsplaner, skriftliga omdömen, lokal pedagogisk planering samt betyg och bedömning. Det förekommer också att undervisning samordnas mellan de båda skolformerna. Gemensamma aktiviteter, till exempel utifrån värdegrundsarbetet, är vanligt förekommande. Samarbetet med skolornas elevhälsateam och kommunens stödenhet uppges fungera bra. Särskolans personal samverkar inom ett kommunövergripande nätverk för särskolan, vilket leds av samordnande rektor för särskolan. Syftet med detta nätverk är att säkerställa ett kvalitetsarbete utifrån särskolans specifika behov och förutsättningar. I det förslag till kommunens kvalitetsredovisning för 2009 som vi fått ta del av, betonas vikten av detta arbete utifrån de skolreformer som ska genomföras inför Samtal med särskolans pedagoger visar på ett strukturerat, målmedvetet och individanpassat arbete med eleverna utifrån både kunskapsmål och sociala mål. Vad gäller arbetet med elevers inflytande och samverkan med vårdnadshavare har man en nära kontakt både med elever och vårdnadshavare. Den undersökning som kallas skoltempen visar hur elever trivs. En uppföljning görs också vid utvecklingssamtal samt vid föräldramöten. Man arbetar med kontaktböcker och loggböcker. Det förekommer att 10
11 särskolan är representerad i skolornas elevråd respektive brukarråd. Personalens bedömer att både elever och vårdnadshavare i hög grad är nöjda med verksamheten. Den närmare utformningen av särskolans arbete med elevinflytande ska enligt särskoleförordningen (3 kap 5 ) anges i arbetsplanen. Någon sådan dokumentation har vi inte funnit. I de granskade skolornas likabehandlingsplaner (gemensamma för förskoleklass, grundskola, särskola och fritidshem) är inte särskolan synlig som en särskild verksamhetsform. Någon kartläggning och analys utifrån just särskolans elevers behov görs inte. 5.3 Bedömning och rekommendationer Vårt samlade intryck utifrån granskningens intervjuer och samtal är att den obligatoriska särskolan i Härryda kommun har en organisation och ett arbetssätt som innebär mycket goda förutsättningar för att verksamheten ska kunna bedrivas enligt gällande lagstiftning samt övriga styrdokument. Som exempel kan nämnas att den obligatoriska särskolan förefaller ha tillgång till en utbildad, erfaren, kompetent och engagerad personalgrupp. Samverkan med grundskolan erbjuder utvecklingsmöjligheter samtidigt som särskolans kommunala nätverk kan tillgodose särskolans specifika behov av kvalitetsarbete. För detta kvalitetsarbete vill rekommendera följande förbättringsåtgärder: Ta fram former för ett systematiskt kvalitetsarbete gällande elevinflytande i särskolan utifrån särskoleförordningens föreskrifter. Synliggör särskolan i skolornas likabehandlingsplaner utifrån skollagens föreskrifter. 11
Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Sektorn för Utbildning och Kultur Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola 2017.02.06 Sammanfattande beskrivning av rutiner vid övergång från grundskola till
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5349 Härryda kommun utbildning@harryda.se för grundsärskola efter tillsyn i Härryda kommun Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2(6) s beslut har genomfört tillsyn av Härryda
Läs merRegelbunden tillsyn i Tallidsskolan
Regelbunden tillsyn i Botkyrka kommun Tallidsskolan Dnr 43-SV2008:214 Regelbunden tillsyn i Tallidsskolan Förskoleklass, årskurs 1-6 Särskola årskurs 1-6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merDen här broschyren vänder sig till dig som har funderingar om särskolan. Den ger en översiktlig information om vad särskolan är för något och vilka
Den här broschyren vänder sig till dig som har funderingar om särskolan. Den ger en översiktlig information om vad särskolan är för något och vilka barn som har rätt att gå där. Ytterligare information
Läs merGranskning av barn- och utbildningsnämndens styrning och uppföljning av grundsärskolans verksamhet och resultat
Revisionsrapport* Granskning av barn- och utbildningsnämndens styrning och uppföljning av grundsärskolans verksamhet och resultat Bollnäs kommun December 2008 Louise Cedemar Margaretha Larsson *connectedthinking
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Grundsärskolan
Barn- och utbildningsförvaltningen Grundsärskolan Vad är grundsärskola? Grundsärskolan är en egen skolform och regleras i Skollagen (2010:800) kapitel 11.Grundsärskolan har egen läroplan, Lgr 11 och egna
Läs merÅterrapportering av Skolinspektionens tillsyn vid Särskolan, Säters kommun
Återrapportering av Skolinspektionens tillsyn vid Särskolan, Säters kommun 1 Innehåll INLEDNING... 3 UNDERLAG... 3 KUNSKAPER... 3 KUNSKAPSRESULTAT... 3 UPPFÖLJNING OCH KOMMUNIKATION AV RESULTAT... 6 BEDÖMNING
Läs merNationella styrdokument
Nationella styrdokument Nationella styrdokument Skollag 20010:800 Beslutas av riksdagen Skolförordning, SFS 2011:185 Utfärdas av regeringen Allmänna råd Rekommendationer från Skolverket Läroplaner Utfärdas
Läs merSÄRSKOLA. Särskolan är uppdelad i grundsärskola och träningsskola.
