Horisont bygger på att hitta vägar för ungdomar till utbildning och jobb, genom ett projekt där flera myndigheter och organisationer samverkar.

Transkript

1 Samordningsförbundet Utskriftsdatum Sid(or) (5) Projektplan Horisont Pia Andersson Enhetschef Projektplan Horisont Vägledning, information, lärande för utbildning och jobb. Mål och mening är halva vägen, alla söker vi något meningsfullt och har man inte funnit vad man vill göra och hur man kommer dit så blir det svårt står man still eller så är man vilse Horisont bygger på att hitta vägar för ungdomar till utbildning och jobb, genom ett projekt där flera myndigheter och organisationer samverkar. Bakgrund I Karlstad kommun 2010 var det 10,3 % i gruppen mellan år som var öppet arbetslösa eller i en särskild åtgärd. Nu har arbetsmarknadsläget förbättrats men ungdomsarbetslösheten fortsätter att vara hög. Ett skäl kan vara att många ungdomar har svårt att etablera sig på arbetsmarknaden på grund av ofullständiga gymnasiebetyg! På Arbetsförmedlingen i Karlstad kan man idag beräkna ca 250 utan gymnasiebetyg och om någon månad kommer den siffran med all sannolikhet att öka. En annan faktor som har ändrats är att ett antal större förändringar sker och har skett i skolsystemet t.ex. har kvalificerad yrkesutbildning blivit yrkeshögskolor, antagningskraven för vidare utbildning genomgår en förändring etc. Har man en negativ bild av skolan sedan tidigare så kan det vara än svårare att se det som en möjlighet att läsa vidare idag finns det, skolor som kan erbjuda nya typer av program, krav och innehåll t.ex. lärlingsutbildning, folkhögskolor, yrkeshögskolor m.fl. Ett stort antal ungdomar i Karlstad saknar behörighet för att läsa vidare på yrkeshögskola eller Universitet, andra behöver komplettera sin grundskolutbildning. För att ta det här steget kan det vara enklare om man får motivation genom att man har en färdig målplan där man vet varför man har behov av att komplettera tex. kärnämnen. Ofta kan det finnas ett motstånd mot att våga pröva då man är rädd för ytterligare ett misslyckande eller att det helt enkelt är svårt att veta vart man ska vända sig. Post- och fakturaadress: Samordningsförbundet Samspelet. Kungsgatan

2 2(5) Många är också rädda för att få skulder hos CSN pga. att man ej tror sig klara av stuidetakten. Det kan också vara svårt att veta inom vilka bransch man passar för och var det finns möjligheter till arbete. Många ungdomar vet helt enkelt inte vad man ska göra, eller vad man vill. Delar av målgruppen har neuropsykiatriska funktionshinder eller så har man lidit av längre ångestrelaterade besvär, de kan man också behöva en kurator kopplad till projektet förutom stöd kring målsättning och individuell planering. I vissa fall tror vi också att Horisont kan leda fram till att man kanske behöver få genomgå en neuropsykiatrisk bedömning eller annan typ av åtgärd. Syfte med Horisont För individen Att få en bredare kunskap om vilka utbildningsmöjligheter som finns idag och vilka krav som ställs för olika utbildningar. Detta genom möjlighet till föreläsningar, studiebesök, studiepraktik och yrkespraktik. Att få en ökad kunskap om näringslivet och vilka yrken det troligen kommer att finnas arbetstillfällen inom. För Samspelet Syfte med Samspelets insats i Horisont är att utifrån en samordnande roll kunna stödja samverkan mellan involverande myndigheter så att individen kommer närmare arbetsmarknaden. Arbetet ska samorganiseras i en helhetssyn utifrån individens behov av insatser mot egen försörjning och bättre hälsa. Mål Samverkan nås genom samarbete mellan flera myndigheter och organisationer så att individens behov snabbare kan identifieras. Samhällsekonomiska vinster uppnås genom minskat försörjningsstöd. Deltagarmål En ökad självkänsla. Ökad kunskap kring utbildningsmöjligheter samt en individuell utbildningsplan. Bredare kunskap om näringslivet och en yrkesplanering, med alternativ. 60% av deltagarna som fullföljt projektet ska gå vidare till fortsatta studier eller arbete 100% av deltagarna som fullföljt projektet ska uppleva sig bättre rustade för studier