SÄRSKOLA SÄRSKOLA Särskolan är en egen skolform där barn och ungdomar med utvecklingsstörning eller autism tar del av en individuellt anpassad utbildning. Utbildningen ska i så stor utsträckning som möjligt
Läs merRegelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola
Regelbunden tillsyn i Ludvika kommun Vasaskeppets skola Dnr 43-2008:438 Regelbunden tillsyn i Vasaskeppets skola Förskoleklass Grundskola 1 3 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Ludvika
Läs merFritidshemmens verksamhet
Revisionsrapport Härryda kommun Fritidshemmens verksamhet Monica Axelsson Februari 2012 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning sid 2 2 Inledning 2.1 Bakgrund och revisionsfråga sid 3 2.2 Avgränsning och
Läs merRutin inför mottagande i grundsärskolan
BARN & SKOLA Rutin inför mottagande i grundsärskolan 1 Inledning Till grund för denna rutin ligger Skolverkets allmänna råd: Mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan,(skolfs 2013:20), samt Skollagen
Läs merRutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskolan
Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskolan 120419 Dessa rutiner kommer att revideras när nya riktlinjer för mottagande till grundsärskolan kommer (planerat till hösten 2012). 2012-04-19
Läs merEkonomi- och målstyrning inom barn- och. genomförd granskning
Revisionsrapport Vänersborgs kommun Monica Axelsson September 2011 Ekonomi- och målstyrning inom barn- och ungdomsnämndenuppföljning av tidigare genomförd granskning Innehållsförteckning 1 Sammanfattning
Läs merRegelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan i Mjölby kommun. Delbeslut. Rapport regelbunden tillsyn Dnr :1652
Regelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan i Mjölby kommun Delbeslut Rapport regelbunden tillsyn Dnr 43-2009:1652 Delbeslut Regelbunden tillsyn i Bjälbotullskolan Mjölby kommun Datum 2009-09-16 Dnr 43-2009:1652
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:3986 Vänersborgs kommun kommun@vanersborg.se för grundsärskola efter tillsyn i Vänersborgs kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2 (6) Skolinspektionens
Läs merBeslut för grundsärskola
rn Beslut Upplands-Bro kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Ekhammarskolan belägen i Upplands-Bro kommun 2 (9) Tillsyn i Ekhammarskolan har genomfört tillsyn av Upplands-Bro kommun under höstterminen
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling SKOLFS 2001:23 Utkom från trycket den 25 september 2001 ISSN 1102-1950 Allmänna råd om rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan
Läs merHuvudmannabeslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:10989 Uppsala kommun Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Uppsala kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merDnr : Beslut. efter tillsyn av den fristående grundskolan och grundsärskolan Mikaelgården i Södertälje kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående grundskolan och grundsärskolan Mikaelgården i Södertälje kommun Beslut Föreningen Mikaelgårdens Läkepedagogiska Institut Mikaelgården 153 91 JÄRNA 1 (3) Tillsyn i
Läs merRegelbunden tillsyn i Kungsgårdsskolan och Prästgärdsskolan
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Prästgärdsskolan/Kungsgårdsskolan Dnr 43-2008:693 Regelbunden tillsyn i Kungsgårdsskolan och Prästgärdsskolan Kungsgårdsskolan förskoleklass och årskurserna 1-6 Prästgärdsskolan
Läs merSkolbeslut för grundskola och obligatorisk särskola
Beslut 2011-03-22 Dnr 43-2010:1414 Skolbeslut för grundskola och obligatorisk särskola efter tillsyn i Stålhamraskolan i Södertälje kommun 2011-03-22 Beslut Tillsyn i Stålhamraskolan 2011-03-22 2 (5) Rektorn
Läs merManual för rektor och förskolechef inför mottagande i grundsärskola reviderat
Manual för rektor och förskolechef inför mottagande i 2012-05-25 reviderat 2012-07-26 Innehåll 1 Inledning 5 2 Definition 5 3 Anvisningar 6 3.1 Viktigt att tänka på vid föräldrakontakter... 6 3.2 Ansökan
Läs merBeslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem
Beslut 2013-06-14 Lunaskolan Rektorn vid Lunaskolan Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem efter tillsyn av Lunaskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2016:10797 Leksands kommun för fritidshem efter tillsyn i Leksands kommun Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger med stöd av 26 kap. 10 skollagen
Läs merSÄRSKOLAN HUR FUNGERAR DEN? Särskolan. hur fungerar den?
Särskolan hur fungerar den? 1 SÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? SÄRSKOLAN HUR FUNGERAR DEN? Förskola I förskoleåldern deltar barnen i ordinarie förskoleverksamhet. Förskoleklass För barn i förskoleklass
Läs merBildningsförvaltningen Bildningskontoret
Bildningsförvaltningen Bildningskontoret Dokumentägare: CRE Fastställd 2014-04-04 Reviderad: 2016-01-14 Rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan i Åstorps kommun Inledning
Läs merBeslut för grundsärskola
rin Skolinspektionen Dnr 43-2016:4444 Lidingö kommun för grundsärskola efter tillsyn i Lidingö kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (7) Skolinspektionens beslut
Läs merLokala rutiner för utredning och beslut om mottagande i särskolan i Ljungby kommun
Diarienummer: Rutin Lokala rutiner för utredning och beslut om mottagande i särskolan i Ljungby kommun Gäller från: 2012-12-04 Gäller för: Barn- och utbildningsförvaltningen Fastställd av: Expert särskola
Läs merRiktlinje för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Riktlinje Utbildningsnämnden 2014-05-08 2016-04-25 Dokumentansvarig Förvaring Dnr Anette Persson Castor UN.2016.33 Dokumentinformation Riktlinje för mottagande
Läs merRegelbunden tillsyn i Vindängens skola
Regelbunden tillsyn i Falköpings kommun Enhet Vindängen Dnr 43-2008:416 Regelbunden tillsyn i Vindängens skola Förskoleklass Grundskola årskurserna 1 6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merSÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?
Särskolan en skolform för mitt barn? 1 Ordförklaringar Förälder och vårdnadshavare Vårdnadshavare är den eller de personer som har den rättsliga vårdnaden (är juridiskt ansvariga) för ett barn. Det kan
Läs merSÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?
Särskolan en skolform för mitt barn? 1 Ordförklaringar Förälder och vårdnadshavare Vårdnadshavare är den eller de personer som har den rättsliga vårdnaden (är juridiskt ansvariga) för ett barn. Det kan
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5727 Landskrona kommun för grundsärskola efter tillsyn i Landskrona kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merBeslut för grundsärskola
rn Nee. Skolinspektionen j Strängnäs kommun kommun@strangnas.se för grundsärskola efter tillsyn i Strängnäs kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping 2 (8) Tillsyn i Strängnäs kommun Skolinspektionen
Läs merSärskolan är till för ditt barn
STENUNGSUNDS KOMMUN 2016-10-07 Allt textmaterial är hämtat från Skolverkets stödmaterial Grundsärskolan är till för ditt barn Dokumentet är kompletterat med bilder från Stenungsunds kommuns grundsärskola.