3 3(5) Genomförare/ Samarbetspartners IFA Karlstad kommun Komvux i Karlstad Folkuniversitetet i Karlstad Skolor och arbetsplatser som meverkar med information, handledning och lärande genom Yrkespraktik och Studiepraktik. Deltagare Målgrupp Ungdomar, år, utan fullständiga gymnasiebetyg som då står långt ifrån arbetsmarknaden, inom kommunerna Karlstad, Grums, Kristinehamn och Hammarö, vilka ingår i Samspelet. Antal deltagare På ett år beräknar vi att ca 100 personer har genomgått projekt Horisont. Jämställdhet: Utgångspunkt för alla aktiviteter som finansieras av Samordningsförbundet Samspelet är att försöka uppnå så jämn könsfördelning som möjligt. I Horisont kommer vi att sträva mot jämn könsfördelning men fokus ligger på lika behandling oavsett kön och etnicitet. Kursstart och längd Projektet startar i augusti 2011 med förberedelser. Intag av deltagare i början av september 2011: Intagningen är löpande Beräknad kurslängd är 5 20 veckor beroende på individuellt behov. Tillgänglighet Projektet ska sträva efter god tillgänglighet. Genom att projektets lokaler, material och möjlighet till individuellt anpassning av schema och innehåll ska vara anpassade så att man kan delta med fysiska eller psykiska funktionshinder. Sekretess Genom deltagarnas godkännande tillåts sekretessen att brytas mellan parterna så att adekvat information kan delges remittenten, handläggare och samordnare.

4 4(5) Sekretesslättnaden gäller endast under aktuell tid i Horisont projektet. Deltagaren har eget ansvar att förmedla nödvändig information till samordnare/mentor och remittent. Varje part ansvarar för dokumentation enligt den egna myndighetens rutiner och lagstiftning. Verksamhetsbeskrivning Inom Horisont ska man få pröva på och lära sig mer om vad olika utbildningsformer och yrken innebär så nära verkligheten som möjligt så att man kan hitta rätt typ av utbildningsväg/jobb. Alla deltagare i Horisont genomgår en introduktionsvecka där man berör individuell planering, målsättning, mentorval och kommunikation. Efter den veckan görs ett individuellt schema tillsammans med mentorn. Här kan man anpassa tid, plats och innehåll utifrån individen. Här finns ett antal gemensamma block samt block som är helt individuella. Utöver att pröva på kärnämnen kan man även validera sina kunskaper, eller göra en särskild prövning i vissa ämnen för att få gymnasiebetyg i samverkan med Komvux. Genom möjlighet till samtalskontakt och koppling till Samspelet via projektet kommer individen fortare att kunna lotsas rätt beroende på behov, samt att kunna få tillgång till de hjälpmedel som kan behövas. För information om skola och näringsliv kommer det inom Horisont att finnas löpande föreläsningar och studiebesök. Det kan vara såväl gruppaktivitet som individuellt anpassade aktiviteter. Organisation En samordnare på 100 % vars huvuduppgifter är samordning, information, organisation och ledning. Samordnaren ansvarar för rekrytering av deltagare samt huvudansvar för anordnande av yrkes- och studiepraktikplatser, samt har rapporteringsansvar mot styrgrupp. Lärare, 50 %, med bred erfarenhet av projektarbete med liknande målgrupp Jobbcoach, 50 %, med bred erfarenhet av projektarbete och mentorskap Lärare 20 % i sömn/hälsa/friskvård vilken knyts till Folkuniversitetet Övrig kompetens: Konsult i kommunikation. Inbjudna föreläsare gällande utbildning och näringsliv Konsult för: Särskild prövning och validering, Komvux Handledare Externa utbildare som är handledare i studie och yrkespraktik.

5 5(5) Projektägare Karlstad kommun, Arbetsmarknads- och Socialförvaltningen, IFA, JobbCenter Medverkande samverkansparter: Samspelet, Komvux samt Folkuniversitetet Processägare Samordningsförbundet Samspelet genom ansvarig tjänsteman Styrgrupp Rektorer från Gymnasieförvaltningen, Introduktionsprogrammet, Vuxengymnasiet samt Verksamhetschef inom Gymnasieförvaltningen liksom Folkuniversitetets chef Karlstad, projektägare, processägare samt projektsamordnare. Utvärdering/uppföljning Individnivå Kvalitativ utvärdering Varje deltagare ska vid start och avslut skatta sin egenupplevda hälsa enligt Samspelets hälsoindex. Kvantitativ utvärdering Registrering sker i SUS (system för uppföljning och samverkan)vilket är numeriska mätningar för att bland annat se om deltagare får arbete, börjar studera eller får ändrat försörjningsstöd. Projektnivå: Delrapportering ska ske till styrgruppen kontinuerligt. Utbildningen utvärderas enligt Folkuniversitetets interna utbildningsutvärdering som följer ISO standard. Följeforskning via D-uppsats på Karlstads Univerisitet