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
ein B Skolinspektionen Dnr 44-2016:11369 Stiftelsen Umeå Waldorfskola R Karlsson M.fl. Org.nr. 894001-2076 för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Umeå Waldorfskola, grundskola i Umeå kommun Skolinspektionen
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5858 Solna kommun för grundsärskola efter tillsyn i Solna kommun Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) s beslut Föreläggande förelägger med stöd av 26 kap. 10 skollagen
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 44-2015:3917 Habiliteket Aktiebolag Org.nr. 556484-2416 Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Habilitekets friskola särskola belägen i Täby kommun 2 (10) Tillsyn i Habilitekets friskola särskola
Läs merNya styrdokument för fritidshemmet
Nya styrdokument för fritidshemmet Nätverksträff i Umeå 9 juni 2011 Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Vad har styrt fritidshemmet? Skollag, 2 a kap. Läroplan, Lpo94 Allmänna råd med kommentarer
Läs merSkolplan för Tierps kommun 2004-2007
Skolplan för Tierps kommun 2004-2007 Fastställd av kommunfullmäktige 2004-02-24 I skolplanen innefattas all verksamhet i förskola, förskoleklass, grundskola, särskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, fritidshem
Läs merRegelbunden tillsyn i Sankt Anna skola
Regelbunden tillsyn i Söderköpings kommun Sankt Anna skola Dnr 43-2008:657 Regelbunden tillsyn i Sankt Anna skola Förskoleklass Grundskola 1 6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Söderköpings
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Köpings kommun Beslut för gymnasiesärskola efter tillsyn i Köpings kommun 2(6) Tillsyn i Köpings kommun har genomfört tillsyn av Köpings kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet
Läs merRegelbunden tillsyn i Förslövs skola F 6
Regelbunden tillsyn i Båstads kommun Förslövs skola F 6 Dnr 53-2008:999 Regelbunden tillsyn i Förslövs skola F 6 Förskoleklass Grundskola årskurs 1 6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:10801 Leksands kommun för grundsärskola efter tillsyn i Leksands kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (8) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merDnr : Beslut. efter tillsyn av den fristående grundsärskolan Mora Parks Läkepedagogiska Institut i Södertälje kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående grundsärskolan Mora Parks Läkepedagogiska Institut i Södertälje kommun Beslut Stiftelsen Mora Parks Läkepedagogiska Institut Box 43 153 21 JÄRNA 1 (3) Tillsyn i den
Läs merBeslut för fritidshem
Köpings kommun Beslut för fritidshem efter tillsyn i Köpings kommun 2 (6) Tillsyn i Köpings kommun har genomfört tillsyn av Köpings kommun under höstterminen 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet
Läs merBeslut för grundskola
Vilhelmina kommun Rektorn vid Latikberg skola för grundskola efter tillsyn av Latikberg skola i Vilhelmina kommun Skolinspektionen, Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Telefon: 08-586 080
Läs merRegelbunden tillsyn i Torna Hällestad skola
Regelbunden tillsyn i Lunds kommun Torna Hällestad skola Dnr 43-2008:490 Regelbunden tillsyn i Torna Hällestad skola Förskoleklass Grundskola, årskurserna 1 3 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten
Läs merHuvudmannabeslut för grundsärskola
en jp Dnr 43-2016:10937 Luleå kommun Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Luleå kommun Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 Dnr 43-2016:10937 2 (5) s beslut Föreläggande förelägger
Läs merRegelbunden tillsyn i Säters kommun
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Statens skolinspektion Granskning av kvalitet inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Tillsyn över det offentliga skolväsendet, den allmänna förskoleverksamheten
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:564 Södertälje kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Fornbackaskolan belägen i Södertälje kommun 2 (11) Tillsyn i Fornbackaskolan har genomfört tillsyn av Södertälje kommun
Läs merBeslut för grundsärskola
Skövde kommun skovdekommun@skovde.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i grundsärskolan i Skövde kommun 2(10) Tillsyn i grundsärskolan i Skövde kommun har genomfört tillsyn av Skövde kommun under
Läs merRegelbunden tillsyn i Knutsbo skola
Regelbunden tillsyn i Ludvika kommun Knutsbo skola Dnr 43-2008:438 Regelbunden tillsyn i Knutsbo skola Förskoleklass Grundskola årskurs 1 6 Inledning har granskat verksamheten i Ludvika kommun under våren
Läs merBeslut för gymnasieskola
Falu kommun Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i Falu kommun 2 (9) Tillsyn i Falu kommun har genomfört tillsyn av Falu kommun under hösten 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet för
Läs merDnr : Beslut. efter tillsyn av den fristående grundskolan Idunskolan i Nacka kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående grundskolan Idunskolan i Nacka kommun Beslut Idunskolan Nacka Värmdö Waldorfskoleförening Velamsundsvägen 1 132 36 Saltsjö-Boo 1 (3) Tillsyn i den fristående grundskolan
Läs merBeslut för grundskola
Skolinspektionen Beslut 2014-03-13 Kungsbacka kommun Rektorn vid Kapareskolan A-D Beslut för grundskola efter tillsyn i Kapareskolan A-D i Kungsbacka kommun Skolinspektionen, Box 2320, 403 15 Göteborg,
Läs merBeslut för förskolor och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn
Järfälla kommun för förskolor och annan pedagogisk verksamhet för förskolebarn i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00, Fax:
Läs merDnr : Beslut. efter tillsyn av den fristående förskoleklassen och grundskolan Al-Zahraa Idealiska Akademi i Stockholms kommun
Beslut efter tillsyn av den fristående förskoleklassen och grundskolan Al-Zahraa Idealiska Akademi i Stockholms kommun Beslut Tillsyn i Al-Zahraa idealiska Akademi 1 (3) Al-Zahraa Idealiska Akademi AB
Läs merBeslut för grundskola
Beslut 2010-10-14 Dnr 43 2009:4144 Beslut för grundskola efter tillsyn av Strömnäs skola i Piteå kommun 2010-10-14 Skolbeslut Tillsyn i Strömnäs skola Datum: 2010-10-14 1 (3) Dnr 43 2009:4144 Rektor Carina
Läs merutan sin vårdnadshavares medgivande, om det finns synnerliga
REGLEMENTE 1(5) Fastställt av skolnämnden den 20 juni 2012 SKN 50 Reglemente för mottagande till grundsärskola i Håbo kommun Barn som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att
Läs merSkolbeslut för grundskola
Skolbeslut Rektorn vid Klagshamnsskolan och Strandskolan Limhamn-Bunkeflo stadsdelsfullmäktige Tillsyn i Klagshamnsskolan/Strandskolan 2010-07-01 1 (4) Dnr 43-2009:3755 Skolbeslut för grundskola efter
Läs merKommunbeslut. efter tillsyn av Fagersta kommun. Beslut Fagersta kommun Norbergsvägen Fagersta.
Fagersta kommun Norbergsvägen 19 737 80 Fagersta 1 (12) Kommunbeslut efter tillsyn av Fagersta kommun 10-04-15 Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm Besök: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080 00,
Läs merBARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN. Ärende nr 4
BARN- OCH UNGDOMSNÄMNDEN Ärende nr 4 Postadress: Barn och ungdomsförvaltningen, 651 84 Karlstad Besöksadress: Drottninggatan 47 karlstad.se Tel: 054-540 00 00 E-post: barnochungdomsforvaltningen@karlstad.se
Läs merRegelbunden tillsyn i Tjärnö skola
Regelbunden tillsyn i Strömstads kommun Tjärnö skola Dnr 43-2008:801 Regelbunden tillsyn i Tjärnö skola Förskoleklass Grundskola årskurserna 1 6 Inledning Skolinspektionen har granskat verksamheten i Strömstads
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm Tel: 08-690 95 76 Fax: 08-690 95 50 E-post: skolverket@fritzes.se Beställningsnummer: 14:1403
Läs merRiktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden
Riktlinjer för kvalitetsarbete i Barn- och utbildningsnämnden - styrning av mål, resultat och kvalitet enligt framtagen målstyrningsprocess 2013/2014 Beslutad i BU-nämnd 2011-09-06 Delegationsordning 1.3
Läs merBeslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Älvdalens kommun. Beslut. Älvdalens kommun Dnr :8694
Älvdalens kommun Beslut för förskola efter tillsyn i Älvdalens kommun 2 (7) Tillsyn i Älvdalens kommun har genomfört tillsyn av Älvdalens kommun under 2015. Tillsynen har avsett det samlade ansvarstagandet
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Beställningsuppgifter: Skolverkets publikationsservice Telefon: 08-527 332 00 E-post: publikationsorder@skolverket.se www.skolverket.se/publikationer Beställningsnr:
Läs merMottagning i särskolan
Revisionsrapport Mottagning i särskolan Östersunds kommun Andreas Jönsson November 2011 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning 1 2 Inledning 2 2.1 Revisionsfråga 2 2.2 Metod, material och avgränsning 2
Läs merBeslut för grundsärskola
Beslut Skolinspektionen Västerviks kommun vasterviks.kommun@vastervik.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Västerviks kommun Skolinspektionen box 330, 581 03 Linköping Beslut 2 (6) Tillsyn i Västerviks
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Växjö kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Växjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund Telefon: 08-586 08 00,
Läs merKvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan
Revisionsrapport Kvalitetsuppföljning och -utveckling, grundskolan Hallsbergs kommun Marie Lindblad Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2. Inledning...2 2.1. Bakgrund...2
Läs merSkolbeslut för förskoleklass och grundskola
Beslut Böle Skola Bölevägen 8 2010-05-17 Dnr 43-2009:4149 861 82 Timrå Skolbeslut för förskoleklass och grundskola efter tillsyn av Böle skola i Timrå kommun Skolbeslut Tillsyn i Vivsta skola Datum: 2010-05-12
Läs merRutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Rutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Enligt Skolverkets allmänna råd 2013 Mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola ELEVHÄLSAN Rutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Läs merTillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik
Den nya skollagen Varför behövs en ny skollag? Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik Avspeglar inte den
Läs merBeslut för grundskola
Sollentuna kommun bun@sollentuna.se Rektorn vid Djupdalsskolan, RH-enhet, Leskulla.carell@sollentuna.se Beslut för grundskola efter tillsyn av Djupdalsskolan, RH-enhet, i Sollentuna kommun Skolinspektionen,
Läs merRutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum
Rutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum Reviderad november 2011 Innehållsförteckning Innehållsförteckning ---------------------------------------------------------------------------------
Läs merBeslut för förskola. Skolinspektionen. efter tillsyn i Ödeshögs kommun. Beslut Dnr : Ödeshögs kommun
Dnr 43-2016:10423 Ödeshögs kommun kommun@odeshog.se för förskola efter tillsyn i Ödeshögs kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan 33 2(8) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merDnr :4011. Skolbeslut för fristående grundskola. efter tillsyn av Potentia Education i Håbo kommun
2010-04-20 Dnr 44-2009:4011 Skolbeslut för fristående grundskola efter tillsyn av Potentia Education i Håbo kommun Skolbeslut Tillsyn i Potentia Education 2010-04-20 1 (2) Dnr 44-2009:4011 Potentia Education
Läs merBilaga 7. Författningsstöd till Undervisningen i fysik i grundskolan
Bilaga 7. Författningsstöd till Undervisningen i fysik i grundskolan Skollagen 2 kap. Den kommunala organisationen för skolan 2 För ledningen av utbildningen i skolorna skall det finnas rektorer. Rektorn
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Dnr 43-2016:4604 Malmö kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Videdalsskolan belägen i Malmö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan
Läs merKvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011
2011-04-28 1 (7) Dnr: Kvalitetsrapport Avseende läsåret 2010/2011 Södra Bäckby skolor Sofiaskolan Ansvarig: Birgitta Leijon Kvalitetsrapport grundskola och särskola Inledning I den nya skollagen är kravet
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Iljansbodaskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Iljansbodaskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon:
Läs merSkolbeslut för grundskola och obligatorisk särskola
Beslut Östhammars särskola och Östhammars resursskola Vretavägen 3 747 40 Gimo 2011-03-07 Dnr Skolbeslut för grundskola och obligatorisk särskola efter tillsyn av Östhammars särskola och Östhammars resursskola
Läs merBeslut avseende huvudmannens ansvarstagande för grundsärskola
Dnr 43-2017:5800 Nyköpings kommun kommun@nykoping.se avseende huvudmannens ansvarstagande för grundsärskola efter tillsyn i Nyköpings kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan
Läs merImplementering av skollagen
Revisionsrapport Implementering av skollagen Övertorneå kommun Andreas Jönsson, revisionskonsult Robert Öberg, revisionskonsult Innehållsförteckning 1. Sammanfattning och revisionell bedömning... 1 2.
Läs merRegelbunden tillsyn i Nybyggeskolan
Regelbunden tillsyn i Nybyggeskolan årskurs 7-9 årskurs 7-10 Inledning Regelbunden tillsyn i Västerås kommun Nybyggeskolan Dnr 43-2008:0138 Skolinspektionen har granskat verksamheten i Västerås kommun
Läs merBeslut för fritidshem
Vibyskolan ekonomisk förening Org.nr. 769603-4201 Beslut för fritidshem efter tillsyn av Vibyskolan ekonomisk förening 2 (9) Tillsyn av Vibyskolan ekonomisk förening har genomfört tillsyn av Vibyskolan
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Beställningsuppgifter: Wolters Kluwers kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-post: skolverket@wolterskluwer.se www.skolverket.se/publikationer
Läs merBeslut för fritidshem
Dnr 43-2014:7992 Kils kommun kommun@kil.se Beslut för fritidshem efter tillsyn av skolformen fritidshem i Kils kommun 2(11) Tillsyn av skolformen fritidshem i Kils kommun har genomfört tillsyn av Kils
Läs merRegelbunden tillsyn 2012
1 (15) Regelbunden tillsyn 2012 Innehållsförteckning 2 (15) Sammanfattning... 3 Inledning... 3 När du tolkar statistiken tänk på följande:... 4 Resultat för grundskolan nästan alla grundskolor har brister...
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Grundskolan/förskolan styrs av nationella styrdokument som skollag (2010:800) och läroplaner, vilka är kopplade till respektive skolform. Dessutom styrs verksamheterna av kommunala
Läs merRUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN
Barn- och utbildningsförvaltningen RUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN - PROCESSBESKRIVNING Följande text är Ekerö kommuns tillämpning av Skolverkets allmänna råd om mottagande
Läs merUtbildningsinspektion i Odenslundsskolan
Utbildningsinspektion i Östersunds kommun Odenslundsskolan Dnr 53-2006:3324 Utbildningsinspektion i Odenslundsskolan Förskoleklass Grundskola årskurs 1-5 Inledning Skolverket har granskat verksamheten
Läs merUtbildningsinspektion i Linehedsskolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 3
Utbildningsinspektion i Halmstads kommun Linehedsskolan Dnr 53-2005:3059 Utbildningsinspektion i Linehedsskolan Förskoleklass, grundskola årskurs 1 3 Innehåll Inledning...1 Underlag...1 Beskrivning av
Läs merDnr :567. Beslut. efter tillsyn av fristående förskoleklass, grundskola Frestaskolan i Upplands Väsby kommun
Beslut efter tillsyn av fristående förskoleklass, grundskola Frestaskolan i Upplands Väsby kommun Beslut Tillsyn i Frestaskolan 1 (3) Magnetica Education AB. Box 5017 194 05 UPPLANDS VÄSBY Tillsyn i Frestaskolan
Läs merRättigheter & möjligheter i skolan Vad ska vi prata om idag?
Rättigheter & möjligheter i skolan Vad ska vi prata om idag? Genomgång av enkät Västra Götaland Det svenska skolsystemet Kort diskussion i smågrupper Rättigheter i skolan Avslutande frågestund Vad händer
Läs merBeslut för grundsärskola
Stockholms kommun Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Kungsholmens grundskola belägen i Stockholms kommun 2 (9) Tillsyn i Kungsholmens grundskola har genomfört tillsyn av Stockholms kommun under våren
Läs merBeslut för fritidshem, grundskola och grundsärskola
Beslut 2013-02-25 Stockholms kommun registrator.utbildning@stockholm.se Rektorn vid Kungsholmens grundskola ulf.berg@stockholm.se Beslut för fritidshem, grundskola och grundsärskola efter tillsyn av Kungsholmens
Läs mer